《归园田居》阅读练习及答案
《归园田居(其三)》中考古诗词阅读练习及(湖南省湘西州中考题)
《归园田居(其三)》中考古诗词阅读练习及(湖南省湘西州中考题)1 / 11二、阅读理解（共 57分）11．阅读《归园田居》，完成以下各题。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）给加点字注音并解说。
①理荒秽（注音： 解说：②荷锄归（注音： 解说：（2）诗中表达主旨的句子是： ） ） ，。
1）①huì，肮脏。
这里指田中杂草。
②hè，扛着。
2）衣沾不足惜，但使愿无违。
【解析】《归园田居》是晋宋期间文学家陶渊明的组诗作品，共五首，本诗是第三首。
细腻生动地描述了作者对农田劳动生活的体验，风格平淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的快乐和对归隐的骄傲。
【解答】（1）本题观察字义和字义。
①“秽”读音为“ huì”，意思是肮脏。
这里指田中杂草。
②“荷”读音为“ hè”，意思是扛着。
（2）本题观察对诗歌的理解。
“衣沾不足惜，但使愿无违”是全诗的归纳和主旨。
“愿”，就是保持人品的完好，坚持人生的理想，以真挚的态度、自然的方式，完成这一短暂的生命。
答案：1）①huì，肮脏。
这里指田中杂草。
②hè，扛着。
2）衣沾不足惜，但使愿无违。
译文：南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却罕见。
清晨起抵达地里除去杂草，夜晚顶着月色扛着锄头回家。
道路狭小草木丛生，夜晚的露水沾湿了我的衣服。
衣服沾湿了并无什么值得惋惜的，只要不违反自己的意愿就行了。
古代诗歌《归园田居(其三)》阅读练习及答案(河北2023学年高二上)
河北2023学年高二年级上学期第一次考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15~16题。
归园田居（其三）[晋]陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
农家[明]钟芳牛放平芜绿满郊，小池储水灌新苗。
夜归醉共妻孥乐，不与陶朱[注]斗富饶。
[注]陶朱，即陶朱公，后泛指大富者。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．陶诗的第一、二句写诗人在南山下种豆的情形，诗句平实自如，如叙家常，让人觉得淳朴自然而又亲切。
B．陶诗的第三、四句写诗人每天早上下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家，流露出对辛苦劳作的抱怨。
C．陶诗第六句“夕露沾我衣”与杨万里《插秧歌》中“雨从头上湿到胛”，都通过细节描写反映从事农业劳动的艰苦。
D．陶诗的第一、二句写原野吃草的牛和蓄水灌溉新苗的水池，营造了祥和、安宁的气氛，为后面的抒情做铺垫。
16．陶诗和钟诗的最后两句分别是全诗的“诗眼”，请分析二者表达的思想感情。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》冲中“________________，________________”两句指要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
（2）《论语·雍也》中，“________________，________________”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。
（3）《论语·颜渊》中，孔子认为“________________，________________”，就是说不论什么时候，只要能够自己做主去实践礼的要求，天下的一切就都归仁了。
15．B（“流露出对辛苦劳作的抱怨”错，诗人虽然劳作艰辛，但这是诗人向往的田园生活，诗人的心情是愉快的）16．陶诗最后两句写诗人不惧农事的劳累，坚定自己躬耕隐居的理想愿望，洋溢着归隐的恬适。
陶渊明《归园田居》阅读答案及翻译赏析
9、前四句为第一层，写劳动情形。
10、第五句中“道”是指什么说的?(诗人的归途，紧承上句中的“归”字。)即是归途，大也就是来时的路，为什么开头不提，到这里才说它狭而多草木?(为了引出夕露沾衣一句，表明诗人在草木中穿行，致使衣为夕露所湿。)
D.“种豆南山下”与“采菊东篱下”有着同样的韵律，同样的韵味。采菊是十分认真的，而种豆则是漫不经心的。
8.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?
9.结合，简要分的语言风格。
参考答案：
1.种豆的地点及劳动结果;劳作的辛苦与执着;自己的田园之乐。
2. 田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。
但：只.
愿：指向往田园生活，“不为五斗米折腰”，不愿与世俗同流合污的意愿。
但使愿无违：只要不违背自己的意愿就行了。 违：违背。
【参考译文】
南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。
早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。
道路狭窄草木丛生，傍晚的露水沾湿了我的衣服。
衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。
“道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。路窄草长，夕露沾衣”。但衣服打湿了有什么可惜的呢?这两句是进一步写田园荒芜，归耕艰难。以上六句叙写耕作生活，真切朴实，宛如在目。“衣沾不足惜” 这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。它既有儒家洁身自好、安贫乐道的思想，亦有道家的返归真、顺应自然的意念，并且这二者常常融为一体。这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下” “夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。
部编版高一语文上册第7课《归园田居(其一)》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第7课《归园田居（其一）》课后练习题（附答案解析）1.阅读诗歌标题，思考，这首诗的诗眼是哪一个字？明确：归。
2.用诗中原句回答：①诗人为何而归？②归往何处？③归后如何？明确：①少无适俗韵，性本爱丘山。
②开荒南野际，守拙归园田。
③户庭无尘杂，虚室有余闲。
3.思考，诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？明确：(1)“尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。
这两个比喻，表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。
(2)“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明的自比。
这两个比喻，意在说明自己误入官场后深受束缚，极不自由，表明了他迫切要求摆脱束缚，回归田园的心志。
4. 思考，作者为何落入尘网？明确：“误落尘网中”。
说明入仕做官不是陶渊明的本意，而是一大失误。
①养家糊口；②从小受儒家思想影响，大济苍生。
而在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。
但是当时的东晋，政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。
5. “守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？明确：(1)“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。
(2)陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。
“拙”字，本义是“笨”，引申义是“原始的、本真的”。
作者反对机巧圆滑，反对官场中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。
官场是个是非之地，一个政治清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”“池鱼”。
作者追求生命中最本真的，即回归自然，与自然共存，不愿同流合污。
总之，作者归园田是为了保持自己精神上的自由与独立，不仅是身体上的回归，更是精神上和心灵的回归。
6. 思考，文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？明确：意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树、户庭、虚室。
《归园田居(其一)》同步练习
《归园田居（其一）》同步练习一、阅读下面这首诗，回答问题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1．下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．“少无适俗韵，性本爱丘山”两句表露了诗人清高自守，不与世俗同流合污的性格，这是他最终辞官的主观原因。
B．“开荒南野际，守拙归园田”，这两句是上下诗文的过渡，既总结了上文辞官归隐的原因，又为下文描写归田后的田园生活作引子。
C．用“久在樊笼里，复得返自然”作结，既回答了为什么津津乐道于茅舍草木、鸡鸣狗吠，又表达了作者回归田园后的愉悦心情。
D．本诗运用夸张的手法，描绘了一幅恬静幽美、清新质朴的图画，田园风光以其毫无矫揉造作的天然之美，使人悠然神往。
2．简析诗中比喻手法的运用。
【答案】1．D（“本诗运用夸张的手法”错误，本诗描绘田园风光用的是“白描”手法，而不是夸张手法。
）2．诗作运用比喻的手法，把自己喻为一只关在笼中的鸟，现在辞官归隐就像鸟脱离樊笼，到大自然中去一样轻松愉快；用“尘网”“樊笼”比喻庸俗、黑暗的官场；以“故渊”“旧林”比喻自由自在的田园生活，贴切形象，内容的解。
【解析】“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，养在池中的鱼儿思念生活过的深潭。
运用比喻的手法，以“故渊”“旧林”比喻自由自在的田园生活，贴切形象，内容的解。
“误落尘网中，一去三十年”错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。
“久在樊笼里，复得返自然”长久地困在笼子里面，现在总算又能够返回到大自然了。
这两句是说自己像笼中的鸟一样，重返大自然，获得自由。
用“尘网”“樊笼”比喻庸俗、黑暗的官场。
诗作运用比喻的手法，把自己喻为一只关在笼中的鸟，现在辞官归隐就像鸟脱离樊笼，到大自然中去一样轻松愉快。
古代诗歌赏析陶渊明《归园田居(其一)》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14-15题。
归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
B.本诗开头两句总领全诗，最后两句，以“久”扣“三十年”，以“樊笼”扣“尘网”等，互为映带，以结全篇。
C.诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”“池鱼”。
“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的心境。
D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句中，“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指空着的屋子，这两句写出了诗人生活环境的整洁清幽。
15.“暧暧远人村……鸡鸣桑树颠”描写很有特色，请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《赤壁赋》中用“舞幽壑之潜蛟，_______________________”两句话，以夸张、侧面描写表现出洞箫声的凄切婉转；《琵琶行》中用“_________________，铁骑突出刀枪鸣”两句描写出琵琶声停之后突然爆发的激越雄壮的旋律。
（2）《梦游天姥吟留别》中开篇用“_______________ , ______________”表现传说中的仙境虚无缥缈，令人难觅。
（3）荀子在《劝学》中妙用“___________________，_____________________”的譬喻，告诉人们，再坚硬的东西最终也能被攻克，从而从正面阐明了学习要持之以恒方能获得成功。
14.D （3分）“尘杂”、“虚室”解释分析有误。
2020年中考语文二轮专题——古诗词阅读与鉴赏 巩固练习(含答案)
2020年中考语文二轮专题——古诗词阅读与鉴赏巩固练习一、阅读古诗，按要求回答问题。
舟行[明]吴承恩白鹭群翻隔浦①风，斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙②。
【注释】①浦：水边或河流入海的寺方。
②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状可塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。
1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？2.从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？二、阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。
雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注释】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修《资治通鉴》。
3.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？4.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？三、阅读下面诗歌，按要求回答问题。
湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
5.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？6.第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。
四、阅读下面的唐诗，按要求回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7.首句中有哪些意象，请写出来。
8.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？五、阅读下面的词，按要求回答问题。
天净沙·秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
9.下列与本曲描述的季节相同的一项是（）A.知否，知否？应是绿肥红瘦。
B.小桥流水人家，古道西风瘦马。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿，＿＿＿。
六、阅读《归园田居(其三)》，按要求回答问题。
归园田居(其三》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
《归园田居(其一)》同步练习(含答案)
《归园田居（其一）》同步练习一、古代诗歌阅读阅读诗歌，回答下列问题。
归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1．下面对《归园田居·其一》一诗的鉴赏不正确的一项是（）A．前四句是近景。
土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有不学巧伪、不争名利的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。
C．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。
同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。
D．后四句是远景。
在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。
2．在《归园田居·其一》一诗中，诗人采用什么手法来展现田园风光？诗作的点睛之笔“久在樊笼里，复得返自然”表现了诗人怎样的感情？阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
归园田居（其二）陶渊明野外罕人事①，穷巷寡轮鞅②。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲③中，披④草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】①人事：指与人结交来往。
②鞅：马驾车时颈上的皮带，代指车马。
这句是说居处僻陋，车马稀少。
③墟曲：犹乡野。
墟，隐僻之地。
④披：拨开。
3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，飘荡着一种古朴淳厚的情味。
B．开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫，暗示自己抱贫守志的高洁之心。
7.2 归园田居(其一)核心素养练习 (解析版)_1
7.2 归园田居（其一）核心素养练习一、核心素养聚焦1．下列加点字的解释，有误的一项是( )A ．但为君故．，沉吟至今 故：原因 B ．池鱼思故．渊故：从前的 C ．一去．三十年去：离开官任 D ．譬如朝露，去．日苦多去：过去的 【答案】C【解析】去：离开田园，做官。
2．下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 守拙归．园田而其归．书也必速 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 对酒当．歌木兰当．户织 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 性．本爱丘山性．相近，习相远 D.⎩⎪⎨⎪⎧山不厌．高学而不厌． 【答案】A【解析】A 项返回，回来/归还。
B 项面对。
C 项本性。
D 项满足。
3.下列各句中加点词的意义和现代汉语不相同的一项是( )(3分)A.性本爱丘山．．B.守拙归园田．．C.榆柳．．荫后檐 D.依依．．墟里烟 【答案】D【解析】D 项，这里指“隐约的样子”。
4.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )(3分)A.开荒南野际B.桃李罗堂前C.狗吠深巷中D.虚室有余闲【答案】D【解析】除D 项外，其他各项均为省略句。
5．下面有关陶渊明的表述不正确的一项是（ ）A ．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。
B ．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然．他被看作田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。
”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。
【答案】A【解析】A项，“自号靖节先生”“世人‘五柳先生’称之”错误，陶渊明，世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。
古诗《归园田居·其一》练习附答案
古诗《归园田居·其一》练习附答案归园田居·其一陶渊明(东晋)少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年。
开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。
方宅十余亩⑺，草屋八九间。
榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。
暧暧远人村，依依墟里烟⑽。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠⑾。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼里，复得返自然⒁。
练习（一）高考模拟之理解性默写题(1)《归园田居》中，诗人运用比喻的手法，表达诗人渴望摆脱束缚，回归田园的急迫心情的诗句 ( ， )（2）《归园田居》中，描写一幅村庄中炊烟袅袅的田园风光图的诗句是( ， )(3)《归园田居》中，总结全诗,写出作者归隐田园后愉悦心情的诗句是( ， )(二)高考模拟之阅读题1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 前二句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
B“暧暧远人村，依依墟里烟。
”这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
从远景转到近景，犹如电影镜头慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。
C. “户庭无尘杂，虚室有余闲。
”尘杂是指尘俗杂事，虚室就是静室。
既是做官，总不免有许多自己不愿干的蠢事，许多无聊应酬吧。
如今可是全都摆脱了，在虚静的居所里生活得很悠闲。
D. 全诗便以这样两句收结：“久在樊笼里，复得返自然。
”自然，既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。
这两句再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出《归园田居》的主旨。
2.说说你对本诗主题的理解。
练习题答案（一）高考模拟之理解性默写题1.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
2.暧暧远人村，依依墟里烟。
3.久在樊笼里，复得返自然。
(二)高考模拟之阅读题1.B“从远景转到近景”改为“从近景转到远景”。
2.表现诗人对官场生活的厌恶和对田园生活的向往和热爱之情。
部编版高一语文上册第7课《归园田居(其一) 》课后练习题(附答案)
行捐躯 回味着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”时逸士的洒脱睥睨
答案
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解析 仿写的句子应紧扣“潇洒”这个中心，并引用与“酒”有关的诗 句，且应注意诗句内容与风格的协调统一。
解析
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5．请参照示例形式，为曹操或陶渊明写一则人物短评。 示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持 高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争辉。于是，孤独成为一种伟大的情感；于 是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的正气弥漫了千年。 答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________
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6．下列对这首诗歌的分析不正确的一项是( ) A．这首诗前四句用“神龟”“螣蛇”从正面设喻，说明不管寿命多长， 总有终结的一天，揭示出人的精神面貌之重要。 B．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄， 内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的 精神面貌。 C．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系， 而是在配乐时加上去的。
解析
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2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．曹操有辉煌的政绩，比如统一北方，实行屯田制，恢复农业生产； 延揽天下英雄，不拘一格降人才：他是开一代风气。 B．陶渊明在《桃花源记》中描写了一个被称为“世外桃源”的地方。 其实，在陶渊明所生活的东晋末期，类似“桃花源”那样的地方，是有很多 的。 C．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭 春秋战国文化灵脉，下承隋唐文化先河，拓荡盛唐浩气。 D．陶渊明的外祖母是陶侃的女儿，一个外祖母是很可能向外孙谈起自 己父亲的，那么陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象，不也很自然吗？ 答案 B
统编版高中语文 必修上册 第三单元 练习题(含答案解析)
统编版高中语文必修上册第三单元练习题（含答案解析）高一语文第三单元练习卷一、选择题1．《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“____，____"。
（）A．爱爱远人村，依依墟里烟B．暧暧远人村，依依虚里烟C．媛媛远人村，依依墟里烟D．暧暧远人村，依依墟里烟2．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是A．脚著谢公屐，身登青云梯B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C．世间行乐亦如此，古来万事东流水D．指如削葱根3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
B．读诗应当口传心授，一边读，一边思考它的意义和道理。
C．同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！D．毛泽东重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩。
4．下面是历史名人屈原、韩信、杜甫张良及其所对应的对联对应恰当的一项是①诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心②十年成败一知己,七尺存亡两妇人。
③何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。
④生叔季世,有豪侠心,报韩椎秦,兴刘灭项;绝富贵交,为神仙侣,进履辟谷,拜石授书。
A．①杜甫②张良③屈原④韩信B．①杜甫②韩信③屈原④张良C．①屈原②张良③杜甫④韩信D．①屈原②韩信③杜甫④张良5．下列各句中的省略号，和例句中省略号作用相同的一项是（）例：以适当方式了解陈独秀、黄镇、邓先……这些家乡人物，撰写一篇《家乡人物志》。
A．他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！”（《百合花》）B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。
（《喜看稻菽千重浪》）C．“我急着赶火车，再有半小时就开了，可我又想买点首都的糖……"老张立即征得前面的同意，很快给他称完糖。
《归园田居(其一)》高考诗词阅读练习及答案
《归园田居（其一）》高考诗词阅读练习及答案阅读下面两首诗，完成下面小题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归因田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
溪居①柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜②响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】①溪居：溪指冉溪，在今湖南省永州市；作者曾于此筑室而居，并改称冉溪为“愚溪”。
②榜：船桨，这里作动词。
14. 下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是A. 陶诗描绘了“久在樊笼里，复得返自然”的隐士形象；柳诗描绘了“久为簪组累，幸此南夷谪”的贬谪者形象。
B. “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠″和“夜榜响溪石”都运用了视听结合的手法，突出了环境的幽静，表达了乡居生活的闲适与满足。
C. 陶诗首两句真诚率直，诗人的本性与淳朴的乡村、宁静的自然有一种内在的共同之处，表现了诗人清高孤傲、与世不合的性格。
D. 柳诗末两句写诗人独来独往碰不见行人，于是放声高歌，声音清越，在碧空久久回荡；语言清新晓畅，却又意在言外，耐人寻味。
15. 下列诗句和“误落尘网中”所用修辞手法相同的一项是A. 谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）B. 云间连下榻，天上接行杯。
（李白《与夏十二登岳阳楼》）C. 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（郑谷《菊》）D. 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
（《红楼梦》批宝玉《西江月》）16. 两首诗分别是如何表现“闲居”生活的？“闲”的内涵有何不同？【答案】14. B 15. D16. 陶诗远近、动静结合，选取方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟等多种景象，写出田园乡居的静谧美好，诗人身处其中，居室简陋，却自在闲逸，抒发了归隐田园的乐。
柳诗开篇就是反语，说自己为官所累，幸亏贬谪南来这荒夷之地，过上闲适的生活。
精品新版人教高中必修语文3.7.2《归园田居》同步练习(解析版)
D&L精品教育辅导用书板块3.7.2《归园田居》同步练习1.下面对《归园田居》赏析，不正确的一项是：（）A. 开头四句先说个性与既往人生道路的冲突，表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官的原因。
B. “误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写作官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
C. “方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示主人生活的简朴。
但是，诗人的草屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
D. “户庭无尘杂，虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这一句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
【答案】D【解析】本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。
D项““尘杂”是指灰尘和杂物”分析错误，“尘杂”一语双关，表面上指灰尘和杂物，实际上还指尘俗杂事。
2. 比较阅读陶渊明的下面二首诗，完成习题。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
——《归园田居》（节选）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
——《饮酒》（1）陶渊明在这两首诗中都表达了一种怎样的思想感情？请举出诗句作具体分析。
（2）陶渊明的田园诗，因淡远的风格为人称颂。
“淡”指平淡自然；“远”指意境深远，思想深刻。
请联系上面的诗歌，就其中一点谈谈你的看法。
【答案】（1）厌恶官场、回归自然或热爱田园生活的思想感情（2）．“淡”指平淡自然；如内容上描写的是田园风光，平常的农村生活（开荒南野际，守拙归园田。
暧暧远人村，依依墟里烟。
《归园田居》阅读练习及答案
阅读下而两首诗，完成下而小题 归园田居（其一） 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
料鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归因田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村， 狗吠深巷中， 户庭无尘杂， 久在樊笼里，溪居①柳宗元久为簪组累， 闲依农圃邻， 晓耕翻露草， 来往不逢人， 【注】①溪居：溪指冉溪，在今湖南省永州市：作者曾于此筑室而居，并改称冉溪为“愚溪”。
②榜：船桨，这里作动词。
14. 下而对这两首诗的赏析，不正确的一项是扎陶诗描绘了 “久在樊笼里，复得返自然”的隐士形象：柳诗描绘了 “久为簪组累，幸此 南夷谪”的贬谪者形象。
B. “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠"和“夜榜响溪石”都运用了视听结合的手法，突出了环境 的幽静，表达了乡居生活的闲适与满足。
C. 陶诗首两句真诚率直，诗人的本性与淳朴的乡村、宁静的自然有一种内在的共同之处， 表现了诗人淸髙孤傲、与世不合的性格。
D. 柳诗末两句写诗人独来独往碰不见行人，于是放声高歌，声音淸越，在碧空久久回荡; 语言淸新晓畅，却又意在言外，耐人寻味。
15. 下列诗句和“误落尘网中”所用修辞手法相同的一项是扎谈笑间、檣橹灰飞烟火。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）B. 云间连下榻，天上接行杯。
（李白《与夏十二登岳阳楼》）C. 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
（郑谷《菊》）D. 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
（《红楼梦》批宝玉《西江月》）16. 两首诗分别是如何表现“闲居”生活的？ “闲”的内涵有何不同？【答案】14. B 15. D16•陶诗远近、动静结合，选取方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟等多种景象，写出田 园乡居的静谧美好，诗人身处英中，居室简陋，却自在闲逸，抒发了归隐出园的乐。
柳诗开 篇就是反语，说自己为官所累，幸亏贬谪南来这荒夷之地，过上闲适的生活。
接着用白描手 法，简笔勾勒自己的乡居生活“闲依”“偶似”''晓耕”“夜榜”，寓情于景地写岀被贬的 寂寥孤独，饱含怨愤之情。
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《归园田居》阅读练习及答案 （1）选出表述不恰当的一句（ C ） Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和 豆苗的生长情况。
“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者 相互衬托，完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。
荒秽，指 各种野草。
C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露 沾衣湿。
“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难 写得极为具体。
D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。
表明避开官场的志趣， 抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
（2）诗中“但使愿无违”的“愿”是什么？ 归隐之心愿（隐居躬耕，不与世俗同流合污） （3）诗中流露出诗人怎样的思想倾向？ 厌恶官场、喜爱田园（颇为无数仕途不顺的文人欣赏） （4）赏析“带月荷锄归”一句（结合本诗说说陶诗的风格） 描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的 山路上，这是一幅多美的月夜归耕图。
诗人用朴素、自然的语言把劳动写得富有 诗意，语言平淡而又意境醇美。
（这就是陶诗的独特风格） （5）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？ 答： 这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活； 表达了对归隐耕种生活的热爱。
（6）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。
答： 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中， 含 蓄地表达了诗人对田园生活的满足，诗句 充满了生活情趣和诗情画意。
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