2017年南开大学日语语言文学专业考研+参考书+内部资料+出题老师
2017年考研-2016年南开大学外国语学院考研推免生名单
文学
10 石雨 南开大学 英语语言
英语语言文学
94
辰
文学
11 赵松 南开大学 英语语言 外国语言学及应用语言学 94
子
文学
12 康佳 南开大学 英语语言
英语语言文学
93
文学
13 义强 南开大学 英语语言
英语语言文学
93
文学
14 郑雨 南开大学 英语语言
英语语言文学
92
晴
文学
15 张钰 南开大学 英语语言
英语语言文学
92
莹
文学
16 崔丽 南开大学 英语语言
英语语言文学
91
月
文学
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
17 高留 南开大学 英语语言
英语语言文学
91
莎
文学
18 孔德 南开大学 英语语言
英语语言文学
90
蔚
文学
19 朱弘 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
92
文学
20 王水 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
89
文学
21 王允 南开大学 俄语语言
俄语语言文学
85
菲
文学
22 孙畅 东北大学 日语语言
日语语言文学
93
文学
23 王茜 南开大学 日语语言
日语语言文学
92
文学
24 张永 吉林大学 日语语言
日语语言文学
88
维
文学
25 乔思 南开大学 日语语言
日语语言文学
86
含
文学
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
关于日语专业考研院校分析一览表
综合类大学1.南开大学在综合大学中，提到日语，就不能不提南开大学。
作为综合性重点大学南开，日语专业的办学水平是全国一流的。
在日本语能力测试的辅导用书中，我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍，他们所编纂的辅导用书质量高，重点突出。
”南开大学日本语言文学系拥有教师15人，其中教授3人，副教授10人。
其研究生培养方向主要分为：日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。
具体来说，日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域；日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等；日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。
南开大学还另设有日本研究院。
本院属于国家重点学科，博士学位授予单位。
是对日本进行综合性研究的实体学术机构。
现有教授7人，且均为博士生导师，副教授10人。
主要研究方向为：日本政治史（博士学位授予权）、日本经济史（博士学位授予权）、日本近代外交史（中日关系史，博士学位授予权）、日本社会史（家族制度史，博士学位授予权）、日本文化史（洋学史）、日本经济（硕士、博士授予权）、日本政治。
招生方向：南开大学日本研究院：世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向；外国语学院：日本语学、日本文学、日本文化专业。
2.吉林大学吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收：专业日语和公共日语。
也就是说，专业日语由外国语学院日语系招生；公共日语由公共外语学院招生；但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。
吉大日语的毕业生去向广泛，现主要集中在大企业或者ZF外交部门，以及高校科研机构和出版社等岗位。
研究方向：日本语学、日本文学、日本文化。
3.武汉大学武汉大学为近代中国第一批国立大学。
其外国语学院日文系现有教师15人，教授2人，副教授5人。
在武大日文系学习，要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。
拥有一定的科学研究能力，但是由于武汉大学学科相对综合，因此报考武大日文系的竞争不是很激烈，适合成绩中上的考生为之努力。
2017年考研中南大学各专业初试、复试指定参考书目详细汇总
254
俄语（自命题）
《俄语》（1-3册）黑龙江大学俄语系编，外语教学与研究出版社
255
英语（自命题）
《大学英语》（精读），上海外语教育出版社
241
《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人民大学出版社，第3版
721
公共管理学基础
《管理学---原理与方法》，周三多等，复旦大学出版社版2009年12月第5版；
《公共部门经济学》，高培勇、崔军编著，中国人民大学出版社修订版；
《政治学基础》王浦劬等著，北京大学出版社2006年1月第2版
722
政治学基础
《政治学原理》王惠岩主编，高等教育出版社2006年版
717
文学原理
《文学理论》欧阳友权主编，北京大学出版社，2006年版。
718
美学原理
《美学》朱立元主编，高等教育出版社，2001年版
71》，教育部统编，高等教育出版社；
《毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论概论》教育部统编，高等教育出版社。
720
社会学理论
853
信号与系统
《信号与线性系统分析》（第四版）吴大正主编，高等教育出版社
868
经济学概论
《经济学概论》姜继英主编,上海交通大学出版社,2003年出版；
《经济学概论》冯金华主编,复旦大学出版社,2003年出版
870
生物信息学
《生物信息学》张阳德编著，科学技术出版社，2004年版
880
英语综合考试
英语综合考试：语言学、翻译、汉语基础知识：
744
天津外国语大学硕士研究生入学考试专业目录及参考书目
1.《美国文学简史》常耀信著 南开大学出版社 2.《英国文学简史》常耀信著 南开大学出版社 3.《美国文学选读》陶洁主编 北京大学出版社 2012 4.《英国文学名篇选注》 王佐良等主编 商务印书馆
备注：书目仅供 参考，首先考查 考生的英语表达 能力，特别是表 达的逻辑性的准 确性；同时考查 考生对英美文学 作品[包括小说 （含短篇小说）、 剧本和诗歌]的 熟悉及理解程 度。
业务二 806（意大利语语言文学）
2 101 政治、二外
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料
阿拉伯语语言文学 050208
阿拉伯语语言与文化 阿拉伯文学
业务一 709（基础葡萄牙语 + 汉语） 业务二 809（葡萄牙语语言文学）
2 101 政治、二外、 业务一 708（基础阿拉伯语 + 汉语）
1. 《新编汉日翻译教程》高宁 上海外语教育出版社社 2. 《新编日译汉教程》（新版）陈岩 大连理工大学出 版社 3. 《新编汉日日汉同声传译教程》宋协毅 外语教学与 研究出版社
1.《中国文学史》（古代部分、凡高校使用的教材均可 参考） 2.《古汉语通论》郑铁生编写 河北教育出版社 （第 4-10 章）2004
2 101 政治、二外、
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050203
俄语语言文学 050202
德语语言文学 050204
法国学 法国文学 俄罗斯文学 俄语语言文化 俄语语言学 德语教学法
德语文学
西班牙语语言文学 050207
西班牙语翻译理论与实践 西班牙语语言与文化 拉美问题研究
1.《人力资源管理英语》 高嘉勇主编 南开大学出版社
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外交学院外国语言学及应用语言学(日语)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌请您牢记爱考机构网址：“爱考”两个字全拼外语系 外国语言学及应用语言学(日语)招生目录系所代码及名称 专业代码 及名称 招生人数 研究方向 代码及名称考试科目代码及名称 006外语系050211外国语言学及应用语言学(法语)15 21翻译①101政治 ②248二外英语 ③714法语语言基础④805法汉互译 22外交与国际政治 23中西文化交流 24法语国家研究 050211外国语言学及应用语言学(日语) 12 25日本政治和外交①101政治 ②248二外英语③715基础日语 ④803日本概况 26日本语言文学27日本文化外语系 外国语言学及应用语言学(日语)专业介绍外语系包括法语和日语两个专业。
法语专业设法语教研室，共有教师16人，教研室秘书1人，承担外语系本科法语教学，全院二外法语教学以及法语专业硕士研究生教学。
日语专业设日语教研室，共有教师9人，承担外语系本科日语专业教学，全院二外日语教学以及专业硕士研究生教学任务。
外语系还承担着全院二外德语和二外西班牙语教学任务，负责教学的德语教师和西班牙语教师分别隶属于法语教研室和日语教研室。
系务工作包括党总支、行政、教学管理以及学生管理四方面，共有行政管理人员6人，其中系主任和教学副主任由教师兼任。
法语专业和日语专业分别有本科四个班，即每一年级一个班，每班学生数20人左右，目前全系在校本科学生共150人（法语专业76人，日语专业74人），另外，法语专业在校硕士研究生三个年级，共28人，全日制成人教育法语专业学生34人。
1955年外交学院成立之初，即设法语教研室，负责培养青年学生的本科教学和外交干部法语培训，当时为外交学院三部，同时包括西班牙语教研室。
自1955年建院至1969年学院停办，法语教研室先后培养5届本科学生，1972年，外交部在原外交学院英语教研室和法语教研室的基础上成立外交部干部外语培训学校，1980年外交学院复校，英语和法语两个教研室即转入学院，组成外语系。
南开大学外国语学院语言学基础历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。
23、【万学教育海文考研】院校专业选择指导课程(日语语言文学)
日语语言文学专业
二、专业竞争格局
2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
表1：A、B、C区：2004—2010年国家复试分数线走势图
日语语言文学专业
二、专业竞争格局
2.2 全国知名院校历年复试分数线深度分析
表1：A、B、C区：2004—2010年国家复试分数线走势图
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.3 就业前景
语言与经济发展密不可分。随着改革开放和中国“入世”等
一系列推动经济发展的契机的到来，近年来中国的市场日渐国际 化，各国客商也纷至沓来，可以预见小语种人才将逐渐紧俏起来 。这朵羞答答的玫瑰将不再静悄悄地开。
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.4 研究方向
日语语言文学专业
四、专业课学习策略
4.1 日语语言文学专业全年复习规划
项目 阶段 确定 报考 院校 、专 业段 学习内容 结合自己的兴 趣 、浏览目标 专业的相关书 籍，大体了解 目标专业知识 体系，然后根 据自身情况确 定目标院校。 时间分配 60—90小 时（平均 每天保证 至少1-3小 时学习） 学习资料 预期目标 学习提示 专业课书 籍浏览一 遍即可。 主要是为 专业课复 习基础阶 段热身。
日语语言文学专业
一、专业深度分析
1.2 培养目标
•日语语言文学硕士研究生培养具备日语语言文学方面较扎实的理论知识、较 广博的专业知识的人才，具备运用所学理论、知识研究和解决相关实际问题的 能力，并具有一定的创新能力和较强的实践能力。同时要了解本学科在国内外 学术领域研究的新动态，能够从事本专业的教学、科研、口译、笔译等方面的 工作，其学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。 •日语语言文学硕士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的 一般规范。 •日语语言文学硕士研究生均应熟练掌握工作语言（即日语），具有在较高层 次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语，可以阅读一般的文章及所 学专业相关的文献。
2017年南开大军事思想考研+参考书+出题老师+内部资料+考研重点+招生简章
点 2.开始记忆
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建 立在理解的基础上的。切记死记硬背。 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书， 准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分 析。英语复习要运用“真题复习法”。 具体来说： 做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
国际军事学概论 李效东
军事科学出版社 2004 年第一版
育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析， 专业课是决定考研成败的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家 复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习， 育明教育专注考研专业课辅导，报考院校在职教师或在读博士亲力辅导，多年 来助力众多学生成功圆梦报考院校，更多考研信息可以向天津分校郭老师了解。
育明教育天津分校郭老师预祝大家成功圆梦，更多考研信息可进官网咨询！
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
2016 年 7 月-8 月 育明教育课程：
育明教育课程：
育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况，并且
内容：
做检测，查缺补漏！
加强记忆
政治所有知识点必须记住，并开始分析真题
练习答题方法
英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文
章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。
冲刺 阶段
英语作文，通过育明教育咨询师（考研英语阅卷老师） 的讲解，争取达到 25 分以上（两篇作文总分 30 分）， 有什么疑问都可以跟老师沟通。
2017年天津理工大学考研参考书
18
年 清华大学出版社
原理
理辅导与习题》
2005 年
申永胜 申永 胜
808 应用
19
《应用光学》
光学
北京理工大学出版社 2010 年
李林
809 电子 《模拟电子技术基础》（第四版） 高等教育出版社 高等教
20
童诗白 阎石
电路基础 及 《数字电子技术基础》（第四版）育出版社
序 考试科目 参考书名
号
出版社及版本
作者
21 810 半导 《半导体物理学》（第七版）
电子工业出版社
刘恩科
体物理
811 信号
22
《信号与线性系统分析》第五版
与系统
高等教育出版社 2004
吴大正
812 物理
23
《物理化学》上、下册
化学
高等教育出版社
天大物化教研 室
813 材料
24
《材料科学基础》
科学基础
北京工业大学出版社 徐恒钧
814 材料
25
《金属塑性成形原理》
成形原理
机械工业出版社
俞汉清 陈金 德
815 自动 《自动控制原理》第三版 《现代控 电子工业出版社 电子工 刘文定、谢克
26
控制理论 制理论》第二版
业出版社
明 王宏华
27 816 电路 《电路》第四版
高等教育出版社
邱关源
817 数据
机械工业出版社 2008
39 设计与理 计》 《环境艺术设计》 《装饰艺 社 2004 中国人民大学 生国 李砚祖
论分析 术设计》
出版社 2005 北京大学 陆晓云
2017年山西大学硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
历史文化学院
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目
山西大学2017年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目。
南开语言学考研最全资料交流(真题、笔记、红宝书等
本人现为南开大学文学院语言学在读研究生（QQ：1252964380），当年考研专业课成绩分别为135、142，现有一些资料提供给后来考研的学弟学妹：
1、天津考研网组织编写的考研红宝书；
2、王红旗老师语言学概论笔记；
3、王红旗老师语义学笔记；
（3）高分秘笈：本科目复习经验介绍（这科是可以猜题的）。
3、现代汉语部分复习指导
（1）现代汉语近年命题特点与趋势分析：也是规律性很强的一科；
（2）《现代汉语教程》各部分复习指导与重难点解析：相信这本书的复习对于你并不轻松，我们要把它化整为零、各个击破；
（3）高分秘笈：本科目复习经验介绍。
4、古代汉语部分复习指导
1、制定复习计划（长期计划与短期计划、最合理的时间安排与复习进度等）；
2、选择高效、适合学科特点、适合自己的复习方法；
3、良好的心态：沉着冷静、适时调整。
四、专业课的复习
1、复习综述
（1）总体计划与复习策略：有计划在手，任何时候都不会手忙脚乱；
（2）时间安排与复习进度：按部就班，一步一个脚印；
下面将按照语音、词汇、语法、文字四节来把握现代汉语的知识重点。该书《绪论》部分在考试中也偶尔涉及，在本部分兼谈。
从《编写说明》来看，《绪论》是邢先生和他的公子邢凯执笔的。这部分区区万言，信息量却不小，建议考生通读几遍，不仅对于该书的复习有用，更重要的是能帮助深入理解语言学这门科学。这部分理解难度不大，主要出一些填空类小题，在通读的基础上记住一些关键词即可。
（1）古代汉语近年命题特点与趋势分析（如果你发现某一年之后命题风格变了，那是有原因的）；
（2）《立体化古代汉语教程》各部分复习指导与重难点解析（这本大部头的书其实可以看得很愉快）；
2017年燕山大学 外国语学院 硕士招生专业目录及参考书目
②213 翻译硕士日语
③359 日语翻译基础
④448 汉语写作与百科
知识
参考书目
科目 代码
考试科目
书名
出版社
版本
作者 备注
俄语（外语专 《新大学俄语综合教程》
241
高等教育出版社 2007 年版
业）
(1—3 册)
刘玉英
人民教育出版
《新版标准日本语》初级
社、光村图书出 2014 年第二版
(上、下册)
日语（外语专
M06 日本概况
《日本近现代文学作品 世界图书出版公国家概况》
南开大学出版社 2007 年版
刘德 慧、孙 立成 刘笑明
版株式会社
242
业）
人民教育出版
《新版标准日本语》中级
社、光村图书出 2008 年第一版
(上册)
版株式会社
教材 均为 大本
243 法语
《法语教程》(1—2 册) 北京大学出版社 2004 年版 王文融
244 德语
第 1 册:2008 年 张书
《大学德语》(1—3 册) 高等教育出版社 第三版
良、赵
第 2 册:2009 年 仲
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料
第三版
第 3 册:2009 年
第三版
245 英语
《大学体验英语综合教 高等教育出版社 2002 年第一版 孔庆炎
程》(1—4 册) 《大学体验英语扩展教
高等教育出版社 2002 年第一版 孔庆炎 程》(1—4 册)
710 基础英语
③357 英语翻译基础
④448 汉语写作与百科
知识
050205 日语语言文学 2
日语笔译(专业学
2021年北京师范大学日语语言文学考研招录数据、参考书、考研经验等指导分析
2021年北京师范大学日语语言文学考研招录数据、参考书、考研经验等指导分析一、招生情况（参考20年）专业及方向：050205日语语言文学01日本文化02日本文学03日语语言与教学学习方式：全日制初试科目：①101思想政治理论②201英语一或244二外法语③711基础日语④811日语语言文学复试科目：日语专业基础招生计划：20年本专业拟招收7人，含接收推免生5人左右.20年本专业复试内容：1.考生须按照面试专家的要求，汇报本科阶段的课程学习、毕业论文、科研情况等;2.考查知识结构;3.考查日语口语;4.考查日本语言和社会文化理论及科研实践。
5.复试满分300分，复试总分低于180分为复试不合格。
6.总成绩=初试总分+复试总分。
7.按专业根据考生总成绩从高到低依次录取。
总成绩相同时，按初试总分从高到低依次录取。
复试不合格考生不予录取。
二、20考研日语语言文学专业课考试大纲711基础日语考查范围：日语语言基础知识及应用具体内容与分值分布文字、词汇（20分）：汉字注假名，根据假名读音写出汉字。
古文基础（5分）：古文常识、古文词语、文法、古汉文等方面的基本知识。
语法与表达（55分）：日语语言基础知识运用，包含词汇、惯用句、语法知识、日语写作等。
读解（50分）：文章内容涵盖语言、文学、历史、社会、文化、经济等各方面。
文章体裁包括散文、议论文、说明文、小说等多种。
要求考生不仅能够准确把握主旨，而且能够准确理解细节。
试题难度不低于日语专业本科毕业优秀水平。
翻译（20分）：考查考生是否能在正确理解原文（汉语或日语）的基础之上，将之转换为相应的译文（日语或汉语）。
除关注语言的准确性之外，还考查学生的读者意识。
811日语语言文学一、考试内容日语语言文学的考察范围包括：日语语言学、日本文学史和日本概况的基本知识和基本理论。
重点考察考生对基础知识和基本理论的了解、掌握情况和理解、分析和提出解决问题方案的能力。
具体内容如下。
南开大学汉语文化学院语言学及应用语言学专业解析
三、南开是不是很难考的回答
这个问题实在不好回答，开玩笑说，考上的人都不觉得难，这是废话。而事 实上，如果是汉语言文学本专业的学生，通过至少半年的复习，肯努力、方法对
我们提供的不仅仅是一份考研资料，还有责任与梦想——弘毅考研
2
南开大学报考指南
【内部资料】
头、有必要的信息，肯定是没有问题的；跨专业考的同学，我们建议最好用一年、 至少大半年的时间来学习专业课，毕竟本科的语言学课程是一个庞杂的系统，如 果没有一定基础，短期内的突击难见成效，从近几年的情况看，每年都有跨专业 考上的同学，所以大可不必担心。本科是外语或者自己会英语之外的其他外语的 同学更有优势，因为语言学的老师喜欢不同语言背景的学生，少数民族语言就更 好了。我们建议确定要考的同学早下手，因为毕竟语言学的知识太多太碎，而且 那几本必读书理论性很强，需要时间消化理解。
050102 语言学及应用语 言学
_ 01 对外汉语教学与研究 _ 02 汉语言交际与文化
050103 汉语言文字学
_ 01 汉语语法学 _ 02 汉语词汇学 _ 03 语音学和音系学 _ 04 文字学
录取的 16 人中。
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 244 法语或 245 德语 ③725 现代汉语与古 代汉语④862 语言学 概论（汉院）
内蒙古师范大学2017年硕士探究生初试参考书目
《辨证唯物主义和历史唯物主义》（第5版）李秀林、王于、李准春主编中国人民大学出版社2009年
《政治经济学》(第四版)逄锦聚等主编高等教育出版社2009《科学社会主义理论与实践》（第5版）高放中国人民大学出版社2008年
(807)经济学综合
《西方经济学》（微观部分）（第5版）高鸿业主编中国人民大学出版社2011年
(820)英语综合
《语言学教程》第四版刘润清、文旭北京大学出版社2011《英语教学法教程》第2版王蔷高等教育出版社2006“The Study of Second Language Acquisition”Rod Ellis上海外语教育出版社2002年
(821)日语综合
《日汉翻译方法》陶振孝外语教学与研究出版社2011年
(811)教育理论基础(包括教育学、教育科学研究方法、教育统计学)
《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2002年
《教育科学研究方法》裴娣娜辽宁大学出版社1999年
《教育统计学》(修订二版)王孝玲华东师范大学出版社2001
(812)外国文学史、文学概论
《外国文学史》（上册）郑克鲁高等教育出版社2006年
新闻(蒙)方向参考用书如下：
《新闻学概论》王高娃内蒙古大学出版社2009年
《传播学概要》乌云内蒙古大学出版社2002年
(346)体育综合
《运动训练学》田麦久人民体育出版社2010年8月
《学校体育学》潘绍伟高等教育出版社2008年2月
《运动生理学》王步标高等教育出版社2011年7月
(354)汉语基础
《现代汉语》胡裕树上海教育出版社1995年
《俄语》（1-3册、第二版），黑龙江大学俄语系编，外语教学与研究出版社2009年
国际关系学院日语语言文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌请您牢记爱考机构网址：“爱考”两个字全拼国际关系学院 日语语言文学招生目录我校2013年计划招收政治经济学、世界经济、中外政治制度、国际政治、国际关系、英语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、通信与信息系统、应用化学等专业学术型硕士生及英语笔译、英语口译、日语笔译、日语口译、电子与通信工程等专业学位硕士生共计220名，其中，国家计划内硕士生（含定向培养）约占65%，国家计划外硕士生（含自筹经费和委托培养）约占35%。
专业、代码、研究方向招生 人数考试科目备注050205日语语言文学5① 101思想政治理论② 251二外英语或252二外俄语或254二外法语或255二外德语③ 714日语语言文学专业基础 ④ 861日语语言文学专业综合学制二年国际关系学院 日语语言文学专业介绍8、日语语言文学专业（学术型硕士、专业代码：050205）本专业培养坚持四项基本原则、热爱祖国、具有高尚道德情操、素质全面、德才兼备的日语专门人才。
要求学生对日本文化和文学具有广泛的了解，并熟悉日本的社会、政治、经济等方面知识，毕业后能以日语为主要工具从事教学、科研、翻译、文化或外事领域中较高层次的工作。
学制二年，授予文学硕士学位。
本专业培养具有较强的政治素质和国际视野、扎实的日语专业知识和英语水平，熟练的日语应用能力和较强的综合分析能力，熟悉日本基本情况，胜任国家机关、涉外企事业单位、教学科研机构等各种涉外事务管理、研究等工作的日语专门人才。
本专业重视课堂教学与实践相结合，重视学生语言运用能力的培养，积极创造外语学习环境，有完备的语言教学设备和充实的外文影视资料，长期聘有外国专家授课。
主要开设基础日语（精读、泛读、听说、写作）、口译、笔译、日本传媒跟踪、高级日语视听说、日文报刊选读、日本概况、日本政治经济概论、国际关系史等课程，并必修英语。
本专业目前开设应用日语方向，基本学制四年，授予文学学士学位。
2016-2017年外交学院考研参考书目官方给出版一览表—新祥旭考研辅导
710法学综合①《宪法》(第三版)，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社，2011年版;②《民法》(第四版)，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2010年版;③《民事诉讼法学》，江伟主编、傅郁林副主编，北京大学出版社，2012年版;④《刑法》(第五版)，高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2011年版。
801国际法专业①《国际法》(第四版)，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2011年版;②《国际私法》(第三版)，李双元主编，北京大学出版社，2012年版;③《国际经济法》(第三版)，余劲松、吴志攀主编，北京大学出版社、高等教育出版社，2009年版。
711政治学综合一①《国际关系理论：思想、范式与命题》，王帆、曲博主编，世界知识出版社，2013年版;②《权力·制度·文化》，秦亚青著，北京大学出版社，2005年版;③《政治学基础》，王浦劬等，北京大学出版社，2006年版。
712政治学综合二①《政治科学基础》，唐晓、杨帆著，世界知识出版社，2007年版;②《政治学十五讲》，燕继荣著，北京大学出版社，2013年版。
802国际关系史①《简明国际关系史(1945—2002)》，肖月、朱立群主编，世界知识出版社，2003年版。
②《国际关系史》，刘德斌主编，高等教育出版社，2003年版;③《近现代国际关系史》，唐贤兴主编，复旦大学出版社，2002年版。
806外交学①《外交学概论》，鲁毅等编，世界知识出版社，2004年版;②《中国近现代外交史(第二版)》，熊志勇等著，北京大学出版社，2014年版;③《中国当代外交史：1949—2001》，谢益显主编，中国青年出版社，2002年版;④《外交决策》，张历历著，世界知识出版社，2007年版。
807经济学综合①《现代世界经济论纲》，江瑞平、竺彩华主编，经济科学出版社，2012年版;②《西方经济学(微观部分)》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，第五版;③《西方经济学(宏观部分)》，高鸿业主编，中国人民大学出版社，第五版。
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息
南开大学汉语言文字学考研复习辅导资料及导师分数线信息 南开大学汉语言文字学考研专业课科目包括古代汉语和语言学概论和现代汉语两门专业课科目，研究方向主要包括汉语语法学、语义学、汉语语音学和方言学，文字学与训诂学。
南开大学汉语言文字学考研专业课科目专业代码、名称及研究方向 人数考试科目 备注Y90M45050103汉语言文字学 01汉语语法学、语义学 02汉语语音学和方言学 03文字学与训诂学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③721古代汉语④853语言学概论和现代汉语南开大学汉语言文字学近四年报名录取情况院（系、所） 专业 报考人数录取人数文学院（2014） 汉语言文字学 387文学院（2013） 汉语言文字学 558文学院（2012） 汉语言文字学 685文学院（2011） 汉语言文字学 902南开大学汉语言文字学近四年的报名人数减少很多，由2011年的90人减少到了2014年的38人，但录取人数却有所上升，报考人数与录取人数成反比增减趋势。
2011年报考人数在这四年里面最多，但是录取人数却是最少的，2014年报考人数最少，但录取人数却要比2011年多出五人。
南开大学汉语言文字学考研导师信息曾晓渝【简历】曾晓渝，1955年生于重庆。
1982年西南师范大学中文系毕业，获文学学士学位并留校任教。
1989年在西南师大获硕士学位，1993年在南开大学获博 士学位。
现任南开大学文学院教授，博士生导师。
兼任教育部社会科学委员会委员、全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。
1999年入选教育部 “跨世纪优秀人才培养计划”。
曾应邀赴法国国家社会科学院东亚语言研究所、日本早稻田大学、日本青山学院大学、美国堪萨斯大学等学术访问、讲学及合作研 究。
【主要研究领域】汉语音韵学 汉语方言学 水族语言研究 汉藏语言历史比较研究【主要讲授课程】古代汉语 汉语音韵学 汉语方言学 上古音研究 汉藏语言调查分析【主要著作】1994，《汉语水语关系词研究》, 重庆出版社1996，《重庆方言词解》（主编）, 西南师范大学出版社1996，《汉水词典》（第一作者，与姚福祥合作）, 四川民族出版社2004，《语音历史探索——曾晓渝自选集》，南开大学出版社2004，《汉语水语关系论》,商务印书馆2010，《侗台苗瑶语言的汉借词研究》（主编、作者之一）,商务印书馆【主要科研项目】（1） 主持承担国家社科项目《汉语水语关系词的历史层次》（2000年）,已结项（2） 主持承担教育部“跨世纪优秀人才培养计划”项目《汉语侗台语关系研究》（2000年），已结项（3） 主持承担国家社科项目《汉语侗台语言接触类型及其机制研究》（2006年）（已结项） （4）“985工程”子课题“侗台苗瑶语言里的汉借词系列个案研究”负责人（2006立项），已结项（5）“211工程”三期重点学科建设项目子课题“当代中国语言接触研究”负责人（2008年立项）（6） 主持承担国家社科重点项目《明代南京官话军屯移民语言在津、滇、黔、琼六百年历史演变比较研究》（2011立项）袁明军【简历】袁明军，男，汉族，1970年5月生，安徽省庐江县人。
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这个阶段需要安排 12 个课时，安排模拟考试之后的押题 模拟考试的 1 对 1 的试题分析讲解以及答题技巧的分析。 育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况，并且 做检测，查缺补漏！ 政治所有知识点必须记住，并开始分析真题 英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文
章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。
英语作文，通过育明教育咨询师（考研英语阅卷老师）
的讲解，争取达到 25 分以上（两篇作文总分 30 分），
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有什么疑问都可以跟老师沟通。
初试 阶段 复试 调剂 阶段
录取 报到 阶段
2016 年 12 月-考前
进行模拟实训，查缺补漏，联系答题方法和应试心态， 做考前整理。这个时期，专业课尤其需要模拟，往年考 生在这个地方存在误区。 具体来说： 1．11 月末 12 月初，模拟两套历年真题，主要是检查之 前复习效果。 2. 12 月初，再次模拟真题，通过育明教育咨询师讲解， 掌握答题方法和技巧。 3．政治和英语，也需要进行全真模拟。将考场上可能出 现的问题，在考前全部解决。
2016 年 11 月前后
信息。 2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进
行现场确认，缴费并照相。
第三轮复习：政治、英语、专业课的进入冲刺复习。
具体来说：
专业课重要考点必须全部记住并理解，并开始模拟考试。
冲刺 阶段
2016 年 11 月-12 月初 育明教育课程： 内容： 加强记忆 练习答题方法
辅导老师的指导下，逐步掌握做题方法，了解出题规律。
2.英语，继续真题的分析，通过育明教育的英语辅导小
班，主攻真题
3.政治，参加育明教育的暑假政治集训小班，将所有的
考点，范围，考试重点思路全部理清。
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制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复
金田一春彦
《日本文学》（上下 张龙妹、曲莉
编）
《日本文化史》日文 家永三郎
原版或中文版
上海外语教育出版社
高等教育出版社
高等教育出版社
商务印书馆
北京大学出版 社，2002 高等教育出版 社，2008 （日本）岩波新 书，（中国）商 务印书馆
育明教育天津分校解析：育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析， 专业课是决定考研成败的关键，每个学校都有自己独特的出题风格，建议大家 复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习， 育明教育专注考研专业课辅导，报考院校在职教师或在读博士亲力辅导，多年 来助力众多学生成功圆梦报考院校，更多考研信息可以向天津分校郭老师了解。
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重点归纳的阶段，需要 12 课时的答疑，整理思路。 2.政治，背诵重要原理，理解知识点。 1.确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行
2016 年 10 月
总结、梳理、查缺补漏。同时，进一步加强专业课的复 习，全面背诵记忆，理解。
2．研究生报名
1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名
整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是，不要
太拘泥于细小的知识点。
2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
取的复习方法是“反复，快速，多次“。每天大概背诵
的单词在 150 个以上为佳。
3.考研政治
此阶段，可以先不去关注政治。除非政治极差。
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
2016 年 7 月-8 月 育明教育课程：
授课内容： 1.明确专业课具体的考
点 2.开始记忆
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建 立在理解的基础上的。切记死记硬背。 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书， 准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分 析。英语复习要运用“真题复习法”。 具体来说： 做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
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随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对
2016 年 12 月底
调整心态，准备考试。熟悉考试环境。
2017 年 2 月-5 月
查询成绩、关注复习情况，参加育明教育考研复试辅导 班，联系导师。
2017 年 6 月-7 月 关注录取通知书
2017 年 9 月
报到
预祝考研成功！！
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复习进度
时间
内容
准备 阶段
复习任务：
1.专业课：
2016 年 1 月-2016 年 6 月
专业课大概复习二遍。 复习方法： 第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框
育明教育课程： 授课内容：
学科框架 考试重点
架。 育明教育咨询师认为，首先掌握每本书的目录和框架， 对于建立学科体系有莫大裨益。尤其是对于跨专业的考 生来说，通过这种方法可以迅速建立学科体系，把握答 题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候，不是死
2016 年 8 月-10 月 习政治、巩固英语和专业课，重点进行英语真题的分析
和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习
育明教育课程：
方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车
内容：
轮复习法”。
记住重要的考点
具体来说：
1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑，
发力 阶段
2017 年南开大学日语语言文学专业考研+参考书+内部资料+出
题老师
参考书
050205 日语语言文学
二外英语
《大学英语》精读 (1-3 册)
董亚芬主编
二外德语
《大学德语》1—3 册
张书良总主编
二外法语
《大学法语》1—3 册
李志清主编
《简明法语教程》 孙辉主编
基础日语 无，考核学生综合能力
专业日语 《日语概说》