本科学生毕业论文(设计)指导记录表

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论文教师指导记录表

指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
观看XXX同学的撰写的论文的初稿，检查其中的一些明显错误，同时指导其论文的撰写方向，并给与一些案例资料。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
在办公室批阅XXX同学的毕业设计，指出其中的不足，并下发一些任务。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
督促XXX同学最后论文的书写，并指导其不懂之处。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
接受到XXX同学的论文，发现一些问题，指导其改正。
指导方式：面谈电话电子邮件√
指导教师签字：年月日
对于论文的内容进行再一次的详细检查，也让XXX同学对于她所写的内容进行简单的论述，找出她所不理解的问题点进行讲解。
指导方式：面谈√电话电子邮件
指导教师签字：年月日
电话了解XXX同学对于第二阶段论文的书写情况，并做出指导。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
催促XXX同学的第二期论文，并指导其不足指出。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
组织XXX同学进行毕业论文第二次检查，并对最后的论文定稿作出指示。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
了解XXX同学的论文进展情况，回答了一些她在书写论文中遇到的问题。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
给XXX同学通过电子邮件发送一些相关的资料，并解决该同学提出的一些问题。
指导方式：面谈电话√电子邮件
指导教师签字：年月日
给XXX同学打了电话，了解了上次讨论的问题解决了怎么样。同时对该同学的进度提出了要求希望她加快进度，不要太过拖拉。

毕业论文(设计)工作进度记录表--参考模板【范本模板】

针对具体问题的修改！
指导时间：在填写日期前
指导形式：邮件
指导地点：无
学生签名: 填写日期：2013年4月15日
指导教师意见（教师填写）
该学生对论文2稿作了比较大的修改，特别是老师提出的问题，都比较认真去修改和完善了.认为论文总体质量上有明显提升，对内容科学性和条理性有较大的提升。但总体上，还没有完全达到论文的要求。一是有些地方语句不够通顺；二是在部分硬件接线图上还有错误;三是结论对课题的完成情况说明不具体；四是还有不少细节,特别是格式的规范方面，还要仔细去查找和修正。希望进一步对老师提出的意见，以及可能还没有发现的问题，自己更全面去修改和完善。从论文的结构上，不需要进行大的改动，重点是对格式的规范性再仔细查找和修改。要求细心和耐心，学会自我纠错。
此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会。结果将在PLC上对电热锅炉实现控制仿真和故障诊断的仿真演示与操作,较好完成本课题的毕业设计及提交合格论文。
学生签名：填写日期：2012年10月15日
2。选定题目（学生填写）
题目名称:PLC在锅炉系统中的应用设计
学生签名：填写日期：2012年10月15日
3.开题报告
本课题利用PLC技术，从控制手段上是很成熟的；本人在PLC方面也进行了学习，具备了一定的基础。为了能够更好完成本课题的设计任务,我还到生产电热锅炉的企业进行调研和参观,熟悉了控制系统的工艺流程。因此，本课题的立项到研制，都是可行的。从我个人来说，此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会。我可以完成本课题的毕业设计及提交合格论文。
指导教师签名：填写日期：2013年4月20日
3。完成定稿(学生填写）
提交时间：（2013年4月25日之前）
提交形式：邮件
字数:根据论文字数填写

上海外国语大学本科毕业论文指导记录表.doc

上海外国语大学毕业论文指导记录表
注：1，学生必须认真如实填写具体内容，经由教师确认后双方签名。

2，派往海外的教师须在离境前切实做好指导，并和学生交换有效的邮件地址，经教师多次催促仍不和教师网上联系，教师认定不宜继续撰写者作不合格处理。

3，论文初稿上交后必须经教师同意后才能进入下一轮修改，未经签名同意或未在教师指导下按程序三次提交并修改论文者，作论文不合格处理。

4，在海外教师须和学院主管教学院长保持联系，并可授权该院长代为签名。

5，以上规定望教师和学生共同遵守。

日本文化经济学院2015年9月。

普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表

普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。

请在对应的□内打“√”。

普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。

南京大学本科生毕业论文(设计)指导情况记录

指导教师签名：
20年4月10日
- 1 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
指导教师评语：
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面地收集关于安卓音乐播放系统的文献资料，写作过程中能综合运用安卓音乐播放系统相关知识，全面分析系统的问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，同时个人见解独到。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
论文语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
指导教师签名：
20年月日
- 2 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见
评阅教师评语：
评阅教师签名：
年月日
- 3 -
南京大学
本科生毕业论文（设计）答辩记录、成绩评定
答辩记录：
答辩记录人签名：
答辩小组评语：
答辩小组成员：________________________________________
成绩____________组长签名：
答辩时间：年月日
- 4 -
2、开题意见：
同意该课题开题。
指导教师签名：
20年月日
中期检查
指导教师检查论文的进展情况：（指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况）
论文大量查阅相关文献资料，并适当进行引用参考；对项目所用的理论技术知识、研究方案设计、研究方法和手段进行了仔细的查找和学习；论文的外文应用情况良好。总体中期检查情况良好。
南京大学
本科生毕业论文（设计）指导情况记录
开题简况Fra bibliotek论文题目：

本科毕业论文(设计)指导记录表

本科毕业论文（设计）导记录表姓名院（系）
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式（面谈、邮件、电话、微信、短信等）
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名：
年月日
注：详细指导记录不够可自行加行，指导次数最少为4次。

毕业论文指导记录怎么写

毕业论文指导记录怎么写本科生毕业论文指导记录 (时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容)一、201*年*月*日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.简要说明学位论文的基本要求、内容要求、引用要求和格式要求。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

4.建议大家思考一下本文采用的具体选题和研究设计，以便下次交流指导。

二、201*年*月*日办公楼514办公室1.确定论文题目。

老师对我们进行了课题可行性、研究意义、价值等方面的指导，最终确定了课题。

2.互相交流阅读相关期刊和文献遇到的问题，借鉴别人的经验，重点解决问题，最后由老师进行解答和总结。

3.确定了具体的研究方法和设计。

大家提出论文需要用到的理论，老师听着讲道理，进行指导。

4.规划论文写作计划，确保3月初提交初稿。

三、201*年*月*日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，讨论对方的初稿，解决存在的问题。

2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。

四、201*年*月*日办公楼514办公室1.对论文第二稿进行了审阅，针对论文中存在的总结不够、研究设计不清晰、结果不明确、理论分析不充分等具体问题分别进行了指导。

2.对论文的研究发现和分析部分提出建议，逐一总结研究发现并逐一进行理论分析。

五、201*年*月*日办公楼514办公室1.分别指导每个人论文涉及的内容问题。

2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。

3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。

4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。

本科生毕业论文指导记录

本科生毕业论文指导记录目录一、内容概览 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 论文结构安排 (5)二、理论基础与研究方法 (5)2.1 理论框架构建 (6)2.2 研究方法选择 (7)2.3 数据来源与分析工具 (8)三、研究内容与实施过程 (8)3.1 研究对象与样本选择 (11)3.2 实验设计与实施步骤 (12)3.3 数据处理与分析方法 (13)四、结果与讨论 (15)4.1 研究结果概述 (16)4.2 结果分析与讨论 (17)4.3 研究结论提炼 (18)五、总结与展望 (19)5.1 论文工作总结 (20)5.2 创新点与贡献 (21)5.3 研究不足与未来展望 (22)一、内容概览论文主题与研究方向：简要介绍学生所选择的论文主题以及整个研究的核心方向，确保指导者与学生对论文目标有共同的理解。

指导目标与意义：阐述指导本科生毕业论文的主要目标和意义，包括但不限于提高学生研究能力、培养其独立思考和解决问题的能力等。

指导过程概述：概括描述指导过程的各个阶段，包括论文选题、文献综述、研究方法选择、实验设计与实施、数据分析与解读、论文撰写与修改等关键环节。

重点问题及解决方案：列出在指导过程中遇到的重点问题，如研究方法的适用性、数据处理的难题等，并描述相应的解决方案和实施效果。

学术规范与伦理要求：强调学术规范和伦理在论文写作中的重要性，包括引用格式、避免抄袭、数据真实性等方面的要求。

预期成果与评价标准：明确学生毕业论文的预期成果和评价标准，为后续的论文评审和成绩评定提供依据。

这一段落的内容应当简洁明了，为后续详细的指导记录提供纲领性的指导。

通过这样的内容概览，读者可以迅速了解本科生毕业论文指导的主要内容和方向。

1.1 研究背景与意义随着21世纪科技的迅猛发展，信息化、全球化的浪潮席卷全球，对高等教育提出了前所未有的挑战。

在这一背景下，本科生教育逐渐从精英化走向大众化，其培养目标也从培养学术型人才转变为培养具有创新精神、实践能力和国际视野的应用型人才。

【毕业论文指导记录（精选五篇）】毕业论文定稿指导记录

第一篇：本科毕业论文指导记录第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法.学生签名: 指导老师签名:年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿.学生签名: 指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心.学生签名: 指导老师签名:年月日四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了!学生签名: 指导老师签名:年月日第二篇：本科毕业论文指导记录指导记录一、xxxx年下x月x日xxx办公室老师对我进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。

2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。

3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

毕业论文指导记录表怎么写学生

毕业论文指导记录表的撰写指南1. 概述毕业论文指导记录表是学生进行毕业论文阶段指导的重要记录工具，有助于指导老师和学生之间保持有效的沟通和反馈。

以下是撰写毕业论文指导记录表的基本步骤和要点。

2. 标题指导记录表的标题应当明确反映记录内容，一般包括学生姓名、指导老师姓名、指导时间等信息。

例如：“学生甲毕业论文指导记录表”。

3. 内容要点•会议时间：记录每次指导的具体时间，确保及时记录。

•会议内容摘要：简要概括每次指导的主要内容和讨论重点。

•学生反馈：记录学生对指导的理解和反馈，包括问题、困惑以及解决方案。

•建议和指导：指导老师针对学生论文进度和内容提出的建议和指导，帮助学生完善论文。

•下一步计划：确定下次指导的时间和主题，明确学生需要完成的任务和目标。

4. 格式要求•清晰易读：记录内容应当简明扼要，清晰易读，避免出现歧义。

•规范标准：使用统一的表格排版和文字格式，保持指导记录表的整洁和规范。

•保密性：确保指导记录的保密性和隐私性，不得外泄学生个人信息和论文内容。

5. 注意事项•及时更新：指导记录表应当随时更新，保持与实际指导内容的同步。

•互动交流：指导记录表不仅是记录工具，也是学生和指导老师之间互动交流的纽带，促进良好的学术指导氛围。

•总结反思：定期总结指导记录，反思指导过程中的不足和改进之处，提高指导质量和效果。

6. 结语毕业论文指导记录表是毕业论文指导过程中重要的记录和管理工具，能够促进学生和指导老师之间的有效沟通和合作。

合理撰写和管理指导记录，对学生顺利完成毕业论文具有积极的作用。

以上就是撰写毕业论文指导记录表的基本指导，希望能够对您有所帮助。

如有疑问或补充，请随时与指导老师或相关部门联系。

本科毕业论文(设计)开题报告与指导过程记录.彭猛doc

本科毕业设计（论文）开题报告与指导过程记录题目：
学生姓名：学号：
系（部）：专业：
入学时间：年月导师姓名：职称/学位：
导师所在单位：
毕业设计（论文）提交时间：二○年月
池州学院教务处制
填写说明
一、学生在导师的指导下，根据院系的毕业设计（论文）选题要求进行选题，必须做到一人一题。

二、选题确定后，学生应在院系规定的时间内向导师提交开题报告，导师应认真审阅开题报告并在“导师对选题的评价及开题意见”栏内签署选题评价和是否同意开题的意见。

三、“指导过程记录”由导师根据指导过程的实际情况如实填写，同时要求学生签名确认。

四、“导师对选题的评价及开题意见”的字数应不少于100字，内容应包括以下几方面：①学生的设计（论文）选题是否适当，该选题所具有的理论意义与实践价值；②设计（论文）写作提纲是否得当，是否符合逻辑规范；③文献资料的收集是否充分，时间进度安排是否合理；
④设计（论文）开题方面存在的问题和不足等。

五、“导师评语以及建议成绩”一栏是导师对学生提交的毕业设计（论文）定稿所作的总体性评价，字数应不少于150字，内容应包括：①对设计（论文）的整体评价；②对设计（论文）的理论意义与实践价值方面的评价；③对设计（论文）创新性的评价；④对设计（论文）的结构和写作规范的评价；⑤对设计（论文）中存在的不足和今后进一步提高的建议。

六、开题报告与指导过程记录是考核导师工作业绩的依据，在学生论文答辩（二次答辩）结束后由院系根据池州学院本科毕业设计（论文）的装订要求进行装订和存档。

毕业论文、任务书、开题报告、指导情况记录表【范本模板】

怀化学院本科毕业论文（设计）任务书
接收任务日期 2010 年 10月 16 日要求完成任务日期 2011 年 5 月 10 日学生（签名）年月日
指导教师 (签名) 年月日
系主任（签名）年月日
本科生毕业论文（设计)
开题报告书
题目物理探究教学中的教师角色定位
学生姓名马昌
学号 0710404015
系别物理与信息工程系
专业物理学
指导教师卢德华副教授
2010 年 12 月 23 日
怀化学院本科毕业论文（设计）指导教师指导情况记录表
物理与信息工程系物理学专业学生姓名马昌指导教师卢德华
论文（设计）题目物探究教学中的教师角色定位开题时间： 2010年12月 25 日。

毕业论文任务书及指导记录

此任务书由指导教师填写论文设计教师指导记录指导教师
附件5
郑州师范学院本科毕业生毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目
姓名
专业
班级
学号
课题的目的与要求：
论文的主要内容（或设计的技术要求与数据）：
查阅参考文献、资料要求：
进度计划：
计划实施进度
指导内容
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
论文(设计)工作起止日期：年月日至年月日
任务下达人（签字）：年月日
任务接受人（签字）：年月日
教研室负责人：年月日
注：此任务书由指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字
附件7
郑州师范学院本科毕业论文（设计）教师指导记录
指导教师：学生姓名：专业：学号：
论文（设计）题目：
序号
日期