新版PEP小学英语三年级上册导学案全册

英语导学案三年级上册

Unit 1 Hello

Unit 2 Colours

Unit 3 Look at me.

1

1 2

3

Recycle 1

Unit 4 We love animals.

4 5 6

Unit 5 Let’s eat!

7 8

9

（l ）选词竞赛

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说六个新词中的一个，选手跑步选择，赢得一分。

（2）游戏：什么不见了（What’s missing？）

教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生10－20秒记住这些单词的顺序，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。

（3）让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。

（4）教师将Let’s do图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。

目标检测一、给下列的图片找出相应的单词，并将单词前的字母编号填写在图片下方的括号里。

A. Coke

B. juice

C. milk

D. water

E. tea

F. coffee

（）（） ( ) （）（）（）

二、找出不同类单词圈起来。

1. coffee Coke juice chicken

2. hot dog bread dog hamburger

3. cake water squirrel French fries

4. ear arm eye tea

5. bear bird milk pig

目标达成情况

课堂

小结

这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？

作业布置1、听录音，仿读句子。

2、将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。

板书设计

Unit 5 Let’s eat! Can I have some … please？

water fish cake rice

教学

反思

课题Unit 5 Let’s eat! 课时安排共 6 课时，第 6 课时

学习目标1、通过Let’s check的听力练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况。

2、通过Start to read让学生再次复习所学字母和Read and count让孩子复习本单元的单词。

3、Story time让孩子们用学过的语言进行阅读训练，达到学以致用的目的。

评价方法针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。

针对目标2,通过指名提问、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。

学习重难点重点：通过Let’s check的听力练习检查学生对本课所学内容的掌握情况。难点：对单词和句子的灵活运用。

教学法跟读法、对话法、练习法课前准备食物和饮料的图片\小贴画。