粤教沪科版第二章声音与环境创新测试题及答案 (1)

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2022-2023学年沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评试卷(含答案详解)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。

如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速2、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位3、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是A．将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B．放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播4、关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波的应用非常广泛，如图所示，B超就是利用超声波检查身体B．城市快速路方便快捷，如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在声源处减弱C．从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出下面的音叉音调高D．地震、台风、海啸、泥石流发生前，会发出超声波.利用超声检测仪进行监测，可以预报灾害，减少损失5、下列关于声现象的描述和分析，错误的是（）A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、镇江大市口广场装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（符号）。

八年级物理上册第二章《声音与环境》综合测试题-沪粤版(含答案)

八年级物理上册第二章《声音与环境》综合测试题-沪粤版（含答案）(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2022广东珠海拱北中学期中)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.不振动的物体也能发声C.声音可以在真空中传播D.声音在空气中传播的速度比在水中传播的速度快2.(2022广西南宁二中月考)将耳朵贴在长铁水管(管中有水)的一端,让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。

下列说法中正确的是()A.听到一次敲打的声音B.听到两次敲打的声音C.听到三次敲打的声音D.听到最后一次敲打的声音是由水传播的3.(2022安徽利辛月考)小提琴和吉他都是弦乐器,演奏者不断地变换按压弦的位置,这样做是为了改变弦发声时的()A.音调B.响度C.音色D.声速4.当你自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D.饼干太干了5.(2022广东清远月考)如图所示是声音的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙的响度和音色均不同B.甲、乙的响度和音调相同C.乙、丙的音调和响度均不同D.甲、丁的音调和响度相同6.(2022甘肃黄家铺中学月考)下列事例中,应用次声波的是()A.蝙蝠判断障碍物或飞虫的位置和距离B.利用回声测海底深度C.探测金属内部存在的缺陷D.预报海啸和台风7.(2022山西孝义期中)下列措施中,与“消音器”控制噪声的方法相同的是()A.噪声监测仪B.射击时戴耳罩C.双层隔音玻璃D.禁止喧哗8.(2022独家原创) 2021年10月15日,代表了中国先秦礼乐文明的“曾侯乙编钟”在湖南博物馆安家,如图所示。

全套编钟共65件,分3层8组悬挂在钟架上。

下列说法正确的是()A.编钟发出的声音能在真空中传播B.敲击大小不同的钟发出声音的音调相同C.轻敲和重敲同一个钟发出声音的响度不同D.编钟可以奏出美妙的音乐,但不会产生噪声二、填空题(共5小题,共24分)9.(6分)“粤剧”常用笛、琵琶等伴奏,观众可根据声音的分辨出是哪种乐器。

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评试卷(含答案详解)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列说法正确的是（）A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高2、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。

如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速3、2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。

下列说法中正确的是（）A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同B．演奏古筝时通过弦的振动发声C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高4、声既可传递信息，又可传递能量。

下列事例中属于声传递能量的是（）A．渔民利用声呐系统探知鱼群B．洗碗机利用超声波洗碗C．医生利用听诊器诊断人的疾病D．汽车利用倒车雷达探测障碍物5、下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图为航天员叶光富吹奏葫芦丝的情景。

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元检测(word含答案)

第二章检测卷(100分，90分钟)题总一二三四号分得分一、选择题 (每题 3 分，共 33 分)1．对于声现象，以下说法正确的选项是()A．声音能够在固体中流传B．声音流传的速度与温度没关C．声音在真空中流传的速度最快D．只需物体振动，我们就必定能听到声音2．听说，德国音乐家贝多芬失聪后，为了“倾听”谱写的乐曲，将硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在嘴中。

这说明()A ．只有固体才能传声B．固体能将声音放大C．固体传声成效好D．以上说法都不正确3．“教室外暴风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特色中的()A ．响度B．音调C．音色D．反射4．以下图，小丽唱不上去的原由是“高原”的()A ．响度大B．音调高C．音色好D．声速快5．经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一构造性裂痕，创建了人类水利建筑史上的奇观。

探伤仪发出的超声波没法为人耳所觉察，原由是超声波的()A ．速度太快B．响度太小C．频次太高D．频次太低6．对于以下四个情形的说法错误的是()．．A．甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传达能量B．乙：不可以听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的流传需要介质C．丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．丁： 8 个同样玻璃瓶装不一样高度的水，敲击它们时发作声音的音色不一样7．对于声现象，以下说法错误的选项是()A ．声音拥有能量B．声音是由物体振动产生的C．往常状况下，声音在空气中流传得最快D．声音是一种波8．以下对声现象的描绘，应用物理知识解说正确的选项是()A．“动听动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体能够流传声音C．“闻其声而知其人”说明依据音调能够鉴别来人是谁D．“大雪事后，鸦雀无声”说明大雪会使声音完整消逝9．在实质生活中，人们经常利用回声来测距离。

一座高峰，看上去很近，走了许久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不如请“回声阿哥”来帮个忙：对着高峰大叫一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就能够估算出距离了。

沪粤版物理初二上册第二章声音与环境单元练习题

沪粤版物理初二上册第二章声音与环境单元练习题一、选择题姓名1.用嘴吹笔帽能够发出鸣啼声，这个声音的声源是（）A. 嘴B. 笔帽C. 空气D. 手2.下列实验现象不能评释声音是物体振动产生的是（）A. 放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动B. 轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开C. 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑D. 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，查看到橡皮筋的振动3.有下列四项措施：①马路旁的屋子的窗户采取双层玻璃；②城市阻止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架门路两侧设隔音板墙，此中敷衍控制噪音混浊有效的是（）A. ①②B. ②④C. ①②④D. ①②③④4.噪声已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）A. 机动车辆在市内严禁鸣笛B. 学校将高音喇叭换成许多小音箱C. 消除城市垃圾，保持环境整洁D. 在城市街道两旁种草植树5.下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A. 洗濯钟表的精致器件B. 利用超声波加工高硬度工件C. 外科医生用超声波切除病人体内的结石D. 孕妇做“B超”6.广场舞是中国大妈特殊喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的住民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你以为接纳下面哪种要领是有效、合理的（）A. 舞蹈的大妈都戴一个播放音乐的耳机 B. 住宅楼的住民都戴一个防噪声的耳罩C. 住宅楼内布置噪声监测装置D. 阻止广场舞活动7.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中小球的作用是（）A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大，便于查看D.使声波多次反射形成回声8.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。

这个实验是用来研究A. 声音产生的原因B. 声音传播的条件C. 音调是否与频率有关D. 乐音与噪声的区别9.下列关于声音的说法，不正确的是（）A. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来鉴别说话者B. “震耳欲聋”，说明声音的响度大C. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高D. “隔墙有耳”，说明固体能传声10.关于声音的知识，下列说法正确的是（）A. 隔音墙可以减弱噪声的传播B. 超声“碎石”是利用声音能传递信息C. 小声说话是降低声音的音调D. 手指按在琴弦上的不同位置可以改变音色11.下列关于声现象说法正确的是（）A.吉它发出的琴声来自琴弦的振动B.声音只在空气中传播C.岳阳开展的“禁炮”行动，是从传播历程中控制噪声D.汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距12.狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）A. 狗、猫的耳朵比人更聪明B. 狗、猫的听觉范畴比人的听觉范畴小C. 狗、猫的听觉范畴与人的听觉范畴不同D. 狗、猫的耳廓能转动二、填空题13.声音既可以传递________ ，也可以传递________ .14.小强在家里看书，忽然屋外有人高声叫他，他一听便知道是同砚小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的________不同来鉴别的．小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的________大．15.有一种新型锁——声纹锁，只有主人说出事先设定的切口才华把锁打开，别人纵然说出切口也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的________来辨别主人；通常我们听到的声音是靠________传来的。

沪粤版八年级上册物理第二章声音和环境章节测试

沪粤版八年级上册物理第二章声音和环境章节测试一、单项选择题1.以下与声现象相关的说法中不正确的选项是（）A.宇航员之间在太空中不可以直接对话，是因为真空不可以传声B.高速公路两旁的隔音板可防备噪声的产生C.蝈蝈是靠翅膀高速振动摩擦发作声音的D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的2.以下对于声的说法中不正确的选项是（）A.声音由空气进入水中时，流传速度会变大B.给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声C.人们可用敏捷声学仪器接收次声波以确立台风的方向和强度D.外科医生常利用次声波振动除掉人体内的结石3.以下说法正确的选项是（）A. “余音绕梁，三日不停”，这是回声现象B.把二胡的弦拉得紧一些，是为了改变响度C.下雪天，“万籁俱静”是因为雪地能反射声音D.探测水下物体深度采纳声呐技术，声声呐用到的是电磁波4.对于声现象，以下说法正确的选项是（）A.声音在不一样介质中的流传速度同样B.人说话是靠舌头振动发声的C.只需物体在振动，我们人耳就能听到声音5.机场邻近为了防备飞鸟影响飞机飞翔，播放飞鸟天敌的声音，为了使成效更好，使用了扩音设施增添播放的音量，在增大音量的过程中，改变的是（）A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音的频次6.自行车的车铃响了以后，用手握住车铃就听不到声音了，这是因为（）A. 车铃发出的声音被手所有汲取了B.车铃发出的声音被手挡住没法听到C.车铃被握住后发出的声音不可以靠空气流传D.车铃被握住后停止振动不再发作声音7.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A.音调不一样B.响度不一样C.音色不一样D.音调、响度和音色均不一样8.一般来说大礼堂或许电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A.减弱声波的反射B.提大声音的音调C.加强声音的响度D.仅是为了装修二、多项选择题9.为了减弱噪声，以下举措可行的是（）A.改装机器使其发出的噪声尽量小B.在马路两旁植树造林D.封闭所有声源10.如下图，小王同学正在弹奏吉他，以下说法正确的选项是（）A. 在不一样地点按压吉他弦，能够改变音调B.吉它声只好在空气中流传C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度相关D.吉他声拥有能量11.从我们呱呱坠地开始，声音就陪伴在我们四周．下边相关声现象的说法正确的是（）A.只需物体振动，我们就能听到声音B.假如声音的音调解响度同样，我们就没法分辨声音C.全部发声的物体都在振动D.振动的物体必定会发作声音三、填空题12.如下图是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷繁落下.听到的声音是物体 ________产生的，纸杯被击落的现象说明声能够传达 ________.13.男同学说话声音“低落”，是指男同学声音的 ________低，这是因为男同学说话时，声带振动比较 ________的缘由。

2.2 沪粤版八年级上册物理第二章《声音与环境》我们怎样区分声音——响度和音色专题训练含答案及解析.

简单1、使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体．【解答】使用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的大小，调节的是声音的响度．故选C．2、如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是（）A．频率B．音调C．响度D．音色【分析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小．【解答】当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同；故选C．3、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A．音调的高低B．响度的大小C．音色的好坏D．三种说法都可以【分析】此题的关键是要知道声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】“高声呼叫”是声音特别大，指的是声音的响度大；“低声细语”是指声音小，即声音的响度小．故选B．4、体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．老师发出的声音频率低B．远处学生听到的声音响度小C．老师发出的声音的音色不好D．远处学生听到的声音振动幅度大【分析】解决此题要知道响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大．【解答】体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些；而远处的同学听得的声音响度小，所以听的不清楚；故选B．5、海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声．下列说法正确的是（）A．巨大的声音主要反应了响度这一声音特性B．巨大的声音主要反应了音调这一声音特性C．尖叫声主要反应了响度这一声音特性D．尖叫声主要反应了音色这一声音特性【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；分析时，要抓住题目中的关键词－－巨大、尖叫．【解答】A、巨大的声音主要反应了响度这一声音特性，响度大则声音大，穿透力强；故A正确；B、巨大的声音主要不是反应音调这一声音特性，而是反映声音的音调高；故B错误；C、尖叫声主要反应了音调这一声音特性，而不是响度；故C错误；D、音色是由发声体本身决定的一个特性；故尖叫声不是反映音色这一声音特性；故D错误；故选A．6、上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．【解答】老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，所以这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度．故选B．7、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的（）A．频率B．音调C．音色D．响度【分析】声音有三个特性：音调、响度、音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱（大小），音色是指声音的品质和特色．生活中有时人们把声音的高低和大小弄混，要注意理解．【解答】“不敢高声语”指的是不敢大声说话，这里的“高”指的是声音的大小，是响度．故选D．8、在“5.4”联欢会上，张强同学用力击鼓，是为了提高鼓声的____________（填“响度”、“音调”或“音色”）；主持人接着播放一段乐器独奏音乐，同学们马上说出这是笛子独奏，他们是根据声音的____________（填“响度”、“音调”或“音色”）判断的．【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关．【解答】擂鼓时，鼓面振动发出声音，用力越大，鼓面振动的幅度越大，即振幅越大，响度也越大．不同乐器发出声音的特点是不同的，即音色不同，故可以通过音色辨别是何种乐器．故答案为：响度，音色．9、学习了声音的各种特性以后，小丽做了以下实验，探索响度与什么因素有关，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与____________有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与____________有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音传播中____________有关．【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小．根据这个内容，对本题进行分析．【解答】音叉振动，发出声音．我们可以看到乒乓球被弹起，说明物体振动发声．根据乒乓球弹起的幅度不同，可以判断物体振幅是不同的，说明响度与振幅有关．使音叉发出相同响度的声音，距离越远，听到音叉的声音的响度越小，说明响度与离声源距离有关．听诊器可以有效地减小声音在空气中传播时的分散，使医生可以清晰地听到病人的心跳声．故答案为：（1）振幅；（2）离声源距离；（3）是否分散．10、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的__________不同．【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关．【解答】不同乐器发出声音的特点是不同的，钢琴独奏或手风琴独奏，这两种乐器发出声音的音色不同，所以她一听便能分辨出；当她用不同大小的力去弹钢琴时，物体振幅不同，发出声音的响度也就不同．故答案为：音色，响度．11、航天员在太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空__________的缘故．我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的__________不同．【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．【解答】太空中没有空气，而声音不能在真空中传播，所以宇航员在太空中听不到彼此说话声音；钢琴和小提琴的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以我们可以根据音色辨别是哪种乐器；故答案为：不能传声，音色．12、小明向家里打电话，他主要依据声音的_________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的_________（音调/响度/音色）．【分析】解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁；声音加大后，发声体的振幅加大，声音的响度也会增大；故答案为：音色，响度．13、温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是________的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．【解答】（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同．（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近．故答案为：不同；音色；响度．简单1. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野里要“大声”叫才能让比较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；有的同学在课间“大声”叫喊，是指声音的响度要大．所以这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度．故选C．2. 下面四个成语都与声音的响度有关，表示响度较小的是（）A．如雷贯耳B．窃窃私语C．引吭高歌D．震耳欲聋【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是声音的品质，与发声体本身有关．【解答】A、如雷贯耳意思是响亮得像雷声传进耳朵里，说明响度特别大．不符合题意；B、窃窃私语意思是背地里小声说话，说明响度特别小．符合题意；C、引吭高歌意思是放开嗓子大声歌唱，说明响度特别大．不符合题意；D、震耳欲聋意思是声音很大，耳朵都快震聋了，说明响度特别大．不符合题意．故选B．3. “…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（）A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小【分析】声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播，但三种介质中声音的传播速度是不同的．声音的响度与两个因素有关，一是物体振动幅度，二是距离发声物体的远近．【解答】文中“隐隐传来”的意思，是指声音的响度较小，主要原因是由于距离发声物体太远，听到声音的响度太小．另外还可以证明空气可以传声．但本题中，声音在空气中的传播速度是相对固定的，不会发生改变．故选D．4. 有一种新型锁－－声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．【解答】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；故选C．5. 一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）A．频率B．振幅C．音色D．节奏【分析】解决此题需要掌握音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．【解答】因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器；故选C．6. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听【分析】声音是由物体的振动而产生的，声音的传播需要介质，声音的三要素：音调、响度、音色；发声体的振动幅度，决定声音的响度大小；发声体的振动频率决定声音的音调，音色反映了声音的品质与特色．【解答】A、发声体的振动幅度，决定声音的响度大小；不符合题意；B、正常腹部除肝脾所在部位叩诊成浊音或实音外，其余部位均为鼓音；肝脾或者其他实质性脏器极度肿大，腹腔内大量积液或肿瘤时，鼓音区缩小，病变部位可出现浊音或实音，当腹腔内有较多游离液体（在1000ml以上）时，为患者叩诊时会发现腹部有气体为鼓音当移至有腹腔积液的部位时有浊音，当鼓音变为浊音则提示有腹水的可能，而浊音是指的是音调，故符合题意；C、当有病症时敲击会发出浊音，而与音色无关，不符合题意；D、声音悦耳动听是指声音的音色，不符合题意；故选B．7. 如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在______，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的_______不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）．【分析】（1）声音是由物体的振动发出的，振动停止，声音停止．（2）声音有三个特性：音调、响度和音色．声音响度的大小受发声体振幅大小的影响，振幅越大，响度越大．【解答】如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，是鼓面把纸屑弹起．这个现象说明，发声的物体都在振动．比较图甲、乙两次敲鼓的情况，甲图中的纸屑弹起的高度低，乙图中的纸屑弹起的高度高，说明乙鼓面比甲鼓面振动的幅度大，振幅越大，响度越大．故答案为：振动；响度．8. 医生常用听诊器听病人的心脏搏动情况，听诊器的主要作用是（）A．增大响度B．提高频率C．减小响度D．改变音色【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，声音越强，听到的越清楚．【解答】听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症；故选A．9. 甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：（1）哪一个音调比较高？（2）哪一个声音传得较远？（3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！【分析】音调与声音的频率有关；声音传播的距离远近和声音的响度有关；声音的传播速度只与介质的种类和温度有关．【解答】①甲的声音的频率为500HZ，乙的声音频率为900HZ，乙的声音频率大于甲的，所以乙的声音音调高；②分贝是表示声音响度大小的单位，甲的是60dB，乙的是40dB，所以甲的声音比乙的声音响度大，传播的距离就远；③尽管甲和乙的声音的响度与音调都是不同的，但是在空气中的传播速度都是一样的，根据速度的公式的变形公式，可以知道它们在传播相等的距离的时候所用得时间也是相等的．故答案为：（1）乙；（2）甲；（3）同时传到，因为声速相同，距离相等，所以传播时间相等．10. 曾获“星光大道”年度总冠军的杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的（）A．频率B．音调C．响度D．音色【分析】音色是指声音的感觉特性．不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者；【解答】杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；故选：D．11. 如图，寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有开门（）A．说话声的响度B．说话声的音调C．说话声的音色D．敲门声音的不同【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】音色是由发声体本身决定的，不同的发声体（如狼与兔发出的声音），其音调和响度可能相同，但音色一般不同；判断敲门者是谁，主要是根据敲门者发出声音的音色不同．故选C．难题1. 为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”．小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（）A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．【解答】A、小琴的歌声是通过空气传递到人的耳朵里的，选项说法正确，不符合题意；B、歌声是靠声带的振动产生的，选项说法错误，符合题意；C、“引吭高歌”说明她的声音响度大，选项说法正确，不符合题意；D、因为每个人的发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故可以通过音色辨别是谁，选项说法正确，不符合题意；故选B．2. 我们之中的小男生，成长时声音逐渐改变了，下列分析中正确的是（）A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．声带振幅变大【分析】小男生在成长过程中，声音变粗，音调变低，振动频率变慢．【解答】A、声带振动变快，是频率大，音调高，声音变细．不符合题意．B、声带振动变慢，频率小，音调变低，声音变粗．符合题意．C、声带振幅变小，响度减小，声音变小．不符合题意．D、声带振幅变大，响度减大，声音变大．不符合题意．故选B．3. 如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：_______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法_______．【分析】b、c两图中的振幅不同，而声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；不规则的声音会影响人们正常的学习、生活、休息等，可以称之为噪声．【解答】由波形图可知，声音的振幅大，响度大，声音的振幅小，响度小；由图可知，e图中的声音不规律，而不规律的声音会对人体造成伤害，属于噪声；故答案为：振幅大，响度大；d．4. 下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（）A．使声源振动的频率变大B．使声源振动的振幅变大C．使声源离人耳更近些D．拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源【分析】响度指声音的强弱，与物体振动的幅度决定，还与距离发声体的远近有关．【解答】响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关，塑料管可以减小声音的分散，从而使声音的响度增加；增大声源振动的频率，只能提高音调，不能改变响度．故选A．5. 抗日战争时期，由于我军装备落后，为了扩大声势，往往在发起进攻时把鞭炮放在铁桶中燃放，这样做有什么效果？【分析】要解答本题需掌握：我们一般是根据音色来判断不同物体发出的声音．【解答】答：一是铁桶振动时的音色与枪声的音色相同，以迷惑敌人；二是增大响度，威慑敌人．6. 探究响度和振幅是否有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图所示），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音．且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．根据在实验过程中看到的现象，我们可以知道响度的大小和什么有关系？【分析】（1）响度指声音的强弱，是由物体振动的幅度决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（2）用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．【解答】通过实验发现，当小球弹起的角度小，说明音叉振幅小，响度小，听到的声音小；小球弹起的角度大说明音叉振幅大，响度大，听到的声音大．因此当声源的振动幅度比较大的时候，响度越大，反之，响度越小．故答案为：当声源的振动振幅比较大的时候，响度较大；振幅比较小时，则响度较小．7. 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是______的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的_______不同，同时还可以根据声音的_______来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．【解答】（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同．（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同．（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近．故答案为：不同；音色；响度．8. 将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于______而发出声音．改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动、发出声音的______会改变（选填“响度”或“音调”）【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）音调指声音的高低，音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；（3）响度指声音强弱，响度与物体振动的振幅有关，还与距离发声体的远近有关．【解答】（1）把钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条振动发出声音；（2）改变钢锯条伸出桌面的长度，锯条振动的频率改变；用相同的力再次拨动，锯条的振幅不变，因此发出声音的音调不同．故答案为：振动；音调．9. 2014年6月2日是中国传统节日－－－端午节，这天在大运河上正在举行龙舟赛如图，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关声现象说法不正确的是（）A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓槌振动产生的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的。

沪粤版八年级物理上册《第二章声音与环境》单元检测卷(附答案)

沪粤版八年级物理上册《第二章声音与环境》单元检测卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．次声波频率高于20Hz，会使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．B超利用的是超声波能传递能量D．观众听到二胡演奏出的优美旋律，声音是由弦的振动产生的，并通过空气传递到人耳2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波能传递信息D．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系3．关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C．唢呐前端的喇叭减少了声音的扩散D．唢呐发出的声音属于次声4．关于声现象，下列说法错误的是（）A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同D．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播最快B．物体的振幅越大，声音的音调越高C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．上课时教师要求关闭门窗是从传播过程中控制噪声的6．小洋欣赏了一场音乐会。

其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（）A．男高音的音调比男低音的音调低B．小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音C．当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声D．欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播7．下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声音是一种波，在真空中传播速度最大B．打雷时捂住耳朵可以防止雷声产生C．我们平时所说的“男低音”中的“低”指的是声音的音调D．蝙蝠靠次声波回声定位发现昆虫8．如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的（）A．甲声音的音调比乙高B．丙声音的响度比乙大C．甲声源发声时振动频率比乙大D．甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同9．【从科技、生活、自然现象走向物理】根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明乘坐飞机时，在飞行过程中，为了减弱噪声将手机调成静音模式。

综合解析沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测评试卷(解析版含答案)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境综合测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音调D．音色2、关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音是由弦的振动产生的B．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C．超声波粉碎结石是利用声音可以传递信息D．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s3、如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。

根据该波形图，下列说法正确的是A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同4、关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位5、如图所示，下列说法正确的是人和一些动物的发声和听觉的频率范围A．人发声频率范围是 20~20000HzB．人发声的音调比蝙蝠高C．狗不能听到超声波D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在中央广播电视总台举办的“2022年春节联欢晚会”上，我国著名女高音歌唱家张也唱《我们的时代》。

沪粤版八年级上册物理《第二章声音与环境》新课标单元测试试卷及详细答案

沪粤版《第二章声音与环境》单元测试题一、填空题1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。

2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。

在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。

（填增强或减弱）5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。

二、选择题9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。

A．手与锣面之间形成真空，无法传声 B．锣声通过手掌后消失C．锣面停止振动，不能发声 D．以上原因都有可能10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，大地振动发声C．睡在地上能感觉到地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为A．教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声B．声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起，听不到回声，使原声加强C．由于传声性能不同造成的D．实际一样，只是感觉作用12.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声 B．有余音，说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动13.有月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近一点声响都听不到，这是因为A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．撞击时，声音太小，无法听到C．月球表现附近无空气，缺少传声媒介D．原因尚待调查14.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施不可行的是A．把高噪声的工厂迁往远郊区B．给噪声大的装上隔音罩C．在公路和住宅之间植树绿化D．关闭所有声源，彻底消灭噪声三、简答15.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会是怎样，请写出3个有关的合理场景。

沪粤版八年级上册物理第二章：声音和环境单元测试(含答案)

八年级上册第二章：声音与环境单元测试[测试范围：第二章时间：40分钟分值：100分]一、选择题(每题3分，共36分)1．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声音传播的速度与温度无关D．响度大的声音比响度小的声音传播速度大2．如图Z－2－1所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是()图Z－2－13．如图Z－2－2所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时，观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究()图Z－2－2A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关4．下列关于声现象的说法中错误的是()A．声音在15 ℃空气中的传播速度约为340 m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的5．下列语句中的“高”“低”指音调的是()A．公共场所，请勿高声喧哗B．上课期间，同学们尽量不要低声细语C．秋天总显得天高云淡D．他是一位男低音歌唱家6．如图Z－2－3所示是甲、乙两个物体振动发声时的波形图，则下列说法中正确的是()图Z－2－3A．两个物体的响度不同，但音调相同B．两个物体的响度不同，音调也不同C．两个物体的音调不同，但响度相同D．两个物体的响度相同，音调也相同7．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次。

当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉()A．能感到蝴蝶从身后飞过B．能感到蜜蜂从身后飞过C．都能感到它们从身后飞过D．都不能感到它们从身后飞过8．关于声音，下列说法中正确的是()A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高9．下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是()A．用声呐探测鱼群B．用超声波加湿器把自来水打碎成雾状C．用彩超检查胎儿的发育情况D．用超声波探测仪检查金属内部结构10．控制噪声可以从三个方面入手。