河南中考说明文阅读探究

三、说明文的说明对象及其特征
说明文都是说明一定的事理的， 阅读说明文，只有把握住了文章所要 说明的事物的特征，才能清楚地认识 作者介绍的事物。 所谓特征，就是这 一事物区别于其他事物的标志。 事物 的特征主要有构造（里外）、形态 （大小、长短等）、性质（硬、软、 冷、热）、变化（动、静、快、慢 等）、成因、功用等。
说明文文体知识梳理
一、说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式 的一种文体，介绍事物的状态、性 质、功能或阐明事理，目的是给人 以知识。
二、说明文的分类
1.事物说明文： 事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性 质、特征等的说明文。 如《松鼠》介绍了松 鼠 的 外 貌、 生 活 习 性、 经 济 价值等。 2.事理说明文 事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、 规律等的说明文。 如《向沙漠进军》阐释了 沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。
题型三：把握说明对象的特征（2017、2008、2006年考查） (1)分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时， 也指出其特征；有的标题用陈述句的形式，引导读者有 针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的 比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征。 (2)从分析材料入手。在中心句、总括句、过渡句等关键句 中捕捉特征，筛选关键词。有的事物的本质特征，作者 已在文章中明确指出，阅读时要找出这些关键句。 (3)“点面结合”概括。有的说明文没有明显的关键句，可 用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明 对象；“面”：整篇文章的主体说明对象。两者结合组 成完整的句子便可，但内容要准确，语言要简洁。 注意事项：把握说明对象的特征要透过现象看本质，防止 以事物的表面特征掩盖事物的本质特征，须细读全文， 做总体的分析和归纳。
六、常见的说明方法
1.举例子 即通过列举有代表性的恰当的 事例来说明事物或事理的方法。常用 的标志语有“比如”“例如”“如” 等。 选例子应注意典 型性、代表性。 作用：真实、有力地说明事物或事理。 如:我国的石拱桥几乎到处都有……其 中最著名的当推河北省赵县的赵州桥， 还有北京丰台区的卢沟桥。———《中 国石拱桥》
(3)找结尾段。文章标题和首段找不出说明对象时， 就要看结尾，有时作者会在文章结尾处揭示说明 对象。 (4)抓住文章中心句及关键性词语。说明文除了在 文章开头、结尾处交代说明对象外，还往往利用 段首的中心句、段尾的总结句及关键性词语交代 说明对象。 (5)归纳总结。如果以上方法都行不通，那么需要 通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上， 思考分析，确定说明对象。事理说明文中，说明 对象特征往往是文章说明的主要内容。 注意事项：一篇文章有一篇文章的说明对象，局部 段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部段 落的说明对象当作整篇文章的说明对象。
例：天上的云，真是姿态万千，变化无 常流，像雄狮， 像奔马……——《看云识天气》
常用的说明方法还有：画图表、作 诠释、摹状貌等。 不管采用哪种说明 方法，都要抓住事物的特征，做到真 实、准确、具体、生动，给人以科学 的认识和深刻的印象。 要注意多种说 明方法的综合运用，分清哪些是主要 的，哪些是次要的。
七、说明文的语言特点
同其他文体的文章相比，说明文 更要求语言的准确，即一定要符合客 观实际。说明事物要求在时间、空间、 范围、程度等方面都要准确无误。 在 准确的前提下，语言风格可以平实， 也可以生动。 如《地球是圆的吗》的 语言平实，看云识天气》的语言生动， 而《苏州园林》的语言既平实又生动。 无论采用哪种语言风格，都必须准确。
2018河南中考说明文命题展望
纵观2006年～2017年河南省中招试卷， 2016、2017年已经连续两年考查了说明文， 预计2018年的河南省中招考试，考查说明 文的可能性不大，但复习备考时仍然不能 轻视。在平时读书读报时，注意加强对自 然环境、文化艺术、科技发展、环保健康、 食品安全、生活常识、公共交通等内容的 说明文的关注与阅读。还应加强对说明文 常考考点的答题方法及语言规范性的训练。
5.下定义
就是用简明扼要的语言对事物的本质特 征进行规定性的说明。这种说明方法 常用于科技说明文、政策条文、产品 说明书等。 作用：准确简明地说明事物的本质特征。 例:由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱 石桥。——《中国石拱桥》
6.打比方 以人们常见、熟知的事物，比喻说明不 常见、不太熟知的事物的方法。 作用：可将抽象的事理或复杂的事物说 得浅显易懂，具体生动。增强说明的 形象性、生动性。
作用：可以更准确、更具体地说明事物或 事理，极具说服力。 例:桥长 ２６５ 米，由 １１ 个半圆形的 石拱组成，每个石拱长度不一，自 １６ 米到 ２１．６ 米。 ——《中国石拱桥》
4.作比较
将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加 以比较的一种说明方法。 作比较有类比和对比 两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明 不同点。 作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显 鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。 例:在 春 天，春跟晚春也不相同。如在早春三四月 间，南京桃花要比北京早开 ２０ 天，但是到晚 春五月初，南京刺槐开花只比北京早 １０ 天。 ——《大自然的语言》
２．时间顺序 即按事物发生发展的过程说明事 物。 介绍事物发展变化过程的说明文 常使用这种说明顺序，一般以时间先 后及发展阶段为序进行说明，比如写 生物以繁殖生长过程为序，写事物以 形成演变过程为序。
３．逻辑顺序 即按照事物的内部联系或人们认 识事物的过程来安排说明顺序。 介绍 高科技产品，说明事物间的联系和本 质，介绍事物的性质、种类、原理、 功用等，往往使用这种顺序。 一般按 由原因到结果、由次要到主要、由整 体到部分、由概括到具体、由现象到 本质、由特点到用途的顺序进行说明。
⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱 人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系 统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从 根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治 疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的 科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不 会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体 器官自愈将不只是个梦想。 （作者：胡宇齐。有删改）
总分式结构常见于逻辑顺序为从概 括到具体或从整体到部分的说明文， 递进式结构多用于从现象到本质的事 理说明文，连贯式结构多见于以时间 为说明顺序的说明文。
五、说明文常见的说明顺序
１．空间顺序
即按照事物的方位为序说明事物。 说 明形状和构造的实物（如园林、建筑物、 工艺品等）说明文常使用这种顺序，一般 按实物的空间位置或构成部分，依上下左 右、前后内外、东西南北、从整体到局部 等次序，根据情况灵活安排。 这种说明顺 序，一般用于说明相对静止的事物和内部 构造比较复杂的事物。
• ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身 体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段 的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体 内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使 衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完 成自身修复。 • ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面 进行了器 官自愈的研究。他们研制出了一种微型植 入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。 • ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神 经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而 使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活 动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人 体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到 一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时， 它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这 个器官自己恢复健康，再度正常工作。
四、说明文常见的结构形式
1.总分式 这种结构形式大致有三种情形：Ａ． 总—分； Ｂ．分—总；Ｃ．总—分—总 2.递进式 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象 到本质的，后边在前边的基础上进一步说明。 3.连贯式 各层之间按照事物发展的时间、因果、条件等 关系安排层次，后一层顺承前一层 。介绍产品 制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。
• ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现 了一种 可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基 因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不 仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一 发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的 基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成 年生物体中则会丧失活性。 • ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能， 这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最 重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发 现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中 也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作 一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作 用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一 切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特 殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据， 保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物 体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
河南中考 说明文阅读探究
安阳市第六十三中学 张继华
2006-2017年河南中考 说明文命题分析
2006-2017年河南中考 说明文命题分析
2017年考试说明对说明文的要求
• 《2017年河南省初中毕业生学业考试说明 与检测》中对说明文阅读的考试要求：说 明文阅读主要考查说明内容、说明顺序、 说明方法和说明语言等方面。①整体感知 文章的内容，把握说明对象的特征；②理 清文章思路，把握说明顺序；③分析说明 方法及其作用；④理解说明文语言准确、 严密、生动形象的特点，把握文中关键词 句的意义和作用。
考点一：说明对象及其特征（含标题）
【知识放送】 说明文的标题的作用： 1.内容上：点明说明对象是××，说明对象××的特征 （有些题目只有说明对象）。如《苏州园林》的标题 就直接点明了说明对象。 2.表达上：说出运用××手法，再具体分析其作用。如， 以此为题形象生动、新颖别致，吸引读者，激发阅读 兴趣。吸引读者的原因可能为： ①运用比喻、拟人等修辞，或引用诗句、成语等，生动、 新颖、别致。 ②运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”“什 么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。 ③话题新鲜奇特，超出或打破人们认知常识。 ④引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”等。