最新14卖火柴的小女孩课件ppt课件
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卖火柴的小女孩 课件(共24张PPT)
谢谢观看
表达能力
课文赏析
THREE
03
主题有鲜明的生命力
生命力
文章时间安排大有深意
圣诞节大年夜
反差发人深省
环境对比衬托凄惨气氛
环境对比映衬气氛
衬托
冷酷现实与幻想对比
贫富对比悬殊
幻想与现实
美好与凄惨
社会做揭露
教学拓展
FOUR
04
启发学生反差思考
ห้องสมุดไป่ตู้
小女孩把火柴全部卖掉处境会怎样?
会好吗?
引导学生对写法进行思考
先写结果效果会好吗?
先写划火柴会怎样?
不选大年夜会怎样?
为什么要写下着雪?
为什么写美味食品?
为什么写想到了奶奶?
带着疑问思考
带着欣赏学习
假如小女孩来到我们中间……
你会怎样?
让学生给小女孩写封信
在信中你会对小女孩说些什么?
在信中你会想办法帮助小女孩吗?如何帮助?
你最关心小女孩的什么需要?
THANKS
“大”拖鞋与“小”女孩的对比
小女孩光头小脚与美丽的金黄的长发对比
小女孩
向学生通解课文内容
启发式提问学生
问题一
问题三
问题二
问题四
内容学习
TWO
02
课文结构层次讲解
第四层次部分
第三部分
第一层次部分
第二层次部分
安排学生朗读课文
文章朗读
内容提问
情景推演
教师详细讲解课文
引导学生划分课文自然段路
训练学生概述能力
课文赏析
课堂策划
内容学习
教学拓展
C O N T E N T S
1
2
表达能力
课文赏析
THREE
03
主题有鲜明的生命力
生命力
文章时间安排大有深意
圣诞节大年夜
反差发人深省
环境对比衬托凄惨气氛
环境对比映衬气氛
衬托
冷酷现实与幻想对比
贫富对比悬殊
幻想与现实
美好与凄惨
社会做揭露
教学拓展
FOUR
04
启发学生反差思考
ห้องสมุดไป่ตู้
小女孩把火柴全部卖掉处境会怎样?
会好吗?
引导学生对写法进行思考
先写结果效果会好吗?
先写划火柴会怎样?
不选大年夜会怎样?
为什么要写下着雪?
为什么写美味食品?
为什么写想到了奶奶?
带着疑问思考
带着欣赏学习
假如小女孩来到我们中间……
你会怎样?
让学生给小女孩写封信
在信中你会对小女孩说些什么?
在信中你会想办法帮助小女孩吗?如何帮助?
你最关心小女孩的什么需要?
THANKS
“大”拖鞋与“小”女孩的对比
小女孩光头小脚与美丽的金黄的长发对比
小女孩
向学生通解课文内容
启发式提问学生
问题一
问题三
问题二
问题四
内容学习
TWO
02
课文结构层次讲解
第四层次部分
第三部分
第一层次部分
第二层次部分
安排学生朗读课文
文章朗读
内容提问
情景推演
教师详细讲解课文
引导学生划分课文自然段路
训练学生概述能力
课文赏析
课堂策划
内容学习
教学拓展
C O N T E N T S
1
2
《卖火柴的小女孩》课件(共23张PPT)
情景导入
什么是童话?
童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节, 运用丰富的想象、幻想和夸张的手法,说明一个道理。
童话源于生活,但具体情节往往是虚构的。
你读过哪些有趣的童话呢?
初步感知
初读任务: 1.快速默读课文,圈出不会懂的字词,尝试运用多种 方法理解生字新词。 2.说说课文讲了一件什么事情。 3.画出相关词句,说说卖火柴的小女孩一共擦燃了几 次火柴。
到不同的幻像, 最后在大年夜,在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事, 揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的深
切同情。
感谢观看!
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
2023 课件
huǎng :光芒闪耀(明晃晃);很快
几
jī:小桌子(茶几)
jǐ:询问数目(住了几天);表 示大于一而小于十的不定数
晃
地扫过(虚晃一刀) huàng :摇动,摆动(摇头晃脑)
字(几次三番)
例句:
经过同学们几(jǐ )个小时的 喷
努力,教室里被打扫得窗jī明几( )
净。
pēn:液体、气体、粉末等受压 力而射出(喷射)
一年的最后一夜,你们都会做
除夕的晚上,应该是团圆美
些什么?
满,快乐幸福的,小女孩却光着 脚在街上走,真让人感觉到心疼。
太棒啦!接下来让我看看你们写字棒 不棒吧!
学认字:
[ chái ]
部首:木 笔 画:10 1.柴火:木~。~草。上山打~。 2.干瘦;不松软;纤维多,不易嚼烂:这芹菜显得~。酱肘子肥而不腻, 瘦而不~。 3.质量低或品质、能力差:这支笔刚用就坏,太~了。他棋下得特~。
19
品读释疑
小女孩为什么赤着脚呢? • 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有 什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向 是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快 地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不 着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,他 将来他有了孩子可用他当摇篮。
什么是童话?
童话是儿童文学的一种体裁。它通过有趣的情节, 运用丰富的想象、幻想和夸张的手法,说明一个道理。
童话源于生活,但具体情节往往是虚构的。
你读过哪些有趣的童话呢?
初步感知
初读任务: 1.快速默读课文,圈出不会懂的字词,尝试运用多种 方法理解生字新词。 2.说说课文讲了一件什么事情。 3.画出相关词句,说说卖火柴的小女孩一共擦燃了几 次火柴。
到不同的幻像, 最后在大年夜,在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事, 揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的深
切同情。
感谢观看!
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日
2023 课件
huǎng :光芒闪耀(明晃晃);很快
几
jī:小桌子(茶几)
jǐ:询问数目(住了几天);表 示大于一而小于十的不定数
晃
地扫过(虚晃一刀) huàng :摇动,摆动(摇头晃脑)
字(几次三番)
例句:
经过同学们几(jǐ )个小时的 喷
努力,教室里被打扫得窗jī明几( )
净。
pēn:液体、气体、粉末等受压 力而射出(喷射)
一年的最后一夜,你们都会做
除夕的晚上,应该是团圆美
些什么?
满,快乐幸福的,小女孩却光着 脚在街上走,真让人感觉到心疼。
太棒啦!接下来让我看看你们写字棒 不棒吧!
学认字:
[ chái ]
部首:木 笔 画:10 1.柴火:木~。~草。上山打~。 2.干瘦;不松软;纤维多,不易嚼烂:这芹菜显得~。酱肘子肥而不腻, 瘦而不~。 3.质量低或品质、能力差:这支笔刚用就坏,太~了。他棋下得特~。
19
品读释疑
小女孩为什么赤着脚呢? • 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有 什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向 是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快 地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不 着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,他 将来他有了孩子可用他当摇篮。
14《卖火柴的小女孩》(完美)PPT课件
两个“幸福”的实际 意义就是受罪和死亡。
2021
“飞到那没有寒冷,没 有饥饿,也没有痛苦的 地方去了。” 这句什么 意思?
小女孩离开了人世,在美好的幻象中死去了。 小女孩只要活在这个世界上,就只有寒冷、饥 饿和痛苦。只有死亡才能让她远离寒冷、饥饿 和痛苦。
2021
2、第二天清晨,这个小女孩 坐在墙角里,两腮通红,嘴上 带着微笑。她死了,在旧年的 大年夜冻死了。”(小女孩既 然冻死的,为什么还“两腮通 红,嘴上带着微笑”?)
品读课文第1---4自然 段,画出让你感受到小女 孩生活穷苦的语句。
2021
天冷极了,下着雪,又快黑了。
21
她穿过马路的时候,两辆 马车飞快地冲过来,吓得 她把鞋都跑掉20了21 。
小女孩只好赤着脚走,一双小 脚冻得红一块青一块的。
2021
她不敢回家,因为她没卖掉 一根火柴,没挣到一个钱,爸 爸一定会打她的。再说,家里 跟街上一样冷。2021
头的 凄美 故事。
2021
把课文分成三段。并 分别说出各段的段意
2021
第一段:(1---4)讲在下着雪的 大年夜,一个小女孩在街上 卖火柴。
第二段:(5---10)小女孩五 次擦燃火柴,看到了各种 幻象。 第三段:(11---12)小女孩 在大年夜冻死在街头。
2021
3、课文几次提到“大年夜”,
香 喷 喷 的 烤 鹅 一 直 向 小 女 孩 走 来
2021
翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡2烛021
奶奶,请把我带走吧20!21
小女孩赶紧擦着了一大把火柴
火柴发出强烈的光
2021
奶奶抱着小女孩一起飞走了 返 回
2021
小女孩和她奶奶飞到了没有 寒冷、饥饿、痛苦的地方去了
8.《卖火柴的小女孩》课件(共两课时,26张PPT).ppt
可怜的小女孩结局怎样?
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带 着微笑。
感悟“幸福” 擦燃火柴
默读5-9自然段
看到的东西
她渴望
感悟“幸福”
默读5-9自然段
擦燃火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的东西 大火炉 烤鸭 圣诞树 奶奶 跟奶奶飞走了
她渴望 得到温暖 得到食物 得到快乐 得到疼爱 光明和快乐
概述文章主要内容:
本文讲述了大年夜的街头又冷又黑,一个乖 巧,美丽的卖火柴的小女孩儿,在饥饿、寒冷、 孤独中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻象, 最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。
第二课时
品悟课文,感受“可怜”
朗读(1-4)自然段,边读边画出描写小女孩可怜的句子。
那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是他妈妈穿的。
小女孩在这么冷的天穿着大拖鞋没人关心、同情, 反应这个社会的冷漠!
雪花落在她金黄的头发上,那头发打成卷披在 肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
可怜的小女孩这么冷,这么饿,她为什么不 回家呢?
她在一座房子的墙角坐下来,蜷着 腿缩成一团。
这些动词形象地写出小女孩忍受寒冷的样子。
学习第10-11自然段
爱怜
饿了 饥饿 饿虎扑食
熟字比较: 乎—呼
几乎 出乎意料 合乎情理
火焰 气焰 烈焰 气焰万丈
富—穷
富商 富贵 丰富
告诉 诉说 起诉 上诉
离开 分离 离别 悲欢离合
默读课文理清文章脉络: 卖火柴—擦火柴—人死去
第一段:(1—4)写了小女孩的处境。 第二段:(5—9)写了小女孩为了让自己暖和一些5次点燃火柴 在火柴的光亮中看到了种种幻想。 第三段:(10—11)写了小女孩冻死街头。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带 着微笑。
感悟“幸福” 擦燃火柴
默读5-9自然段
看到的东西
她渴望
感悟“幸福”
默读5-9自然段
擦燃火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的东西 大火炉 烤鸭 圣诞树 奶奶 跟奶奶飞走了
她渴望 得到温暖 得到食物 得到快乐 得到疼爱 光明和快乐
概述文章主要内容:
本文讲述了大年夜的街头又冷又黑,一个乖 巧,美丽的卖火柴的小女孩儿,在饥饿、寒冷、 孤独中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻象, 最后在幻象中微笑着冻死在街头的故事。
第二课时
品悟课文,感受“可怜”
朗读(1-4)自然段,边读边画出描写小女孩可怜的句子。
那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是他妈妈穿的。
小女孩在这么冷的天穿着大拖鞋没人关心、同情, 反应这个社会的冷漠!
雪花落在她金黄的头发上,那头发打成卷披在 肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
可怜的小女孩这么冷,这么饿,她为什么不 回家呢?
她在一座房子的墙角坐下来,蜷着 腿缩成一团。
这些动词形象地写出小女孩忍受寒冷的样子。
学习第10-11自然段
爱怜
饿了 饥饿 饿虎扑食
熟字比较: 乎—呼
几乎 出乎意料 合乎情理
火焰 气焰 烈焰 气焰万丈
富—穷
富商 富贵 丰富
告诉 诉说 起诉 上诉
离开 分离 离别 悲欢离合
默读课文理清文章脉络: 卖火柴—擦火柴—人死去
第一段:(1—4)写了小女孩的处境。 第二段:(5—9)写了小女孩为了让自己暖和一些5次点燃火柴 在火柴的光亮中看到了种种幻想。 第三段:(10—11)写了小女孩冻死街头。
8.《卖火柴的小女孩》课件(共28张PPT)
这是一个(
)的小女孩。
默读课文5-9自然段,思考问题,画出相关语句。
小女孩一共擦燃了几次火柴? 小女孩擦燃火柴的表现,前后有什么不同?
她 抽出了 。
她又擦了 。
她又擦着了 。
她在墙上又擦着了 火柴。
她 擦着了
火柴,要把奶奶留住。
读一读课文5-9自然段,思考问题,完成表格。
小女孩每次擦燃火柴,分别看到了什么? 表达了她怎样的愿望? 现实是怎样的?
默读10、11自然段,说一说自己的感受。
汉斯·克里斯汀·安徒生(1805-1875)
丹麦著名文学家
主要作品:《海的女儿》 《拇指姑娘》 《丑小鸭》 《野天鹅》 《皇帝的新装》
推荐阅读:《安徒生童话》
卖火柴的小女孩
乘着想象的翅膀, 游历奇妙的童话王国, 看花儿跳舞, 听星星唱歌。
感受童话丰富的想象。 试着自己编童话,写童话。
《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》
《一块奶酪》
卖火柴的小女孩
1、自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2、找出自己不理解的词语或句子,做上标记。
擦燃 火焰 蜡烛 火柴 可怜 划出 伸手 忽然 富商 挣钱 几乎 喷香 明晃晃 旧围裙 打成卷 一颗星星 又冷又饿
第几次擦燃火柴
1 2 3 4 5
幻象
愿望
现实
第几次擦燃火柴 1 2 3 4 5
幻象 温暖的大火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶 和奶奶一起飞走
愿望 温暖 食物 欢乐 家人的疼爱 光明和快乐
现实 寒冷 饥饿 痛苦 孤独 冻死
读一读你印象最深的一次擦燃火柴的段落, 把感触最深的地方画下来,写下自己的感受。
擦燃 火焰 蜡烛 火柴
《卖火柴的小女孩》ppt课件
挑战二:书写我能行
我的发现
①我发现这三个字都有火 这个偏旁,表示都和 火有关。
灿 ②我还能写出含有这个偏旁的字:
挑战二:书写我能行 分一分
左右结构 旧裙 怜 饿蜡 烛伸 板 颗 奶
上下结构
挑战三:故事内容我知道
冒着香气 的烤鹅
美丽的圣 诞树
奶奶
说一说小女孩 在火光中都看见 了什么?
顺利回顾了预学挑战,让我 们一起在雪夜中寻找点点微光, 发现微光中的想象,打开奇妙丰 富的童话世界吧!
活动五评价小助手
➢ 大胆想象,表达生动 ☆ ➢ 语句通顺,美观整洁 ☆
我获得了 颗星
读懂童话蕴含的真善美
◎阅读文章《金黄的树叶》。 ◎想一想:故事中有哪些神奇的 情节? ◎填一填:完成“树叶变身图”。 ◎说一说:和同学交流文中让你 感觉神奇的部分。
活动四评价小助手
➢ 能完成“树叶变身图” ☆
➢ 能交流自己感觉神奇的部分 ☆
➢ 表达清楚,条理清晰
☆
我获得了 颗星
秋天来了,树林里的树叶开始变成了金黄色,金黄色的树叶可真好看呀! 秋天来了,一片银杏树林变的金灿灿的。正午的阳光,从树梢上倾泻下来,染的每一片叶子都象渡了金子。 几天来,这片树林里就象过节一样热闹。每天从早晨到黄昏,都有人到这儿来写生,来照相。 这一天,有一穿红衣服的小姑娘来到树林,她是跟着爸爸特意到着儿来照相的。 她的衣服太艳丽了,远远望去,就象一朵红云在金色的树海里飘动着。 当她靠在树干上,微笑着拍下照片的时候,有一片金色的叶子无声的飘落下来,落在她的围巾上。 小姑娘把 它带回了家。当她摘下围巾的时候,她才发现自己带回了一片金黄的叶子。 她多么高兴,她举着这片叶子端详着:它象一把金光闪闪的小扇子。她把它插在一个很小很小的花瓶里。她 觉得这片秋叶比春天的花更美。 晚上,当她熄了灯,刚要入睡的时候,忽然发现有什么在闪闪发光。她来到桌子前,原来是那片银杏叶子在 闪烁着耀眼的光。 叶子说:“黑夜里,我可以发光,为你亮起一盏小灯”。 她把那片叶子放在枕边,它果然闪着太阳一样的光,照着她看书。当她困倦了,就把那片叶子夹在书里。随 后,她进入了梦想。 第二天早晨,是个阴冷的天气。那片叶子说:“天冷了,我可以发热,给你取暖。”她双手把叶子加在手心 里,果然向捧着一个小小的手炉:一会儿,全身就感到暖和了。 春天来了。那片金黄的叶子闪出的光不在那么亮了,慢慢的也变冷了。这一天晚上,小姑娘又把它捧在手上。 她听见金黄的叶子用很弱的声音说:“春天来了,外面又会长出新的叶子,开出新的花朵。我要走了,再见吧!” 说着,它就慢慢的飘飞起来,向着敞开的窗子飞去。 小姑娘一把拉住它,爱抚的说:“你别走,你曾经给过我光亮和温暖。你别走,我愿永远和你在一起。” 于是,那片金黄的叶子,做了她最珍爱的一枚书签,永远加在一本她心爱的童话书里。 后来,小姑娘长大了。她仍经常翻开那本童话书,为的是再看看那片金黄的叶子,重温她童年时代最美丽的 童话。
8.《卖火柴的小女孩》课件(共35张PPT)
会被打 家里一样冷
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听,读出 小女孩的可怜,读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗? 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她 金黄的头发上,那头发打成卷儿披在肩头,看上去很美丽,不过她 没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香 味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎 擦燃 火焰
蜡烛 富有 明晃晃 划出 喷香
左右/左中右 结构
旧 饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下 结构
卷富 晃
独体字 几
写一写
写一写
写一写
字词乐园 我会写
bǎn fù kē
组 词:饥饿 饿虎扑食
小
在古代,“饥”与“饿”存在着程度上的
知 差别。“饥”指一般的肚子饿,“饿”是严重
识 时候的饥饿。
辨字组词
饿( ) 饱( ) 馋( )
结构:左右结构 音序: J 部首:丨 组词:破旧 陈旧 造句:那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数: 14 部 首: 虫 结 构: 左右 音 序: L
板富颗
写一写
字词乐园 我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几(jī)乎冻僵了。
33
从1-4自然段里选一个自然段读给你的同学听,读出 小女孩的可怜,读出你对她的同情。
34
品读释疑
你能读出小女孩的可怜吗? 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她 金黄的头发上,那头发打成卷儿披在肩头,看上去很美丽,不过她 没有注意到这些。每个窗子里透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香 味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
蜡烛伸忽板富颗
我会认
字词乐园
jiù
è
juǎn zhèng jī
rán
yàn
l破à zh旧ú fù饥饿 hu打ǎng卷huá挣钱pèn 几乎 擦燃 火焰
蜡烛 富有 明晃晃 划出 喷香
左右/左中右 结构
旧 饿挣
燃焰蜡
烛划喷
上下/上中下 结构
卷富 晃
独体字 几
写一写
写一写
写一写
字词乐园 我会写
bǎn fù kē
组 词:饥饿 饿虎扑食
小
在古代,“饥”与“饿”存在着程度上的
知 差别。“饥”指一般的肚子饿,“饿”是严重
识 时候的饥饿。
辨字组词
饿( ) 饱( ) 馋( )
结构:左右结构 音序: J 部首:丨 组词:破旧 陈旧 造句:那些破旧的老房屋已被高楼大厦取代。
28
重点字指导
là
蜡
笔画数: 14 部 首: 虫 结 构: 左右 音 序: L
板富颗
写一写
字词乐园 我会写
chái jiù qún lián è
柴旧裙怜饿
yàn là zhú shēn hū
焰蜡烛伸忽
多音字
字词乐园
她的一双小手几(jī)乎冻僵了。
8.《卖火柴的小女孩》课件(共25张PPT)
交流印象
04
述说最难忘 FOUR
孩子们,我们和小女孩从上节课的初 相遇,到这节课的深交往,我们仿佛看 到小女孩从寒冷、饥饿、孤独、痛苦到 在幸福中冻死街头,这个故事里哪个地 方让你印象最深刻?
在课文中把相应的地方画出来,在旁 边写一写感受。
基础型作业: 1.把《卖火柴的小女孩》讲
给爸爸妈妈听。 拓展型作业:
第二次 烤鹅
第三次 圣诞树
第四次 奶奶
第五次 和奶奶一起飞走了
一、看看她做了什么?
默读课文第5-9自然段,思考:小女孩一共擦了几次火柴?每次 擦燃后看到了什么幻象?边读边画出小女孩擦火柴的地方,并找 出每次擦燃火柴后看到的情形,并完成下面的的任务单。
擦火柴
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
看到的情形
第五次 和奶奶一起飞走了 渴望的到幸福
3.探究
请同学们先读一读下列语段完整的内容,划掉自己认为是小女孩想象的 内容的部分。再读一读划掉想象部分剩下的内容。发现什么没有?
她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。 亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她 可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精 致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正 冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上 插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这 个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴又灭了,她面 前只有一堵又厚又冷的墙。
2.那请同学们带着这种感受,再读一读课文中 自己喜欢的部分。
深入交往
03
探究五个愿望
THREE
二、猜猜她想了什么?
每次擦燃火柴后的幻象,都代表什么呢?她心理在想什么?再读课 文5-9自然段,走进小女孩的内心世界,五次擦火柴,表达了小女孩怎 样的愿望,并完成任务单。
【推荐】《卖火柴的小女孩》课件(共36张PPT)
•这一整天,没有人买过她一根火柴,没有 人给过她一个硬币。 •这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也 没给过她一个硬币。
人们冷漠无情
书写指导
旧裙怜饿蜡 烛伸板 颗奶
左右结构 大都是左窄右宽
左窄右宽。“君”第二笔横出头,撇伸 至与左竖平齐。
辨 字
围裙 连衣裙
识 记
君主 正人君子
左窄右宽。“君”第二笔横出头,撇伸至与左竖平齐。
第一个“幸福”,指小女孩临死前是在美好的幻象 中度过的,因此是幸福的;后一个“幸福”,指小 女孩死了,就再也没有了寒冷、饥饿和痛苦,就彻 底幸福了。
➢课后作业:借助表格,把这个故事讲给 家人听,并和他们交流自己的感受。
大火炉 烤鹅
圣诞树 奶奶 飞走
渴望温暖 渴望食物 渴望快乐 渴望疼爱 渴望幸福
寒冷 饥饿 孤独 痛苦 冻死
“勿”略扁,三撇收笔依次向下,三 撇布白均匀。
辨 字
忽然 忽冷忽热
识 记
大葱 郁郁葱葱
第二课时
预学反馈
jiù
è
旧围裙 又冷又饿
jī
rán
yàn
几乎
huǎnɡ
明晃晃
点燃
huá
划出
火焰
pèn
喷香
juǎn zhènɡ
打成卷 挣钱
là zhú fù
蜡烛
jiǎn
捡起
富商
第二部分
➢默读课文第5~9自然段,思考:小女孩几次 擦燃火柴?画出相关的句子。
喷香( pèn ) 喷泉( pēn )
➢提出不理解的词语和句子,交流讨论。 •她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。 •她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成 一团。
小女孩很冷的时候,会有怎样 的表现,怎样的动作?
人们冷漠无情
书写指导
旧裙怜饿蜡 烛伸板 颗奶
左右结构 大都是左窄右宽
左窄右宽。“君”第二笔横出头,撇伸 至与左竖平齐。
辨 字
围裙 连衣裙
识 记
君主 正人君子
左窄右宽。“君”第二笔横出头,撇伸至与左竖平齐。
第一个“幸福”,指小女孩临死前是在美好的幻象 中度过的,因此是幸福的;后一个“幸福”,指小 女孩死了,就再也没有了寒冷、饥饿和痛苦,就彻 底幸福了。
➢课后作业:借助表格,把这个故事讲给 家人听,并和他们交流自己的感受。
大火炉 烤鹅
圣诞树 奶奶 飞走
渴望温暖 渴望食物 渴望快乐 渴望疼爱 渴望幸福
寒冷 饥饿 孤独 痛苦 冻死
“勿”略扁,三撇收笔依次向下,三 撇布白均匀。
辨 字
忽然 忽冷忽热
识 记
大葱 郁郁葱葱
第二课时
预学反馈
jiù
è
旧围裙 又冷又饿
jī
rán
yàn
几乎
huǎnɡ
明晃晃
点燃
huá
划出
火焰
pèn
喷香
juǎn zhènɡ
打成卷 挣钱
là zhú fù
蜡烛
jiǎn
捡起
富商
第二部分
➢默读课文第5~9自然段,思考:小女孩几次 擦燃火柴?画出相关的句子。
喷香( pèn ) 喷泉( pēn )
➢提出不理解的词语和句子,交流讨论。 •她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。 •她在一座房子的墙角坐下来,蜷着腿缩成 一团。
小女孩很冷的时候,会有怎样 的表现,怎样的动作?
8.《卖火柴的小女孩》课件(共24张PPT).ppt
(2)品析句子
01
在这又冷又黑 的晚上,一个乖巧 的小女孩,赤着脚 在街上走着。
02
小女孩只好 赤着脚走,一双 脚冻得红一块青 一块的。
(2)品析句子
03
她又冷又 饿,哆哆嗦嗦 地向前走。
04
她在一座房 子的墙角坐下来, 蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。
(3)品析文章
自读第5-9自然段,边读边 思考:小女孩擦燃了几次火柴? 分别看到了哪些东西?为什么 会看到这些东西?
huǎng
新 字
富
晃
huá
pèn
划
喷
学
习
qiáng
liè
新 字
强
烈
sāi
quán
腮
蜷
学
习
哆嗦
词
冻僵
语
蜡烛
火柴梗
圣诞
蜷缩 火焰 暖烘烘 薄纱 橱窗
第三部分
品读课文
(1)划分段落
第一部分:1-4自然段 第二部分:5-9自然段 第三部分:10-11自然段
提示:按照“卖火柴”——“擦燃火柴”——“冻死”这样 的故事发展顺序给课文分成三个部分
第四部分
课堂练习
1.多音字组词
{ pēn( )
喷 pèn( )
{ huǎng( )
晃
huàng( )
2.在括号里填上合适的词语
( )的烤鸭 ( )的圣诞树 ( )的长头发
( )的火炉 ( )的奶奶 ( )的蜡烛
3.照样子,写词语 (1)暖烘烘 (2)又冷又黑
4.课文回顾
(1)本文的作者是(
),他是(
并以 完小 成组 表为 格单
位 讨 论
擦燃火柴 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
《卖火柴的小女孩》优秀PPT课件(完整版)
如《海的女儿》中的小人鱼,为了追求真爱,不 惜付出生命的代价,展现了真诚与爱心的力量。
THANKS
感谢观看
路人
冷漠、无情,对小女孩的 困境视而不见。
故事情节转折点剖析
第一次转折
小女孩点燃第一根火柴 ,出现温暖的火炉幻象
。
第二次转折
点燃第二根火柴,出现 美味的烤鹅幻象。
第三次转折
点燃最后一根火柴,出 现疼爱她的奶奶幻象。
结局转折
火柴燃尽,幻象消失, 小女孩冻死在街头。
03
文学手法与技巧探讨
象征手法运用
06
知识拓展:安徒生其他经 典作品介绍
《丑小鸭》故事梗概及寓意
故事梗概
讲述了一只被所有人嘲笑排斥的丑小鸭,经历重重磨难后最终变成美丽的白天鹅 的故事。
寓意
鼓励人们在逆境中坚持自我,勇敢面对困难,终有一天会实现自我价值。
《皇帝新装》讽刺意味剖析
故事概述
一个皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一 件根本不存在的新装,赤裸裸地在百 姓面前出丑。
创作灵感来源
安徒生在一个寒冷的冬夜遇到了一个 卖火柴的小女孩,她的遭遇深深触动 了安徒生,于是他以此为灵感创作了 这篇童话。
社会现实的反映
寓言式的表达
安徒生运用寓言的形式,将小女孩的 遭遇与社会的黑暗面进行隐喻,使作 品具有更深刻的内涵。
作品通过小女孩的悲惨遭遇,反映了 当时社会的贫富分化、冷漠无情等现 实问题。
审美价值体现
人文关怀
01
作品关注社会底层人物的命运,表达对弱者的同情和关怀,体
现了人道主义精神。
悲剧美学
02
作品通过展现小女孩的悲惨遭遇,唤起观众对美好事物的向往
和追求,体现了悲剧美学的审美价值。
THANKS
感谢观看
路人
冷漠、无情,对小女孩的 困境视而不见。
故事情节转折点剖析
第一次转折
小女孩点燃第一根火柴 ,出现温暖的火炉幻象
。
第二次转折
点燃第二根火柴,出现 美味的烤鹅幻象。
第三次转折
点燃最后一根火柴,出 现疼爱她的奶奶幻象。
结局转折
火柴燃尽,幻象消失, 小女孩冻死在街头。
03
文学手法与技巧探讨
象征手法运用
06
知识拓展:安徒生其他经 典作品介绍
《丑小鸭》故事梗概及寓意
故事梗概
讲述了一只被所有人嘲笑排斥的丑小鸭,经历重重磨难后最终变成美丽的白天鹅 的故事。
寓意
鼓励人们在逆境中坚持自我,勇敢面对困难,终有一天会实现自我价值。
《皇帝新装》讽刺意味剖析
故事概述
一个皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一 件根本不存在的新装,赤裸裸地在百 姓面前出丑。
创作灵感来源
安徒生在一个寒冷的冬夜遇到了一个 卖火柴的小女孩,她的遭遇深深触动 了安徒生,于是他以此为灵感创作了 这篇童话。
社会现实的反映
寓言式的表达
安徒生运用寓言的形式,将小女孩的 遭遇与社会的黑暗面进行隐喻,使作 品具有更深刻的内涵。
作品通过小女孩的悲惨遭遇,反映了 当时社会的贫富分化、冷漠无情等现 实问题。
审美价值体现
人文关怀
01
作品关注社会底层人物的命运,表达对弱者的同情和关怀,体
现了人道主义精神。
悲剧美学
02
作品通过展现小女孩的悲惨遭遇,唤起观众对美好事物的向往
和追求,体现了悲剧美学的审美价值。
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《丑小鸭》
《野天鹅》
《夜莺》
《打火匣》
学习要求
• ①自由朗读课文,遇到生字词 多读几遍。
• ②想想:小女孩是个怎样的孩 子呢?究竟发生什么事?
1、我会认读识记字词
qún guāi
dōu
围裙 乖巧 衣兜
bì āi
硬币 哎呀
sāi chú 两腮通 橱窗
báo quán
shuò suo
吸塑
4.PP
PP片材是PP树脂经啤出、压光、切边等工艺过程而制 成,具有质轻、表面光亮平静、耐热性好、机械性强度高、 优良的化学稳定性和电绝源性、无毒等特点,经过热成型 可制成饮料杯、食品盒等日用品。 PP主要特点
可在100℃长期使用并能经受121℃的高温菌处理,防 潮性能突出,卫生性能可靠,广泛用于食品包装。具有优 良的折合性能,可制成文具夹、盒等。
吸塑
2. PS
PS硬片密度低,韧性差,易燃烧,燃烧时会产生苯乙烯气体(属有害 气体),所以一般用来生产各种工业用的托盘。 用途:
PS片材是近年发展起来的新型环保包装材料,凭着其优良热成 型性能,良好的抗卫击为性能、环保性能及卫生性能,广泛应用于医 药、食品、玩具、电子和服装。
1. 产生静电低(如电子产品......) 2. 食品包装(如:饮料,糖果、及肉类...包装之用) 3. 乳类制品(聚苯乙烯片材容器包装的乳类制品可以放入 冷藏库中不易变坏;)
吸塑
1.PVC:
PVC硬片韧性适中,不易燃烧,燃烧时会产生氯气,对环境造成一定 影响,PVC易热合,可采用封口机和高频机封边,是生产透明制品的主 要原料。
用途: PVC片材是一种用途广泛而深受欢迎的材料,PVC胶片可以分为食
品级及工业级两种,且可以制成透明、彩色、防静电、镀金、植绒等 各种各样片材用于真空成型,其特点主要透明度高、表面光泽好、晶 点少、水纹小、用途广、耐冲击性强、并且易于成型,制成产品符合 美国FDA、日本PL食品卫生标准,制成产品广泛用于玩具、食品、电子 产品、医药、电器、礼品、化妆品、 文具等产品外包装
一双小 脚冻得红一块青一块。
小女孩一根火柴也没卖掉。她又冷
又饿,哆哆嗦嗦的向前走着。
她又冷又饿, 蜷着腿缩 在墙角里。
假如卖火柴的小女孩来到我 们中间,这个时候你会说些什么? 或者你准备怎么做?
我能行
• 《卖火柴的小女孩》丹麦作家(安徒)生写的一 篇童话。他还写过(《海的女)儿》(《拇指)姑娘(》《丑)小鸭》 (《野天)鹅》。课文按(事情发)展 顺序写的。文中有 三个破折号各是什么作用。
一般流程: 塑料片材—切割—片材固定—加热—成型—冷却—脱模—去料边—成品
批量生产工艺流程: 塑料片材(成卷)--送料—固定片材—加热--成型—切割—去料边—成品 注:加热同时成型冷却
吸塑
• 吸塑常用材料简介
吸塑常用材料有:
PVC、PS、PET 、 PP . DDC主要吸塑材料为1mm 透明PET,MNY Irekae 也有使 用过0.5mm 黑色PS(当时主要的目的是调整倒扣扣位的尺 寸)
• 第一个破折号(解释说)明 • 第二个破折号( 递进 ) • 第三个破折号( 转折 )
吸塑工艺简介及 产品设计注意事项
David. Zhao
吸塑
• 吸塑原理
一种塑料加工工艺。将平展的塑料片材加热变软后,采用真空吸附于模 具表面,冷却后成型,广发用于包装,灯饰,广告及装饰等行业。
• 吸塑加工工艺流程
头的 凄美 故事。
课文按事情发展顺序写的给 课文分为三部分 。(用简单
几个字概括)
1、(1-4)
卖火柴
2、 (5-10) 擦火柴
3、(11-12) 冻死街头
品读课文第1---4自然 段,画出让你感受到小女 孩生活可怜的语句。
天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最 后一天——大年夜。在这又冷又黑的大年夜里,一 个乖巧的小女孩赤着脚在大街上卖火柴。
吸塑
3.PET
韧性好,透明度高,易燃烧,燃烧时不产生有害气体,属于环保材料,但价格高,适宜 做高档的制品,欧美国家的泡壳一般要求采用PET硬片,但其不易热合,给封装带来很大 困难,为了解决这一问题,人们在PET表面复合上一层PVC膜,取名为PETG硬片,但价格
更高一些。
PET重要特点: 1.具有优良的透明性与光洁度,展示效果好。 2.表面装饰性能优良,可不经表面处理即可印刷,易压制花纹, 易金属 处理(真空镀金属层) 3.具有良好的力学强度。 4.对氧气及水蒸汽的阻隔性能良好。 5.耐化学性能好,可经受多种化学物质的侵蚀。 6.无毒,卫生性能可靠,可用以食品、药物及医疗器材的包装, 并可以Y射线对其所包装的物品消毒。 7.对环境保护的适应性好,可经济而方便地回收利用;焚烧其废 弃物时,不产生危害环境有害物质。热成型性能好,与普通PVC 片材相当,可采用真空成型制得性能优良的PET热成型制品;PET 片材被认为是符合环境保护要求的一种理想的包装材料
薄纱 蜷缩 闪烁 哆嗦
niē
bó
huo hé
捏着 单薄 暖和 温和
zhènɡ pèn
fènɡ dōu
挣钱 喷香 裂缝 衣兜
dàn hún
li
jiānɡ
圣诞 灵魂 玻璃 冻僵
dànɡ
hōnɡ
ɡěnɡ
当摇篮 暖烘烘 火柴梗
想一想课文讲了一件什 么事?(谁在什么时间发生了什么事)
一个卖火柴的小女 孩在大年夜冻死在街
14卖火柴的小女孩课件
安徒生:是世界著名童话作家。
他父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破 仑军队中当过雇佣兵,父亲死后, 母亲靠帮人洗衣度日。因家境贫寒, 安徒生幼年未进过正规学校,十四 岁时独自去哥本哈根,在剧院里打 杂。后来在一些艺术家的帮助下, 获得了奖学金,才得 正式上学。他 刻苦学习,最终从文盲变成了作家。 他的童话和过去的一般童话不同, 并不是民间传说的重述。他立足于 现实生活,运用浪漫主义的手法, 创作了168篇童话故事。
吸塑
DDC常见吸塑产品简介及产品设计要点: 吸塑工艺具有成本低,模具制作及产品开发迅速等特点。
在DDC,由于MNY市场的更新换代频率高,量大的特点使得 MNY特别钟爱于吸塑工艺。
向前向后转------美宝莲展架上众多吸塑产品
吸塑
吸塑产品设计要点: