英语学习方法指导
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• 6、对所学知识进行整理归纳， 养成课后复 习、巩固的习惯 学知识，要掌握牢固，就要讲究知识的疏 理和归纳。这样有利于将知识化零为整，形 成自己的知识体系。 复习是克服遗忘的最有效的方法。 在复习某些词语、句型时，造一个句子、写 一段互相联系的短文，尽量把学过的词组、 短语、句子必要时进行互相批改。也可以互 出易错题，交换答题。
如何进行预习：
• 1) 找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。 • 2) 明确本单元的知识要点：如语法项目、句型 及词汇， • 3) 找出本单元的疑、难点。凡是在本单元出现 而自己无法解决的知识点，即是重点，也可以说 是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难 点、疑点，并在笔记本上做好记录，注明本单元 的知识结构、重、难点和预习体会等。
• 7、养成收集错题、善于改错的习惯 学生在做练习或考试中经常会犯同样的错误。 这次错了，改正了；下次变换了题型，又做 错了。因此，要根本解决问题，就必须从错 题入手，每个学生要将自己作业和考试卷中 的错题收集汇编，保留错误的答案，用红笔 写上正确的答案，加上理由分析。学生在平 时和临考前翻看，加深印象，使他们既巩固 了知识，减少了错误率，又提高了解题能力， 从而在考试中发挥出最佳水平。
• 4、养成收听收看英语节目，阅读适宜的课 外读物的习惯 随着考试体制的改革，局限课本是不行了。 “见多”方能“识广”，“博大”才会“精 深”，学生多 收听、收看简单的电视英语节目，阅读适宜 的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识 成为课内知识的有益补充。
• 5、养成使用词典的习惯 学生一进入初中就应要求每人准备一本英汉 辞典，以便在学习过程中随时查阅。这样， 就能在很大程度上解决自己的疑惑，帮助自 己理解词的用法。同时经常使用字典，不知 不觉间，词汇量也不断扩大了。
2、英语基本技能的训练
培养听、说、读、写运用英语的能力既是 目的，又是使知识转化为能力的重要基本功 训练手法。 2-1听力方面：通过不断地听标准的英语，如配套 的英语光盘，进行模仿;认真听老师的课堂用语及 掌握有关听力技巧的方法;多听英文歌、英文电台 或收看英文节目; 2-2 口语方面：经常大声、清晰地朗读英语，以增 强语感;尽可能多地开口说英语，如参加英语角、 英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲 等活动;一个人时可采用独白，两人对话，三四人 表演小品的形式练习英语;
• 2-3写作方面：按句子、段落、和文章的顺 序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日 记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文， 进行看图写话练习。
二、培养良好的英语学习习惯
• 1、养成良好的预习习惯
课前预习是独立获得知识的前提，也是提 高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的 盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己 初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己 的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准 备，并打下一定的基础。
• 8、牢记学好外语的几个原则 1．学英语应持之以恒，不能中断； 2．不要脱离上下文孤立地死记硬背； 3．随时记录并背熟那些常用的句型； 4．敢于说出口，不要怕出错，请别人纠正， 不要难为情，更不要泄气。坚信“我能 行”，相信自己有坚强的毅力和学好外语 的才能 。
• 2-2 口语方面：经常大声、清晰地朗读英 语，以增强语感;尽可能多地开口说英语， 如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英 语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可 采用独白，两人对话，三四人表演小品的 形式练习英语; • 2-3 阅读方面：克服不良的阅读习惯，如 音读、心读、指读，回视、复视等，掌握 段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的 线索、构词法、普通常识等去推测词义;运 用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅 读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
初中英语学习指导
培养初步运用英语的能力
• 扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语 的基本条件。 语音、语法、词汇基础知识的学习和听、 说、读、写基本技能的训练是培养运用英 语能力的前提。
• 1、掌握英语基础知识 是英语学习的基础。
1-1 愉快学习英语
语音、词汇和语法
“兴趣是最好的老师”。
1-2 归纳学习英语 对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、 总结或从大量的实例中总结出规律来，不但 可以使新旧知识系统化，巩固旧知识，而且 可以运用正确的方法来学习新知识。
• 2、养成课堂上记笔记、积极发言、大胆回 答问题的习惯
在课堂上认真听讲，注意力高度集中， 不开小差;保持强烈的求知欲，积极思考老师 提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中 存在的问题，并作好课堂笔记，重点突出， 难点醒目，疑点鲜明。以便复习时可以查阅。
• 3、养成朗读背诵英语的习惯
英语是一门有声语言。英语学习，朗读和背诵是必不可少 的，学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语， 首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。 “读书百遍，其义自见” 就是其道理所在。在读、背的过程 中， 可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记 牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读 背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和 课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。 朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径， 也是必经之路，也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效 途 径。 因此，在初一，我们一定要重视朗读和背诵。
• 6、对所学知识进行整理归纳， 养成课后复 习、巩固的习惯 学知识，要掌握牢固，就要讲究知识的疏 理和归纳。这样有利于将知识化零为整，形 成自己的知识体系。 复习是克服遗忘的最有效的方法。 在复习某些词语、句型时，造一个句子、写 一段互相联系的短文，尽量把学过的词组、 短语、句子必要时进行互相批改。也可以互 出易错题，交换答题。
如何进行预习：
• 1) 找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。 • 2) 明确本单元的知识要点：如语法项目、句型 及词汇， • 3) 找出本单元的疑、难点。凡是在本单元出现 而自己无法解决的知识点，即是重点，也可以说 是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难 点、疑点，并在笔记本上做好记录，注明本单元 的知识结构、重、难点和预习体会等。
• 7、养成收集错题、善于改错的习惯 学生在做练习或考试中经常会犯同样的错误。 这次错了，改正了；下次变换了题型，又做 错了。因此，要根本解决问题，就必须从错 题入手，每个学生要将自己作业和考试卷中 的错题收集汇编，保留错误的答案，用红笔 写上正确的答案，加上理由分析。学生在平 时和临考前翻看，加深印象，使他们既巩固 了知识，减少了错误率，又提高了解题能力， 从而在考试中发挥出最佳水平。
• 4、养成收听收看英语节目，阅读适宜的课 外读物的习惯 随着考试体制的改革，局限课本是不行了。 “见多”方能“识广”，“博大”才会“精 深”，学生多 收听、收看简单的电视英语节目，阅读适宜 的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识 成为课内知识的有益补充。
• 5、养成使用词典的习惯 学生一进入初中就应要求每人准备一本英汉 辞典，以便在学习过程中随时查阅。这样， 就能在很大程度上解决自己的疑惑，帮助自 己理解词的用法。同时经常使用字典，不知 不觉间，词汇量也不断扩大了。
2、英语基本技能的训练
培养听、说、读、写运用英语的能力既是 目的，又是使知识转化为能力的重要基本功 训练手法。 2-1听力方面：通过不断地听标准的英语，如配套 的英语光盘，进行模仿;认真听老师的课堂用语及 掌握有关听力技巧的方法;多听英文歌、英文电台 或收看英文节目; 2-2 口语方面：经常大声、清晰地朗读英语，以增 强语感;尽可能多地开口说英语，如参加英语角、 英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲 等活动;一个人时可采用独白，两人对话，三四人 表演小品的形式练习英语;
• 2-3写作方面：按句子、段落、和文章的顺 序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日 记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文， 进行看图写话练习。
二、培养良好的英语学习习惯
• 1、养成良好的预习习惯
课前预习是独立获得知识的前提，也是提 高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的 盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己 初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己 的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准 备，并打下一定的基础。
• 8、牢记学好外语的几个原则 1．学英语应持之以恒，不能中断； 2．不要脱离上下文孤立地死记硬背； 3．随时记录并背熟那些常用的句型； 4．敢于说出口，不要怕出错，请别人纠正， 不要难为情，更不要泄气。坚信“我能 行”，相信自己有坚强的毅力和学好外语 的才能 。
• 2-2 口语方面：经常大声、清晰地朗读英 语，以增强语感;尽可能多地开口说英语， 如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英 语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可 采用独白，两人对话，三四人表演小品的 形式练习英语; • 2-3 阅读方面：克服不良的阅读习惯，如 音读、心读、指读，回视、复视等，掌握 段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的 线索、构词法、普通常识等去推测词义;运 用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅 读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
初中英语学习指导
培养初步运用英语的能力
• 扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语 的基本条件。 语音、语法、词汇基础知识的学习和听、 说、读、写基本技能的训练是培养运用英 语能力的前提。
• 1、掌握英语基础知识 是英语学习的基础。
1-1 愉快学习英语
语音、词汇和语法
“兴趣是最好的老师”。
1-2 归纳学习英语 对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、 总结或从大量的实例中总结出规律来，不但 可以使新旧知识系统化，巩固旧知识，而且 可以运用正确的方法来学习新知识。
• 2、养成课堂上记笔记、积极发言、大胆回 答问题的习惯
在课堂上认真听讲，注意力高度集中， 不开小差;保持强烈的求知欲，积极思考老师 提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中 存在的问题，并作好课堂笔记，重点突出， 难点醒目，疑点鲜明。以便复习时可以查阅。
• 3、养成朗读背诵英语的习惯
英语是一门有声语言。英语学习，朗读和背诵是必不可少 的，学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语， 首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。 “读书百遍，其义自见” 就是其道理所在。在读、背的过程 中， 可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记 牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读 背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和 课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。 朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径， 也是必经之路，也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效 途 径。 因此，在初一，我们一定要重视朗读和背诵。