工业机器人技术专业专业介绍详解PPT培训课件

毕业设计
机械基础知识
第三学期
机械制造工艺基础 机械设计与工业机器 人系统三维建模 设备电气控制技术
六自由度机械手机械 设计与建模
电子技术 知识
第二学期 电工基础 C语言与单片机技术 电子产品制作与检测
门禁系统制作与调试
生产实习
毕业实习
第一学期 机械制图与AUTOCAD 金工普训
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1.专业设置背景
根据我院实际，我们通过专家交流、合作企业访谈、行业调 研等方式进行了工业机器人人才需求调研：
人才需求旺盛
产业潜力巨大 人才缺口巨大 智能制造推动
2.专业设置依据
政策支持
2015年8月27日，市政府批示转发广东参事馆员建议（教育厅原巡视员李 小鲁）《关于加快工业机器人应用人才培养，突破智能制造发展瓶颈的建 议》。
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3.专业人才培养方案
课程设置
计算机、人工智能知识
第五学期
工业机器人视觉与传 感技术
工业机器人信息交互 技术
典型工业机器人工作 站集成与调试
第六学期
电气控制知识
第四学期
液压与气动技术 机电设备控制与编程 实现 交流伺服与变频技术
CCNNCC上上下下料料机机器器人人工工作作站站 控控制制系系统统设设计计与与调调试试
工业机器人专业符合学校的事业发展规划和办学方向，与河源及珠三角地 区产业对接紧密，在创新强校专项资金分配中，学校已规划了200万的建 设资金构建《工业自动化基础实训室》和《工业机器人集成应用实训室》。
2.专业设置依据
办学设施 硬件条件
2.专业设置依据
相关专业办学经验，具有雄厚师资队伍
数控技术专业基本概况：
2004年开办； 2008年开设数控设备应用与维护方向，2012
年增设机电一体化方向，2015年增设工业机 器人技术方向； 2009年成为校级重点专业； 2013年成为省级重点培育专业； 2015年新学徒制试点专业。
3.专业人才培养方案
专业培养目标
本专业面向工业机器人制造及其应用企业、系统集成企业， 培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持 续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、 调试维修等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高 端技能型专门人才。
1.专业设置背景
人才需求
机器代替人工是制造业转型的大趋势，机器固然重要，但 人更是核心。
按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将 达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。
广东省工业转型升级的相关计划显示，今年到2017年间， 广东要累计推动1950家企业开展“机器换人”。机器人的 快速发展使我省各地掀起了“机器换人”的高潮，“热潮” 袭来，很多与机器人行业相关的企业都感知，在其背后则 是一个巨大而急切的人才缺口。
工业机器人技术专业专业介 绍详解
A 玻璃生产线堆垛系统 B 光伏玻璃、光伏电池组件线 C 陶瓷喷釉工作站 D 物流堆垛
D C
B 焦点访谈-机器人来了
A
目录
专业设置背景 专业设置依据 专业人才培养方案 学习生活建议
1.专业设置背景
《经济半小时》-机器人抢了谁的工作
工业机器人市场规模
学
学校
校
教
学校专业
师
老师为主
教
学
活
动
教师参与
减
弱
校中厂
教学工场
学生 基础能力课
程模块
岗位核心能 力课程模块 （学期项目）
综合实践能 力课程模块 （真实的企
业项目）
实训基地
企
业
企业技术骨干 技
参与指导，提 术
供案例
骨
干
教
企业技术骨 干为主
学 活
企业提供实训 设备、项目
动 增 强
具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续 发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、
调试维修等专业知识与技能的高端技能型专门人才。
3.专业人才培养方案
岗位能力分解
能力目标
会使用相关工具及仪表； 能 读懂工业机器人机械结构、 液压气动、电气系统图；能 使用C语言对单片机进行基本 现场编程；能对PLC系统进行 基本设计及维护；能拆装、 维护工业机器人单元的电气 系统；能对工业机器人进行 现场编程、进行故障诊断； 能使用工控机、触摸屏编写 人机界面程序；能使用仿真 软件进行系统仿真；能组装、 安装、调试常用工业机器人 辅具；能读懂工业机器人相 关产品英文操作手册等。
3.专业人才培养方案
毕业条件
应修学分
专业代码：560309
应取得的资格证书及等级 （1）计算机等级证书（必考）：全国计算机等级考试一级MS证书或
以上。 （2）职业技能证书（必考）：维修电工（三级）-广东省人力资源和社
会保障厅。
3.专业人才培养方案
工业机器人专业人才培养模式
构建“项目驱动、校企双线”人才培养模式
知识目标
熟悉机械及电气 制图基础知识； 掌握工业机器人、 电气控制、单片 机和C语言、液压 与气动、传感器 的基础知识；熟 悉工业机器人设 计、制造、工业 机器人周边设备 的通讯知识；掌 握工业机器人装 配、调试、动态 监测、故障诊断 知识等。
素质目标
具有良好的沟通 技巧、团队协作 意识；具有良好 的职业道德、职 业素质和服务意 识；具有开拓进 取、敢于创业的 精神；具有自主 学习能力，能不 断更新自己的知 识技能适应岗位 变化。
2025”，加快从制造大国转向 制造强国。“中国制造2025” 也被称为中国版的工业4.0规
30%，居全球之首。未来10年，中国机器人还将至少 划，工业机器人的使用是实现
保持30%以上的高速增长。
中国制造业转型升级的强力技 术手段。
广东省人民政府参事室特聘 参事、教育厅原巡视员李小 鲁，在《关于加快工业机器 人应用人才培养突破智能制 造发展瓶颈的建议》中指出： 在工业机器人技术大量引进 同时，带来了最wk.baidu.com实的严峻 问题——工业机器人应用技 术人才的紧缺。
时代背景
国际机器人联合会的统计数据显示，全球工业机器
人市场从2013年到2020年期间以5.4%的复合年增长 李克强总理在政府工作报告中
率发展，到2020年其销售额将达到411.7亿美元。
指出，要实施“中国制造
中国在2014年已成为全球最大的工业机器人消费国。 高工机器人产业研究所（GRII）预测，2015年中国 机器人市场需求量将达到6.42万台，占全球总量的