西安市2018年中考化学试题及答案
中考化学试题(2018届)陕西省2018年中考化学试题及答案解析 -
陕西省2018年中考化学试题1 . 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B2 . 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
陕西省中考化学真题初中教育
小学教育优选陕西省2018年中考化学试题一、选择题：化学使世界变得更为绚烂多彩。
以下认识不合理的是垃圾分类回收有益于保护环境、节俭资源大批使用化石燃料切合“低碳经济”理念研制合成新药物为生命键康供给保障资料科学的发展为实现“中国制造2025”供给有力支撑【答案】B【分析】A、垃圾分类回收有益于保护环境、节俭资源，正确；B、大批使用化石燃料，会产生大批的二氧化碳，不切合“低碳经济”理念，错误；C、研制合成新药物为生命键康供给保障，正确；D、资料科学的发展为实现“中国制造2025”供给有力支撑，正确。
应选B。
2. 规范的实验操作是实验成功的要点。
以下配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是【答案】B【分析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中拿出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小同样的洁净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应采用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加快氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
应选B。
点睛：熟习各样仪器的用途及使用注意事项、常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点。
3.“宏观辨别与微观探析”是化学学科的中心修养之一。
对以下事实或做法的解说正确的选项是少儿教育优选小学教育优选铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部构造大家拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易焚烧用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量氧气能被液化储存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D【分析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，不是改变了金属的内部构造，而是形成保护层，错误；B、大家拾柴火焰高是指可燃物越多，焚烧产生的热量也就越多，火焰也就越高，错误；C、明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物能够吸附悬浮于水中的杂质，错误；D、氧气能被液化储存于钢瓶中，是由于分子间有间隔且间隔变小，正确。
陕西省中考化学2018年试题精品word版答案或解析精编
2018年陕西省中考化学试题9.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命键康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑10.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变12.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B.图②对应的元素属于金属元素C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-13.分析下列化学反应,所得结论不正确的是2C+O2点燃2CO C+O2点燃CO2 2CO+O2点燃2CO2A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. C→C O→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现14.下列实验中,能达到相应实验目的的是实验目的实验操作选项A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤D 探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察15.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
陕西省中考化学试题及答案(1)
2018 年陕西省中考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-239.自来水的生产过程主要包含以下贱程,此中发生化学变化的是【D】10.2018 年“世界环境日”中国主题为“绿色花费，你行动了吗?”，这一主题旨在重申绿色花费，节俭资源,保护生态环境。
下边做法不切合这一主题的是【 A 】A. 大批使用农药化肥，提升农作物产量B. 工业废水办理达标后排放，防备水体污染C.限制使用塑料购物袋，减少白色污染D. 推行利用太阳能、风能，缓解温室效应11.氧气是与人类关系最亲密的一种气体。
以下与氧气有关的说法正确的选项是【 B 】12.在化学王国里，数字被给予了丰富的内涵。
对以下化学用语中数字“2”的说法正确的是【 C】+22+⑥ 2OHˉ⑦ H① 2H ② 2NH 3③SO2④ CuO⑤ Mg2OA. 表示离子个数的是⑤⑥B. 表示离子所带电荷数的是④⑤C.表示分子中原子个数的是③⑦D. 表示分子个数的是①②13.不含有害物质的明胶，能够在制药与食品工业中使用。
明胶里含有多种蛋白质，此中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸 (化学式为 C9H 11O2N)。
以下对有关物质的说法正确【 C】A. 苯丙氨酸由 23个原子构成B.苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素构成C. 苯丙氨酸为有机物，明胶为混淆物D. 苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大14.某密闭容器中有 X 、氧气和二氧化碳三种物质，在必定条件下充足反响,测得反响前后各物质的质量以下表。
依据表中信息，判断以下说法正确的选项是【 B 】物质X O2CO2H2 O 反响前质量 /g167010反响后质量 /g0待测4536A. 该反响为置换反响B. X 中必定含有碳、氢两种元素C. 表中“待测”值为 5D. 反响生成的 CO2和H 2O的质量比为 45:3615.以下图为初中化学常有气体的发生与采集装置。
有关这些装置的说法不正确的选项是【D】A.装置 I可作为固体加热制取气体的发生装置B.装置Ⅱ中长颈漏斗能够用分液漏斗、医用注射器取代C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于采集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反响的气体D.装置Ⅴ能够用于采集 H2、 O2，也能够用于实验室采集 CO2二、填空及简答题(共 5小题。
【初三化学试题精选】2018年陕西省中考化学试卷(附答案)
2018年陕西省中考化学试卷（附答案）2018年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—355 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9．化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D．综合利用化石燃料，可提高其利用率10．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（） A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体11．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应 B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HCl D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是147113．推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯14．下列图示实验能达到目的的是（） A B C DA．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B．测定空气中氧气的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D．探究MnO2的催化作用15．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（） A B C D第Ⅱ卷（非选择题 36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B【考点】新材料的开发与社会发展的密切关系空气污染的危害及防治措施化学的用途常见污染物的来源、危害及治理【解析】A．根据垃圾分类存放、回收和处理，有利于节约能源保护环境进行分析；B．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳；C．根据化学的用途来分析；D．根据化学的用途来分析。
【解答】A．垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确；B．化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C．通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D．利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造2025”提供有力支撑，故正确。
2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A.称氯化钠B.量水C.溶解D.装瓶【答案】B【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制实验操作规范【解析】此题暂无解析【解答】A．取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
B．量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取18mL水，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。
C．配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
D．装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。
故选B。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D【考点】分子的定义与分子的性质金属锈蚀的条件燃烧与燃烧的条件水的净化【解析】此题暂无解析【解答】A．金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故A错误；B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故B错误；C．明矾净水的原理是明矾能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故C错误；D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故D正确。
【初三化学试题精选】陕西省2018年中考化学试题解析版
陕西省2018年中考化学试题解析版
、H+
答案C
解析酸碱盐知识结合图像的考察。
稀硫酸和Ba(OH)2反应不生成其他溶质，当恰好完全反应时，溶质为0
二、填空及简答（共5小题，计19分。
化学方程式2分，其余每空1分）
16（3分）我国自主研制的首颗“碳卫星”将于，实验时广口瓶中一定会产生气泡，，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到。
他们很好奇，于是进一步探究。
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？
【做出猜想】小红猜想可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO32-；
小明猜想可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识，你认为的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用用的盐酸b于2试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如右下图所示
实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定（填“大于”或“小于”）
【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择（填“稀”或。
【初三化学试题精选】陕西省2018年中考化学真题卷(附解析)
陕西省2018年中考化学真题卷（附解析）
陕西省符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是
A 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B 图②对应的元素属于金属元素
C 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
【答案】C
【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
故选C。
点睛掌握粒子结构示意图和元素周期表信息示意图是解题关键。
5 分析下列化学反应,所得结论不正确的是
2C+O2 2CO C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2
A 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
B 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应实现
【答案】D
【解析】A、由第1个化学方程式和第2个化学方程式可知，反应物相同,参加反应的物质的量不同时，生成物不同，正确；B、由第2个化学方程式和第3个化学方程式可知，碳、一氧化碳都能燃烧，和天然气一样都可用作燃料，正确；C、上述反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，且生成物都是由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，正确；D、C、CO具有还原性，可以通过与金。
2018年陕西省中考化学试卷及答案
学习-----好资料2018年陕西省中考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-409．某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【C】．．10．下列物质的用途利用了其物理性质的是【A】A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B. 农业上常用熟石灰改良酸性土壤C. 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属D. 化工生产中以煤为原料制取甲醇(CHOH)311．四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是【A】12．随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。
下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。
下列说法错误的是【D】．．A. 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B. 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D. 碘盐中含有碘酸钾(KIO)，KIO中碘元素的化合价为-1价3313．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是【D】A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变更多精品文档．学习-----好资料D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物14．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是【C】A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒B】．．所用试剂或方溶液Ba(N溶水或稀盐过滤或蒸水或小木二、填空及简答题(共5小题。
计19分) 16．(每空l分，共3分)Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做。
2018年陕西省中考化学试题试卷含答案 答案前置
陕西省2018年初中毕业学业考试化学答案解析1.【答案】B【解析】A.垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确；B.化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C.通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D.利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造 2025”提供有力支撑，故正确。
故选：B。
【考点】化学的用途，防治空气污染的措施，新材料的开发与社会发展的密切关系，常见污染物的来源、危害及治理。
2.【答案】B【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取18 mL 水，50 mL 量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100 mL 的量筒，图中所示操作错误。
C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
D、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。
故选：B。
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制。
3.【答案】D【解析】A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故错误；C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误；D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。
故选：D。
【考点】水的净化，金属锈蚀的条件及其防护，分子的定义与分子的特性，燃烧与燃烧的条件。
4.【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正确；B、图②对应的元素是钠元素，钠元素属于金属元素，该选项说法正确；C、②是钠元素，④是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构1/ 7成的，该选项说法不正确；D、若图③中 x 的值为 8，则其粒子是氧离子，符号为O2，该选项说法正确。
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2018年陕西省中考化学真题_、选择题：1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合〃低碳经济〃理念C. 硏制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现〃中国制造2025〃提供有力支撑2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20gl0%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）3. "宏观辨识与微观探析〃是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A. 铁质水龙头表面镀¥各可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矶净水——明矶可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4. 在〃宏观■微观■符号〃之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A. 硅单质是制造芯片的重要材料”图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的兀素属于金属兀素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为&则其粒子符号为0厶5. 分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）A. 反应物相司参加反应的物质的量不同时,生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应,且生成物都是氧化物D. C->C0->C02的转化都只能通过与02反应来实现 6.下列实验中，能达到相应实验目的的是（）7.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
下列说法正确的是（ ）A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B. n 点和m 点对应溶液中铜元素质量不相等C ・n 点和m 点对应浴液烝发结晶后得到的固体成分相同 ° 反应时间/minD.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二填空题:8. 橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
【中考真题】2018年陕西省中考化学真题试卷(附答案)
○…………外……装…………○…………订……_____姓名：___________班级：___________考号：__○…………内……装…………○…………订……绝密★启用前【中考真题】2018年陕西省中考化学真题试卷（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．我国2018年世界环境日的主题是“美丽中国，行动有我”。
下列做法不符合这一主题的是( )A ．发展公共交通，提倡绿色出行B ．积极植树造林，美化生态环境C ．推行垃圾分类，回收利用资源D ．就地焚烧秸杆，增加土壤肥效2．下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是A ．检查气密性B ．加固体药品C ．收集D ．验证性质3．对下列做法的解释正确的是( )A ．用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀B ．用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点C ．用生石灰作食品干燥剂——生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳D ．用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污 4．对下列图示信息的分析正确的是( )○…………外…………○…………装…………○…………订………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题○…………内…………○…………装…………○…………订………A ．图①②对应元素形成的化合物只有一种 B ．图③④对应元素的离子核外电子排布相同C ．图①③对应元素的化学性质相似D ．图①②③对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>75．纸质电池被称为“软电池”，总反应为()22Zn+2MnO +H O=2MnO OH +ZnO 。
该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理。
下列说法正确的是( )A ．MnO 2是该电池反应的催化剂B ．电池反应中锌元素化合价升高C ．电池工作时将电能转化为化学能D ．该反应属于复分解反应6．下列实验能达到目的的是( )A ．检验固体粉末是否含CO 32-B ．探究燃烧条件C ．测定空气中氧气的含量D ．探究影响物质溶解性的因素……○…………线…………○…学校:______……○…………线…………○…的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。
陕西省2018年中考化学真题(含答案)
陕西省2018年中考化学试题一、单选题1．化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命键康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2．规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．称氯化钠B．量水C．溶解D．装瓶3．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4．在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析错误的是（）A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B．图②对应的元素属于金属元素C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-5．分析下列化学反应，所得结论错误的是（）2C+O2点燃__2COC+O2点燃__CO22CO+O2点燃__2CO2A．反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B．碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D．C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现6．下列实验中，能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤C制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察A．A B．B C．C D．D7．氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
陕西省2018年中考化学试题及答案解析
陕西省2018年中考化学试题及答案解析1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
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西安市2018年中考化学试题及答案
（试卷满分50分，考试时间与物理合用120分钟）
一、选择题：本题共7小题，每小题2分，共14分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。
1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是
A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源
B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念
C.研制合成新药物为生命键康提供保障
D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑
2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是
3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是
A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B.众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变
4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确
的是
A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图
B.图②对应的元素属于金属元素
C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的
D.若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-
5. 分析下列化学反应,所得结论不正确的是
2C+O2点燃
2CO C+O2
点燃
CO22CO+O2
点燃
2CO2
A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料
C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物
D. C→C O→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
6. 下列实验中,能达到相应实验目的的是
选项实验目的实验操作
A 除去二氧化碳中的氯化
氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集
B 分离碳酸钙和氯化钙的
固体混合物
将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤
C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化
钾溶液至过量,过滤
D 探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察
7. 氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
下列说法正确的
是
A.该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中
B.n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等
C.n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同
D.该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系
二、填空及简答题(共5小题,计19分)
16.(3分)橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
(1)橄榄油中富含的主要营养素是_______。
(2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的____性。
(3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起_____作用。
17. (3分)合理使用化肥可提高农作物产量。
下图是生产尿素的微观示意图。
回答问题。
(1)A物质中氮元素的化合价是_____。
D物质的化学式是_____。
(2)下列与尿素不属于同类肥料的是_____。
A.NH4HCO3
B.NH4Cl
C.K2SO4
18. (4分)下表是KNO3在不同温度时的溶解度,回答问题。
(1)影响固体物质溶解度大小的因素有__________(填一种)。
(2)30℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是_______(只列出表达式)。
(3)90℃时,将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作:
90℃时的KNO3溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
图中n的数值为__。
19.(4分)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有_____、质量轻、耐腐蚀等特性。
(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金),设计了如下方案:
①取样,在空气中加热②取样,加入硝酸银溶液③取样,加入硫酸锌溶液
其中不合理的是_____(填序号)。
某同学提出还可以用稀硫酸鉴别，他所依据的反应原理是_________(用化学方程式表示)。
20.(5分)现有一包百色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组
成。
为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的____性质得出该结论的。
乙
同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
(2)他们设计并进行了如下实验。
(已知Ag2SO4微溶于水)
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式________。
②通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有______。
③加入过量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________。
三、实验及探究题(共2小题,计12分)
21. (5分)实验是学习和研究化学的重要方法。
回答问题。
(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞，目的是
_______。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是___(填字母),写出发生反应的化学方程式________。
(3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。
22. (7分)化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
【实验步骤】
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
探究环节甲组的探究乙组的探究
[提出问题] A中使酚酞变为红色的物质是什么? C中溶液为什么变成无色?
[做出猜想]
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH 猜想一:实验过程中酚酞变质了猜想二:溶液中的NaOH反应完了
[实验验证] 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴
加过量BaCl2溶液,若观察到______，证明
猜想二成立。
小丽认为用Ba(OH)2溶液也
可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案
不合理,理由是_______。
(1)取少量C中溶液于试管中，向其
中滴加NaOH溶液. 溶液又变为红
色，证明猜想一不成立。
(2)用pH试纸测定C中溶液的酿贼
度,若pH___7,证明猜想二成立。
【反思交流】(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NeCl。
写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
【拓展迁移】对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
四、计算与分析题（5分）
23.(5分)某补钙剂的主要成分是碳酸钙。
欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图
所示的操作(假设共它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中，装置的气密性对测定结果_____（填“有”或“无”）影响。
(2)计算该补钙剂中碳的质量分数。
参考答案
9-15：BBDCDAC
16.（1）油脂或脂肪；（2）吸附；（3）乳化
17. （1）-3；H2O；（2）C
18.（1）温度或溶质种类或溶质性质或溶剂性质；（2）；
（3）不饱和；93.5
19.（1）硬度大或强度大；
（2）③；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分)
20.（1）物理；
（2）①2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(未配平或无“↓”符号扣1分，化学式错误扣2分)；②NaNO3或硝酸钠；③排除SO42-的干扰或排除SO42-和OH-的干扰(合理答案即可)
21.（1）使氧气充分反应；
（2）BD；2H2O22H2O+O2↑(未配平或条件错误或无“↑”符号扣1 分。
化学式错误扣2分)；（3）漏斗。
22. （甲组）生成白色沉淀,溶液仍为红色(溶液颜色无变化)；向溶液中引入OH-,对NaOH的检验产
生干扰。
（乙组）≤或<或=
【反思交流】（1）2NaOH +CO2= Na2CO3+H2O(未配平扣1分，化学式错误扣2分)；
（2）不能；
【拓展迁移】某种反应物消失（减少）
23.（1）无
（2）75%（过程略）。