高一地理 辨别地理方向(第2课时)
新教材鲁教版高一地理必修一第一单元判别地理方向课件(共34张PPT)
·················往北移动： 12月22日——次年6月22日
3、南、北回归线之间：一年两次太阳直射；南、北回归线之上： 一年一次太阳直射；南、北回归线之外：没有太阳直射
（1）利用太阳东升西落，判别方向
北纬40°
1、太阳总是东升西落，白天根据太阳的方位与时间就可 以确定方向。读出二分、二至时太阳升落方位？ 2、二分二至日，南北半球太阳升落方向一样吗？
看到北极星的方向就是正北方。
如何确定北极星的位置？
北极星位于正北天空， 是小熊星座的一颗亮星。 南半球看不到北极星。
北极星仰角=当地纬度
北极星位于正北天空，其出露高度角=当地纬度
北
极
星
与
大
熊
座 （
延长5倍
北
斗
七
星
）
位
置
二、利用手机确定方向 １、指南针 ２、罗盘 ３、ＧＰＳ
指
北
南
西
东
针
南
手机罗盘
记忆技巧：1.直射点在哪个半球，日出哪个半球， 日落哪个半球； 2.直射点在赤道，日出正东，日落正西。
思考：选取一天，太阳影子朝向的变化？
规律总结
2、地物阴影的规律： 地物影子与太阳方向 相反 ； 北半球北回归线以北地区正午时地物影子朝
向 正北 ； 南半球南回归线以南地区正午时地物影子朝
向 正南 ；
小，北坡雪线低
单株直立树木
枝叶茂盛
树干常长有苔藓
树木年轮 年轮间距相对较大
年轮间距相对较小
民房
大窗户的朝向
没有窗户或小窗户
在北回归线以北 地区，将手表放 平，时针对准太 阳，时针与12： 00刻度线之间所 成夹角的平分线 方向为南方。
鲁教版高中地理必修一第一单元《单元活动--辨别地理方向)优质课件 (共43张PPT)
北极星的辨别方向：北极星位于正北天空，其出露高度 角=当地纬度（南半球看不到北极星—适合北半球）
怎样找到北极星？
延长5倍
探究三 利用罗盘辨别方向
(1)方向表示：水平刻度盘0°--北、90°--东、180°-南、270°-西（W）。则0--90°之间为东北方向，90180°之间为东南方向；气泡居中，则罗盘水平。
北京位于旧金山的西方。（劣弧原则）
东
不在同一经线上，也不在同一纬线上，既要考虑东西方向， 也要考虑南北方向：
读课本图1—4—3 “南极洲”，用方 向坐标系法表示出中山站在长城站 的什么方向？
东
南极洲
巩固练习：
1.B在A的 方向，A在C的
方向。
2.甲地位于（98°E，31°N），乙地位于
（88°W，28°S），甲地在乙地的( A )
A、西北方向
B、东北方向
C、东南方向
D、西南方向
3.在南极上空看，甲机沿南极圈作逆时针方向 飞行；在北极上空看，乙机沿北极圈作顺时针方
向飞行，这两架飞机的飞行方向( A )
A、都自东向西飞行 B、都自西向东飞行 C、甲机向东飞行，乙机向西飞行 D、甲机向西飞行，乙机向东飞行
4.甲地在乙地什么方向？丙地在丁地的什么方向？ 乙在丁的什么方向？
120ºW
120ºE 9经0度ºW和的<什1么80方º，向则？东
B
经在 方，西经在
90ºW D
90ºE 方；
60ºW 30ºW
60ºE
A 0º 30ºE
（经3度）和C >15108ºW0º在，B 1则20东ºE经的在什么方方向，？ 西经在 方;
(经4)度A和在=C1的8什0º么，方则向？
高一年级地理学科辨别地理方向教学设计
第一单元从宇宙看地球单元活动辨别地理方向课时计划：2课时周课时：3课时<2课时为正课,1课时讲学案>一、内容与其解析本节课要学的内容辨别地理方向,指的是让学生学会用所学知识辨别方向.其核心是学会用经纬网辨别方向.理解它的关键是知道经线指示南北,纬线指示东西.学生已经学过经纬网,本节课的内容辨别地理方向就是在此基础上发展.地理方向的辨别是具有地域性特点的地理学习中最基本的技能要求,也是现代公民必备的最基本的地理素养,可增强学生的野外生存能力.教学的重点是用地图和罗盘辨别方向,解决重点的关键是学会看地图与使用罗盘.二、目标与其解析〔一〕目标定位1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律并且能在地图上判读方向.2、熟悉罗盘的构造和原理,学会利用罗盘判定方向.3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物,在野外大致判别方向. 〔二〕目标解析1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律并且能在地图上判读方向是指学生学会在地图上辨别方向.2、熟悉罗盘的构造和原理,学会利用罗盘判定方向是指让学生学会运用罗盘.3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物,在野外大致判别方向是指让学生在野外学会辨方向.三、问题诊断分析在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是:不会计算地方时和区时.产生这一问题的原因是学生不会分析问题,要解决这一问题,就要通过创设情景,通过具体的案例,引导学生去分析.四、教学支持条件分析在本节课教学中,需要使用多媒体课件和学案.因为使用多媒体辅助教学,能够图文对照,有利于对黄土高原水土流失的学习和掌握；使用学案有利于学生自主学习,提前涉与知识重点并进入思考,以便于学生从具体的案例分析中提出自己学习遇到的问题,提高课堂教学水平和学生获得知识.五、教学过程设计[导入]生活在城市里,我们可以根据路标、路牌辨识方向,但是,如果在莽莽的原始森林,在险峻的深山,在茫茫的沙漠,在没有路标和路牌的情况下,我们怎么来辨别方向呢？凭你自己的经验,这时你会有哪些办法让自己摆脱困境？[导入目的]用实际问题和自然现象创设情景导入,激发求知的兴趣.[进行新课]〔第一课时〕第一部分自学〔约8分钟,一部分放在课前预习进行〕1、一般地图〔没有指向标〕一般定向法：___________________2、含有指向标的地图1〕建立____________:根据图上指向标,以___________为中心,做指向标_________和__________,建立_____________.〔2〕确定__________:根据判断目标在_______中的位置,确定其所在方向.3、经纬网图〔1〕一般经纬网图①根据纬度定南北方向：a、两点若同在北半球〔南半球〕,度数大的在_______<________>；度数小的在_______<______>.b、两点若一个在北半球,一个在南半球,则位于南半球的点在__________,位于北半球的点在_________.②根据经度定东西方向：a、两点若同为东经度〔西经度〕,度数大的在_________<_________>;度数小的在________<__________>.b、两点若一个为东经度,另一个为西经度〔采用_____定向法〕: 二者经度和﹤180°,则位于东经度的点在_______,位于西经度的点在____________；二者经度和﹥ 180°,则位于西经度的点在____________,位于东经度的点在__________.利用罗盘辨别方向〔1〕使用方法：①、大刻度盘上____刻度线指向观测目标；②、保持罗盘________〔圆形水准器的小气泡居中〕；③、再根据________的位置,确定观测目标的准确方向.水平刻度盘上_____、_____、_____、_____分别代表北〔N〕、东〔E〕、南〔S〕、西〔W〕.如：若指北针指向80°,记做NE80°,表明目标位于观测者的东北方向.<2>使用罗盘时的注意事项:①要保持罗盘呈_________；②将刻度盘上的_______准确指向目标；③读数时目光应_________表盘,否则误差较大；④使用罗盘时应远__________.第二部分互学、导学〔约30分钟〕问题一、无指向标又无经纬网的地图与图1-4-1如何判读？设计意图：让学生学会读图[师生活动]1、教师提出问题,学生结合课前预习直接回答.2、教师展示多媒体,学生自主感受思考.3、组织学生分小组讨论交流.4、〔点拨导学〕1、一般定向法无指向标又无经纬网的地图,按"上北下南,左西右东〞来判定方向.2、指向标定向法先将指向标的北方转为自己的上方,再根据"上北下南,左西右东〞的规则来判定方向,这样可以降低难度,避免错误的发生.5、〔展示课件〕[练一练]例题1．图中有关公路AB 段和BC 段方向的说法,正确的是< >①AB 段是西北—东南方向 ②AB 段是东北—西南方向③BC 段是东西方向 ④BC 段是南北方向A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④变式练习1：下列有关A<30°N,155°E>和B<30°S,150°E>两地方向辨别依据的说法正确的是A ．A 地南坡积雪融化快,北坡积雪融化慢B ．A 地树木年轮北疏南密C ．B 地不能利用太阳的东升西落辨别方向D ．B 地房屋一般坐北朝南 问题二、结合下面的三幅图进行,让学生进行总结归纳.〔如图一、二、三〕设计意图：让学生学会从课本知识进行总结[师生活动]1、教师提出问题,学生结合课前预习直接回答.2、教师展示多媒体,学生自主感受思考.3、组织学生分小组讨论交流.4、〔点拨导学〕1〕两点在同一条经线上.经线指示南北方向,同一条经线上只有正南和正北.越靠近北极,位置越靠北；越靠近南极位置越往南.南北方向是有限方向.2〕两点在同一纬线上.纬线指示东西方向,在同一条纬线上只有正东和正西,东西方向只是一种相对方向,判定依据是两点之间的劣弧〔即两点之间弧度小于180的那段弧〕,在劣弧上,顺着地球自转方向为东,逆着地球自转方向为西.东西方向是无限方向.3〕两点既不在同一经线上也不在同一纬线上,可添加辅助线,或分别判断南北和东西方向后再合起来.5、〔展示课件〕[练一练]例题2．下面的四幅图中,A 在B 的方向的排列顺序,正确的是< > A B ． ． 200 400 600图一300 15000 ． A ．B 图二C A BD 图三北南 西 东 南 东 西A．西北、东北、西南、西北 B．西北、西北、西南、东北C．西南、东北、西北、西北 D．东北、西北、西北、西南变式练习2：有关A、B、C、D四地方位的叙述,正确的是< >A．A在B的正北方B．B在C的正北方C．A在C的正北方D．A在D的正西方〔第二课时〕第一部分自学〔约8分钟〕利用恒星辨别方向〔1〕根据太阳辨别方向①根据日升、日落辨别方向〔以北半球中纬度为例〕太阳总是东升西落,白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向.a、太阳直射赤道〔春秋分日〕晨线和经线重合,纬线和太阳光线平行太阳在晨线____方,在昏线的正西方故太阳______升,_______落,正午在______方；b、太阳直射北半球〔夏半年〕晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行太阳在晨线________,在昏线的西北方故太阳______升,_______落,正午在______方；c、太阳直射南半球〔冬半年〕晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平太阳在晨线________,在昏线的西南方故太阳________升,________落,正午位于_________方.②利用手表辨别方向〔以北半球为例〕a、在中午12点前,按___时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为为_______方；在在中午12点后,按_____时针,沿时针与12点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为为南方.b、时间折半对太阳,12指着正北方③根据地物的影子辨方向对于北半球中高纬度地区来说,一天中绝大多数时间太阳位于____部天空,地物的影子总是朝向____方〔包括西北方、正北方和东北方〕,正午时地物的影子朝向______方.〔2〕根据大熊座寻找北极星第二部分互学、导学〔约30分钟〕问题三、总结罗盘测方位的方法？设计意图：让学生学会从课本知识进行总结[师生活动]1、教师提出问题,学生结合课前预习直接回答.2、教师展示多媒体,学生自主感受思考.3、组织学生分小组讨论交流.4、〔点拨导学〕罗盘测方位的步骤：〔1〕校正磁偏角；地磁的南、北两极与地理上的南北两极位置不完全相符,即磁子午线与地理子午线不相重合,地球上任一点的磁北方向与该点的正北方向不一致,这两方向间的夹角叫磁偏角.地球上某点磁针北端偏于正北方向的东边叫做东偏,偏于西边称西偏.东偏为<+>西偏为<->.地球上各地的磁偏角都按期计算,公布以备查用.若某点的磁偏角已知,则一测线的磁方位角A 磁和正北方位角A 的关系为A 等于A 磁加减磁偏角.应用这一原理可进行磁偏角的校正,校正时可旋动罗盘的刻度螺旋,使水平刻度盘向左或向右转动,<磁偏角东偏则向右,西偏则向左>,使罗盘底盘南北刻度线与水平刻度盘0--180度连线间夹角等于磁偏角.经校正后测量时的读数就为真方位角.〔2〕罗盘水平〔圆形水准器的小气泡居中〕；〔3〕刻度上0°指向目标；〔4〕根据指北针在刻度盘上的读数,确定目标相对于观测者的方位角. 水平刻度盘上0°、90°、180°、270°分别代表北〔N 〕、西〔E 〕、南〔S 〕、东〔W 〕.如：若指北针指向80°,记做NE80°,表明目标位于观测者的东北方向.例题3．关于用罗盘辨别方向的叙述,正确的是< >A ．在保持仪器水平状态下,将刻度盘上的180°指向目标B ．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数,可确定目标相对于观测者的方位角C ．如果指北针指向45°,记作NW45°D ．如果指北针指向300°,表明目标物位于观测者东北方向变式练习3：罗盘上的指北针始终指向< >A ．目标物所在方向B ．罗盘刻度盘上的0°方向C ．罗盘刻度盘上的"N 〞方向D ．近似地平的北方六、课堂小结〔约3分钟〕七、目标检测〔约5分钟〕1．图中有关公路AB 段和BC 段方向的说法,正确的是< >①AB 段是西北—东南方向 ②AB 段是东北—西南方向③BC 段是东西方向 ④BC 段是南北方向 辨别地理方向 利用直接指向工具辨别方向 利用地图辨别方向 利用恒星辨别方向 利用地物辨别方向 指南针罗盘 GPS 在地图上辨方向 一般定向法指向标定向法 经纬网定向法 根据太阳辨方向 立竿见影法手表定向法寻找北极星辨方向A．①②B．③④ C．①③D．②④2．下面的四幅图中,A在B的方向的排列顺序,正确的是< >A．西北、东北、西南、西北 B．西北、西北、西南、东北C．西南、东北、西北、西北 D．东北、西北、西北、西南3．下列有关A<30°N,155°E>和B<30°S,150°E>两地方向辨别依据的说法正确的是A．A地南坡积雪融化快,北坡积雪融化慢 B．A地树木年轮北疏南密C．B地不能利用太阳的东升西落辨别方向 D．B地房屋一般坐北朝南1.D2. B3. A八、配餐作业〔A组题为基础题,B组题为巩固题,C组为提高题,请根据自己实际选做AB组或BC组题〕A组读图,回答4～5题.4．有关A、B、C、D四地方位的叙述,正确的是< >A．A在B的正北方B．B在C的正北方C．A在C的正北方D．A在D的正西方5．从A到C的最近走法是< >①沿AC所在经线向南走②沿ABC所在直线向南走③一直向正南方向走④先向西南,再向东南A．①②B．③④C．①③ D．②④6．读右图,下列叙述正确的是< >A．①→②的方向是向西南B．③→④的方向是先东北后东南C．①→②的方向同③→④的方向相同D．①→②的方向同③→④的方向相反7．关于用罗盘辨别方向的叙述,正确的是< >A．在保持仪器水平状态下,将刻度盘上的180°指向目标B．在罗盘上根据指北针在刻度盘上的读数,可确定目标相对于观测者的方位角C．如果指北针指向45°,记作NW45°D．如果指北针指向300°,表明目标物位于观测者东北方向8．<20####调研>某同学游览某火山风景区,虚线代表游览路线,对照下面游览图,要从甲处攀至山顶其行走方向是< >A．先西南后东南 B．先西北后东北C．先东北后西北 D．先东南后西南4.C5.C6．C7.B8.BB组9．在图中的四点中,正午直立物体的日影有时朝南的是< >A．①B．④C．③ D．②④10．元旦这一天,最先见到日出的点是< >A．①B．②C．③ D．④<20####质检>甲、乙两图为世界著名的三角洲图.读图回答11～12题.11．图甲中河流三角洲位于乙图中河流三角洲的< >A．东南B．西南C．东北 D．西北12．甲乙两图所采用的比例< >A．甲大于乙 B．乙大于甲C．甲乙相同 D．无法判断13．利用大熊座寻找北极星时< >A．每晚同一时间,大熊座在天空中的位置是不变的,共有七颗亮星B．大熊座勺头的两颗亮星分别是天璇和天枢C．天璇和天枢之间的连线向天璇方向延长五倍即为北极星D．北极星是天空中最亮的一颗星14．下面四幅图中,甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是< >15．某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的角度<如图>.次日当太阳位于M地的正南方时,收音机里传出"现在时间14时整〞.那么,M地的地理坐标是< >A．36.5°N,90°E B.60°N,150°EC．30°N,90°E D．53.5°N,150°E9.B 10.D 11.B 12.B 13. B 14. B 15. CC组夏至日时间下午1时整,我国某地中学地理兴趣小组观测到旗杆的影长最短,并测得太阳光线与地平面的夹角为73.5°.据此完成下列要求.<1>该地的纬度是________,经度是________.<2>下面是四幅该日太阳高度日变化曲线图,其中与当地情况相符的图是<填代号>________.22．<20####会考>读图,完成下列问题.<1>填出图中下列字母代表的星座或恒星的名称：A________,B________,C________.<2>图中D为________方向,F为________方向.<3>假若图中小孩看到B恒星地平高度为40°,那么小孩所在位置的地理纬度为________.21.<1>39°56′<40°>N105°E<2>b22.<1>大熊北极星仙后座<2>西东<3>40°N九、教学反思十、课后练习1课时〔来自配餐作业〕。
高一地理答案1
29（1）地壳厚的地方地势高，地壳薄的地方地势低或地壳厚度与地势高低呈正相关（3分）青藏高原上的山脉虽然海拔高，但相对青藏高原面的相对高度较低(3分)（2）亚欧印度洋（1分）B（1分）冰川侵蚀（1分）（3）流水侵蚀作用(2分)（4）沉积岩（1分）
典题精析
D
即时巩固
1．B2．C3．C4B5D6B
学习要点2：地球
典题精析
1①—d②—a③—c④—b2C
即时巩固
1．D2．D
3．（1）0100（2）具有适宜的温度
自我测评
1D2B3B4A5D6B7B
8（1）2太阳（2）CAD类地（3）EF巨（4）①地球与其他行星绕日公转近圆性、共面性、同向性使大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种较安全的宇宙环境中；自生命诞生以来，地球所处的光照条件相对稳定。②地球与太阳距离适中，使地球表面形成适宜温度，地表水多以液态存在；地球的体积与质量适中，形成包围地球的大气层；地球自转和公转周期适中，使地表温度变化较小，有利于生命活动。
2（1）第一个出生的女婴是2005年12月31日，第二个出生的女婴是2005年12月30日。（2）东、西十二区时刻相同，但日期相差一天，东十二区比西十二区早一天。第一个女婴出生地在东十二区，这样越过日界线后，日期减去一天。（3）2005年12月30日18点55分、2005年12月31日7点55分
学习要点2：利用罗盘辨别方向
鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》优质课件(共23张PPT)
2、画出此时ABC时的正午太阳高度。
3、在图中四个方框填上四个方向。
4、ABC中夏至的点___C____。冬至的点是____A_____。 5、A从__东__南____方向升起 ，从__西__南 方向落下。
活动：借助手表定方向
原理：时针每走一小时，大约在钟表面上走300角， 而太阳每小时在天空中从东向西走150角，即太阳 每小时走的角度是时针走的角度的1/2，所以用时 针所走角度的平分线来表示南北方向。
0°
B
Ｓ
东
90°
180°
活动 题一、读图回答，1、属长城站的是___A__，属中
山站的是___B____。2、长城站在中山站的___西__北 方向。
作业：
题二、飞机沿直线从A飞 行到B，途中是否改变航 向？
先东北，后东南 。
B
N C
A
大门②
N
wc 餐
2.
建筑区 绿化区 水面区 运动区
厅
运动场
宿舍2
思考:利用树木年龄图判断方向有哪些限制?
作业:
请你在主广场上竖立一根两米长的竹竿
用皮尺测量一下上午 9:00、中午12：00和 下午15:00的影子长短和方向, 并按照一定 的比例缩小,画在作业上.在影子上画出影子 的移动方向。
小结：
一、利用地图辨别方向 1、在地图上辨别方向 2、野外用地图辨方向 二、利用罗盘定方向 三、利用恒星辨别方向 1、根据日出日落方位和影子朝向辨别方向 2、借助手表定方向 3、根据大熊座和仙后座寻找北极星 四、野外巧妙辨别方向
（3）经纬网图. N
侧 视
经线指示南北 纬线指示东西
图
站在南极点
四周都是北
北
D
2019-2020年鲁教版高中地理必修一第一单元单元活动《辨别地理方向》优质课件共28张PPT)
北极星定方向
四：指向工具辨方向
生活中有很多指示方向的仪器，即直接指向工具
指南针
GPS手持机
衡水中学中心花园的四大发明
衡水中学格物楼在中心花园的什么方向？
N
火药
W
造纸术
S
指南针
E
印刷术
车载GPS
值得一提的是中国的北斗卫星导航系统，美国人曾非常傲慢地说“一旦美国关闭对中国的GPS使用权，中国 的弹道导弹等武器，将失去眼睛，找不到方向。”而今天我国自主研发的北斗卫星导航系统让美国人叹为观 止。
女生宿舍楼在正心楼的什么位置？高一教学楼呢？
指向标定向法
一 地图辨方向
思考：如何演示地球自转？
一般定向法
思考：A点分别位于B、C、D点的什么方向
正东 东北 东南
经纬网定向法
二 地物辨方向
当我们到陌生地方时手中有没有地图时，这时我们就需要有辨别方向的常识。（北 半球为例）
1.用房子辨方向。 低矮的平房一般建筑朝向都是坐北朝南，我们可以简单地从平房的朝向上辨清方向。这在我们自己出 游农村时非常有用。
2019/7/22
最新中小学教学课件
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2019/7/22
最新中小学教学课件
你观察过自己的影子吗？ 一天当中是怎样变化的？何时最短？
合作探究：设计立竿见影测方向实验 目的：学会据一天中影子朝向和长短定方向 工具： 场地： 时间：
手表测方向 1
首先将手表平置，时针指向太阳，在正午12点以后，按逆时针 方向沿时针与12点刻度之间所成夹角的平分线方向为南方。
合作探究
分组讨论手表测方向的原理？并思考上 午9:30，用手表怎样测方向？
高一活动课辨别地理方向教案
高一活动课辨别地理方向教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鲁教版高中地理必修1第1单元单元活动-辨别地理方向(共42张PPT)
牛刀小试A
C
60° N
30° BN
0°
90°
E
1、A点在C点的什么方向？ 正北
2、C点在B点的什么方向？ 正西 3、A点在B点的什么方向？ 西北
180°
极地地区经纬网
1、根据极点 判断南北方向
2、根据地球 自转方向判断 东西方向(劣 弧优先)
中山站位于长城 站的 东 南 方
例：甲地位置是40。N，20。W ， 乙地位置是40。S，170。E ，
分组讨论：
在日常生活当中，当 我们来到一个陌生的环境， 我们都会用哪些方法或借 用哪些事物大致辨别地理 方向。
单元活动 辨别地理方向
【教学目标】
1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和 规律，且能在地图上判读方向。
2、学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易
见易得的事物，在野外判断方向。
西
东
西南
东南
南
1、一般定向法：上北下南 左西右东
新矿集团 体育中心
汶城中学
问：汶城中学位于新汶公园的 西南 方向
2、含有指向标的地图
指向标的箭头指向北方
（1）以基准点为中心，作指向标的平行线和垂线
建立方向坐标，判断方向
（2）确定目标方位： 根据判断目标在坐标中的位置，确定其所在方向。
2、含有指向标的地图
某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的高度 (如下图所示)。次日，当太阳位于M地的正南方时， 收音机里传出“现在是北京时间14点整”。 那么，M地的地理坐标是？
（30°N，90°E） M
根据仙后座寻找北极星
考验三：“户外妙招”
问题：为了获得充足的阳光， 新汶所建房屋多为 坐北朝南 。
高中地理必修一课件：第一单元活动-辨别地理方向 (共20张PPT)
西
东
A
B
纬线指示东西方向
顺着地球自转为东 逆着地球自转为西
纬度确定南北方向：
1.同是北纬度数大的在北
2.同是南纬度数大的在南
90°N 3.既有北纬又有南纬北纬的在北南纬的在南
A
60°N
B
赤道
C D
30°N 0°
30°S 60°S
90°S
135ºW
180º
135ºE
B
90ºW D N
90ºE
C
A
45ºW
村
河流
问:李村在镇区什么方向?
东北
（1）建立方向坐标：根据图上指向标，以参考目标（镇区）为中
心，做指向标的平行线和垂线，建立方向坐标。
（2）确定目标方位：根据判断目标（李村）在坐标中的位置，确
定其所在方向。
3.经纬网定向法
北 A
B 南
指向南极点的为南 经线指示南北方向 指向北极点的为北
经纬网定向法
-
3.读右图回答：
从A到B再到C，方向是 （ C） A. 先向西南，再向东南 B. 先向正南，再向东南 C. 先向东南，再向西南 D. 一直向正南
二、利用恒星辨别方向
根据太阳辨别方向
三、利用恒星辨别方向
根据太阳辨别方向
夏至 正午太阳 12:00 春、秋分
冬至
以北纬40º为例
16:30日落 18:00日落 西
C
南
B
练习：读北半球中高纬度某地树木年龄图， 表示南方的大致是_____C_，东方的是
______D___
4、ABC中夏至的点__C_____。冬至 的点是___A______。
5、A从___东__南___方向升起 ，从 __西__南 方向落下。
高中地理鲁教版必修1课件：1.4单元活动——辨别地理方向(共16张ppt)
辨别地理方向
一般定向法 无指向标又无经纬网的地图，按“上 北下南，左西右东”来判定方向 。
北
某学中平面图
后操场
南 门
教 学 楼
办公楼
实验楼
阶梯中平面图
后操场
办公楼
实验楼
阶梯教室
图书馆
教学楼 南门
宿舍楼
经纬网定向法
1.两点在同一条经线上。经线指示南北方向，同一条经线上只有正 南和正北。越靠近北极，位置越靠北；越靠近南极位置越往南。南 北方向是有限方向。
二、 利用罗盘辨别方向
使用罗盘注意事项：
1. 要保持罗盘呈水平状态 2. 将刻度盘上的0°准确指向目标 3. 读数时目光应垂直俯视表盘，否则误差较大 4. 使用罗盘时应远离磁性物体
三、利用恒星辨别方向
1. 根据太阳辨别方向 2. 根据大熊座寻找北极星 3. 根据仙后座寻找北极星
北半球 (左图)
将时针指向太阳所 在方向，在它与12 点正中间设想一条 线，它所指的方向 便是南方。
四、室外巧辨别
（以北半球中、高纬地区为例）
１.树木 南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。 ２.树桩 年轮总是南面宽，阴面窄 ３.房屋 多为坐北朝南
若切开树木，年轮幅度较宽的一 方即是南方。
树叶生 长茂盛 的方向 是南方。
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
辨别地理方向 课件(共22张PPT)
31
单元活动
辨别地理方向
1
2
3
方法一：利用地图辨别方向
• 一般地图
• 含有指向标地图 • 经纬网图 • 旅游图
北(N)
1.一般地图
上北下南 左西右东
西北(NW)
东北(NE)
西(W)
东(E)
西南(SE)
东南(SE) 南(S)
读下图，判断B点在A点的什么方向？
北
判断目标
B
东北
上北下南 左西右东
东
西
思考：你 认为这位 同学用罗 盘测量的 结果准确 吗？请说 明原因。
使用注意事项： 1、保持罗盘水平状态
2、读数时眼睛应垂直俯视表盘
3、罗盘应远离磁性物体
利用恒星辨别方向
1. 根据太阳辨别方向
2. 根据大熊座寻找北极星
3. 根据仙后座寻找北极星
22
北半球所建房屋多为坐北朝南， 目的是为了获得充足的阳光
◆ 根据图上线路行
走，到达目的地
13
方法二：利用工具辨别方向
► 利用罗盘或者指南针 ► 利用手表辨别
罗盘
指北针
观察：
0刻度线
观察：
水平气泡
观察：四个方向
N E S
W
使用步骤： 1、照准：大刻度盘上0°刻度线指向观测目 标；
2、保持仪器水平：圆形水准器的小气泡居中； 3、读数：再根据指北针的位置，确定观测目 标的准确方向。
A 参考目标 南
6
2.有指向标的地图
景东县政府在景东一 中的什么方向？
N
（1）建立方向坐标：根 据图上指向标，以参考 目标为中心，做指向标 的平行线和垂线，建立 方向坐标。
（2）确定目标方位： 根据判断目标在坐标 中的位置，确定其所 在方向。
第一单元《辨别地理方向》课件(鲁教版必修1)
2.纬度因素：纬度太低（太阳高度角太大）
3.经度因素：手表使用的是地方时，也就是手表上的时间与 所在区域的地方时必 须大体吻合（离东八区越远，误差越大）
根据星座寻找北极星
1.根据大熊星座寻找北极星 书23页
2.根据仙后座寻找北极星
书24页
四、室外巧辨别
（以北半球中、高纬地区为例）
１.树木 南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。 ２.树桩 年轮总是南面宽，阴面窄 ３.房屋 多为坐北朝南
3、再根据指北针的位置，确定观测目标的准 确方向。
正确使用罗盘的注意事项
1.在使用前必须进行磁偏角的校正。 2.尽量保持罗盘的水平，即使地盘水准器水泡居中 3.不要离磁性物质或金属物质太近，以防影响指针指向。 4.勿将磁针的s端误作北方，造成180°的方向误差。
思考：你 认为这位 同学用罗 盘测量的 结果准确 吗？请说 明原因。
三、利用恒星辨别方向
1. 根据太阳辨别方向
2. 根据大熊座寻找北极星
3. 根据仙后座寻找北极星
西 南 北
东
(左图)
北半球
将时针指 向太阳所 在方向， 在它与12 点正中间 设想一条 线，它所 指的方向 便是南方。
借助手表辨别方向往往受到那些条件的制约， 为什么？
1.天气因素：阴雨天看不见太阳60°S NhomakorabeaA
40°S
B
A点在B点的什么方向？东南
中山站
中国长城站
（二） 在野外用地图辨别方向
◆转动地图，图地吻合 ◆ 在地图上确定自己
所在地的位 置，以及 要去景点所在方位
◆ 根据图上线路行
走，到达目的地
观察：
指北针
观察：
0刻度线
观察：
第一单元 单元活动 判别地理方向++课件+2024-2025学年高一地理鲁教版(2019)必修第一册
➢在星空找到北斗七星 ➢找勺头的两颗亮星：天璇和天枢 ➢两星连线向天枢方向延长约5倍 ➢那颗亮星就是北极星
利用太阳、北极星判别方向
2. 利用北极星判别方向 (4)注意事项：北斗七星会随季节的变化而围绕北极星在天空中旋转。
利用手机确定方向
利用手机确定方向
（3）在一般地图上判别方向
方法
判读
面对地图，通常是“上北下南、左西右 一般定向法 东”，在这个基础上，还可以确定出东
北、西北、东南和西南四个方向
指向标箭头一般指向北方，与箭头相反 指向标定向法 的方向为南方，垂直于箭头方向左侧是
西方，右侧是东方
图示
（4）在经纬网地图上判别方向 ①方格状经纬网
45°
其他辨别方向的方法
(1)手表定向法 ①将手表平放，让时针对准太阳。
(1)手表定向法 南
②找时针和手表盘上12时 之间的夹角(小于180°的夹 角)，该角平分线所指的方 向即为南方。(如在南半球 时，这条角平分线所指的 方向即为正北方)
(1)手表定向法 南
南
注意事项： a.中午12时以前按顺时针的角平分线， 中午12时以后按逆时针的角平分线。 b.此方法在正午太阳高度相对较大的中 低纬度地区不宜使用。 c.手表显示时间应与当地的地方时相近。 若手表显示时间与当地地方时相差很多， 可先换算成地方时，再用地方时对应的 时针指向太阳方向，确定南方。
鲁教版 必修1
第一单元 单元活动
从宇宙看地球
判别地理方向
课程标准和学习目标
学习目标
结合不同季节日出、日落方位，正午时太阳方位，北极星，手机，罗 盘，地物等，判别地理方位，确定运动方向等。(地理实践力)
鲁教版高中地理必修一第一单元《单元活动辨别地理方向)优质课件 (共40张PPT)
知识归纳
根据太阳
辨别方向
在地图上辨别方向
利用地图
利用恒星 根据大熊座
在野外用地图辨别 方向
辨别方向
辨 别
辨别方向
寻找北极星
地 理 方
根据仙后座 寻找北极星
利用罗盘辨别方向
向
野外巧妙辨别方向
达标检测
(2016·哈尔滨高一期中)读下图完成1～2题。
1.下列关于地理位置的说法，正确的是( ) A.②点的位置是(110°E,10°S) B.④点的位置是(100°E,40°N) C.⑥点的位置是(135°W,70°N) D.⑧点的位置是(100°E,50°N)
(2)北半球中高纬度地区根据地物的影子朝向：正午时分物体影子朝向 正北 。
2.根据北极星辨别方向 (1)依据：北极星位于 正北 天空。 (2)寻找北极星 ①根据大熊座寻找北极星：由大熊座中的天璇向天枢方向延长约 5 倍 处的亮星。 ②根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面 一颗较暗的星作一条直线，连线的延长线上的亮星即为北极星。
核心归纳
根据太阳辨别方向
(2)利用地物的影子辨别方向 对于北半球中高纬度地区来说，一天中绝大多数时间太阳位于南部 天空，地物的影子总是朝向北方(包括西北方、正北方和东北方)， 正午时地物的影子朝向正北。南半球相反。
跟踪训练
下图是“40°N某地二分二至日太阳视运动示意图”，K、L、M三条
曲线为二分二至日太阳视运动曲线。读图完成3～4题。
12345
解析 答案
12345
解析 答案
2.下列关于两点之间相对方向的说法，正确的是( )
A.①点在②点的西北方向B.②点在④点的西南方向 C.⑤点在⑥点的正南方向D.⑦点在⑧点的西北方向
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第二课时
ppt课件
教学目标：
学会利用罗盘、恒星、野外 辨别地理方向 教学重点：利用太阳辨别东西方向 教学难点：利用手表辨别东西方向
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观察：
指北针
ppt课件
观察： 0刻度线
ppt课件
观察： 水平气泡
ppt课件
观察：四个方向
E
N W
S
ppt课件
（1）使用方法： ①、大刻度盘上0°刻度线指向观测目标；
北方
在北半球中高纬指示南方，南半球中高纬则指示北方。
南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。
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根据房屋门窗朝向辨别方向
北半球所建房屋多为坐北朝南
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小结
利用
罗盘定向法 恒星定向法 野外定向法
快速定出方向
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• 练习： 结合所学知识练习野外辨别方向的方 法。例如观察学校旗杆的影子朝向
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3
方法3 地物的影子
1 西北
1
正2北
3 东北
北纬40º地区，夏半年，太阳从东北升起，西北落；冬半年，太阳从东南升起，西
南落。但正午太阳始终在南方。
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北极星位于正北天空，其出露高度角=当地纬度（南半球看不到北极星）
延长5倍
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ppt课件
根据树木年轮辨别方向 年轮总是南面宽，阴面窄
南方
作业：收集在野外及 城市中辨别方向的其他办 法，并检验其可行性。
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②、保持罗盘水平（圆形水准器的小气泡居 中） ；
③、再根据指北针的位置，确定观测目标的 准确方向。
水平刻度盘上0°、90°、180°、270°分别代表北 （N）、东（E）、南（S）、西（W）。如：若指北针指 向80°，记做NE80°，表明目标位于观测者的东北方向。
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思考：9、 你认为这 位同学用 罗盘测量 的结果准 确吗？请 说明原因。
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(2)使用罗盘时的注意事项:
①要保持罗盘呈水平状态 ②将刻度盘上的0°准确指向目标 ③读数时目光应垂直俯视表盘，否则误差较大 ④使用罗盘时应远离磁性物体
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方法2 在晴朗的白昼，根据太阳东升西落的方位来辨别方向。然而， 一年中太阳真正的“东升西落”，只有春分日和秋分日。
2
方法2 北半球中高纬度地区：白昼多数时间太阳位于南部 天空