课堂教学情况问卷调查表!(学生)

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初中学生课堂问卷调查表

初中学生课堂问卷调查表亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家在课堂上的学习状况，我们特地进行了这次问卷调查。

请大家如实填写，你们的答案将有助于我们改进教学方法和提高教学质量。

1. 你通常在课堂上集中注意力的时间大约是多久？A. 10分钟或更短B. 11-20分钟C. 21-30分钟D. 31分钟以上2. 你觉得教师的授课方式是否吸引你？A. 非常吸引B. 比较吸引C. 一般D. 不太吸引3. 你认为课堂上的互动环节（如提问、小组讨论等）是否足够？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够4. 你觉得课堂上是否提供了足够的练习和机会让你巩固知识？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够5. 你认为教师是否给予了你足够的反馈和指导？A. 非常足够B. 比较足够C. 一般D. 不足够6. 你是否在课堂上经常主动参与讨论和提问？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不7. 你觉得课堂上使用多媒体或其他教学工具的频率如何？A. 非常频繁B. 比较频繁C. 一般D. 很少使用8. 对于你来说，哪些因素最影响你的课堂参与度？（多选）A. 教师的教学风格和态度B. 课堂氛围和同学关系C. 课程内容与个人兴趣的匹配度D. 其他（请注明）：__________9. 你希望教师在哪些方面做出改进以提高教学质量？（多选）A. 加强课堂互动环节，增加提问和小组讨论的机会B. 提供更多的个性化指导和反馈C. 使用更丰富多样的教学工具和手段，如多媒体、实物展示等D. 其他（请注明）：__________。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表双龙小学高课堂教学情况问卷调查表班级：学科：同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。

1、你认为老师的教学态度：A、工作热情高，关心、爱护学生B、工作较认真，对学生比较好C、工作不够认真，不关心学生2、老师是否按时上下课：A、按时 B 、基本按时C、迟到或拖堂次数多3、你觉得教师上课准备是否充分：A、充分，条理清晰 B 、不太充分，条理少够清晰C、不充分，上课无条理4、你认为老师创设的课堂氛围：A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师对你进行的学习指导：A、能够经常进行指导，效果好B、能够进行指导，但效果一般C、很少指导6、你认为老师在课堂上表现A、上课有激情B、上课一般C、上课无精打采7、老师在课堂让学生参与学习的情况：A、老师引导学生积极、主动地参与学习B、老师与学生偶尔进行教学互动C、基本上没参与过教学互动8、你觉得在该学科的课堂上：A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50以下9、你在该科课堂上的感受是A、兴趣浓厚、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、毫无兴趣、厌倦的10、老师布置与批改作业的情况：A 、合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时，讲评效果好。

B、反复布置作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时,讲评效果较好C 、很少布置作业，作业量过轻，批改不够认真，不及时讲评，讲评效果差。

11、你体会老师对你的帮助是：A、帮助很大B、帮助比较大C、帮助不大12、你认为该教师夜自习辅导是：A、认真B、一般C、不认真13、该教师占用其它学科课时或学生自由支配时间的情况是：A、从不占用B、偶尔占用C、占用较多14、你对该科任课教师的总体评价是：A、最满意的老师B、较满意的老师C、不太满意的老师，不值得尊敬。

高中数学课堂教学有效性调查问卷(学生卷)

高中数学课堂教学有效性调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！非常感谢你参加本次问卷调查！本问卷旨在诚意征求你对目前高中数学课堂教学的一些想法和要求，提出自己的意见，以配合我们一起来探讨高中数学课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。

你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。

本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，请你认真阅读每一道题，并给予真实的回答。

1. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分2. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○B.比较符合○C.不太符合○D.非常不符合3. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学4. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答5. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一6. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手7. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意8. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好9. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意10. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意11. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○E.非常不同意12. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意13. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意14. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意15. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意16. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意17. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意18. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意19. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意20. 我喜欢老师上课时直接给出概念、定理或公式 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意21. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意22. 上数学课时，我希望老师多使用多媒体进行教学 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意23. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意24. 我认为老师借助多媒体教学能教我们更多的数学知识 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意25. 每节数学课结束后，我都感到我有很大的收获 [单选题] *○A.非常符合○ B.比较符合○ C.不太符合○D.非常不符合26. 你比较喜欢哪一种数学课堂教学方式 [单选题] *○A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录○ B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合○C.老师很少讲解，学生自由看书和练习○D.老师逐个给出问题，学生积极思考并回答27. 你认为一节课最难掌握的是哪一部分？ [单选题] *○A.探究概念（定理或公式）部分○ B. 理解概念（定理或公式）部分○ C. 应用概念（定理或公式）部分28. 一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？ [单选题] *○A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三○B. 老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二○ C. 老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一○D. 老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一29. 你喜欢的数学课堂教学是怎样的? [单选题] *○A.上课有激情、幽默,在学生回答错误时不讽刺挖苦学生,多让学生发言,多给与激励○B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间,多些活动○ C.温文尔雅,和蔼可亲,和学生做朋友,不要居高临下○D.老师上课不要总是用命令的口吻,要融入到学生中,与同学们共同完成课堂教学30. 上数学课时，若你不喜欢举手回答问题，其原因是 [单选题] *○A.不会○B.不敢○ C.不想，怕答错了老师批评同学笑话○D.认为高中课堂没必要举手31. 在课堂上，我会主动举手回答问题 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意32. 上数学课时,若你不积极参与”讨论与交流”环节,其原因是 [单选题] *○A.不习惯这种学习方式○B.讨论交流的问题较简单只靠自己也会○C.其他同学不配合○D.认为老师给我们时间讨论交流没必要,他直接给出较好33. 当老师在上课过程中出现错误时，我会及时向老师指出来 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意34. 对老师提的问题尽管没有太大把握，但我还是很愿意发表自己的看法 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意35. 当在课堂上遇到不懂的问题时，我会马上向老师或同学提出 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意36. 老师提出的问题我都会积极思考 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意37. 上数学课前，我会预习 [单选题] *○B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意38. 我希望上数学课时老师能给我时间让我们看书（自学） [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意○E.非常不同意39. 预习能使我上课时学得更好更快更轻松 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意40. 数学课堂上我喜欢进行的“讨论与交流”环节 [单选题] *○A.非常同意○ B. 同意○C.不确定○D.不同意41. 上课时老师叫我看书，我会认真看 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○E.非常不同意42. 我希望老师在课堂上多安排些小组活动 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○ E.非常不同意43. 我希望对所学内容能经过自己的思考或讨论得出，而不是老师直接告诉 [单选题] *○A.非常同意○B. 同意○C.不确定○ D.不同意○E.非常不同意44. 老师借助多媒体教学能够使我较容易理解数学知识 [单选题] *○B. 同意○ C.不确定○D.不同意○ E.非常不同意。

学生对教师课堂教学调查问卷表

〔10分〕
7.关注全体学生,师生关系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、细致,顾及全体,照顾个别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老师
数学老师
英语老师
政治老师
史老师
地理老师
生物老师
音乐老师
体育老师
美术老师
信息老师
物理老师

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。

一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表姜堂中学七（5）班课堂教学情况问卷调查表班级：_________________ 学科：_________________（）同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。

1、你认为老师的教学态度：（）A、工作热情高，关心、爱护学生B、工作较认真，对学生比较关心C、工作不够认真，不关心学生2、老师是否按时上下课：（）A、按时 B 、基本按时 C、迟到或拖堂次数多3、你觉得教师上课准备是否充分：（）A、充分，条理清晰 B 、不太充分，条理少够清晰C、不充分，上课无条理4、你认为老师创设的课堂氛围：（）A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师对你进行的学习指导：（）A、能够经常进行指导，效果好B、能够进行指导，但效果一般C、很少指导6、你认为老师在课堂上表现（）A、上课有激情B、上课一般C、上课无精打采7、老师在课堂让学生参与学习的情况：（）A、老师引导学生积极、主动地参与学习B、老师与学生偶尔进行教学互动C、基本上没参与过教学互动8、你觉得在该学科的课堂上：（）A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50以下9、你在该科课堂上的感受是：（）A、兴趣浓厚、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、毫无兴趣、厌倦的10、老师布置与批改作业的情况：（）A 、合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时，讲评效果好。

B 、反复布置作业，作业量较重，批改比较认真，讲评比较及时,讲评效果较好C 、很少布置作业，作业量过轻，批改不够认真，不及时讲评，讲评效果差。

11、你体会老师对你的帮助是：（）A、帮助很大B、帮助比较大C、帮助不大12、你认为该教师夜自习辅导是：（）A、认真B、一般C、不认真13、该教师占用其它学科课时或学生自由支配时间的情况是：（）A、从不占用B、偶尔占用C、占用较多14、你对该科任课教师的总体评价是：（）A、最满意的老师B、较满意的老师C、不太满意的老师，不值得尊敬。

课堂教学问卷调查表学生

课堂教学问卷调查表课堂教学是学校传授知识、培养水平和全面提升学生素质的主要教学环节，是提升教学质量、实现培养目标的重要保证。

为了广泛、全面、准确地理解教师课堂教学、学生课堂学习和学校课堂教学管理等方面的信息，特设计本问卷调查表，倾听同学们对课堂教学的意见和建议，即时理解和掌控任课教师的课堂教学情况，以便学校采取有效措施，努力提升课堂教学水平和教学质量。

请你在认真思考和尊重事实的基础上，如实填写以下表格并回答以下问题。

衷心感谢你的支持和合作。

学生年级：班级：性别：教师课堂教学情况调查表二、学生学习情况（在横线上面填上内容，选择题在您选择项的序号上打“√”）1、这学期您每周上多少节课？节2、您每周平均自习时间是多少学时？学时3、您每周平均用于学习以外做其它事情的时间是多少小时？小时4、您现在上课出勤率：⑴每次课都出席；⑵出勤3/4左右；⑶出勤1/2左右；⑷出勤不超过1/4。

5、您上一次课后，感觉这是一次好课的时候：⑴每次都有；⑵经常有；⑶偶尔有；⑷很少有6、您在的班级所开设的的课程中，您有不想上的课程吗？假设有请在下面横线上写上课名并简述原因。

⑴⑵⑶7、您上自习的主要地点：⑴教室；⑵图书馆；⑶实验室；⑷宿舍；⑸其它地方8、您上自习时最经常做的事是：⑴完成当天布置的作业；⑵复习当天课堂上讲的内容；⑶预习；⑷学习其它专业学科的知识；⑸研究感兴趣的学术问题；（6）做其它事情9、您认为现在的自习时间：⑴太少；⑵较少；⑶还能够；⑷较多；⑸太多10、您完成作业情况：⑴每次都按时完成；⑵基本能按时完成；⑶经常不能按时完成；⑷不做作业11、您认为您的学习水平⑴很强；⑵比较强；⑶一般；⑷比较弱；⑸很弱三、学校课堂教学教学管理情况1、你认为提升我校课堂教学水平和教学质量，当前重点要解决的问题是：⑴提升教师教学业务水平；⑵改进教学方法；⑶改进教学手段；⑷增强学习方法指导；⑸增强图书资料建设；（6）改善教室教学设施；（7）其他2、教室教学设施（灯光、多媒体设备、课桌椅、黑板等）及教室周边环境哪些方面需要改进？3、您对学校在课堂教学管理工作方面有何建议和要求？。

教师课堂教学情况学生问卷调查表

20．您认为对学生态度简单急躁的教师是
21．您认为作风最民主的教师是
22．您认为对学生一视同仁的教师是
23．您认为课后热心辅导学生的教师是
24．您认为能以身作则的教师是
教师课堂教学情况学生问卷调查表
问卷内容
学科/人数
1．您最喜欢学的课程是
2．您最不喜欢学的课程是
3．您认为最容易学的课程是
4．您认为学习最困难的课程是
5．您学习提高最快的课程是
6．您学习退步最大的课程是
7．您认为课堂纪律最好的课是
8．您认为课堂纪律最差的课是
9．您最喜欢的教师是
10．您最不喜欢的教师是
11．您认为讲课最生动的教师是
12．您认为讲课最有条理的教师是
13．您认为上课信息量最大的教师是
14．您认为教方法新颖的教师是
15．您认为现代教学技术运用最好的教师是
16．您认为讲课深入浅出易懂的教师是
17．您认为师生关系最和谐的教师是
18．您认为教学效果最好的教师是
19．您认为对学生耐心细致的教师是

课堂教学问卷调查表(学生用)

□
□
您认为老师讲课的条理是否清晰？
□
□
您认为老师授课的重难点把握是否准确？
□
□
教学方法
您认为老师是否注重理论联系实际？
□
□
您认为老师是否注重启发式教学？
□
□
您认为老师是否注重因材施教？
□
□
教学内容
您认为老师知识点表达是否准确？
□
□
您认为老师专业术语表述是否准确？
□
□
您认为老师授课容量是否适中？
□
□
您认为老师安排教学进度是否合理？
基本信息
教师
班级
课程
类别
（专业）
评价内容
评价项目
内容
是
否
教学态度
老师使用教案上课吗？
□
□
老师上课准时吗？
□
□
老师有无迟到早退？
□
□
老师有无上课打手机？
□
□
老师有无擅自调课和请人代课？
□
□
您认为老师着装是否整洁？
□
□
您认为老师授课语言是否规范？
□
□
教学水平
您对老师的教学水平满意吗？
□
□
您认为老师的ห้องสมุดไป่ตู้论水平是否与本课程要求相当？
帽子小学课堂教学问卷调查表（学生用）
您好！您的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。客观认真地评价，是提升教学质量的基础工作。所以，您的实事求是的评价，对促动教师提供更优质的课堂教学和维护您的自身权益将起到重要作用。请您根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价.在此表示感谢
填表时间：年月日
□
□
您认为老师授课对您考试有没有帮助？

课堂学生调查问卷(学生版)

课堂学生调查问卷(学生版)课堂学生调查问卷（学生版）介绍本调查问卷旨在收集学生对课堂教学的意见和反馈，以帮助改进教学质量。

请您根据实际情况，选择相应的选项，并在需要的地方提供您的具体意见。

我们非常重视您的参与和声音，感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。

个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________问题1. 您对本门课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请评价教学内容的难易程度。

- 非常容易- 容易- 适中- 较难- 非常难3. 您对教师的教学方法和风格满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 请评价课堂互动的频率和积极性。

- 非常频繁和积极- 频繁和积极- 一般- 较少- 非常少5. 您是否认为课堂上的研究资源充足？- 是- 否6. 请评价课堂教学的实用性和适应性。

- 非常实用和适应- 实用和适应- 一般- 不太实用和适应- 非常不实用和适应7. 您对课堂作业的难度和负担感如何？- 非常轻松- 轻松- 适中- 负担较重- 非常负担重8. 您对课堂评估方式的公正性和准确性评价如何？- 非常公正和准确- 公正和准确- 一般- 不太公正和准确- 非常不公正和准确9. 请提供对本门课程的其他意见或建议。

提交感谢您的参与和宝贵意见！请您在填写完毕后将问卷交回。

如有任何问题或需要进一步沟通，请联系教师。

---注意：请对每个问题仅选择一个选项。

如果没有适合的选项可以选择，请在问题后的空白处写下您的具体意见。

课堂教学调查表(学生用)

课堂授课检查表（学生用）
说明：
1．此次问卷的目的，是为了收集您对该讲课教师和课堂的真切感觉，为教师进一步改进教学供应有价值的反响信息，促进学校授课水平的提高。

2．问卷不详尽署名，请您认真填写。

3．选项标准：A.优B.良C.中D.差
请在您选择的相应标准下面的方框划“√”
课程名称:任课教师姓名:
NO.一级
指标1
2
授课3内容4
5
6
授课7态度8
9
10
授课11
方法
谈论内容
二级指标
优良中差教师讲课见解正确,内容丰富。

教师讲课重点突出,详略合适,难度合适。

教师讲课能结合学科发展,介绍新成就。

教师讲课理论联系实质,教授学习和研究方法。

本课程授课计划明确,教师备课充分。

教师授课认真,对我们的要求严格。

教师上课不迟到,不随意调(停)课。

教师对我们的作业批阅认真、及时。

教师为我们供应了课外参照书目并且有效。

教师的授课方法和手段多样化并且符合授课内容。

教师能够认真组织授课，注意因材施教。

12 教师的讲课进度快慢适中，对课堂时间安排合理。

13 教师能够激励学生提出问题和个人见解并进行谈论。

14 经过教师的授课，我理解并学会了该课程内容
15
授课
经过教师的授课，我对该学科的兴趣提高。

经过教师的授课，我认识、解决相关问题的能力提高
16 收效
了。

17 教师的言传身教，有助于我们的做人、做事、做学问。

18 整体
我对本课程任课教师的整体谈论。

谈论。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写以下调查问卷:学院(部)：时间：节次: 教室：教师：课程：1、你认为老师的教学态度：A、讲课认真热情高，关注学生动态B、讲课较认真，比较关注学生动态C、讲课不够认真，不关注学生动态、对学生睡觉玩手机不管不问2、老师是否按时上下课：A、按时B、有迟到或拖堂现象C、迟到或拖堂次数多3、你认为老师在课堂上表现：A、上课有激情，条理清晰B、上课声音低沉，条理不够清晰C、上课无精打采，无条理4、你认为老师创设的课堂氛围：A、课堂活跃而有序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师的课件:A、美观，内容丰富，含较多书本以外知识B、比校美观，内容较丰富C、简单，内容是书本上的大标题6、老师在课堂让学生参与学习的情况：A、老师引导学生积极、经常提问学生B、老师偶尔提问学生C、老师从没提问学生7、你觉得在该学科的课堂上：A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50%以下8、你在该科课堂上的感受是:A、兴趣高、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、没有兴趣、厌倦的9、你体会老师对你的帮助是：A、帮助大B、帮助比较大C、帮助不大10、你对该科任课教师的总体评价是：A、满意的老师B、比较满意的老师C、不太满意的老师11、对于能够有一个愉快有收获的课堂,你对老师还有什么建议：.。

课堂教学情况问卷调查表最新

十二．辅导情况：
Ａ．经常与同学接触，积极进行培优补差辅导。
Ｂ．注意与同学接触，进行培优补差辅导。
Ｃ．与同学接触少，不重视学生辅导。
十三．事业心责任感：
Ａ．有强烈的事业心及实干精神，工作认真负责，一丝不苟。
Ｂ．有事业心和实干精神，工作较认真负责。
Ｃ．有无故迟到或缺课现象，教学工作不很认真。
Ｂ．教学较负责。较能严格要求。Ｃ．教学有时马源自，要求不严。二．教学方法：
Ａ．教法灵活，注意启发学生思维，注意培养学生的能力。
Ｂ．教法较灵活，较能注意启发学生思考，较能注意能力的培养。
Ｃ．教法呆板，引不起积极思考，不注意能力培养。
三．教学组织安排：
Ａ．能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出。有讲有练，组织严密。
八．对学生的态度：
Ａ．和蔼亲切
Ｂ．较亲切。
Ｃ．简单粗暴，缺少感情。
九．专业技能：
Ａ．强
Ｂ．一般
Ｃ．差
十．对待学生：；
Ａ．富有爱心，关心学生全面发展；
Ｂ．较关心学生思想、学习进步；
Ｃ．不太关心学生思想、学习进步；
十一．作业处理情况（包括作文、考试卷等）：
Ａ．批改认真、及时。
Ｂ．批改较认真、较及时。
Ｃ．批改不够认真、拖拉。
Ｂ．语言较准确、清晰、逻辑性较强、较生动。
Ｃ．语言有时不准确、不清晰、不生动。
六．科学性：
Ａ．概念明确，无知识性错误，讲解清楚，深入浅出。
Ｂ．概念较明确，很少有知识性错误，讲解较清楚。
Ｃ．时有概念性错误，时有讲解不清。
七．板书：
Ａ．板书简要、工整，布局合理，脉络清楚。
Ｂ．板书较工整、合理。
Ｃ．板书欠工整（或基本不板书），缺乏计划，随便。