我手写我心
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东方欲晓，莫道君行早 我手写我心
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
我手写我心 我手写我心
走进作文（55分） 1、基础（40分） 2、创新（10分） 3、加分（5分）
作文的基本结构： 作文的基本结构：
开门见山 运用修辞 1、凤头 巧设题记 运用技巧 运用描写
2、猪肚——丰富、充实，5段以上，采用灵活形式 添加后记 3、豹尾 提出问题 卒章显志 抒发情感
方法二：运用修辞
1、2010年邵阳中考满分作文《有你真好》的开头： 年邵阳中考满分作文《有你真好》的开头： 年邵阳中考满分作文 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。 有你真好，要输的时候也不放弃。 2、2010年巴中中考满分作文《我的愿望》的开头： 年巴中中考满分作文《 年巴中中考满分作文 我的愿望》的开头： 明天就像是盒子里的巧克力糖,什么滋味 充满想象,失 什么滋味,充满想象 “明天就像是盒子里的巧克力糖 什么滋味 充满想象 失 望是偶尔拨不通的电话号码,多试几次 总会回答;心里有好 多试几次,总会回答 望是偶尔拨不通的电话号码 多试几次 总会回答 心里有好 多的梦想,未来正要开始闪闪发亮 就算天再高那又怎样,踮 未来正要开始闪闪发亮,就算天再高那又怎样 多的梦想 未来正要开始闪闪发亮 就算天再高那又怎样 踮 起脚尖,就更靠近阳光 就更靠近阳光……”这是“4 In love”的《一千零 这是“ 起脚尖 就更靠近阳光 这是 的 一个愿望》 每一个人的内心深处,都有一个愿望 都有一个愿望,而我的 一个愿望》。每一个人的内心深处 都有一个愿望 而我的 愿望)是怎样的呢 哈哈,那就是 它(愿望 是怎样的呢 嘻……哈哈 那就是 愿望 是怎样的呢?嘻 哈哈 那就是——希望中国的 希望中国的 教学方式有所改善。 教学方式有所改善。
方法三：巧设题记
1、2010年盐城中考满分作文《书香作伴》的开头： 、 年盐城中考满分作文《 年盐城中考满分作文 书香作伴》的开头： 曾几何时,我爸爸对我说 书是人类进步的阶梯,你要好 我爸爸对我说:“书是人类进步的阶梯 曾几何时 我爸爸对我说 书是人类进步的阶梯 你要好 好读书!” 好读书 曾几何时,我妈妈对我说 书是人类的营养品,你要仔细 我妈妈对我说:“书是人类的营养品 曾几何时 我妈妈对我说 书是人类的营养品 你要仔细 的品味它,吸收书中的精华 吸收书中的精华。 的品味它 吸收书中的精华。” 曾几何时,我似乎渐渐明白了 我似乎渐渐明白了——“书读百遍 其义自 书读百遍,其义自 曾几何时 我似乎渐渐明白了 书读百遍 读书破万卷,下笔如有神 见”,“读书破万卷 下笔如有神” 的道理。 读书破万卷 下笔如有神” 的道理。 ——题记 题记 2、2010年连云港中考满分作文《留住那份纯真》的开头： 年连云港中考满分作文《 、 年连云港中考满分作文 留住那份纯真》的开头： 从眼前翩翩而去的蓝蝶,勾勒出曾经在这里的纯真 勾勒出曾经在这里的纯真。 从眼前翩翩而去的蓝蝶 勾勒出曾经在这里的纯真。还 清楚地记得,那个春天 我们的最后一次见面。 那个春天,我们的最后一次见面 清楚地记得 那个春天 我们的最后一次见面。 ——题记 题记
示例： 示例：
1、《那一问》人们在生活中准会提出这样或那样的问题,人 、 那一问》人们在生活中准会提出这样或那样的问题 人 类在“ 中进步,社会在 社会在“ 中发展,然而儿子七岁时 类在“问”中进步 社会在“问”中发展 然而儿子七岁时 的一问,让我刻骨铭心 让我刻骨铭心。 的一问 让我刻骨铭心。 儿子有一天问我,“江泽民当总书记是不是读书考上的 江泽民当总书记是不是读书考上的” 儿子有一天问我 江泽民当总书记是不是读书考上的”? 面对儿子这一童真而幼稚的问题,我首先告诉他 想做大事, 我首先告诉他,想做大事 面对儿子这一童真而幼稚的问题 我首先告诉他 想做大事 必须把书读好,然后通俗地给他解释了我国的选举制度和 必须把书读好 然后通俗地给他解释了我国的选举制度和 干部任免制度,他似懂非懂地答道 他似懂非懂地答道:“我一定要考上清华大 干部任免制度 他似懂非懂地答道 我一定要考上清华大 学”! 2、《共享快乐》 “如果你把快乐告诉一个朋友 你将得到两 如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两 、 共享快乐》 如果你把快乐告诉一个朋友 个欢乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半 个欢乐 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉 你将被分掉一半 的忧愁”这句话,是出自培根之口 事实的确如此。 是出自培根之口。 的忧愁”这句话 是出自培根之口。事实的确如此。
示例三： 示例三：
1、《日子》有人说,日子就是在某年某月的某一日 、 日子》有人说 日子就是在某年某月的某一日 日子就是在某年某月的某一日, 你在不知不觉中蓦然回首,才发现尽管成长的道路 你在不知不觉中蓦然回首 才发现尽管成长的道路 没有留下痕迹,但是皱纹却在心里刻下了深深的回 没有留下痕迹 但是皱纹却在心里刻下了深深的回 忆。 ——题记 题记 2、《你的这份爱,让我记住了你》 、 你的这份爱 让我记住了你 让我记住了你》 静静的却不孤单,相依也是一种温暖 相依也是一种温暖。 静静的却不孤单 相依也是一种温暖。 我们的空空的心,总是会被彼此填满 总是会被彼此填满。 我们的空空的心 总是会被彼此填满。 简简单单的快乐,充满了温暖的时光 充满了温暖的时光。 简简单单的快乐 充满了温暖的时光。 ——题记 题记
2、中考满分作文《美丽人生》的开头： 、中考满分作文《美丽人生》的开头： 有的人喜欢把人生比作一条路， 有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢 把人生比作一杯酒， 把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团 麻。我却喜欢把人生比作花。 我却喜欢把人生比作花。 在铺陈了他人对人生的种种理解后， 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者 话锋一转，亮出了自己的观点： 话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人 生比作花。 由此进入文章的主体部分， 生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言 此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。 此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
示例二：
1、《希望的力量》希望像是在黑暗处的一团火, 照 亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片绿洲,给人 以生存下去的决心,希望像是午后的一杯浓茶,使人 感到生活的美好。这就是希望的力量。 2、《回报》“青青子衿,悠悠我心”,曹操礼贤下士, 以诚相待,仿效“周公吐哺”,才换得“天下归心”。 人与人之间,要拥有一份真正的、牢固的感情,就必 须以心相交,以诚相待。
请不要走开：
后面的内容更精彩
方法四： 方法四：运用技巧
1、中考满分作文《关爱永远》的开头： 、中考满分作文《关爱永远》的开头： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了， 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了， 群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬； 群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟 儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我 儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏 天地万物都在向我 们讲述着爱的故事。 们讲述着爱的故事。 文中，作者从自然现象入手，托物起兴， 文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺 叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“ 叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关 并且运用拟人手法， 爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情 接下来不用看就知道，肯定要过渡到“ 味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与 人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上， 人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上， 自然成文。 自然成文。
札无字书卷,在素色的纸张上,我将一点点历史写下,一Байду номын сангаас一 点文化写下,一点一点成熟写下。当书卷成华章时,我知道, 这便是智慧。”
小练笔：
1、2010宿迁中考作文 要求: 生活的智慧就是逢事问个“为什么”。无论是 自己一问,还是他人一问,都有可能引发深入思考, 都有可能取得意想不到的效果。 请以“那一问”为题,写一段文章开头。 2、2010年潍坊中考作文 要求: 请以“共享_________”为题,写一段不少于20 字的作文开头。 将题目补充完整并据此写作。
雕饰凤头——打好第一枪： 方法一：开门见山
1、《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。”朱自清先生一开始就直抒胸臆，点出文章的 文眼，既为全文定下感情基调，又造成悬念，产生吸引力。 2、鲁迅先生的《从百草原到三味书屋》的开头：“我家的后面 有一个很大的园，相传叫做百草园……但那时却是我的乐园。”交 代了回忆百草园的缘由。 3、佛山市中考满分作文《智慧伴我成长》：“成长是一
这些文章开头都运用了修辞， 这些文章开头都运用了修辞，可以说含义隽 意蕴丰富，尤其是排比， 永，意蕴丰富，尤其是排比，形成了一种层层递 不可遏止的雄浑气势，深化了主题。 进、不可遏止的雄浑气势，深化了主题。
我也行： 我也行：
1、2010贵州安顺中考作文 、 贵州安顺中考作文 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量， 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一 次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写 次牵手是力量，一个微笑是力量 请以“力量” 请以 一 篇文章，题目自拟。 篇文章，题目自拟。 运用修辞方法给文章写一个开头。 要求 ：运用修辞方法给文章写一个开头。 2、2010娄底中考作文 、 娄底中考作文 题目： 回报》 题目：《回报》 要求：运用修辞，写一个精彩的开头。 要求：运用修辞，写一个精彩的开头。
3、有一篇题为《门》的满分作文，是这样开头的： 、有一篇题为《 的满分作文，是这样开头的： 绿色推开了春天的门； 绿色推开了春天的门； 雷雨推开了夏天的门； 雷雨推开了夏天的门； 果实推开了秋天的门； 果实推开了秋天的门； 瑞雪推开了冬天的门； 瑞雪推开了冬天的门； 书籍推开了知识的门； 书籍推开了知识的门； 智慧推开了理想的门； 智慧推开了理想的门； 理想推开了成功的门。 理想推开了成功的门。 到处都是开门的声音…… 听，到处都是开门的声音
3、2010年重庆中考满分作文《因为有了期盼》的 年重庆中考满分作文《因为有了期盼》 年重庆中考满分作文 开头： 开头： 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音 每一缕 声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐 声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃 音乐 与期望的使者。 与期望的使者。 ——题记 题记
在这几篇文章中，考生别具匠心地在正文前 在这几篇文章中， 面设置了一个题记，即渲染了氛围， 面设置了一个题记，即渲染了氛围，为全文定下 了抒情的基调；同时又含蓄地诠释了文题。 了抒情的基调；同时又含蓄地诠释了文题。而且 富有文采，很有感染力和吸引力。 富有文采，很有感染力和吸引力。
点石成金：
1、2010眉山中考作文 、 眉山中考作文 要求: 要求 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田 阳光时时洒满你的心田,风雨也可能 在成长的道路上 阳光时时洒满你的心田 风雨也可能 不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤 不要心急,忧郁的 不要悲伤,不要心急 不期而至。假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的 日子里需要镇静,快乐的日子将会来 日子里需要镇静 快乐的日子将会来 临。过去的日子已经 过去,现在的日子正在承受 未来的日子即将来到,面对日子 现在的日子正在承受,未来的日子即将来到 面对日子, 过去 现在的日子正在承受 未来的日子即将来到 面对日子 我们有无尽的情愫,请提起你的笔 请提起你的笔,抒发在日子里的深切感 我们有无尽的情愫 请提起你的笔 抒发在日子里的深切感 受。 请以《日子》为题用题记的形式构思文章的开头。 请以《日子》为题用题记的形式构思文章的开头。 2、2010长沙中考作文要去 、 长沙中考作文要去: 长沙中考作文要去 “你的 你的_____,让我记住了你”(温馨提示 请在横线上填 让我记住了你” 温馨提示:请在横线上填 你的 让我记住了你 温馨提示 上两个字的形容词,将题目补充完整后再写作 将题目补充完整后再写作） 上两个字的形容词 将题目补充完整后再写作） 请以题记的形式开头
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
我手写我心 我手写我心
走进作文（55分） 1、基础（40分） 2、创新（10分） 3、加分（5分）
作文的基本结构： 作文的基本结构：
开门见山 运用修辞 1、凤头 巧设题记 运用技巧 运用描写
2、猪肚——丰富、充实，5段以上，采用灵活形式 添加后记 3、豹尾 提出问题 卒章显志 抒发情感
方法二：运用修辞
1、2010年邵阳中考满分作文《有你真好》的开头： 年邵阳中考满分作文《有你真好》的开头： 年邵阳中考满分作文 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放弃。 有你真好，要输的时候也不放弃。 2、2010年巴中中考满分作文《我的愿望》的开头： 年巴中中考满分作文《 年巴中中考满分作文 我的愿望》的开头： 明天就像是盒子里的巧克力糖,什么滋味 充满想象,失 什么滋味,充满想象 “明天就像是盒子里的巧克力糖 什么滋味 充满想象 失 望是偶尔拨不通的电话号码,多试几次 总会回答;心里有好 多试几次,总会回答 望是偶尔拨不通的电话号码 多试几次 总会回答 心里有好 多的梦想,未来正要开始闪闪发亮 就算天再高那又怎样,踮 未来正要开始闪闪发亮,就算天再高那又怎样 多的梦想 未来正要开始闪闪发亮 就算天再高那又怎样 踮 起脚尖,就更靠近阳光 就更靠近阳光……”这是“4 In love”的《一千零 这是“ 起脚尖 就更靠近阳光 这是 的 一个愿望》 每一个人的内心深处,都有一个愿望 都有一个愿望,而我的 一个愿望》。每一个人的内心深处 都有一个愿望 而我的 愿望)是怎样的呢 哈哈,那就是 它(愿望 是怎样的呢 嘻……哈哈 那就是 愿望 是怎样的呢?嘻 哈哈 那就是——希望中国的 希望中国的 教学方式有所改善。 教学方式有所改善。
方法三：巧设题记
1、2010年盐城中考满分作文《书香作伴》的开头： 、 年盐城中考满分作文《 年盐城中考满分作文 书香作伴》的开头： 曾几何时,我爸爸对我说 书是人类进步的阶梯,你要好 我爸爸对我说:“书是人类进步的阶梯 曾几何时 我爸爸对我说 书是人类进步的阶梯 你要好 好读书!” 好读书 曾几何时,我妈妈对我说 书是人类的营养品,你要仔细 我妈妈对我说:“书是人类的营养品 曾几何时 我妈妈对我说 书是人类的营养品 你要仔细 的品味它,吸收书中的精华 吸收书中的精华。 的品味它 吸收书中的精华。” 曾几何时,我似乎渐渐明白了 我似乎渐渐明白了——“书读百遍 其义自 书读百遍,其义自 曾几何时 我似乎渐渐明白了 书读百遍 读书破万卷,下笔如有神 见”,“读书破万卷 下笔如有神” 的道理。 读书破万卷 下笔如有神” 的道理。 ——题记 题记 2、2010年连云港中考满分作文《留住那份纯真》的开头： 年连云港中考满分作文《 、 年连云港中考满分作文 留住那份纯真》的开头： 从眼前翩翩而去的蓝蝶,勾勒出曾经在这里的纯真 勾勒出曾经在这里的纯真。 从眼前翩翩而去的蓝蝶 勾勒出曾经在这里的纯真。还 清楚地记得,那个春天 我们的最后一次见面。 那个春天,我们的最后一次见面 清楚地记得 那个春天 我们的最后一次见面。 ——题记 题记
示例： 示例：
1、《那一问》人们在生活中准会提出这样或那样的问题,人 、 那一问》人们在生活中准会提出这样或那样的问题 人 类在“ 中进步,社会在 社会在“ 中发展,然而儿子七岁时 类在“问”中进步 社会在“问”中发展 然而儿子七岁时 的一问,让我刻骨铭心 让我刻骨铭心。 的一问 让我刻骨铭心。 儿子有一天问我,“江泽民当总书记是不是读书考上的 江泽民当总书记是不是读书考上的” 儿子有一天问我 江泽民当总书记是不是读书考上的”? 面对儿子这一童真而幼稚的问题,我首先告诉他 想做大事, 我首先告诉他,想做大事 面对儿子这一童真而幼稚的问题 我首先告诉他 想做大事 必须把书读好,然后通俗地给他解释了我国的选举制度和 必须把书读好 然后通俗地给他解释了我国的选举制度和 干部任免制度,他似懂非懂地答道 他似懂非懂地答道:“我一定要考上清华大 干部任免制度 他似懂非懂地答道 我一定要考上清华大 学”! 2、《共享快乐》 “如果你把快乐告诉一个朋友 你将得到两 如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两 、 共享快乐》 如果你把快乐告诉一个朋友 个欢乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半 个欢乐 而如果你把忧愁向一个朋友倾诉 你将被分掉一半 的忧愁”这句话,是出自培根之口 事实的确如此。 是出自培根之口。 的忧愁”这句话 是出自培根之口。事实的确如此。
示例三： 示例三：
1、《日子》有人说,日子就是在某年某月的某一日 、 日子》有人说 日子就是在某年某月的某一日 日子就是在某年某月的某一日, 你在不知不觉中蓦然回首,才发现尽管成长的道路 你在不知不觉中蓦然回首 才发现尽管成长的道路 没有留下痕迹,但是皱纹却在心里刻下了深深的回 没有留下痕迹 但是皱纹却在心里刻下了深深的回 忆。 ——题记 题记 2、《你的这份爱,让我记住了你》 、 你的这份爱 让我记住了你 让我记住了你》 静静的却不孤单,相依也是一种温暖 相依也是一种温暖。 静静的却不孤单 相依也是一种温暖。 我们的空空的心,总是会被彼此填满 总是会被彼此填满。 我们的空空的心 总是会被彼此填满。 简简单单的快乐,充满了温暖的时光 充满了温暖的时光。 简简单单的快乐 充满了温暖的时光。 ——题记 题记
2、中考满分作文《美丽人生》的开头： 、中考满分作文《美丽人生》的开头： 有的人喜欢把人生比作一条路， 有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢 把人生比作一杯酒， 把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团 麻。我却喜欢把人生比作花。 我却喜欢把人生比作花。 在铺陈了他人对人生的种种理解后， 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者 话锋一转，亮出了自己的观点： 话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人 生比作花。 由此进入文章的主体部分， 生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言 此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。 此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
示例二：
1、《希望的力量》希望像是在黑暗处的一团火, 照 亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片绿洲,给人 以生存下去的决心,希望像是午后的一杯浓茶,使人 感到生活的美好。这就是希望的力量。 2、《回报》“青青子衿,悠悠我心”,曹操礼贤下士, 以诚相待,仿效“周公吐哺”,才换得“天下归心”。 人与人之间,要拥有一份真正的、牢固的感情,就必 须以心相交,以诚相待。
请不要走开：
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方法四： 方法四：运用技巧
1、中考满分作文《关爱永远》的开头： 、中考满分作文《关爱永远》的开头： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了， 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了， 群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬； 群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟 儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我 儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏 天地万物都在向我 们讲述着爱的故事。 们讲述着爱的故事。 文中，作者从自然现象入手，托物起兴， 文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺 叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“ 叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关 并且运用拟人手法， 爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情 接下来不用看就知道，肯定要过渡到“ 味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与 人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上， 人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上， 自然成文。 自然成文。
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小练笔：
1、2010宿迁中考作文 要求: 生活的智慧就是逢事问个“为什么”。无论是 自己一问,还是他人一问,都有可能引发深入思考, 都有可能取得意想不到的效果。 请以“那一问”为题,写一段文章开头。 2、2010年潍坊中考作文 要求: 请以“共享_________”为题,写一段不少于20 字的作文开头。 将题目补充完整并据此写作。
雕饰凤头——打好第一枪： 方法一：开门见山
1、《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。”朱自清先生一开始就直抒胸臆，点出文章的 文眼，既为全文定下感情基调，又造成悬念，产生吸引力。 2、鲁迅先生的《从百草原到三味书屋》的开头：“我家的后面 有一个很大的园，相传叫做百草园……但那时却是我的乐园。”交 代了回忆百草园的缘由。 3、佛山市中考满分作文《智慧伴我成长》：“成长是一
这些文章开头都运用了修辞， 这些文章开头都运用了修辞，可以说含义隽 意蕴丰富，尤其是排比， 永，意蕴丰富，尤其是排比，形成了一种层层递 不可遏止的雄浑气势，深化了主题。 进、不可遏止的雄浑气势，深化了主题。
我也行： 我也行：
1、2010贵州安顺中考作文 、 贵州安顺中考作文 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量， 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一 次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写 次牵手是力量，一个微笑是力量 请以“力量” 请以 一 篇文章，题目自拟。 篇文章，题目自拟。 运用修辞方法给文章写一个开头。 要求 ：运用修辞方法给文章写一个开头。 2、2010娄底中考作文 、 娄底中考作文 题目： 回报》 题目：《回报》 要求：运用修辞，写一个精彩的开头。 要求：运用修辞，写一个精彩的开头。
3、有一篇题为《门》的满分作文，是这样开头的： 、有一篇题为《 的满分作文，是这样开头的： 绿色推开了春天的门； 绿色推开了春天的门； 雷雨推开了夏天的门； 雷雨推开了夏天的门； 果实推开了秋天的门； 果实推开了秋天的门； 瑞雪推开了冬天的门； 瑞雪推开了冬天的门； 书籍推开了知识的门； 书籍推开了知识的门； 智慧推开了理想的门； 智慧推开了理想的门； 理想推开了成功的门。 理想推开了成功的门。 到处都是开门的声音…… 听，到处都是开门的声音
3、2010年重庆中考满分作文《因为有了期盼》的 年重庆中考满分作文《因为有了期盼》 年重庆中考满分作文 开头： 开头： 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕 一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音 每一缕 声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃,音乐 声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃 音乐 与期望的使者。 与期望的使者。 ——题记 题记
在这几篇文章中，考生别具匠心地在正文前 在这几篇文章中， 面设置了一个题记，即渲染了氛围， 面设置了一个题记，即渲染了氛围，为全文定下 了抒情的基调；同时又含蓄地诠释了文题。 了抒情的基调；同时又含蓄地诠释了文题。而且 富有文采，很有感染力和吸引力。 富有文采，很有感染力和吸引力。
点石成金：
1、2010眉山中考作文 、 眉山中考作文 要求: 要求 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田 阳光时时洒满你的心田,风雨也可能 在成长的道路上 阳光时时洒满你的心田 风雨也可能 不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤 不要心急,忧郁的 不要悲伤,不要心急 不期而至。假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的 日子里需要镇静,快乐的日子将会来 日子里需要镇静 快乐的日子将会来 临。过去的日子已经 过去,现在的日子正在承受 未来的日子即将来到,面对日子 现在的日子正在承受,未来的日子即将来到 面对日子, 过去 现在的日子正在承受 未来的日子即将来到 面对日子 我们有无尽的情愫,请提起你的笔 请提起你的笔,抒发在日子里的深切感 我们有无尽的情愫 请提起你的笔 抒发在日子里的深切感 受。 请以《日子》为题用题记的形式构思文章的开头。 请以《日子》为题用题记的形式构思文章的开头。 2、2010长沙中考作文要去 、 长沙中考作文要去: 长沙中考作文要去 “你的 你的_____,让我记住了你”(温馨提示 请在横线上填 让我记住了你” 温馨提示:请在横线上填 你的 让我记住了你 温馨提示 上两个字的形容词,将题目补充完整后再写作 将题目补充完整后再写作） 上两个字的形容词 将题目补充完整后再写作） 请以题记的形式开头