新闻两篇PPT课件
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38新闻两则PPT课件
9
“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善 战，锐不可当；另一方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国 民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这 两句话运用了什么表达方式？有什么作用？
表达方式：议论 作用：①介绍了时代背景。②把国民党的广 大官兵与战犯区别开来，分析了我军取得胜利的 原因。
新闻两则
1
关于新闻
新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实 说话，及时报道最新发生的有社会价值的 事实。从广义上讲，包括消息、通讯、报 告文学。从狭义上讲，就是指消息。
新闻的特点：真实性、时效性、语言简明 准确性。
2
新闻结构的五部分
（电头）是发布消息、电讯的固定格式，具体交待发布消息的单位、 发电时间和地点。
5
6
人 民 解 放 军 百 万 大 军 横 渡 长 江
7
新闻六要素（即记叙要素：人物、时 间、地点、事件发生的原因、经过、 结果）
人物——人民解放军百万大军 时间——从20日夜起24小时内 地点——1000余华里的战线 事件发生的原因——解放军横渡长江，进而解 放全中国 经过和结果——大军分三路横渡长江，全线告 捷
3
Байду номын сангаас闻的分类
动态新闻 综合新闻 典型报道 新闻述评 其中动态新闻是报纸、广播最常用的一 种。它报道的是国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就。
4
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
“突破”准确表现了战斗过程；（“越过”的对象是 静态的。）
“渡至”，准确表现了水战进军的特点；（“到达”， 泛指到了某一地点或某一阶段。）
“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善 战，锐不可当；另一方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国 民党的广大官兵一致希望和平，不想再打 了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这 两句话运用了什么表达方式？有什么作用？
表达方式：议论 作用：①介绍了时代背景。②把国民党的广 大官兵与战犯区别开来，分析了我军取得胜利的 原因。
新闻两则
1
关于新闻
新闻是报纸最常用的文章样式。它用事实 说话，及时报道最新发生的有社会价值的 事实。从广义上讲，包括消息、通讯、报 告文学。从狭义上讲，就是指消息。
新闻的特点：真实性、时效性、语言简明 准确性。
2
新闻结构的五部分
（电头）是发布消息、电讯的固定格式，具体交待发布消息的单位、 发电时间和地点。
5
6
人 民 解 放 军 百 万 大 军 横 渡 长 江
7
新闻六要素（即记叙要素：人物、时 间、地点、事件发生的原因、经过、 结果）
人物——人民解放军百万大军 时间——从20日夜起24小时内 地点——1000余华里的战线 事件发生的原因——解放军横渡长江，进而解 放全中国 经过和结果——大军分三路横渡长江，全线告 捷
3
Байду номын сангаас闻的分类
动态新闻 综合新闻 典型报道 新闻述评 其中动态新闻是报纸、广播最常用的一 种。它报道的是国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就。
4
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
“突破”准确表现了战斗过程；（“越过”的对象是 静态的。）
“渡至”，准确表现了水战进军的特点；（“到达”， 泛指到了某一地点或某一阶段。）
短新闻两篇优秀PPT课件
黑色“劳斯莱斯” 广场上灯光渐暗 绿树丛 白色建筑 南海的夜幕 巨 幅紫荆花图案 五星红旗
标题的意义和作用
1 象征意义：用英国皇家游轮“不列颠尼亚”代表英国在香港的统治。 2 讽刺意义：词语“别了”表明英国在香港的统治结束。 3 强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意 。
记者对于所报道的事件有两种 参与的情况：
一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观 记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本 身说话；
另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事 实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情
获第8届“中国新闻奖”消息类一等
奖 1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
短新闻两篇
身高2.51米世界第一高人成婚， 新娘1.75米
什么是新闻？
含义：新闻属于记叙文，是报社、通讯 社、广播电台、电视台等新闻机构对国 内外新近发生的具有一定社会价值的人 和事实的简要而迅速的报道。
什么是新闻？
广义；是消息、通讯、报告文 学、特写、新闻评论等诸种新 闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。
鲜明的新闻性
“报告”指的是新闻性，它所反映的人物、事件，应是现实生活中新近发生的， 具有新闻报道价值的真人真事。报告文学的新闻性首先表现在它的真实性原则上 。真实是新闻的生命，也是报告文学的生命。它和新闻报道一样，文中涉及的一 切材料，包括细节，都必须真实可靠，准确无误。
强烈的文学性
报告文学不能像新闻报道那样，只有事件的故事梗概，它必须塑造丰满的人物形 象，必须有生动的形象化的细节。由于它的新闻性，就和小说之类的文学作品不 同，由于它的文学性，又与一般的新闻报道有明显不同。 报告文学要刻画人物，挖掘深刻反映人物性格的情节故事。报告文学还可以吸收 小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法 等。
标题的意义和作用
1 象征意义：用英国皇家游轮“不列颠尼亚”代表英国在香港的统治。 2 讽刺意义：词语“别了”表明英国在香港的统治结束。 3 强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意 。
记者对于所报道的事件有两种 参与的情况：
一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观 记叙，不掺杂自己的感情和判断，只是由事实本 身说话；
另一种是记者作为旁观者出现，但会在叙述事 实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情
获第8届“中国新闻奖”消息类一等
奖 1、新闻正文一般分为哪几个部分？
标题、导语、主体、背景和结语
短新闻两篇
身高2.51米世界第一高人成婚， 新娘1.75米
什么是新闻？
含义：新闻属于记叙文，是报社、通讯 社、广播电台、电视台等新闻机构对国 内外新近发生的具有一定社会价值的人 和事实的简要而迅速的报道。
什么是新闻？
广义；是消息、通讯、报告文 学、特写、新闻评论等诸种新 闻文体的总称。 狭义：专指“消息”。
鲜明的新闻性
“报告”指的是新闻性，它所反映的人物、事件，应是现实生活中新近发生的， 具有新闻报道价值的真人真事。报告文学的新闻性首先表现在它的真实性原则上 。真实是新闻的生命，也是报告文学的生命。它和新闻报道一样，文中涉及的一 切材料，包括细节，都必须真实可靠，准确无误。
强烈的文学性
报告文学不能像新闻报道那样，只有事件的故事梗概，它必须塑造丰满的人物形 象，必须有生动的形象化的细节。由于它的新闻性，就和小说之类的文学作品不 同，由于它的文学性，又与一般的新闻报道有明显不同。 报告文学要刻画人物，挖掘深刻反映人物性格的情节故事。报告文学还可以吸收 小说的描写技巧、戏剧的对话艺术、电影分镜头的叙述方法以及诗歌的跳跃手法 等。
短新闻两篇优秀课件
针对新闻主题提出建议或展望未来 ，引导读者思考。
引用名言或数据
用名言或数据作为结尾，增强新闻 的感染力。
03
优秀短新闻案例分析
案例一：简洁明快的短新闻
总结词
言简意赅，信息准确
详细描述
这篇短新闻采用了简练的语言，没有过多的修饰和冗余，直接传达了核心信息。 标题和导语都十分精炼，让人一目了然。正文部分对新闻事件的描述清晰明了， 没有过多的细节和背景信息，突出了新闻的时效性和重要性。
特点
突出重点
短新闻需要突出重点信息，避 免冗余和无关紧要的细节。
及时性
短新闻需要及时报道，让读者 尽快了解事件的发展和最新动 态。
简明扼要
短新闻通常只有几百字，语言 简洁明了，不拖沓。
客观公正
短新闻报道事实，不添加个人 观点或情感色彩，保持客观公 正。
可读性强
短新闻需要用通俗易懂的语言 表达，方便读者快速理解。
阅读方法
快速阅读
通过快速浏览标题、导语和段落 首尾句，了解新闻的主要内容和
结构。
精读细节
针对重点信息，如数据、人物、 事件等，进行深入阅读，理解新
闻的具体内容。
对比分析
将多篇新闻进行对比，发现它们 之间的联系和差异，加深对新闻
的理解。
理解要点
主题
明确新闻的主题，理解 新闻所涉及的主要问题
和事件。
引用引言
引用相关人士的话语或数 据，增强新闻的说服力。
主体结构
层次分明
运用数据和事实
按照逻辑顺序组织新闻内容，使读者 易于理解。
用数据和事实支撑观点，增强新闻的 可信度。
详略得当
对重要内容进行详细描述，次要内容 可适当省略。
结尾处理
引用名言或数据
用名言或数据作为结尾，增强新闻 的感染力。
03
优秀短新闻案例分析
案例一：简洁明快的短新闻
总结词
言简意赅，信息准确
详细描述
这篇短新闻采用了简练的语言，没有过多的修饰和冗余，直接传达了核心信息。 标题和导语都十分精炼，让人一目了然。正文部分对新闻事件的描述清晰明了， 没有过多的细节和背景信息，突出了新闻的时效性和重要性。
特点
突出重点
短新闻需要突出重点信息，避 免冗余和无关紧要的细节。
及时性
短新闻需要及时报道，让读者 尽快了解事件的发展和最新动 态。
简明扼要
短新闻通常只有几百字，语言 简洁明了，不拖沓。
客观公正
短新闻报道事实，不添加个人 观点或情感色彩，保持客观公 正。
可读性强
短新闻需要用通俗易懂的语言 表达，方便读者快速理解。
阅读方法
快速阅读
通过快速浏览标题、导语和段落 首尾句，了解新闻的主要内容和
结构。
精读细节
针对重点信息，如数据、人物、 事件等，进行深入阅读，理解新
闻的具体内容。
对比分析
将多篇新闻进行对比，发现它们 之间的联系和差异，加深对新闻
的理解。
理解要点
主题
明确新闻的主题，理解 新闻所涉及的主要问题
和事件。
引用引言
引用相关人士的话语或数 据，增强新闻的说服力。
主体结构
层次分明
运用数据和事实
按照逻辑顺序组织新闻内容，使读者 易于理解。
用数据和事实支撑观点，增强新闻的 可信度。
详略得当
对重要内容进行详细描述，次要内容 可适当省略。
结尾处理
部编版八年级上册语文《新闻两则》PPT课件
人民解放军百万大军横渡长江
新闻知识
1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、 典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、 广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的 重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、 地点、事件发生的原因、经过、结果 3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体， 反映迅速，语言简明准确。 4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
作业分析
二、导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民 解放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线（即渡 江 区域） 、战况三个方面总领全文
主体部分分三个层次，第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”，与第一层次“二十日夜起”开头相并列， 第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战， 说到督战原因：接着以嘲笑的口吻说“不料”，这一 句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用
豫 绥靖 逃窜 歼灭 溃退 泄气
阻遏 锐不可当 要塞 管辖
• 新闻内容六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、 经过、结果
• 新闻结构五部分： 标题：迅速了解新闻内容，包括引题、正副题；
导语：较详细了解新闻内容，一般指“电头”后的第一句 或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目 了然；
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐 发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；
2、释义 业已：已经 溃退：（军队）被打垮而后退 锐不可当；锋利无比，不可抵挡
3、新闻知识： 结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语 记叙六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、
经过、结果 4、用简洁语言概括课文的主要内容 5、本文表达作者怎样的思想感情？
新人教版八年级语文上册课件%3A1新闻两则 (共29张ppt)
布置作业
运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报 道发生在你自己身边的新鲜事，100字左右。 注意：要符合新闻的结构和要素
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
❖ 简洁而具有气势
❖ 如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”， 再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃 退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。
中原我军解放南阳
相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了 国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战 略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战 争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军， 以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。 10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打 倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭 国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城 市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平 津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日， 当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就 要打响。
新闻的结构
❖ 一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、 主体、背景和结语五个部分，有时可根据需 要省略导语或背景或结语。
❖ 新闻多采用记叙手法，因此新闻写作需注意 记叙的六要素。
人民解放军百万大军横渡长江
字词辨析
要塞（ sài） 阻塞（ sè） 堵塞（ sè） 塞子 （ sāi ） 荻港（ dí ） 获得（ huò） 溃退（ kuì ） 歼灭（ jiān） 阡陌（ qiān） 纤维（xiān ） 锐不可当（ dāng ）：不可抵挡。 当真（dà ng ）
部编版八年级上册语文《新闻两则》PPT课件说课教学
构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线， 分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵 横挥写，引而有度。
语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百 万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅， 语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林 了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进 一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电 地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时 间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻朗读，语言品味
1、新闻朗读： 要求既很激动又很庄重地来朗读全文， 2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点， 提高阅读能力。 ①语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准 确反映事实。） ②语言鲜明、富有感情色彩。
合作探究，互动释疑。
• 1、合作探究： • 新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新
1) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线， 到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。
2) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线， 渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过 三十万人。
1） 结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根，
●学习重点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题， 从遣词造句上体会准确精练的语言。
语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百 万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅， 语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林 了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进 一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电 地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时 间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。
背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻朗读，语言品味
1、新闻朗读： 要求既很激动又很庄重地来朗读全文， 2、语言品味： 学生进一步品读课文，体会新闻的语言特点， 提高阅读能力。 ①语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准 确反映事实。） ②语言鲜明、富有感情色彩。
合作探究，互动释疑。
• 1、合作探究： • 新闻的要素也是记叙的要素，阅读这则新闻后，你以为新
1) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆，芜湖线， 到达繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，共渡过三十万人。
2) 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆，芜湖线， 渡至繁昌，铜陵，请阳，荻港，鲁港地区，二十四小时内即已渡过 三十万人。
1） 结果就在二十一日那一天，东边防线又被我军突破了。 2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林，不仅生了根，
●学习重点 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题， 从遣词造句上体会准确精练的语言。
《新闻两则》PPT课件10
一、听读课文 理清思路
请同学们听读《人民解放军百万大军横渡长江》，找 出新闻的六要素。
项目 时间 地点 内 容
人物
发生的 原因 事件的 经过和 结果
项目
时间 地点
内
容
1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
人物
发生的 原因
人民解放军百万大军
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介 石，解放全中国而发起渡江战役。 中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领 长江南岸；西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸 阵地；东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭 及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路。
军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔
接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱， 而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一 起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分， 有什么表达效果？ “此种情况„„都很泄气”。 属“背景”部分。
三、自读课文 复述内容 对照地图，复述三路大军的渡江情况。
四、默读课文
小组交流
1.为什么先叙述中路军？ 2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路 军，再说东路军？
3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，
有什么表达效果？
1.为什么先叙述中路军？ 中路军首先发起渡江作战。
2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路
同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中
路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日 夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新
《新闻两篇》ppt
1、思考：消息的主体部分可以分为哪几个层次？详写了 哪层？ 为什么将中路军与西路军放在一起写？先从中路 军写起？
主体部分从东、西、中三路军锐不可 当的渡江气势及敌军的纷纷溃退两方面， 重点展示了我军所向披靡、一往无前的 英勇气概和无畏精神。
本文除按时间顺序安排外，也按事件本身的特 点安排结构顺序。中路军和西路军所遇的敌人 的抵抗，均甚微弱，东路军所遇之抵抗却较为 顽强，所以中路、西路放在一起先写，东路后 写。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
这篇新闻生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接 仪式隆重举行的全过程，表明了香港回归祖国重大而 深远的意义。
（1）根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、 导语、主体部分想一想，主体部分重点讲了什么？
主体部分具体叙述交接仪式举行的 全过程 。重点写了降旗、升旗仪式、江 泽民主席的讲话三个内容。
3、从本文来看，新闻体栽有什么特征？
二、初读课文，解决生字词
1．字音 荒芜（wú 锐不可当（dāng） 歼 ） （jiān）灭 举世瞩（zhǔ）目 崭（zhǎn）新 肃穆 （mù ） 镶嵌（xiāng qià n） 国徽（huī）
听后分别用一句话和一段话说出 新闻的主要内容。
人民解放军百万大军横渡长江
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
关于《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》一 文的有关背景 19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略 中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的 《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九 龙割让给英国。1898年，又通过《展拓香港界 址专条》强行租借新界99年，从而侵占了整个 香港地区。1984年中英签署了关于香港问题的 《联合声明》。1997年6月30日午夜至7月1 日凌晨，中英两国政府在香港隆重举行了香港 政权交接仪式，宣告中国政府恢复对香港行使 主权。香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了 香港被侵占的百年国耻，结束了英国在香港的 殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发展的 新纪元。
初中语文七年级《新闻两篇》PPT课件
新闻两篇
• 作者,毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政 治家、军事家、文学家。
生字、生词
• • • • • • ⑴字音 芜湖wú 荻港dí 溃退kuì 督战dū 要塞sài 阻遏è 阌乡wén 绥靖区suí jì ng 鄂豫区è yù 宋希濂lián 杜聿明yù 锐不可当dāng
• • • •
⑵解词 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 业已：已经。 绥靖：安抚、平定。
为文章分层
文章可以分为几层，每层各说了 什么？
大家小组讨论一下
体会文章用词的准确生动
研讨与练习三-3
渴望和平，远离战争
课后作业
•
• • •
分析《中原我军解放南阳》的六要素，在 书上圈出来 自己写一则小新闻，要求：有标题、导语、 主体。 生字、词（每个生字组词写三遍，解词每 个两便，多音字注音组词） 预习下一课
• ⑶多音字 • 当（dāng\dàng）
• 塞（sài\sāi\sè）
人民解放军百万大军横渡长 江
整体感知课文
• 文章中哪一句话可以概括这篇新闻的主要 内容，是从哪方面概括的？ • 新闻中导语一般处在新闻的开头（“电头” 之后），用来提示消息的重要事实，使读 者一目了然；那么下面同学们一起思考， 本篇新闻的导语是哪一部分，概括了哪几 方面？
品味词语
• 这篇课文既然是一篇新闻，那用词就会相 对的简洁明了，不能有太多的描写，可是 文章用词的简洁明了并没有影响文章的生 动性，下面我们来看这篇新闻是怎们简明 又不失生动的进行报道的：
请看研讨与练习三
课堂小结
• ⑴新闻结构的五部分：标题、导语、主体、 （背景、结语） • ⑵电头的作用、标题的作用、导语的作用、 主体的作用 • ⑶消息的六要素：时间、人物、地点、事 件发生的原因、经过、结果
• 作者,毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政 治家、军事家、文学家。
生字、生词
• • • • • • ⑴字音 芜湖wú 荻港dí 溃退kuì 督战dū 要塞sài 阻遏è 阌乡wén 绥靖区suí jì ng 鄂豫区è yù 宋希濂lián 杜聿明yù 锐不可当dāng
• • • •
⑵解词 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 业已：已经。 绥靖：安抚、平定。
为文章分层
文章可以分为几层，每层各说了 什么？
大家小组讨论一下
体会文章用词的准确生动
研讨与练习三-3
渴望和平，远离战争
课后作业
•
• • •
分析《中原我军解放南阳》的六要素，在 书上圈出来 自己写一则小新闻，要求：有标题、导语、 主体。 生字、词（每个生字组词写三遍，解词每 个两便，多音字注音组词） 预习下一课
• ⑶多音字 • 当（dāng\dàng）
• 塞（sài\sāi\sè）
人民解放军百万大军横渡长 江
整体感知课文
• 文章中哪一句话可以概括这篇新闻的主要 内容，是从哪方面概括的？ • 新闻中导语一般处在新闻的开头（“电头” 之后），用来提示消息的重要事实，使读 者一目了然；那么下面同学们一起思考， 本篇新闻的导语是哪一部分，概括了哪几 方面？
品味词语
• 这篇课文既然是一篇新闻，那用词就会相 对的简洁明了，不能有太多的描写，可是 文章用词的简洁明了并没有影响文章的生 动性，下面我们来看这篇新闻是怎们简明 又不失生动的进行报道的：
请看研讨与练习三
课堂小结
• ⑴新闻结构的五部分：标题、导语、主体、 （背景、结语） • ⑵电头的作用、标题的作用、导语的作用、 主体的作用 • ⑶消息的六要素：时间、人物、地点、事 件发生的原因、经过、结果
第22课《新闻两篇-中英香港政权交接仪式在港隆重举行》课件(施)
第三部分（第26～29段），新闻结语：交
代出席交接仪式的其他人员及进行采访报 道的各国记者的人数。这些必要的交代， 表明了所报道的事实的完整性。
一、分析第一部分
第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这 篇新闻播发得非常迅速及时。 “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香 港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开头就加以 点明。 “百年”是概数；1841年1月25日英军首次登上 香港岛，1842年签订《南京条约》，1898年签订 《展拓香港界址专条》，到1997年香港回归，分 别是156年、155年、99年。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
香港街景
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,结束了英国 在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发 展的新纪元。
导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。
点击课后作业（探究.练习）
（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决 定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失 败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经 结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同 胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。 （二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主 要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁， 第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且 交代了地点，形容了气氛。 2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言 报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语， 写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。
代出席交接仪式的其他人员及进行采访报 道的各国记者的人数。这些必要的交代， 表明了所报道的事实的完整性。
一、分析第一部分
第1段，写香港回到了祖国的怀抱。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这 篇新闻播发得非常迅速及时。 “1997年7月1日零点”，这是中国政府开始对香 港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开头就加以 点明。 “百年”是概数；1841年1月25日英军首次登上 香港岛，1842年签订《南京条约》，1898年签订 《展拓香港界址专条》，到1997年香港回归，分 别是156年、155年、99年。
中英香港政权交接 仪式在港隆重 举行
香港街景
背景介绍
19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国 的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。 1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中 国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,结束了英国 在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发 展的新纪元。
导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的 假说，引起科学家关注。
点击课后作业（探究.练习）
（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决 定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失 败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经 结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同 胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。 （二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主 要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁， 第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且 交代了地点，形容了气氛。 2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言 报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语， 写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。
新闻两篇上课课件
2001年1月16日19时 22分
2002年4月1日16时 54分 2003年1月5日19时 16分 2003年10月16日6时 28分 2005年10月16日20 时33分 2008年9月28日17点 37分 2011年11月17日19 点32分 待定 酒泉卫星发 射中心
无人飞船
杨利伟 费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、 景海鹏 无人飞船
这则消息本身包含着五个要素：
时间—— 2月13日；
地点—— 英国伦敦；
人物—— 杨福家； 事件—— 抵达伦敦；
原因（目的）—— 履行校长职责。
2月13日，杨福家抵英履行校长职责。
2、摘引中心法
新华社北京2月19日电 记者从北京奥申委获悉，国际 奥委会评估团第一批成员今天上午9时36分抵达北京。 抵京的这批成员包括国际奥委会申办城市关系部主任 雅克利娜· 巴雷特，国际奥申委委员、巴西奥委会主席卡 洛斯阿瑟· 努兹曼以及国际奥委会行政官员奥利维耶· 尼亚 姆基和斯特凡尼· 卡贝萨。
• 新闻的结构一般包括标题、导语、 主体、结语、和背景五部分。 • 倒金字塔结构
新闻结构解读 标题：引标、主（正）标、副标 导语：一般指“电头”后的第一句或第一段文
主体：导语之后的“展开部分”，对新闻
事实作充分的报道和说明。 结语：主体后面的结束语。
是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在 “导语”或“结语”之中。
•《英雄潇洒 走苍穹》
集体探究
• 请找出这两篇新闻报道的侧重点，比较这 两篇新闻在写法上有什么不同。
新闻 报道 类别 对象 消 息 通 讯 事 内容 特点 时效 时效 性强 时间 稍慢 写作手法 记叙为主， 也兼有一些 议论、抒情 记叙与描写并 重，特别注意 细节刻画。
新闻两篇ppt课件
问 题 讨 论
• 请找出本文的导语和主体， 说说导语从哪几个方面概 括了全文？
• 第一部分（第1、2句）是导语，以高度概括的语 言，报道了渡江战役的情况，气势壮阔，语言精 练，激动人心。 • 第二部分（从“20日夜起”到文末）是主体部分 ，以具体时间、地点、人数说明我军兵分三路渡 江的情况。
标题
辅助
– 背景 – 结语
• • • • • •
何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地 问这六个问题，就不难解决了。6个“W” 共同构筑了把握新闻的道路和途径。
作者简介
今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴[lí ng] ，大气磅 礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟 人毛泽东之手。
中路军中路军首先突破安庆芜湖线三十万人全部渡过占领长首先突破安庆芜湖线三十万人全部渡过占领长江南岸江南岸西路军西路军三十万渡过三分之二已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二已占领广大南岸阵地东路军东路军三十五万已渡过大部经过整天激战歼灭及击溃三十五万已渡过大部经过整天激战歼灭及击溃一切抵抗之敌占领扬中镇江江阴诸县的广大一切抵抗之敌占领扬中镇江江阴诸县的广大地区控制江阴要塞切断镇江无锡段铁路地区控制江阴要塞切断镇江无锡段铁路第一部分第12句是导语以高度概括的语言报道了渡江战役的情况气势壮阔语言精练激动人心
标题
课文结构 第1、2两句
中路军
其余部分 西路军
导语
主体
东路军
小结
这篇新闻真实的报道了我军渡江战况，宣 告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动 政府已面临彻底崩溃。
中 英 香 港 政 权 交 接 仪 式 在 港 隆 重 举 行
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必 标题
不
可
少 的
导语
三
部
分 主体
背景 辅助 结语
2020年10月2日
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。
新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。
背景指新闻发生的社会环境和自
然环境。这两部分有时在主体中，
有时可省略。
2、找出整则新闻中的六要素。 3、哪些部分属于背景？起到了什
么作用？
2020年10月2日
19
两则新闻的语言特色：
准确、鲜明、生动， 富有表现力。
2020年10月2日
20
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
回顾一年多南线人民解放军取得的伟大胜 利
预言南阳逃敌王凌云前途黑暗
2020年10月2日
16
整体感知
听录音后思考以下题目： 1、请找出导语部分。 2、主体中哪些是背景？
哪些是结语？
2020年10月2日
17
阅读主体部分，以时间为序完成表格：
时 间 人物
事
件
2020年10月2日
18
合作探究：
1、你们组能准确指出导语中的四 要素吗？
2020年10月2日
3
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慷而慨。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
líng guī dí kuì 高屋建瓴 瑰宝 荻港 溃退
jiān
dāng sài yīn
歼灭 锐不可当 要塞 殷
suíjìng è xǐ è yù 绥靖 阻遏 禧 鄂 豫
从敌我双方阐述了渡江战役 迅速取得胜利的原因，指出国民 党违背历史潮流，有力证明我军 发起渡江战役是正义的战争，使 文章具有很强的政治性。
2020年10月2日
15
请理清新闻的结构：
导语：概述中原我军解放南阳
背景资料：南阳自古以来在军事上的重要 战略地位
回顾过去一年蒋介石从重视到放弃南阳的 变化
2020年10月2日
5
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 ★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。 ★新闻六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
2020年10月2日
6
新闻语言特点
1.准确 2.精练 在本文中找出例子说明
2020年10月2日
7
1、这篇新闻的六要素是什么？
人物： 人民解放军百万大军
时间： 1949年4月20日至4月22日 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线。
原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定， 人民解放军为打倒蒋介石，解放全 中国而发起渡江作战。
10
1、导语是什么？从哪几方面总领全文？
导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。 简述渡江战役胜利成功。
“人民解放军百万大军ห้องสมุดไป่ตู้——人数之多(兵力)
“从一千余华里的战线上”——（战线）之长
“冲破敌阵”——攻势之利
（战况）
“横渡长江”——地点和事件结果
2020年10月2日
11
2020年10月2日
渡江示意图 12
2、主体部分写了什么？分几个层次，是怎 样衔接在一起的？
＊具体叙述人民解放军三路大军渡江战 斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。
时间
队伍
地点
渡过兵力
20日夜——21日夜 中路军 安庆——芜湖 30万
21日下午5时起— —22日22时
西路军 九江——安庆 2/3
21日下午5时 起——22日22时
2020年10月2日
2020年10月2日
8
经过与结果： 中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人
全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万渡 过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三 十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击 溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要 塞，切断镇江无锡段铁路线。
2020年10月2日
9
新闻结构的五个部分
东路军 南京——江阴 大部 13
3、三路军的顺序是怎样安排的？
结构顺序决定于时间和事件本身的特点 。
中路军：二十日夜起
时间并列
西路军：二十一日下午五时起
敌人纷纷溃退，毫无斗志，抵抗甚为微弱
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了
——
东路军： 敌军抵抗较为顽强
2020年10月2日
14
5、谈谈文中议论部分的作用。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
21
《人民解放军百万大军横渡长江》
《中原我军解放南阳》
2020年10月2日
1
教学重点
从文体上抓住新闻的特点 从题材上抓住战争的主题 从遣词造句上体会语言的特点
2020年10月2日
2
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党 反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半 月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和 平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了 《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨 发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同 志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报 道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地 区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全 面报道前线最新战况的新闻稿。