父亲的责任：引导、鼓励、服务(整理精校版)

父亲的责任：引导、鼓励、服务

走在天上

1125 18:33

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父爱是伟大的，孩子的成长与父亲的教育是休戚相关的，而正确的教育是每一位父亲应尽的责任之一。我想，天下没有一位父亲不希望孩子将来在社会上活得游刃有余，很多父亲都尽可能为孩子的成长创造条件。孩子的成长主要还是得益于改革开放的大好机遇，更离不开有关老师的教育，培养，父亲主要是起着“引导、鼓励、服务”的作用。

要引导孩子做人，做正直的人，培养良好的道德品质。要从小抓起，点点滴滴，做到水滴石穿，餐桌上，就是“粒粒皆辛苦”的课堂。让他们从小热爱劳动，学会生活的能力，做生活的强者。独立生活能力也是综合素质的一个重要方面。可惜，现在往往被年轻父亲忽略了。父亲是孩子的第一老师，其言行对孩子起着潜移默化的作用。很难想象，父亲的粗言秽语，能培养孩子的文明气质；很难想象，父亲对工作不负责任，孩子能认真学习；很难想象，父亲为人奸诈，孩子能诚实待人，与人为善。从孩子身上，往往能找到父亲的影子。还记得我读书的时候，每次期中、期终考试，父亲都要我列出复习计划表，养成科学合理安排时间的习惯。考试后，都跟我探讨考试的经验教训。我读小学的时候，那是刚开始改革开放的1980年，父亲怕政策不稳定，靠关系在所难免。父亲问我：“我是个农民，在社会上没有什么关系，你能够靠自己的能力读好书吗？”我说：“不怕，那就靠我的成绩。”于是父亲强调说：“成绩要特别好，才不会被挤掉。”那次考试，我果然在镇里名列前茅。就是在日常生活中，父亲也常常引导到学习上来，端午节，父亲带我看赛龙舟，并启发我细看龙舟的构造，观察选手的神情、动作，以至肌肉变化，观众反应，体现现场气氛，然后成文。

由此可见，父亲对孩子的引导得法，可以发掘孩子的潜力，引发“爆发力”，成绩突飞猛进。

然而，对孩子的教育切忌棍棒相加，唠唠叨叨也要不得。要以鼓励为主，每个学段，同孩子商量，让其提出短期的具体的努力目标。不要太看重某一次分数，考试往往带有偶然性，要以平常心对待。成人尚需表扬，孩子更宜鼓励，特别是在关键时刻，尤为如此。我是在1990年参加高考的，那时可谓千军万马挤独木桥，考试那一天，我无精打采。父亲向我问出了原因，那就是因为我的身体太弱。于是父亲当即表示：一是我可能对自己要求太高，才认为考不好，实际也许并非如此，别人也未必就考得好；二是如果此次落选了，我年纪这么小，可以再读一年。三言两语，让我吃了定心丸，精神饱满地完成其它科目的考试，以超出分数几十分的成绩考上了大学。

父亲对子女有培养的义务，要为孩子服务。但要把工夫用在点子上，不要包揽孩子力所能及的生活琐事。要尽量满足孩子们的合理要求，千万不要挫伤孩子的上进心。因此父亲必须为孩子的健康成长尽量营造有利于学习的环境和气氛。家庭的困难，父母自己解决，不让孩子知道，以免分心。要让孩子没有什么心理负担，轻松地学习、生活着。我们就是这样，尽管家庭经济十分艰难，但是为了能够让孩子读好一点的学校，为了孩子的前途，为了孩子的潜能能够淋漓尽致的发挥，我们都勤勤恳恳，节约费用，省吃俭用，用伟大的父爱和母爱，目的就是为了让孩子能够放下包袱，愉快学习。

我们对孩子没有超前教育，按部就班，循序渐进。我见过不少小宝宝边学“白日依山尽”，边哗哗撒尿，泡湿了裤子。我总劝其年轻母亲，还是先教宝宝学会发出撒尿的预告吧。对孩子的期望也不要太高，我们从来没有为孩子设计过什么美好的未来。“量体裁衣，看菜吃饭”，什么材料，就当什么角色，顺其自然，不能做楹，当个角也有用嘛。另外，我们对孩子教育的思想、态度、方法始终保持一致，那种一个持棍，一个抛橄榄枝的做法是不可取的。

我们对孩子始终起着“引导、鼓励、服务”的作用，这是每一位父亲的责任，也是亲子教育的必然手段。也只有如此，孩子们才能在父爱和老师们的教导下学有所成，各奔前程。