八年级物理电磁铁同步教辅练习
八年级物理磁场同步教辅练习
课标引领人教版《9.2磁场》同步教辅练习及答案1．磁场的性质和方向。
2．磁感线的作用及常见磁体周围的磁感线分布规律。
2．地磁场的特点．1．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的_________的方向。
磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用。
2．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极．3.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理 ，地磁的南极在地理 .地磁场的磁感线是从地理 极出来，回到地理 极. 鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠 来导航的.4. 我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_______,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极______重合的(选填“是”或“不是”).5．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A ．磁感线是由小铁屑形成的B ．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C ．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D ．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在6．关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是 （ ）A ．磁场是有方向的B ．磁感线只是用来描述磁场的一些假象曲线C ．地球的磁场叫做地磁场D ．地理的北极就是地磁场的北极7．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY 后，其周围磁场磁感线的分布情况如图9-5甲所示．将XY 两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图9-5乙所示．则棒状物体XY 可能是( )A ．软铁棒B ．条形磁铁，其中X 端为N 极C ．铜棒D ．条形磁铁，其中Y 端为N 极8．在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖基础运用图9-5直方向，且S 极向下(提示：指向地心为下,远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的（ ）A ．北磁极附近B ．南磁极附近C ．赤道附近D ．以上均有可能9．根据指南针能指方向的事实，下列说法中不正确的是（ ）A ．地磁场的形状与条形磁铁相似B ．地球周围空间中存在着磁场C ．指南针北极所指的方向就是地磁北极D ．地磁的北极在地理南极附近1．1991年《新闻晚报》报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢. 信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇. ” 人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：A .信鸽对地形地貌有超强的记忆力B .信鸽能发射并能接收某种超声波C .信鸽能发射并能接收某种次声波D .信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？__________（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_______________磁性物质.1．根据图9-6中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极．2．兰兰给自己做了一个漂亮的小背包，但是家里没有扣子了，这可怎么办呢?兰兰能找到的材料是几个圆形的周边带小眼的铁片，还有一个磁性很强的圆饼形的磁性治疗仪，你能想个办法帮兰兰解决这个问题吗?说出具体的方法和理由．探究创新 能力拓展图9-6参考答案基础运用1. 磁力、磁感线、磁体、磁力；2.磁场、北、南；3.南极附近、北极附近、北、南、地磁场；4.磁体、不是；5.D6.D7.A8.A9.C能力拓展1.（1）D；（2）不是；探究创新1. 条形磁铁左边为N极，右边为S极。
2022年人教版初中物理《电磁铁电磁继电器》同步练习(附答案)
第3节电磁铁电磁继电器第1课时电磁铁课前预习1.我们把插入_________的__________________叫电磁铁。
它_________时有磁性，_________时无磁性。
2.通电螺线管插入铁芯后，它的_________会明显增强。
3.电磁铁的磁性强弱与_________和_________有关。
4.电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由_________决定的，便于人工控制。
5.电磁铁应用在生活、生产的方方面面：一个应用是对铁质物体有力的作用，如__________________等；另一个应用是产生强磁场，如_________等。
随堂练习1.在利用以下图所示的装置研究电磁铁时：〔1〕通过电磁铁电流的大小是利用_________改变的。
〔2〕电磁铁磁性的强弱是用_________来显示的。
〔3〕图示的情况可以说明：电磁铁磁性的强弱与_________有关。
〔4〕电磁铁A的N极是它的_________〔选填“上〞或“下〞〕端。
2.如下图，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至_________端，并将开关S接到_________位置．“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关〞〔1〕如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是_________。
〔2〕电磁铁的磁性强弱是通过__________________来显示的。
〔3〕开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将_________〔选填“增大〞或“减小〞〕。
这是因为___________________________。
〔4〕开关闭合后，假设将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将_________〔选填“增大〞或“减小〞〕。
原因是____________________________________。
4.对于一个已经制好的电磁铁，改变其磁性的强弱通常采用的方法是〔〕5.如下图是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．以下措施中能使电磁铁磁性增强的是〔〕A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变达标练习“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关〞，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图所示的a、b、c、d顺序进行实验。
最新精选人教版物理八年级下册第九章 电与磁电磁铁习题精选二十二
最新精选人教版物理八年级下册第九章电与磁电磁铁习题精选二十二第1题【单选题】关于电磁铁，下列说法中正确的是( )A、电磁铁是利用通电导体在磁场中受到力的作用制作的B、电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替C、电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁【答案】：【解析】：第2题【单选题】电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1 ，R2为保护电阻．K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况吋，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是( )?A、电梯工作时电磁铁的上端为N极B、电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C、电梯未超钱时动触点K与静触点B接触D、电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而增大【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于电磁现象的说法中，正确的是( )A、通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关B、光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰C、闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流D、电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，开关S闭合，磁铁处于静止状态．当滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动时，悬挂磁铁的弹簧长度变化情况是( )A、缩短B、伸长C、不变D、可能伸长，也可能缩短【答案】：【解析】：第5题【单选题】电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1 ，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是( )A、电梯工作时电磁铁的上端为N极B、电磁铁磁性的强弱与电流的大小无关C、电梯未超载时动触点K与静触点B接触D、电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于电磁铁，下面说法中正确的是( )A、电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关B、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁C、电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D、电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于磁的说法正确的是( )A、磁场看不见、摸不着，不是真实存在的B、电动机是利用电磁感应原理工作的C、磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D、电磁铁磁性的强弱可以调节通过它的电流大小来控制【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警线路图，其中a、b为两个固定的金属片，d 为铁片，其热敏电阻R1的阻值随温度变化的曲线如图甲所示.则下列说法正确的是( )A、热敏电阻主要是由超导体材料制成的B、为了使温度过高时发送报警信息，开关c应该接在b处C、若要使报警温度提高些，应将滑片P点向左移动D、如图所示其组成部件电磁铁的左侧为N极【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示，在磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，则电流表的示数______，弹簧的长度将______（选填变小、不变或变大）．?【答案】：【解析】：第10题【填空题】与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由______来控制．（2）电磁铁磁性的强弱可以由______来改变．（3）电磁铁的N、S极是由______来决定．【答案】：【解析】：第11题【填空题】小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．（1）通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；（2）电磁铁乙的铁钉帽端为______极（填“N”或“S”）；（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将______（填“变大”“变小”或“不变”）说明了______．（4）通过电磁铁甲的电流______流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______．【答案】：【解析】：第12题【填空题】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．①当开关闭合后，甲图中______（填“钉帽”或“钉尖”）是磁铁的N极；②比较图______和______可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；③由图______可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为______极．若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器额滑片P应向______端移动．【答案】：【解析】：第14题【作图题】将如图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线方框内完成）．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N.S如图（提示：可用器材有滑动变阻器.干电池）．【答案】：【解析】：第15题【实验探究题】为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越______最新教育资料精选观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，______铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越______，它的磁性就越强．结论：影响电磁铁磁性强弱的因素是：通过电磁铁的______大小、______、有无______【答案】：无【解析】：11/ 11。
2022年物理八上《电磁铁 电磁继电器》同步练习 2附答案
20.3《电磁铁电磁继电器》课堂精练班级：__________ 姓名：__________一、单项选择题：〔本大题共10小题，下面每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~！〕1.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如下图．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关〔〕A．电磁铁的极性B．线圈的匝数C．电流的方向D．电流的大小2.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是〔〕A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．增大电源A的电压D．增大电源B的电压3.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用．如果要增强其磁性，以下方法中可行的是〔〕A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流C．改变线圈中的电流方向D．减小线圈两端的电压4.如下图，闭合开关S，滑片P向左移动，那么螺线管〔〕A．左端为S极，磁性增强B．左端为S极，磁性减弱C．左端为N极，磁性减弱D．左端为N极，磁性增强5.如图是汽车启动装置原理图对于这一装置及其工作特点，以下说法中不正确的选项是〔〕A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C．电磁铁通电时，上端是S极下端是N极D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触6.以下用电器或设备中，没有电磁铁的是〔〕A．电烙铁B．电铃C．电磁起重机D．电磁继电器7.如下图，当开关S闭合时，电磁铁的磁性强弱和方向情况是〔〕A．电磁铁磁性增强，A端是N极B．电磁铁磁性减弱，A端是N极C．电磁铁磁性增强，A端是S极D．电磁铁磁性减弱，A端是S极8.如下图，假设把滑动变阻器的滑片向右移动，那么对螺线管a端极性及磁性强弱判断正确的选项是〔〕A．S极，增强B．N极，减弱C．S极，减弱D．N极，增强9.如下图为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至〔〕A．74℃时，电灯亮报警B．72℃时，电铃报警C．66℃时，电铃报警D．74℃时，电铃报警10.如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．以下有关说法正确的选项是〔〕A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D．假设将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用二、填空题：〔本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~〕。
八年级物理下册《电生磁 电磁铁》同步练习 人教新课标版
9.3电生磁 9.4电磁铁1．奥斯特实验表明，通电导线和磁体一样，周围存在着__________．在磁场中的某—点，小磁针静止时其_________(选填“南”或“北”)极所指的方向就是该点的磁场方向．(2003年，长沙)2．如图8-17所示，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图8-17所示方向转动，则通电螺线管的a端为______极，电源的d端为_______极．当图中滑动片向左滑动时，小磁针受到的磁场力_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(2003年，四川)3．图8-18是研究通电螺线管磁场的实验电路．合上开关后，若小磁针停在如图所示位置，那么电源的_______端为正极．要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边．(选填“左”或“右”)(2003年，广西)4．图8-19是电磁选矿的示意图．当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_________箱，非铁物质落入_______箱．(2003年，烟台)5．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( )(A)实验 (B)假设 (C)观察 (D)做结论(2003年，舟山)6．如图8-20，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D．指向正确的是_________．(2003年，湘潭)7．为了判断一段导线中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材，其中最理想的一组是 ( )(A)被磁化的缝衣针和细棉线 (B)蹄形磁铁和细棉线(C)小灯泡和导线 (D)带电的泡沫塑料球和细棉线(2003年，山东)8．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第—条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行．—种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是( )(A)①和③ (B)①和④ (C)②和③ (D)②和④9．请你根据图8-21中小磁针静止时的位置，标出通电螺线管的N极和电源的正极．(2003年，河南)10．给你—个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器，如图8-22所示．(1)用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求满足以下两点要求：a．组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路．b．当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强．(2)标出通电电磁铁的N、S极．(2003年，山东)11．在“研究电磁铁”的实验中：(1)已有—个线圈匝数可以改变的电磁铁(含铁芯)，电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是_____________．(2)为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：①增大电磁铁中的电流②抽出电磁铁的铁芯③减少线圈的匝数④增加线圈的匝数在上述方案中，经实验证实，正确的做法是 ( )(A)①、②方案(B)②、④方案(C)①、④方案(D)②、③方案(2003年，四川)12．如图8-23所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当________—定时．电磁铁的线圈匝数越多，磁性____________．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将_________(填“变多”、“变少”或“没有变化”)．这说明电磁铁的磁性还与_________有关．13．在“研究电磁铁”的实验中．给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和适量大头针．(1)这个实验所要研究的问题是：①______________________________；②______________________________；③______________________________；④______________________________．(2)在这些器材中，滑动变阻器和大头针的作用是什么?(2003年，贵阳)14．如图8-24所示是研究电磁铁实验的示意图，图中321I I I =<.(1)比较图甲、图乙可以得出_____________(2)比较图乙、图丙可以得出______________．(2002年，山西)参考答案【同步达纲练习】1．磁场，北 2．N ，负，变大 3．A ，左4．B ，A 5．A 6．C 7．A 8．A9．略 10．略11．(1)滑动变阻器；(2)C12．电流，越强．变少，电流大小13．(1)①研究插入铁心后磁性的变化：②研究磁性有无跟电流通断的关系；③研究磁性强弱跟电流大小的关系；④研究磁性强弱跟线圈匝数的关系；(2)滑动变阻器的作用是改变线圈中电流大小，大头针的作用是根据被吸引大头针的多少判断电磁铁的磁性强弱14．(1)电磁铁的匝数一定，通过的电流越大，电磁铁的磁性越强；(2)电流一定时，外形相同的电磁铁，匝数越多，磁性越强。
物理第四节《电磁铁》同步练习(人教版八年级下) (2)
9.4 电磁铁【基础知识精讲】(1)构造：把螺线管紧密地套在一个铁芯上，这样就构成了一个电磁铁.(2)影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈匝数的多少.(3)电磁铁的优点：①磁性的有无可用通断电流来控制；②磁性的强弱可用电流的大小来控制；③电磁铁的极性可用变换电流的方向来控制.(4)电磁铁的应用：电磁铁在实际中用处很多，最直接的应用是电磁起重机.电磁铁在电铃、电报机、发电机、电动机、自动控制上都有应用.必须注意：电磁铁的铁芯是用软铁制成的，而不是用钢制成的.【重点难点解析】在通电螺线管内插入铁芯，由于铁芯也被磁化，磁场被大大地加强，这就是电磁铁，电磁铁的特点是：①由于铁是软性磁材料，通电时有磁性，断电时磁性马上消失.②电磁铁的磁性强弱跟电流的大小有关，当电流增大时，电磁铁的磁性增强；③对于外形相同的螺线管在电流大小相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强.电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电报、发电机、电动机、自动控制等.【难题巧解点拨】例如下图所示，当开关S闭合后，再将滑动变阻器滑片P向左滑动时，电流表的示数将_________，细弹簧的长度将_________.分析首先应分析电路的连接方式和滑动变阻器滑片P移动时对电路电阻的影响，由题意，滑动变阻器与电磁铁串联，当滑片P向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻值减小，电源电压不变，所以电路中电流增大，电流表的示数增大，电磁铁磁性增强，对铁块的吸引力增大，因此细弹簧的长度将伸长.答案：增大，伸长.【课本难题解答】下图是一种温度自动报警的原理图.在水银温度计里封入一段金属丝.当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号.试说明它的工作原理.答案这种温度计叫电接点温度计.温度较低时，水银柱未长到与金属丝相接触的高度，电磁铁未通电，电铃电路的接触开关断开，电铃不响.当温度升高到危险程度时，水银柱与金属丝接触，由于水银是导体，电磁铁电路接通，把弹簧片吸住，使触点闭合，电铃就响起来，发出报警信号.【命题趋势分析】本节中考出现的常见题型有填空、选择、作图，其中以电磁铁的应用为重点考点.【典型热点考题】例1 如下图所示，根据磁感线方向及电源极性，画出电磁铁的绕线.分析本题属于已知磁体极性和电源极性来确定电磁铁的绕线，解这类题的关键是确定第一圈的上线方向，是从铁芯正面上线，还是从背面上线，判断时右手臂应从电源正极伸出，再根据安培定则确定第一圈的上线方向，本题的解题过程为：(1)由磁感性方向确定磁体的南北极；(2)由磁体极性和电源极性，应用安培定则确定绕线方向；(3)在铁芯上画出绕线，画时要规范.(4)在铁芯的绕线上标出电流方向，再用安培定则进行检验，看绕线是否符合题意.例2 如下图是一种水位自动报警器的原理图，水位没有到达金属块B时，绿灯亮；水位到达金属块B时，红灯亮.试说明它的工作原理.注意：纯净的水不导电，但一般的水都是导电的.答案：一般情况下，水是导体，当水位没有达到金属块B所悬挂的高度时，电磁铁中无电流，衔铁未被吸引，绿灯电路的触头与衔铁接触，绿灯亮(红灯因电路不通而不亮).当水位上升到金属块B所悬挂的高度时，金属块A、B被能导电的水接通，电磁铁中有电流，衔铁被电磁铁吸引，使绿灯电路的触头与衔铁触头断开，绿灯不亮，而红灯电路触头与衔铁触头接通，红灯亮，发出报警信号.。
八年级物理下册人教新课标 电磁铁 同步练习(含答案)
电磁铁同步练习一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.如图所示是某同学自制的电磁铁.下列方法中不能改变电磁铁磁性强弱的是( )A.减少线圈匝B.增大电流C.抽出铁钉D.改变电流方向2.如图是嘉斌同学自制的电磁铁，并把它接入电路中，电源电压不变，当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数和电磁铁吸引铁钉的数目分析正确的是( )A.电流表的示数变大，电磁铁吸引铁钉的数目减少B.电流表的示数变大，电磁铁吸引铁钉的数目增多C.电流表的示数变小，电磁铁吸引铁钉的数目减少D.电流表的示数变小，电磁铁吸引铁钉的数目增多3.如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉( )A.有磁性B.会熔化C.有电流流过D.两端对小磁针N极都有吸引力4.法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获诺贝尔物理学奖.如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是( )A.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小5.弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是( )A.减少线圈的匝数B.将电源的两极对调C.滑片P向右滑动D.滑片P向左滑动二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)6.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以通过________________来实现；磁性的强弱可以通过电流的大小来控制；磁极的极性可以通过______________来实现.7.某同学探究电磁铁的特性，连成了如图所示的电路，如果想改变电路中的电流，可以通过调节______________来实现.通过观察电磁铁吸起大头针的多少可判断电磁铁磁性的______.8.如图所示，闭合开关S时，小磁针将沿__________(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性将____________(填“增强”、“不变”或“减弱”).三、作图题(8分)9.请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整.要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动后，通电螺线管的磁性减弱；③原有导线不得更改.四、实验探究题(11分)10.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.(1)实验中通过观察电磁铁__________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同.(2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强.(3)根据图示的情境可知，_______(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时,___________________，电磁铁磁性越强.答案解析1.【解析】选D.本题考查了影响电磁铁磁性强弱的因素.影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小、有无铁芯，电流方向的改变只能改变电磁铁磁极的方向，不能改变电磁铁磁性强弱,故选D.2.【解析】选B.当开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路中的电阻变小，电源电压不变，电路中的电流变大，电流表的示数变大，通过电磁铁的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引铁钉的数目增多.选项B分析正确.3.【解析】选A.导线绕在铁钉上组成一个电磁铁，通电后螺线管产生磁场，铁钉处于通电螺线管内部的磁场中，铁钉被磁化，因而铁钉有磁性.4.【解析】选C.闭合开关S1后，根据安培定则可判定电磁铁左端为N极，A错；当滑片P 向左滑动时，电磁铁电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，B错；电磁铁在磁性增强的过程中，指示灯明显变亮，说明右边指示灯电路中的电流明显变大，则巨磁电阻阻值明显减小，故可以确定巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小，C正确，D错.5.【解析】选B.根据安培定则可判断出通电螺线管的上端为S极，磁铁与通电螺线管互相排斥.如果使磁铁和通电螺线管互相吸引，则要改变通电螺线管的极性，可以通过改变电流的方向或改变绕线方法实现，故选B.6.【解析】本题考查电磁铁的特点.电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；改变电流方向时，磁场的方向也随着改变，所以磁极的极性也随着改变.答案：电流的通断改变电流的方向7.【解析】电路的总电压不变，移动滑动变阻器的滑片时，电路中的电阻发生变化，由欧姆定律可知，电流也将随着变化；磁铁吸引铁、镍等的性质叫做磁性，磁铁的磁性越强，吸引的磁性物质越多，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少可判断电磁铁磁性的强弱.答案：滑动变阻器强弱8.【解析】由安培定则可判定螺线管的上端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针将沿顺时针方向转动；当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流减小，电磁铁的磁性将减弱.答案：顺时针减弱9.【解析】滑片向A 端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明电路中的电流减小，则连到电路中的电阻应增大，所以滑动变阻器应连接B接线柱.根据小磁针的指向，螺线管的左端应为S极，所以螺线管左端的线直接接到电源的正极即可.答案：如图所示10.【解析】磁体的磁性强弱我们看不到，摸不着，可以通过观察磁体吸引大头针的数量来反映，这也是转换法思想的渗透.电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和通过线圈的电流有关.当滑片向左移动时，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；图中两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈的匝数不同，是探究线圈匝数与磁性强弱的关系. 答案：(1)吸引大头针的数量(2)增加大(3)甲线圈匝数越多。
八年级物理电磁铁同步教辅练习
人教版《9.4电磁铁》同步教辅练习及答案示引领1・电礦铁的特点・2 .影响电礪铁磔性强弱的因素。
3・电礴铁的应用。
1.内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可 以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电 磁铁的南db®可以由 来控制,使用起来很方便.在电流一定时,螺 线管的匝数越多,它的磁性越 .2 .电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是他将开关闭合以后，弹簧的长度 ______ ；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表 的示数 __________________________________ ,弹簧的长度将 ；如果其他条件不变,他只是将电源的正负极 调换了一下,发生变化的是 ______O~旷———电灯中,用到电磁铁的是。
（写出f 即可）。
电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、3 •某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块,当4•下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）5 •如图9-20所示为电磁选矿机的示意图t A 为电磁铁 M /V 槽内的物质为（）6・小华同学在做〃探究电磁铁〃实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是（）A. 要使电磁铁磁性壇强,应将变阻器的滑动片向右滑动B. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C. 电磁铁B 磁性较强,所以通过它的电流较大D. 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引7・如图9-22所示r 为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁 铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）A. G 接Q F 接/ D 接HA ・改变通过线圈中电流的强弱B ・改变线圈的匝数C ・改变通过线圈中电流的方向D ・在通电螺线管中插入铁芯A ・M 内是铁矿物质B ・/V 内是铁矿物质C • M 、AZ 内都是非铁矿物质D ・/V 内是非铁矿物质B. G 接Q F 接久D 接H8 .如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起,下列说法正确的是() A. 将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力B. 用手托住小铁块,将电源的正负极对调”闭合开关,稍后手松开,小铁块一定 落下C. 滑动变阻器的滑片向上移动,小铁块可能落下D. 滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下9 •如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂看条形磁铁，螺线管中插有铁芯,开关S 拨在触点②位置。
13电磁铁的应用(练习)
浙教版八年级下册第一章第3节电磁铁的应用【同步练习解析】一、选择题1．（2022·丽水一模）如图是一种水位自动报警的原理图；当水位低于A点时，工作电路中绿灯亮；水位到达A点时，衔铁被吸下，工作电路中红灯亮。
当某次水位超过A点时，由于电磁铁磁性太弱，衔铁没有被吸下，为了能正常报警，下列做法中合理的是（）A．增加工作电路电压B．减小控制电路电压C．保持线圈中电流不变，增加电磁铁线圈的匝数D．保持衔铁位置不变，增加控制电路中弹簧的拉力【答案】C【解析】AB．衔铁没有被吸下来，则说明电磁铁的磁场太弱。
要增大电磁铁的磁场强度，可以增大通过的电流，根据U=IR可知，即增加控制电路的电压，故AB不符合题意；C．如果电流不变，那么可以增加线圈匝数，故C符合题意；D．根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可知，电磁铁的吸引力较小，即它和力臂的乘积较小，也就是弹簧拉力和力臂的乘积较大，因此可以减小弹簧的拉力，故D不符合题意。
2．（2022·丽水中考）按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。
此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）A．电流大小B．线圈匝数C．电流方向D．电磁铁极性【答案】B【解析】由图知道，甲、乙两线圈串联，所以通过甲、乙两线圈的电流相等；甲的线圈匝数明显比乙的线圈匝数多，实验观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比乙多，此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故B符合题意。
3．（2021·杭州中考）如图所示，闭合电磁铁开关S，条形磁铁静止在水平桌面上。
下列判断正确的是（）A．条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力B．条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力C．将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到的摩擦力不变D．若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦力变大【答案】A【解析】A．由安培定则知道，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向电磁铁右端为N极，左侧为S极，同名磁极相互排斥，所以条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力，故A正确；B．条形磁铁处于静止状态，水平方向上受到平衡力的作用，水平向左的排斥力和桌面对条形磁铁的水平向右的摩擦力为一对平衡力，故B错误；C．将滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律知道，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，排斥力变小，摩擦力和排斥力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力变小，故C错误；D．若只改变电源的正负极，电流的方向改变，大小不变，则电磁铁的磁性不变，条形磁体受到电磁铁的吸引力大小等于原来的排斥力大小，此时吸引力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力不变，故D错误。
2019-2020学年度初中物理八年级下册第九章 电与磁电磁铁人教版课后辅导练习七十九
2019-2020学年度初中物理八年级下册第九章电与磁电磁铁人教版课后辅导练习七十九第1题【单选题】电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用．如果要增强其磁性，以下方法中可行的是( )A、减少线圈的匝数B、增大线圈中的电流C、改变线圈中的电流方向D、减小线圈两端的电压【答案】：【解析】：第2题【单选题】如右图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是( )A、电流表示数变小，弹簧长度变短B、电流表示数变大，弹簧长度变短C、电流表示数变大，弹簧长度变长D、电流表示数变小，弹簧长度变长【答案】：【解析】：第3题【单选题】电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1 ，R2为保护电阻．K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况吋，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是( )?A、电梯工作时电磁铁的上端为N极B、电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C、电梯未超钱时动触点K与静触点B接触D、电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而增大【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于电磁现象，下列说法正确的是( )A、电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关B、电动机是根据电磁感应现象制成的C、通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关D、闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流【答案】：【解析】：第5题【多选题】如图可以说明巨磁电阻的特性．闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么( )A、电磁铁右端为S极B、巨磁电阻随磁场增强而变大C、巨磁电阻随磁场增强而变小D、电磁铁磁性增强【答案】：【解析】：第6题【填空题】一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的______极，当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力______，烧杯底部受到水的压强______.（选填“增大”、“减小”或“不变”）【答案】：【解析】：第7题【填空题】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
2021学年初中物理电磁铁电磁继电器同步练习一含答案及解析.docx
2021学年初中物理《电磁铁电磁继电器》同步练习（一）含答案及解析姓名：班级：学号：题号―二三四五六总分评分一、选择题（共17题）1、下列设备中应用了电磁铁的是:A.电热水器；B.电风C.电磁起重机；D.电烤箱.扇;要判断一直导线中有没有直流电流通过，手边有下列四组器材，其中最为可用的是: A.被磁化的缝衣针和细棉线； B.带电的通草球和细棉线；C.小灯泡、开关和导线；D.蹄形磁铁和细棉线.3、如图所示，闭合电键后，螺线管内的小磁针静止后停在图中的位置,那么：A.电源A端为负极,B端为正极，线圈右端为S极,左端为N极；B.电源A端为负极,B端为正极，线圈右端为N极,左端为S极；C.电源A端为正极,B端为负极，线圈右端为S极,左端为N极；D.电源A端为正极,B端为负极，线圈右端为N极,左端为S极.4、通电螺线管两端的磁极性质，跟下面哪个条件有关系:A.线圈的匝数；B.电流的方向；C.螺线管内是否有铁芯；D.电流大小.5、如图所示，甲、乙、丙三个是软铁片。
当电键K闭合时:A.甲的左端出现N极；B.乙的左端出现N极；C.丙的右端现出N极；D.它们都不会被磁化.L 一」6、如图所示,在空间P位置放一个小磁针，小磁针能够自由转动，当电键K闭合时:A.小磁针旋转,静止时N极指左；B,小磁针旋转,静止时N极指右；C.小磁针N极转向读者；D.小磁针静止不动.<► N―J I -- O—7、如图所示，甲、乙两个线圈套在同一根玻璃棒上，且能够自由滑动,按图所示连接电路。
当开关闭合后，这两个线圈：A.将向左右分开； B.将向中间靠拢；C.均静止不动；D.先向左右分开，后向中间靠拢.甲乙H1!1~8、如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将:A,相吸； B.相斥; C.先相吸、后相斥; D.先相斥、后相吸.9、如图所示，当闭合开关，且将滑动变阻器的滑片向上移动时，电磁铁将:10、如图所示，当开关闭合时，位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转。
八年级科学下册1.3电磁铁的应用同步练习新版浙教版.doc
1.3电磁铁的应用1-电磁铁被广泛应用于生产.生活屮。
如图所示的物品屮没有用到电磁铁的是（B）• •2.如图是某工厂车间的温度自动报警器的原理图,它运用了许多科学知识。
下列说法中不正确的是• • •A.温度计中的水银是导体B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C.报警器屮的电磁铁运用了电流的热效应D.电磁继电器是一种电路开关3.小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。
在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。
下列调节措施能使控制电路达到要求的是（0A•减少螺线管线圈的匝数B.抽出螺线管中的铁芯C.滑动变阻器滑片"向右移动A•磁悬浮列年(0F铃（第3题））D. 减小控制电路的电源电压4. 如图是直流电铃的原理图。
关于电铃工作时的说法不正确的是(D)• • •A. 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且/端为N 极B. 电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变具有弹性势能C. 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D. 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性5. 如图所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁产生磁性，此时电磁铁 上端为N 极，触点〃与C 接通(填“接通”或“断开”)，汽车启动。
A. 温度升高使双金属片弯曲；B. 接通触点使工作电路冇电流通过;C. 电磁铁有了磁性；D. 衔铁被吸下；E. 接通触点使控制电路有电流通过;F. 红灯亮.电铃响、发出警报。
(1)请你将这些变化的正确顺序填写在横线上：AECDBFo (2)双金属片的作用是A (填字母)。
A. 既有感温元件的作用，又有控制电路的开关作用钥匙孔°(第5题)转轴frc6.B.只有感温元件的作用C. 只有控制电路的开关作用D. 只有工作电路的开关作用【解析】 ⑵双金属片中两种金属的热胀冷缩特性不同，当温度变化时双金属片会弯向一侧，导致 控制电路中由双金属片控制的开关闭合或断开。
1.3 电磁铁的应用(解析版高效课堂八年级下册科学2023-2024学年八年级下册同步练习
1.3 电磁铁的应用目录一、电磁铁 (1)二、电磁继电器 (1)三、电磁继电器的应用 (2)知识点清单一、电磁铁1.定义：内部插有铁芯的螺线管。
2.结构：缠绕有线圈的铁芯，如下图3.判定电磁铁磁场方向的方法：二、电磁继电器1.定义：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。
2.结构：如图，电磁继电器由弹簧、电磁铁、衔铁、触点等组成3.优点：使用电磁继电器可以用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。
三、电磁继电器的应用1.电磁继电器的工作原理：当低压电源开关闭合时→控制电路中有电流通过→电磁铁A产生磁性→吸引衔铁B→使动触点与红灯触点分离，而与绿灯触点接通→红灯熄灭绿灯亮起，电动机开始工作2.水位报警器的工作原理：（1）当水位未达到A时，此时控制电路未接通无电流，控制电路中无磁性，不对工作电路造成影响，则绿灯亮，红灯熄灭。
（2）当水位达到A时，控制电路接通有电流通过，控制电路中有磁性，螺线圈将衔铁吸下，则绿灯熄灭，红灯亮。
3.电铃的工作原理：工作原理：当开关闭合，电磁铁产生磁性，将衔铁吸下并且敲击铃碗；当衔铁被吸下，电路断开，此时电磁铁无磁性，弹簧片将衔铁复位，再次接通电路。
一直重复上述操作，则铃碗一直被敲击产生铃声。
4.磁悬浮列车的工作原理：（1）利用的原理：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（2）速度快的原因：列车因为吸引力或排斥力，减小列车与轨道的摩擦力，使列车的速度加快5.信息的磁记录在硬盘上存入数据的过程中，首先将声音、图像、数字等需要记录的信息转变为电信号，电流通过读写磁头转变为记录磁场，然后用这个磁场使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列，信息就记录在盘片中了。
需要读取磁盘信息时，只要使记录的磁信息通过磁头转变成电信号，再将电信号转变成声音、图像、数字等信息，从而再现被记录的信息。
【常考点】电磁继电器的原理【例1】如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用文档
课标引领
人教版《9.4电磁铁》同步教辅练习及答案
1．电磁铁的特点．
2．影响电磁铁磁性强弱的因素。
3．电磁铁的应用。
1. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可
以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．
2．电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可）。
电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。
3．某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块，当
他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。
基础运用
图9-19
实用文档
4．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ）
A ．改变通过线圈中电流的强弱
B ．改变线圈的匝数
C ．改变通过线圈中电流的方向
D ．在通电螺线管中插入铁芯
5．如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A 为电磁铁，M 、N 槽内的物质为 ( ) A ．M 内是铁矿物质 B ．N 内是铁矿物质 C ．M 、N 内都是非铁矿物质 D ．N 内是非铁矿物质
6．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是 ( ) A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁B 磁性较强，所以通过它的电流较大 D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
7．如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
A ．G 接F ，E 接
B ，D 接H B ．G 接F ，E 接A ，D 接H 图9-20
图9-21
图9-22
实用文档
C ，G 接E ，F 接B ，
D 接H D ．G 接
E ，
F 接A ，D 接H 8．如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( ) Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下
Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下 Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
9．如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S 拨在触点②位置。
要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )
A ．滑片P 向b 端滑动
B ．将S 拨到①位置
C ．将铁芯从螺线管中取出
D ．将螺线管往上移动 图9-23
图9-24
图9-25
10．如图9-25 所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）
A．a端是N极，磁性增强B．a 端是S极，磁性增强
C．b端是N，磁性减弱D．b端是S极，磁性减弱
1．在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。
请完成如下实验表格。
步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论
1
同一电磁铁
电流相同通电通电有磁性断电断电无磁性
2线圈匝数
吸大头针数增加电流越大
磁场越强
吸大头针数减少
3
线圈形状
电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少
2．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：能力拓展
实用文档
50匝的电磁铁100
匝的电磁铁
实验次数123456
电流表示数／A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目／枚5810101625
（1）实验中小丽是通过电磁铁来判定其
磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同
时，磁性越强。
（3）分析第次的实验记录，会发现电流相同时，磁性越强。
1．在图9-27中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极．
探究创新
图9-26
实用文档
2．兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导线AB(如图9-28所示)，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导线AB中是否有电流。
写出具体的方法以及这样做的理由．
图9-28
参考答案
基础运用
1.电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方向、强；
2.其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃；
3.伸长、变大、伸长、磁极的极性或磁感线的方向。
．
4.C
5.B
6.B
7.A
8.D
9.C 10.C
能力拓展
实用文档
1．电流大、电流小；大头针被吸引、大头针不能被吸引；线圈匝数越多，磁场越强。
2．（1）被吸引的大头针数目的多少（2）线圈匝数、电流越大；（3）1与4（或2与5、3与6）、线圈匝数越多
探究创新
1. 如图答-23
2. 办法：在直导线下放置一个小磁针，若
小磁针偏转说明导线内有电流，若小磁针
图答
不偏转则说明导线内没有电流理由：通电导线周围有磁场。
实用文档。