书作文之品味书香诵读经典作文

品味书香诵读经典作文

【篇一：“品味书香、诵读经典”读书征文活动方案】

濮小集团2014“品味书香、诵读经典”读书征文活动方案

为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主

义核心价值观，继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为

核心的民族精神，培养良好的思想道德风尚，全面深化、全国文明

城市创建活动，营造青少年爱读书、读好书的良好氛围，养成诵读

经典作品的良好习惯，结合杭州市第十届“品味书香、诵读经典”暑

期读书征文活动要求，经学校研究决定，开展《心系中国梦与经典

同行》的读书征文活动。

一、活动主题

心系中国梦与经典同行二、活动时间

2013年6月中旬至9月上旬三、参加对象

二——五年级学生（新三-六年级）四、征文要求：

根据本次征文活动推荐的图书（见附件二），围绕“与经典同行”主

题撰写读后感，题目自拟，文章字数要求控制在800字以内。

五、活动要求

1. 请各班主任认真组织学生开展读书征文活动。根据组委会推荐的

40种图书（具体目录见附件1），组织学生阅读指定图书，形成阅

读经典读物的良好习惯，陶冶情操、端正品行。

2. 征文要求。参赛学生选择一本推荐图书围绕“与经典同行”主题撰

写读后感，（超出推荐书目范围的征文不参加评比。）题目自拟，

文章字数要求控制在800字以内。

5.征文上交要求：题目宋体三号，文章内容宋体小四，a4纸打印；

电子稿的文档要以班级、作者姓名、题目命名。上传ftp/德育处

/2014品味书香诵读经典相应文件夹。

6.学校将根据征文上交情况、校优秀征文获奖率以及开展实践活动、社会报道等方面情况进行优秀组织奖的评比奖励。（具体见附件一）六、活动进程安排

1．6月10日下发“心系中国梦与经典同行”读书活动通知给每个学生。 2、6月11日至25日以年级或班级为单位开展读书征文撰写指导。各年级上传活动通讯一篇。（二、三、四、五年级）

3．6月28日——8月25日新三至六年级根据推荐书目，开展读书活动，撰写以“与经典同行”为主题的读后感。（题目自拟）

4．9月1日——9月9日将征文上交本班级的语文老师。由语文老

师帮助指导、修改、评选。

5．9月10日，各班将3篇优秀征文上传ftp/德育处/2014品味书香

诵读经典相应文件夹。

6．9月11日——2013年9月15日由德育处组织骨干教师对全校优秀征文进行评选。（选送20篇优秀征文由学校上交主办单位。其

余文章鼓励学生自行投稿。

杭州市第十届中小学生“品味书香、诵读经典”读书征文活动推荐书目

一、小学组：

【篇二：诵读经典品味书香传承文明国旗下讲话稿】

诵读经典品味书香传承文明

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我为大家带来国旗下讲话的题目是《诵读经典品味书香传承

文明》。说到读书，很多同学会兴奋起来，因为家里就有不少书，

每到节假日，总要父母为自己买书。也有不少同学只要一捧起书，

兴许连吃饭的工夫都没有了。是呀，书籍是人类进步的阶梯，是全

世界共同的营养品。如今的我们又是那么幸运，老师正在为我们营

造一个书香校园，让我们在满是读书气息的校园中、班级里、家庭

里快乐地读书。

上周五我们开展了诵读经典的活动。经典作品博大精深，它承载着

民族的历史和文化，记录了民族的感情和精神，见证了民族的灾难

和复兴，它以独特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中华儿女。诸如《三字经》中：“香九龄，能温席；融四岁，能让梨”——尊老

爱幼、谦虚礼让的教育。“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”——

勤奋好学的教育??我们从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出

了白居易的执著；又从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代

代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。中华文

化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中

华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵

读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。同学们，静静地打开一本本经

典书吧！因为你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，

但通过读书，就有可能。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你

带到地球的每个角落。

静静地打开一本本经典书吧！因为读书会让我们那玩耍激动的心瞬

间平静；读书会让我们举止文明、羞于粗鲁；读书会让我们充满灵性，不屑那些粗俗的游戏。

静静地打开一本本经典书吧！一个爱读书的人，总会有很多知心的

朋友，因为他知书达礼，言谈举止总是那样的赏心悦目。

同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的

传承者。

五一班

2014.10.27

【篇三：“诵读经典,品味书香”实施方案】

小纪中心小学语文特色

——“诵读经典，品味书香”实施方案

一.指导思想

杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。吕淑湘也曾说过：“语文学

得好的人，无一不得力于课外阅读”。“建设书香校园”发起人苏州大

学朱永新教授指出，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。我们推出“师生共读经典，校园飘满书香”的方案，目的在于大力倡导读书风气，打造阅读品牌，丰富校园文化。使学校教育能够更深层次地、

更持久地影响师生，感染师生，丰富校园的教育本位价值，真正对

学校的办学理念、教师的专业成长、学生的可持续发展起到积极的

推动和促进作用。让我们的每位老师和学生养成热爱读书的习惯，

与书本为友，享受中华文化的财富；让我们的校园飘满书香。

二.活动目标

1、彻实落实《语文新课程标准》对于阅读的要求：低年级阅读总量不少于5万字，中年级阅读总量不少于40万字，高年级阅读总量不

少于100万字。

2、营造浓郁的书香校园氛围，突出学校书香校园特色。

3、在校园内营造“诵读经典品味书香”的气氛，使读书真正成为学

生的自觉行动和生活需要。

4、积极倡导“与书为伴”的思想，帮助学生养成良好的读书习