高三语文百日冲刺复习计划

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高三语文复习计划（通用5篇）

高三语文复习计划（通用5篇）高三语文复习计划（通用5篇）新学期已近开始，高三学子的压力与日俱增，特意为大家整理了高三语文复习计划（通用5篇），希望对您的工作和生活有帮助。

高三语文复习计划1又是一年高考日，又是一年收获时。

20XX年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校20XX届语文复习备考任务，全面促进我校20XX年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。

一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定20XX年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。

在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路1、认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4、继续积累陕西五年语文备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排（1）高三语文复习分为三轮：第一轮（20XX.5—20XX.1月中旬）重在全面复习，夯实基础。

（穿插12套20XX年高考试题训练）第二轮（20XX.1月下旬—20XX.3）重在专题复习，查漏补缺。

（结合XX套测试题训练）第三轮（20XX.4—20XX.5）重在综合训练，提高实战能力。

（配套16套冲刺卷）第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。

高三最后100天语文学习计划

高三最后100天语文学习计划一、知识复习1. 文言文知识复习- 首先，要系统复习古文的基本知识，包括古诗文名句、古文的读音、词语的释义、语法等，同时也要有意识的大量阅读古文课文和阅读真题。

- 其次，在复习时要重点关注解题方法。

古文课文要对比文言文的语言表达手法、修辞手法有所领悟，因为这对于高考中的文言文阅读理解和应用题，都有一定的帮助。

2. 现代文知识复习- 文学知识要点复习。

要通过课文的系统回顾，从作者、作品、流派、文学思想和特色等方面，全面深入地了解现代文学知识。

- 大量阅读现代文课文，提高对现代文的阅读和理解能力。

3. 修辞手法等基础知识的梳理和再次熟练4. 如诗歌鉴赏、二选一或写作题得分技巧的梳理5. 老师们在重新复习的过程中，也可列出合适的时间安排，以进行试题训练：通过模拟测试、复习卷让考生进一步提高，找到提分的方法，时刻为备考而考。

二、方法总结1. 多阅读，多积累- 在语文学习中，多读是最为重要的。

高三学生要阅读大量的文言文和现代文，可以扩大知识面，也能够提高文言文的阅读和鉴赏能力，同时还能够为写作提供素材。

2. 学会总结笔记- 在阶段性学习结束后，可以通过总结笔记的方式，将自己所学的知识点进行概括，便于随时查看和适用。

3. 独立解题和批改- 在复习时，要加强独立思考和解题能力。

并且，及时批改自己的作业和试卷，找到不足之处，针对性进行提升。

4. 针对巩固性提高- 通过针对性的模拟试题和真题训练，不仅能够查漏补缺，还能够巩固知识点，增强信心。

5. 总结常考题型- 对高考历年真题中的常见题型进行总结，梳理解题规律，举一反三，以备战高考。

三、应试技巧1. 了解命题规律- 了解历年高考语文试题的命题规律，把握考点，精准备战高考。

2. 预留备写时间- 在高考中，写作题的时间很重要。

因此，在平时的练习中，要有意识地预留出备写时间，提高写作的质量和效率。

3. 把握答题技巧- 在高考语文试卷上，往往有一些技巧性的答题要求，例如审题、解题思路、论证方法、写作技巧等。

高三语文复习学习计划【10篇】

高三语文复习学习计划【10篇】（完整）高三语文复习学习计划1实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。

2、以学生为主，勤反思多反馈。

具体操作：（一）基础知识部分。

1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：（1）集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

（2）分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。

分散复习，教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标：明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排；集中3课时训练。

4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排：集中4课时训练。

5、标点符号目标；明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。

时间安排：集中2课时训练。

6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。

时间安排：集中2课时训练。

（二）、文学常识和背诵默写。

1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。

掌握重要作家作品。

时间安排：集中3课时练习。

3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。

时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。

关于高三学生高考语文复习工作计划(10篇)

关于高三学生高考语文复习工作计划（10篇）高三学生高考语文复习工作计划篇1一、指导思想本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行第二轮复习。

继续进行高考内容的全面复习与重点把握。

在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。

二、复习理念厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

三、学生情况分析经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。

因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。

四、具体措施(一)重点强化。

对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。

每一专题中应认真细致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。

(二)平时狠抓复习效果。

在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。

要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。

对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其语文能力不断提高。

(三)增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。

语文是文化的重要组成部分。

考语文，也是考文化。

学语文，要十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。

应此在紧张的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提高。

学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言文、现代文并重)。

(四)加强阅读训练、写作训练。

加强阅读训练。

让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感性认识上升到理性分析。

高三高考语文复习计划模板(7篇)

高三高考语文复习计划模板（7篇）高三高考语文复习计划模板篇1语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。

为了保质保量完成我校2023届语文复习备考任务，全面提升我校2023届高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。

高三语文复习打算分为三轮：第一轮(2023.72023.12)重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练;第二轮(2023.12023.4)重在专题复习，查漏补缺;第三轮(2023.5)重在强化训练，提高实战能力。

为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。

一一轮复习策略 (2023.72023.12)(一)7月8日 8月31日：1复习教材必修1-5文言文回归教材，系统梳理，重视归纳。

突出四个重点： (1)实词：重视积累(重点是大纲上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。

以习题形式分类梳理教材中：通假字一词多义古今异义词类活用(名词用如动词名词做状语形容词用如动词使动和意动)。

(2)虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。

(3)特殊句式：判断句被动句倒装句(宾语前置定语后置状语后置)固定句式省略句。

(4)中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。

2文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。

3文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。

4文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。

5文言综合训练，穿插语言的简明连贯得体的复习。

(二)9月1日10月31日：1古代诗歌鉴赏的专题复习。

(1)古诗中常见意象的分类积累复习：①送别类，②.思乡类，③.愁苦类，④.节操类，⑤.闲适类，⑥.战事类。

(2)古诗中常见表达技巧和表现手法的积累复习直接抒情(直抒胸臆)，间接抒情(借景抒情寓情于景情景交融托物言志用典借古讽今)，渲染，烘托，白描，以动衬静，以静衬动，动静结合，虚实相生，以小见大，欲扬先抑，对比，象征，修辞手法：比喻比拟通感借代夸张双关对偶拈连移就互文顶真引用叠词倒装省略等。

高考语文倒计时一百天复习的六点建议

高考语文倒计时一百天复习的六点建议高考语文倒计时一百天复习的六点建议备考建议夯实基础，步步落实；驾驭规律，规范答题；认清短板，强化练习；建立题库，反复思索；坚持阅读，积累素材；强化写作，留意书写。

1.夯实基础，步步落实：“成语”、“语病”、“语序”三道基础学问题要常抓不懈，要留意资料的总结和整理，建立自己的资料库，小题常练，争取在考试中能精确、快速做出确定，不在选择上奢侈时间。

2.驾驭规律，规范答题：肯定要留意驾驭各题目解题方法，规范答题思路，能娴熟运用相关技法去解题。

对于文言文部分，要系统梳理文言实词、文言虚词、文言特别句式、文言翻译的学问点。

对于诗词鉴赏，要驾驭诗词鉴赏的常见情感类型。

现代文阅读中，要驾驭住词句说明题、句段赏析题和概括归纳题的解题方法。

3.认清短板，强化要精确找出自己的短板，对相应板块的解题方法进行总结，并辅以大量练习，形成自己的固定答题方法与套路，并不断强化。

4.建立题库，反复思索：不要只是盲目做题，要留意对典型例题的总结，对错题的反思，对错题的归档整理，须知磨刀不误砍柴工，失分点可能即是增分点。

5.坚持阅读，积累素材：阅读包括日常习题中遇到的文本（论述类文本、小说、传记等）阅读和有意识进行的美文阅读。

只有保持不间断的阅读，才能不断充盈自己的头脑，保持思维的活跃性。

要养成随时记录的习惯，不断地搜集整理作文素材，包括仿写语句时遇到的美丽有深意的语句，组建属于自己的素材库。

6.强化写作，留意书写：写作练习除了要不断积累素材，还要留意审题训练，多挖掘思想的深刻性，并练习用一句话将自己的观点阐明。

而且要练习文章结构，使文章逻辑清晰，美观大方。

平常练习就要留意书写，做到字迹清晰，卷面整齐。

总之，在倒计时的百天里，考生只要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、易错点，各个击破，夯实基础，规范答题，肯定会稳中求进，在高考中取得优异的成果。

高三语文复习计划9篇

高三语文复习计划9篇第1篇示例：高三语文复习计划一、制定明确的学习目标在开始语文复习之前，首先要明确学习目标。

通过分析高考考纲和历年高考真题，确定自己的重点复习内容和提高空间。

根据学习目标，制定合理的复习计划，合理安排时间，确保每一个知识点都得到充分的复习和掌握。

二、合理分配复习时间高三的学生学习任务繁重，需要面对升学和高考的双重压力。

语文复习时间的安排至关重要。

在制定复习计划时，要合理安排每天的学习时间，包括课堂学习、自习时间和家庭作业。

尽量避免课业和复习时间的冲突，保证每一个知识点都有充足的时间复习。

四、提高阅读理解和写作能力高考语文试卷中阅读理解和写作部分占据了很大的比重，必须重视阅读理解和写作能力的提高。

通过阅读大量文章，培养阅读理解能力和分析能力；通过练习写作，提高写作表达能力和逻辑思维能力。

在复习过程中，要注重综合训练，提高综合素养，为高考取得好成绩奠定坚实基础。

五、参考历年高考真题历年高考真题是复习的重要参考资料，通过研究历年真题，可以了解高考考点和命题规律，为高考复习提供重要参考。

在复习过程中，要结合历年真题，进行模拟考试和答案解析，及时发现问题并加以纠正，提高应试能力和考试技巧。

高三语文复习计划是学生高考备考的重要组成部分，只有制定合理科学的复习计划，才能更好地应对高考挑战。

希望高三学生能够根据以上提出的复习计划，合理规划自己的复习时间，踏实努力，取得优异的高考成绩。

【如果需要，可在网上搜索相关资料进行补充，但需要标明资料来源】。

第2篇示例：高三语文复习计划一、目标设定在制定复习计划之前，首先需要确立复习的目标。

基本的目标是全面复习语文教材，提高语文综合能力，做到既熟悉课本内容，又能运用灵活。

根据自己的实际情况确定具体的目标，比如提高写作水平、加强阅读理解能力等。

二、时间规划1. 制定总体复习计划根据高考时间表和自己的学习进度，制定一个总体的复习计划。

一般来说，从高三开学到高考前，时间大约为8个月左右，可以按照每周的复习时间和内容量来安排整体计划。

2024年高考语文冲刺复习计划及方法

2024年高考语文冲刺复习计划及方法一、总体复习规划1.明确目标：对于高考语文，目标基本就是成绩上的提升，所以要明确自己的目标分数。

根据目标分数，制定合理的每个阶段的目标，帮助自己提高认识。

2.制定复习计划：根据目标分数，合理规划每天要学习的知识点，并进行时间上的合理分配。

同时也要充分考虑自己的实际情况，把握自己的学习节奏。

3.合理安排时间：高考前的复习时间是非常紧张的，所以要合理安排每天的时间。

尽量减少浪费时间的活动，并专注地投入到学习中。

4.制定复习策略：复习计划的制定要有科学的方法。

合理安排不同阶段的复习重点和难点，充分利用复习材料和辅导书籍，提高复习效果。

二、具体复习方法1.阅读理解：高考语文阅读理解部分占比较大，所以要着重进行这一部分的复习。

- 增加阅读量：多读一些与高考相关的报刊杂志、历年高考试卷等，充分了解语言表达方式和文章结构。

- 训练阅读技巧：针对不同类型的阅读材料，学习掌握不同的阅读技巧，提高快速阅读和理解能力。

- 分析文章结构：学习分析文章的结构和语篇逻辑，理解作者的写作意图和论证思路。

2.作文写作：高考语文作文部分也占了很大的比重，因此要加强对写作能力的训练。

- 模仿优秀范文：学习阅读一些优秀的作文范文，了解优秀作文的特点和结构，并适当进行模仿练习。

- 多写多练：每天进行一定量的写作训练，逐渐提高自己的写作水平和表达能力。

- 审题严谨：对于考试命题作文，一定要认真审题，抓住命题要求和主题，有针对性地进行写作。

3.诗歌鉴赏和古文阅读：这部分是语文考试中的重点，需要舒展语言思维能力。

- 多读经典：阅读一些中国古代文学名著和传统诗词，提高对经典作品的理解和鉴赏能力。

- 归纳总结：学习归纳总结古文的常用语言表达方式、修辞手法和主题思想。

- 整理笔记：将阅读过程中的重点、难点和自己的理解进行整理和总结，便于复习时的回顾和巩固。

4.语法知识：语法知识在高考语文中也是必考内容，要注重积累和复习。

高三语文百日冲刺教学计划（通用11篇）

高三语文百日冲刺教学计划（通用11篇）高三语文百日冲刺教学计划1一、学情分析本人所教高三（9）、(10)班是学校的普通班，大部分学生成绩不太梦想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。

二、教学设想1、研究考试大纲，加强学习。

认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实基础。

第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

3、落实培优补差工作，分层教学。

根据不一样学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

4、落实问题教学，提高教学效率。

我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、具体的措施及注意问题：以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。

1、复习以学年时间安排的资料为主线，将按照高考试卷结构分模块复习。

本学期完成第一阶段具体如下：①先《三维》古诗文，先课内再课外，先基础再拓展拔高；②《《三维》》论述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习；③《《三维》》基础知识语言应用专项练习。

2、为学生精心挑选出质量较高的训练题，争取举一反三，提高效率.3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，异常是梳理知识点进行单项训练时，教师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮忙学生理清解题思路，教会学生解题方法，4、语文靠的是积累，本事的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

5、加强阅读训练。

没有足够“量”的阅读积累，就想经过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。

制定高三语文复习计划(精选5篇)

制定高三语文复习计划(精选5篇)制定高三语文复习计划篇1一、目标与过程第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。

之所以这样讲，理由有二。

其一，这是最全面的、最完整的一环。

在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与本事点。

此后，再无这样全面应对的过程了。

其二，这是最深入、最系统的一环。

在这一环节中，不仅仅会较为深入地探触到各个知识点、本事点，并且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。

同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。

同时还能够请相关教师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。

这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是十分重要的一件事。

二、制定到践行计划制定好，必须要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。

不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。

必须要相信自我，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。

人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。

人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自我的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。

在茫茫大海中，人常会迷失方向。

不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自我不要撞上暗礁。

人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知识的欢乐，学习过程带来的探求研究之乐趣。

一切提前计划好，不会慌乱，不会紧张，留下的仅有从容不迫与必胜的信心。

三、循序以渐进整体的规划做好了，局部细节才能跟得上。

每一天的学习安排看似是独立的，又能坚持与整体步骤的和谐一致。

保证了过程，才有可能最大限度地实现目标。

天天都明白自我应当干什么，干什么才最有效，这样，复习备考虽说是艰苦的，但心底却总能漾起欢乐。

四、课上牵课下在处理“过程”问题时，还要注意处理好课上与课下的关系。

高三语文复习学习计划范文3篇(高三语文复习计划及进度安排表)

高三语文复习学习计划范文3篇(高三语文复习计划及进度安排表)7月15日— 8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文观赏》教材中的文言文学问点。

②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。

③记忆古代文化常识。

④文言文阅读训练。

9月1日—10月31日①分专题进展古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练11月1日—12月25日①论述类文本阅读②小说阅读③传记阅读④作文论证方法训练12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考察漏补缺高三语文复习学习规划范文2一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问构造中理解上的障碍。

在这一根底上，对语文根底学问进展梳理和归纳，建立完整的学问体系。

同时配以课堂针对性训练和单元训练，提升应用力量。

建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。

语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等；语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统，就包括词义、颜色轻重、范围、搭配、语体等。

甚至还可分得更细，如词语的感情颜色。

这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。

这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、其次轮复习其次轮复习要明确重点、难点。

深刻理解每一个学问构造及其学问点中的重点，突破难点，把握学问构造内部之间的联系。

同时进展解题训练，提升应战力量。

高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好；二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望“临场发挥”。

这两种偏向都是幸运心理的反映。

正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。

近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。

高三语文复习计划高三语文复习计划(优秀14篇)

高三语文复习计划高三语文复习计划（优秀14篇）复习应根据自己的实际情况，大家都有写过复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是作者人美心善的小编给大伙儿整编的14篇高三语文复习计划的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。

高三语文复习学习计划篇一一、总体设想1、主体思想：依照循序渐进、难以结合的原则，注重基础，强调方法，提升能力。

2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮：一轮(XX年9月—XX年3上旬“市一模”)专题专练，逐项过关。

第二轮(XX年3初—XX年4月底)专项训练与综合训练相结合，查漏补差，根据高考新动向，调整训练重点。

第三轮(XX年5月初—XX年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。

二、学情分析本校学生定位于四类学校，总体上基础差较差，且学习主动性不强，在语文学科上的主要表现在：（1）语文整体素养差，基础书写表达能力较为薄弱；（2）阅读面狭小，理解能力差，且缺乏独立思考能力；（3）对待语文的态度不够重视，学习欠缺积极性；所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，抓复习的有效性。

努力让学生在复习中有所得，逐步培养学生的能力和兴趣。

三、考点分析1、语言知识（1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。

关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。

（2）字形：《一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。

（3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的。

积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。

（4）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。

2、语言运用复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用；多做多练，学会表达。

3、名句名篇名句名篇重点在课内，以《XX浙江省高考考试说明》为指导，课外适当扩展，读、背、默不间断。

4、现代文阅读培养阅读兴趣，建立阅读意识。

准确理解文章内容，把握观点主旨是关键；总结不同类型文章的阅读方法和规律，熟练掌握答题技巧。

高三语文复习计划(精彩10篇)

高三语文复习计划（精彩10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文一百天冲刺计划

高三语文一百天冲刺计划
针对艺术生基础较差，对语文学科学习兴趣不浓，我制定了如下计划，意在提高学生的学习兴趣，进而提高学生高考语文成绩。

一、学期计划
我并不赞同一般老师的按专题复习，我认为专题复习的确可以在短期内提高学生在某一方面的应试能力，但如果专题训练结束，学生本应具有的应试能力也会随之消失，我提倡高考试卷式的复习提高方法，具体实行方法如下，上课以高考试卷为主，试卷即为课本，让学生熟悉高考试卷的出题方式，对高考试卷不再陌生，中间针对学生的学习情况，再做相应的专题训练，例如错别字，语音词汇的专题。

我的高中老师就是采用的这种方式，收到了很好的效果，以上是整个学期的计划。

二、课堂计划
为了提高学生的学习兴趣，每次上课前三分钟我会开展演讲活动，演讲题目会在前一次课堂上布置。

平时会积累一些有用的视频音频，更好的与学生展开交流。

一方面艺术生表现欲和表现能力比较强，另一方面能够很好的提高他们对于语文的兴趣，知道语文并不仅仅是应对高考的工具，更是他们以后走向成功的助脚石，只要让学生明确这一点，学生对语文自然会喜欢，也能够很有效的提高他们的高考成绩。

这些是我的一个总体构想，具体实施方案需要与学生交流后再进行组不调整，希望老师们可以给我一个机会，谢谢。

高三语文复习计划(优秀3篇)

高三语文复习计划（优秀3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它较大的作用呢？作者分享了3篇高三语文复习计划，希望对于您更好的写作高三语文复习计划有一定的参考作用。

高三语文复习计划篇一虽然我校这届学生基础相对较差，但个人认为，对语文学科来说还是比较有信心的。

争取高考语文平均分控制在100分！现在特制定计划。

一轮复习从八月底到三月中旬，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月下旬到五月初，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。

一轮复习即全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。

同时配以单元训练，提高应用能力。

本期的重点在第二轮和第三轮复习。

第二轮复习，首先带领学生。

研读20xx年考纲。

《考试大纲》是高考命题的依据，也是复习备考的依据。

解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。

它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

其次明确重点、难点。

深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练，提高应战能力。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。

这一轮复习中，强化对这几部分内容的复习。

第三轮复习，经过一、二轮复习以后，就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，采取这样的做法：1.作文训练贯穿复习的全过程，具体做法是，每周分点按序指导和训练，内容是审题立意、充实材料、构思技巧、多样形式、语言文采和锤炼范文。

2．名篇名句的记诵贯穿复习的全过程，具体做法是，每周早自习时间测试教材一册书的内容。

高考前一百天如何复习语文

高考前一百天如何复习语文高考前一百天语文复习方法一、分析现状，做好一轮复习的查漏补缺工作。

1、有更详尽的复习备考计划。

要具体到每节课，包括：①考试和测验：每次考试都应该有目的性。

②资料：每次布置都应有其针对性。

③进度：要从两个方面考虑。

一是师生的心理，一是学生的记忆规律和知识、能力的建构建构规律。

④措施：强调有效性、趣味性。

致力于减负增效。

2、有更详尽的学情分析。

综合学生在高三的几次考试成绩和高一、高二的情况，对每一位学生的知识结构、能力结构、心理状态，我们都要做细致的分析，要了如指掌。

还有整个班级的情况，整个学校的情况。

3、有更详尽的高考研究。

①研究考点。

对每一个知识点、能力点做细致分析，然后拉出目标清单，陈述期待学生取得的学习成果。

日日清，周周清，月月清。

②研究高考试卷，特别是近五年来的高考试卷。

研究其命题范围，设题规律，解题角度，答题规范。

③研究报刊杂志上有关今年高考的各种信息。

二、关注每一个学生，消除学生浮躁心理。

1、减轻心理负担，关心学生的每一点进步。

要让学生每天都有进步的感觉。

这就要使用“减法策略”、“升格教学法”。

老师要为学生清点知识点、能力点，然后在一节课后或者一次阶段考试后，为学生做个小结。

查漏补缺，规范思路，规范答题步骤。

2、要有谈心计划。

高三复习到了这个时候，学生普遍会出现“高原现象”或者“瓦伦达效应”。

这个时候老师的鼓舞和帮助会非常重要。

有的同学可以在考前谈，有的同学可以在考后谈，有的学生集体谈，有的学生单独谈，有的同学要交流多次，反复谈心才能解决问题，有的同学还需要家访。

抽出一些时间找学生谈谈心，交流一下复习的心得、成长的经验、高考的体会等等。

3、面批面改，及时纠错。

特别是模拟考试后，最好找同学坐在一起，逐题给学生做一下答题指导。

从知识到能力，从优势到弱项，从时间分配到卷面，不一而足。

这样对于规范答题相当有帮助。

4、优化课堂，激发兴趣。

高三复习到这个时候，学生的心力和体力几乎到了极限。

语文高考冲刺复习计划书(精选5篇)

语文高考冲刺复习计划书语文高考冲刺复习计划书（精选5篇）语文高考冲刺复习计划书篇1在语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2、要注重利用教材。

因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。

像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。

而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。

这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。

只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。

4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。

要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

总之，语文考试的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。

语文高考冲刺复习计划书篇2一、语言基础字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。

《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字，可以作为复习参考。

其它的偏、难、怪字就不要理它们了。

近义词辨析词，建议做一道归纳一道。

比如近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词，当然，同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。

高三语文复习计划总结(4篇)

高三语文复习计划总结语文复习的计划性还表现在它的可控性和针对性上。

制定的计划要有长计划和短计划;既要有单元计划，又要有课时计划;既要有专题训练计划，又要有综合训练计划;既要有一个月的计划，又要有一周的计划。

制定的计划要便于操作，便于落实，防止落实失控。

制定计划要有针对性，扎扎实实，有纲可循，有章可依。

提高自学能力与多问很多学生因为在高三语文复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的高三语文课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

在高三语文学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。

最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

高三语文复习计划总结（二）语感的习得首先，我认为语感在语文中是一个极其重要的作用。

语文是一个很看重基础功底的科目，离不开长期的积累，那些阅读量很广的同学们，先恭喜你们在语文学习中占得先机。

其实语感的习得应该是从大量且长时间的阅读中感受到的，但是高考迫在眉睫，大多数同学应该没有多少空余时间来进行课外阅读，看厚厚的名著更是不可能。

那此时，我们可以利用好手头的一些资源。

比如语文书、语文读本以及多到做不完的模拟卷真题卷。

而精读语文书则是非常有必要的，一来语文书上的作品都质量极高，二则有时候选词填空就会从语文书上找。

好好背书，天天向上文言文中的一些字词的解释以及要求背诵的篇目一定要牢牢掌握，这是我们可以抓住的分数，只靠背诵就可以拿到，是千万不能疏忽大意的。

高三语文百日冲刺计划

高三语文百日冲刺计划高三语文百日冲刺方案离高考仅有百日，复习时间紧、任务重。

我校的状况比较特别，同学的基础薄弱，学习力量较低，自觉性不强，对语文不够重视。

从几次市统考的反馈状况看，阅读和写作尤其是同学的弱项。

而依据考纲要求，又特殊重视对同学阅读和写作力量的考查。

所以针对我校实际，高三语文组的几位老师仔细思索、反复讨论，特拟定本方案：一、总体设想：1、百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、高考冲刺），每个阶段设置不同的学习重点逐一解决同学的学习问题。

2、通过讲练结合的方式，以训练同学的解题思维。

让同学在练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。

尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使力量得以提高。

3、第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合作文素材的积累。

（1）文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。

B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。

C、梳理必修书中的重要篇目，同学总结文言学问点。

背诵名句名篇。

（2）现代文阅读：A、开拓语文学习专栏，将一些优秀范文、美丽的文章展现出来。

B、每周摘抄一篇或一段美丽或精辟的文章，并写上自己的对主题、结构、情感、语言等方面的理解和启发。

字数不限。

C、做专项训练，每周4篇。

归纳每篇文章的结构、主题、情感等等。

D、老师针对不同题型总结答题方法，让同学在思索中举一反三，让同学在巩固练习中提高阅读力量。

E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让同学能够将理论与实践相结合，提高阅读的爱好。

4、其次阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。

（1）诗歌：A、复习诗歌的相关学问及必修课本中的诗歌。

B、用默写的方式定期检查同学的记忆状况。

C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用课件的方式，让同学在形象化感受中提高审美力量。

D、做专题训练，总结解题方法，特殊留意诗歌中的景与情的关系。

（2）写作：A、每周写5段人生的思索或感悟。

每两周写一篇大作文。

用互评、点评、精讲等方式来提高同学的写作水平。