幼儿园英语ppt
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幼儿英语的教案(精选)ppt
利用英语儿歌、童谣等音乐资源，让孩子在音乐的节奏和旋律中感受英语的韵律和语感。同时，通过歌曲的歌词，孩子可以 学习到一些简单的英语词汇和表达方式。
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
TPR Teaching
全身反应，增强记忆效果
通过全身反应教学法（TPR），让孩子在听到英语指令后做出相应的动作或行为。这种方式能够帮助 孩子更好地理解和记忆英语指令，同时提高孩子的反应能力和肢体协调能力。
05 Teaching Reflection
CHAPTER
teaching effectiveness
Effectiveness in Teaching Content
The activities were designed to promote active learning and reinforce key language skills.
To enhance visual understanding, more visual aids such as pictures, charts, and flashcards could be used.
This would assist in making the learning process more直观的and would help students better understand new vocabulary.
Practice session
分组练习
将幼儿分成小组，进行角色扮演、对话练习等活动，提高口语表达和交际能力 。
个人练习
为每个幼儿提供练习机会，鼓励他们大胆开口，纠正发音和语法错误。
Evaluation stage
观察记录
观察幼儿在课堂上的表现，记录他们 的学习成果和问题。
反馈评价
幼儿园说课英语儿童教育通用PPT
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幼儿园开学第一课主题班会PPT
幼儿园开学第一课
快乐假期 | 幸福回归 | 开学必读
The first lesson of kindergarten
欢迎小朋友们回园
亲爱的小朋友们，快乐的暑假结束了，跟着秋天的脚步我们又迎来了新的学期。
相信这个假期一定过得很愉快吧！
爸爸妈妈带你们上哪儿玩去了呀？
目录
我的作息我做主
2、过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆。
交通安全
3、乘车系好安全带，不把手和头伸出窗外。
4、乘坐电动车和摩托车，要戴好头盔。
交通安全
进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
进出园区安全
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。
小手卫生很重要，打开龙头准备好。先把袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。
手心相对搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉来又回，半握拳头两手包。
大拇哥呀转一转，手心也要挠一挠。两只手别忘记，冲洗干净乖宝宝!
食品安全
少吃零食和路边摊。
少喝饮料，多喝白开水。
不挑食，蔬菜水果和肉119
进出园区安全
5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。
校外安全
1、远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
校外安全
4、不要让陌生人碰自己的身体，只有家长、医生、护士才能触摸自己的身体。
不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
在园纪律从我做起
幼儿英语的教案(精选)ppt
Alignment with Goals
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
Is the taught content aligned with the overall teaching objectives? Are there any mismatches between the taught content and the desired outcomes?
2023 WORK SUMMARY
Teaching Plan for
Preschool English
(Selected) 汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
目录
• Teaching objectives • Teaching content • teaching process • teaching method • Teaching evaluation • Teaching Reflection
激发兴趣
通过生动有趣的活动，激发幼 儿学习英语的兴趣和积极性。
引导参与
鼓励幼儿积极参与教学活动， 通过游戏、角色扮演等形式， 让幼儿在玩中学。
互动交流
创设英语交流的情境，鼓励幼 儿用英语进行简单的日常对话 和表达。
及时反馈
对幼儿的学习情况进行及时反 馈，肯定他们的进步和表现， 同时指出不足之处，提出改进
REPORTING
所学知识。
语言能力
评估学生的英语听说读写能力 是否得到提高，以及是否能够 运用英语进行简单的交流。
综合素质
评估学生的综合素质是否得到 提高，如思维能力、创造力、
团队合作能力等。
Parental evaluation
教师教学评价
评估家长对教师的教学方法和教学内 容的评价，以及家长对教师教学态度 的满意度。
幼儿英语的教案(精选)ppt
02
Teaching content
基础积累
教授幼儿基础词汇，如动物、颜色、数字等，通过图片、实物和游戏等形式帮助幼儿记忆和理解。
注意事项：选择适合幼儿年龄的词汇，避免过于复杂和抽象的词汇。
句型运用
教授幼儿常用句型，如“I am…”、“This is…”等，通过模仿、替换和创造等方式让幼儿掌握并运用。
Encourage children to speak confidently in English, pronouncing words correctly and fluently.
Reading Readiness
03
Prepare children for reading by teaching them how to hold a book, recognize basic print concepts, and associate letters with their corresponding sounds.
How has the children's cognitive development been fostered through English teaching?
Have I received any feedback from parents or guardians about the effectiveness of my teaching?
Adaptation
Have the methods been efficient in terms of time and resources?
Efficiency
Have I encouraged creativity in my teaching methods?
Teaching content
基础积累
教授幼儿基础词汇，如动物、颜色、数字等，通过图片、实物和游戏等形式帮助幼儿记忆和理解。
注意事项：选择适合幼儿年龄的词汇，避免过于复杂和抽象的词汇。
句型运用
教授幼儿常用句型，如“I am…”、“This is…”等，通过模仿、替换和创造等方式让幼儿掌握并运用。
Encourage children to speak confidently in English, pronouncing words correctly and fluently.
Reading Readiness
03
Prepare children for reading by teaching them how to hold a book, recognize basic print concepts, and associate letters with their corresponding sounds.
How has the children's cognitive development been fostered through English teaching?
Have I received any feedback from parents or guardians about the effectiveness of my teaching?
Adaptation
Have the methods been efficient in terms of time and resources?
Efficiency
Have I encouraged creativity in my teaching methods?
介绍家庭成员英语课件PPT 幼儿园大中班小学一年级英文老师公开课
此PPT下载后可自行编辑修改
家庭成员
介绍家庭成员英语课件PPT
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
Who is he？
Father 爸爸
Who is she？
Mother 妈妈
Who is he？
Me 我
Who is she？
Sister 妹妹
Who is he？
Grandfather 爷爷
How old is she？
She is 1 year old
Age年龄
句型：你我他+be（am/are/is)+数字+岁
I am
years old.
He is
years old.
You are
years old.
I am ten years old. He is 5 years old. You are 2 years old.
阿姨
• How many people are there in your family ? • Who are they？
• 句型:There are +数字+people in my family
• there be (are/is) 有.....
• They are...... 他们是.....
↓
运用此节课所学的表述及描述家庭成员
Family Members 家庭成员
father/ dad mother/mum me brother sister grandfather/grandpa grandmother/grandma uncle aunt
爸爸 妈妈 我 兄弟 姐妹 爷爷/外公 奶奶/外婆 叔叔
• There are +数字+people in my family
家庭成员
介绍家庭成员英语课件PPT
上课啦！请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！
Who is he？
Father 爸爸
Who is she？
Mother 妈妈
Who is he？
Me 我
Who is she？
Sister 妹妹
Who is he？
Grandfather 爷爷
How old is she？
She is 1 year old
Age年龄
句型：你我他+be（am/are/is)+数字+岁
I am
years old.
He is
years old.
You are
years old.
I am ten years old. He is 5 years old. You are 2 years old.
阿姨
• How many people are there in your family ? • Who are they？
• 句型:There are +数字+people in my family
• there be (are/is) 有.....
• They are...... 他们是.....
↓
运用此节课所学的表述及描述家庭成员
Family Members 家庭成员
father/ dad mother/mum me brother sister grandfather/grandpa grandmother/grandma uncle aunt
爸爸 妈妈 我 兄弟 姐妹 爷爷/外公 奶奶/外婆 叔叔
• There are +数字+people in my family
幼小衔接英语双语ppt课件
1 + 1=
2
one + one = ? two
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1+2=
3
One + two= ? three
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
one Read and match two three
2
3 1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
＋ Plus = is来自为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2+1=
3
two+one= ? three
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Let’s count from 1 to 3.
one two three 1,2,3…
two 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
three 3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2
one + one = ? two
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1+2=
3
One + two= ? three
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
one Read and match two three
2
3 1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
＋ Plus = is来自为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2+1=
3
two+one= ? three
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Let’s count from 1 to 3.
one two three 1,2,3…
two 2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
three 3
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
幼儿英语教学-26个英文字母ppt
Story teaching
• Summary: Through vivid storylines, enable young children to learn English letters while listening to the story.
• Detailed description: Choose some stories related to English letters, such as the story of the Kingdom of Letters. Teachers can guide young children to learn the pronunciation and shape of letters while telling stories. In the story, teachers can intersperse words and phrases related to letters to enrich children's language input. At the same time, teachers can encourage young children to retell the story plot after listening to it, improving their language expression ability.
幼儿英语教学-26个英文字母
目录
CONTENTS
• introduction • Introduction to 26 English letters • teaching method • Teaching practice • Teaching Reflection
01 introduction
学前儿童英语教育活动 PPT课件
hand，finger，arm．leg)身高(如short, tall；etc.) 性别(如 I’ m a boy/girl．etc.) • 有关幼儿的生日(如 cake, candle, my birthday．)、 姓名(如My name is．．．etc) • 有关的动作(如walk, run, hop, fly, throw, kick, crawl, climb, swim, sing, dance, play, watch, listen to, turn on/off) • 有关的情感(如happy，angry，sad；I’m happy，I like myself．)、愿望(I want a book.．) • 有关幼儿的日常生活(如I brush my teeth．I wash my face．I dress myself．I drink water．) • 有关幼儿的能力(如 I can do many things．I help my parents．)
习媒介的教育活动。狭义指学校使用第二语言或外语 教授非语言学科的教学活动。
——王斌华编著《双语教育与双语教学》,上海教育出版社,2003年版
• 外语教育 • 指在发展儿童母语的基础上，对儿童进行的第二语言
的启蒙教育。 • 双语教育与外语教育有着不同的内涵。外语教育是双
语教育的基础，双语教育是外语教育在其他学科教学 领域里的延伸。
三、当前学前儿童英语教育中存在的主要问题
认识误区
• 英语教育=英语教学 英语教学=单词教学
• 英语教育=智力开发 • 英语比母语重要 • 重结果，不重过程
• 缺乏语言环境 • 幼小衔接不上 • 政策支持不够 • 理论研究乏力
英语教育 中的问题
• 目标错误 • 师资匮乏 • 教材混乱 • 教法不当 • 教育模式落后 • 缺乏科学评价
习媒介的教育活动。狭义指学校使用第二语言或外语 教授非语言学科的教学活动。
——王斌华编著《双语教育与双语教学》,上海教育出版社,2003年版
• 外语教育 • 指在发展儿童母语的基础上，对儿童进行的第二语言
的启蒙教育。 • 双语教育与外语教育有着不同的内涵。外语教育是双
语教育的基础，双语教育是外语教育在其他学科教学 领域里的延伸。
三、当前学前儿童英语教育中存在的主要问题
认识误区
• 英语教育=英语教学 英语教学=单词教学
• 英语教育=智力开发 • 英语比母语重要 • 重结果，不重过程
• 缺乏语言环境 • 幼小衔接不上 • 政策支持不够 • 理论研究乏力
英语教育 中的问题
• 目标错误 • 师资匮乏 • 教材混乱 • 教法不当 • 教育模式落后 • 缺乏科学评价
幼儿园介绍简介PPT课件(带内容)
8
保健工作“优秀单位”
洪山区道路交通安全
9
“先进集体”
幼儿园荣誉
荣誉证书
荣誉证书
荣誉证书
幼儿园以先进的教学方法、教育模式和丰硕的教学成果得到了小朋友的欢迎和广大家长 的肯定，收获了很多荣誉与奖励，并取得了良好的社会口碑。
办学宗旨理念
办园目标
以幼儿发展需要为本，积极探索 并实施适应现代社会发展需要的 先进幼教理念，努力打造优质一
流的幼儿园。
服务承诺
让孩子快乐、让家长放心、让 社会满意。
教育理念
以爱为本，关注幼儿身心健康， 努力实施健康、快乐的教育。
办园宗旨
一切为了孩子，创建一所让幼儿 健康快乐成长，使家长安心放心 工作，促教师和谐进取的一流幼 儿园。
组织架构图
园长
教导主任
后勤部长
艺术团长 教研组长
校医室 保卫科 膳食组
园区环境
幼儿园荣誉
幼儿园荣誉
全国少儿美术教育
1
“示范单位”授牌
“十二五”立项课题结题
2
并获国家及省级奖项 湖北省园本教研制度建设
3
项目研究“先进幼儿园”
武汉市学前教育工作
6
“先进集体”
湖北省中小学校园网站
5
建设三十强
湖北省学前教育“十一五”
4
科研课题“先进单位”
武汉市社区早期教育研
7
究和实践“先进集体”
洪山区妇托幼机构卫生
新的学期，我们将脚踏实地，以求真务实的精神、兢兢业业的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉快、祥和的成长 环境，使孩子们在盛世华庭幼儿园这个大家庭里，养成好习惯，培养乐观性格，锻炼健康体魄，启迪心灵智慧，得到全 面发展。
保健工作“优秀单位”
洪山区道路交通安全
9
“先进集体”
幼儿园荣誉
荣誉证书
荣誉证书
荣誉证书
幼儿园以先进的教学方法、教育模式和丰硕的教学成果得到了小朋友的欢迎和广大家长 的肯定，收获了很多荣誉与奖励，并取得了良好的社会口碑。
办学宗旨理念
办园目标
以幼儿发展需要为本，积极探索 并实施适应现代社会发展需要的 先进幼教理念，努力打造优质一
流的幼儿园。
服务承诺
让孩子快乐、让家长放心、让 社会满意。
教育理念
以爱为本，关注幼儿身心健康， 努力实施健康、快乐的教育。
办园宗旨
一切为了孩子，创建一所让幼儿 健康快乐成长，使家长安心放心 工作，促教师和谐进取的一流幼 儿园。
组织架构图
园长
教导主任
后勤部长
艺术团长 教研组长
校医室 保卫科 膳食组
园区环境
幼儿园荣誉
幼儿园荣誉
全国少儿美术教育
1
“示范单位”授牌
“十二五”立项课题结题
2
并获国家及省级奖项 湖北省园本教研制度建设
3
项目研究“先进幼儿园”
武汉市学前教育工作
6
“先进集体”
湖北省中小学校园网站
5
建设三十强
湖北省学前教育“十一五”
4
科研课题“先进单位”
武汉市社区早期教育研
7
究和实践“先进集体”
洪山区妇托幼机构卫生
新的学期，我们将脚踏实地，以求真务实的精神、兢兢业业的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉快、祥和的成长 环境，使孩子们在盛世华庭幼儿园这个大家庭里，养成好习惯，培养乐观性格，锻炼健康体魄，启迪心灵智慧，得到全 面发展。
幼儿园英语口语PPT课件
第四讲 幼儿园一日英语之集体活动
一、Warm-up 1、Do re mi 2、Old MacDonald Had A Farm
Company Logo
第二讲 幼儿园一日英语之集体活动
二、Group Activity（2） 21. 让我们听个故事。22.让我们听磁带。 23.让我们看电视 / 看表演。 24. 让我们一起说。25、你听到什么了？ 21、Let’s listen to a story. 22、Let’s listen to the tape. 23、Let’s watch TV / a play. 24、Let’s say it together.
6. Come in, please. 请进。
7. Come on. / come here, please. 请过来。
8. Take off your coat. 脱掉外套。
9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。
Company Logo
LOGO
第一讲 幼儿园一日英语之入园接待
一、Warm-up: Do re mi
Doe, a deer, a female deer , Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread
La, a note to follow Sew
Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do (oh-oh-oh)
二、Reception入园接待