德育队伍建设方案

师资队伍建设方案

作者：admin范文来源：本站原创点击数：59 更新时间：2011-7-13 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。师资队伍建设是促进教育内涵发展、持续发展的关键措施。从某种意义上说，有什么样的师资队伍，就有什么样的教育，什么样的学校。2010年学校师资队伍建设坚持从人才立校，人才强校的高度出发，紧紧围绕学校工作总体思路，明确工作目标，落实工作任务和工作措施，加快建设一支思想素质高、业务能力强、教学效率高的教师队伍。

一、师资现状

1.学校教师认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，2009年师德考核良好率为100%，教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。

2.学校为教师业务培训创造各种条件，将教师业务培训作为评优评先、职称评定和绩效工资考核的重要依据。学校教师积极参加业务培训，2009年教师参与业务培训比例为100%。

3.学校现有教师43人。本科人数36人，其中研究生在读1人；专科及以下学历7人，其中1人于2010年10月退休，3人年龄在40—48周岁之间，其中2人已参加专升本报名，3人为40周岁以下，40岁以下3人现已本科在读。

4.学校现有昆山市学科带头人5人，教学能手5人，教坛新秀10人，骨干教师总人数为20人，占教师总数比例为46.5%

二、工作目标

2010年学校认真贯彻落实昆山市师德建设工作要求，明确工作目标为：

1.认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，师德规范考核良好率为100%，优秀率达80%以上。

2.为师资业务培训创造条件，教师业务培训比例达100%。

3.加强骨干教师培养力度，增加教坛新秀1人，骨干教师总人数达21人，比例达48.8%。

4.本科人数达38人，比例达88.37%，研究生在读3人，比例达6.98%。

5.力争培养昆山市名教师1人。

6.抓好教师学科竞赛，教师在昆山市乃至苏州市获好成绩。

7.积极参加课堂教学竞赛，多名教师在昆山市获奖。

8.积极参加论文竞赛，在省师陶杯、园丁杯、五四杯、蓝天杯赛中取得好成绩。

四。工作任务

1. 3月举行课堂有效教学对外展示活动（责任科室：教导处）

2. 4月开展一次“如何上好复习课”专题研讨（责任科室教导处、各教研组）

3.5月开展一次专题讲座（责任科室：教科室）

4.6月开展一次班主任经验交流（责任科室：德育处）

5. 9月开展一次专题讲座（责任科室：校长室外请）

6. 10月开展一次专题研讨（责任科室：教导处、各教研组）

7. 11月参加苏州市江苏省论文竞赛（责任科室：教科室）

8. 12月开展一次校际交流（责任科室：校长室、教导处）

三、工作措施

1.加强师资队伍建设的组织领导。成立师资队伍建设领导小组，健全机构。领导小组组长周育民，副组长金天宏，组员陆建平、冯彪、刘琴、温月清、顾宝龙、钟海琴。制订师资队伍建设工作计划，保障师资队伍建设有序开展。

2.加强师资队伍建设的管理。一是加强制度管理。建立师资队伍建设学习制度、培训制度、考勤制度、督查制度和评价制度。二是规范资料管理。有每次活动的详细记载，有分门别类的活动档案。

3.落实师资队伍建设的具体要求。一是加强师德师风建设。深入学习贯彻《中小学职业道德规范》，开展“做一个有追求的教师”师德教育活动，引导教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，不断增强教师执行师德规范的自觉性；认真实施《昆山市中小学教师职业考核办法》，严格操作程序，通过自评、同行测评、学生测评、考评组评议等方式强化考核，激励教师不断提高师德水平；开展师德专项整治工作，加强督查，重点查处体罚和变相体罚、以赢利为目的的有偿家教、擅自征订教辅资料等违反师德规范的行为；评选师德规范先进个人，大力宣传先进事迹。二是提高教师学历水平。将教师学历提升放在师资队伍建设的重要位置。积极支持教师参与高一层次学历进修，鼓励青年教师参加研究生学历进修，学校在评优评先、职称评定等方面同等条件下向高一层次学历者倾斜。三是强化校本培训。按照《昆山市校本培训实施方案》和《昆山市中小学校本培训评估细则》（讨论稿）要求，成立校本培训领导小组，制订《石牌中学校本培训实施方案》，形成机构健全、科室联动、全员参与的良好态势；健全校本培训各项制度，加大校本培训管理力度，细化校本培训时间、形式、内容和评价等要求，将培训计划上挂校园网；依托教研组、备课组，采取专题讲座，专题研讨，案例分析、经验交流等多种形式，开展培训；提供校本培训指导人员和相关资料，给青年教师配合理论水平高、责任心强、业务能力强且乐于传帮带的指导教师，提供教师学习的纸质图书和音像制品；积极开展培训活动，每年开展主题培训4次以上，每次培训有主讲、讨论，每个教师有培训学习笔记，每位教师每学年有5篇以上质量较高的教学反思，每学年有2篇以上教学论文，50%教师每学年有1篇以上论文发表或

获奖。四是加强骨干教师培养。根据昆山市骨干教师评选条件，制定学校骨干教师培养方案，骨干教师数量有增加；发挥骨干教师作用，骨干教师每一学期开设示范课一堂，参加昆山市以上论文竞赛并获奖1次，指导一名青年教师教学和研究。五是抓好教师学科竞赛和课堂教学竞赛。高度重视教师学科基本能力和课堂教学能力培养，引导教师不断提高学科基本功和教学水平，40周岁以下教师参加学科基本能力竞赛昆山市初赛率为100%，积极参加课堂教学竞赛。

2011年度教师队伍建设方案

2011-04-23 10:35:03| 分类：2011年春| 标签：|字号大中小订阅

2011年度教师队伍建设方案

为了提高教师队伍的素质促进教师专业发展，我校紧紧围绕这一课题，从管理创新入手抓住教师发展这个根本，在搞好校本培训的同时积极进行以校为本的教学研究，关注教师的专业发展，推动课程改革向纵深发展，结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，以落实国家、省中长期教育改革和发展纲要为主线，着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、规范化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建设。

二、建设目标：

总目标：建设学习型团队，培养魅力型教师。

通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其是要提高课堂教学的有效性，进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展”的理念，为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。

三、工作任务。

1、加强教师队伍建设，创建高素质的教师队伍。

2、通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力

四、具体措施：

（一）加强教师队伍建设，创建学习型教师队伍

人才是立校之本、强校之基，我们以师德建设和教师专业化发展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。