语文基础模块上册复习
高教版语文基础模块上基础知识复习含文章主旨汇编
学习-----好资料语文基础模块上基础知识复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。
代表作品主要有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、字词注音家谱刮痧绞脸撮土廿撑持惦念．．．．．．．三、解释词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚（软而硬的性格）的一位伟大无私的母亲。
二好雪片片一、文学常识林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
二、字词注音奖券便当臀部家当燠热崭新笨拙污秽．．．．．．．．三、解释词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽，处境凄凉的流浪老人；一位心地善良，给人温暖的可亲老人。
五、文章中心无论情况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以温暖。
三卖白菜一、文学常识莫言（1956—）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。
“寻根文学”作家。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。
二、字词注音抽噎木橛子蔫嘟哝踽踽独行乍绺黢黑箢篼清冽．．．．．．．．．．．．抽屉湿漉漉瞥．．．三、解释词语心事重重死里逃生踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象（一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象），表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。
四狂欢节的最后一天一、文学常识更多精品文档．-----好资料学习，意大利著名作家，代表作《爱的教育》。
1846——1908）阿米琪斯（二、字词注音ng yà模样 mú褴褛 lán lǚā铙钹 náo bó哐啷 kuāng lng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。
统编中职语文基础模块上册复习(三)
统编中职语文基础模块上册复习（三）标点符号1.下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（）A.可慌哩!比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过!B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!C.她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来!”D.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
【答案】D【解析】A项表插说，B、C两项均表语意的转折。
2．下列句子标点使用不正确的一项是（）A．说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。
B．苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。
C．送去之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
D．“志行，为也。
”我们做一事情，必有一定的目的，也必有一定的行动，前者谓之“志”，后者谓之“行”。
两者合起来，就谓之“为”。
【答案】B3．下列各项标点符号使用全部正确的一项是（）A．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”B．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我.”C．进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，底上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源，”又有“万几宸翰之宝”。
D．正门之上有一愿，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
黛玉想道：这必是外祖之长房了。
【答案】D疑问句。
B项，应将第三个逗号，即“想要什么吃的，什么玩的”之间的逗号改为顿号。
C项，应将最后一个逗号，即“荣国公贾源”后的逗号，放在相邻的反引号的后面。
4．下列句中标点符号的使用，有误的一项是（）A．中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、上海的沪剧、河南的豫剧、安徽的黄梅戏等地方剧种。
基础模块上册字词复习
基础模块上册字词复习一、我的母亲1.字音(给加点字注音)敷衍（）私塾（）刮痧（）撮土（）强词夺理（）．．．．．困窘（）廿（）庚子年（）牵强（）．．．．屡见不鲜（）鲜为人知（）博闻强识（）（）．．．．供给（）（）安步当车（）．．．2.字形(找出错别字，并改正)掂念（）好象（）侯车（）不词辛苦（）xx（）欢渡（）爱屋及屋（）二、好雪片片1.字音(给加点字注音)便当（）家当（）腋下（）庞蕴（）臀部（）污秽（）角色（）角逐（）燠热（）笨拙（）禅师（）禅让（）奖券（）油腻（）露出（）厌恶（）慎重（）2.字形(找出错别字，并改正)斩新（）油溺（）坚困（）沉陌（）退辟（）灌慨（）简炼（）桥礅（）碑帖（）既使（）三、卖白菜1.字音(给加点字注音)抽噎（）萎蔫（）踽踽而行（）绺（）哽咽（）．．．．．．木橛子（）嘟哝（）（）乍（）瞥（）黑黢黢（）．．．．．．．箢篼（）（）冻疮（）拽下来（）抹眼泪（）．．．．．粗糙．（）xx．弄（）清冽．（）溃．烂（）2.字形〈找出错別字,并改正)爆躁（）秤竿（）连络（）感概（）罗嗦（）烂竽充数（）克苦（）惨酷（）题纲（）披星带月（）五、我的xx1.字音(给加点字注音)眉黛（）翩然（）休憩（）宁谧（）游目骋怀（阡陌（）（）绽幵（）艄公（）辍学（）拾掇（剽窃（）漂白（）饿殍（）赘述（）刚愎自用（六、离xx最近的树1.字音(給加点字注音)皱褶．（）逶迤．．（）（）沙砾．（）遒．劲（）铁锨．（镐．头（）健硕．（）xx．寂（）姓xx．（）尸骸．（）栖．息（）苍穹．（）眼睑．（）訇．然（）铁锹．（）2.字形(找出错別字,并改正)尸骇（）沧穹（）柴新（）浩浩汤汤（）训服（踪绩（）铃听（））））））七、像山那样思考1.字音(给加点字注音)嗥叫（）饿殍（）毛骨悚然（）缟素（）槁木（）．．．．．艾蒿．（）迸．发（）蠕．动（）残羹冷炙．（）九、哦，香雪1.字音(给加点字注音)娇嗔．（）推搡．（）嘟囔．（）怂恿．．（）虔．诚（战栗．（）吮．吸（）3.字形(找出错别字，并改正)粘亲（）惆帐（）慷概（）分辩（）十、项链1.字音(给加点字注音)寒伧．（）自惭形秽．（）模．样（）惆怅．．（）（誊．写（）租赁．（）十一、xx1.字音(给加点字注音)虾篓．（）晌．午（）梭．鱼（）菱．角（）凫．水（蛮横．（）脱缰．（）缠绞．（）十三、读书人是幸福人1.字音(给加点字注音)睿．智（）大抵．（）浩瀚．（）嗜．好（）上溯．（xx．（）执着．（）诸．（）奸诈．（）））））十四、拿来主义1.字音(给加点字注音)自诩（）残羹冷炙（）冠冕（）孱头（）国粹（）．．．．．脑髓．（）玄．虚（）蹩．进（）2.字形(找出错别字，并改正)廖廓（）迫不急待（）像征主义（）自诩（）雅片（）滥芋充数（）十七、xx两首1.字音(给加点字注音)慰藉．（）戟．（）雾霭．（）流xx．（）虹霓．（）稠．密（）窠．臼（）十八、情人节的玫瑰绽开在教室1.字音(给加点字注音)笑靥．（）惊诧．（）xx．红（）萦．绕（）梦魇．（）氤氲．．（）（）二十一、《诗经》二首1.字音(给加点字注音)姝（）俟（）城隅．（）踟蹰（）（）娈（）贻（）彤．管（）xx（）怿（）荑（）猥狁（）（）不遑．启居（）忧心xx疚．（）骙骙（小人所腓．（）象xx．鱼服（）雨．雪霏．霏（）（）2.找出通假字，并xx）爱而不见:说怿女美:自xx：匪女之为xx:二十二、子路、xx、xx有、公西华xx坐1.字音(给加点字注音)千乘．之国（）饥馑．．（）（）哂．笑（）喟．然（吾与．点也（）莫．春（）2.找出通假字，并xx鼓瑟希:xx:二十三、劝学1.字音(给加点字注音)虽有．（）槁暴．．（）（）须臾．（）蛟．龙（）就砺．（参省．（）知．名而行无过（）骐骥．．（）（）驽．马（舟楫．（）跬．步（）蛇鳝．（）君子生．非异也（）2.找出通假字，并xx 輮以为轮:虽有槁暴:知名而行无过:君子生非异也:）））。
中职语文基础模块上册期末复习知识点总结
第一单元一、《沁园春·长沙》（一）文学常识毛泽东，字润之。
马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者，伟大的革命领袖。
这首词写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地的农民运动日益高涨，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
该词借景抒情，表现了诗人以天下为己任，蔑视反动派，改造旧世界的战斗精神。
（二）重要字音百舸(g ě)争流 挥斥方遒(qi ú) 浪遏(è)飞舟（三）词类活用粪土当年万户侯 粪土：把......看作粪土(意动用法)二、《风景谈》（一）文学常识茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
长篇小说：《蚀》《虹》《子夜》《腐蚀》；中篇小说：《路》《三人行》；短篇小说：《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。
代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
（二）拼音癞l à头t óu 高ɡāo 秆ɡǎn 植zh í物w ù 颀q í长ch án ɡ 摇y áo 曳y è 掮qi án 着zhe 犁l í 姗sh ān 姗sh ān 而ér 下xi à 山sh ān 坳ào 黑h ēi 魆魆 干ɡàn 坼ch è 河h é水shu ǐ汤sh ān ɡ汤sh ān ɡ 浅qi ǎn 浅qi ǎn 河h é床chu án ɡ 锄ch ú锹qi āo 老l ǎo 茧ji ǎn 掬j ū起q ǐ水shu ǐ来l ái 浅qi ǎn 濑l ài 札zh á记j ì簿b ù 偎w ēi 倚y ǐ 瞥pi ē见ji àn 半b àn 爿p án 旧ji ù石sh í磨m ó 断du àn 碣ji é 眉m éi 棱 清q īn ɡ冽li è（三）词语解释（1）洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥洒自如。
语文基础模块复习
《语文》（基础模块上册）第一单元基本篇目《我的母亲》《好雪片片》《卖白菜》《狂欢节的最后一天》一、文学常识1.老舍（1899—1966），原名，字，现代著名作家。
代表作品主要有：小说《》、《》、话剧《》、《》等。
1951年北京市人民政府授予他“”的光荣称号。
2. 林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。
3. 莫言（1956- )当代作家，原名，山东高密县人。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《》、《》和长篇小说《》、《》等。
4.阿米琪斯（1894—1908)，19世纪著名作家。
5.《诗经》是我国诗歌总集，原名，或称，共篇.分为、、三类,主要运用的艺术手法为、、 .是我国现实主义诗歌的源头。
二、字词注音家谱．刮痧．绞．脸撮．土廿．撑．持惦．念就寝．奖券．便．当臀．部家当．燠．热崭．新笨拙．污秽．抽噎．木橛．子蔫．嘟哝．．踽．踽独行乍．绺．黢．黑箢篼．．清冽．抽屉．湿漉漉．瞥．榭．铙钹．．三、解释词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念崭新笨拙污秽心事重重死里逃生踽踽独行抽噎花团锦簇川流不息不知所措衣衫褴褛惊愕应用文写作（一) 便条(一)请假条基本格式：注意:1。
请病假有医生证明的,可在正文后另起一行写:“附:医生证明。
”然后将医生证明和请假条一起交给对方。
2.委托他人代为请假,在请假条上应以第三人称出现，并应写上代请假人的姓名。
(二)留言条1.走访别人未遇，要写明来访目的、未遇心情及希望与要求。
如果以前没有交往，还要做自我介绍。
2.临时有一定活动要对方参加，而对方恰好不在；有时替人接了电话不能当面转告；请人代办某事而见不了面；有事不便面谈等情况都可以使用留言条。
3.基本格式：与书信几乎相同,不写标题。
注意：1.留言条要放置在显眼处，易于对方发现；2.可托他人代为转交。
（三）、托人办事条托人办事条应把事情交代清楚，以免给对方造成麻烦。
托人购物，要详细写清要求；托人送五也得交代明白,以免误事。
高教版中职语文基础模块上册第3-4单元基础知识专题复习
1.《哦,香雪》是现代著名作家的成名作，是一篇浓厚的短篇小说。
小说主人公是，主要描写了，作者的代表作有《哦,香雪》、《》等。
2.《项链》的作者是国作家，主人公是，这篇小说一开始交代了，是小说的序幕部分。
小说的开端是，小说的发展部分是，小说的高潮也就是小说的结尾：玛蒂尔德丢失的项链原来是假的，最多值500法郎。
3.世界三大短篇小说之王是国作家、国作家、国作家。
4. 《荷花淀》的作者是，这篇小说描绘了白洋淀人民的斗争生活,突出了在抗敌斗争中表现的思想境界及，深刻地反映了抗日根据地人民的斗争中的精神。
5.《棋王》的作者是，原名，他的作品还有《》《》《》6.小说三要素是、、。
小说反映社会生活的主要手段是。
7.四大文学体裁分别是、、、。
其中的普及面最大，阅读面最广。
8.我国古代的四大名著是《》，作者是代，《三国演义》的作者是代，《》的作者是代，《》的作者是代。
9.小说根据篇幅长短及及内容可分为、、、。
10.先秦散文的发展，春秋末、战国初期为第一阶段，以《》、《》、《》为代表，文字多为体；战国中期为第二阶段，代表作是《》、《》，文章由语录体发展为与专题论文；战国后期为第三阶段，《》、《11.《》是中国第一部编年体史书，《》是中国最早的一部国别史。
12.《归园田居》的作者是代诗人，他是中国第一位诗人,世人称他为。
13.《山居秋暝》的作者是代诗人，字，评价其：“味摩诘之诗，；观摩诘之画，。
”14.《读书人是幸福人》的作者是，本文旗帜鲜明的提出的观点。
15.议论文的三要素是、、。
16议论文中的论证方法主要有：、、、。
17.《拿来主义》的作者是，原名，字，浙江人，中国现代著名的家、家、家。
他写了中国第一部现代白话文小说《》，他的小说集有《》、《》、《》，散文集有《》，散文诗集有《》，杂文集《》、《》、《》、《》等。
18.《咬文嚼字》作者是，他是家和家，文章的主要观点是；《不求甚解》一课选《》，作者是，文章主要观点是：。
高教版语文基础模块(上)基础知识复习(含文章主旨)
语文基础模块上基础学问复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代闻名作家。
代表作品主要有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、字词注音家谱．刮痧绞．．持惦．念．．脸撮．土廿撑三、说明词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热忱好客、乐于助人、和善而坚毅、感情内敛而深厚（软而硬的性格）的一位宏大无私的母亲。
二好雪片片一、文学常识林清玄（1953—），台湾作家，笔名秦情、林漓、林大悲等。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
二、字词注音奖券便．．当臀．部家产燠．热崭．新笨拙．污秽．三、说明词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽，境况凄凉的流浪老人；一位心地和善，给人暖和的可亲老人。
五、文章中心无论状况如何都不能失掉一个人的好品质，都要学会给他人以暖和。
三卖白菜一、文学常识莫言（1956—）当代作家，原名管谟业，山东高密县人。
“寻根文学”作家。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《透亮的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲惫》《蛙》等。
二、字词注音抽噎．木橛．子蔫嘟哝踽．．清冽．抽屉．湿漉漉．．．．黑箢篼．．．．踽独行乍绺黢瞥．三、说明词语心事重重死里逃命踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象（一个坚毅、自尊、朴实、诚恳的母亲形象），表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚恳。
四狂欢节的最终一天一、文学常识阿米琪斯（1846——1908），意大利闻名作家，代表作《爱的教化》。
二、字词注音铙钹 náo bó哐啷 kuāng lāng 褴褛 lán lǚ模样 mú yàng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚毅的好妈妈。
2023年中职语文基础模块单元知识点
基础模块（上）第一单元知识点一注音：敷衍．．．．撮．土窘刮痧．绞．脸惦记廿．位臀．部燠．热污秽．狭隘．泾渭．．分明潜．心木橛．子嘟哝．．踽．踽黑黢．黢锲．而不舍箢篼．．寒风凛冽．朴．刀瞥蔫噎绺窥乍唾殷丧强供横斗当夹禅露抹咽数秤沓难臭壳校冲兴卷二、字形：食不腹尽心血群蚁排穷年券卷抗亢炕伉肮坑吭杭贩版板扳绌黜拙茁戳戮谬炯迥遐暇瑕三、解释下列词语：家当燠热抽噎嘟哝踽踽绺黢黢木橛子弥高箢篼锲而不舍兀兀穷年沥尽心血群蚁排衙迥乎不一样气冲斗牛四、文学常识:1、《我旳母亲》体裁是，以为序精心组织材料，以为线索，多侧面、多角度地描写了母亲旳毕生。
老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。
中国现代著名作家，杰出旳语言大师、人民艺术家。
老舍旳作品诸多，代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》（小说）《茶馆》、《龙须沟》(话剧）等。
北京市政府授予他“人民艺术家”旳称号。
他旳毕生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧旳“劳动模范”。
2、《好雪片片》是一篇（体裁）文章刻画了一位外表污秽，境况凄凉但心底善良旳旳形象，文章结尾揭示了本文旳中心即。
林清玄(1953—)，笔名秦情，名字来源：清而不玄。
台湾高雄人。
他是台湾作家中最高产旳一位，也是获得各类文学奖最多旳一位。
作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》《在云上》《心田上旳百合花》等。
3、《卖白菜》旳体裁是，线索是。
莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，中国现代著名作家。
香港公开大学荣誉文学博士。
他旳成名作是长篇小说有他被归类为“寻根文学”作家。
其作品深受魔幻现实主义影响，写旳是一出出发生在山东高密东北乡旳“传奇”。
4、《闻一多先生旳说和做》体裁是。
臧克家(1905.10.8~2023.2.5)，汉族。
曾用名臧瑗望，现代诗人，以一篇成名，是诗人闻一多先生旳高徒。
被誉为“农民诗人”。
高教版语文基础模块上册复习要点
高教版语文基础模块上册复习要点高教版语文基础模块上册复习要点高中语文复习要点高教版语文基础模块上册复习要点一、明确考试类型1、语文基础知识（1）字音（2）字形（3）词语（4）病句（5）修辞（6）标点（7）文学常识2、语段阅读3、情景对话设置交际情景，要求学生运用特定口语交际技巧，完成对话。
4、作文以中职生应具有的精神品质设置话题，如诚信、坚持、坚强、宽容等，完成作文。
二、各单元复习要点1单元、阅读与欣赏表达与交流整体感知课文了解听说技巧、学会写作培养学生感恩意识条据了解记叙文写作的简单技巧2单元、理清思路训练学生说话能力培养学生环保意识了解写景状物记叙文的要求3单元、品味语言学会单据写作阅读小说，品味人生形成自己的价值观培养学生朴素美的意识4单元、学会提炼文章主旨掌握电话交流技巧5单元、把握不同文体特点能复述和说明以爱情为内容主题文学作品知识，掌握重点段引导学生树立正确的爱情观6单元、会读简单的古诗文了解介绍事物的方法了解《诗经》《论语》《荀子》会读浅易文言文说明：语文基础知识均来自于所学课文，考查学生的知识积累；阅读来自课内外，文章较为浅易，考查学生阅读能力；情景会话根据学生学习、生活、实习实训情景设题，考查学生的口语交际能力；作文为精神品质类话题作文，引导学生树立正确的人生观和价值观。
新高三的复习已经开始，在紧张又繁重的复习中高三同学如何把握好应考的方向呢？本期，我们请来上海交大附中的张林老师，结合近期召开的2022年上海市高考(微博)评价会传出的信息，提供给广大高三同学七个要点，希望能给大家以实际的帮助和指导。
要点一：紧密把握历年高考的方向“稳中有变”是历年高考的一个方向，根据刚结束的2022年高考评价会传出的信息来看，2022年的高考也应该是“稳中有变”，这对于广大的高三同学无疑是一个重要的“好消息”。
如2022年现代文的第10题“⑧。
小河黯然失色。
我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。
职高语文基础模块上册2-6单元知识点
基础模块上册第二单元知识点复习一．字音眉黛．翩．然宁谧．阡陌．．麦穗．铁锨．．．花蕊．皱褶镐．头遒劲．．镂．空尸骸．沙砾．訇．然迸．发嗥．叫饿殍．馥．郁黏．人眼睑．二．字形（加拼音、组词）稍掇糯脸翩蒿捎辍懦俭蹁缟梢缀孺睑缥槁艄啜蠕殓剽镐三．解释1.翩然2.宁谧3.饿殍4 本末倒置5盘根错节6触目惊心7毛骨悚然8陈词滥调9.以身试法10.明日黄花四．填空1. 《我的空中楼阁》作者，这是一篇、的散文。
题目一语双关，既指，又指，寄托了作者对，抒发了。
2.毕淑敏，女，当代女作家。
代表作品有、、。
《离太阳最近的树》是一篇情理交融的散文。
3.《像山那样思考》是一篇耐人寻味的散文。
文章由这条生物链引发出“人的思考”和“山的思考”。
“山的思考”是对“人的思考”的批判，是对自然法则的理性张扬。
“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类应该像山一样思考。
4.《窗前的树》是一篇优美的散文，不仅语言美，情感美，而且结构也美。
作者依次写了窗前的洋槐在四时的姿态，充分展露了洋槐的。
作者，是我国当代女作家，1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。
反映黑龙江农场知识青年的生活。
5.浏览一般分为和两种。
所谓诵读，就是。
6. 根据散文的内容和性质，可分为、、和。
散文的主要特点是，，。
7.观察景物主要有两种方法：一是立足点固定不变，平视、仰视、俯视或环视，以得到不同的景物画面，这叫；二是立足点不断变化，观察的对象也不断变化，这叫。
8.如何才能做到善于“听”：，，，。
9.说话，怎样才能做到适度和适当呢？，。
第四单元知识点十三、读书人是幸福人一、文学常识：本文作者是（身份），本文选自它旗帜鲜明地提出了的观点。
二、给下列加点字注音：浩hàn( ) 上溯． ( ) 执著．( ) （）智（）鄙奸zhà（） shì( )好三、解释下列词语:浩瀚饱览往哲先贤睿智大抵四、辨析字形塑朔溯十四、拿来主义一、文学常识：本文选自，作者是、（身份）他的代表作品有小说散文集诗歌集杂文集。
高教版职高语文(基础模块)上册 复习题含答案(免费).
测试题(一班级:_____________姓名:_______________ 成绩:_________ 一、选择题(每小题2分,共10分(一、字音考查1. 下列词语中,与加点字的注音完全相同的一组是(A.鲜xiān :鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B.强qiǎng :坚强牵强强词夺理博闻强识C.供gōng :供给供应提供供不应求D.当dāng :当家当代门当户对安步当车2.下列词语中,加点的字注音全部正确的一组是(A.溃(kuì烂冻疮(chāng挎(kuà包粗糙(zàoB.印戳(chuō清冽(liè侍弄(lîng牛犊(dúC.打蔫(niān嗅(xiù味黑黢黢(qū拽(zhuài段D.踽踽(jǔ而行过称(chèn点数(shù瞥(piě见3.下列词语中,加点的字读音不同的一组是(A. 允诺懦弱糯米搦战B. 嗥叫蚝油狼嚎号哭C. 蠕动茹素儒家孺子D. 艾蒿缟素藁城槁木4.下列词语中,加点的字读音完全相同的一组是(A.捎带眉梢稍微艄公B.点缀辍学拾掇赘述C.蹁跹翩然偏爱篇章D.缥缈剽窃漂白饿殍(二、字形考查5.下列词语中,没有错别字的一组是(A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象候车C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合6.下列句子中,没有错别字的一句是(A.平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话。
B.从他的像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头。
C.对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光,小部分人则投以同情。
D.这套子竞是崭新的,美艳得无法和他相配。
7.下列词语中,没有错别字的一组是(A.嘟哝爆躁唾沫划算B.核准清冽秤杆忧伤C.连络蹒跚磨难感概D.罗嗦抽噎粗造哽咽8.下列词语中,没有错别字的一组是(A.碾轧储存粘亲娇嗔B.短暂粗糙震颤推搡C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭D.慷概分辩怜悯凛冽(三、词义考查9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(A.有的商品广告,言过其实....,误导消费者。
语文基础模块上册复习汇总
本文属于什么文体？
这是一篇演讲词
演讲的正文包括开头呼语、主体和结尾三 个部分。
演讲词要求观点正确，内容切合听众实际，材 料要丰富具体，语言要“上口入耳”，有感染力。 作为一篇典型的演讲稿，本文集中了演讲针对 性强、语言口语化、观点鲜明、有条理性等特点。
北大教授在学生毕业之前送了他 们哪两句话？
骤然
zǎn
胆怯 札幌
ǎi
打烊
shē chǐ
嗫嚅
fēn
zhá huǎng
积攒
yè
奢侈
气氛
gān gà
摇曳
qìng
白皑皑
wú piē
尴尬 瞥见
亲家
唔
温？
第一年
第二年 第三年
合吃一碗
合吃一碗 合吃两碗
开端 设悬 发展
蓄势
十年间
等待……
第十四年 吃三碗面
高潮 解悬 结局
社会没有义务等待你 成长和成熟
社会和学校很不一样；
要安分守己。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏力
苏力（朱苏力），祖籍江苏东台，北京大学法 学院院长。
苏
力
识记生字、生词
深闺（guī） 甭（běng）管 膨（péng）胀（zhàng） 诉讼（sòng） 琐（suǒ）细
养在深闺人未识：比喻还未被发现的好的人或事物。 格格不入：有抵触，不投合。 短视：眼光短浅。 琐细：细小而繁多的事情。 暗淡：（光、色）昏暗；不光明；不鲜艳。 安分守己：规矩老实，守本分。
中职语文基础模块上册知识点归纳
中职语文基础模块上册知识点归纳一、基础知识。
1. 字音字形。
- 重点字词的读音，如多音字（“行”有xíng和háng两种读音，“银行（háng）”“行走（xíng）”）、易错字（“赡养”的“赡”不能写成“瞻”）。
- 形声字的读音规律，有些形声字的读音和声旁不完全相同，如“粗犷（guǎng）”不能读成“kuàng”。
2. 词语积累。
- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，如“空气是人类生存所必需的”。
- 成语的理解与运用，像“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且要理解其表示众多学子的意思。
同时要注意成语的感情色彩，如“趋之若鹜”是贬义词。
3. 标点符号。
- 句号、问号、感叹号的正确使用。
如陈述句末尾用句号，疑问句末尾用问号，感叹句末尾用感叹号。
但有些句子虽然有疑问词，却不是疑问句，不能用问号，如“我不知道他是谁”。
- 逗号、顿号、分号的区别。
顿号用于并列词语之间，逗号表示句子内部的一般性停顿，分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”。
- 冒号的用法，冒号用于提示下文或总结上文，如“他高兴地说：‘我考了第一名。
’”二、语法知识。
1. 词性。
- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）。
名词表示人、事物、地点等，如“学生”“书本”“北京”；动词表示动作行为、心理活动等，如“跑”“想”；形容词表示事物的性质、状态，如“美丽”“高大”。
- 虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）。
副词用来修饰动词、形容词等，如“很”“都”；介词用于引出对象、时间、地点等，如“在”“从”；连词起连接作用，如“和”“但是”。
2. 短语结构。
- 并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成，如“老师和学生”“调查研究”“美丽大方”。
高教版中职语文基础模块上册第一单元知识总结
【高教版中职语文基础模块上册第一单元知识总结】第一单元：课文学习1. 课文内容简介本单元的课文为《送杜少府之任蜀州》，讲述了送别的情感，以及对送别的人物的赞美和祝福。
2. 课文内容分析课文通过对送别的场景的描写，展现出了作者的离情别绪，情感真挚，寓情于景，是一篇成功的送别诗。
诗中通过对自然的描写，展现出了诗人对朋友的深厚情感，是一篇成功的送别诗。
3. 课文主题课文主题是友情，作者通过诗中的描写，表达了对朋友的深厚情感，抒发了自己的离情别绪。
4. 课文中的名句欣赏送人的离别，与自然的交融，抒发情感。
如“蟾蜍鸣，蝉噪林”，寓意着送别的情景。
5. 课文中的难点分析课文中对于古代诗句的理解和抒发情感的表达是难点。
第二单元：课外阅读1. 本单元推荐阅读本单元推荐阅读《赋得古原草送别》，这首诗也是关于送别的诗歌，可以帮助学生更好地理解送别的主题。
2. 阅读心得体会通过阅读《赋得古原草送别》，可以让学生更好地理解我国古代诗歌的表达方式，进一步领会送别这一主题的深刻含义。
第三单元：语言知识1. 本单元重点词汇重点词汇包括“蟾蜍”、“蝉噪”等，这些词汇在诗歌中的运用十分具有表现力。
2. 本单元常见句式本单元常见的句式有用于描写的对偶句：“蟾蜍鸣，蝉噪林”等。
第四单元：写作指导1. 本单元写作题目本单元的写作题目可以是“写一封送别信”，让学生通过课文的学习，进一步学会如何表达自己的感情。
2. 写作指导在写作中可以多运用对自然景色的描写，更好地表达自己的离别情感，也可以参考课文中的表达方式。
结语通过本单元的学习，希望学生能够更好地理解诗歌的表达方式，感悟诗歌中蕴含的深刻情感，提升自己的语文素养。
【话题工具/知识点导航】， new content 1600 words:Continuing from the knowledge summary of the first unit, it is important for students to understand the deeper meaning and emotions conveyed in poetry. By exploring the themes of separation, friendship, and the beauty of nature, students can gain a better appreciation for the literary devices used in poetry. Additionally, through rmended readings like "赋得古原草送别", students can further immerse themselves in the world of classical Chinese poetry.Moving on to the language knowledge in the third unit, it is crucial for students to grasp the key vocabulary andmonsentence structures. Words like "蟾蜍" (chánchú - toad) and "蝉噪" (chánzào - cicada's chirping) are not only important for understanding the specific poem in the unit but also for their expressive nature in Chinese poetry. The use of duì'óu jù (对偶句), or balanced sentences, is also amon feature in classical Chinese poetry and it is beneficial for students to be familiar with this.Furthermore, the writing guidance provided in the fourth unit emphasizes the importance of expressing emotions and sentiments in writing. By creating a writing prompt such as "写一封送别信" (write a farewell letter), students can practice and implement the skills they have learned from the unit. Encouraging them to incorporate vivid descriptions of nature and drawing inspiration from the course poem can further enhance their writing abilities and emotional expression.In conclusion, theprehensive study of this first unit aims to cultivate a deeper understanding and appreciation for poetry, while also honing students' language skills. By immersing themselves in the beauty of classical Chinese poetry, students can not only broaden their literary horizons but also enhance their own emotional intelligence and language proficiency. Thisknowledge and skill set will serve them well not only in their academic endeavors but also in their personal and professional lives.。
统编中职语文基础模块上册复习(十二)
统编中职语文基础模块上册复习（十二）作文➢重难点作文要求：篇章写作做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，能正确使用标点符号。
本专题对《语文》（高教版2023•基础模块上册）所涉及的写作知识“写景如在眼前”“叙事要有波澜”“议论要讲逻辑”等进行讲解。
➢常考题型例1 家乡，生我们养我们的地方；家乡，令我们魂牵梦绕的地方；家乡，人生起航的地方。
家乡的一草一木、一山一水，必然印在我们的脑海，烙在我们的心上。
请你拿起手中的笔，以《家乡一景》为题，描写出这处景物的特征及给你的独特感受，不少于600字。
例2 阅读下面的文字，按要求作文生活中，我们常收藏一些看似寻常,但却有特殊意义的物品，如一本书、一只笔、一朵制成书签的小花……因为它们背后往往有着动人的故事，能唤起我们的记忆、情感。
请自选一物，自拟题目,写一篇不少于450字的文章，可叙事，也可描写抒情。
例 3 习近平强调:“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。
”“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。
”以“雷锋精神是永恒的”为题，综合运用多种论证方法，联系实际写一篇600字左右的议论文。
➢教材梳理（一）写景如在眼前什么是景物描写？景物描写，是指用鲜明生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。
晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
如何描写好景物？（一）从不同观察角度描写景物1.定点观察：选择一个合适的固定位置，变换观察角度，或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。
例句：高峰入云，清流见底。
（陶弘景《答谢中书书》）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千长百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
语文基础模块上册复习
第一课《我的母亲》老舍1.老舍，原名舒庆春，满族人，现代著名作家。
代表作有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》；话剧《茶馆》《龙须沟》等，被授予“人民艺术家”称号。
2．撮c u ō 土t ǔ：撮，抓。
指把泥土聚集起来。
3. 庚g ēng 子z ǐ十天干：甲j i ǎ 乙y ǐ 丙b ǐng 丁d īng 戊w ù 己j ǐ 庚g ēng 辛x īn 壬r én 癸g u ǐ 十二地支：子z ǐ 丑ch ǒu 寅y ín 卯m ǎo 辰ch én 巳s ì 午w ǔ 未w èi 申sh ēn 酉y ǒu 戌x u 亥h ài《金大力》汪曾祺1. 汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。
”著有短篇小说《大淖记事》《受戒》，小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》《逝水》等，剧本京剧《沙家浜》。
2.冲ch ōng 坍t ān：坍，倒塌。
爿p án：量词。
簸b ò 箕j i笨b èn 拙zhu ō《梦和泪》舒乙1.舒乙，舒庆春之子。
2. 冰心原名（谢婉莹）,是著名的（诗人）、（作家）、（翻译家）、（儿童文学家）。
冰心于1923年发表的两部诗集是（《繁星》）、（《春水》）,创作上受到印度诗人（泰戈尔）的影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年的模仿。
《繁星》、《春水》诗集表现了（童真母爱自然）三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“（爱的哲学）”。
3.巴金，原名李尧yáo棠，字芾f u甘，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》。
4.豪恸t òng：极悲伤地痛苦。
铿k ēng 锵qi āng：形容有节奏而响亮的声音。
璀c u ǐ璨c àn：光彩鲜明。
基础模块上册字词复习
基础模块上册字词复习-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1基础模块上册字词复习一、我的母亲1.字音(给加点字注音)敷衍．（）私塾．（）刮痧．（）撮．土（）强．词夺理（）困窘．（）廿．（）庚．子年（）牵强．（）屡见不鲜．（）鲜．为人知（）博闻强识．．（）（）供给．．（）（）安步当．车（）2.字形(找出错别字，并改正)掂念（）好象（）侯车（）不词辛苦（）高梁（）欢渡（）爱屋及屋（）二、好雪片片1.字音(给加点字注音)便当（）家当（）腋下（）庞蕴（）臀部（）污秽（）角色（）角逐（）燠热（）笨拙（）禅师（）禅让（）奖券（）油腻（）露出（）厌恶（）慎重（）2.字形(找出错别字，并改正)斩新（）油溺（）坚困（）沉陌（）退辟（）灌慨（）简炼（）桥礅（）碑帖（）既使（）三、卖白菜1.字音(给加点字注音)抽噎．（）萎蔫．（）踽踽．．而行（）绺．（）哽咽．（）木橛．子（）嘟哝．．（）（）乍．（）瞥．（）黑黢．黢．（）箢篼．．（）（）冻疮．（）拽．下来（）抹．眼泪（）粗糙．（）侍．弄（）清冽．（）溃．烂（）2.字形〈找出错別字,并改正)爆躁（）秤竿（）连络（）感概（）罗嗦（）烂竽充数（）克苦（）惨酷（）题纲（）披星带月（）五、我的空中楼阁1.字音(给加点字注音)眉黛（）翩然（）休憩（）宁谧（）游目骋怀（）阡陌（）（）绽幵（）艄公（）辍学（）拾掇（）剽窃（）漂白（）饿殍（）赘述（）刚愎自用（）六、离太阳最近的树1.字音(給加点字注音)皱褶．（）逶迤．．（）（）沙砾．（）遒．劲（）铁锨．（）镐．头（）健硕．（）寥．寂（）姓廖．（）尸骸．（）栖．息（ ）苍穹．（ ）眼睑．（ ）訇．然（ ）铁锹．（ ） 2.字形(找出错別字,并改正)尸骇（ ）沧穹（ ）柴新（ ）浩浩汤汤（ ）训服（ ）踪绩（ ）铃听（ ）七、 像山那样思考1.字音(给加点字注音)嗥．叫（ ）饿殍．（ ）毛骨悚．然（ ）缟．素（ ）槁．木（ ）艾蒿．（ ）迸．发（ ）蠕．动（ ）残羹冷炙．（ ） 九、哦，香雪1.字音(给加点字注音)娇嗔．（ ）推搡．（ ）嘟囔．（ ）怂恿．．（ ）虔．诚（ ） 战栗．（ ） 吮．吸（ ）3. 字形(找出错别字，并改正)4. 粘亲（ ） 惆帐（ ） 慷概（ ）分辩（ ）十、项链1.字音(给加点字注音)寒伧．（ ） 自惭形秽．（ ） 模．样（ ）惆怅．．（ ）（ ）誊．写（）租赁．（）面面相觑．（）十一、荷花淀1.字音(给加点字注音)虾篓．（）晌．午（）梭．鱼（）菱．角（）凫．水（）蛮横．（）脱缰．（）缠绞．（）十三、读书人是幸福人1.字音(给加点字注音)睿．智（）大抵．（）浩瀚．（）嗜．好（）上溯．（）陶冶．（）执着．（）诸．多（）卑鄙．（）奸诈．（）十四、拿来主义1.字音(给加点字注音)自诩．（）残羹．冷炙（）冠冕．（）孱．头（）国粹．（）脑髓．（）玄．虚（）蹩．进（）2.字形(找出错别字，并改正)3.廖廓（）迫不急待（）像征主义（）自诩（）雅片（）滥芋充数（）十七、爱情诗两首1.字音(给加点字注音)慰藉．（）戟．（）雾霭．（）流岚．（）虹霓．（）稠．密（）窠．臼（）十八、情人节的玫瑰绽开在教室1.字音(给加点字注音)笑靥．（）惊诧．（）殷．红（）萦．绕（）梦魇．（）氤氲．．（）（）二十一、《诗经》二首1.字音(给加点字注音)姝（）俟（）城隅．（）踟蹰（）（）娈（）贻（）彤．管（）炜（）怿（）荑（）猥狁（）（）不遑．启居（）忧心孔疚．（）骙骙（）小人所腓．（）象弭．鱼服（）雨．雪霏．霏（）（）2.找出通假字，并释义爱而不见:说怿女美:自牧归荑：匪女之为美:二十二、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1.字音(给加点字注音)千乘．之国（）饥馑．．（）（）哂．笑（）喟．然（）吾与．点也（）莫．春（）2.找出通假字，并释义鼓瑟希:莫春:二十三、劝学1.字音(给加点字注音)虽有．（）槁暴．．（）（）须臾．（）蛟．龙（）就砺．（）参省．（）知．名而行无过（）骐骥．．（）（）驽．马（）舟楫．（）跬．步（）蛇鳝．（）君子生．非异也（）2.找出通假字，并释义輮以为轮:虽有槁暴:知名而行无过:君子生非异也:。
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