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教学计划表模板及内容范文

教学计划表模板及内容范文一、教学计划表模板在进行教学工作时，教学计划表是教师必不可少的工具。

一个完整的教学计划表应当包括以下几个部分：1. 课程信息•课程名称•课程编码•任课教师•学期•上课时间地点•相关参考资料2. 教学目标•教学目标的总体描述•具体的课程目标•与学生实际水平和需求相适应的教学目标3. 教学内容•教学内容的具体描述•各个知识点的详细内容•教学内容的安排和顺序4. 教学方法•采用的教学方法和手段•教学过程中的互动方式•课堂活动设计5. 教学评价•评价标准•评价方式•评价工具和形式6. 教学资源•辅助教材•多媒体设备•实验器材等二、教学计划表范文1. 课程信息•课程名称：计算机基础•课程编码：CST101•任课教师：李老师•学期：2022春季学期•上课时间地点：周一、周三 8:00-9:30 教室A301•相关参考资料：《计算机基础教程》2. 教学目标•教学目标的总体描述：通过学习，学生能够掌握计算机基础知识及操作技能。

•具体的课程目标：了解计算机的基本原理、操作系统和常用应用软件。

•与学生实际水平和需求相适应的教学目标：灵活运用计算机解决实际问题。

3. 教学内容•计算机基础概述•计算机硬件和软件•操作系统简介•常用办公软件操作4. 教学方法•讲授•示范操作•互动讨论•小组合作5. 教学评价•课堂表现•作业成绩•期中考试•期末考试6. 教学资源•《计算机基础教程》教材•多媒体投影仪•平板电脑以上是一份简单的教学计划表范文，详细内容可根据实际情况进行调整和完善。

请注意:本文仅为模板及范文，具体教学工作中应根据实际需求和教学内容进行具体设计。

电子版教学计划怎么写模板(20篇万能范文).doc

电子版教学计划怎么写模板（20篇万能范文）电子版教学计划怎么写模板篇1〖教学目标〗1、引导学生在探索和发现中学会识字，体验发现的乐趣，激发识字的兴趣和求知的欲望。

2、引导学生进一步发现汉字的构字特点。

3、认识“柏、纪”等8个生字。

〖教学过程〗一、我会认1、学生读一读。

2、找找每组中两个字的相同点和不同点。

3、这是用了什么识字方法?(熟字加偏旁)4、你还能用其他方法来记住这几个字吗?5、给你喜欢的字另组词。

6、开火车检查。

二、我会读1、说说加点的字有什么相同点?2、读读词语，提手旁的字和什么有关?3、你还能说出其他类似的字吗?【日积月累】〖教学目标〗1、复习巩固生字。

2、通过分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁来识字。

3、学会用部首查字法。

〖教学过程〗一、读读比比1、读一读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。

2、分组比赛读。

3、口头扩词。

二、姓氏歌1、学生自读姓氏歌。

2、我学过这样的识字方法吗?(回忆第二册)3、谁能举其他的例子?(小大尖、田力男等)4、齐读──指名读──分组读──一问一答读(弓长──张)三、学习1、小朋友们都学过音序的方法，哪些小朋友愿意用音序的方法来查下面这些字：鸟、画、心、六，比一比谁最快。

2、下面我们看看这个字，谁来查一查?(出示“漠”字)哦，小朋友不认识这个字，不知道它的读音，用音序查字法查不出来，那怎么办呢?别急，今天我们就要来学习一种利用字的部首来的方法──部首查字法，这样就可以把不认识的字“一网打尽”了。

3、学习部首查字法：⑴以“漠”为例，示范部首查字的方法。

⑵全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：确、纠⑶读书上部首查字方法的那一段，请同学们归纳部首查字法的步骤。

板书：确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字⑷查字法分步练习：①找部首练习：先读读常用部首，找找以下字的部首：思、层、到、还、空、肯、放②找部首页码练习。

(见书上练习)③数剩下笔画练习。

(见书上练习)④四个大组比赛用部首查字法查字，看哪个大组的小朋友完成得最好、最快。

新版教学计划表模板

优胜教育学员课时计划学员姓名：李子佳日期：2014年10月21日优胜滨州校区数学教师：范丽媛优胜学员：李子佳学员基本学习情况：李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。

目前课程进度：从学生对内容的掌握情况看，需要对三位数乘两位数的乘法应用继续学习。

下阶段学习任务：一、同步复习已学过的读数写数，及乘法应用同步学习时，学生一定要一步到位，理解加针对性训练，彻底掌握；二、巩固之前所学知识，做到知识上无盲点，方法上无弱点，每学完一章或者一个小结，要自己能归纳题型及相应解法，做到对知识点了如指掌，期中考试临近，学生还应该做一些往年的考试试题，以增强对考试的信心；三、对已掌握的知识适当拔高，有针对性地根据考点以及难度对学生进行训练，在这方面，需要学生对知识点的掌握比较深刻，能清楚地理解题目考察目的，处理各种变式，灵活避开题目中所设置的陷阱；学会归纳相似题型，区分不同题型，试着了解每道题目考查的知识点，抓住考官的思路；四、总复习本课时计划主要对象为小学二年级知识点的同步学习，往期知识的巩固与拔高间插进行。

所以请学生务必记好概念定理定律，以便进行类似记忆与对比记忆。

同步学习建议：首先，对现在所学的基本概念的理解一定要精确，不可模糊，这就要求学生多做多想多问，然后多练习，对书上的各定义、定理，以及老师要求的务必记牢，对每一个知识点的各种题型及其对应解法老师会安排例题与练习题，请务必记好笔记，作为知识点梳理的依据与复习指南；其次，抓重难知识点，常规考试题型一个个过关。

教学计划模板(通用26篇)

教学计划模板（通用26篇）教学计划篇1一、学生现状分析本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。

要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。

二、主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。

通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。

开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。

2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。

认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。

（二）改进教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

三、日程安排第一月份1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

教学计划空白表格模板完整

教学计划空白表格模板(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
2021至2021学年度第二学期教学计划
年级
学科
姓名
邳州市小学
年级班科教学计划
年级班科教学计划
第册教学计划
苗泉幼儿园小班月计划表
授课进度计划
___电工仪表与测量_____科 ___1_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___2_____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___3____页
任课教师教研组长教导主任主管校长
授课进度计划
___电工仪表与测量__________科 ___4____页
任课教师教研组长教导主任主管校长。

课时教学计划教案模板范文

一、课题名称《XX》二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握XX的基本概念、原理和规律；（2）培养学生运用XX知识解决实际问题的能力。

2. 能力目标：（1）提高学生的分析、综合、概括能力；（2）培养学生自主学习和合作学习的能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对XX学科的兴趣，树立自信心；（2）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）XX基本概念、原理和规律；（2）XX知识在解决问题中的应用。

2. 教学难点：（1）XX知识在实际问题中的应用；（2）培养学生综合运用知识的能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解XX基本概念、原理和规律；2. 案例分析法：通过案例，引导学生分析、解决问题；3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力；4. 实验法：通过实验，验证XX原理，提高学生的实践能力。

五、教学过程1. 导入新课（1）复习上节课内容，导入新课；（2）介绍本节课的教学目标、重点和难点。

2. 讲授新课（1）讲解XX基本概念、原理和规律；（2）结合案例，引导学生分析、解决问题；（3）总结XX知识在实际问题中的应用。

3. 小组讨论（1）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力；（2）引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 实验演示（1）教师演示实验，验证XX原理；（2）学生观察实验现象，总结实验结论。

5. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结XX知识在实际问题中的应用。

6. 作业布置（1）完成课后练习题；（2）思考XX知识在实际问题中的应用。

六、教学反思1. 教学效果：（1）学生对XX知识的掌握程度；（2）学生在解决问题中的应用能力。

2. 教学改进：（1）针对学生的掌握程度，调整教学内容和教学方法；（2）关注学生的个体差异，实施分层教学；（3）加强课堂互动，提高学生的参与度。

七、教学资源1. 教材：《XX》2. 辅助教材：《XX辅导书》3. 网络资源：XX相关网站、视频等八、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、参与度等；2. 作业完成情况：作业质量、完成时间等；3. 期末考试：XX知识掌握程度、应用能力等。

教学计划模板_教学计划(12页)

教学计划模板_教学计划（12页）【工作计划】教学计划篇一一、学生基本情况分析二、教材分析用学生进入现代社会从事现代生产、学习、和生活所必需的化学基础内容教育学生。

从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。

教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。

根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。

按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。

5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。

针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。

加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。

三、教学目的和要求重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。

学科教学计划(电子版)Word 模板

5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
(二)阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习默读，做到不出声，不指读。
3．对于低年学生，多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生爱学语文，乐学语文。
4．深入研究课程标准，明确低年级段的年段要求，使课堂教学有纲可循
5．对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。
6．尝试在阅读教学中引导学生运用联系上下文、观察课文插图、联系生活实际或课外知识等手段来理解文章中一些比较关键的词语，初步培养学生的阅读理解能力。
四、教学目标
1．认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，换个地方还认识；知道在新认的字中出现的新偏旁。对全体学生，不要拔高认字要求，以免加重负担。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用；最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4．大力改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。
本册教材在呈现方式上有很大的创新和突破，主要体现在以下几个方面：
（1）关注学生的学习，安排学习伙伴。
无论是单元前的导语，还是课文后的练习，或是语文园地，不是以叙述的方式或呆板的题目的形式呈现，而是以学习伙伴的口吻叙述的，非常亲切、自然。让学生感到不是在布置作业或安排思考题。而是在潜移默化中引导学生：读书的时候要思考问题，读书以后和他人交流感受，提出自己不懂的问题，并运用阅读所得亲身实践，等等。这样安排，使教材真正成了学生的学本。

教学计划电子版.doc

龚家巷小学教学计划学科品德年级三教师黎旭日期9月10日.学生情况三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。

年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。

会利用和开发地方教育资源，使教师能创造性地开展丰富多彩的教学活动，让教师能联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。

教学要求1、了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信心。

知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。

对人宽容。

2、懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。

学习反省自己的生活和行为。

3、感受与同学见的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

4、珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。

5、感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。

6、通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。

7、了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。

爱护自己的身体和生命。

8、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。

以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。

9、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

10、知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。

学习合理消费、勤俭节约。

一、端正态度。

在很多同学眼中，思想品德是一门“副科”，可学可不学, 总认为开卷考试就是到时抄书就行了，上课不认真听讲，课后复习更是无从谈起, 直到最终考试方才知道开卷考试教日期内容日期内容第一周开学第一课第十四周10、父母的疼爱第二周1、自画像第十五周11、现在的我能做什么第三周2、同学之间第十六周现在的我能做什么第四周3、他为什么学得这样好？第十七周12、家庭的记忆第五周国庆放假第十八周13、我想要，我能要第六周4、同样是学习第十九周机动第七周机动第二十周总复习总复习第八周机动第二十一周第九周5、我不耍赖皮第十周6、平安回家第十一周7、让危险从我们身边走开第十二周8、心中的110第十三周9、家庭树教务校长审批处意见请各位教师不要改变字号和行间距，注意尽量不要超出表格。

大学任课教师教学计划模板(五篇)

大学任课教师教学计划模板一、教学工作1、认真做好本期开学工作。

本期共有____个班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学计划及教学进度，保证顺利完成教学任务。

2、认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。

3、研究学情，因材施教，确保教学质量。

因为绝大多数学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。

因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习能力的培养，在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备，做到因材施教。

认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。

4.继续加强教学软件的建设。

在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。

根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。

二、教研工作1、坚持政治学习。

通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养。

2、坚持业务学习。

通过业务学习，不断提高业务素质和教学水平，从而不断提高教学质量。

主要从以下几方面进行：（2）加强数学应用性研究。

以高等数学教学研究为主，主动加强与专业教师的沟通，了解专业课教学情况，加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素质。

（3）组织好数学老师编写好《应用数学》教材第二版并出版。

（4）加强教法研究，坚持参加集体备课活动，通过说课等形式，不断探索新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。

（5）加强空间建设，按照假期的培训，完成表格化教学;努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。

（6）加强和任课老师的交流，共同改进和提高教学教改工作。

（7）____月上旬安排好下学期选修课的报名及任课老师。

大学任课教师教学计划模板（二）一、专业建设方面：以师范专业为办学特色，以非师范专业为建设重点，优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。

教学计划模板(2篇)

第1篇一、前言教学计划是教学活动的重要组成部分，是教师进行教学工作的基本依据。

一份科学、合理的教学计划能够帮助教师明确教学目标、合理安排教学内容、方法与评价，提高教学质量和效率。

以下是一份教学计划模板，供教师参考和借鉴。

二、教学计划模板一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 学时：5. 学期：6. 教学对象：7. 教学大纲：二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握课程的基本概念、基本原理和基本方法；（2）了解课程的发展历程和最新研究成果；（3）具备一定的学科素养和学术视野。

2. 能力目标：（1）培养独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高实际操作技能和创新能力；（3）增强团队合作意识和沟通能力。

3. 素质目标：（1）培养良好的学习习惯和自主学习能力；（2）提高道德修养和人文素养；（3）树立正确的人生观、价值观和世界观。

三、教学内容与安排1. 教学内容：（1）第一模块：基础知识（2）第二模块：核心概念（3）第三模块：应用实践（4）第四模块：综合拓展2. 教学安排：（1）第一周至第四周：基础知识教学，每周2学时；（2）第五周至第八周：核心概念教学，每周2学时；（3）第九周至第十二周：应用实践教学，每周2学时；（4）第十三周至第十四周：综合拓展教学，每周2学时。

四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解课程的基本概念、基本原理和基本方法；2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高思维能力和表达能力；3. 案例分析法：通过分析典型案例，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力；4. 实验法：组织学生进行实验操作，加深对课程内容的理解；5. 多媒体教学：利用多媒体技术展示教学内容，提高教学效果；6. 网络教学：利用网络资源拓展教学内容，丰富教学手段。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的40%；2. 期中考试：全面检测学生对课程知识的掌握程度，占总成绩的30%；3. 期末考试：综合检测学生对课程知识的掌握程度和实际应用能力，占总成绩的30%。

教学计划模板5篇全面版

教学计划模板5篇全面版教学计划模板（一）：一、学生状况分析四年级学生已经研究了一年英语，一些常用单词已经掌握，但是学生的基础参差不齐，存在两极分化的现象。

本学期将采用多种方法，关注英语基础较差的学生，减少差异，让所有学生都能有所收获。

因此，本学期注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。

二、教学目的任务：本学期的教学目标是继续研究介绍朋友们，研究如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

具体目标包括：1.能够听、读、辨认语音，培养学生听说潜力。

2.能够按四会要求掌握所学的词汇、句型，掌握语言材料。

3.能够按要求会读、会说、听懂、会写日常交际用语，提高学生语言运用潜力。

4.能够进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

三、教材分析本册教材分11个模块，每个模块分为两个单元，内含一个复模块。

第一单元呈现本模块所要研究的语言资料，第二单元带给若干任务型练。

在本书中，将进一步研究如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明潜力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字1320以及12个月份。

四、教材重点、难点本学期的教学重点和难点包括：1.掌握所学单词。

2.掌握所学句型。

3.使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，大胆开口，发音正确。

4.在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5.初步培养良好的书写惯，书写整洁、规范。

五、教学突破点和创新点：本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作、比较两个事物等。

关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量、长时间的输入。

本学期要让学生掌握必要的语言知识，构成必需的应用语言的潜力。

六、主要的教学措施1.备好课是上好课的关键。

每一节课都要紧密联系学生研究的实际状况，认真备课，写出具有实际好处的教案，教学反思与教学随笔。

电子版教学计划格式及样本

教学计划学校：（宋体小二号字加粗）科目：班级：教师：二0一二年月日一、班级情况分析（一级标题：宋体四号加粗）本班现有59人，其中，女生19人，男生40人，留守儿童14人，无残疾儿童，是一群活泼、天真、烂漫的儿童。

本班同学品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，有较好的学习习惯。

本班上期语文合格率88.85%，优生率18.96%。

从上期成绩看，多数学生对语文学习有较强的兴趣，近半数学生对学习语文有较强的进取心，但有少数的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。

有的学生基础知识不够扎实，书面语言问题较多。

（正文：宋体小四号常规：左对齐，正文文本；段落：特殊格式首行缩进2字符；间距：段前段后0行；行距固定值 22磅）二、教材简析1．教材的基本结构本册教材的结构与三年级上册基本相同，共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇，教材后面还附有8篇选读课文。

每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成，每个语文园地由5个栏目组成。

其中有四个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，这些栏目在八个语文园地中交替安排两次，全册教材生字注音方法和上册相同。

2．教材的编排教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。

依次是：感受大自然的美好；爱护周围的环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。

每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活、体现时代特点，蕴涵教育价值。

3．教材的主要特点（1）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。

①强化导语的导学功能；②加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合；③联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。

（2）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。

学前班教学计划电子版(范文格式8篇)

学前班教学计划电子版（范文格式8篇）学前班教学计划电子版篇11、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。

家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。

杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

学前班教学计划电子版篇2一、基本情况分析：全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。

他们学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。

能认读简单的独体字。

而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习了解不多，学生的程度深浅不一。

每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。

但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

培养目标培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。

能够熟练的认读汉语拼音和音节。

通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文基本功。

本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径识字的能力。

并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。

二、教学目标和要求1、汉语拼音(1)能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。

(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。

(3)学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。

2、识字与写字(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望。

(2)认识常用汉字80个会写40个。

(3)掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁。

(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。

3、口语交际(1)学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯。