普心术语和统计口诀
来咯,来咯,普心口诀来咯
来咯，来咯，普心口诀来咯（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!来咯，来咯，普心口诀来咯来咯，来咯，口诀来咯，这些口诀一定要记，盘它!众所周知，在教师招聘考试中有很多知识点，需要我们背诵，这样才能使做题游刃有余，不管客观题还是主观题，记住了，将受益颇多。
心理学专业术语
感觉记忆（SM）—sensory memory短期记忆（STM）—short-term M.长期记忆（LTM）—long-term memory复诵——rehearsal预示（激发）——priming童年失忆症——childhood amnesia视觉编码（表征）——visual code（representation）听觉编码—acoustic code运作记忆——working memory语意性知识—semantic knowledgeji忆扫瞄程序—memory scanning procedure竭尽式扫瞄程序-exhaustive S.P.自我终止式扫瞄—self-terminated S.程序性知识—procedural knowledge命题（陈述）性知识——propositional（declarative）knowledge 情节（轶事）性知识—episodic K.讯息处理深度—depth of processing精致化处理—elaboration登录特殊性—coding specificity记忆术—mnemonic位置记忆法—method of loci字钩法—peg word（线）探索（测）（激发）字—prime关键词——key word命题思考——propositional thought心像思考——imaginal thought行动思考——motoric thought概念——concept原型——prototype属性——property特征——feature范例策略——exemplar strategy语言相对性（假说）—linguistic relativity th.音素——phoneme词素——morpheme（字词的）外延与内涵意义—denotative & connotative meaning （句子的）表层与深层结构—surface & deep structure语意分析法——semantic differential全句语言—holophrastic speech过度延伸——over-extension电报式语言—telegraphic speech关键期——critical period差异减缩法——difference reduction方法目的分析——means-ends analysis倒推——working backward动机——motive自由意志——free will决定论——determinism本能——instinct种属特有行为——species specific驱力——drive诱因——incentive驱力减低说——drive reduction th.恒定状态（作用）—homeostasis原级与次级动机—primary & secondary M.功能独立—functional autonomy下视丘侧部（LH）—lateral hypothalamus脂肪细胞说——fat-cell theory.下视丘腹中部（VMH）—ventromedial H定点论——set point th.CCK───胆囊调节激素第一性征——primary sex characteristic第二性征——secondary sex characteristic自我效能期望—self-efficiency expectancy内在（发）动机—intrinsic motive外在（衍）动机—extrinsic motive成就需求——N. achievement需求层级—hierarchy of needs自我实现——self actualization冲突——conflict多项仪——polygraph肤电反应——GSR（认知）评估——（cognitive appraisal）脸部回馈假说——facial feedback hypothesis（生理）激发——arousal挫折-攻击假说——frustration-aggression hy.替代学习——vicarious learning发展——development先天——nature后天——nurture成熟——maturation（视觉）偏好法——preferential method习惯法——habituation视觉悬崖——visual cliff剥夺或丰富（环境）——deprivation or enrichment of env. 基模——schema同化——assimilation调适——accommodation平衡——equilibrium感觉动作期——sensorimotor stage物体永久性——objective permanence运思前期——preoperational st.保留概念——conservation道德现实主义——moral realism具体运思期——concrete operational形式运思期——formal operational st.前俗例道德——pre-conventional moral俗例道德——conventional moral超俗例道德——post-conventional moral气质——temperament依附——attachment性别认定——gender identity性别配合——sex typing性蕾期——phallic stage恋亲冲突—Oedipal conflict认同——identification社会学习——social learning情结——complex性别恒定——gender constancy青年期——adolescence青春期—— -puberty第二性征——secondary sex characteristics 认同危机——identity crisis定向统合——identity achievement早闭型统合——foreclosure未定型统合——moratorium迷失型统合——identity diffusion传承——generativity心理动力——psycho-dynamics心理分析——psychoanalysis行为论——behaviorism心理生物观——psycho-biological perspective 认知——cognition临床心理学家-clinical psychologist谘商——counseling人因工程——human factor engineering组织——organization潜意识——unconsciousness完形心理学——Gestalt psychology感觉——sensation知觉——perception实验法——experimental method独变项——independent variable依变项——dependent V.控制变项——control V.生理——physiology条件化——conditioning学习——learning比较心理学——comparative psy.发展——development社会心理学——social psy.人格——personality心理计量学—psychometrics受试（者）——subject 实验者预期效应—experimenter expectancy effect 双盲法——double—blind实地实验——field experiment相关——correlation调查——survey访谈——interview个案研究——case study观察——observation心理测验——psychological test纹理递变度——texture gradient注意——attention物体的组群——grouping of object型态辨识—pattern recognition形象-背景——figure-ground接近律——proximity相似律——similarity闭合律——closure连续律——continuity对称律——symmetry错觉——illusion幻觉——delusion恒常性——constancy大小——size形状——shape位置—— location单眼线索——monocular cue线性透视——linear- perspective双眼线索——binocular cue深度——depth调节作用——accommodation重迭——superposition双眼融合——binocular fusion辐辏作用——convergence双眼像差——binocular disparity向度—— dimension自动效应——autokinetic effect运动视差—— motion parallax诱发运动—— induced motion闪光运动—— stroboscopic motion上下文﹑脉络-context人工智能——artificial intelligence A.I. 脉络关系作用-context effect模板匹配——template matching整合分析法——analysis-by-synthesis丰富性——redundancy选择性——selective无yi识的推论-unconscious inferences运动后效——motion aftereffect特征侦测器—feature detector激发性——excitatory抑制性——inhibitory几何子——geons由上而下处理—up-down process由下而上处理——bottom-up process连结者模式——connectionist model联结失识症——associative agnosia脸孔辨识困难症——prosopagnosia意识——conscious（ness）意识改变状态——altered states of consciousness无意识——unconsciousness前意识——preconsciousness内省法——introspection边缘注意——peripheral attention多重人格——multiple personality午餐排队（鸡尾酒会）效应—lunch line（cocktail party）effect 自动化历程——automatic process解离——dissociate解离认同失常——dissociative identity disorder快速眼动睡眠——REM dream非快速眼动睡眠—NREM dream神志清醒的梦——lucid dreaming失眠——insomnia显性与隐性梦——manifest & latern content心理活动性psychoactive冥想——meditation抗药性——tolerance戒断——withdrawal感觉剥夺——sensory deprivation物质滥用——substance abuse成瘾——physical addiction物质依赖——sub. dependence戒断症状——withdrawal symptom兴奋剂——stimulant幻觉（迷幻）剂——hallucinogen镇定剂——sedative抑制剂——depressant酒精中毒引起谵妄—delirium tremens麻醉剂——narcotic催眠——hypnosis催眠后暗示——posthypnotic suggestion 催眠后失忆posthypnotic amnesia超心理学——parapsychology超感知觉extrasensory perception ESP 心电感应——telepathy超感视——clairvoyance预知——precognition心理动力—psycokinesis PK受纳器——receptor绝对阈——absolute threshold差异阈——difference threshold恰辨差——-JND韦伯律——Weber''s law心理物理——psychophysical费雪纳定律——Fechner''s law频率——frequency振幅——amplitude音频——pitch基音——fundamental tone倍音——overtone和谐音——harmonic音色——timbre白色噪音——white noise鼓膜——eardrum耳蜗——cochlea卵形窗—oval window圆形窗——round window前庭——vestibular sacs半规管——semicircular canal角膜——cornea水晶体——lens虹膜——iris瞳孔——pupil网膜——retina睫状肌——ciliary muscle调节作用——accommodation脊髓——spinal cord反射弧——reflex arc脑干——brain stem计算机轴性线断层扫描——CAT或CT PET——正子放射断层摄影MRI——磁共振显影延脑——medulla桥脑——pons小脑——cerebellum网状结构——reticular formation RAS——网状活化系统视丘——thalamus下视丘——hypothalamus大脑——cerebrum脑（下）垂体（腺）—pituitary gland脑半球——cerebral hemisphere皮质——cortex胼胝体——corpus callosum边缘系统——limbic system海马体——hippocampus杏仁核——amygdala中央沟——central fissure侧沟——lateral fissure脑叶——lobe同卵双生子——identical twins异卵双生子—fraternal twins古典制约——classical conditioning操作制约——operant conditioning非制约刺激—（US unconditioned stimulus 非制约反应—（UR）unconditioned R.制约刺激——（CS）conditioned S.制约反应——（CR）conditioned R.习（获）得——acquisition增强作用——reinforcementxiao除（弱）——extinction自（发性）然恢复——spontaneous recovery 前行制约—forward conditioning同时制约——simultaneous conditioning回溯制约——backward cond.痕迹制约——trace conditioning延宕制约—delay conditioning类化（梯度）——generalization（gradient）区辨——discrimination（次级）增强物——（secondary）reinforcer嫌恶刺激——aversive stimulus试误学习——trial and error learning效果率——law of effect正（负）性增强物—positive（negative）rei.行为塑造—behavior shaping循序渐进——successive approximation自行塑造—autoshaping部分（连续）增强—partial（continuous）R定比（时）时制—fixed ratio（interval）schedule FR或FI变化比率（时距）时制—variable ratio（interval）schedule VR或VI逃离反应——escape R.回避反应—avoidance response习得无助——learned helplessness顿悟——insight学习心向—learning set隐内（潜在）学习——latent learning认知地图——cognitive map生理回馈——biofeedback敏感递减法-systematic desensitization普里迈克原则—Premack''s principle洪水法——flooding观察学习——observational learning动物行为学——ethology敏感化—sensitization习惯化——habituation联结——association认知学习——cognitional L.观察学习——observational L.登录﹑编码——encoding保留﹑储存——retention提取——retrieval回忆——（free recall全现心像﹑照相式记忆——eidetic imagery﹑photographic memory .舌尖现象（TOT）—tip of tongue再认——recognition再学习——relearning节省分数——savings外显与内隐记忆——explicit & implicit memory记忆广度——memory span组集——chunk序列位置效应——serial position effect起始效应——primacy effect新近效应——recency effect心（情）境依赖学习——state-dependent L.无意义音节—nonsense syllable顺向干扰——proactive interference逆向干扰——retroactive interference闪光灯记忆——flashbulb memory动机性遗忘——motivated forgetting器质性失忆症—organic amnesia阿兹海默症——Alzheimer''s disease近事（顺向）失忆症—anterograde amnesia旧事（逆向）失忆—retrograde A.高沙可夫症候群—korsakoff''s syndrome凝固理论—consolidation。
高中数学会考知识点顺口溜总结
高中数学会考知识点顺口溜总结做数学题目就需要动笔写,会一步写一步,慢慢就会计算出结果来,看永远得不到答案,这就是跟文科最大的区别之一.下面是小编为大家整理的有关高中数学知识点顺口溜,希望对你们有帮助!高中数学知识点顺口溜数学思想方法总论高中数学一线牵,代数几何两珠连,三个基本记心间,四种能力非等闲.常规五法天天练,策略六项时时变,精研数学七思想,诱思导学乐无边.一线:函数一条主线(贯穿教材始终)二珠:代数.几何珠联璧合(注重知识交汇)三基:方法(熟) 知识(牢) 技能(巧)四能力:概念运算(准确).逻辑推理(严谨).空间想象(丰富).分解问题(灵活) 五法:换元法.配方法.待定系数法.分析法.归纳法.六策略:以简驭繁,正难则反,以退为进,化异为同,移花接木,以静思动.七思想:函数方程最重要,分类整合常用到.数形结合千般好,化归转化离不了.有限自将无限描,或然终被必然表.特殊一般多辨证,知识交汇步步高.数学知识方法分论集合与逻辑集合逻辑互表里,子交并补归全集.对错难知开语句,是非分明即命题.纵横交错原否逆,充分必要四关系.真非假时假非真,或真且假运算奇.函数与数列数列函数子母胎,等差等比自成排.数列求和几多法?通项递推思路开. 变量分离无好坏,函数复合有内外. 同增异减定单调,区间挖隐最值来. 三角函数三角定义比值生,弧度互化实数融; 同角三类善诱导,和差倍半巧变通. 解前若能三平衡,解后便有一脉承; 角值计算大化小,弦切相逢异化同. 方程与不等式函数方程不等根,常使参数范围生; 一正二定三相等,均值定理最值成. 参数不定比大小,两式不同三法证; 等与不等无绝对,变量分离方有恒. 解析几何联立方程解交点,设而不求巧判别; 韦达定理表弦长,斜率转化过中点. 选参建模求轨迹,曲线对称找距离; 动点相关归定义,动中求静助解析. 立体几何多点共线两面交,多线共面一法巧; 空间三垂优弦大,球面两点劣弧小. 线线关系线面找,面面成角线线表; 等积转化连射影,能割善补架通桥. 排列与组合分步则乘分类加,欲邻需捆欲隔插; 有序则排无序组,正难则反排除它. 元素重复连乘法,特元特位你先拿; 平均分组阶乘除,多元少位我当家. 二项式定理二项乘方知多少,万里源头通项找; 展开三定项指系,组合系数杨辉角. 整除证明底变妙,二项求和特值巧; 两端对称谁最大?主峰一览众山小. 概率与统计概率统计同根生,随机发生等可能; 互斥事件一枝秀,相互独立同时争. 样本总体抽样审,独立重复二项分; 随机变量分布列,期望方差论伪真.高中数学会考知识点顺口溜。
概率与统计口诀
������ ������ =
������ =1
������������ ������������ =
������������(������)������������ , E Y = E g X
−∞
=
������ =1
g(������������ )������������ =
→ 两大分布（均匀、正态） → 数字特征（期望、方差、协方差、相关系数）
大数定理和中心极限定理 → 数理统计 四大统计分布（正态、χ2 、t、F） ：多维随机变量的函数分布 参数估计（区间估计，数一） 假设检验（数一）
六个基本概念
1. 古典概型（由比例引入概率） 2. 随机变量和随机事件的等价（将事件数字化） ������ ������ = ������(������ = ������) ������ ������������ = ������(������ = ������, ������ = ������) 3. 分布函数（将概率与函数联系起来） ������ ������ = ������(������ ≤ ������) ������ ������, ������ = ������(������ ≤ ������, ������ ≤ ������) 4. 离散和连续的关系 ������ ������ = ������ = ������(������)������������ 表示从 x 到 x + dx 的范围内的概率值 ������ ������ = ������, ������ = ������ = ������ (������, ������)������������������������ 5. 简单随机样本（将概率和统计联系在一起） 6. 函数 1）随机变量的分布函数：描述连续型随机变量的区间概率 2）二维随机变量的函数：������ = ������ (������, ������) 3）似然函数：来自样本的联合分布 ������ = ������ ������ 最大似然估计：样本值越大，������ 越合适
心理学专业基础综合辅导-第三章
第三章模拟题二一、单项选择题：1～65 小题，每小题2 分，共130 分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1. 冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是( )。
A.对感觉元素的描述B.建立了作为实验科学的心理学C.对神经传导速度的测量D.发展了最小可觉差的方法2. 行为主义认为( )。
A.要研究行为必须研究神经系统B.学习是动物行为最重要的方面C.复杂的行为可以分解为更为简单的过程D.所有的行为都可描述为先天预成的3. 心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是( )。
A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法4. “眼观六路，耳闻八方”体现的注意的哪个特性( )。
A.集中性B.指向性C.选择性D.分配性5. 通过对( )的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。
A.动物脑B.失语症病人C.割裂脑D.脑成像6. 按照艾里克森(E. H. Erikson)的观点，青少年期发展的关键问题是( )。
A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D. 自我同一性7. 对暗适应产生的原因是( )。
A.视杆细胞的视紫红质被分解B.视杆细胞的视紫红质合成增多C.视锥细胞的视紫红质被分解D.视锥细胞的视紫红质合成8. 神经元由胞体、树突和轴突组成，下面说法正确的是( )。
A.树突较短，分叉多，负责接收刺激B.树突较长，只有一根，负责传出神经冲动C.树突较短，只有一根，负责传出神经冲动D.轴突较长，分枝多，负责接收刺激9. 沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生主要受到下列因素的影响( )。
A.生理因素B.环境因素C.认知因素D.以上都不对10 按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种( )。
A.纯生理现象B.无条件反射C.第一信号系统活动D.第二信号系统活动11. 对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是( )。
关于计划生育的谜语及答案
关于方案生育的谜语及答案1、中了圈套（方案生育名词）——上环2、存活率很低（方案生育用语）——少生3、眉头一皱（国策简称）——计生4、一朝分娩（方案生育名词）——早产5、少年作家（方案生育名词）——早婚6、桃李满天下（方案生育名词）——多生7、西南边有新变化（方案生育名词）——近亲8、扯上二尺红头绳（方案生育名词）——女扎9、置之死地而后生（方案生育名词）——绝育10、车轮滚滚（妇产科名词）——胎动11、老作家（方案生育名词）——晚婚12、金玉良缘将我骗（方案生育名词）——婚假13、司马光缘何砸缸（方案生育名词）——溺婴14、劈一半，送一半，存一半，扔一半（方案生育名词）——避孕15、婆婆早守，窦娥新寡（方案生育名词）——二女户16、想方设法将身许（单位简称一）（素腰）——计生委17、社会稳定众盼望（方案生育名词）——平安期18、生男生女一样好（方案生育名词）——性别比19、有生之年（方案生育名词）——育龄期20、世代书香（方案生育理论）——遗传学21、别咳嗽，泄军机（方案生育名词）——人口失控22、十四为君妇（方案生育用语）——女方早婚23、产房（方案生育业务用语）——出生时间24、旦净末丑全出过失（方案生育宣传用语）——只生一个好25、高产有波动起伏（方案生育用语）——低生育水平26、安能辨我是雌雄（方案生育用语）——缺乏性知识27、逢人且说三分话（方案生育宣传用语）——控制人口数量28、药物牙膏好处多（方案生育宣传用语）——提高人口素质29、为部分同学开小灶（方案生育优质效劳名词二）——少生、优育30、朝做人妇暮生子（方案生育优质效劳名词二）——早婚、晚育31、三好学生，重点培养（方案生育优质效劳名词二）——优生、优育32、夜大学员招缺乏（方案生育优质效劳名词二）——晚育、少生33、分娩催化剂（方案生育优质效劳语一）——刺激生产34、破产法（计生优质效劳名词一）——剖腹取婴术35、说明与人作对（计生名词一）——结婚证36、最正确一传（计生方法一）——倡导独生37、有奖存单（计生方法一）——表彰独生子女38、徐作家、莫先生（计生宣传标语一）——提倡晚婚晚育39、广告、传单（计生行为一）——大力宣传生一胎40、核对（计生宣传标语一）——少生孩子多种树41、控制人口数量，提高人口素质（计策名词二）|——少生、优生42、研究生（计生行为一）——编制人口方案43、会议（人口学名词）——人口论44、珏（计生宣传口号一）——全国人口减下来45、埋伏圈（计生行为一）——宫内放置节育环46、奶牛（计生宣传口号一）——婚前先孕毁一生47、花烛之夜谈打算（计生理论用语一）——新人口论48、古稀之年齿全脱（计生名词一）——人口老化49、勤刷牙（计生统计术语一）——人口净增50、牙科专著（计生用语一）——人口理论51、尖子班（学科名一，卷帘格）——优生学52、在校人数最多时（计生用语一）——生育顶峰53、坠儿（四术名一）——人工流产54、二胡、腰鼓（计生名词一）——未婚先孕55、两口子（计生宣传标语一）——一对夫妇只生一个孩子56、不可造次（计生名词一）——独生57、呱呱坠地（计生杂志一）——人生58、少奶奶（优生优育术语一）——母乳缺乏59、黄泉路上雾茫茫（妇科病名一）——阴道炎60、活套拴成死疙瘩（四术名称一）秋千——结扎61、开药方（计生业务一）——医疗文书62、人人的体检，人人的化疗（优质效劳名词一）——普查普治63、养儿无望国家管（优质效劳名词一）——出生缺陷干预64、圈地不含六甲（计生术语一）——有环无孕65、男人相亲（计生术语一）——妇检66、既瑜何亮（计生宣传标语一）——只生一个好67希望万事如意（优质效劳名词一）——平安期68、辩论赛到此完毕（计生术语一）——人口战略69、眉头一皱有妙棋（单位简称一）——计生局70、开张一直有生意（四术名称一）——引产71、吸烟群体状况调查（人口学名词一）——人口抽样调查72、百万雄师过大江（人口学名词一）——人口密度73、国庆生产方案（计生名词一）——节育措施74、一朝分娩（计生名词一）——早产75、纵有良策奈法何（依法行政名词一）——计生违规76、叩拜观音快送子（计生优质效劳名词一）——孕早期77、会上谈到党中央（人口学名词一）——人口论78、囚（计生术语一）——控制人口79、红男绿女如潮涌（四术名称一）——人流80、穆桂英产子（旧观念一）——传宗接代81、问：生育孩子要办理什么证？答：一要办理结婚证，二要到乡级计生办办理生育证。
普心名词解释总结
普心名词解释总结普心名词解释总结记忆：是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
编码：指信息的最初加工，即信息的获取，相当于输入或者识记的阶段。
存储：把感知过的事物、体验过的情绪、情感等保存在头脑中。
知识在大脑中储存的形式也叫知识的表征。
提取：指从记忆中查找已存储信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段。
包括再认与回忆两种形式。
情景记忆：对个人亲身经历过的、在一定时间和地点发生的情景或事件的记忆。
语义记忆：对一般知识规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。
内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去作业对当前作业产生的无意识的影响。
（外显和内隐记忆的区别*）外显记忆：过去作业对当前作业的有意识的影响，个体有意识地回想或者收集有关的经验，用以完成任务。
陈述性记忆：有关事实和事件的记忆。
程序性记忆：如何做事情的记忆。
感觉记忆：当刺激停止后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来。
保持时间大约几秒钟。
视觉感觉记忆（映像记忆）不超过一秒，听觉感觉记忆（回声贮存）为3-4秒。
短时记忆：信息保存在一分钟之内的记忆。
组块：在记忆过程中，联合较小的单位形成较大单位的信息加工过程称为组块。
而这样组成的记忆单位也叫做组块。
精细复述：将记忆中的信息进行分析，与已有的经验建立起联系。
平行扫描：探测项目与记忆集合中的全部项目同时进行比较。
系列扫描：探测项目与记忆集合中的项目一个个进行相继比较。
从头至尾的完全系列扫描：与记忆集中的全部项目顺序进行比较，并判断探测项目是否与其中一个匹配。
自我停止的系列扫描：在记忆集中搜索到匹配的项目后即停止搜索。
工作记忆：是对信息进行暂存和加工的一个容量有限的记忆系统。
包括语音回路，视觉空间模板和中央执行系统。
语音回路：保持和处理基于语音的信息。
视觉空间模板：处理视觉的和空间的信息。
中央执行系统：注意资源有限的控制系统，最重要的成分。
协调语音回路和视觉空间模板活动；注意资源的分配与控制等。
概率口诀
本人对概率的学习很头疼，因为之前没学过，没有概率的思维。
前几天看到有人总结的概率的口诀，觉得不错，分享给与我同样学习概率困难的研友！希望对大家有所帮助！~~
第一章随机事件
互斥对立加减功，条件独立乘除清；
全概逆概百分比，二项分布是核心；
必然事件随便用，选择先试不可能。
第二、三章一维、二维随机变量
1）离散问模型，分布列表清，边缘用加乘，条件概率定联合，独立试矩阵
2）连续必分段，草图仔细看，积分是关键，密度微分算
3）离散先列表，连续后求导；分布要分段，积分画图算
第五、六章数理统计、参数估计
正态方和卡方出，卡方相除变F，
若想得到t分布，一正n卡再相除。
样本总体相互换，矩法估计很方便；
似然函数分开算，对数求导得零蛋；
区间估计有点难，样本函数选在前；
分位维数惹人嫌，导出置信U方甜。
第七章假设检验
检验均值用U-T，分位对称别大意；
方差检验有卡方，左窄右宽不稀奇；
不论卡方或U-T，维数减一要牢记；
代入比较临界值，拒绝必在否定域！
函数部分
正弦余弦展示式正负交替是必须
分母阶乘不要忘正奇余偶写通项
自然对数展示式正负交替亦必须
首项X 很关键分母此时很自然。
心理学导论梳理
意识
社会
个案
相关
精分
人本
认知
第一章 心理学概述
概述
对象
方法
流派
个体
行为
观察
实验
构造
机能
标准化、目的
传统 认知 测验 调查 行为 格式塔
意识
社会
个案
相关
精分
人本
认知
（1）传统与认知的比较 传统 认知 心理过程 知 情 意 行为调控
信息加工
个性心理
个性倾向性 （动机、需要） 个性心理特征 （能力和人格） 心理特性
胶质
12+31
躯体
脑干
间脑
自主
丘脑
下丘脑
小脑
端脑
边缘
（1）脑
组成 脑干 延脑 桥脑 中脑 网状 功能 生命中枢：呼吸中枢和心跳中枢 中枢神经与周围神经传递信息的必经之地；睡眠；大脑和小脑 的桥梁 视觉和听觉反射中枢 控制觉醒和意识状态。上行：觉醒；下行：肌肉（易化和抑制）
间脑
小脑 端脑 边缘
丘脑
下丘脑
注意的认知理论
意识 注意
意识
睡眠 和梦 睡眠 梦
注意
含义
分类 无意 识
功能
概述
生理
品质
理论
意识
限制
含义
机制
外部
广度 稳定 性 分配
选择
分配
划分
4+1
解释
特性
功能
朝向
朝向
过
资源 双加 工
指导
【08】单选：REM 不随 意 随意
种类
网状
生理 表情 动作
衰
边缘
转移
专升本心理学的研究方法口诀
专升本心理学的研究方法口诀(中英文实用版)Title: Research Methods of Psychology for Bachelor"s Program: A Recitation Rhyme心理学专升本的研究方法有很多，我们要学会科学地选取和运用。
下面是一首关于心理学研究方法的口诀，希望能帮助你更好地理解和记忆。
英文：The psychology research for advancement, we must master the methods true.A rhyme to remember, the approaches we"ll review.中文：心理学专升本，方法要记牢。
口诀来帮忙，途径一起看。
英文：Quantitative and qualitative, each has its own feature.Surveys, experiments, and observations are neat.中文：定量和定性，特点各不同。
调查、实验、观察，方法真不少。
英文：Surveys collect data from a large group, while experiments control the scene.Observations are passive, watching without any screen.中文：调查问卷大数据，实验控制场景中。
观察是被动的，无屏观看过程。
英文：Qualitative in-depth interviews, allowing participants to vent. Focus groups too, their views they express, then we"ll note.中文：定性深度访谈，让参与者倾诉心声。
焦点小组也如此，观点表达记心中。
英文：Case studies, narrative analysis, understanding from a detailed view. Correlations and causations, making sense of what"s renew.中文：案例研究、叙事分析，细节之中见真知。
心理测量学理论知识要点口诀
测量测量三要素，事物数字与法则数字特性有四个，区分等级等距可加性要想成为一测量，必有参照和单位参照点，有两个；绝对如身高，相对如温度。
何谓好单位，确定意义？相同价值？两者都具备。
可惜心理测量都不符。
心理量表水平异，从低到高各不同先是命名与顺序，有无大小是区别后是等距与等比。
四则运算各不同。
同学们，想一想，心理测量那水平。
心理测验长定义，把握要点才关键测量对象是行为，心理只能细推论全部行为不可能，少数行为代表性。
条件相同才可比，原始分数无意义。
心理测验三性质，间接相对客观性如何保证客观化，即是测验标准化。
从头到尾都标准，想想步骤有哪些。
测验分类多样化，分类角度且铭记。
三种错误测验观，万能无用走极端另一心测即智测，完全误解蒙受冤。
树立正确测验观，辅助工具不完善。
门诊常用三测验，智力人格评定表。
铭记心中且常记，测验技能再详谈。
心理测量西方史，三位人物三十年高尔顿，爱遗传，首倡测验他最先。
测量差异非正式，“相关”概念永相传卡特尔，功劳大，测验一词进文献心理学，科学化，立足实验和测验心理测验不能胡乱搞，普遍标准必须有。
最后一说是比内，1905编第一。
过了三年又修订，智力年龄新概念。
此后测验多发展，操作团体能力倾向和人格。
我国测验多修订，近来致力本土化。
常模团体为哪般，共同特征一群体。
群体有大也有小，若大就取其样本；常模团体怎确定，一般来说三步骤；先一般，后目标，最后确定是样本。
常模团体四条件，听我与你来详说构成必须明界定，样本必具代表性；样本大小要适当，30、100最低量若是全国大样本，最好2千到3千常模团体标准组，时空性强需修订常模团体需取样，即从目标选“表样”取样原则随机化，如何能够保证了。
四种方法记心间，具体操作细思量。
先是简单随机抽，抽签随机数字表系统分组与分层，常模还是分层好；常模分数是什么，原始分数转导出。
导出分数好处多，单位参照都具备。
意义明确等原分，相互比较没问题。
分数分布即常模，解释分数就靠它根据大小与来源，常模可分三类型。
普通心理学 普心6(学习)
• 消退：在操作性条件作用中，消退是指先 前被强化的行为不再得到强化，从而使行 为出现的倾向减少。
惩罚
• 在操作性条件作用中，惩罚是使某一行为 出现的可能性降低。惩罚不同于负强化， 前者是使反应减少，而后者则是使反应增 加。
反应
先天性
后天性
神经系统的操 多为植物性神经系 高级神经系统支
作水平
统支配
配
第六章 学习
• 第一节 学习概述 • 第二节 经典条件作用 • 第三节 操作性条件作用 • 第四节 观察学习
1、社会学习论
• 社会学习论试图用学 习机制解释人们社会 行为的形成和变化。 主要假设先前的学习 对现在的行为有决定 作用。
决定了一个人在其所接 触的大量的示范性因素 中选择什么进行观察， 以及在与榜样的接触
中吸取些什么
保持过程
将已经编码的符号表 象转译为相应的行为
动机过程 动作再现过程
注意过程
模仿发生的前提，主要依 赖表象(童年早期形成)和言
语编码(童年后期发展出 来的)两种表征系统。
观察向自身行为的转变动因。 包括外部强化 替代性强化 自我强化
• 自然恢复，在经典条件作用中，是指将已 消退的条件反应搁置不进行进一步的条件 作用，它还可以自然再现。
• 可能在你身上经历过的自然恢复……
• 你以为自己已经完全忘记了(消退)你的“旧 爱”。可是有一天，当你到了一个特殊的 情境中，和那个人有关的所有的记忆突然 就涌上了心头(自然恢复)。
一次性学习
泛化和分化
• 泛化(经典条件作用)是指与最初的条件刺激 相似的新刺激也能够引起与条件反应相类 似的反应。
《统计学》名词解释及公式
第1章统计与统计数据一、学习指导统计学是处理和分析数据的方法和技术，它几乎被应用到所有的学科检验领域。
本章首先介绍统计学的含义和应用领域，然后介绍统计数据的类型及其来源，最后介绍统计中常用的一些基本概念。
本章各节的主要内容和学习要点如下表所示。
二、主要术语1. 统计学：收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。
2. 描述统计：研究数据收集、处理和描述的统计学分支。
3. 推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分支。
4. 分类数据：只能归于某一类别的非数字型数据。
5. 顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。
6. 数值型数据：按数字尺度测量的观察值。
7. 观测数据：通过调查或观测而收集到的数据。
8. 实验数据：在实验中控制实验对象而收集到的数据。
9. 截面数据：在相同或近似相同的时间点上收集的数据。
10. 时间序列数据：在不同时间上收集到的数据。
11. 抽样调查：从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的数据收集方法。
12. 普查：为特定目的而专门组织的全面调查。
13. 总体：包含所研究的全部个体（数据）的集合。
14. 样本：从总体中抽取的一部分元素的集合。
15. 样本容量：也称样本量，是构成样本的元素数目。
16. 参数：用来描述总体特征的概括性数字度量。
17. 统计量：用来描述样本特征的概括性数字度量。
18. 变量：说明现象某种特征的概念。
19. 分类变量：说明事物类别的一个名称。
20. 顺序变量：说明事物有序类别的一个名称。
21. 数值型变量：说明事物数字特征的一个名称。
22. 离散型变量：只能取可数值的变量。
23. 连续型变量：可以在一个或多个区间中取任何值的变量。
四、习题答案1. D2. D3. A4. B5. A6. D7. C8. B9. A10.A11.C、12.C13.B14.A15.C16.D17.C18.A19.C20.D21.A22.C23.C24.B25.D26.C27.B28.D29.A30.D31.A32.B33.C34.A35.A36.A37.D38.B39.B40.C41.C42.D43.C44.D45.A46.B47.C48.A49.C50.D51.A52.C53.D54.A55.B第2章数据的图表展示一、学习指导数据的图表展示是应用统计的基本技能。
[经典]数学名词
![[经典]数学名词](https://img.taocdn.com/s3/m/2680855232687e21af45b307e87101f69e31fbb4.png)
数学名词抛物线直线边、差、长、乘、除、底、点、度、分、高、勾、股、行、和、弧环、集、加、减、积、角、解、宽、棱、列、面、秒、幂、模、球式、势、商、体、项、象、线、弦、腰、圆十位、个位、几何、子集、大圆、小圆、元素、下标、下凸、下凹百位、千位、万位、分子、分母、中点、约分、加数、减数、数位通分、除数、商数、奇数、偶数、质数、合数、乘数、算式、进率因式、因数、单价、数量、约数、正数、负数、整数、分数、倒数乘方、开方、底数、指数、平方、立方、数轴、原点、同号、异号余数、除式、商式、余式、整式、系数、次数、速度、距离、时间方程、等式、左边、右边、变号、相等、解集、分式、实数、根式对数、真数、底数、首数、尾数、坐标、横轴、纵轴、函数、常显变量、截距、正弦、余弦、正切、余切、正割、余割、坡度、坡比频数、频率、集合、数集、点集、空集、原象、交集、并集、差集映射、对角、数列、等式、基数、正角、负角、零角、弧度、密位函数、端点、全集、补集、值域、周期、相位、初相、首项、通项公比、公差、复数、虚数、实数、实部、虚部、实轴、虚轴、向量辐角、排列、组合、通项、概率、直线、公理、定义、概念、射线线段、顶点、始边、终边、圆角、平角、锐角、纯角、直角、余角补角、垂线、垂足、斜线、斜足、命题、定理、条件、题设、结论证明、内角、外角、推论、斜边、曲线、弧线、周长、对边、距离矩形、菱形、邻边、梯形、面积、比例、合比、等比、分比、垂心重心、内心、外心、旁心、射影、圆心、半径、直径、定点、定长圆弧、优弧、劣弧、等圆、等弧、弓形、相离、相切、切点、切线相交、割线、外离、外切、内切、内径、外径、中心、弧长、扇形轨迹、误差、视图、交点、椭圆、焦点、焦距、长袖、短轴、准线法线、移轴、转轴、斜率、夹角、曲线、参数、摆线、基圆、极轴极角、平面、棱柱、底面、侧面、侧棱、楔体、球缺、棱锥、斜高棱台、圆柱、圆锥、圆台、母线、球面、球体、体积、环体、环面球冠、极限、导数、微分、微商、驻点、拐点、积分、切面、面角极值被减数、被乘数、被除数、假分数、代分数、质因数、小数点多位数、百分数、单名数、复名数、统计表、统计图、比例尺循环节、近似数、准确数、圆周率、百分位、十分位、千分位万分位、自然数、正整数、负整数、相反数、绝对值、正分数负分数、有理数、正方向、负方向、正因数、负因数、正约数运算律、交换律、结合律、分配律、最大数、最小数、逆运算奇次幂、偶次幂、平方表、立方表、平方数、立方数、被除式代数式、平方和、平方差、立方和、立方差、单项式、多项式二项式、三项式、常数项、一次项、二次项、同类项、填空题选择题、判断题、证明题、未知数、大于号、小于号、等于号恒等号、不等号、公分母、不等式、方程组、代入法、加减法公因式、有理式、繁分式、换元法、平方根、立方式、根指数小数点、无理数、公式法、判别式、零指数、对数式、幂指数对数表、横坐标、纵坐标、自变量、因变量、函数值、解析法解析式、列表法、图象法、指点法、截距式、正弦表、余弦表正切表、余切表、平均数、有限集、描述法、列举法、图示法真子集、欧拉图、非空集、逆映射、自反性、对称性、传递性可数集、可数势、维恩图、反函数、幂函数、角度制、弧度制密位制、定义城、函数值、开区间、闭区间、增函数、减函数单调性、奇函数、偶函数、奇偶性、五点法、公因子、对逆性比较法、综合法、分析法、最大值、最小值、递推式、归纳法复平面、纯虚数、零向量、长方体、正方体、正方形、相交线延长线、中垂线、对预角、同位角、内错角、无限极、长方形平行线、真命题、假命题、三角形、内角和、辅助线、直角边全等形、对应边、对应角、原命题、逆命解、原定理、逆定理对称点、对称轴、多边形、对角线、四边形、五边形、三角形否命题、中位线、相似形、比例尺、内分点、外分点、平面图同心圆、内切圆、外接圆、弦心距、圆心角、圆周角、弓形角内对角、连心线、公切线、公共弦、中心角、圆周长、圆面积反证法、主视图、俯视图、二视图、三视图、虚实线、左视图离心率、双曲线、渐近线、抛物线、倾斜角、点斜式、斜截式两点式、一般式、参变数、渐开线、旋轮线、极坐标、公垂线斜线段、半平面、二面角、斜棱柱、直棱柱、正梭柱、直观图正棱锥、上底面、下底面、多面体、旋转体、旋转面、旋转轴拟柱体、圆柱面、圆锥面、多面角、变化率、左极限、右极限隐函数、显函数、导函数、左导教、右导数、极大值、极小值极大点、极小点、极值点、原函数、积分号、被积式、定积分无穷小、无穷大、连分数、近似数、弦切角混合运算、乘法口诀、循环小数、无限小数、有限小数、简易方程四舍五人、单位长度、加法法则、减法法则、乘法法则、除法法则数量关系、升幂排列、降幂排列、分解因式、完全平方、完全立方同解方程、连续整数、连续奇数、连续偶数、同题原理、最简方程最简分式、字母系数、公式变形、公式方程、整式方程、二次方根三次方根、被开方数、平方根表、立方根表、二次根式、几次方根求根公式、韦达定理、高次方程、分式方程、有理方程、无理方程分数指数、同次根式、异次根式、最简根式、同类根式、常用对数换底公式、反对数表、坐标平面、坐标原点、比例系数、一次函数二次函数、三角函数、正弦定理、余弦定理、样本方差、集合相交等价集合、可数集合、对应法则、指数函数、对数函数、自然对数指数方程、对数方程、单值对应、单调区间、单调函数、诱导公式周期函数、周期交换、振幅变换、相位变换、正弦曲线、余弦曲线正切曲线、余切曲线、倍角公式、半角公式、积化和差、和差化积三角方程、线性方程、主对角线、副对角钱、零多项式、余数定理因式定理、通项公式、有穷数列、无穷数列、等比数列、总和符号特殊数列、不定方程、系数矩阵、增广炬阵、初等变换、虚数单位共轭复数、共轭虚数、辐角主值、三角形式、代数形式、加法原理乘法原理、几何图形、平面图形、等量代换、度量单位、角平分线互为余角、互为补角、同旁内角、平行公理、性质定理、判定定理斜三角形、对应顶点、尺规作图、基本作图、互逆命题、互逆定理凸多边形、平行线段、逆否命题、对称中心、等腰梯形、等分线段比例线段、勾股定理、黑金分割、比例外项、比例内项、比例中项比例定理、相似系数、位似图形、位似中心、内公切线、外公切线正多边形、扇形面积、互否命题、互逆命题、等价命题、尺寸注法标准方程、平移公式、旋转公式、有向线段、定比分点、有向直线经验公式、有心曲线、无心曲线、参数方程、普通方程、极坐标系等速螺线、异面直线、直二面角、凸多面体、祖恒原理、体积单位球面距离、凸多面角、直三角面、正多面体、欧拉定理、连续函数复合函数、中间变量、瞬间速度、瞬时功率、二阶导数、近似计算辅助函数、不定积分、被积函数、积分变量、积分常数、凑微分法相对误差、绝对误差、带余除法、微分方程、初等变换、立体几何平面几何、解析几何、初等函数、等差数列四舍五入法、纯循环小数、一次二项式、二次三项式、最大公约数最小公倍数、代入消元法、加减消元法、平方差公式、立方差公式立方和公式、提公因式法、分组分解法、十字相乘法、最简公分母算数平方根、完全平方数、几次算数根、因式分解法、双二次方程负整数指数、科学记数法、有序实数对、两点间距离、解析表达式正比例函数、反比例函数、三角函数表、样本标准差、样本分布表总体平均数、样本平均数、集合不相交、基本恒等式、最小正周期两角和公式、两角差公式、反三角函数、反正弦函数、反余弦函数反正切函数、反余切函数、第一象限角、第二象限角、第三象限角第四象限角、线性方程组、二阶行列式、三阶行列式、四阶行列式对角钱法则、系数行列式、代数余子式、降阶展开法、绝对不等式条件不等式、矛盾不等式、克莱姆法则、算术平均数、几何平均数一元多项武、乘法单调性、加法单调性、最小正周期、零次多项式待定系数法、辗转相除法、二项式定法、二项展开式、二项式系数数学归纳法、同解不等式、垂直平分线、互为邻补角、等腰三角形等边三角形、锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、全等三角形边角边公理、角边角公理、边边边定理、轴对称图形、第四比例项外角平分线、相似多边形、内接四边形、相似三角形、内接三角形内接多边形、内接五边形、外切三角形、外切多边形、共轭双曲线斜二测画法、三垂线定理、平行六面体、直接积分法、换元积分法第二积分法、分部积分法、混循环小数、第一积分法、同类二次根一元一次方程、一元二次方程、完全平方公式、最简二次根式直接开平方法、半开半闭区间、万能置换公式、绝对值不等式实系数多项式、复系数多项式、整系数多项式、不等边三角形中心对称图形、基本初等函数、基本积分公式、分部积分公式二元一次方程、三元一次方程一元一次不等式、一元二次不等式、二元一次方程组三元一次方程组、二元二次方程组、平面直角坐标系等腰直角三角形、二元一次不等式、二元线性方程组三元线性方程组、四元线性方程组、多项式恒等定律一元一次不等式组、三元一次不定方程、三元齐次线性方程组。
小学数学55组重要知识“顺口溜”+必考题型口诀
55组“顺口溜”1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位；除到被除数哪一位，商就写在那一位；不够商1就写0，商中头尾算数位；余数要比除数小，这样运算才算对。
3.小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点；用0补齐末位，便可进行加减。
4.小数的大小比较儿歌大小比较很容易，先把它们都竖起；小数点、数位要对起，然后再把它们比；首先比较最高位，最高位相同下位比；至到最后分高低，哪个高来哪个大，牢记在心不忘记。
5.除法是小数的除法除法是小数，移位要记住；移动小数点，使它变整数；除数移几位，被除数同样多；数位如不够，添0来补位。
6.四则混合运算儿歌通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。
7.解应用题儿歌题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。
8.长度、面积、体积、容积的认识长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
9.四舍五入法儿歌四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。
10.鸡兔同笼问题的解法鸡有两只脚，兔有四只脚；先数头和身，再按鸡分脚。
11.运算顺序儿歌打竹板，响连天，各位同学听我言；今天不把别的表，四则运算聊一聊；混合试题要计算，明确顺序是关键；同级运算最好办，从左到右依次算；两级运算都出现，先算乘除后加减；遇到括号怎么办？小括号里算在先；中括号里后边算，次序千万不能乱；每算一步都检验，又对又快喜心间。
12.退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了１，０变十来最好记。
普通心理学原理和名词
普通心理学基本范畴、概念、原理一、感觉范畴概念：1．【感觉】感觉是神经系统对外界刺激的反应，是人脑对事物的个别属性的认识。
2．【感觉编码】我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。
这个过程就是我们说得感觉编码。
3.【绝对感受阈限和绝对感受性】刚刚能引起这种感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限；人的感官器官觉察这种微弱刺激的能力叫绝对感受性。
4.【差别阈限和差别感受性】刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限；对这一最小差异量的感觉能力叫差别感受性。
差别感受性和差别阈限在数值上成反比例。
5.【暗适应】照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
6.【明适应】照明开始或有暗处转入明处时视觉感受性下降的时间过程。
7.【侧抑制】是指相邻的感受器之间能够互相抑制的现象。
8.【普肯耶现象】当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而，出现了明度不同的变化。
这种现象就叫普肯耶现象。
9.【马赫带】指人们在明暗变化的边界，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。
这就是马赫带现象，马赫带不是由于刺激能量的分布，而是由于神经网络对视觉信息进行加工的结果。
10.【后像】刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象就叫后像。
11.【闪光融合】断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫闪光融合。
12.【视觉掩蔽】在某种时间条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察，这种效应叫视觉掩蔽。
13.【视敏度】指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
14.【感受野】有效地影响某一感觉细胞兴奋的外周部位，称为该神经元的感受野。
15.【声音掩蔽】一个声音由于同时起作用其他声音的干扰而使听觉阈限上升。
原理：1.感觉编码的代表性理论：特异化理论和模式理论（1）特异化理论：不同性质的感觉是有不同的神经元来传递信息的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、普通心理学的概念总结1.心理学：心理学是研究心里现象的科学，它包括：个体心理（包括认知、情感、动机以及心理特性）、个体心理现象和行为、个体意识和无意识、个体心理和社会心理。
2.神经元：是神经系统的最基本的结构单位和功能单位。
3.意识：意识是心理的过程和属性。
就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。
就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西，如对幸福的体验、对周围环境的知觉、对往事的回忆等。
在行为水平上，“意识”意味着受意愿支配的动作或者活动，与自动化的动作相反。
例如早晨起床以后，一个人选择穿哪一件衣服，是受意识支配的，而穿衣服的动作本身是自动化的，不受意识的控制。
在更高的哲学水平上，“意识”是一种与物质相对立的精神实体，由思想、幻想、梦等构成。
4.注意：是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
5.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
感觉提供了内外环境的信息，保证了机体与环境的平衡，是一切较高级、较复杂心理现象的基础，也是人的全部心理现象的基础。
6.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。
7.记忆：记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，也是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
8.思维：是借助语言、表象或动作实现的，对客观事物间接的和概括的反映，它认识的是事物的本质和事物之间的内在联系，主要表现在概念形成、问题解决和决策等活动。
9.言语：人们运用语言进行交际的过程叫言语。
言语和语言是两个不同的概念，言语是心理现象，语言是社会现象；言语是运用语言进行交际的过程，语言是交际的工具。
言语要借助语言才能实现，所以言语离不开语言；语言是交际的工具，如果它失去了这种功能，这种语言也就成了死的语言。
10.情绪和情感：情绪和情感是人对客观外界事物的主观体验和相应的行为反应，它反应的是客观外界事物与主体需要之间的关系。
11.动机：由目标或者对象引导，激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动机。
动机是一种内在的过程，因而对动机不能进行直接的观察，但可以通过个体对任务的选择、努力程度、对活动的坚持和言语表达等外部行为进行间接的推断。
12.需要：是机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
13.意志：意志是有意识的支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。
14.能力：能力是直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。
15.人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个模式包含了一个人区别于其他人的稳定而统一的心理品质。
人格由许多成为构成，其中主要有气质、性格、认知风格等。
二．其他重要的概念1.突触：一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位2.不随意注意：事先没有目的，也不需要意志努力就能维持的注意3.随意注意：有预定目的，需要一定的意志努力才能维持的注意。
4.随意后注意：既有预定目的，又无需多大意志努力就能完成的注意。
5.注意的品质包括注意的广度，注意的稳定性，注意的转移，注意的分配。
6.感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力。
7.绝对感觉阈限：能够引起感觉的最小刺激强度。
8.差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激最小变化量。
9.感觉对比：不同刺激同时作用于同一感觉器官而使感受性在强度和性质上发生变化的现象。
10.感觉适应：刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
11.视敏度：视觉分辨物体细节的能力。
12.颜色：包括色彩和非色彩。
彩色具有 1）色调，取决于光的波长。
2）明度，取决于光的强度和物体表面的反射系数。
3）饱和度，取决于彩色里掺杂灰的多少。
非彩色就是灰，它只有明度一种特性。
13.马赫带：两个相邻明度不同的光带，虽然每个光带上光的强度是一样的，但是看起来亮区里临近暗区的地方更亮；暗区里临近亮区的地方更暗。
这个更亮和更暗的区域叫做马赫带。
14.后象：刺激停止后暂时保留的感觉形象。
15.闪光融合：明暗交替的光刺激，当交替的速度加快，闪烁的光就变成了连续的光，就是闪光融合。
16.动觉：又叫运动感觉，反映的是身体各部分的位置，运动以及肌肉的紧张程度。
17.平衡觉：又叫静觉，是对人体做加速、减速直线运动或旋转运动的反映。
18.内脏感觉：又叫机体觉。
它能分辨饥饿、饱胀、口渴、便意、恶心、性和痛等感觉。
19.痛觉：是当机体受到伤害时产生的感觉，它总是和痛苦的情绪相联系，但对人体具有保护作用，具有生物学意义。
痛觉遍布全身所有组织。
20.空间知觉：是对客观事物空间特性的认识。
包括形状知觉、大小知觉、深度和距离知觉、方位知觉等。
21.时间知觉：对物质现象延续性和顺序性的反映。
主要包括时序知觉、时距知觉和时间点知觉。
22.运动知觉：对空间中物体运动特性的知觉。
分为真动知觉和似动知觉。
23.真动知觉：对物体本身真正的空间位移和移动速度的知觉24.似动知觉：物体在空间中并没有发生位移却被知觉为运动的现场，又叫动景现象或者φ现象。
25.自下而上的加工：知觉的产生依赖于感觉器官提供的信息，对这些特性的加工叫自下而上的加工。
如颜色的明度知觉依赖于光的波长和强度。
26.自上而下的加工：知觉的产生依赖于主体的经验和兴趣、爱好、心理准备状态等等。
例如：去车站接一位不认识的人，我们对于客人的期待，将影响我们对他的识别和确认。
27.情境记忆：自己亲身经历过的，有时间、地点、情节的事件的记忆。
受一定时间和空间的限制，容易受干扰，记忆不够稳定。
28.语义记忆：又叫语词-逻辑记忆，是用语词概括的各种有组织的知识的记忆。
不容易受到干扰，比较稳定，也容易提取。
29.内隐记忆：指个体在无法意识到，过去经验对当前作业产生了影响。
30.外显记忆：指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。
31.陈述性记忆：可以用语言传授而一次性获得，但是需要意识参与才能加以提取，对某个事实或者事件的记忆。
32.程序性记忆：需要通过多次识记才能获得，而在利用的时候往往不需要意识参与的，如何做某件事的记忆，包括对知识技能，认知技能，运动技能的记忆。
33.感觉记忆：外界刺激以极短的时间一次呈现后，感觉信息保持在一秒钟左右的记忆。
34.短时记忆：外界刺激以极短的时间呈现后，感觉信息保留 1 分钟左右的记忆叫做短时记忆。
35.工作记忆：短时记忆中的信息既有从感觉记忆转来的，也有从长时记忆中提取出来的。
处于工作状态的短时记忆，或者在完成当前任务时起作用的短时记忆叫工作记忆。
36.长时记忆：外界刺激以极短的时间一次呈现后，感觉信息保持的时间在一分钟以上的记忆叫长时记忆。
37.遗忘：是识记的材料不能回忆也不能再认，或者发生错误的记忆或再认的现象。
38.直观动作思维：具有直观的形式，又依赖实际操作解决问题。
例如幼儿数数，需要掰着手指算。
39.形象思维：借助表象来解决问题的思维。
例如去某个地方，头脑中想可能到达的路线，选择最方便的路线。
40.逻辑思维:逻辑思维面临的是理论性质的任务，又依赖于概念理论知识来解决问题。
例如科学家从事科学研究。
41.经验思维：凭借日常生活的经验进行的思维。
例如：幼儿认为果实是可以吃的植物42.理论思维：根据科学的概念和论断进行的思维。
43.直觉思维：迅速理解并做出判断的思维。
例如：警察在人群中可以迅速的判断出罪犯。
44.逻辑思维：按照严格的逻辑规律，逐步推导而得到的合理的结论的思维。
45.辐合思维：根据已有的知识和熟悉的规则进行思维。
46.发散思维：沿着不同的方向探索问题答案的思维。
47.常规思维：运用已经获得的知识经验，按照现成的方案和程序直接解决问题的思维。
48.创造思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案，并创造出新的思维成果。
49.概念：概念是人脑对客观事物本质特征的认识。
50.具体概念：按照事物的属性，或者事物的现状，（方的，圆的）形成的概念。
51.抽象概念：按照事物的内在、本质（性质、用途）形成的概念。
52.合取概念：一类事物中，单个或者多个同时存在，缺一不可的属性形成的概念。
例如毛笔，是写字工具，是用毛制作的，缺一不可。
53.析取概念：把单个或者多个属性结合在一起形成的概念。
比如好学生，可以是成绩好，乐于助人，关爱集体等。
好学生这个概念，可以包含一个或者多个属性。
54.关系概念：根据事物之间的关系形成的概念。
55.问题解决：有一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动，技能等，经过一系列的思维操作，使问题得到解决的过程。
56.定势：活动前的心理准备状态，对后续的心理活动会产生积极的或者消极的影响。
57.功能固着：把某种功能赋予某种物体的倾向。
会影响问题的解决。
58.表现，事物不在眼前头脑里出现事物的形象。
59.想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
60.心境：微弱，持久，又具有弥漫性的情绪体验。
61.激情：强烈，爆发式的，持续时间比较短的情绪体验状态，有明显的生理变化和外部行为的表现。
62.应激：在出现意外事件或者遇到危险时出现高度紧张状态的情绪状态。
63.液体智力：指在信息加工和问题解决的过程中表现出来的能力，它比较少的依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。
受教育和文化的影响较少，与年龄有密切关系。
64.晶体智力：指获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，人的一生中晶体智力是一直发展的，25 岁以后发展速度逐渐趋于平缓。
65.情绪智力：是指精确的知觉、评估和表达情绪的能力；利用情感促进思维的能力；理解情绪和情绪知识的能力；调节情绪、促进情绪和智力发展的能力。
66.气质：是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征的总和。
就是平常所说的脾气、禀性、性情。
67.性格：是一个人在对现实的、稳定的态度、和与这种态度相适应的、习惯化了的方式中表现出来的人格特征。
68.态度是一个人对人、物或者思想观念的反应倾向性，它是在后天生活中习得的，由认知、情感、行为倾向性三个因素构成。
二、统计学口诀：Z分数性质：无单位（无实际单位）正负零（可正可负，和为0）二标准（标准差为1；可转化为标准正太分布）同分布（与原始分数分布形态相同）积差相关系数条件：连续对（民）执政：连续：连续变量对：成对变量直：直线型正：正太分布正太分布曲线特点：四个一：三数合一拐点在一面积为一一族分布正太分布和标准正太分布关系（以下几方面考虑）：平均数；标准差；曲线形态固定否？具特征（标准正太具有正太所有特征）；可转化；具体方法是神马？二项实验条件：2n1；概率定两个结果；n次实验；各自独立；概率固定T分布特点：均值为0；左右对称；取值无限；趋近正太卡方分布特点：正偏/正值/和卡方；均数/方差/连续型F分布：正偏/正值/t平方点估计的特点：无中生有（无偏性；有效性）一分为二（一致性；充分性）选择统计检验时注意条件：二总一样统计量总体分布特征；总体方差是否已知；样本容量；要检验的统计量区别：重复测量设计；独立测量设计重复：既经济；又敏锐/顺序效应时间长独立：误差不分；被试多方差分析前提：态度一致态：总正太；度：变异独；一致：内部方差要一致线性回归假设：现（有）态度差现：线性关系假设态：正态性假设度：独立性假设差：误差等分散性假设影响统计检验力因素：效仿祝融效：处理效应大小仿：检验的方向性祝：显著性水平融：样本容量非参数检验的特点：前提/顺序/小样本利用不足/无交互卡方检验的假定：独立性；期望频分类排斥不包容。