最新初二物理压强练习题及答案
(完整版)八年级物理压力与压强测试题及答案
八年级科学压力与压强测试题班级:姓名:一、选择题(50分)1.关于压力的说法正确的是:()A.压力的方向总是竖直向下的;B.压力的大小总是等于物体的重力;C.压力的方向有时垂直于物体的表面,有时不垂直于物体表面;D.以上说法均不对.2.关于压强的概念,下列说法中正确的是:()A.压强跟压力成正比;B.压强跟受力面积成反比;C.压强跟受力面积成正比;D.在压力相同的条件下,受力面积越大,压强越小.3.如图所示,比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强,可知()A.;B.;C.;D.4.下列说法中正确的是()A.液体压强的大小跟深度和液体密度有关,跟容器的形状和底面积的大小也有关;B.液体受到的重力越大,则液体的压强也一定越大;C.同种液体由于重力而产生的压强只跟深度成正比;D.以上说法都不对.5.下列措施中为了用来增大压强的有:()A.建筑物的墙基比上部要加宽;B.滑雪者使用又宽又长的滑雪板;C.菜刀、剪子用过一段就要磨一磨;D.芭蕾舞演员用足尖立在舞台上.6.决定压力作用效果的因素是压力的:()A.大小、方向和作用面积;B.大小、方向和作用点;C.大小和作用面积;D.大小和方向7.如图所示,用两手指按住一支铅笔,你会感到右手指比左手指疼,这是因为:()A.右手指受到的压力大于左手指受到的压力;B.右手指受到的压力大于笔尖受到的压力;C.右手指受到的压强大于左手指受到的压强;D.右手指受到的压强大于笔尖受到的压强.8.有铜、铝、铁三个实心圆柱体,它们的高度和直径分别相同,竖直放在水平桌面上,比较三者对桌面的压强,则有:()A.铜柱最大;B.铝柱最大;C.铁柱最大;D.三者一样大.9.甲乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,已知甲的密度是乙的密度的2倍.则甲、乙物体的底面积之比是:()A.1:2 B.2:1 C.1:4 D.4:1.10.在底面积为0.1米2、高为0.5米的圆柱形铁桶内盛水,水面离桶上沿0.1米,则离桶底0.2米处水产生的压强为:()A.2940帕;B.1960帕;C.980帕;D.以上都不对11.比较下列哪种情况中人对地面的压强最大:()A.人站立在地面上不动时B.人在步行时C.人蹲在地面上时D.人踩高跷时.12.一个物体放在水平地面上,分别受到外力F的作用时,如图所示,物体对地面的压力大于物体的重力的是:()13.质量相同的A 、B 、 C 三个物体,放在水平桌面上,如图所示,它们对桌面产生的压强最大的是:( )14.在盛水的烧杯里放一木块,水没有从杯内溢出,则水对杯底的压强与不放木块相比较:( )A .压强不变;B .压强增大;C .压强减小;D .无法判定.15.有一支盛有液体的长玻璃管,开口向上竖直放着,然后逐渐倾斜(液体没有流出),液体对管底的压强将:( )A .增大;B .减小;C .不变;D .变化不定.16.高度相同,体积不同的铁圆柱体,已知两圆柱体体积V A =2V B ,它们对桌面的压强之比:( )A .1:1;B .2:1;C .4:1;D .1:2.17.如图所示的容器中装有某种液体试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强:( )A .B .C . P A <P B <P C =PD D .P A <P B <P C <P D18、一个中学生双脚站立时,对地面的压强大概为( )A 、100帕斯卡B 、1000帕斯卡C 、10000帕斯卡D 、无法判断19、有一瓶啤酒,正放时酒对瓶底的压强为P 1,倒放时酒对瓶盖的压强为P 2,则( )A 、P 1>P 2B 、P 1<P 2C 、P 1=P 2D 、无法判断20、当盛有水的试管逐渐倾斜时,水对试管底部的压力( )A 、逐渐变小B 、逐渐变大C 、始终不变D 、无法判断21、一个游泳池,如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍,则在装满水时,池底受到的水的压强增加为原设计的 ( )A 、2倍B 、4倍C 、6倍D 、8倍22、瓶内放了一块冰,冰对瓶底的压强为P 冰,冰化成水后对瓶底的压强为P 水,两压强相比较 ( )A 、P 冰<P 水B 、P 冰>P 水C 、P 冰=P 水D 、无法比较23、将一立方体木块放在水平桌面上,若切去上半部分,则木块的( )A 、密度不变,压强不变B 、密度不变,压强减小C 、密度不变,压强增大D 、密度压强都变小24、下列说法中正确是 ( )A、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的垂直距离B、液体内部某处的深度是指从容器的自由液面到该处的垂直距离C、液体内部某处的深度是指从容器的液面到该处的直线距离D、液体内部某处的深度是指从容器底部到该处的直线距离25、很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是 ( )A .骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走B .啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树杆,捉到躲藏在深处的虫子C .壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D .深水里的海鱼,捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多二、填空题:26.物理学中把作用压在物体表面上的力叫做压力.27.压力作用的效果不仅跟的大小有关系,还跟的大小有关系。
八年级物理压强计算题(含答案)30道
八年级物理压强计算题(含答案)30道1:压强的单位是___?A:压强的单位是帕 (Pa)。
Q2:压强与___有关?A:压强与物体的体积、重力、温度、湿度等有关。
3:一杯水的体积是200毫升,请问压强是多少?A:假设水的重量为1000gT,则压强可以通过P=F/A计算得出,其中F=mg=1000×9.8=9800N,A=V/h=200/1000=0.2m²,因此压强P=9800÷0.2=49000 Pa。
Q4:当气压增加时,表面的温度___?A:当气压增加时,表面的温度也会增加。
5:重力作用后会产生___?A:重力作用后,会产生压强。
6:气体在均匀受到气压时,力的方向都是___?A:气体在均匀受到气压时,力的方向都是向外的。
7:气体的压强可以通过___来计算?A:气体的压强可以通过P=F/A来计算。
8:把气体的容器半封闭时,会发生什么?A:把气体的容器半封闭时,会使得气压升高,气体的体积减小。
9:一般而言,海拔高时压强___?A:一般而言,海拔越高,压强越低。
10:当升高一定高度时,气压会___?A:当升高一定高度时,气压会逐渐减小。
11:压强的大小与___有关?A:压强的大小与物体的重量、体积、温度、湿度等有关。
12:如果水的体积减小,压强会___?A:如果水的体积减小,压强会增大。
13:当物体的温度升高时,压强___?A:当物体的温度升高时,压强会增加。
14:把气体容器完全封闭时,压强___?A:把气体容器完全封闭时,压强会增加。
15:根据压强可以估计___?A:根据压强可以估计大气层高度、大气成分和大气温度等。
16:如果向一个密封容器中注入空气,压强会___?A:如果向一个密封容器中注入空气,压强会增加。
17:当气压减小时,表面的温度会___?A:当气压减小时,表面的温度也会降低。
18:浅海的气压比深海的气压___?A:浅海的气压比深海的气压高。
19:在1.013×105 Pa的大气压下,压强的单位是___?A:在1.013×105 Pa的大气压下,压强的单位是帕(Pa)。
初二物理压强经典练习题及答案
初二物理压强经典练习题及答案一、选择题1.力为F,面积为A的物体A受到的压强为:A. F/AB. A/FC. F×AD. F-A2.压力单位是:A. 牛顿B. 公斤C. 帕斯卡D. 米3.小明用一个秤来称一颗苹果的质量,重力为G,他用秤测得的数据是G/N,他误以为这是苹果的质量,小明表示苹果的质量是____________.A. G×NB. G NC. G÷ND. G-N4.一辆汽车对地的压强是15×10^4帕,汽车的质量是3000千克,那么汽车的底面积为:A. 20000平方米B. 5平方米C. 45平方米D. 2×10^4平方米5.井盖上方的压强比地面上方的压强:A. 大B. 小C. 相等D. 无法确定二、计算题1.一个面积为2平方米的正方形木板上施加了3000牛顿的力,求这个木板的压强。
解:根据公式P = F/A,其中F为力,A为面积。
代入数据:P = 3000牛顿 / 2平方米 = 1500帕。
2.一个人的鞋底面积为0.02平方米,他的质量为60千克,求他站立时对地面的压强。
解:首先,求该人受到的重力G = m×g = 60千克 × 9.8米/秒^2 = 588牛顿。
然后,根据公式P = F/A,代入数据:P = 588牛顿 / 0.02平方米 = 29400帕。
3.一个气缸的压力为5×10^5帕,其面积为0.1平方米,求该气缸受到的力。
解:根据公式P = F/A,可转换为F = P×A。
代入数据:F = 5×10^5帕 × 0.1平方米 = 5×10^4牛顿。
4.一个长方形物体,长为2米,宽为0.5米,受到总压力为400牛顿的力,求该物体的压强。
解:先计算该物体的面积A = 长 ×宽 = 2米 × 0.5米 = 1平方米。
然后,根据公式P = F/A,代入数据:P = 400牛顿 / 1平方米 = 400帕。
初二压强物理试题及答案
初二压强物理试题及答案一、选择题1. 下列关于压强的说法中,正确的是()A. 压强的大小与压力大小无关B. 压强的大小与受力面积大小无关C. 压强是表示压力作用效果的物理量D. 压强的大小与压力和受力面积都有关答案:C2. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力与重力无关B. 物体对桌面的压力与重力相等C. 物体对桌面的压力与重力无关,且大小不相等D. 物体对桌面的压力与重力无关,且大小相等答案:B二、填空题1. 压强的计算公式是______,其中P表示压强,F表示压力,S表示受力面积。
答案:P = F/S2. 一个物体在水平面上受到的压强为1000Pa,压力为200N,则该物体与水平面接触的面积为______。
答案:0.2m²三、计算题1. 一个长方体木块,长为0.5m,宽为0.3m,高为0.2m,放在水平地面上。
如果木块的重力为120N,求木块对地面的压强。
答案:木块对地面的压强为2400Pa。
2. 一个圆柱形容器,底面积为0.05m²,内装满水,水深0.1m。
求水对容器底的压强。
答案:水对容器底的压强为1000Pa。
四、实验题1. 请设计一个实验,验证液体压强与深度的关系。
答案:实验步骤如下:(1) 准备一个透明玻璃管,一个水槽,以及水。
(2) 将玻璃管垂直插入水槽中,确保管口密封。
(3) 观察并记录不同深度时,水柱的高度。
(4) 通过测量不同深度水柱的高度,可以发现水压随深度增加而增大,从而验证液体压强与深度的关系。
2. 请描述如何测量一个不规则物体的压强。
答案:测量不规则物体压强的步骤如下:(1) 将物体放置在已知面积的受力面上。
(2) 使用弹簧秤测量物体对受力面的压力。
(3) 计算受力面积。
(4) 利用压强公式P = F/S计算出物体对受力面的压强。
初二物理压强试题答案及解析
初二物理压强试题答案及解析1.下图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。
此过程中,物体A受到的摩擦力_______水平推力F(选填“>”、“=”或“<”),物体A对桌面的压力________(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体A对桌面的压强将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)【答案】=;不变;变小.【解析】当用力推动物体A时,物体A在水平桌面上作匀速直线运动,由二力平衡知识可知:推力和摩擦力是一对平衡力,因此摩擦力与水平推力的大小相等,方向相反;当物体置于水平支持面上时,物体对支持面的压力等于物体自身的重力,因此物体A对桌面的压力大小不变;由压强的定义式可知,在压力不变的情况下,受力面积变大,压强将减小.【考点】二力平衡;压力;压强.2.如图几个实验现象揭示的科学原理或规律与所对应的应用技术不符合的是()【答案】 D【解析】A覆杯实验,证明大气压的存在,吸盘是利用大气压工作的。
B是压力作用效果的实验,滑雪是增大受力面积,减小压强。
C是流体压强,喷壶是利用流体压强工作的,D是小吼成像,照相机是利用凸透镜成像的原理工作的错误。
选项D正确。
【考点】应用技术3.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是()A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高【答案】BD【解析】A、图钉帽大,是在压力一定时,增大受力面积来减小对手的压强.不符合题意.B、水的密度一定,越深水的压强越大,对大坝底部的压强越大,大坝修成上窄下宽防止冲垮.符合题意.C、吸管吸饮料时,用力吸时,管内压强减小,饮料在大气压的作用下被压入嘴里.不符合题意.D、高压锅增大锅内的压强,提高了水的沸点,食物在高温下容易煮熟.符合题意.故选BD.【考点】减小压强的方法及其应用;沸点及沸点与气压的关系;液体的压强的特点;大气压强的存在.点评:此题考查压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法.还考查液体压强大小的影响因素.能列举大气压在生活中的应用.掌握海拔--气压--沸点的关系.4.如图甲所示在一个圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10 cm的正方体物块,然后逐渐,绘制了如图乙所向容器中倒水,通过测量容器中水的深度h,同时计算出物块受到的浮力F浮示的图线,请你解答下列问题(g=10N/kg).(1)分析图线可知,水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力越来越_____(大/小),往容器中倒水,随着水的深度增加,水对容器底部的压强_______(变大/变小/不变),当水深增至8cm以后,物块处于________(漂浮/悬浮/下沉).(2)物块的重力是________N,物块的密度是________kg/m3.【答案】(5分)(1)大大漂浮(2)8【解析】(1)由图象可知:水的深度由0逐渐增加到8cm的过程中,物块受到的浮力越来越大;由公式,随着水的深度增大,液体对容器底的压强增大;水的深度增大到8cm后,小于物体的边长10cm,物块受到的浮力不再发生变化,所以物块处于漂浮状态;(2)由图象可知,,物块的体积,物块的密度.【考点】浮力大小的计算;密度的计算;重力的计算;液体的压强的特点;物体的浮沉条件及其应用.点评:看懂图象是学习物理的一项基本能力;计算物体密度的公式是,液体压强的公式是,压强的通用公式是。
初中物理压强专项训练100(附答案)
5.如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器 A 和 B,底面积不同(SA<SB),液体对容 器底部的压强相等,现将甲球浸没在 A 容器的液体中,乙球浸没在 B 容器的液体中,容器
中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是
A.甲球的质量小于乙球的质量
B.甲球的质量大于乙球的质量
C.甲球的体积小于乙球的体积
7.如图所示,盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重 1N,容器中的水重 7N,顶部和底 部的面积均为 100cm2,顶部到底部的高度 h2=6cm,侧壁上有一开口弯管,弯管内的水面 高度 h1=8cm;水的密度为 1.0×103kg/m3,g 取 10N/kg。下列选项中正确的是
初中物理压强专项训练 100(附答案)
一、压强 1.如图所示,A、B、C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ 酒精<ρ 水),A、C 两 容器中液体深度相同,B、C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为 pA、pB、pC,则下列判断正确的是
A.pA>pB>pC B.pC<pA=pB C.pB>pA=pC D.pC<pA<pB 【答案】D 【解析】 【详解】 液体压强与液体密度及液体深度有关,液体压强公式 p=ρgh,A、C 两容器中液体深度相 同,A 容器中装有水,C 容器内装有酒精,又 ρ 酒精<ρ 水,故 pC<pA;A、B 两容器都装水, 但容器 B 内的水比容器 A 内的水深度较深,可得 pA<pB.综上所述三个容器底部所受的液 体压强大小关系为 pC<pA<pB;故答案选 D.
初二压强物理试题及答案
初二压强物理试题及答案1. 压强的定义是什么?答案:压强是指单位面积上受到的压力。
2. 压强的国际单位是什么?答案:帕斯卡(Pa)。
3. 压强的计算公式是什么?答案:压强 P = 力 F / 面积 A。
4. 液体压强的特点是什么?答案:液体压强随深度的增加而增加,且向各个方向都有压强。
5. 液体压强的计算公式是什么?答案:液体压强P = ρgh,其中ρ是液体的密度,g是重力加速度,h是液体的深度。
6. 大气压强的测量方法是什么?答案:大气压强可以通过托里拆利实验测量。
7. 标准大气压的值是多少?答案:标准大气压的值是101325帕斯卡。
8. 为什么说大气压强与海拔高度有关?答案:因为海拔越高,空气越稀薄,所以大气压强随海拔高度的增加而减小。
9. 阿基米德原理的内容是什么?答案:浸在液体中的物体,受到一个向上的浮力,其大小等于物体所排开的液体的重力。
10. 阿基米德原理的计算公式是什么?答案:浮力F_buoyant = ρ_liquid * g * V_displaced,其中ρ_liquid是液体的密度,g是重力加速度,V_displaced是物体排开的液体体积。
11. 为什么船能在水上漂浮?答案:因为船受到的浮力等于其重力,使得船能够漂浮在水面上。
12. 压强的单位换算关系是什么?答案:1帕斯卡(Pa)= 1牛顿/平方米(N/m²)。
13. 液体压强的单位换算关系是什么?答案:1帕斯卡(Pa)= 1牛顿/平方米(N/m²)。
14. 气体压强的单位换算关系是什么?答案:1帕斯卡(Pa)= 1牛顿/平方米(N/m²)。
15. 压强的测量工具有哪些?答案:压强的测量工具包括压力计、压力传感器等。
16. 为什么说压强是矢量?答案:压强虽然有方向,但其方向是垂直于物体表面指向物体内部的,因此压强通常被当作标量处理。
17. 压强的单位帕斯卡是如何定义的?答案:1帕斯卡(Pa)定义为1牛顿的力作用在1平方米的面积上。
初二压强试题及答案
初二压强试题及答案一、选择题1. 压强是表示单位面积上受到的压力的大小,其单位是:A. 牛顿(N)B. 帕斯卡(Pa)C. 千克(kg)D. 米每秒平方(m/s²)答案:B2. 一个物体在水平桌面上静止,其对桌面的压力等于:A. 重力B. 摩擦力C. 支持力D. 拉力答案:A3. 液体压强的特点不包括:A. 随深度增加而增大B. 同一深度向各个方向压强相等C. 与液体密度有关D. 与物体的形状有关答案:D二、填空题4. 压强的计算公式为_______。
答案:压强的计算公式为 P = F/S5. 液体压强与_______、_______和_______有关。
答案:液体压强与液体的密度、液体的深度和重力加速度有关。
三、简答题6. 为什么在相同深度的不同液体中,液体压强的大小不同?答案:在相同深度的不同液体中,液体压强的大小不同是因为液体的密度不同。
根据液体压强的公式P = ρgh,其中ρ是液体的密度,g是重力加速度,h是液体的深度。
在深度相同的情况下,密度越大的液体,其压强也越大。
四、计算题7. 一个质量为60kg的中学生站在水平地面上,求他站立时对地面的压强。
(g取9.8m/s²,假设每只脚的面积为200cm²)答案:首先计算中学生的重力:F = mg = 60kg × 9.8m/s² = 588N。
因为中学生站立时,压力由两只脚分担,所以每只脚承受的压力为F/2 = 294N。
每只脚的面积为200cm²,转换为平方米为0.02m²。
根据压强公式 P = F/S,每只脚对地面的压强为 P = 294N / 0.02m² = 14700Pa。
结束语:通过以上的试题及答案,我们可以看出压强的概念及其计算在物理学习中的重要性。
希望同学们能够通过这些练习加深对压强概念的理解和应用能力。
初二压强试题及答案
初二压强试题及答案一、选择题1. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和重力是同一个力B. 物体对桌面的压力和自身的重力是两个力C. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力答案:B2. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和重力是同一个力B. 物体对桌面的压力和自身的重力是两个力C. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力答案:B3. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和重力是同一个力B. 物体对桌面的压力和自身的重力是两个力C. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力答案:B4. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和重力是同一个力B. 物体对桌面的压力和自身的重力是两个力C. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力答案:B5. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和重力是同一个力B. 物体对桌面的压力和自身的重力是两个力C. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是同一个力答案:B二、填空题1. 压强是表示压力作用效果的物理量,其国际单位是______。
答案:帕斯卡(Pa)2. 1标准大气压等于______。
答案:1.01×10^5Pa3. 液体压强的特点是:液体对容器底和容器侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关,深度一定时,液体的密度越大,压强越大。
答案:液体压强4. 液体压强的计算公式是______。
答案:p=ρgh5. 1标准大气压的值是______。
(完整版)八年级物理压强练习题及答案
八年级物理压强练习题及答案一、填空题1.物体受到的叫压强.压强的计算公式是压强的单位是 .2.压力的作用效果跟和有关.3.推土机具有宽大的履带,目的为了,斧头、菜刀具有很窄的刃,目的是为了.4.将一个重力等于 100 N,边长 20 cm 的均匀正方体,放在水平方桌面的中央,桌子的边长是 50 cm,则正方体对桌面的压强是;若用 20 N 的水平力把它紧压在竖直墙壁上,则墙壁受到的压强是 .5.你双脚站在水平地面上,如果想使你对地面的压强增大一倍可以,这是因为.6.用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使劲切,这是利用的方法来;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利用的方法来.7.已知图钉帽的面积是1 cm2,图钉尖的面积是5×10-cm2,手指对图钉帽的压力是20 N,那么图钉尖对墙的压强p2 是Pa,手对图钉帽的压强p1 是Pa,p2 是p1 的倍.8.要在 0.cm2 的面积上产生4×10Pa的压强所需压力为N.9.用N 的压力作用在 1 cm2 的面积上产生的压强为Pa;若保持压力不变,要产生2×10Pa的压强,受力面积应变为m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时,其受力面积之比为3∶1,则平放和侧放时,对地面的压强之比是,压力之比是.二、选择题11.以下措施中,能增大压强的是A.铁路的铁轨要铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带12.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服,这是因为A.沙发有弹性把人拖住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对13.下列对实例的解释正确的是A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度脚跑开B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强 C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘14.下列说法正确的是A.在压力一定的情况下,物体的受力面积越大,产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下,物体受到的压力越大,压强就越大C.压强一定时,物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积15.如图 13—1 所示,物体重 10 N,它与竖直墙面的接触面积是0.dm2,现用 2N 的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N,2×10PaB.10 N,4.8×10Pa图 13—1C.2N,2×10 Pa D.2N,4.8×10Pa16.正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处将它沿水平方向切开,如图 13—2 所示,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半图 13—C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变17.上题中,若将正方体沿竖直方向从一半处切开,拿走右边一半,则左边一半对桌面的压力、压强与原来相比A.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变18.一个质量是 60 kg 的人,若他的每只鞋底的面积是 100 cm2,想站立或走过最大承受压强为6×10Pa的冰面时,以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件19.底面积为 0.m2,重为 400 N 的铝块放在面积为400 cm2 的水平桌面上,铝块对桌面产生的压强为A.2000 PaB.4000 PaC.10000 PaD.1 Pa三、计算题20.在封冻的冰面上,若人的每只鞋底面积是12cm2,体重为 500 N 的人恰好可以通过,如果每只鞋底面积是 17cm2,体重为 500 N 的人最多可以负重多少通过冰面?第一节压强一、填空题1.单位面积上压力p=F/S 帕斯卡2.压力的大小受力面积的大小3.减小对地面的压强增大压强4.2.5×10Pa 00 Pa5.抬起一只脚压力一定,减小受力面积可以增大压强6.增大压力增大压强减小受力面积增大压强7.4×10×100008.200 .5×10.5×10-410.1∶ 1∶1二、选择题11.C 12.C 13.B 14.B 15.D三、计算题20.200 N 16.A 17.C19.C18.A八年物理第八章《压强》单元练习及参考答案本试卷 g 取10 牛/千克长乐金峰中学陈宝玉填空题1.和 .2.两个物体分别平放在静止的水平地面上,它们的质量之比为 2:3,跟桌面的接触面积之比为 3:2,则两个物体对桌面的压力之比为,桌面受到的压强之比为 .3、物体上受到的叫压强。
物理初中压强试题及答案
物理初中压强试题及答案一、选择题1. 压强是描述压力作用效果的物理量,其单位是()。
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米答案:B2. 一个物体的重力为50N,放在水平地面上,它对地面的压强为()。
A. 1000PaB. 500PaC. 250PaD. 100Pa答案:A3. 以下哪种情况下,压强会增大()。
A. 在压力一定时,增大受力面积B. 在受力面积一定时,增大压力C. 在压力和受力面积都增大的情况下D. 在压力和受力面积都减小的情况下答案:B二、填空题1. 压强的计算公式为__________。
答案:压强 = 压力 / 受力面积2. 当一个物体的受力面积增大时,其压强会__________。
答案:减小三、计算题1. 一块砖的重力为20N,当它平放在水平地面上时,计算它对地面的压强。
假设砖的长和宽分别为20cm和10cm。
答案:砖对地面的压强 = 20N / (0.2m * 0.1m) = 1000Pa2. 一个质量为50kg的人站在地面上,假设他的一只脚的面积为200cm²,计算他对地面的压强。
答案:人对地面的压强 = (50kg * 9.8m/s²) / (0.02m²) = 24500Pa四、简答题1. 为什么在冰面上行走需要穿防滑鞋?答案:在冰面上行走需要穿防滑鞋是因为冰面光滑,摩擦力小,容易滑倒。
防滑鞋通过增加鞋底与冰面的摩擦力,提高行走的稳定性和安全性。
2. 为什么汽车的轮胎上有许多花纹?答案:汽车轮胎上的花纹可以增加轮胎与地面的摩擦力,提高汽车的抓地力,防止打滑。
同时,花纹还可以帮助轮胎在行驶过程中排出水分和碎石,保持轮胎与地面的良好接触。
(完整版)新人教版八年级下册《压强》专题练习(含答案)
Vg
Shg
SS S S
S
所以可以用 p=ρgh 进行计算,然后进行比较。根据
gh , p=ρgh 可知,同种材料,它们
的密度相同, g 是常量,三个圆柱体的高度相同,所以它们对地面的压强也相等。
题十二: B
详解:由于圆柱体放置在水平桌面上,故对桌面压力
F=G,
由 p F G mg SS S
因为三者高度相同,而
以便
打破玻璃顺利逃生。故选 D。
题九: A
详解:人对地面的压力: F=G=mg=60kg×9.8N/kg=588N;
鞋底占有的方格数为 52 格,一小格的面积为 2cm×2cm=4cm2,
人站立时与地面的接触面积 S=2×52×4cm2=416cm2=0.0416m2,
他对地面的压强:
F p=S=
588N 0.0416m
作用效果的影响( 3)小明的探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变化,故他
的结论是错误的。
详解:( 1)甲、乙两图中对海绵的压力相等,但受力面积不同,海绵的凹陷程度也不同;
受力面积小的海绵凹陷程度大。 说明压力相同时, 压力的作用效果与受力面积有关, 受力面
积越小,效果越明显;( 2)图乙和图丙的受力面积相同,压力大小不同,探究的是受力面
2cm,他对地
面的压强大约是( ) A.1.5 ×10 4Pa B .3.0 ×10 4Pa C .1.5 ×10 3Pa
D .3.0 ×10 3 Pa
题十:将质量为 200g 、底面积为 4×10-2 m2 的物理书平放在水平课桌中央, 课桌面积为 0.2m 2, 则书对课桌的压强为( g 取 10N/kg )( ) A. 5Pa B . 10Pa C . 50Pa D . 5000Pa
初二物理压强测试题及答案
初二物理压强测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 压强的定义是:A. 力的大小B. 力的作用效果C. 物体的重量D. 物体的体积2. 根据压强的定义,压强的单位是:A. 牛顿B. 帕斯卡C. 千克D. 米3. 压强公式为:A. P = F/sB. P = F*sC. P = s/FD. P = s*F4. 增大压强的方法是:A. 增大受力面积B. 减小受力面积C. 增大压力D. 同时增大压力和受力面积5. 在水平面上,物体的压力大小等于:A. 重力B. 摩擦力C. 支持力D. 拉力二、填空题(每题2分,共20分)6. 压强是表示_______的物理量。
7. 压强的国际单位是_______。
8. 压强的计算公式是_______。
9. 压强的大小与_______和_______有关。
10. 压强的作用效果与_______有关。
三、简答题(每题10分,共20分)11. 请简述如何通过改变受力面积来改变压强的大小。
12. 请解释为什么在日常生活中,我们经常需要增大压强。
四、计算题(每题15分,共30分)13. 一个质量为60kg的中学生站在水平地面上,求他对地面的压强。
(g取10N/kg)14. 一个面积为0.05m²的桌面上放置了一个质量为50kg的物体,求物体对桌面的压强。
五、实验题(10分)15. 设计一个实验来探究压力作用效果的影响因素。
答案:一、选择题1. B2. B3. A4. B5. A二、填空题6. 力的作用效果7. 帕斯卡(Pa)8. P = F/s9. 压力、受力面积10. 受力面积三、简答题11. 通过改变受力面积可以改变压强的大小。
当受力面积减小时,压强增大;当受力面积增大时,压强减小。
12. 在日常生活中,我们经常需要增大压强,例如使用刀片切割物体时,刀片的刃口很薄,这样可以增大压强,使切割更加容易。
四、计算题13. 首先计算中学生的重力:F = mg = 60kg × 10N/kg = 600N。
初中物理压强题20套(带答案)含解析
初中物理压强题20套(带答案)含解析一、压强1.如图题图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上,比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法确定【答案】A【解析】分析:由于乙管的倾斜,判断甲乙两试管中液体的体积的大小,再判断密度的大小,根据判断液体对试管底的压强。
解答:由于甲试管是竖直放置,乙试管倾斜,液体相同深度,所以V乙>V甲,甲、乙两相同的试管装有质量相等的液体,根据再根据,甲的密度大,甲乙两液面相同,深度相同,甲的压强大。
故选:A。
【点睛】根据试管的倾斜判断甲乙的体积是本题的关键,然后根据密度公式判断液体的密度,最后根据压强公式判断压强的大小。
2.第七届世界军人运动会将于2019年10月在武汉举行,其中羽毛球、乒乓球、男子体操、网球等4个项目首次进入世界军人运动会。
关于这四项运动,下列描述错误的是A.羽毛球离开球拍后能在空中飞行一段距离,是由于羽毛球具有惯性B.为了控制乒乓球的飞行路径可以让它旋转起来,这是利用了流体压强与流速的关系C.体操运动员在手上涂防滑粉,是为了减小摩擦力D.球拍在击打网球的过程中,球拍和网球同时发生了弹性形变【答案】C【解析】【详解】A、羽毛球离开球拍后能在空中飞行一段距离,是由于羽毛球具有惯性,还将保持原来的运动状态,故A正确;B、为了控制乒乓球的飞行路径可以让它旋转起来,这是利用了流体压强与流速的关系,故B正确;C、体操运动员在手上涂防滑粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故C错误。
D、球拍在击打网球的过程中,球拍和网球同时发生了弹性形变,所以有弹力产生,故D 正确。
3.对下列现象解释正确的是A.蚊子尖尖的口器,可以增大压力B.液体从容器侧壁的孔喷出,说明液体对容器底有压强C.用吸管吸饮料,利用大气压把饮料“吸”入口中D.口吹硬币跳越木块,利用流体流速大的位置压强大的原理【答案】C【解析】【分析】(1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强.(2)由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强;(3)吸管吸饮料时,在外界大气压的作用下,饮料被压进吸管里;(4)流体的压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大.【详解】A.蚊子有尖尖的口器,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强.故A错误;B.液体从容器侧壁的孔喷出,说明液体对容器侧壁有压强.故B错误;C.用吸管吸饮料时,先把吸管内的空气吸走,管内气压减小,在外界大气压的作用下,饮料被压入人的口中,利用大气压,故C正确;D.在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气,硬币上方气流速度大于下方的气流速度,硬币上方的气体压强小于下方的气体压强,从而产生向上的“升力”,所以,口吹硬币跳越木块,利用了流体在流速大的位置压强小的原理.故D错误.【点睛】本题是事例都是生活中的常用的现象,利用生活现象考查物理知识,体现物理和生活的密切关系,体现了学以致用的目的.4.如图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计,它是长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的.当外界温度改变时,可由玻璃管中的液面高低来标记温度.那么下列说法中正确的是A .当外界温度升高时,玻璃管中的液面升高B .它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C .它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D .它是利用气体热胀冷缩的性质制成的 【答案】D 【解析】 【详解】当外界温度升高时,玻璃球内气体膨胀,使玻璃管中水位降低;反之,温度较低时,玻璃球内气体收缩,玻璃管中的水位就会上升,故A 错误;玻璃瓶内密封着一定质量的空气,因此它是利用空气的热胀冷缩制成的,故BC 错误,D 正确. 故选D .5.下列有关物理应用知识描述错误的是A .甲图:压路机用质量很大的碾子是为了减小压强B .乙图:水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大C .丙图:用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料,是利用了大气压强D .丁图:浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中,浮力逐渐变大 【答案】A 【解析】 【分析】(1)增大压力和减小接触面积可以增大压强;(2)液体压强随着深度的增加而增大; (3)利用大气压的知识分析即可判断;(4)浮在水面上的潜水艇在下潜过程中,排开水的体积变大,利用F gV ρ=浮水排 ,来分析受到的浮力情况。
(完整版)初二下册物理第九章《压强》第一节压强练习(含答案),推荐文档
第九章 第一节压强一、选择题1、如图13— 1所示,物体重10 N ,它与竖直墙面的接触面积是 水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压力和压强分别为 DA.10 N , 2X 103 PaB.10 N , 4.8 沐03 PaC.24 N , 2%03 PaD.24 N , 4.8 103 Pa境面受萸阚休的压力:F 二24N物休与ig 面的接腔面积;S=0.5dm 2=0.5zl0^nn 2 墙面受5!1物体的压强:P=- = ---------- =4,8xlO 3PaS 0.5xl0_2nn 22、正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处将它沿水平方向切开,如图 13— 2所示,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比AA.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变解答:因为在水平桌面上,所以对桌面的压力等于其重力,F=G ,水平切去半后,G 变小减半,所以压力减半;水平切去一半后,与桌面的受力面积不变,由 知,在受力面积不变时,压力减半,则压强也会减半. 3、 上题中,若将正方体沿竖直方向从一半处切开,拿走右边一半,则左边一半对桌面的压力、压强 与原来相比CA.压力减半,压强减半B.压力不变,压强减半C.压力减半,压强不变D.压力、压强都不变4、 一个质量是60 kg 的人,若他的每只鞋底的面积是100 cm 2,想站立或走过最大承受压强为 6X 104 Pa 的冰面时,以下叙述中正确的是A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件人对水平冰面的压力F =G= mg =60kg x 10N/kg=600N , I人站{双脚)在冰面上时,与冰面间的接触面积: £=100cm2x2=100cm^=200cm^=0-02m^( 对冰面的压强为 p=-= =3^104Pa<6xl0J|Pa /S 0*02 m 2人可以双脚站在冰面上;如果人与冰面单脚接融时f 对地面的J!SSp^2p=6x lO 4Pa , 此时人对冰面的压强同UiJ 等于冰面能膨承受的最大压强,直接从冰面走过是危险的, 可以采取堵大受力面积的方式过冰面更安全,故BCD 错误,A 正确.A . 1: 2B . 1: 1C . 1: 3D . 2: 35、水平地面上放一块砖 面的压强之比是 ( A ,然后在B 对A 的压强和A 对地 0.5 dm 2,现用 24 N 的GA 弘T G AS^TA^E^P =—^―=—;D S S S沖£A 汎TG AGA ^GB G A +— 3 % 岛对tte 面的压强吃二 —=2=j xF ;A S A A6、有两组同样的砖,甲组一块,乙组两块每块砖的长:宽:高 =4: 2: 1 •下列说法中对地面压强不相等的是(C )(砖平放是指长和宽着地,侧放是指长和咼着地,竖放是指宽和咼着地。
初二物理压强试题答案及解析
初二物理压强试题答案及解析1.下列措施中能增大压强的是()A.拖拉机安装履带B.上螺丝时下面要加垫圈C.木桩的下端削成尖形D.背包带要做的宽些【答案】C【解析】增大压强的方法有增大压力和减小受力面积。
拖拉机安装履带、上螺丝时下面要加垫圈和背包带要做的宽些都是增大受力面积减小压强,只有木桩的下端削成尖形减小受力面积增大压强。
故选C。
【考点】增大压强的方法2.在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01 m2,它对桌面的压强为200Pa.(g取10 N/kg,杯壁的厚度可忽略)(1)求玻璃杯的质量.(2)在玻璃杯中装入1 kg水后,水对杯底的压强为900 Pa,求水的深度.(3)玻璃杯的大致形状是图中a、b、c中的哪一种?【答案】(1)0.2kg (2)0.09m (3)a【解析】(1)玻璃杯对桌面的压力,玻璃杯的质量。
(2)水的深度。
(3)1kg水的体积是1L,如果是b图中的形状,水的深度应该是。
所以玻璃杯的大致形状是图中a、b、c中的a。
【考点】压强3.星期天小正和小妍到重庆欢乐水魔方去玩,他们踩在软绵绵的沙滩上,留下一串串脚印.小正突然奇想对小妍说:我的体重是50kg,每只脚与沙滩的接触面积是200cm,当小正在水平沙滩上双脚站立时,对沙滩的压力是______N,压强是______Pa。
【答案】500;1.25×104【解析】小正对水平沙滩的压力,沙滩的受力面积,受到的压强。
【考点】压力压强4.如图几个实验现象揭示的科学原理或规律与所对应的应用技术不符合的是()【答案】 D【解析】A覆杯实验,证明大气压的存在,吸盘是利用大气压工作的。
B是压力作用效果的实验,滑雪是增大受力面积,减小压强。
C是流体压强,喷壶是利用流体压强工作的,D是小吼成像,照相机是利用凸透镜成像的原理工作的错误。
选项D正确。
【考点】应用技术5.啄木鸟的嘴比较尖,相当于减小鸟嘴与树木之间的,从而增大了鸟嘴对树木的,这样有利于将树木啄破,捉住其中的害虫。
初二压强物理试题及答案
初二压强物理试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 压强是描述压力作用效果的物理量,其单位是()。
A. 牛顿B. 帕斯卡C. 焦耳D. 千克答案:B2. 一个物体在水平面上,其重力为50N,与地面的接触面积为0.02m²,那么该物体对地面的压强为()。
A. 2500PaB. 2000PaC. 1000PaD. 500Pa答案:C3. 以下哪个因素不会影响压强的大小()。
A. 压力的大小B. 受力面积的大小C. 物体的质量D. 物体的形状答案:D4. 用吸管吸饮料时,下列说法正确的是()。
A. 吸管内气压大于外界大气压B. 吸管内气压小于外界大气压C. 吸管内气压等于外界大气压D. 吸管内气压与外界大气压无关答案:B5. 一个物体放在水平桌面上,下列说法正确的是()。
A. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力B. 物体对桌面的压力和物体的重力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和物体的重力是一对相互作用力答案:C二、填空题(每题2分,共10分)6. 压强的计算公式为:_______。
答案:P = F/S7. 增大压强的方法有两种:一是在压力一定时,减小受力面积来增大压强;二是在受力面积一定时,增大压力来增大压强。
8. 减小压强的方法有两种:一是在压力一定时,增大受力面积来减小压强;二是在受力面积一定时,减小压力来减小压强。
9. 液体的压强与液体的_______和_______有关。
答案:密度;深度10. 液体压强的计算公式为:_______。
答案:P = ρgh三、计算题(每题10分,共20分)11. 一个质量为60kg的中学生站在水平地面上,双脚与地面的接触面积为0.05m²,求该学生站立时对地面的压强。
解:已知中学生的质量m = 60kg,重力加速度g = 9.8N/kg,双脚与地面的接触面积S = 0.05m²。
压强的试题含答案及解析
压强的试题含答案及解析一、选择题1. 压强的定义是单位面积上所受的压力。
()A. 正确B. 错误答案:A解析:压强是指作用在单位面积上的力,其定义是正确的。
2. 液体的压强与液体的深度成正比。
()A. 正确B. 错误答案:A解析:根据帕斯卡定律,液体的压强与液体的深度成正比。
3. 气体压强与温度无关。
()A. 正确B. 错误答案:B解析:气体压强与温度有关,温度升高,气体分子运动加剧,压强增大。
二、填空题4. 压强的单位是______。
答案:帕斯卡(Pa)解析:压强的国际单位是帕斯卡(Pa),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
5. 液体内部的压强随深度的增加而______。
答案:增大解析:液体内部的压强随深度的增加而增大。
三、计算题6. 一个面积为2平方米的平面,受到10牛顿的力,求该平面的压强。
答案:5帕斯卡(Pa)解析:压强P=力F/面积S,所以P=10N/2m²=5Pa。
7. 一个深度为5米的水柱,水的密度为1000kg/m³,求水柱底部的压强。
答案:49000帕斯卡(Pa)解析:水柱底部的压强P=ρgh,其中ρ为水的密度,g为重力加速度,h为水柱的高度。
所以P=1000kg/m³×9.8m/s²×5m=49000Pa。
四、简答题8. 为什么潜水员在水下越深的地方,感受到的压力越大?答案:潜水员在水下越深,所处位置的深度越大,根据液体压强的公式P=ρgh,压强P与深度h成正比,因此感受到的压力越大。
解析:液体压强与深度成正比,所以潜水员在水下越深,感受到的压力越大。
9. 为什么轮胎需要充气?答案:轮胎充气是为了增加轮胎与地面的接触面积,从而减小压强,提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
解析:充气轮胎可以分散车辆的重量,使得轮胎与地面的接触面积增大,根据压强公式P=F/S,压强P与接触面积S成反比,因此充气轮胎可以减小压强,提高行驶的舒适性和减少轮胎的磨损。
初二物理压强试题及答案
初二物理压强试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是一对相互作用力答案:C2. 一木块放在水平桌面上,木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对()A. 平衡力B. 相互作用力C. 非平衡力D. 非相互作用力答案:B3. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是一对相互作用力答案:C4. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力答案:C5. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是一对相互作用力答案:C6. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力答案:C7. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是一对相互作用力答案:C8. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力答案:C9. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力D. 物体对桌面的压力和自身的重力是一对相互作用力答案:C10. 一个物体放在水平桌面上,下列关于压强的说法正确的是()A. 物体对桌面的压力和自身的重力相等B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力答案:C二、填空题(每题3分,共30分)1. 压强是指物体单位面积上受到的压力,其国际单位是 Pa。
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9.1压强基础知识训练1.小伟同学参加军训时,体检称得他的质量为50kg,他立正时对水平地面的压力为_______N;他正步走时,他对地面的压强将_________(增大/不变/变小).(题型二)2.坐沙发要比坐板凳舒服,这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的__________,在____________不变的情况下,_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽,这样能_________________________.(题型四)3.一物体放在水平桌面上,如图9-5所示,(1)若沿aa’线将它切成两块,拿去上面的部分,物体对桌面的压力将________,密度将_________,压强将__________;(2)若沿bb’线切开,拿去右半部分,则物体对桌面的压力将__________,密度将_________,压强将__________.(增大/不变/变小) (题型二)4.下列说法中,正确的是( ) (题型一)A.压力方向总是与重力方向一致B.单位面积上受到的压力叫压强C.压力作用效果只与压力大小有关D.压力就是压强5.在下列措施中,为了增大压强的是( ) (题型四)A.打地基的桩,其下端做成尖形 B.载重汽车多用几个轮子C.背行李的背带做得宽一些 D.把铁轨铺在枕木上6.一人先站在地面上,后又在地面上走动,则他对地面的压力和压强是( ) (题型二)A.压力减小,压强不变 B.压力、压强都增大C.压力、压强都不变 D.压力不变,压强增大7.一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( ) (题型四)A.站着不动大声求救 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快跑向岸边 D.立即改成单脚站立大声求救8.画出图9-6甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图.(题型一)9.小丽在菜市场买了—个西瓜,她用塑料袋提回家.走了没多远,她就感到手被塑料袋勒得很痛.根据我们学过的物理知识,你认为她应该_________________来减小手被勒痛,其物理道理是:_____________________________.(题型四)10.如图9-7所示,仔细观察订书机,它的结构应用了许多物理知识,其中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.A.增大压强的地方:_____________________________;B.减小压强的地方:_____________________________.(题型四)11.如图9-8所示,被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上,它的质量为400 kg,每只脚掌的面积为2×10-2m2.则:(1)骆驼对沙面的压力为_________________________;(2)骆驼对沙面的压强为_________________________;(g=10N/kg,写出带公式的运算过程)(3)骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌好处是___________________________.(题型三)综合提高训练1.如图9-9所示,用100 N的水平力将重9 N的物体压在竖直的墙壁上,物体A与墙壁的接触面积为0.01 m2,则物体对墙壁的压力为_________N,压强为______________Pa.(题型三)2.用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa,如果保持压力不变,要产生5×103Pa的压强,应使受力面积变为_____________m2.(题型三)3.两物体平放在水平面上,它们所受重力之比是l∶3,与桌面接触面积之比是2∶1,则桌面受到的压力之比是_______,所受压强之比是_________.(题型三)4.一块砖的长、宽、厚分别为20 cm、l0 cm、5 cm,重15 N.将它放在水平地面上,它对地面的最大压强为__________Pa,最小压强为_________ Pa.(题型三)5.如图9-10所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指受到的压力________(相等/不等),压强______(相等/不等).与笔尖接触的手指感到_________ (疼/不疼),原因是____________________.(题型四)6.一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和压强接近于( )A.50 N,103Pa B.50 N,104Pa C.500 N,103Pa D.500 N,104Pa7.如图9-11所示,一块正方体如图a,两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分,按图b、c、d放置,则它们对水平地面的压强比较为( ) (题型二)A.一样大 B.b最大 C.c最大 D.d最大8.甲、乙两个用同种材料制成的实心圆柱体,它们的高度均为10cm,而质量分别是2kg、3kg,现将它们竖直放在水平面上,则它们对水平地面的压强( ) (题型二)A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法判断9.体积相同的两个物体,密度之比为2∶l,与水平桌面的接触面积之比为3∶2,对桌面产生的压强之比是( ) (题型三)A.3∶1 B.4∶3 C.2∶l D.3;210.边长为10cm,重100 N的正方体,把它放在边长为50 cm的水平桌面中央,则桌面受到的压强为( ) (题型三)A.4×10 2 Pa B.2×10 3P a C.1.0 ×10 3 Pa D.1×10 4 Pa11.有两块相同的砖,如图放置在水平地面上,其中对地面的压强最大的是( )(题型二)12.少儿夏令营活动中,小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红),深浅相同,则他们对沙地的压力及压强相比是( ) (题型二)A. F师>F红,p师>p红B.F师=F红,p师=p红C.F师>F红,p师<p红D.F师>F红,p师=p红13.试试看:有两组同样的砖,A组一块,B组两块.每块的长∶宽∶高=4∶2∶l,要使这两组砖对地面的压强相等,可怎样放?同学们想出了多种放法,请你至少写出3种:(1)______________________;(2) _______________________;(3)______________________;14.实验题:一本初中物理书平放在水平桌面上,如何测定它对桌面的压强?请写出你实验中的器材:______________________;步骤:A.__________________________,B.___________________________;表达式:_____________________________.(题型二)15.若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵.将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面,注意观察海绵表面的三次凹陷程度,能得出的结论是:_______________________________________________________.再将相同的几块砖叠放在海绵上,观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系,还能得出的结论是_____________________________________________. (题型一)16.在海滩发案现场留下了罪犯清晰的站立脚印,公安人员立即用蜡浇注了如图9-13所示的鞋模.经测量蜡鞋模的平均厚度为3 cm,质量675g;又经测试达到脚印同样深度的压强为1.5 ×104Pa,则罪犯的体重为_____________. (ρ蜡=0.9×103kg/m3,g=10N/kg,写出带公式的运算过程) (题型三)9.1参考答案基础知识训练1.490N 增大2.接触面积压力减小减小压强3.减小不变减小减小不变不变4.B 5.A6.D 析:人走路时,是一只脚着地的,受力面积变小,而压力不变,故压强变大7.B新课标第一网8.如图9-1所示9.手上垫一块布或纸板压力一定时,受力面积越大,压强越小10.A.钉子比较尖B.手按的地方比较宽11.(1)F=G=mg=400kg×9.8N/kg=3920N(2)p=F/S=3920N/8×10-2m2=49000 Pa(3)减小对沙地的压强综合提高训练1.100 100002.500000 0.01 提示:由压强公式变形,受力面积3.1∶3 1∶6 析:压力所以,4.3000 750 析:F=G=15N,砖竖放时,受力面积最小,压强最大,S小=0.1m×0.05m=0.005m2,最大的压强p大= ;砖平放时,受力面积最大,压强最小,S大=0.1m×0.2m=0.02m2,最小的压强p小=5.相等不等疼笔尖与手的接触面积小,压强大6.B7.D 析:三种放法的压力相同,按图d放置时,地面的受力面积最小,压强最大8.C 析:,由公式可知,圆柱体对水平地面的压强大小只跟材料的密度和它的高度有关。
因甲、乙两圆柱体的材料、高度都相等,故它们对水平地面的压强也相等9.B 析:因,故10.D 提示:受力面积应为正方体的底面积,不是桌面的面积11.D12.D 析:留下的脚印的深浅相同,说明他们对沙底的压力效果相同,也就是压强相等,即p师=p红,根据,而S师>S红,所以F 师>F红13.(1)A、B均平放(2)A、B均侧放(3)A、B均竖放(A侧放,B平叠放A竖放,B侧叠放)14.器材:刻度尺弹簧测力计步骤:A.用弹簧测力计测出书本的重力G B.用刻度尺测出书本的长a、宽b表达式:p=15.压力相等时,受力面积越小,压力的效果越明显受力面积相等时,压力越大,压力的效果越明显16.解:鞋模的体积:鞋模的底面积:受力面积:S=2S模=0.05m2罪犯的体重初二语文学情分析刚刚结束的期中考试,初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单,对近期的语文工作作如下总结:本次考试与其他几次考试相比,分数比以往下降10分左右,原因有:本次题量较大,很多学生没有做完,或做的比较潦草,做题质量没有保证,现代文丢分严重;默写错别字现象严重;作文有内容无新意。
一、教与学存在的问题首先说说教师的教:教师过于追求进度,文言文的学习掌握不过扎实,缺少默写巩固,现代文阅读没有进行相应的阅读训练,造成考试的陌生感和读文速度的下降。
对学生的要求不够严格,例如:对书写的忽视,对不完成作业者的漠视,对学生自主学习时“磨洋工”现象的无助,导致了我们的语文课堂效率难以保证。
作文训练缺少及时的反馈和指导,导致学生能写,但质量不高。
语文的学习课内与课外的结合不够,阅读的兴趣不高。