播下梦想的种子,收获希望的未来---做幸福的梦想种子老师 (1)
播下一粒种子教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个主题——播下一粒种子。
这个主题不仅是我们教育工作者的使命，更是我们人生道路上的信仰和追求。
一粒种子，虽小，却蕴含着生命的奇迹。
它承载着希望，承载着梦想，承载着我们对未来的美好憧憬。
作为教师，我们就是这粒种子的播种者，我们的职责就是将这粒种子播撒在孩子们的心田，让它们生根发芽，茁壮成长。
播下一粒种子，意味着我们要关注每一个孩子。
每个孩子都是一颗独特的种子，他们有着不同的生长环境和成长需求。
作为教师，我们要善于发现每个孩子的优点和特长，给予他们充足的阳光、雨露和土壤，让他们在适宜的环境中茁壮成长。
播下一粒种子，意味着我们要传递正能量。
种子在成长过程中，会遇到各种困难和挑战。
作为教师，我们要用我们的爱心、耐心和责任心，为孩子们撑起一片蓝天，让他们在逆境中学会坚持，在挫折中学会成长。
播下一粒种子，意味着我们要培养孩子们的品格。
品格是人生最宝贵的财富。
作为教师，我们要注重培养孩子们的道德品质、文明素养和人文精神，让他们成为有道德、有文化、有纪律、有担当的新一代。
那么，如何播下一粒种子呢？首先，我们要用爱心浇灌。
爱心是教育的灵魂，是教师最基本的素养。
我们要关爱每一个孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，用我们的爱心去温暖他们的心灵，让他们感受到来自老师的关爱。
其次，我们要用知识滋润。
知识是种子成长的养分，是孩子们成长的阶梯。
我们要努力提高自己的教育教学水平，不断丰富自己的知识储备，为孩子们提供优质的教育资源，让他们在知识的海洋里畅游。
再次，我们要用耐心呵护。
种子在成长过程中，需要时间，需要耐心。
作为教师，我们要有足够的耐心，对待每一个孩子，对待每一次教育过程，让他们在等待中成长，在成长中收获。
此外，我们还要注重以下方面：1. 营造良好的校园氛围。
一个和谐、温馨的校园氛围，有利于孩子们的健康成长。
我们要努力营造一个充满关爱、充满希望、充满活力的校园环境，让每个孩子都能在这里找到自己的位置。
用心播种,智慧耕耘,做幸福班主任
用心播种，智慧耕耘，做幸福班主任班主任是学校中至关重要的角色之一，他们既是学生学习生活的引导者，也是学生心灵成长的陪伴者。
做一名幸福的班主任，不仅需要用心播种，更需要智慧耕耘，引领学生成长，塑造他们的未来。
用心播种，是每位优秀班主任的必备条件。
班主任需要用爱心和耐心，像播种者一样细心呵护每一颗种子。
他们要用关爱和关怀，去触摸学生的心灵，给予他们温暖和力量。
在日常的工作中，班主任应该积极倾听学生的心声，及时发现他们的困惑和需求，给予及时的关怀和帮助。
只有真心对待学生，才能播撒出真情，才能收获真正的信任和情感。
智慧耕耘也是班主任不可或缺的素质。
智慧的班主任是具备丰富教育教学经验和深厚人文素养的，他们需要在日常的工作中，以智慧和耐心引导学生，培养学生正确的思维方式和学习习惯。
在家庭教育方面，他们需要关注学生的家庭状况，积极与家长沟通，共同协助学生的成长。
在学生学习方面，要发挥自己的专业优势，针对不同学生的特点，制定有针对性的教育方案，引导学生健康、快乐地成长。
做幸福的班主任，需要不断完善自己，提高专业素养。
随着社会的发展和进步，学生的成长环境也在不断变化，班主任需要与时俱进，不断学习新知识，掌握新技能，不断完善自己。
只有不断提高自身素养和能力，才能更好地引领学生，让他们走向成功。
幸福的班主任是懂得感恩的班主任。
在教育学生的过程中，班主任会遇到许多困难和挑战，但都是可以转化为成长和收获的机会。
班主任要懂得感恩，感恩学生的信任和陪伴，感恩学生的进步和成长，感恩每一个伴随在自己身边的家长和同事。
只有怀着一颗感恩的心，班主任才能从容面对困难，感受到幸福与快乐。
做幸福的班主任，需要用心播种，智慧耕耘。
只有将爱心与专业素养结合起来，才能更好地引领学生，成就幸福的学生和自己。
班主任应该珍惜自己的工作，不断提升自己的教育教学水平，以最大的爱心和智慧去培育学生，让他们在自己的学习生活中开花结果，茁壮成长。
愿所有的班主任都能用心播种，智慧耕耘，做幸福的班主任，成就幸福的教育事业。
播撒希望的种子教师演讲稿
播撒希望的种子教师演讲稿大家上午好！“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这是鲁迅先生的名言，它告诉我们，希望是根植于我们内心的力量，是我们前行的动力。
而在这个充满希望的季节里，我想和大家分享的是，播撒希望的种子，是我们每一位教师的使命和责任。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任。
我们不仅要传授知识，更要播种希望，点燃孩子们心中的梦想之火。
就像那位名叫张桂梅的女教师，她在贫困山区坚守了几十年，用自己的微薄之力，改变了几千名女孩的命运。
她坚信，知识可以改变命运，而希望则是照亮这条路的明灯。
再来看看我们的身边，有多少教师正在用自己的行动诠释着播撒希望的意义。
他们或许没有惊天动地的壮举，但却有着默默无闻的奉献。
他们用自己的爱心和智慧，为孩子们筑起了一座座通往梦想的桥梁。
我记得有这样一位老师，他叫李老师，他所在的学校位于偏远山区，孩子们上学非常困难。
但李老师并没有放弃，他利用课余时间，亲自为孩子们修建了一条通往学校的山路。
当孩子们沿着这条山路走到学校时，他们的脸上露出了灿烂的笑容，那是对知识的渴望，对未来的憧憬。
这些例子虽然平凡，但却充满了力量。
他们让我们看到，播撒希望的种子，并不需要华丽的言辞和昂贵的礼物，只需要我们用心去关爱每一个孩子，用爱去点燃他们心中的希望之火。
作为教师，我们不仅要教会孩子们知识，更要教会他们如何面对困难，如何坚持梦想。
我们要让他们明白，只要有希望，就有无限的可能。
就像那位名叫霍金的伟大科学家，尽管身体被束缚在轮椅上，但他的思想却飞越了宇宙，探索着未知的奥秘。
他的成功告诉我们，无论遭遇多大的困难，只要有希望，我们都可以战胜疾病，创造出属于自己的精彩人生。
亲爱的老师们、同学们，播撒希望的种子，是我们共同的责任和使命。
让我们用心去关爱每一个孩子，用爱去点燃他们心中的梦想之火。
让我们用自己的行动去诠释什么是希望，什么是责任。
让我们共同努力，为孩子们创造一个充满希望的未来。
播种希望收获未来 模范教师发言稿
播种希望收获未来模范教师发言稿尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！我是***学校的**班主任，非常荣幸能在这个特殊的时刻与大家交流。
首先，我要向各位同事致以最崇高的敬意和真挚的祝福。
正是在你们的辛勤付出和努力下，我们学校才能不断发展壮大，成为一所具有影响力的学府。
作为一名教师，我深知“播种希望，收获未来”的神圣使命与伟大责任。
教育是一项充满力量的事业，而教师则是这个事业中不可或缺的一环。
我们每一位教师都肩负着培养未来的责任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、引领他们成为有道德情操和社会责任感的人。
在新的发展阶段，我们要勇于面对挑战，不断提高教育质量。
作为模范教师，我深知模范的标准不是临时的，而是长期的。
我相信，只有脚踏实地、不断学习进步，我们才能不断超越自我，为学校发展做出更大的贡献。
首先，我们要注重个人素养的提升。
作为一名教师，我们的言行举止直接关系到学生成长的方方面面。
在教育教学过程中，我们要成为学生的榜样，以自身高尚的品质和丰富的知识为引领，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们要不断增强自身的学习能力，不断完善自己的专业知识，保持敏锐的洞察力和更新的思维方式。
其次，我们要致力于育人工作的改进。
教育是一项细致入微的工作，我们要有耐心和毅力去培养学生的兴趣、激发他们的学习潜能。
我们要善于与学生沟通，了解他们的特点和需求，因材施教，引导他们发展自己的优势，实现自己的梦想。
同时，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在未来的竞争中具备更强的竞争力。
最后，我们要加强团队建设，形成良好的学术氛围。
在教育教学工作中，团队的力量是不可忽视的。
我们要加强与同事之间的沟通与合作，互相学习借鉴，共同提高自己的教育教学水平。
我们要共同追求卓越，相互鼓励，激励自己和同事们更好地为学校的发展贡献自己的力量。
展望未来，我们要发扬自己的特长，勇于创新。
教师是社会的筑梦人，我们承载着家庭和社会的期望，我们要在学校的教育体系中发挥我们的特长，让我们的学生成为栋梁之材。
国旗下讲话：播种梦想，收获希望（通用20篇）
国旗下讲话：播种梦想，收获希望（通用20篇）国旗下讲话：播种梦想，收获希望篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家，早上好!今天我讲话的题目是<播种希望，收获成功>。
在春光明媚的飘香季节里，我们走近了初三中考(含今天在内)82天倒计时。
春天是美丽的，20xx年的春天更加美丽，我坚信我们初三同学的春天尤其美丽!我要对同学们说：中考是我们人生旅途的第一个加油站，它意味着我们的希望、前途和未来。
挑战初三就是挑战未来，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来填充我们生命的颜色。
中考，是同学们成长道路上的一次重大选择。
我觉得，对待中考要有一种平常心。
这句话说起来容易，做起来却相对困难些。
我知道同学们在面对即将到来的中考有着相当大的压力，尽管每个同学的感受不尽相同，但压力是肯定存在的。
我也知道，有的同学甚至有很大的苦衷：——我觉得不能做到学习成绩名列前茅，就好像是十恶不赦。
家长天天在我面前唠叨学习成绩不好的可怕前景：高中没你的份，大学没你的份，今后你就永远是低收入的打工仔，高学历、就业、住房、婚姻、医疗等都没有更好的保证，看你以后怎么生活?要么去扫马路吧!不行，扫马路也机械化了，至少要懂技术……这么悲惨的未来，好象就是我今后的生活……——我总是一次次品尝失败的滋味：小学时，95分，我觉得很满意了，但父母不满意，我失败;中学了，拼死拼活弄了个85分，父母一声“唉”，又让我无言以表……“失败”这个家伙像鬼魂一样缠着我，伴着它一起来的还有“粗心”“大意”“毛毛糙糙”，还有“懊恼”“灰心”“无可奈何”……我多么盼望“成功”啊，但成功似乎总离我很远很远……同学们，我理解你们的苦衷，并且非常理解你们的内心的彷徨。
三年里，你们或许有过欢畅的笑，更多的或许是有过痛痛的哭、默默的伤心、忧忧的无助。
但是三年里，你们也有了很多的变化：你们不再像从前那样幼稚天真，因为你们的血液里多了几分成熟;你们不再像从前那样依赖父母，因为你们的思想里多了几分自信;你们不再像从前那样无知任性，因为你们的心灵里多了几分坚强;你们不再像从前那样我行我素，因为你们的肩膀了多了几分责任。
新教师心声 播种希望 收获未来演讲稿
新教师心声播种希望收获未来演讲稿尊敬的各位领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：在这橙黄橘绿的美好时节，我们聚集一堂，共同庆祝我们学校20xx级颁奖典礼。
我感到无比荣幸，能够代表20xx级全体教师，在这里发言。
请允许我代表我们所有教师，向今天受到表彰的班级和同学，表达最诚挚的祝贺！作为教师，在新学期的征程上，我们将继续秉承“对学生负责”的教育理念，致力于提升课堂教学的效率与质量。
我们将用知识的泉水滋养每一颗求知的心，用智慧的旋律启迪每一位学子，用温暖的道德之风抚慰每一颗年轻的心灵。
我们期待在新学期创造更辉煌的成就。
我们的名字或许不会永载史册，但我们深信，我们的青春和生命将在学生们身上得到传承和延续。
我们准备好了，愿意倾尽所有，全力以赴。
选择了教师这一职业，就意味着我们的梦想和荣誉与你们紧密相连。
你们的幸福是我们的快乐，你们的进步是我们的欣慰，你们的成功是我们的骄傲。
亲爱的同学们，作为工业学校的新星，你们承载着社会、学校和家长的厚望。
在此，我想与大家分享几点学习方法：1. 学习要有计划。
高尔基曾说：“不知明天该做什么的人是不幸的。
”合理的计划能让学习有序进行，帮助你更好地管理自己的学习，不断进步。
2. 全面发展，不偏科。
在全面发展的基础上，培养自己的优势科目，让整个学科组合成一个强大的团队。
3. 注重学习效率。
高效学习一小时胜过低效学习一整晚。
4. 保持独立思考，同时虚心向老师请教，与同学交流。
同学们，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜每分每秒，刻苦学习，勇于拼搏，用恰当的学习方法，把握每一天，成为表率，为学校争光。
人生之路从不平坦，学习中难免会遇到困难。
但请保持信心，拿出毅力和勇气，迎接挑战。
只有经历风雨，我们才能见到彩虹。
新学期即将到来，我们每个人面前都铺开了一张白纸。
我们将如何在这张白纸上绘制出人生的精彩画卷？选择勤勉和奋斗，就是选择希望与收获；选择纪律与约束，就是选择理智与自由；选择痛苦与艰难，就是选择成熟与练达；选择拼搏与超越，就是选择成功与辉煌。
幼儿园老师发言稿播撒希望的种子共同培养未来
幼儿园老师发言稿播撒希望的种子共同培养未来尊敬的家长们、亲爱的幼儿们：大家好！我是你们的幼儿园老师，今天我很荣幸能够在这个美好的场合里与大家分享我的想法。
我们作为一所幼儿园的老师，肩负着培养孩子未来的重要责任。
我相信，每一颗种子都拥有无限的潜能，只要给予适当的土壤和阳光，它们将会成长为参天大树。
因此，我们要共同努力，播撒希望的种子，培养孩子们的未来。
首先，作为幼儿园老师，我们要注重每个孩子的个体差异，给予他们充分的关爱和呵护。
每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、才能和发展潜力。
我们要善于观察和发现孩子的优点，激发他们的兴趣，为他们提供适合的学习环境和教育资源。
只有让每个孩子都感受到被重视和关心，他们才能坦然面对困难，勇敢追求梦想。
其次，我们要注重培养孩子的创造力和想象力。
幼儿期是孩子们天马行空的思维和丰富的想象力最为活跃的时期。
我们要给孩子们提供各种形式的艺术体验和创造性活动，鼓励他们大胆表达和尝试。
通过绘画、手工、音乐等艺术活动，我们可以激发孩子们独特的灵感和创造力，让他们学会用自己的方式去理解和表达世界。
此外，发展孩子们的社交能力也是我们的重要任务之一。
在社交过程中，孩子们不仅可以学习与人合作、分享和尊重他人，还可以培养解决问题的能力和处理情绪的技巧。
作为幼儿园老师，我们要为孩子们创造一个和谐、友爱的学习环境，促进他们之间的互动和合作。
通过集体活动、小组合作等形式，我们可以帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
最后，我们要注重培养孩子们的品格和价值观。
幼儿期是孩子们道德观念形成的关键时期，我们要通过言传身教的方式，引导他们养成良好的行为习惯和价值取向。
在日常教育中，我们要注重培养孩子们的责任感、正义感和公平意识。
通过讲述寓言故事、观看有益的教育影片等方式，我们可以向孩子们传递正确的道德观念和价值观，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
亲爱的家长们，我们与你们共同肩负起培养孩子未来的伟大使命。
播种希望教师演讲稿
播种希望教师演讲稿大家上午好！今天，我站在这里，心中充满了对未来的无限憧憬和对希望的深深播撒。
作为一个教师，我深知自己肩负的责任重大，因为我不仅传授知识，更是引导孩子们在知识的海洋中遨游，帮助他们点燃心中的希望之火，引领他们走向光明的未来。
“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这是鲁迅先生的名言，它像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也像一把钥匙，打开了孩子们心灵深处的宝藏。
在我心中，希望是一种力量，它能够激发孩子们内心的潜能，让他们勇敢地面对生活中的挑战和困难。
作为一名教师，我时刻牢记着自己的使命和责任。
我不仅教授孩子们知识，更注重培养他们的品德和情操。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的种子，只要给予他们足够的阳光和雨露，他们就能够茁壮成长。
因此，我用心去关注每一个孩子，用爱去滋养每一颗心灵。
在我的课堂上，我总是尽可能地鼓励孩子们提问和发表自己的看法。
我喜欢看到他们脸上洋溢着的自信和喜悦，因为那意味着他们在思考、在探索、在成长。
我也经常通过讲述一些励志的故事和案例，来激发孩子们的内在动力和潜能。
比如，我会告诉孩子们：“马云，一个曾经被多所大学拒绝的普通人，如今却成为了全球知名的企业家。
他之所以能够成功，是因为他从不放弃希望，始终坚信自己能够改变世界。
”这样的故事和案例，不仅能够激发孩子们的兴趣和好奇心，更能够帮助他们树立远大理想和坚定信念。
除了课堂教学，我还注重开展各种丰富多彩的课外活动。
我组织孩子们参加志愿者服务活动、文艺比赛、科技创新大赛等，让他们在实践中锻炼自己的能力，提升自己的素养。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更让他们在快乐中成长、在成长中收获。
在我的教育生涯中，我遇到了许多优秀的孩子和令人难忘的时刻。
有一个叫小明的孩子，他来自一个贫困的家庭，但他却有着惊人的毅力和求知欲。
尽管家庭条件不好，但他从不向命运低头，始终保持着积极向上的态度。
在课堂上，他总是认真听讲、积极发言；在课外活动中，他总是积极参与、勇攀高峰。
播种希望收获幸福(老师演讲稿)
播种希望收获幸福（老师演讲稿）人们常说：人活着要有希望。
于是，我们在心里埋下了一颗希望的种子。
人们又说：人生是为了追求幸福甜美。
于是，我们用汗水与泪水浇灌着这颗希望的种子，努力给它充沛的阳光，希望它能结出幸福的果实。
青春飞扬的我们在今天种下学习的希望，努力去实现明天成才的梦想，去获得人生路上的幸福历程。
时间如白驹过隙，不知不觉，我们又将迎来期中考试，检验半个学期来的学习成果。
临近考试，课堂上我们更应该专心听讲，作业一丝不苟，课后复习也要抓重点、抓难点、抓要点，理清知识网络，理解每一道题，避免死记硬背。
学海无涯苦作舟，云程有路志是梯，勤奋努力的态度必不可少，正确有效的学习方法也相当重要。
语文考前，要扎扎实实地复习好基础知识，掌握字的读音、字形、组词、释义以及课文背默等，还要提高分析理解语言的能力，做阅读题时，应细读原文，仔细品味，甚至可以让文中的故事发生在自己身上，来体会作者的思想感情，写作文首先要真实，其次要有特点、有亮点，另外还要做到符合字数，卷面整洁。
数学使人严密，物理使人深刻，学习数学和物理力求“理解”二字，考前要重新温习概念，查看以前的错题，并把这些错题弄懂、弄会，做到举一反三。
其实，解题是一种实践性机能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过练习、模仿和钻研来学到它。
而英语则应注意单词的拼写。
记单词时，可以采用一次记多个，多次记忆或一次背诵，反复记忆的方法。
对于英语句型，则应反复朗读，直至熟记。
语法则主要是靠课堂听讲和自身钻研来学习。
考试时做单题可以用排除法，阅读理解要从上下文找答案，而作文则要有感情色彩，选有把握的句子来写。
考试前，同学们要为自己也为他人创造一个良好的考试环境，积极认真打扫卫生，保持考场干净整洁，让同学们能在舒适的环境中发挥最佳水平。
考场上，发下考卷不要紧张，答题之前，要看清题目，理解题意，谨慎下笔。
考试期间，保持考场安静，杜绝舞弊，答题时应字体工整，卷面整洁，认真细心，答完题后，要耐心检查，同时，保持良好的心态也是取胜的关键。
播下梦想的种子收获希望的未来做幸福的梦想种子老师
播下梦想的种子,收获希望的未来-----做幸福的种子教师福建省杭川梦想沙龙、上杭县实验小学何阳庆从一名普通的语文老师成长为一个充满活力的梦想种子老师，让我体验和感受到了作为教师的工作成就感与职业幸福感。
回顾一年多参与梦想课程实施历程，由衷地感谢上海真爱梦想基金会为我搭建了一个很好的学习提高的平台。
初识课程---做梦想课程的体验者2012年7月25日至27日，我幸运地与实验小学、古田中小、才溪小学、庐丰中小、白沙中小的50位老师一起参加了上海真爱梦想基金会2012年梦想教练计划“梦想课程”培训。
培训由7名来自北京师范大学、北京理工大学的志愿者和漳州南太武实验小学梦想种子老师等组成的“巴常之梦想教练计划团队”实施。
培训以小组探究合作的学习组织方式，通过以游戏、互动、讲解、演示的教学模式，让我们了解了梦想课程“多元、宽容、创新”的价值观，接受全新的梦想课程理念，感受梦想课程倡导的教学观、教师观、学生观，体验在梦想课堂做学生学习的“引导员”，引导学生在宽容、快乐、互动的课堂获知、陶情、启智，体验从容、自信、有尊严地成长！激动之余，我报名参加了培训中的试讲课，初次尝试得到了欧阳美来、张春城两位种子老师和参训学员的肯定，使我对实施梦想课程充满了向往与自信。
这次培训中，我折服的是培训老师和授课老师强烈的敬业精神，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，坚定了从事梦想课程教育教学工作的信念。
实施课程---做梦想课程的实践者学校梦想中心10月份已建成，我就迫不及待地带班上孩子前往中心上课。
孩子们看到焕然一新的宽大教室，仿佛进入一个梦幻般的现代童话世界，多彩的墙壁、丰富的图书、全新的电脑。
教师播撒种子的演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——“教师播撒种子的力量”。
教师，这个伟大的职业，如同播撒种子的园丁，用爱心、智慧和汗水，培育着祖国的花朵，为他们的成长之路铺就坚实的基础。
一、教师是播撒希望的种子“春种一粒粟，秋收万颗子。
”种子，是生命的开始，是希望的开始。
教师，正是那一粒粒希望的种子，播撒在孩子们的心田。
他们用无私的爱心，点燃孩子们心中的梦想，让他们在未来的道路上，勇往直前。
1. 教师用爱心播种希望教师，是孩子们成长道路上的引路人。
他们用关爱、呵护，为孩子们搭建起一座座心灵的桥梁。
在课堂上，他们耐心讲解，关注每一个学生的需求；在生活中，他们关爱备至，成为孩子们最温暖的依靠。
正是这份爱心，让希望的种子在孩子们心中生根发芽。
2. 教师用智慧播种希望教师，是知识的传播者，智慧的引路人。
他们用丰富的知识储备，为孩子们打开一扇扇通往知识的大门。
在教学中，他们因材施教，激发孩子们的兴趣，培养他们的创新精神。
正是这份智慧，让希望的种子在孩子们心中茁壮成长。
二、教师是播撒知识的种子“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”知识，是人生的财富，是前行的动力。
教师，正是那一粒粒知识的种子，播撒在孩子们的心田。
他们用辛勤的汗水，为孩子们搭建起一座座知识的殿堂。
1. 教师用汗水播种知识教师，是知识的传递者，是智慧的传播者。
他们用辛勤的汗水，将知识一点一滴地传授给孩子们。
在课堂上，他们认真备课，精心设计教学环节；在课后，他们耐心辅导，关注每一个学生的进步。
正是这份汗水，让知识的种子在孩子们心中生根发芽。
2. 教师用方法播种知识教师，是方法的引领者，是智慧的启迪者。
他们用科学的教学方法，激发孩子们的求知欲望，培养他们的自主学习能力。
在教学中，他们注重启发式教学，引导孩子们主动探索、积极思考。
正是这份方法，让知识的种子在孩子们心中开花结果。
三、教师是播撒品格的种子“品德高尚，学有所成。
”品格，是人生的基石，是前行的动力。
2024年老师演讲稿：播种希望
2024年老师演讲稿：播种希望尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我站在这里，不仅仅是一名教师，更是一名播种者，播撒着希望的种子，期待着未来的丰收。
今天，我想和大家分享一个主题——播种希望。
我们都知道，希望是人生的动力，是心灵的灯塔，是我们不断前行的源泉。
然而，在现实中，我们常常看到，有些学生因为缺乏希望，迷失了方向，放弃了追求。
这让我感到深深的忧虑。
作为一名教师，我深知自己的责任。
我不仅要教授知识，更要播种希望，让学生在希望的光芒下茁壮成长。
因为，只有心中充满希望，才能有足够的勇气面对生活的挫折，有足够的毅力攀登人生的高峰。
那么，如何播种希望呢？我认为，首先要相信每一个学生都有自己的潜能和才华，只要我们给予足够的关爱和引导，他们就能绽放出独特的光彩。
其次，我们要鼓励学生设定目标，追求梦想，因为目标是希望的种子，梦想是心灵的翅膀。
最后，我们要培养学生的积极心态，让他们在面对困难和挑战时，能够保持乐观和坚韧。
在这个过程中，我们可以借鉴许多名言警句，比如：“希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望，便是光明。
”这句话告诉我们，希望不是空中楼阁，而是根植于我们的存在之中，只要我们活着，就有希望。
让我分享一个我个人的经历。
在我教书生涯的早期，我曾遇到一位学生，他学习成绩平平，性格内向，缺乏自信。
然而，我发现了他对音乐的热爱和天赋。
于是，我鼓励他参加学校的音乐社团，参与各种音乐比赛。
慢慢地，他的自信心增强了，学习成绩也有了明显的提高。
最后，他考入了理想的音乐学院，实现了自己的音乐梦想。
这个经历让我深深体会到，播种希望的重要性。
我们每一个人，都可以成为播种者，用我们的关爱、智慧和耐心，去播种希望。
让我们一起努力，让希望的种子在学生心中生根发芽，开出绚烂的花朵，结出丰硕的果实。
同学们，我希望你们都能在心中播种希望的种子，勇敢地追求自己的梦想。
无论遇到多少困难和挫折，都要相信自己的力量，相信未来的美好。
因为，只有心中充满希望，我们才能战胜一切困难，迎接人生的挑战。
教师演讲稿：做一名播种幸福的老师
教师演讲稿：做一名播种幸福的老师尊敬的领导，亲爱的同事们，各位亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的一名老师，感谢这次机会，能在这里与大家分享一些我对教师这个职业的理解与感悟。
作为一名老师，我们肩负着培养国家栋梁的重任，我们每一位教师都是播种幸福的农人，用知识播种幸福的种子，让他们在学校这块沃土上生根发芽，茁壮成长。
首先，我们要播种的是关爱。
每一个学生都有自己的特点和需求，作为老师，我们应该用关爱的手掌摸摸他们的心窝，理解他们的痛苦和困惑。
只有真正关心他们的成长和发展，我们才能真正成为他们心灵的导航。
我还记得曾经有一位同学，他成绩一直下滑，我在课后与他进行深入交谈，才发现原来原因是他家庭变故。
我没有责怪他，而是给予了他一些特殊的关注和帮助，通过我的引导和鼓励，他逐渐走上了正确的道路。
只要我们真心去关爱每一个学生，他们一定会在我们的关怀下茁壮成长。
其次，我们要播种的是希望。
无论多严峻的现实，我们都要给学生们播撒希望的种子。
我们要告诉他们，只要努力，就一定能够成功。
每一个学生都是独一无二的，都有自己的优点和潜力，我们要以诚心相信他们，并不断鼓励他们勇敢面对困难，挑战自我。
我曾经有一个学生，在一次考试中完全没有发挥出自己的水平，她心情郁闷，失去了信心。
我主动与她沟通，帮助她发现问题所在，并鼓励她重新拾起信心。
最终，她在后来的考试中取得了理想的成绩，而且对自己充满了信心。
给予学生希望，他们才能勇敢地面对一切困难和挑战。
最后，我们要播种的是梦想。
每个人都有自己的梦想，作为老师，我们要引导学生找到自己的梦想，并帮助他们实现。
我们要告诉他们，只有追寻自己的梦想，才能真正实现人生的价值和意义。
我曾经有一个学生对音乐情有独钟，但一直没有自信去追求自己的梦想。
通过我的引导和帮助，他参加了学校的音乐比赛，并取得了优异的成绩。
现在，他已成为一位优秀的音乐家。
这让我深深体会到，只要给予学生足够的支持和鼓励，他们就能够勇敢追逐自己的梦想。
2024年做幸福的教师演讲稿（五篇）
2024年做幸福的教师演讲稿各位下午好！我今日的演讲主题是《精彩近在咫尺》。
尊敬的教师们，让我们一同打开记忆的闸门。
您必定曾怀揣无数的梦想。
或许，您年幼时曾梦想成为一位杰出人物，但随着成长，您意识到那并非易事；于是您憧憬成为杰出人物的伴侣，然而在组建家庭时，您才领悟到那只是幻想；于是您毫不犹豫地投身教育事业，立下誓言：我定要成为杰出人物的导师！梦想终成现实。
或许您曾感到一丝无奈，些许失落，但更应感到喜悦与幸运。
因为您从事的是一份与梦想紧密相连的职业，一份关乎心灵的工作，更是一份以爱孕育人才的崇高事业。
面对那些充满活力的面庞和渴望知识的眼睛，我们时常在心中默默许诺，要竭尽全力，要不断进步，成为深受学生爱戴的优秀教师。
我们曾用诗意的语言描绘：如果学生是花朵，我们甘愿做绿叶衬托；如果学生需要光明，我们愿化作蜡烛，燃烧自己。
在实际的教学过程中，当您试图像大树般庇护他们时，他们可能会挣脱并呼唤：“让风暴更猛烈些吧！我要去历练！”当您准备像园丁一样修剪他们时，他们可能会恳求：“老师，请保留我的个性，我愿保持自我！”此时，我们才领悟到，成为理想的教师是何其不易。
这需要知识与超越知识的智慧，需要修养与超越修养的人格魅力，还需要方法与超越方法的技巧。
我们不禁感到迷茫、紧张和敬畏，深知前路漫长，不知如何探寻。
于是，我们渴望找到德才兼备的典范来效仿，寻找真正的导师来定位。
但其实，只需停下脚步，环顾四周，您就会发现真正的教师，那些优秀的教师并不遥不可及。
真正的圣贤，不在古籍中，不在电视荧幕里，师德师风也不仅是理论和口号，它就体现在我们身边，就在我们团队中每个人的身上，以他们的魅力、微笑、关怀、泪水、交流、批评、课堂，展现着教师的风采和内涵。
没有豪言壮语，却脚踏实地；没有空泛感慨，却持之以恒；没有师者自傲，却收获桃李满园。
这片神圣的教育土地因您，因我们每一个人而精彩纷呈，因希望，我们共同的希望而充满活力。
让我们共同努力，携手并进，共同展现教师的风范！愿我们的学校日益美好！祝愿大家工作顺利，万事如意！谢谢大家！2024年做幸福的教师演讲稿（二）尊敬的领导，敬爱的教师们：大家下午好。
教师代表发言稿：撒下理想的种子，收获无悔的青春
教师代表发言稿：撒下理想的种子，收获无悔的青春
老师们，同学们，
下午好！
很荣幸，我能作为一名教师代表在这里发言，今天我发言的题目是“撒下理想的种子，收获无悔的青春”
理想是什么？如果把人生看作是一次航行，那么理想就是天上的星辰-----也许我们永远不能触到，但我们可以借星光的位置而前行。
理想还是风帆，只有当风帆扬起，我们才能到达遥远的彼岸。
生命纵使小如一颗小小的种子，也会有理想。
种子在生长的时候，会努力冲破坚硬的土壤来到大地之上，它的根会尽量靠近水源，它的枝叶花朵会朝向太阳……最终成长为一棵傲然挺立的植物。
我们似乎可以时刻听到种子发自内心的呐喊：生长！生长！这，不正是它的理想吗？在我们看来这最微不足道的“理想”，却成就了种子一生的辉煌。
作为万物之灵的人类，是否应该更有必要明确自己的理想呢？。
教师播种希望收获未来
教师播种希望收获未来教师播种希望收获未来作为一位教师，我常常思考着自己的职责和使命。
与学生们相处的日子里，我不仅要教会他们知识，更重要的是种下希望的种子，让他们在未来能够茁壮成长。
教师在学生的人生中扮演着重要的角色，我们的所作所为将深刻影响他们的一生。
首先，作为一名优秀的教师，我需要给予学生良好的教育环境和教育资源。
每天走进教室，我都要确保课堂整洁美观，桌椅摆放整齐，为学生们营造一个舒适、温馨的学习氛围。
同时，我要不断提升自己的教学能力，通过各种渠道学习新知识，掌握新教学方法，以便能够为学生们提供高质量的教育。
其次，作为一位教师，我要注重培养学生综合素质。
在课堂上，我注重激发学生的思维能力和创新能力，鼓励学生主动提问、探究问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
此外，我还会组织学生参加各类课外活动，如社会实践、科学实验和文化艺术活动等，帮助他们全面发展，拓宽视野，培养他们的领导能力、团队合作精神和社交技巧。
第三，作为一名教师，我要发挥榜样的作用，引导学生走向正确的道路。
我相信，教师的每一个行为都会影响学生的成长。
因此，我时刻注意自己的言行举止，注重为学生树立正确的价值观和人生观。
我会将自己的经验和教学故事与学生分享，帮助他们认识到成功不是一蹴而就的，需要坚持不懈和勇敢面对困难的勇气。
最后，作为一名教师，我要耐心、关爱地倾听学生的心声。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的成长背景和学习需求。
因此，我会积极与学生建立良好的师生关系，给予他们足够的关怀和支持。
当学生遇到困难或挫折时，我会耐心倾听他们的感受，并给予他们积极正面的引导与激励，让他们感受到希望的力量。
教师是播种希望的园丁，学生是我们期待收获的未来。
只有通过我们的努力和付出，培养出更多有理想、有才华的人才，才能够推动社会的进步和发展。
因此，作为一名教师，我们应该时刻铭记自己的使命，用心去栽培学生，播种希望，期待收获未来的美好。
让我们共同努力，为教育事业贡献我们的力量！。
用智慧种下未来希望的种子优秀教师个人事迹
用智慧种下未来希望的种子优秀教师个人事迹用智慧种下未来希望的种子优秀教师个人事迹教师是社会的栋梁，是孩子们求知的指引者，他们的努力和奉献是种下未来希望的种子。
在广袤的教育领域，总有一些教师以其卓越的才华和教学经验脱颖而出，成为学生心目中的楷模。
以下是一位优秀教师的个人事迹，他用智慧、爱心和耐心，种下了未来希望的种子。
这位优秀教师的名字叫李老师。
他拥有着丰富的教学经验和广泛的知识储备，每一堂课都能够引起学生的浓厚兴趣。
他深知学生每个人都有自己独特的特点和需求，因此，在教学中，他总是将学生放在第一位，努力满足他们的学习需求。
作为一名语文教师，李老师注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
他精心选择适合学生的教材，激发学生对文学作品的热爱。
在课堂上，他采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演和讨论等，激发学生的思维，培养他们的创造力和表达能力。
并且，他还经常组织学生参加各种作文竞赛和朗诵比赛，为学生提供展示自我的机会。
除了教学工作，李老师还积极参与学生的综合素质教育。
他经常组织学生进行实地考察和社区服务活动，让学生走出课堂，接触真实的社会。
他鼓励学生参与公益事业，并亲自带头参加各种公益活动，用自己的行动影响学生，引导他们积极参与社会实践，树立正确的价值观。
除了对学生的教育，李老师还注重自己的专业成长。
他经常参加各种教育研讨会和教师培训课程，不断提升自己的教学能力。
他还积极投身教育科研工作，撰写教育论文，并积极参与教科书的编写工作。
他的不懈努力和追求获得了同行们的高度认可，他多次获得了市级和省级的教学奖项。
通过这位优秀教师的个人事迹，我们可以看到，他用智慧种下未来希望的种子。
他通过爱心和耐心，与学生们建立了良好的关系，激发了他们的学习动力和创造力。
他注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，通过各种活动丰富学生的课余生活。
他不仅关注学生的学习，还注重他们的综合素质培养，引导他们成为有担当、有爱心的社会人才。
优秀教师的事迹值得我们每个人学习和关注，他们用自己的智慧和爱心给孩子们播种希望。
播种希望 收获未来演讲稿
播种希望收获未来演讲稿大家好！我今天演讲的主题是《播种希望收获未来》。
在这个世界上，有一种职业，它平凡而又伟大，那就是教师。
教师的一生，是奉献的一生，是播种希望的一生。
我们站在三尺讲台上，用知识耕耘，用爱心浇灌，我们为能够从事这样一份崇高的职业而感到无比自豪。
我作为一名教师，内心充满了知足。
我知足于能够拥有这样一份充满意义的工作；我知足于学生们的尊敬和家长们的信任；我知足于校园里那清新而充满活力的氛围；我知足于生活中的平淡，因为我知道，即使是最平凡的生活，也能绽放出不平凡的光芒。
知足常乐，这是我们每个人都应学会的生活态度。
拥有工作本身就是一种幸福，我们应该珍惜这份幸福，用感恩的心去工作，去奉献。
即使生活中有困难和挑战，我们也要心怀感恩。
感恩的心能够化解矛盾，感恩的心能够激发潜能，感恩的心能够温暖人心。
人生的道路上，感恩如同阳光雨露，缺少了它，生活将变得枯燥无味。
我感恩学校给予我展示才华的平台，感恩领导和同事们给予我的关心和帮助，感恩学生们给予我的自信和工作热情。
生活在这样一个充满爱与支持的集体中，我感到无比的快乐和幸福。
知足和感恩是我快乐的源泉，也是我工作的动力。
亲爱的朋友们，让我们一起怀着知足和感恩的心，快乐地工作，快乐地奉献吧！当我们站在讲台上，面对那些天真无邪的面孔，面对那些渴望知识的眼睛，我们怎能不感到肩上的责任重大？作为教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德，引导他们成为有用之才。
我们用教鞭守护着知识的净土，用两袖清风执着于教育的清淡，用三尺讲台献上我们的爱心。
奉献不仅仅是为了他人，更是为了我们自己的内心。
多一份奉献，多一份付出，我们的心灵之花就会绽放出最美丽的笑容，我们的世界也将因此而变得更加美好。
奉献并不苛刻，它只需要我们用心去播种。
播种善良，我们收获友爱；播种希望，我们收获未来。
我们选择了教师这个职业，就是选择了奉献。
如果不付出，不创造，不追求，我们的青春将会在岁月的流逝中悄然逝去。
用心播种,智慧耕耘,做幸福班主任
用心播种，智慧耕耘，做幸福班主任
我要用心播种。
班主任是学生心灵成长的引路人，我要用关爱和耐心播撒在学生心田
上的种子。
我会尽我最大的努力去了解每一个学生，去了解他们的家庭背景、性格特点、
学习情况等等。
只有了解他们，我才能更好地了解如何帮助他们成长。
我会尽我最大的努
力去了解教育的最新理论和方法，不断提升自己的教育水平和专业素养，用真心和爱心去
播撒在学生的心田上，让他们茁壮成长。
我要智慧耕耘。
班主任不仅是学生的“娘亲”，更是他们的“知心人”。
在学生成长
的过程中，他们会遇到许多困难和问题，需要我们给予智慧的引导和耐心的解答。
所以，
我会在教育教学上不断创新，通过多种感知力，通过创设一些小组活动、游戏活动、学科
竞赛等等，来提高学生的学习兴趣，增强他们实践操作能力和团队合作能力。
在学生学习
和生活中，我会关注他们遇到的困难和问题，及时地给予帮助和引导，让他们在学习生活
中有感受、有收获、有成就。
做幸福班主任。
幸福，首先要懂得珍惜。
作为班主任，我懂得珍惜我手中的每一颗种子，用心去呵护他们，在他们心中播下幸福的种子。
无论是学生的成绩进步、性格的逐渐
成熟，还是学生之间的友谊、班级氛围的向好，我都会用心去体会并珍惜。
然后，我要善
于给予学生爱的教育，用温暖的心去关怀每一个学生，关爱他们的成长，关注他们的需求，用我们的关怀和爱心多一些，使学生们少一些烦恼和压力，多一些心灵的滋味。
我会放手
让学生，让学生在我的悉心呵护下，懂得珍惜、感恩和爱护，做一个快乐的孩子，一个幸
福的人。
梦想的种子教师演讲稿
梦想的种子教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，心中充满了对教育的热爱和对未来的憧憬。
我想，我们每个人的心中都有一粒梦想的种子，那是对知识的渴望，对传授知识的热忱，对塑造未来的执着。
让我们先回到一个温馨的场景中去。
想象一下，在一个阳光明媚的早晨，一个小男孩坐在教室的角落，手里捧着一本破旧的书，他的眼睛里闪烁着对世界的好奇和对知识的渴望。
这个小男孩就是我，那时的我，梦想成为一名教师，希望能够点燃更多孩子心中的那盏灯，照亮他们前行的道路。
教师，这个职业，它不仅仅是一份工作，更是一种使命，一种责任。
我们不仅是知识的传递者，更是孩子们成长路上的引路人。
我们的每一句话，每一个动作，都可能成为孩子们心中的一把钥匙，打开他们对未知世界的好奇心，激发他们的创造力和想象力。
让我给大家讲一个关于我教过的学生的故事。
这是一个聪明但内向的孩子，他总是默默地坐在教室的最后一排，不太愿意与其他同学交流。
我发现他对数学有着浓厚的兴趣，于是，我开始鼓励他提问，引导他思考。
渐渐地，他不再害怕回答问题，他的数学成绩也有了显著的提高。
更重要的是，他变得更加自信，愿意与其他同学分享自己的想法。
这个孩子的变化，让我深刻地体会到，作为教师，我们的鼓励和引导，可以对孩子们产生多么深远的影响。
当然，教育这条路并不容易。
我们经常会遇到困难和挑战，比如学生的学习困难、行为问题、家庭问题等等。
但是，正是这些挑战，让我们更加坚定了我们成为教师的决心。
因为我们知道，每一个孩子都是一颗独特的种子，他们需要我们的耐心、关爱和智慧去培育。
在这里，我想对所有支持教育、关心孩子们未来的朋友们说一声谢谢。
是你们的理解和支持，让我们能够在这个充满挑战的岗位上坚持不懈，不断前行。
我知道，我一个人的力量是有限的，但我相信，只要我们齐心协力，就能够点燃更多孩子心中的梦想之火。
让我们一起努力，为我们的孩子们创造一个更加美好的未来吧！最后，我想用一句话来结束我的演讲：“教育的力量在于点燃，而教师的使命就是成为那火种。
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播下梦想的种子,收获希望的未来
-----做幸福的种子教师
福建省杭川梦想沙龙、上杭县实验小学何阳庆
从一名普通的语文老师成长为一个充满活力的梦想种子老师，让我体验和感受到了作为教师的工作成就感与职业幸福感。
回顾一年多参与梦想课程实施历程，由衷地感谢上海真爱梦想基金会为我搭建了一个很好的学习提高的平台。
初识课程---做梦想课程的体验者
2012年7月25日至27日，我幸运地与实验小学、古田中小、才溪小学、庐丰中小、白沙中小的50位老师一起参加了上海真爱梦想基金会2012年梦想教练计划“梦想课程”培训。
培训由7名来自北京师范大学、北京理工大学的志愿者和漳州南太武实验小学梦想种子老师等组成的“巴常之梦想教练计划团队”实施。
培训以小组探究合作的学习组织方式，通过以游戏、互动、讲解、演示的教学模式，让我们了解了梦想课程“多元、宽容、创新”的价值观，接受全新的梦想课程理念，感受梦想课程倡导的教学观、教师观、学生观，体验在梦想课堂做学生学习的“引导员”，引导学生在宽容、快乐、互动的课堂获知、陶情、启智，体验从容、自信、有尊严地成长！激动之余，我报名参加了培训中的试讲课，初次尝试得到了欧阳美来、张春城两位种子老师和参训学员的肯定，使我对实施梦想课程充满了向往与自信。
这次培训中，我折服的是培训老师和授课老师强烈的敬业精神，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，坚定了从事梦想课程教育教学工作的信念。
实施课程---做梦想课程的实践者
学校梦想中心10月份已建成，我就迫不及待地带班上孩子前往中心上课。
孩子们看到焕然一新的宽大教室，仿佛进入一个梦幻般的现代童话世界，多彩的墙壁、丰富的图书、全新的电脑。
一个个有趣的梦想小游戏更激发了孩子们对梦想中心的喜爱，随后的团队建设、合作设计、分组展示让孩子们体验到梦想课程的乐趣，我从孩子们一双双发亮的眼镜、一张张灿烂的笑脸，感受到了与孩子们之间一种特别的亲近与快乐，充分体会到梦想课程独特的魅力，更坚定了我实施梦想课程的决心。
10月中旬，基金会与兴业证券的领导走访学校梦想中心，观摩了我上的一节《爸爸，你能给我月亮吗》，赢得基金会与教育局领导的一致好评。
2013年3月成立上杭县“杭川梦想沙龙”，县教研室邀请我担任沙龙秘书长，为了更好地落实梦想课程的实施，教研室组织梦想团队教师尝试把梦想课
程与其他课程有机整合，凸显梦想课程的育人功能，辅助老师的专业发展和自我成长，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。
截止今日，已成功推荐四位老师成为梦想种子老师，包括自己有三十多人次获得真爱梦想基金会奖励基金。
真爱已经播撒，梦想已经扬帆。
实施梦想课程让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天！
感悟课程---做梦想课程的传播者
2013年10月18日-22日，我有幸与杭川梦想沙龙负责人罗德永老师一起前往深圳参加全国梦想沙龙研讨会，更欣喜的是巧遇梦想领路人欧阳美来与张春城两位老师。
全国35家沙龙的老师们齐聚一堂，让我有机会零距离接触“真爱梦想”的工作人员、志愿者，认识了来自全国各地执着推行素质教育的梦想课程教师们。
10月20日的沙龙经验分享更是受益无穷，贵州作为全国梦想课程实施示范区，为我们提供了课程开发的先进经验及沙龙成长的有效模式。
而下午潘江雪理事长的个人经历分享带给我的是感动与震撼，她动情地讲述了自己西部山区之行的亲身经历，成立真爱梦想基金会来改变中国教育的梦想。
我想，作为一个教育工作者，没有理由不像潘理事长那样，不像深圳行知小学的老师们那样，积极投身教育改革洪流中，潜心从教，更应该以“多元的视角，宽容的心态，独特的思考”去实践梦想课程，为孩子们的明天努力前行！
而参加2013青岛举行的全国梦想种子老师培训活动，我更是受益匪浅。
营运总监胡斌老师“因梦想而改变，因梦想而坚持”的讲话，让我更加坚定地走在追梦的旅程上。
特别深刻地是贵州教师教育学院的田老师提及复旦投毒案引发的思考：“教育是为了什么”---教育是为了帮助学生成长为具有人性的人。
这让我们更加意识到“尊重孩子”“微笑教学”的重要意义。
与全国种子老师一起分享实施梦想课程的快乐，交流当地的人情风俗，倾诉身为人师的烦恼与幸福，感受着走在追梦路上的幸运与乐趣！
这次种子教师培训，让我对梦想课程和教育教学改革充满了信心和希望。
同时，也使我有幸成为了杭川沙龙的“梦想领路人”之一，成为真爱梦想课程的传播者。
11月13日，我与教育局领导一起陪同胡斌总监、杨梅老师、兴业证券杨凯靖主任等走访今年新建的十所梦想中心学校，现身说法鼓励把梦想课程与学科整合的进行研究探索，常规性地开展梦想课程实施。
11月15日，邀约德化县教育局及中小学校长与新罗区莲东小学的校长老师一行二十余人开展梦想课程建设校级联谊活动，我与种子老师谢兰上了两节观摩课。
11月21日，受基金会杨梅的邀请，前往长汀县实验小学为长汀的十多位校长上观摩课和成长分享。
有趣的梦想小游戏，多彩的课堂主题活动，互动式的教学形式，新颖的教学理念引起了校长们的浓厚兴趣，在随后开展的研讨活动中，我向大家介绍了
梦想课程给老师、学生、学校带来的变化，并解答了与会领导老师提出各自感兴趣的话题与疑问，取得了宣讲梦想课程预期的效果与目的。
根据基金会福建项目部杨梅老师福建示范区建设意见，新学期初，我又与种子老师廖水卿、谢兰、郑金林在县教研室罗德永老师的带领下，走访了十几个梦想中心学校，组织各校梦想团队教师在梦想中心进行集中交流与培训，给大家答疑解惑，指导实施梦想课程的方法与策略，有力地提高了老师们专业化成长的自主意识和参与课程实施的积极性，从而推动了这些学校加快实施梦想课程的步伐。
我想，有了翅膀，梦想就不会太遥远！在今后的工作中，我会努力实践梦想课程理念，为杭川大地的孩子们播撒梦想的种子，做一个自信、从容、有尊严的幸福教师。