幼儿园小班感恩节活动策划书
2024年感恩节活动策划六篇_4
2024年感恩节活动策划六篇感恩节活动策划篇1一、活动主题：感恩你我，真情成长二、活动名称：小班：我爱我家——爱自己，爱家人中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。
因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。
三、活动时间：11月23日四、活动地点：幼儿园五、具体安排：教师篇：1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。
2、教唱《让爱住我家》。
3、教学《感恩节的由来》。
4、开设感恩节主题。
班级各个班级负责，主网页由各信息员负责。
幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。
（大班年级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》。
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
感恩节活动策划篇2一、活动目标：1、让全院学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
只耍我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3、让学生学会感谢、珍惜和感思。
二、活动组织者：院学生勤工助学励志中心三、时间安排：11月19日一11月25日四、参加活动对象：全校学生五、活动前期准备：1.做好前期宣传11月19日(周一)前完完成7张宣传海报，分别贴于于各楼栋，制作一条横帜(约6米长，“学会感恩，从我做起”)。
2024幼儿园小班感恩节活动方案
2024幼儿园小班感恩节活动方案感恩节，这个充满温馨与感动的节日，即将在幼儿园里绽放它独特的魅力。
小班的孩子们虽然年纪小，但他们对情感的感知却无比敏锐。
下面，就让我来为大家策划一场既温馨又充满乐趣的感恩节活动吧！一、活动主题：感恩有你，幸福同行二、活动目标：1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜和感激。
2.增进幼儿与家长、教师之间的情感交流。
3.提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程：1.开场互动教师带领孩子们做一段简单的热身舞蹈，活跃气氛。
教师向孩子们介绍感恩节的来历，让他们了解这个特殊节日的意义。
2.感恩手工制作教师分发手工材料，引导孩子们制作感恩卡片、感恩手链等小礼物。
孩子们在制作过程中，学会表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
3.感恩故事分享教师挑选一些关于感恩的绘本故事，为孩子们讲述。
孩子们听故事的过程中，学会从故事中汲取感恩的力量。
4.感恩歌曲演唱教师教孩子们学唱感恩歌曲，如《感恩的心》等。
孩子们在歌声中，表达自己对身边人的感激之情。
5.感恩互动游戏教师设计一些有趣的感恩互动游戏，如“感恩接力赛”、“感恩猜谜”等。
孩子们在游戏中，增进与家长、教师的情感交流。
6.感恩亲子活动教师组织家长和孩子们一起进行亲子游戏，如“感恩拼图”、“感恩圈圈”等。
家长和孩子们在亲子活动中，共同感受家庭的温暖。
7.感恩礼物互赠孩子们将自己制作的感恩礼物送给家长、朋友和老师，表达自己的感激之情。
家长和孩子们在互赠礼物的过程中，感受到彼此的关爱。
孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。
六、活动准备：1.手工材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.绘本故事：关于感恩的绘本故事。
3.音乐设备：音响、麦克风等。
4.游戏道具：接力棒、拼图、圈圈等。
七、注意事项：1.活动前，教师要对孩子们进行安全教育，确保活动过程中安全有序。
2.活动中，教师要关注每个孩子的情感状态，引导他们积极参与。
2024年《感恩节》幼儿园小班教案模板(精选
2024年《感恩节》幼儿园小班教案模板(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》的第四章《节日里的我们》，详细内容为《感恩节》的相关知识。
本章主要介绍感恩节的起源、习俗以及在我国的意义，通过有趣的故事、生动的图片和互动游戏，让孩子们了解并体验到感恩的重要性。
二、教学目标1. 让孩子们了解感恩节的起源和习俗，培养他们的文化素养。
2. 培养孩子们懂得感恩、珍惜他人的美好品质。
3. 提高孩子们的动手能力、表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解感恩的内涵，学会表达感恩之情。
教学重点：了解感恩节的起源、习俗，以及在我国的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、感恩节故事视频、感恩节图片、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放感恩节故事视频，让孩子们初步了解感恩节的起源和习俗，激发他们的兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件和图片，详细讲解感恩节的起源、习俗以及在我国的意义。
3. 实践活动：（1）制作感恩节卡片：孩子们在彩色卡纸上画上自己喜欢的图案，写上感恩的话语，送给想要感谢的人。
（2）团队协作游戏：分组进行“感恩接力”游戏，让孩子们在游戏中学会合作、感恩。
4. 例题讲解：讲解一道关于感恩的例题，引导孩子们理解感恩的内涵。
5. 随堂练习：让孩子们画一幅表达感恩的画，或写一段感恩的话。
六、板书设计1. 《感恩节》2. 内容：（1）感恩节的起源（2）感恩节的习俗（3）感恩在我国的意义七、作业设计1. 作业题目：制作一份感恩节卡片，写上感恩的话语，送给想要感谢的人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“感恩的心”主题活动，让孩子们学会表达感恩之情。
（2）鼓励孩子们在家庭中参与感恩节活动，感受家庭温暖。
（3）组织孩子们参加社区感恩活动，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：让孩子们理解感恩的内涵，学会表达感恩之情。
2024年感恩节小班教案(精选
2024年感恩节小班教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第五单元“感恩的心”，主要围绕2024年感恩节展开。
教学内容包括：1. 知识与技能：学习感恩节的起源、意义和习俗，掌握相关词汇（如：感恩、火鸡、玉米等）。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿懂得感恩、珍惜亲情、友情和师生情。
章节内容：第五单元“感恩的心”第一课时。
二、教学目标1. 了解感恩节的起源、意义和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养幼儿懂得感恩，关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
教学重点：掌握感恩节的相关知识，培养合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片、火鸡玩具等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用图片、视频等形式，展示感恩节的场景，引导幼儿观察、讨论。
提问：你们知道这是什么节日吗？为什么人们要过这个节日？2. 新课内容：①讲解感恩节的起源、意义和习俗。
②学习相关词汇，如：感恩、火鸡、玉米等。
③分组讨论：在生活中，我们应该如何表达感恩之情？3. 实践活动：①开展“我为家人做件事”活动，让幼儿学会关心、帮助家人。
②制作感恩节卡片，表达对家人、朋友、老师的感谢。
4. 例题讲解：①观看视频，学习如何制作火鸡。
②讲解制作过程，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：①让幼儿独立完成火鸡制作。
②互相展示、交流，分享制作心得。
六、板书设计1. 感恩节起源：美国意义：感恩、团聚习俗：吃火鸡、玉米、南瓜派等2. 感恩表达：①为家人做件事②制作感恩节卡片七、作业设计1. 作业题目：制作一张感恩节卡片，送给想要感谢的人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿学会表达感恩之情。
幼儿园小班感恩节活动设计方案范文(通用7篇)
幼儿园小班感恩节活动设计方案范文（通用7篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班感恩节活动设计方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班感恩节活动设计方案1一、活动意图：为了孩子们的健康成长，祖辈们含辛茹苦，默默奉献。
我国的重大传统节日，一年一度的“重阳节”来到了，我园小班段通过开展感恩系列活动“爷爷奶奶辛苦了”，让孩子们认识到祖辈的辛劳付出，感受到爷爷奶奶对自己的无私关爱，更让孩子们在活动中学会感恩，表达感谢，进一步增进祖孙之间的情感。
二、活动目的：1、认识到爷爷奶奶的辛苦付出，感受到了他们对自己的无私关爱。
2、在参与活动中学会感恩，表达感谢。
三、活动地点：一楼后操场四、参加对象：全段幼儿、家长、老师。
五、活动时间：20xx年10月26日(星期一)上午9：30六、活动准备：录音机、磁带、一次性水杯、香蕉、游戏道具。
七、活动形式：以班级为单位，分三组进行：活动一：音乐游戏《给爷爷奶奶捶捶背》活动二：“爷爷奶奶请喝茶”活动三：“我剥香蕉给您吃”活动四：游戏1、“拉车”2、“投纸球”3、“推小车”活动五：“红花献给好奶奶(爷爷)”、“对爷爷(奶奶)说一句祝福的话”幼儿园小班感恩节活动设计方案2设计意图近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动名称感恩你我，真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。
2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
活动过程一、前期准备：(11月11日——11月23日)：注：报名时间：11月14日——11月21日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
幼儿园小班感恩节亲子活动教案(精选5篇
幼儿园小班感恩节亲子活动教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班亲子活动教材第四章《感恩的心》，内容包括感恩节的来历、感恩的意义、亲子互动游戏、制作感恩卡片等。
二、教学目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，培养幼儿感恩的意识。
2. 通过亲子互动游戏，增进幼儿与家长之间的感情。
3. 培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
重点：亲子互动游戏的开展和感恩卡片的制作。
四、教具与学具准备教具：感恩节故事PPT、亲子互动游戏道具、制作感恩卡片的材料。
学具：彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述感恩节的故事，引导幼儿了解感恩节的来历，引发幼儿对感恩的兴趣。
2. 亲子互动游戏（15分钟）：开展“感恩的心”亲子互动游戏，让幼儿与家长共同参与，增进亲子感情。
游戏一：感恩传递。
家长与幼儿面对面站立，通过传递物品（如气球、小玩具等），让幼儿感受到家长对他们的关爱。
游戏二：感恩拥抱。
家长与幼儿相互拥抱，让幼儿感受到家庭的温暖。
3. 制作感恩卡片（10分钟）：引导幼儿发挥想象力，为家长制作感恩卡片，表达对家长的感激之情。
4. 分享与展示（5分钟）：让幼儿将自己的感恩卡片展示给家长，并与家长分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书感恩的心2. 板书内容：感恩节的来历感恩的意义亲子互动游戏制作感恩卡片七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一张感恩卡片，并在卡片上写下你想对他们说的话。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，感谢您一直陪伴在我身边，照顾我、关心我。
祝您永远年轻、漂亮！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动开展顺利，幼儿参与度高，亲子互动游戏深受家长和孩子们的喜爱。
但在时间安排上，可以适当调整，保证每个环节的完整性。
2. 拓展延伸：开展家庭感恩活动，鼓励家长与幼儿在家中共同完成一项感恩任务，如为长辈洗脚、给家人做饭等，将感恩行动融入日常生活。
幼儿园感恩节活动方案范文（六篇）
幼儿园感恩节活动方案范文一、活动目的：1、理解感恩节的起源，认识到感恩节是表达感激之情的时刻。
2、熟悉感恩节特有的食物与象征物。
3、参与感恩节庆祝活动，享受其中的乐趣。
4、通过为他人服务、制作感恩卡等活动，体验感恩的美好。
二、前期安排：1、感恩信件：向全体家长发放感恩信，通知感恩节的到来，说明我们的活动安排，并表达对家长的感激之情。
2、大厅布置：A.展示大型火鸡装饰，配以“Happy Thanksgiving Day”标语；B.各班级制作的小人偶（风格独特，与幼儿身高相当，站立展示）将摆放在大厅内。
3、班级装饰：A.各班级制作感恩节主题海报，张贴在显眼位置；B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花挂饰、羽毛等；C.进行感恩节相关教育，如故事分享、词汇学习；D.制作感恩贺卡。
4、感恩周活动：A.每位教师在每日晨间接待时装扮成印第安人；B.开展感恩行动，如周一捶背、周二洗脚、周三送水、周四献吻、周五才艺展示。
三、感恩节当天准备工作：1、全体师生学习并排练《感恩的心》手语表演。
2、请家长协助准备水果小点心及一串爆米花项链。
3、准备开场音乐及《感恩的心》《TenlittleIndians》表演曲目，撰写主持词。
4、制作“金摇篮美食部落”标识，准备揭幕仪式所需物品。
5、班级教师协助将孩子们带来的水果、小吃在各楼层摆设（每班两张桌子，食品切好、大小适中），确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等。
教育幼儿学会谦让，适量品尝。
6、通知食堂准备少量小点心，供当日品鉴活动使用。
四、活动流程：1、启动抱抱日，拥抱孩子、同事，向家长表达感谢，祝感恩节快乐，孩子之间互相拥抱。
2、9:00，全体幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐___分钟。
3、9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。
4、英语教师引导幼儿集体表演《TenlittleIndians》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”。
5、全体幼儿共同表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
2024幼儿园感恩节活动方案
2024幼儿园感恩节活动方案一、活动主题：感恩有你，温暖同行二、活动目标：1.培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜与感激。
2.增进幼儿与家长、老师的感情，营造温馨的园所氛围。
3.提高幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、活动时间：2024年11月第四个星期四四、活动地点：幼儿园操场、教室五、活动内容：1.活动一：感恩的心（1）活动准备：提前准备感恩卡片、画笔等物品。
（2）活动过程：①各班教师向幼儿讲解感恩节的来历，引导他们了解感恩的重要性。
②教师分发感恩卡片，指导幼儿用画笔表达自己对家人、朋友、老师的感激之情。
③幼儿将感恩卡片送给他们想感谢的人，并大声说出：“谢谢您！”2.活动二：感恩的故事（1）活动准备：提前准备感恩故事、投影仪等物品。
（2）活动过程：①各班教师组织幼儿观看感恩故事，引导他们从故事中学会感恩。
②教师与幼儿互动，讨论故事中的感恩情节，让幼儿发表自己的看法。
3.活动三：感恩的手工制作（1）活动准备：提前准备手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）活动过程：①教师示范制作感恩的手工制品，如感恩卡片、感恩花环等。
②幼儿在教师的指导下，动手制作属于自己的感恩作品。
③教师组织幼儿展示自己的作品，并让他们分享制作过程中的感悟。
4.活动四：感恩的歌声（1）活动准备：提前准备感恩歌曲、音响等物品。
（2）活动过程：①各班教师组织幼儿学唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《感谢有你》等。
②教师组织幼儿进行感恩歌曲合唱比赛，评选出最佳合唱班级。
2.教师收集幼儿的感恩作品，进行展示，让幼儿感受到自己的成果。
3.教师对活动进行反思，为今后类似活动提供改进意见。
哎呀，感恩节又要到了，这可是个传递爱与温暖的好机会。
咱们幼儿园的小朋友，正是培养感恩之心的好时机。
下面，我就来补充一些让我们的2024幼儿园感恩节活动方案更加丰富完整的内容。
一、活动准备活动前，咱们得准备充足，毕竟细节决定成败嘛。
1.环境布置：可以在幼儿园的走廊、教室等地方挂上感恩节的主题横幅，摆上各种感恩的标语和小装饰，让整个幼儿园都充满感恩的氛围。
2024年小班感恩节活动策划范本(3篇)
2024年小班感恩节活动策划范本自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动工作准备及负责人员：1、节目准备____个大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个教师：____个家委会：____个电子琴班：____个社区节目：____个2、主持人：两名3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置4、场地布置：年级组长，后勤人员5、后勤负责场地卫生、安全布置。
6、教研组负责：教师节目的准备舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作节目安排：大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个父母：____个教师节目：____个社区：____个电子琴班：____个节目指导小组：教研组指导时间及彩排时间：____月____日下午15：10–16：20(指导) ____月____日下午15：10–16：20(指导)____月____日上午9：00(彩排)____月____日上午9：00(彩排)一、主持人宣布活动开始二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾三、领导讲话四、节目表演顺序1、教师节目2、小班节目《亲亲宝贝》3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》4、中一班节目《大家一起来跳舞》5、教师节目6、外教节目《哆唻咪》7、社区节目《和谐中国》8、电子琴独奏《金凤子、开红花》9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》10、家委会瑜伽表演学二班11、教师节目12、社区节目《我和我的祖国》12、英语情景剧《丑小鸭》13、舞蹈班节目《萤火虫》14、大班节目《感恩的心》五、主持人宣布活动结束六、教室按顺序退场2024年小班感恩节活动策划范本（2）活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案
2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案一、活动主题：感恩有你，快乐成长二、活动目标：1.培养幼儿懂得感恩、珍惜身边的人和事。
2.提高幼儿的动手能力、创造力及团队协作精神。
3.增进亲子关系，加强家园共育。
三、活动时间：2024年11月25日（星期六）四、活动地点：幼儿园操场及各班教室五、活动对象：全园大中小班幼儿及家长六、活动内容：1.开幕式：园长致辞，宣布感恩节活动正式开始。
2.各班感恩主题表演：（1）大班：手语表演《感恩的心》（2）中班：舞蹈《我的好妈妈》（3）小班：歌曲《小手拍拍》3.亲子互动游戏：（1）大班：亲子拔河比赛（2）中班：亲子接力赛跑（3）小班：亲子踩气球游戏4.手工制作活动：（1）大班：制作感恩贺卡（2）中班：绘制感恩画卷（3）小班：制作手工感恩花5.感恩演讲比赛：邀请家长代表进行演讲，分享育儿心得及感恩故事。
6.感恩餐食：各家委会成员准备感恩美食，共享感恩盛宴。
七、活动筹备及分工：1.活动策划：园务委员会2.场地布置：后勤组3.活动协调：各班班主任4.节目排练：各班教师5.亲子游戏筹备：家委会6.手工制作材料准备：各班教师7.感恩演讲比赛筹备：园务委员会8.感恩餐食筹备：家委会八、活动注意事项：1.请家长提前为孩子准备好活动所需的衣物和道具。
2.活动期间，请家长看管好孩子，注意安全。
3.请家长积极参与活动，与孩子共同度过一个愉快的感恩节。
4.活动结束后，请家长协助清理现场，共同维护幼儿园环境。
九、活动预期效果：通过本次感恩节活动，让孩子们学会珍惜身边的人和事，懂得感恩。
同时，增强亲子间的沟通与互动，促进家园共育，为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
让我们携手共进，为孩子们的幸福成长助力！感恩有你，一路同行！2024年幼儿园感恩节大中小班活动方案，精心设计了一系列丰富多彩的活动，旨在让每个孩子都能在欢声笑语中学会感恩，也让家长们有机会参与到孩子的成长过程中，共同度过一个难忘的时光。
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划
一、教学目标：1. 让学生了解感恩节的来历和意义，培养学生的感恩意识。
2. 通过活动，让学生学会表达对家人、朋友和老师的感激之情。
3. 提高学生的动手能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 感恩节的来历和意义。
2. 表达感激之情的方式。
3. 制作手工艺品，感恩节卡片。
三、教学重点：1. 让学生了解感恩节的来历和意义。
2. 培养学生表达对家人、朋友和老师的感激之情。
四、教学难点：1. 让学生理解感恩节的深层意义。
2. 培养学生用适当的方式表达感激之情。
五、教学准备：1. PPT课件。
2. 感恩节卡片制作材料（彩纸、彩笔、贴纸等）。
3. 教学视频或故事书籍。
教学过程：1. 导入：通过PPT展示感恩节的来历和意义，引导学生了解感恩节的重要性。
2. 新课内容：讲解表达感激之情的方式，如送礼物、写信、拥抱等。
3. 实践环节：引导学生制作感恩节卡片，鼓励学生用自己的方式表达对家人、朋友和老师的感激之情。
4. 课堂互动：让学生分享自己制作的卡片，并讲述卡片背后的故事。
5. 总结：强调感恩节的意义，鼓励学生在日常生活中多表达对身边人的感激之情。
6. 作业：让学生回家后，向家人、朋友或老师表达感激之情，并记录在感恩日记中。
教学反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了感恩节的来历和意义？是否学会了表达感激之情的方式？在实践环节，学生是否积极参与，充分发挥自己的创意？在课堂互动中，学生是否愿意分享自己的故事？这些都需要在课后进行反思和总结，以便更好地调整教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观社区老人院或孤儿院，让学生亲身体验并了解弱势群体的生活，培养学生的同理心。
2. 开展“感恩行动”，鼓励学生在日常生活中多关心家人、朋友和老师，用实际行动表达感激之情。
七、教学评价：1. 学生对感恩节的了解程度和认识水平。
2. 学生参与课堂活动、实践环节的积极性和主动性。
3. 学生对家人、朋友和老师表达感激之情的方式和创意。
2024年小班感恩节活动设计（3篇）
2024年小班感恩节活动设计活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
她对每个人都是那么友善和富有爱心。
《感恩节》幼儿园小班教案（通用6篇）
《感恩节》幼儿园小班教案（通用6篇）《感恩节》幼儿园小班教案（通用6篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的《感恩节》幼儿园小班教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
《感恩节》幼儿园小班教案1活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。
感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。
在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在。
在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！活动过程：1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
（1）感恩节（Thanksgiving Day）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。
初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。
直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。
1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。
感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。
现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。
感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。
这一餐的食物非常之丰富。
在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2024年感恩节小班教案(通用5篇
2024年感恩节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“感恩节”主题活动。
主要章节包括：“感恩节的由来”、“感谢身边的人”、“表达感恩的方式”等内容。
二、教学目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节是一个表达感谢的日子。
2. 学会感谢身边的人，培养关爱他人、乐于助人的品质。
3. 通过各种形式表达自己的感恩之情，提高表达能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用恰当的方式表达感恩之情。
教学重点：了解感恩节的含义，学会感谢他人，表达自己的感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节主题挂图、故事卡片、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿分享他们在生活中感受到的关爱和帮助。
（2）引导幼儿思考如何表达对这些关爱和帮助的感激之情。
2. 新课导入（1）出示感恩节挂图，讲述感恩节的由来。
（2）讲解感谢身边的人的意义，引导幼儿学会关爱他人。
3. 例题讲解（1）出示故事卡片，讲述一个关于感恩的小故事。
（2）引导幼儿讨论故事中的人物是如何表达感恩的。
4. 随堂练习（1）组织幼儿制作感恩卡片，送给身边的人。
（2）引导幼儿用绘画、剪贴等形式表达自己的感恩之情。
（1）邀请幼儿分享自己制作的感恩卡片。
（2）讨论如何在日常生活中表达感恩之情。
六、板书设计1. 板书感恩节2. 板书内容：感恩节的由来感谢身边的人表达感恩的方式七、作业设计1. 作业题目：制作感恩卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：感恩卡片制作方法：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
2. 在卡片上画上自己喜欢的图案，或剪贴彩纸。
3. 写上感谢的话语，如：“谢谢爸爸妈妈的照顾”、“谢谢老师的教导”等。
4. 把卡片送给家人或朋友，表达自己的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解感恩节的含义，学会感谢他人，表达自己的感恩之情。
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划
2024年小班感恩节活动教案、小班感恩节活动策划一、活动背景感恩节是一个传统的节日，它旨在让人们认识到身边那些对我们有帮助的人和事物，并对此表示感激。
在我国，感恩节虽然不是法定节假日，但它的理念已经被越来越多的人所接受。
为了让小班孩子们学会感恩，珍惜身边的人和事物，我们特此策划了这次小班感恩节活动。
二、活动目标1. 让小班孩子们了解感恩节的来历和意义，培养他们的感恩意识。
2. 通过活动，让孩子们学会珍惜身边的人和事物，对他们表示感激。
3. 提高孩子们的动手能力和团队协作能力，增强他们的集体荣誉感。
三、活动主题“感恩的心，感谢有你”四、活动时间2024年11月28日（星期二）下午3:00-4:30五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象小班全体幼儿及家长七、活动流程1. 开场致辞（3分钟）主持人介绍活动主题、目的和流程，引导孩子们进入活动状态。
2. 感恩故事分享（5分钟）邀请家长代表讲述感恩故事，让孩子们感受到感恩的力量。
3. 手工制作（10分钟）孩子们在教师的指导下，制作感恩节手工艺品，如感恩贺卡、手工花等，送给身边的人。
4. 感恩表演（5分钟）孩子们表演感恩歌曲、舞蹈等节目，表达对身边人的感激之情。
5. 感恩心声表白（5分钟）邀请孩子们上台，分享他们对身边人的感恩之心，培养孩子们的表达能力。
6. 家长互动（5分钟）家长与孩子一起参与感恩游戏，增进亲子关系。
7. 结束语（3分钟）主持人对活动进行总结，强调感恩的重要性，并祝愿大家在日常生活中常怀感恩之心。
八、活动准备1. 提前准备手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2. 布置活动场地，挂上感恩节相关装饰。
3. 准备感恩故事素材，挑选适合小班孩子的故事。
4. 准备表演节目，提前进行排练。
九、活动宣传1. 提前向家长发送活动通知，告知活动时间、地点和注意事项。
2. 利用幼儿园官方网站、公众号等平台，发布活动预告，提高家长们的参与积极性。
十、活动评估1. 活动结束后，收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动效果。
感恩节幼儿园活动策划书范文(31篇)
感恩节幼儿园活动策划书范文（31篇）感恩节幼儿园活动策划书范文（精选31篇）感恩节幼儿园活动策划书范文篇1“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：20__年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动前期准备：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。
各班主要围绕几个“一”展开活动。
1、说一篇《感恩的`心》故事。
2、采访一个身边的人。
3、画一幅感恩的画。
4、学唱一首感恩的歌。
5、写一段祝福，将感激铭记心中。
温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？感恩节幼儿园活动策划书范文篇2一、活动时间20__年__月__日各班级三、活动过程（1）欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人；（2）感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意；（3）“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心分组用篮子传送鸡蛋，最先到达终点且鸡蛋无破损的组获胜。
让孩子们了解父母养育孩子的'艰辛，了解父母之爱的无私。
2024小班感恩节教案设计
2024小班感恩节教案设计一、教学目标让幼儿学会尊重、感激身边的人。
培养幼儿用行动去表达感恩，体会感恩的幸福和快乐。
理解感恩的重要性，增进幼儿的社会责任感。
二、教学重点和难点重点：让幼儿学会感恩，培养其社会责任感。
难点：如何引导幼儿用实际行动去表达感恩，将感恩落实到日常生活中。
三、教学过程引入话题：通过故事、图片或实际生活事例，引出感恩的话题。
例如，分享父母为孩子付出的事，或者孩子们为父母做的事情。
知识讲解：讲解感恩的含义，为什么我们要感恩，以及如何去感恩。
引导幼儿理解父母的辛苦，老师的付出，以及社会的温暖。
互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己生活中的感恩事例，鼓励他们分享自己的感受和想法。
示范引导：教师以身作则，展示感恩的行为。
例如，向幼儿表达对他们的感谢和鼓励，以及引导幼儿在日常生活中做一些力所能及的事情来表达感恩。
实践操作：设计一些活动，让幼儿有机会去表达感恩。
例如，制作感谢卡，为家人做一件小事等。
总结反馈：对活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励幼儿将感恩的心带到生活的每一天。
四、教学方法和手段实物展示：展示相关的实物，如感谢卡等，使幼儿更直观地理解教学内容。
多媒体应用：使用图片、视频等多媒体手段，增强教学的趣味性和互动性。
角色扮演：鼓励幼儿扮演不同的角色，通过角色扮演来理解和体验感恩的情感。
互动讨论：在活动中组织幼儿进行互动讨论，鼓励他们分享自己的感受和想法。
游戏教学：通过设计游戏活动，让幼儿在游戏中体验和学习感恩。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织幼儿进行现场练习，如让他们即时表达对同伴或老师的感谢。
家庭作业：布置一些需要在家庭中完成的作业，如为家人做一件小事，或者写一篇关于感恩的小作文。
观察评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及他们的作业情况，来评价他们的学习效果。
自评互评：鼓励幼儿进行自我评价和同伴之间的互相评价，以促进他们对自己的学习和表现的反思。
反馈与指导：根据评价结果，对幼儿进行反馈和指导，帮助他们更好地理解和应用感恩的观念。
幼儿园小班感恩活动方案(精选5篇)
幼儿园小班感恩活动方案(精选5篇)幼儿园小班感恩活动方案【篇1】一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称：“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：11月23日主题活动：11月24日——11月26日闭幕式：11月26日四、准备工作安排：1、大展板的制作，21号前完成;(1)小班级部完成横幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、开幕式及准备分工：(1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05(2)家长宣传工作到位(3)主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
(4)开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
)(5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;(6)开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
(7)过程设计：3、下午活动：(1)主持人宣布活动开幕(2)园长致开幕词(3)主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(4)全体表演《幸福拍手歌》4、教育活动准备。
(1)各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
(2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。
(27号前完成)5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
(1)家长宣传工作到位。
(2)联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
幼儿园感恩节活动策划方案范例（六篇）
幼儿园感恩节活动策划方案范例一、理解感恩节的起源与传统本活动旨在让参与者理解感恩节的起源，熟悉其传统习俗，从而深化对感恩意义的认识，懂得珍视和尊重他人。
二、表达感激之情鼓励孩子们在班级中向曾经给予帮助的老师和伙伴表达诚挚的谢意。
三、“感恩节”特别活动——"护蛋"行动通过此活动，让孩子们体会父母抚育子女的辛勤，感受父母无私的爱。
四、聆听《感恩的心》故事分享五、手语演绎《感恩的心》，传递感恩的话语六、幼儿创作《爱心树》艺术作品七、感恩节庆祝宴会其中包括搓玉米等游戏活动，旨在增强节日氛围。
家长需协助事项：1、请于___月___日早上送孩子到幼儿园前，准备一个写有孩子名字的熟鸡蛋。
2、___月___日的聚餐时，请准备两种或以上水果（如苹果、香蕉、桔子、葡萄等）。
同时，也请提供一些传统特色食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）、切片面包、火腿、花生等，以及您擅长制作的菜肴，供孩子们共享。
注意事项：1、为了确保孩子的健康，敬请家长选择正规厂家生产的食品。
2、为了活动的顺利进行，敬请家长按时送孩子入园，并确保携带好所有必要的活动物品。
幼儿园感恩节活动策划方案范例（二）自古以来，中华文明就秉承着乐善好施、饮水思源的崇高美德。
近年来，由于许多孩子是独生子女，过度的宠爱使他们视他人的关怀为理所当然，缺乏感恩的意识。
因此，幼儿园决定借鉴西方的“感恩节”习俗，策划一场“感恩生命”的活动，以教育孩子们懂得感恩父母，感恩所有关心和帮助他们的人，以此态度面对未来的人生。
活动组织与责任分工如下：1、节目数量：大班组：___个中班组：___个小班组：___个英语组：___个舞蹈班：___个教师：___个家委会：___个社区节目：___个2、主持人：共两名3、教研组职责：负责音乐的准备监控节目准备的进度负责舞台布置4、场地布置：由年级组长和后勤人员负责5、后勤部门：负责场地的清洁和安全布置6、教师节目的准备由教研组负责舞台设计包括搭建彩虹桥，制作若干个桃形图案和文字标识。
《感恩节》小班教案(精选4篇)
《感恩节》小班教案（精选4篇）《感恩节》小班教案篇一一、活动的过程。
1.引导幼儿了解感谢节的由来，西方国家在感谢节日有什么习惯2.通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人3.幼儿在教室里，积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。
4.幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦，明白父母的爱是伟大和无私的，大声地说出自己对父母的'爱和感谢。
二、准备活动。
1.各班教室内的感恩节环境布局。
2.准备感恩节活动的相关工具。
3.幼儿准备煮好的鸡蛋，感谢当天带来，在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。
4.感谢节礼物，活动结束后，各班教师有序分发。
5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。
三、活动的过程。
1.教师组织家长和幼儿有序地坐着，在班级教室朗读感谢之心。
2.教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》，唱歌后采访个别家长说感谢之心。
3.家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。
4.感恩节游园活动，参加感恩节宴会。
(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉(2)在宴会上，也可以准备小吃，供家长和幼儿吃。
5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6.活动结束后，家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。
小班感恩节教案篇二活动目标1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。
2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美好情感。
3、能做力所能及的事，表达对老人的爱。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备1、幼儿准备：提前了解重阳节；节目准备；幼儿手工。
2、课件PPT(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。
3、水果、重阳糕、护手霜。
4、邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。
具体活动方案及流程前期：一、说说重阳节。
1、与幼儿谈话，重阳节是什么时候？谁的节日？2、播放视频，了解重阳节的习俗。
二、感恩重阳节。
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幼儿园小班感恩节活动策划书
幼儿园小班感恩节活动策划书
幼儿园小班感恩节活动策划书 1
1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：
事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。
家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。
带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西
三、感恩父母活动
1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发
沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动
全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴
目的：观察幼儿的反应能力
规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，范文，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴
2、吹泡泡
玩法：宝宝和爸爸手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力
活动人数：八个家庭为一组，每组分两排对面站共两组。
活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
4、踩气球：
玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
5、开飞机：
玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。
爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活动
1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。
散步享受休闲好时光。
3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
七、感恩自然活动
1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。
采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。
把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
八、集中，返回幼儿园。
幼儿园小班感恩节活动策划书 2
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
二、活动目的：
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
三、活动时间：11月xx日
四：活动地点：春江幼儿园
五：具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的.演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》
2、画一幅画，感恩父母。
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园小班感恩节活动策划书 3
活动目标：
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，
生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：xx年xx月。
活动前期准备：
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位。
活动安排：
各班主要围绕几个“一”展开活动：
1、说一篇《感恩的心》故事
2、采访一个身边的人
3、画一幅感恩的画
4、学唱一首感恩的歌
5、写一段祝福，将感激铭记心中
温馨提示：
1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动
2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
幼儿园小班感恩节活动策划书二
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了”说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。
面对这并不是”个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声”谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的
通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间：20xx年11月24--11月27日，11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点：各小班教室
五、活动前期准备
1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。
2.幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
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