幼儿园优质公开课-中班数学课件教案《数鸭子》.docx
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班数学课件教案《数鸭子》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 帮助幼儿认识数字1-5，并理解它们的意义。
2. 培养幼儿的数数能力和手眼协调能力。
3. 通过活动，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 学习数字1-5。
2. 通过数鸭子的活动，让幼儿理解和运用数字。
教学准备：1. 数字卡片（1-5）。
2. 图片卡片（鸭子）。
3. 画有鸭子的挂图。
4. 玩具鸭子（每组一只）。
二、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）1. 教师与幼儿互动，询问幼儿们是否喜欢鸭子。
2. 邀请幼儿们模仿鸭子的叫声和动作，以调动他们的积极性。
步骤二：引入数字（5分钟）1. 教师向幼儿们展示数字卡片（1-5），并逐一教幼儿认识这些数字。
2. 邀请幼儿们跟读数字，并解释数字的意义。
步骤三：数鸭子活动（5分钟）1. 教师向幼儿们展示画有鸭子的挂图，并邀请幼儿们一起数鸭子。
2. 教师逐一指向挂图上的鸭子，让幼儿们说出对应的数字。
3. 邀请幼儿们用自己的手指跟着一起数鸭子，以提高他们的手眼协调能力。
步骤四：小组活动（5分钟）1. 教师将幼儿们分成小组，每组有一只玩具鸭子。
2. 教师给出数字指令（1-5），让幼儿们按照指令拿取相应数量的玩具鸭子。
3. 邀请各小组展示他们的成果，并让幼儿们解释他们是怎样数鸭子的。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿们的表现给予肯定和鼓励，并强调数学在日常生活中的重要性。
三、教学评价教师可以通过观察幼儿们在活动中的参与程度、对数字的认识程度以及手眼协调能力来评价他们的表现。
教师还可以通过课后与幼儿们的交流，了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸活动活动名称：数鸭子游戏活动目标：1. 加深幼儿对数字1-5的理解和运用。
2. 提高幼儿的计数能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 图片卡片（鸭子）。
2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思
2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第三单元“生活中的数学”第一节《数鸭子》。
详细内容包括：引导幼儿观察和数数鸭子，学习110的数字及其排列顺序；通过数鸭子活动，培养幼儿的观察力、注意力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数110的数字，并了解数字的排列顺序。
2. 培养幼儿观察、注意力和思维能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：110数字的认识和排列顺序。
难点：如何引导幼儿观察、注意力和思维能力的发展。
四、教具与学具准备1. 教具：数鸭子卡片、数字卡片、磁性白板、磁性数字。
2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去公园观察鸭子，让幼儿尝试数一数鸭子的数量，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示数鸭子卡片，引导幼儿观察并数一数鸭子的数量。
b. 教师用磁性数字在白板上展示110的数字，讲解数字的排列顺序。
c. 邀请幼儿上台操作磁性数字，巩固数字的排列顺序。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放幼儿用书，让幼儿在书中找到数鸭子的场景，尝试独立数数。
b. 幼儿分组，每组发一套数字卡片，合作完成数字接龙游戏。
a. 教师邀请幼儿分享自己的学习成果，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在磁性白板上展示数鸭子卡片，旁边展示110的数字。
2. 用不同颜色的粉笔标注数字的排列顺序，方便幼儿观察和理解。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用数字记录下来，明天与同学们分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察鸭子，让幼儿对数字有了直观的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿独立思考和操作，培养幼儿的自主学习能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字来描述生活中的其他事物，如家庭成员、水果、交通工具等，激发幼儿对数学的兴趣。
2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】
2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】一、教学内容本节课选自2023最新版《数鸭子》中班数学教材，具体内容包括教材第三章第二节“数的认识——认识数字4”以及第四节“数的大小比较——4以内的大小比较”。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握数字4的读写，能正确进行4以内数的大小比较。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、比较的能力，提高学生动手操作和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：数字4的读写，4以内数的大小比较。
教学重点：培养学生观察、分析、比较的能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、鸭子模型、磁性白板、挂图。
学具：学生用数字卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请学生们观察教室里的鸭子模型，引导学生注意鸭子的数量。
（2）提问：“同学们，你们知道这些鸭子有多少只吗？”引导学生用数字4来回答。
2. 例题讲解（15分钟）（1）出示数字卡片，引导学生认识数字4，并学会读写。
（2）通过磁性白板，演示4以内数的大小比较，引导学生观察、分析、比较。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发学生用数字卡片，让学生自己练习数字4的读写。
（2）分组进行4以内数的大小比较，每组派代表汇报答案。
4. 动手操作（15分钟）（1）让学生用画笔、剪刀、胶水等学具，制作数字4的卡片。
（2）鼓励学生互相交流、展示作品，培养合作、分享的品质。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对数字4的认识和4以内数的大小比较掌握情况。
（2）对学生的表现给予鼓励和表扬，激发学生学习数学的兴趣。
六、板书设计1. 数字4的读写。
2. 4以内数的大小比较。
七、作业设计1. 作业题目：用数字4填空，使等式成立。
（答案不唯一）（1）__ + __ = __（2）__ __ = __2. 作业答案：（1）2 + 2 = 4（2）4 2 = 2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，使学生掌握了数字4的读写和4以内数的大小比较。
2024年中班数学课件教案《数鸭子》
2024年中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿中班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为第一节数学活动《数鸭子》。
通过观察鸭子图片，引导幼儿学习数数、识数，理解数量多少的概念，并培养幼儿对数学的兴趣。
二、教学目标1. 能够正确数出10以内的数字，并认识数字110。
2. 培养幼儿观察、比较、分析数量多少的能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解数量多少的概念，能够进行简单的数量比较。
教学重点：正确数数，认识数字110，培养数学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：鸭子图片、数字卡片、磁性黑板、数数棒、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅鸭子的图片，引导幼儿观察并提问：“大家看看，图片上有什么？这些鸭子一样多吗？我们一起来数一数吧！”2. 新课导入（10分钟）a. 教师带领幼儿一起数鸭子，引导幼儿正确数数。
b. 教师出示数字卡片，让幼儿认识数字110。
c. 教师通过磁性黑板，展示数数棒，让幼儿进行数量比较。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示两组不同数量的鸭子，引导幼儿观察并说出哪组鸭子多，哪组鸭子少。
b. 教师通过数数棒，让幼儿进行数量多少的比较，并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿自己画鸭子，并数出自己画的鸭子数量。
b. 教师组织幼儿分组，进行数鸭子比赛，看哪组数得又快又准。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品和收获。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与活动。
六、板书设计1. 在磁性黑板上贴上鸭子图片和数字卡片。
2. 用数数棒进行数量比较，展示板书。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅鸭子图，并数出图中鸭子的数量。
2. 答案：根据幼儿画的鸭子数量，给出相应的数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对数数的掌握程度，以及数量比较的理解。
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。
我们将详细学习数概念，通过有趣数鸭子活动，让孩子们掌握1到10数字认识，理解数量多少概念，并学会简单数数技巧。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10，理解数字与数量关系。
2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。
3. 培养孩子们团队协作能力，增强他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：数字1到10认识，数量概念建立。
教学重点：通过实践活动，让孩子们学会数数，理解数字与数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。
2. 学具：画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们来到幼儿园小水池边，观察水池中鸭子，让孩子们对鸭子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过提问让孩子们回顾已学数字知识，为新课学习做好铺垫。
1. 老师提问：“孩子们，我们昨天学习什数字？”2. 孩子们回答：“1、2、3……”3. 例题讲解（10分钟）使用鸭子模型，结合数字卡片，讲解1到10数字认识，让孩子们理解数量多少概念。
1. 老师展示鸭子模型，提问：“孩子们，这里有多少只鸭子？”2. 孩子们回答后，老师引导：“我们一起来数一数。
”3. 老师边数边展示数字卡片，让孩子们跟读。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用计数棒数鸭子，并在磁性白板上记录数字。
1. 老师提问：“哪个小组能最快地数出鸭子数量？”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛，老师在旁边指导。
六、板书设计1. 数字1到10，配以鸭子图案。
2. 数鸭子儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，记录在作业本上。
2. 答案：孩子们需要记录下自己数玩具数量，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2024年《数鸭子》中班数学教案
2024年《数鸭子》中班数学教案一、教学内容本节课选自2024年《数鸭子》中班数学教材，主要涉及第一章节《认识数字5》的内容。
详细内容包括：学习数字5的读写、理解数字5的含义、掌握数量为5的集合、运用数字5进行简单的计数。
二、教学目标1. 让学生能够正确读写数字5，理解其含义，并能够指出生活中数量为5的物品。
2. 培养学生运用数字5进行简单计数的能力，提高学生的数学逻辑思维。
3. 通过实践活动，激发学生对数学的兴趣，培养学生的观察力、专注力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的含义及其运用。
教学重点：数字5的读写、数量为5的集合、运用数字5进行简单计数。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、挂图、故事书《数鸭子》、数量为5的物品（如5个橘子、5个玩具等）。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水、数量为5的物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示故事书《数鸭子》，讲述故事，引导学生观察图片中的鸭子数量，引出数字5。
2. 教学数字5的读写（5分钟）教师出示数字卡片，引导学生正确读写数字5，并让学生在画纸上写下数字5。
3. 理解数字5的含义（5分钟）教师展示数量为5的物品，引导学生观察、触摸，让学生理解数字5的含义。
4. 掌握数量为5的集合（5分钟）学生分组，每组挑选数量为5的物品，进行观察、计数，巩固对数字5的认识。
5. 运用数字5进行简单计数（5分钟）教师出示例题，引导学生运用数字5进行计数，并进行随堂练习。
6. 小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，引导学生回顾所学知识，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 数字5的读写2. 数字5的含义3. 运用数字5进行简单计数七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的物品，找出数量为5的物品，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生家长参与教学活动，鼓励学生在生活中发现数字5，培养学生的观察力。
重点和难点解析1. 教学数字5的读写2. 理解数字5的含义3. 运用数字5进行简单计数4. 实践情景引入5. 作业设计一、教学数字5的读写2. 通过反复读、写、认，加强学生对数字5的记忆，使其熟练掌握。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数一数，鸭子有几只》。
详细内容包括：通过观察图片，让幼儿学会数数，掌握10以内的数字；通过有趣的游戏，培养幼儿对数字的兴趣和敏感性；学习使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数出10以内的数字，并能指出生活中常见的物品数量。
2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
3. 培养幼儿对数字的兴趣，激发他们学习数学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数字的含义，并能用数字来描述物品的数量。
教学重点：培养幼儿数数和识数的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数鸭子玩具、数字卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示一幅鸭子戏水的图片，引导幼儿观察图片中的鸭子数量，引发他们对数字的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）：（1）教师带领幼儿一起数鸭子，让幼儿掌握10以内的数字。
（2）通过游戏“鸭子找家”，让幼儿学会使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
3. 例题讲解（5分钟）：出示一些图片，如苹果、香蕉等，让幼儿数一数每种水果的数量，并说出“有”或“没有”。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）教师出示数字卡片，让幼儿找出对应的鸭子数量。
（2）幼儿分组进行数鸭子比赛，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 鸭子图片2. 10以内数字3. “有”和“没有”的例子七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用“有”和“没有”描述每种玩具的数量。
答案示例：我家里有5个汽车玩具，没有芭比娃娃。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和描述数量的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数数和识数方面的掌握情况，针对存在的问题进行个别指导。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系，培养幼儿的计数能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的学习热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系。
难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过唱《数鸭子》的歌曲，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 基本部分：a. 教师出示小鸭子图片，让幼儿观察并数一数小鸭子的数量。
b. 教师引导幼儿发现小鸭子图片中的数字，并让幼儿将数字卡片与小鸭子图片相对应。
c. 教师通过计数器展示数量的变化，让幼儿观察并理解数量之间的关系。
d. 教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿互相数一数小鸭子的数量，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 巩固部分：通过游戏“捉小鸭子”，让幼儿在游戏中进一步理解和巩固数量之间的关系。
五、作业设计：请幼儿回家后，与家长一起数一数家中的物品，如：玩具、书籍等，并记录下数量，培养幼儿的计数能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极观察、思考和操作。
2. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够与同伴良好沟通、协作。
3. 考核幼儿在作业中的完成情况，是否能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与程度、掌握程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展：1. 开展数学主题的活动，如数学故事会、数学游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的数学教育目标和方法，共同关注幼儿的数学学习。
九、教学resources：1. 教具资源：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《数的认识》，详细内容为通过趣味故事《数鸭子》，引导幼儿学习110的数字认识，理解数的顺序，培养幼儿的数感和数学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握110的数字，并理解数字之间的顺序关系。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿参与课堂活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字顺序的理解，数字110的认识。
教学重点：通过趣味故事和实践活动，让幼儿轻松掌握数字110，理解数字间的顺序关系。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、故事挂图、数鸭子玩具、数字拼图。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲述《数鸭子》的故事，引导幼儿关注故事中的数字，激发幼儿对数字的兴趣。
2. 讲解：教师出示数字卡片，讲解110的数字，让幼儿观察和认识。
结合故事内容，让幼儿理解数字的顺序关系。
3. 实践活动：分组进行数鸭子游戏，每组幼儿用数字卡片按顺序排列，然后一起数鸭子玩具，巩固对数字的认识。
4. 例题讲解：教师出示数字拼图，讲解如何将拼图上的数字按照顺序拼接起来。
5. 随堂练习：幼儿独立完成数字拼图，教师巡回指导。
7. 表演展示：邀请部分幼儿上台展示自己的拼图成果，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 故事《数鸭子》2. 数字卡片：110的数字3. 数字拼图：展示拼图成果七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，用画笔和画纸画出一幅数字110的画，每个数字旁边画上相应数量的鸭子。
答案示例：1. 数字1旁边画1只鸭子2. 数字2旁边画2只鸭子3. 数字3旁边画3只鸭子10. 数字10旁边画10只鸭子八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味故事和实践活动，让幼儿掌握了110的数字，理解了数字间的顺序关系。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对数字的掌握程度。
2024年数鸭子中班课件
2024年数鸭子中班课件一、教学内容本节课选自《幼儿数学探究》中班教材第四章第一节“生活中的数学——数鸭子”。
详细内容包括：认识数字5和6，学习用点卡和鸭子模型进行数数；理解数量多少的概念；通过实践活动，培养幼儿观察、比较、分析问题的能力。
二、教学目标1. 能正确认读数字5和6，掌握其书写方法。
2. 借助点卡和鸭子模型，能准确进行数数，理解数量多少的概念。
3. 培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，激发幼儿对数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字5和6的认读、书写；数量多少的概念。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的观察、比较、分析问题的能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、点卡、鸭子模型、磁性白板、磁性数字。
学具：练习册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的鸭子玩具，讨论鸭子的数量。
提问：“谁能告诉我，教室里有多少只鸭子呢？”2. 讲解与示范（15分钟）通过点卡和鸭子模型，引导幼儿认识数字5和6，学习数数。
示范数字5和6的书写方法，并让幼儿跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让幼儿观察并说出答案。
讲解解题思路，引导幼儿学会观察、比较、分析问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿完成练习册上的题目，巩固数字5和6的认识和书写。
答题过程中，给予个别指导，及时纠正错误。
回顾本节课所学内容，邀请幼儿分享学习心得。
提问：“我们今天学习了哪些内容？你们觉得数鸭子有趣吗？”六、板书设计1. 在磁性白板上展示数字5和6的卡片，以及对应的点卡和鸭子模型。
2. 在磁性白板上书写数字5和6，让幼儿跟随练习。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的数字5和6的连线题。
家长协助幼儿完成“数一数，画一画”活动：数出5个或6个家庭成员，为其画肖像画。
2. 答案：连线题答案：数字5与5个点卡相连，数字6与6个点卡相连。
“数一数，画一画”活动：无固定答案，以幼儿实际完成情况为准。
中班数学课件教案《数鸭子》(2024)
将总结提升的结果与同事分享，共同 探讨如何更好地开展中班数学教学， 提高教学效果。
针对存在的问题和不足，提出改进建 议，如调整教学方法、增加教学辅助 工具等。
2024/1/30
22
06
作业布置及家长指导建议
2024/1/30
23
作业内容：布置相关练习题巩固所学知识
数数练习
提供一组鸭子的图片，让孩子们数出鸭子的数量， 并鼓励他们用口头或书面方式表达出来。
中班数学课件教案《数鸭子》
2024/1/30
1
目
CONTENCT
录
2024/1/30
• 课程介绍与目标 • 导入环节：激发幼儿兴趣 • 新课内容：数鸭子数量统计与比较 • 拓展活动：应用数学知识解决实际
问题 • 评价与反馈环节 • 作业布置及家长指导建议
2
01
课程介绍与目标
2024/1/30
3
教案背景及目的
2024/1/30
0 10 20 30 40 5
教师将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。
每组分配一组玩具鸭子，数量与示范讲解中的鸭子数 量相同。
幼儿数 量。
鼓励幼儿相互合作，共同完成数鸭子的任务。
教师巡视各组，指导幼儿正确的数数方法和记录方式 。
13
分享交流：各组展示成果，比较不同方法优劣
03
2024/1/30
讲述一个关于小鸭子的故事，吸引幼儿的注意力。 通过故事情节，引出数鸭子的主题。 让幼儿融入故事角色，激发他们对数数的兴趣。
8
游戏导入：互动游戏激发幼儿参与热情
通过游戏让幼儿积极参与，感 受数数的乐趣。
设计一个与数鸭子相关的互动 游戏，如“小鸭子捉迷藏”。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们能够通过歌曲和活动，学会数数，并能够数出1到10的数字。
让孩子们理解数字的含义，能够理解数量和物品之间的关系。
1.2 技能目标培养孩子们的观察能力，能够通过观察图片，找出图片中隐藏的数字。
培养孩子们的动手能力，能够通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。
1.3 情感目标培养孩子们的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴合作完成任务。
培养孩子们的自信和自主学习的能力，能够在活动中积极主动地参与和学习。
第二章：教学内容2.1 歌曲《数鸭子》让孩子们听歌曲《数鸭子》，并跟唱。
通过歌曲，让孩子们熟悉数字1到10。
让孩子们观察歌词中的图片，找出图片中隐藏的数字。
2.2 数学活动让孩子们通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。
给每个孩子一张纸，让他们在纸上画出1到10的数字，并用剪刀将数字剪下来。
让孩子们将剪下来的数字粘贴到另一张纸上，形成一个数字序列。
第三章：教学方法3.1 观察法让孩子们观察歌词中的图片，找出图片中隐藏的数字。
观察孩子们的操作过程，及时给予指导和鼓励。
3.2 操作法让孩子们通过撕纸和粘贴的活动，完成数学练习。
操作过程中，教师可以给予孩子们示范，并指导他们正确操作。
3.3 互动法让孩子们在小组活动中与同伴合作完成任务。
教师可以与孩子们进行互动，引导他们思考和解决问题。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备歌曲《数鸭子》的课件和音响设备。
准备数字1到10的图片和剪纸材料。
4.2 环境准备布置一个舒适和安全的活动室，让孩子们能够自由地活动和操作材料。
第五章：教学步骤5.1 导入播放歌曲《数鸭子》，让孩子们跟唱。
让孩子们观察歌词中的图片，找出图片中隐藏的数字。
5.2 活动一：撕纸数字给每个孩子一张纸，让他们在纸上画出1到10的数字，并用剪刀将数字剪下来。
让孩子们将剪下来的数字粘贴到另一张纸上，形成一个数字序列。
5.3 活动二：找数字游戏准备一些数字卡片，将卡片放在桌子上。
2024年2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】
2024年2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】一、教学内容本节课选自2024年最新版《数鸭子》中班数学教材，涉及第三章“数概念”的第二节“数的认识与运用”。
具体内容包括：通过实物操作，使幼儿认识数字110，学会用数字进行简单计数，理解数字的大小关系，培养幼儿对数字的基本认识和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数，认识数字110，并能用数字进行简单计数。
2. 培养幼儿理解数字的大小关系，能够进行简单的数字比较。
3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字的大小比较，用数字进行计数。
教学重点：认识数字110，理解数字的大小关系。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数鸭子玩具、多媒体课件。
学具：画有鸭子的纸张、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察数鸭子玩具，引导幼儿用数字进行计数，激发他们对数字的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示数字110，让幼儿跟随课件一起数数。
（2）教师分发数字卡片，让幼儿认识数字，并引导他们用数字卡片进行排序。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过数鸭子玩具，讲解数字的大小比较，让幼儿理解数字之间的顺序关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示画有鸭子的纸张，让幼儿用彩笔在鸭子身上写下对应的数字。
（2）幼儿分组进行数字接龙游戏，巩固对数字的认识。
六、板书设计1. 数字110的卡片排列。
2. 鸭子身上的数字示例。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿在家庭环境中找到5个数字，并记录下来。
2. 答案：无固定答案，只要找到5个数字即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，对他们在数字认识方面的困难给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字进行简单的加减运算，为下节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点：数字的大小比较和用数字进行计数。
《数鸭子》PPT课件中班数学(2024)
左右关系
通过比较物体的左右位置，理解左右 概念。
2024/1/29
13
培养空间想象力
空间组合
通过拼接、组合不同形状的物体 ，培养空间组合能力。
2024/1/29
空间变换
通过旋转、翻转等操作，理解空间 变换的概念。
空间定位
通过描述物体的位置和方向，培养 空间定位能力。
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04 逻辑思维初步训练
2024/1/29
10
03 形状与空间关系理解
2024/1/29
11
认识基本形状及其特征
圆形
没有角，边缘光滑，可以 滚动。
2024/1/29
正方形
有四个相等的角和边，形 状稳定。
三角形
有三个角和三条边，形状 多样。
12
辨别方向、上下左右等空间关系
上下关系
通过比较物体的高低位置，理解上下 概念。
前后关系
通过比较物体的前后位置，理解前后 概念。
D
2024/1/29
26
2024/1/29
谢谢聆听
27
计数练习
通过数鸭子、数物品等游戏形式，让儿童进行计数 练习，掌握计数的方法和技巧。
比较大小
引导儿童比较数字的大小，理解大小关系和相对 性。
课程总结
回顾课程内容，加深儿童对数字、数量和计数等概念的 理解和记忆。
6
02 数字认知与数数技巧
2024/1/29
7
认识0-10数字及其特点
0
表示没有，是起点，也 是数字世界的基础。
锻炼幼儿的比较能力。
2024/1/29
16
简单推理和判断能力培养
2024/1/29
推理
通过引导幼儿观察鸭子的排列规 律，让幼儿预测下一个鸭子的特 征，锻炼幼儿的推理能力。
2024年中班数学课件教案《数鸭子》
2024年中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自2024年中班数学教材第三单元《生活中的数字》中的第5节《数鸭子》。
详细内容包括：认识数字5，了解数字5的意义，学会用数字5进行计数；通过数鸭子的实践情景，培养幼儿的观察力和数学思维能力。
二、教学目标1. 能够认识数字5，了解数字5的意义，并熟练掌握数字5的书写。
2. 学会用数字5进行计数，并能运用到实际生活中。
3. 培养幼儿观察力、思维力和合作意识。
三、教学难点与重点难点：数字5的书写和应用。
重点：认识数字5，学会用数字5进行计数。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子图片、磁性黑板、计数器、多媒体设备。
2. 学具：学生用数字卡片、计数器、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的鸭子，让幼儿尝试用数字5来描述鸭子的数量。
2. 数字5的认识（5分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字5，讲解数字5的意义，并示范数字5的书写。
3. 例题讲解（5分钟）例题1：数一数，图片中有多少只鸭子？例题2：用数字5来表示图片中的鸭子数量。
4. 随堂练习（5分钟）练习1：数一数，磁性黑板上贴有多少只鸭子？练习2：用数字5来表示磁性黑板上的鸭子数量。
5. 小组合作活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发一张画纸和彩笔，让幼儿合作完成一幅以“数字5”为主题的画作。
六、板书设计1. 数字5的书写和意义。
2. 例题1、例题2的解答过程。
3. 随堂练习1、练习2的解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：用数字5来表示家里的玩具数量。
答案：略。
2. 作业题目：画一幅以“数字5”为主题的画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
但在小组合作活动中，部分幼儿参与度不高，需要教师多关注。
2. 拓展延伸：教师可以鼓励幼儿在课后观察生活中的数字5，如：5个苹果、5个小朋友等，并尝试用数字5进行描述。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第二节《数一数，认数字》，详细内容围绕“数鸭子”主题展开。
通过观察和操作，让幼儿学会正确数数，认识数字1到5，并能运用数字进行简单描述。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、操作，学会正确数数，认识数字1到5。
2. 培养幼儿运用数字进行简单描述的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会正确数数，认识数字1到5。
难点：让幼儿能够运用数字进行简单描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数字卡片、鸭子图片、磁性教具板。
2. 学具：学生操作卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅鸭子游泳的图片，引导幼儿观察图片中的鸭子数量，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师用磁性教具板展示数字1到5，让幼儿跟随教师一起数数。
b. 教师指着鸭子图片，让幼儿用数字描述图片中的鸭子数量。
c. 教师通过操作卡片，演示数字的顺序和数量关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿操作卡片，用数字1到5描述卡片上的鸭子数量。
b. 教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 小组活动（5分钟）a. 将幼儿分成小组，每组一张鸭子图片和一套数字卡片。
b. 小组成员合作，用数字卡片为图片上的鸭子编号。
c. 教师点评，给予鼓励和表扬。
a. 教师带领幼儿一起回顾所学内容，巩固数字1到5的认识。
b. 提问幼儿如何用数字描述生活中的物品数量，引导幼儿进行拓展思考。
六、板书设计1. 数字1到5，用大号字体写在黑板上。
2. 鸭子图片下方，对应写出数字1到5。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，观察家里的物品，用数字1到5描述物品的数量，并记录在作业本上。
答案示例：我家有3个苹果，2个橙子，1个香蕉。
2. 作业要求：家长监督幼儿完成作业，确保数字正确，描述清晰。
《数鸭子》中班教案
《数鸭子》中班教案一、教学内容《数鸭子》是一节数字认知与数学启蒙课程，选自幼儿中班数学教材第四章《生活中的数字》，内容主要包括：认识数字110，学会数数，理解数量多少的概念，以及通过有趣的游戏培养幼儿的数学兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够熟练认识数字110，并能够准确数数。
2. 能力目标：幼儿能够通过观察、比较，理解数量多少的概念。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿探索数字世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：理解数量多少的概念，能够准确进行数数。
教学重点：认识数字110，通过实践情景培养幼儿的数学兴趣。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子游戏道具。
学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外观察鸭子，让幼儿亲身感受鸭子的数量，引导幼儿用数字表达观察到的鸭子数量。
2. 数字认知（10分钟）教师展示数字卡片，让幼儿认识数字110，并引导幼儿用手指表示数字。
3. 数数游戏（10分钟）教师组织幼儿进行数鸭子游戏，让幼儿在游戏中练习数数，理解数量多少的概念。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示鸭子模型，讲解如何用数字表示鸭子的数量，并进行简单的数数练习。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放幼儿用书和彩色纸，让幼儿用彩色纸折叠鸭子，并用数字表示折叠的鸭子数量。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享学习心得。
六、板书设计1. 数字110卡片2. 鸭子模型与数字对应表示3. 数鸭子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友观察家中的物品，用数字表示物品的数量，并与家长分享。
答案：根据观察的物品数量进行数字表示，例如：3个玩具、5本书等。
2. 延伸作业：与家长一起制作数字卡片，进行家庭数数游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字，学会数数。
课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对幼儿的学习情况，适当调整教学方法。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
一、教案背景本教案为幼儿园中班数学课件教案《数鸭子》，通过趣味性的故事和活动，让幼儿学习数数和简单的加减法，培养幼儿的数学思维和兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够正确地数数，理解数字的意义，以及进行简单的加减法运算。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，增强自信心，培养合作意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿能够正确地数数，理解数字的意义，以及进行简单的加减法运算。
难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和思维能力。
四、教学准备1. 教具准备：数字卡片、小鸭子图片、计数器等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置。
五、教学过程1. 导入：通过故事《数鸭子》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本概念：介绍数字1-10，让幼儿认识并能够正确地数数。
3. 实践活动：分组进行数鸭子游戏，让幼儿动手操作，巩固数数能力。
4. 加减法练习：通过小鸭子图片，让幼儿进行简单的加减法运算。
5. 总结与拓展：对幼儿进行评价和反馈，鼓励幼儿进行数学创作，如画鸭子、编写数学故事等。
六、教学方法1. 故事引导法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心，吸引他们的注意力。
2. 游戏教学法：通过数鸭子游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习数数和加减法，提高他们的动手操作能力和思维能力。
3. 情境教学法：创设生活中的情境，让幼儿能够将数学知识应用到实际生活中，培养他们的实际应用能力。
七、教学内容1. 学习数字1-10，让幼儿能够正确地数数，理解数字的意义。
2. 学习简单的加减法运算，培养幼儿的数学思维能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和思维能力。
八、教学步骤1. 故事导入：通过故事《数鸭子》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 数字学习：介绍数字1-10，让幼儿认识并能够正确地数数。
3. 加减法学习：通过小鸭子图片，让幼儿进行简单的加减法运算。
4. 实践活动：分组进行数鸭子游戏，让幼儿动手操作，巩固数数和加减法能力。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解数鸭子的概念，学会数数，并能够用数字表示鸭子的数量。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和思维能力，能够通过观察图片，动手操作，解决问题。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 认识数字1-5，学会数数。
2. 观察图片，发现图片中的鸭子，并能够用数字表示鸭子的数量。
3. 通过小组合作，完成数鸭子的任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够认识数字1-5，学会数数，并能够用数字表示鸭子的数量。
2. 教学难点：让幼儿能够通过观察图片，发现图片中的鸭子，并能够用数字表示鸭子的数量。
四、教学准备：1. 教具：数字卡片（1-5）、鸭子图片、数鸭子任务卡。
2. 环境：安静、舒适的课堂环境，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教学导入（10分钟）：a. 向幼儿介绍数字1-5，让幼儿认识并学会数数。
b. 向幼儿展示鸭子图片，让幼儿观察并发现图片中的鸭子。
3. 教学主体（10分钟）：a. 发放数鸭子任务卡，让幼儿分组完成任务。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
a. 让幼儿展示自己的作品，分享数鸭子的成果。
5. 课后作业（5分钟）：a. 家长协助幼儿，在家中进行数鸭子的活动。
b. 家长记录幼儿在活动中的表现，与教师进行沟通。
六、教学评价：1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对数鸭子概念的理解，数数的掌握情况，以及观察能力和动手能力的发展。
2. 评价方法：通过观察幼儿在课堂上的参与程度，回答问题的准确性，完成任务的情况来进行评价。
3. 评价结果：根据幼儿的表现，给予适当的肯定和鼓励，并提出改进的建议，以促进幼儿的全面发展。
七、教学反思：1. 反思内容：在教学过程中，观察幼儿的学习情况，反思教学内容的难易程度是否适合幼儿，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何等。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》数小鸭--幼儿园中班数学教案（本教案有配套视频，教学PPT）结合了主题《在农场里》，为了提高中班孩子数数能力，尝试对呈封闭状排列的物体进行数数，结合"在农场里"的主题，针对幼儿的年龄特点，通过提供不同层次的操作材料，从而积累封闭式数数的不同经验，同时创设了有趣的情景，在情境中开展数学活动。
活动难点：研究呈封闭状排列的物体的数数活动重点：提高幼儿数数能力活动目标：1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。
2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。
活动准备：1、小鸭若干，（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。
2、辅助材料：夹子、笔、数字等。
活动过程：一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的经验数数）情境导入：暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来泅水了。
1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）提问：数一数有几只鸭宝宝呀？小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快!二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力）情境导入：我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样泅水了呢。
刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。
可他们一摆了个花样泅水的造型，我数来数去好几遍还没稀有清楚，这可怎样办呀？1、数花样泅水的鸭宝宝提问：（1）小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。
）提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？2、数丢了帽子的鸭宝宝提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了，现在小鸭一摸一样了，又该怎么数呢？小结：你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能知道数到哪只停下来。
这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们教了我这个本领，谢谢小朋友！3、幼儿帮忙数小鸭情景导入：但是你们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请你们用刚刚的好办法快来匡助我吧！提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数，如果你需要它就用，不需要它也可以不用。
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数小鸭--幼儿园中班数学教案
（本教案有配套视频,教学PPT）
结合了主题《在农场里》,为了提高中班孩子数数能力,尝试对呈封闭状排列的物体进行数数,结合"在农场里"的主题,针对幼儿的年龄特点,通过提供不同层次的操作材料,从而积累封闭式数数的不同经验,同时创设了有趣的情景,在情境中开展数学活动。
活动难点：学习呈封闭状排列的物体的数数
活动重点：提高幼儿数数能力
活动目标：
1、在数小鸭的情境中,运用已有数数的经验数数,并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力。
2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。
活动准备：
1、小鸭若干,（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。
2、辅助材料：夹子、笔、数字等。
活动过程：
一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的经验数数）
情境导入：暖和的春天来了,小河里的水变暖了,我的鸭宝宝排好了队来游泳了。
1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）
提问：数一数有几只鸭宝宝呀？
小结：嗯,你们的办法真灵,数的真快!
二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力）
情境导入：我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。
刚刚它们排好队的时候,我一遍就数清楚是几只了。
可他们一摆了个花样游泳的造型,我数来数去好几遍还没有数清楚,这可怎么办呀？
1、数花样游泳的鸭宝宝
提问：（1）小朋友,你们来帮帮我,有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。
）
提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？
2、数丢了帽子的鸭宝宝
提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了,把帽子也给丢了,现在小鸭一摸一样了,又该怎么数呢？
小结：你们的办法真灵,用各种办法记住了从哪只小鸭数起,就能知道数到哪只停下来。
这样不会多数也不会少数,今天多亏了你们教了我这个本领,谢谢小朋友！
3、幼儿帮忙数小鸭
情景导入：可是你们看呀,还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型,他们长的都一模一样,我数也数不清,请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧！
提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数,如果你需要它就用,不需要它也可以不用。
4、幼儿交流
提问（1）：你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的,从哪里开始的？
小结：今天你们既帮助了鸭妈妈,又让自己学到了许多数数的本领。
以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候,我们可以用这些方法试一试,数一数,这样我们数数的本领会更大。
三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析：体验帮助鸭妈妈的快乐。
）
1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友,所以要请你们去我家里做客,要感谢你们,我们一起出发吧！
活动评析
活动的选材非常的有趣生动,孩子们非常喜欢,符合中班幼儿的年龄特点。
中班幼儿的社会意识正在逐步的加强,因此通过这个绘本故事
培养了幼儿初步的责任意识,对幼儿的发展具有一定的价值性。
活动的目标清晰,各环节能紧扣活动目标层层递进,提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开,及时捕捉孩子的信息,适时的回应,有效的达成了活动的目标。
如：小朋友说到："兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时,老师便追问："为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结："是呀,在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。
"老师的回应归纳了孩子们的回答。
又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后,老师用PPT的形式归纳总结了这些"约定",进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。
为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用,使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了"约定"最后倒置的严重后果,知道遵守"约定"的重要性。
在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些,让孩子有充分的时间去仔细观察,促使孩子更大胆的表达自己的想法。
科教兴国。