我的“自画像”

我喜欢看书。下课时同学们冲出教室，我
在教室里安安静静地看书；体育课大家休息的
时候，我在操场的角落默默捧着一本书；爸爸 妈妈躺在沙发上看电视，我坐在书桌旁悄悄地
（爱好和特长方面： 围绕“我爱看书”
看书；就连准备去上厕所时，我也忍不住带进 这个中心句，通过
去（一性格本方书面：。通过有“总一是最次后我一个读吃完书午餐入己”慢了这性个子迷具的体，特事点例竟。，）抓然住忘对人记物动了作、五语言个的描小写事详细例写，出了生自动
就是我，不完美，但绝对真实的我。
（结尾点题，点明这就 是我。）
3.写法要点总结
（1）抓外貌描写，要有选择地写外貌，注意抓住自己主要
的特点来写，不需要面面俱到。
（2）选择典型的具体事例来突出自己的性格特点。优点、
缺点均可。
活动一：创情景，明要求 活动二：借例文，学写法
（3）写自己的爱好和特活长动三也：理要顺序有，会选表择达 性。选自己最大的爱
学习目标：
1. 能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等 方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。 2. 能主动与家人分享习作，再根据他们的建议 修改习作。
活动一：创情景，明要求
活动二：活动借一：例创情文景，明，要求学写法 活动三：理顺序，会表达 活动二：借例文，学写法
活动三：理顺序，会表达
活动一：创情景，明要求
么认真仔细的人，有时也粗心大意——考试的
具体事例写出了自己做 事认真的特点，通过
时（候性格会方常面：常通过做“总掉是最题后，一个每吃完当午餐发”下这个卷具体子事例的，抓时住候对人，物动我作、语“了言考自的试己描漏粗写详做心细题的写目特出”点了写。自出）
都悔得肠子都青了。
己慢性子的特点。）
看了我的“自画像”，你了解我了吗？这
设定情境
班里来了一位 新班主任，需 要尽快熟悉班 里的同学。
阅读对象 新班主任
介绍目的
让新班主任更 好的了解你。
介绍内容
从多个方面介绍自己，如 外貌、主要性格特点、最 突出的爱好及其他情况， 同时还要用事例来说明。
活动二：借例文ຫໍສະໝຸດ Baidu学写法
1.刚才在习作提示中反复提到了“特点”，到底什么是特点呢？
外貌：可爱、帅、胖、个子高、机灵…… 性格：活泼开朗、自信乐观、性子急、文静、倔强、好胜、 幽默风趣、急躁易怒……活活动动一二：：创借情例景文， ，明学要写求法 爱好特长：弹钢琴、游泳活动、三打：理篮顺序球，会、表剪达 纸…… 其他：粗心大意、喜欢刨根问底、贪玩，嘴贫、自卑、胆小、 乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间……
1.情境揭题
（1）同学们，假设我们班今天新来了一位班主任，他想 尽快熟悉你们。想一想：用什么办法能让新来的班主任最 快认识你，记住你呢？ （1）同学们，假设我们班今天新来了一位班主任，他想尽快熟悉你们。想一想：用什么办法能让新来的
班主任最快认识你，记住你呢？
（2）今天这节课，我们就来描绘一幅“我的‘自画像’”， 为新班主任尽快认识和了解你做准备。
（特点就是自己的独特之处，是和别人不一样的地方。不管 优点还是缺点都是特点。）
2.那么我们应该怎样抓住自己的主要特点向班主任介绍自己， 让他对你印象深刻有更多的了解，一下子记住你呢？我们来 借助一篇例文，学习写法。
我的“自画像” 就2是.那么我我我们了姓应。该吴怎名样抓寒住自，己的今主要年呢特？点1我向0们班岁来主借任，助介一班绍篇自例里己文，最，让学他瘦习对写你的法印。象那深个刻有男更多生的了解（的，整特一下体点子点“记出瘦住你自”己）
好和最擅长的特长，用事例说话。
活动三：理顺序，会表达
1.理清写作顺序。 （1）我们在习作时应该按怎样的顺序来写呢？
总结：
活动一：创情景，明要求
写作时可以先介绍自活动己二：的借基例文本，学情写法况和外貌特点，选择其 活动三：理顺序，会表达
中一个特点详细描写；接着写性格特点，通过具体事例来
表现；然后写自己的爱好和特长，也要用事例来说话；最
2.明确要求
我们应该从哪些方面来介绍自己呢，请你把书翻到116 页，默读提示，用笔勾画出关键信息，读懂要求。
① 你的外貌有什么特点？
② 你的主要性格特点是什么？
③ 你最大的爱好和特长是活什动一么：？创情景，明要求 ④ 你还想介绍自己的哪些活活情动动二三况：：？借理可例顺文序以， ，用学会什写表法达么事例来说明？
写作业，后来写作业写了很久，到深夜才写完，地写出了自己爱看
还被妈妈批评了一顿。尽管如此，但我还是改 书的特点。）
不了，“江山易改，本性难移”吗！我白天读
、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送我一
个小绰号“小书虫”。
我做事很认真，当了三年的卫生委员，检 （其他方面：通过“检
查起卫生来一丝不苟。可是，你知道吗，我这 查卫生一丝不苟”这个
后写结尾，点明这就是我，也可以自然结束。
（2）写法小儿歌
基本信息来开头，多个方面来介绍。 外貌描写不求全，突出特点印象深。 性格爱好和特长，选择事例来表现。 外貌性格和爱好，一个方面一个段， 抓住特点写清楚，印象深刻难忘记。
2.试画思维导图
我的身子瘦瘦的，就像一根细竹竿，风都吹得倒。（外貌方面：运 我最不喜欢游泳了，一身排骨，实在不好意思暴露 用比喻、夸张的
出来。我又瘦又尖的脸上，长了好几颗雀斑，鼻梁 写法，通过对身
上还架着一副黑框眼镜，显得脸更尖更小了。
材、脸、眼镜的 描写来体现自己
的“瘦”。）
我这个人做事总是慢吞吞的，一点也不着 急，气得急性子爸爸常常说我是属蜗牛的。中 午就餐时间到了，“吴寒，怎么还不来打饭？”（性格方面：通过 老师一边敲着勺子一边提高嗓门催我。我这才 “总是最后一个吃 反应过来，恋恋不舍地放下手中的《哈利波 完午餐”这个具体 特到（》座性格，位方在，面：老我通过师不“总的 紧是最催 不后促 慢一个声 地吃完中 拿午餐最 出己”慢后 勺这性个子一 子具的体个，特事点例去慢。，）抓打吞住饭吞对人。地物动回往作、语事 动 详言例 作 细的描， 、 写写抓 语 出详细住 言 了写对 的 自出了人 描 己自物 写 慢 嘴里塞着饭菜，嚼啊嚼啊嚼啊，一口饭好久才 性子的特点。） 咽下去。我还没有吃完饭，午休铃就响了。唉， 今天又没有时间到操场玩游戏了。