以小见大作文范文讲解学习
关于以小见大的中考满分作文
关于以小见大的中考满分作文
今天，阳光明媚，空气中弥漫着甜香味儿，仿佛一颗颗糖果在空气中舞动。
我站在窗边，望着窗外，忽然想起老师说的话：“如果你用心观察，就能发现小事中的大道理。
”
阳台上，一株小小的绿萝，它静静地生长着，叶子青翠碧绿，像一颗颗绿宝石，它们挤在一起，仿佛在比谁更绿，更郁郁葱葱。
小小的绿萝，却透着生机，它努力地伸展着枝叶，飞速地朝着前方阳光生长，仿佛在鼓励我，如果努力，就能克服一切困难。
桌子上，一只小小的蜗牛，它缓缓地爬行着，背着一个沉重的壳，它留下一条银色的痕迹。
小小的蜗牛，却有着顽强的毅力，它不畏艰难，一步一步地朝前匍匐爬行，仿佛在鼓励我，只要坚持，就能实现梦想。
书桌上，一支小小的铅笔，它静静地靠在那里，它的身上留下了许多圆珠笔芯的印痕，这是它刻苦学习的见证。
小小的铅笔，却蕴满了知识的力量，它指导我学习，帮助我成长，仿佛在提醒我，知识就是力量。
我又看了看一些小小的东西，它们都透着活力，都蕴满了力量，它们都在用自己的方式，告诉我世界充满着灵性，如果你用心观察，就能发现其中的奥秘。
正如老师所说，生活中任何一点都有宝藏，就像一只小小的蚂蚁，它可以搬运比自己重好几倍的食物，就像一朵小小的野花，它可以绽放出美丽的花朵，就像一颗小小的种子，它可以长大成参天大树。
这些看似微不足道的小事，却蕴含着哲理性的道理，它们都在告诉我，要做一个有心人，用一颗好奇的心，去探索这个世界，去发现其中的奥秘，去感受生命的奇迹。
我握紧拳头，心中充满了力量，我一定要努力学习，努力成长，像那些小小的东西一样，用自己的行动，去创造出伟大的奇迹！。
运用以小见大写法的中考满分作文
运用以小见大写法的中考满分作文全文共6篇示例，供读者参考篇1以小见大写作法真有意思大家好,我是小学五年级的小明。
今天老师布置了一个写作业,要求我们用"以小见大"的写作手法,写一篇中考满分作文。
听到这个要求,我心里有点发蘩,以小见大写作法是什么鬼啊?听起来太高深了,我这个小学生怎么写得出来呢?不过想想也是,要想写出漂亮的作文,就得用上一些高级的写作技巧。
我决定先从生活中的一件小事着手,然后联系到一些更广阔、更深刻的道理,这样或许就能写出以小见大的好文章了。
首先,我想到了前两天的一件小事。
那天放学后,我照例去了校门口的小卖部,想买根冰棍解解暑。
结果却发现,小卖部门前围着一大群人,都是来买东西的学生和家长。
我一下子有点着急,就挤进了人群里。
可是越挤越挤不进去,反而被人流冲得东摇西晃。
这时,一个高年级的哥哥看见了,主动把我拉到了最前面。
我终于买到了冰棍,边吃边对那位哥哥点头哈腰,心里充满了感激。
从这件小事里,我深有感触。
它让我意识到,在这个世界上,有时候我们都会像当时的我一样,处于被动、被掌控的境地,但只要有一些友善可亲的力量相助,就能化解危机,过上自在无忧的生活。
就好比太阳底下并非人人都可以在绿荫下消夏,但只要互帮互助,我们就能为彼此带来清凉。
进一步说,友善可亲的力量,不仅来自他人对我们的主动支持,也同样来自我们对他人的友爱之心。
当我们怀揣善意,主动为他人提供帮助时,就是在创造友善的力量。
就像那位哥哥主动把我拉到人群前面一样,一个小小的善举,就让当时的困境迎刃而解。
如果我们都能这样用自己的力量造福他人,这个世界就将充满正能量,处处洋溢着温馨和谐的氛围。
可是,现实生活中并非处处如此。
有时你施以援手,却并未得到对方的感激;有时你想帮忙,对方却自视甚高,对你的好意视而不见。
面对这种情况,我们并不是就此放弃,而是要以更大的善意、更圆融的胸怀,继续把爱心播撒下去。
就像一棵参天大树,它即便在狂风骤雨中摇曳,也始终屹立不倒,用自己的根系紧紧抓住土壤。
以小见大的初中作文(精选21篇)
以小见大的初中作文（精选21篇）篇1：以小见大的初中作文看过《战争与和平》的人，会很喜欢拿破仑。
被安德烈视作偶像的这个男人，拥有一头卷发和两撮干净的小胡子。
在安德烈垂死的眼中，这个敌军最高将领高大而温和，看着面前的俄国军官，慈爱得像在看自己的儿子。
然而，全世界周知，这个小男人残暴无比，而且，他绝对是个小个子。
无论是年少时的擦鞋小工波拿巴，还是后来像一股烈火般烧遍了欧洲大陆的拿破仑，他都被定格在一百五十四公分的身高上。
如此的地不起眼，仿佛丢进人群中就会被淹没。
但这个小人面带微笑地抬起头来：“你和我有一个头的差距，但是我可以马上消除这个差距。
”于是，他跨上了战马，挥出了战刀，指挥着成千上万需要俯视才看得见他的部下们，浴血奋战，出生入死。
没有人想象得到，那么一个渺小的身体里，会有如此惊人的雄才与野心迸发出来。
腐朽而软弱的王宫贵族们害怕了，他们甚至还没有见过那个矮小的身影就伏地称臣了。
因为他们知道，那个身影的出现，对他们，就意味着死亡。
然而，拿破仑·波拿巴，他再神，也不过是个凡人。
在权力、欲望面前，小个子放下了战刀，捧起了皇冠。
不能说他错了，也许那些年传奇般的“金戈铁马”，为的就是那二十公分高的皇冠。
也许小个子的心中涌出的那种雄壮的。
力量，是以皇冠上的宝石作为动力的。
不管怎样，拿破仑，为自己加上了一个皇冠的身高。
他曾自嘲说：“也许就是为了戴上这个，我才生得这么矮吧。
”最终如愿以偿地“长”高了的拿破仑，才发现自己依然需要“仰视”自己的部下。
头顶上的二十公分并没有长高他的气势，依旧野心勃勃的他却找不回当年那种孤注一掷的豪情。
加上了一个皇冠的身高，拿破仑已不再是拿破仑。
或许他变得高大了，但那个勇敢抬头擦鞋的少年，眼神犀利得远胜于此时的帝王。
因为少年拥有的是辉煌的未来，而帝王只拥有辉煌的过去。
加上了一个皇冠的身高，拿破仑从此没有了未来。
拿破仑败了，败得没有一丝悬念。
原本令他天下无敌的力量，随着皇冠的到来，渐渐萎靡而去。
用以小见大的手法写一篇作文300字左右
用以小见大的手法写一篇作文300字左右示例文章篇一：《小小的善意，大大的温暖》我家楼下有个小花园，那里是我们小孩子的乐园。
有一天，我在小花园里玩球，不小心把球踢到了一个小角落里。
那角落有点黑，还有些杂草，我有点害怕去捡。
这时候，邻居家的小弟弟跑过来了。
他比我小很多，就像个小团子一样。
我心想，他肯定不敢去捡球的。
可没想到，他眼睛亮晶晶的，就朝着那个角落去了。
我有点担心，就喊：“小弟弟，那里脏，还有可能有小虫子呢！”小弟弟却回头笑着说：“哥哥，不怕，球在那里会孤单的呀。
”他钻进角落，把球拿了出来。
我特别感动，一个这么小的弟弟，为了一个球就勇敢地走进那看起来有点可怕的角落。
这就像一颗小小的星星，虽然光芒微弱，却能在黑暗中给人希望。
我们生活里有好多这样小小的善意啊，就像妈妈给我留的一块小点心，爸爸给我讲的一个小故事，这些小小的事情都像小弟弟捡球一样，虽然小，却能带来大大的温暖。
所以啊，我们可别小看这些小小的善意，它们能让这个世界变得超级美好呢。
示例文章篇二：《小蚂蚁，大力量》我家院子里有个小角落，那是小蚂蚁的天地。
有一次，我在院子里吃饼干，不小心掉了一块小饼干渣。
嘿，这可把小蚂蚁们给招来了。
我蹲下身子，就看到一只小蚂蚁先发现了饼干渣。
那小蚂蚁就像个小侦察兵，它围着饼干渣转了几圈，然后用它那小得不能再小的触角碰了碰饼干渣。
我心想，就你这么个小不点，还能把这饼干渣搬走？这不是异想天开嘛。
可没过一会儿，这只小蚂蚁就往蚁窝的方向爬去了。
不一会儿，好家伙，它带着一群蚂蚁伙伴回来了。
它们就像训练有素的小士兵，一下子就把饼干渣围了个严严实实。
我在旁边都看呆了，只见它们有的在前面拉，有的在后面推，那小饼干渣竟然开始慢慢移动了。
这小蚂蚁多像我们人类啊。
在我们生活中，一个人的力量是有限的，可要是大家团结起来呢？就像在学校拔河比赛的时候，我们每个人就像一只小蚂蚁，单独一个人肯定拔不过对方。
但是当我们紧紧握住绳子，齐心协力，就能爆发出巨大的力量，赢得比赛。
高考作文优秀范文：以小见大
【导语】写好作⽂的核⼼除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前⼈的观念的材料。
以下是为⼤家整理的《⾼考作⽂优秀范⽂》供您查阅。
【篇⼀】⾼考作⽂优秀范⽂ 细细翻来，“学校⽂明⾏为养成”中添加的⼀条令我感触颇深。
“遇到挫折和失败，不灰⼼，不⽓馁，遇到困难努⼒克服”，对呀，在学习上我就有过类似的经历：刚⼊学时，由于贪玩，所以每每遇到难题，我总是马马虎虎对待，⼼想：不管对错，快点做完，就可以玩了，反正⽼师会讲评，根本不必⾃⼰思考!⽽⾃⼰对那些努⼒思考的同学不屑⼀顾：真蠢!看，我多聪明!⽇积⽉累，我养成了不爱动脑，遇到困难马虎对待的坏习惯。
等到考试后，才知道⾃⼰成绩很差，⽽那些被我斥为“真蠢”的同学却⼀个个成绩优异。
我不禁第⼀回认真思考起来：原因在哪⼉?我百思不得其解。
经过⽼师、妈妈的教育，我才知道“遇事不动脑筋，⽆学习恒⼼”是我的的缺点。
吃⼀堑，长⼀智。
在妈妈的帮助下，我看了⼀些书，了解了“童第周勤学苦练，发奋图强，最终完成了⾼难度的青蛙卵剥离⼿术，享誉海内外”，“李时珍⼀不怕苦，⼆不怕死，刻苦钻研，为中国的医学界留下了⼀部药物学巨著——《本草纲⽬》”，“司马光抓紧时间，利⽤警枕苦于练习读书，长⼤中成为的史学家”……这⼀个个鲜活的例⼦不正是告诉我：“在学习上遇到困难要有恒⼼，不⽓馁，只有持之以恒，努⼒想办法克服，才能有所成功”吗?在⽼师的教育下，我⽴志改正坏习惯，在妈妈的提醒下，经过半年的努⼒，我的成绩终于赶上来了⼤家。
如今，我懂事了，知道了更多的道理：“滴⽔穿⽯”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等等。
韩愈在《进学解》中说：“业精于勤荒于嬉，⾏成于思毁于随。
”这句话不仅告诉我们“学习需要勤奋”，⽽且也告诉我们“⽂明⾏为养成需要多思考，也需要多练习”。
有些同学遇到⼀点挫折和失败，就灰⼼、⽓馁，遇到困难就选择逃避，这是不好的。
难道我深刻的教训还没有让你引以为戒吗?在此，我想以⼀个“曾经受过教训”的⼈的⾝份提醒那些还执迷不悟的同学：“醒来吧!别再重倒我的覆辙!” ⽂明⾏为养成的⼀点如此，以⼩见⼤，其他⽅⾯也要如此。
一件小事作文以小见大的写法
一件小事作文以小见大的写法在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情。
有些事情看似微不足道，但如果我们用心去观察和思考，就能从中发现深刻的道理和意义。
这就是以小见大的写作手法，通过一件小事来反映出大的主题或道理。
下面，我将通过具体的例子来详细讲解这种写法。
比如说，有一次我在公交车上看到了这样一件小事。
那天，公交车上的人很多，非常拥挤。
在一个站点，上来了一位老奶奶，她手里提着一个沉重的购物袋，看起来十分吃力。
可是，车上已经没有空座位了，老奶奶只能紧紧地抓住扶手，随着车辆的颠簸而摇晃着。
就在这时，一个坐在前排的小女孩站了起来，她微笑着对老奶奶说：“奶奶，您坐我这里吧。
”老奶奶感激地看着小女孩，连连道谢。
小女孩则扶着老奶奶坐到了自己的座位上，然后站在了一旁。
这是一件多么小的事情啊，一个小女孩给老奶奶让座。
但是，从这件小事中，我们却可以看到很多东西。
首先，小女孩的行为展现了她的善良和尊老爱幼的品质。
她没有因为自己的年龄小或者路途遥远而忽视老奶奶的需要，而是主动让出了自己的座位，这种善良和关爱他人的精神是非常可贵的。
其次，这件小事也反映了社会的文明程度。
在一个文明的社会中，人们会互相关爱、互相帮助，尊重老人和弱势群体。
小女孩的行为虽然只是一个个体的表现，但它却传递出了一种积极的信号，让我们看到了社会的温暖和美好。
再比如，有一天我在公园里散步，看到一个小男孩在放风筝。
他一次又一次地尝试着让风筝飞起来，可是风筝总是掉下来。
小男孩并没有放弃，他不断地调整着风筝线的长度和角度，认真地思考着问题所在。
终于，在经过多次尝试之后，风筝飞起来了。
小男孩高兴地欢呼着，脸上洋溢着成功的喜悦。
这件小事看似简单，只是一个小男孩放风筝的过程，但它却蕴含着深刻的道理。
它告诉我们，做任何事情都不会一帆风顺，都会遇到挫折和困难。
但是，只要我们坚持不懈，不断地尝试和改进，就一定能够取得成功。
小男孩在面对挫折时的坚持和努力，让我们看到了他的勇气和毅力。
关于以小见大的中考满分作文
关于以小见大的中考满分作文篇一《一碗馄饨小时候，我特别喜欢吃馄饨。
在我家小区的转角处，有一个小小的馄饨摊。
摊主是一位头发花白的老奶奶，她很瘦，但包馄饨的动作特别麻利。
一天，我在外面玩耍后饿极了，兜里揣着妈妈给的零花钱去馄饨摊。
那天人不多，我找了个位置坐下。
我看老奶奶先在小桌上放好肉馅、馄饨皮和一碗水。
她拿起一张馄饨皮，迅速地用筷子挑了一点肉馅放中间，然后手指轻轻一捏，一个馄饨就成型了。
那馄饨在她手里就像是听话的小娃娃。
她包馄饨的手背上青筋凸起，手指因为长久的劳作有点弯曲变形。
我忍不住说道：“奶奶，你包馄饨的速度好快啊。
”老奶奶笑着说：“孩子，熟能生巧，奶奶包了几十年馄饨喽。
”不一会儿，一碗热腾腾的馄饨就端到我面前了。
馄饨皮薄得能看见里面粉红色的肉馅，汤里飘着紫菜、虾皮和葱花，特别诱人。
我大口吃着，汤汁溅到了嘴边。
这时附近来了一个衣衫褴褛的乞丐，他在离馄饨摊不远处徘徊。
他身上的衣服脏兮兮的，头发乱得像个鸟窝。
老奶奶看见了，停下手里的活，盛了一碗馄饨递给乞丐。
乞丐有点惊讶，不敢相信地看着老奶奶，老奶奶说：“快吃吧，吃饱了才有劲儿。
”乞丐连声道谢，坐在路边大口吃起来。
我心里很是不解，问老奶奶：“您给他一碗馄饨，您不就少赚一份钱了吗？”老奶奶摸了摸我的头说：“孩子，人都有困难的时候，能帮就帮一把。
”那一刻，我觉得那碗小小的馄饨不仅仅是食物，更充满了温暖与善良。
从那以后，我也更愿意帮助别人了，就像那老奶奶小小的馄饨摊传递出的大大的善意。
篇二《角落里的伞》那天，我去上学。
天空阴沉沉的，像是憋着一场大暴雨。
我急冲冲地往学校赶，生怕被淋成落汤鸡。
到了学校，第一节课刚上没多久，雨就“哗哗”地落下来了。
巨大的雨点砸在窗户玻璃上，让人心慌。
课间，我在教室里无所事事，就透过窗户看向外面的操场。
操场旁边的角落里有一把孤零零的伞。
这伞看起来很普通，蓝色的伞面上有一些小小的白点，像是不小心沾上的石灰。
伞柄是黑色的，在风雨中有一点倾斜。
关于以小见大的作文5篇
关于以小见大的作文5篇从小处，可以看到大处，这不仅是看人，亦是可以看事。
关于以小见大的作文你知道怎么写吗？下面是小编整理的关于以小见大的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
关于以小见大的作文1“此去是夏，是秋，是春，是冬，是风，是雪，是雨，是雾，是东，是南，是西，是北，是昼，是昏?你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时，不会走岔。
”——题记在我见到的所有人中，她的眼睛，最清澈，最温情。
每年端午，母亲都会带我去外婆家。
在路上，母亲絮絮叨叨的，说起了我小时候的事情。
童年时代母亲忙，没有多少时间陪我，便常让外婆带我。
我小时候呆呆的，分不清是非，说话总很糊涂。
外婆也喜逗我。
她常问的一个问题是：“你觉得你家，谁最傻呀?”每次我都会回复：“我妈妈最傻!”听了我无厘头的回答，外婆总会发出爽朗的笑声。
那时，她的眼睛里有星星。
可现在啊，我和外婆见面的次数越来越少。
我已不记得，上次相见是在何时，我只记得，每次相见，外婆的眸子里，尽是温柔。
在外婆眸子下长大的我，早已褪去了年少时的那份单纯。
只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影，争得头破血流，却未到上游。
在繁重的学习压力下，我时常都是一张臭脸，父母也因我的成绩下降而心生怨怒。
这些，没有人替我分担，我只能独自一人默默承受，也因此有了负面情绪。
这种情绪在外婆家，格外强烈。
每次遇见亲戚，他们无一例外都会问我考试成绩如何，年级排名如何，是进步还是退步。
他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。
当父母回答他们“一般般”时，他们看我的眼神，一如既往的“恨铁不成钢”。
这次去外婆家，也是如此。
亲属们围着我，喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些，争气些。
只有外婆不说话，只是笑。
她就看着我，温暖地看着我。
那是多么清澈的一双眸子啊。
她的眼角，是湿润的，带着一点点令人心颤的温度。
她眸子里的倒影，是雪山、大漠、青山、秀水。
她的眼瞳里，是真正的云淡风轻，却又带尽尘世温柔。
她，多么美啊。
“孩子，随着内心去闯吧。
以小见大作文600字初二优秀作文加赏析
以小见大作文600字初二优秀作文加赏析As a human, I am constantly amazed by the way small things can have a big impact on our lives. 作为人类，我一直被小事物对我们生活的巨大影响所震撼。
One such small thing that we often overlook is the power of tiny actions and seemingly insignificant details in shaping our world. 我们经常忽视的一个小事就是微小行为和看似不重要的细节对我们的世界产生的巨大影响。
From the tiniest seed sprouting into a magnificent tree to the smallest act of kindness sparking a chain reaction of positivity, the concept of "以小见大" is ever-present in our daily lives. 从最小的种子长成壮观的树木，到最微小的善举引发了一系列积极的连锁反应， "以小见大"的概念在我们的日常生活中无处不在。
In fact, it is often the smallest things that have the biggest impact on our lives. 事实上，往往是最微小的事情对我们的生活产生了最大的影响。
From the butterfly effect in chaos theory to the ripple effect of a single pebble thrown into a pond, there is a universal truth in the idea that small actions can lead to big consequences. 从混沌理论中的蝴蝶效应到一个小石头扔进池塘产生的涟漪效应，这个观念中普遍存在一个真理，就是小小的行动可能导致巨大的后果。
高中以小见大的作文
高中以小见大的作文高中以小见大。
在日常生活中，我们经常会遇到一些看似微小的事物，但它们却蕴含着深刻的道理和哲理。
这些微小的事物往往能够启发我们对生活、对世界的思考，让我们以小见大，发现其中的深刻内涵。
在这篇文章中，我将以高中生活中的一些小事为例，探讨以小见大的道理。
首先，我们可以从日常生活中的一些小事开始。
比如，每天早上起床的闹钟声，每天上学的路上遇到的人和事，每天上课的点滴收获，每天放学后的课外活动等等。
这些看似微不足道的小事，却能够让我们思考人生、思考未来。
比如，每天早上的闹钟声，它提醒我们时间的宝贵，教会我们要珍惜时间，要学会规划时间，要懂得如何安排时间。
而每天上学的路上遇到的人和事，也能够让我们学会与人相处，学会感恩、学会宽容。
每天上课的点滴收获，也能够让我们学会专注、学会思考，学会积累知识。
每天放学后的课外活动，更能够让我们学会团队合作、学会领导能力、学会创新思维等等。
这些看似微不足道的小事，却蕴含着丰富的人生哲理，能够让我们以小见大，发现其中的深刻内涵。
其次，我们可以从学习中的一些小事开始。
比如，每天的作业、每次的考试、每次的复习等等。
这些看似枯燥的学习小事，却能够让我们学会坚持、学会努力、学会自律。
每天的作业，它教会我们要有耐心、要有毅力，要有自律。
每次的考试，它教会我们要有信心、要有勇气，要有坚持。
每次的复习，更教会我们要有计划、要有方法，要有效率。
这些看似枯燥的学习小事，却蕴含着丰富的学习哲理，能够让我们以小见大，发现其中的深刻内涵。
最后，我们可以从社交中的一些小事开始。
比如，每次的交流、每次的沟通、每次的合作等等。
这些看似平凡的社交小事，却能够让我们学会沟通、学会交流、学会合作。
每次的交流，它教会我们要有耐心、要有倾听，要有理解。
每次的沟通，它教会我们要有表达、要有沟通，要有沟通技巧。
每次的合作，更教会我们要有团队意识、要有领导能力，要有协作能力。
这些看似平凡的社交小事，却蕴含着丰富的社交哲理，能够让我们以小见大，发现其中的深刻内涵。
以小见大在高中作文中的使用例文
以小见大在高中作文中的使用例文《以小见大在高中作文中的使用例文一》
小朋友们，今天我要给你们讲一个小故事。
有一天，我走在回家的路上，看到一个小女孩蹲在路边，哭得很伤心。
我走过去问她怎么了，她抽抽搭搭地说：“我的风筝线断了，风筝飞走了。
”我安慰她说：“别难过，也许风筝飞到了一个更美丽的地方。
”
这看起来只是一件小事，一个小女孩失去了风筝。
但我们仔细想想，这小小的风筝飞走，就像我们生活中的很多梦想和希望，有时候会突然离开我们。
就像我们在学习中，可能会因为一次考试没考好而觉得失落，这就像断了线的风筝。
但是，如果我们不放弃，继续努力，就一定能找到新的“风筝”，实现自己的梦想。
所以呀，小朋友们，生活中的小事往往能告诉我们很多大道理，我们要学会从这些小事中发现大大的智慧哟！
《以小见大在高中作文中的使用例文二》
小朋友们，我来讲一个发生在我身边的事。
有一次，我和妈妈一起去菜市场买菜。
在一个角落里，我看到一个老爷爷在卖自己种的蔬菜。
那些蔬菜看起来不是特别漂亮，有的还有点小虫子咬过的痕迹。
妈妈却毫不犹豫地买了很多。
我好奇地问妈妈：“为什么要买这些不太好看的菜呀？”妈妈笑着说：“因为这个老爷爷很辛苦，自己种这些菜不容易，我们买他的菜，就是在帮助他呀。
”
这件小事让我明白了，一个小小的买菜举动，其实包含着大大的爱心和善良。
在生活中，我们也可以通过很多这样的小事情去帮助别人。
比如，给同学分享一块橡皮，扶老奶奶过马路。
虽然这些事情很小，但能让我们的世界变得更美好。
小朋友们，让我们一起多做这样的小事，传递大大的爱吧！。
作文《粉笔》以小见大
作文《粉笔》以小见大英文回答：When I think about the significance of a simple piece of chalk, it reminds me of the power of education. As a teacher, I have seen how a small piece of chalk can make a big impact on a student's learning. It's not just a toolfor writing on the blackboard, but a symbol of knowledge and empowerment. When I hold a piece of chalk in my hand, I feel a sense of responsibility and opportunity to share knowledge with my students.I remember a time when I was teaching a math lesson and I used a piece of chalk to demonstrate a problem on the board. One of my students, who had been struggling with the concept, suddenly had a lightbulb moment and understood the solution. It was a small victory, but it showed me the power of something as simple as a piece of chalk to facilitate learning and understanding.中文回答：每当我想到一个简单的粉笔的重要性时，它让我想起了教育的力量。
以小见大的作文300字5篇
以小见大的作文300字5篇作文一：以小见大以小见大是一种思维方式，指的是从小事物看到宏观的大局面。
我们的老师在课堂上常常跟我们提到这个话题，希望我们能够培养这种思维方式，从而更好地认识世界，处理事情。
在我们的日常生活中，有很多能够体现以小见大的例子。
比如说，我们可以从一颗树叶上看到整个树木的生命活动，从一个研究小虫子的科学家的研究中了解到整个生态系统的运行方式等等。
只要我们用心去观察，就能发现许多小事物都蕴含着大的道理。
以小见大的重点在于提高我们的观察力和思维深度。
在写作的时候，我们也可以运用这种思维方式。
比如说，我们可以从一件小事情中发掘其中的深层含义，从而得到更为精彩的文章。
总之，以小见大是一种非常重要的思维方式。
希望我们能够在以后的学习生活中更加注重培养这种思维方式，从而成为一个具有深度思考能力的人。
用词分析：本文运用了大量的简单易懂的词汇，以表达清晰、流畅的意思。
同时，文章还用了比喻的手法，生动形象地表达出了以小见大的概念。
总的来说，文章的语言风格简洁明了，符合语文作文的应有特征。
作文二：以小见大的思维方式以小见大是个很有趣的概念。
它是指从一些看似琐碎或者极小的事情中发现并抽象出更为重要的信息，从而使人们对事件或者现象有更为深刻的认识。
以小见大的重点在于运用深度思考。
在生活中，我们有时会发现一些看似平凡无奇的景象，但是仔细观察，却有着很深层次的含义。
比如说，在仔细分析一只蜜蜂采蜜的活动时，我们不仅可以了解到蜜蜂的生态习性，还可以从中看到植物和动物之间的相互作用，并且体会到自然界的千变万化。
此时，我们就可以从小见大，从而得到更深层次的认识和理解。
以小见大也适用于写作。
在写作时，我们应该尽量从小事物中抽象出更大的主题和思想。
比如说，在写文章的时候我们可以从一只小鸟对着月亮歌唱发散出的情感思考到思念、爱情等等。
总之，以小见大为我们人类的思考方式带来了更多的可能性。
我们需要深入了解和应用这种思考方式，才能更好地面对我们的人生。
以小见大的作文精选6篇
以小见大的作文精选6篇作文一：以小见大在我小时候，我曾在厨房里看到妈妈做饭时，废弃了青菜的茎，把它们扔进了垃圾桶。
我心里想：为什么不把它们放到土里，让它们长出新的青菜呢？这个想法启发了我的好奇心并鼓舞了我寻找新的方法来利用许多看似无用的东西。
通过这种以小见大的探索，我意识到只要有创意和耐心，我们可以从日常生活中的小细节中找到巨大的灵感。
举个例子，我们可以从废弃物中制成新的物品，从而减少浪费。
我们可以从一片单调的草地中发现美丽的花朵。
我们可以从一个简单的环节中理解生命的本质。
对于我而言，这种以小见大的思维方式不仅使我更加丰富了解世界的方式，还启迪了我去思考创新的解决方案来解决日常生活中的各种问题。
写作重点：首先，要将自己的故事和经验作为引言，引导读者进入主题。
其次，重点强调以小见大的思考方式的种种好处，进一步强调可持续发展和环保的重要性。
用词分析：这篇作文的语言比较清新脱俗，而不是过分地使用技术术语来表达。
例如，“以小见大的探索”，这是个非常经典且易概括的措辞，有助于解释思想主题并让读者理解思考方式和创造性思考的价值。
作文二：解剖以小见大的思考方式以小见大是一种创新的思考方式。
这种思考方式要求人们从微小的、个人的体验中得到更广泛的、普遍适用的洞见。
以小见大的思维方式在各个方面都能产生深远的影响。
例如，在科学家和技术领袖的工作中，微型元器件常常对于设计新一代的电路板是至关重要的，毕竟这些元器件以它们无微不至的工艺，被设计得能够容纳数百万个元器件。
另外，以小见大的方法在心理学、医学和神经学等领域也非常重要。
医生们常常从单独一病例受影响的局部开始研究疾病的整体流行。
这可能涉及到微小区域的细胞生长问题，但最终能够导致其他生理问题。
因此，从地球物理学到心理学等科学领域，以小见大都在某种程度上发挥了作用。
用这种思维方式的一个很大的好处是，它不局限于某个特定的行业或学科。
事实上，它是一种在所有情形下都能够适用于寻找解决方案的技巧。
七年级作文指导——学习“以小见大”的写法
七年级作文指导——学习“以小见大”写法何为“以小见大”“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”。
成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。
从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好作文来。
借小事情，表现大主题。
就像郁达夫先生说的“一粒沙旦看世界，半瓣花上说人情”。
写作要求1、特定的时间，一般是瞬间发生的，跨度以5分钟左右为宜。
2、特定的地点，即地点比较固定、具体，家中，教室里，大街上都可以。
3、事件上不管有没有其他小事，都必须围绕一个中心事件，这件事往往是日常、平常的易被人忽视的小事。
4、小事必然离不开人物，人物必须偏向于主人公，刻画主人公往往又离不开人物的动作、语言、外貌和神态描写的。
5、因为是小事，所以细节描写必须信手拈来、不可缺少。
6、特定的道具可以使小事更为集中、更为感人，如《七根火柴》中的“火柴”，《变色龙》中的“大衣”写作指导1、围绕主题，着眼小材料。
以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。
哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。
2、立意从小角度切入写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。
以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。
这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。
3、强化细节，传神描写，小中见情。
细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。
我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。
平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。
以小见大的主题作文
以小见大的主题作文
朋友！咱今天来聊聊“以小见大”这个主题。
你说这“以小见大”，哇，可太有意思啦！就像我小时候，有一回在老家的院子里，看到一只小蚂蚁搬着一粒比它大好多的米，我当时就想，这小小的蚂蚁都这么有劲儿，这么努力，咱人是不是也得更有韧劲儿？这可不就是以小见大嘛！
我记得好像之前有谁说过，以小见大就是从细微之处发现大道理。
不过也可能记错喽。
反正我觉得吧，生活里到处都是这样的例子。
比如说，有次我在街头看到一个小朋友主动把垃圾捡起来扔到垃圾桶里，嗯...这小小的举动，是不是能让人想到教育的重要性，想到未来社会的文明程度？
再比如说，前几天我看的那个电视剧，里面有个配角，就那么几场戏，可通过他的言行，就能看出整个时代的无奈和人们的挣扎。
这是不是也算以小见大？
说到这，我突然想起，我刚开始写作那会，总是抓不住这种以小见大的精髓。
写出来的东西干巴巴的，自己都看不下去，唉！后来慢慢琢磨，才有点门道。
要是你写作文，碰到这种以小见大的题目，可别慌。
多观察观察身边的小事，说不定灵感就来了。
比如说，你在公交车上看到有人让座，这是不是能让你想到人与人之间的关爱？
我这又扯远啦！反正啊，以小见大就是让我们从那些不起眼的小事里，看出大大的道理和意义。
朋友，你觉得我说得咋样？你有没有啥自己的想法，快跟我分享分享！。
运用以小见大的技法作文
运用以小见大的技法作文
朋友！今天咱们来聊聊“以小见大”这个神奇的作文技法。
你说啥叫以小见大？其实啊，就好比你看一颗小小的种子，谁能想到它能
长成参天大树呢？写作文的时候也是这样，从一件小小的事情出发，能让咱们
看到大大的道理，大大的世界。
比如说，有一次我在路上看到一个小朋友主动捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。
这事儿小吧？可你仔细想想，这小小的举动背后，是不是能反映出保护环
境的重要性，还能看出教育对孩子良好品德养成的作用？这就是以小见大！
再家里吃饭的时候，妈妈总是把最好的菜夹给我。
这看起来只是一个普通
的家庭场景，但是往深了想，这里面藏着的可是妈妈那无尽的爱和关怀呀！
那怎么在作文里用好以小见大这一招呢？咱得有一双善于发现的眼睛，别
放过那些生活中的小细节。
然后呢，得开动脑筋，多想想这小细节背后可能藏
着的大意义。
写的时候，别一股脑把大道理全倒出来，得像讲故事一样，慢慢地、自然
地引出来。
比如说写那个捡垃圾的小朋友，先把小朋友的动作、表情写生动了，让读者好像亲眼看到一样，然后再一点点说出自己的感受和思考。
总之啊，以小见大就像是一把神奇的钥匙，能让咱们的作文从平凡变得精彩，从小角落走向大世界。
学会了这一招，写作文就像开了挂，厉害得很呢！
怎么样，你是不是也想赶紧试试啦？。
运用以小见大的技法作文
运用以小见大的技法作文在生活中，一元钱能做什么呢？也许它只能买一颗小小的糖果，或者坐一趟最短距离的公交。
但有时候，这小小的一元钱，却能让人感受到大大的温暖。
那天，我在地铁站里，急急忙忙地跑去赶地铁。
我一边跑，一边在包里翻找我的地铁卡，可是把包翻了个底朝天，也没找到。
我心里“咯噔”一下，完了，肯定是出门的时候忘带了。
这时候，地铁的门已经开了，人们都在往里涌，我站在那儿急得像热锅上的蚂蚁。
我想，要不就去买票吧，可是我身上没有现金，手机也因为早上走得太急没充上电，已经关机了。
我正打算放弃，准备去地铁站出口找个地方充电的时候，一个看起来和我差不多大的小伙子走了过来。
他穿着一件简单的白色T恤，背着个有点旧的双肩包，头发有点乱，像是刚从忙碌的工作中脱身出来。
他手里拿着一张地铁卡，在闸机上刷了一下，然后对我说：“快进去吧，就一元钱的事儿。
”我当时有点懵，愣了一下才反应过来，连忙说：“太感谢你了，我这手机没电了，没法给你转钱，我该怎么还你啊？”他笑了笑说：“嗨，一元钱而已，不用还了，谁还没个着急的时候呢。
”说完，他就大步流星地走向了地铁。
我走进地铁车厢，心里满是感激。
那一元钱的善意，就像一道光，照亮了我那因为着急而有些灰暗的心情。
我看着车厢里形形色色的人，有戴着耳机沉浸在自己世界里的年轻人，有提着菜篮子互相聊天的大妈，有拿着公文包一脸疲惫的上班族，大家都在这个小小的空间里，有着各自的生活轨迹。
而那个小伙子的一元钱，却让我觉得这个世界上，陌生人之间也有着一种温暖的联系。
从那以后，我也经常会在自己力所能及的时候，给别人一点小小的帮助。
因为我知道，也许那只是一个小小的举动，就像那一元钱一样微不足道，但对于接受帮助的人来说，可能就像在寒冷的冬天里喝到了一杯热茶，暖到了心里。
这一元钱的故事虽然小，但它所蕴含的人与人之间的善意和温暖，却是无限大的。
老妈总是说我，一个大活人，还能把东西整丢了，就像我那校服上的纽扣。
那校服的纽扣啊，小得可怜，黑不溜秋的，平时根本没人会注意到它。
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(一)学会为自己搭桥初三繁忙的生活中，学习占了大部分，为了中考，我必须得努力，努力，再努力。
但有时自己也会想休息一下，这时我便会拿出跳棋，与妈妈切磋切磋。
下跳棋时，双方的棋子都混在一起。
我总是喜欢借用妈妈的棋子来为自己搭桥，得意地向妈妈炫耀我的技术多么高超。
妈妈一笑而过，说：“别高兴地太早了！”我“哼”了一声，以为妈妈是怕输给我。
有一次我又看到了一条特别好的棋路，可以借妈妈的棋子让我的棋子一次到达终点。
我得意地说：“等你走完我就可以一下子到达你那边了，哈哈，这盘我赢定了。
”妈妈不语，下了一步棋。
我再看了看棋盘，却怎么也找不回原来看好的路线。
这时才发现，被我用来搭桥的棋子早已被妈妈移去别的地方了，现在无法再搭桥过子了。
我不觉有些心慌。
妈妈这时说道：“在没有路的时候，要学会自己为自己搭桥。
”我听了妈妈的话，又看了看棋盘，移动了一子。
果真，这一子派上了大用场，之后我的棋子走的越来越顺畅，赢得了这局棋。
生活就如下棋一般，很多时候我们都依靠于别人为自己搭桥，于是一旦离开了别人的帮助，我们常会觉得无路可走，到了绝境。
这个时候，我们要学会为自己搭桥，通过自己的努力来另辟蹊径。
作为商人，要学会为自己搭桥，才能走向成功的彼岸；作为探险者要学会为自己搭桥，才能突破眼前的险阻；作为学生，要学会为自己搭桥，才能登上知识的高峰。
生活中不会总有贵人相助，多数时候我们需要独自面对。
而战胜困难的秘决之一就是学会为自己搭桥，通过自己的努力去面对，而不是依赖他人。
这样，我们往往会获得的更多。
（二）我和自行车亲密接触岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，那与自行车亲密接触的日子总在不经意间拨动了我的心弦，将我的思绪拉回高中时……那天，我一进教室，小佳她们就围了过来，一脸兴奋：“周末的计划已经商量好了——骑车去郊游！”我的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水。
我咬了咬嘴唇，从牙缝里挤出了几个字：“我还不会骑自行车……”目光相对的瞬间，我清晰地读出了她们内心的惊讶。
第二天，漫步在公园里，看着湖畔驻足的人们，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水，我却没有一点赏景的心情：小佳她们执意要教我骑自行车，可我都这么大了，才开始学……不远处那些学车的小小身影勾起了我无限的回忆：我从小就喜欢自行车，但是当隔壁的姐姐学骑车摔得身上青一块紫一块时，我想学车的心愿迟迟未能说出口……“发什么呆呀！”小佳伸出手在我眼前晃了晃。
“要不改天再学吧！”我打起了退堂鼓。
“不行！”朋友们异口同声。
我磨磨蹭蹭地被朋友们推上了自行车，小佳两只手已稳稳地扶着后座。
我整个身子都比较僵硬，骑比蜗牛还慢。
在她的催促下，我慢慢地挺直了身子，调整好了自行车方向，深一脚浅一脚地踩了起来。
当扶着车的小佳松开了手的时候，刚刚那个温驯的小绵羊却突然变成了特有脾气的小毛驴，急吼吼地冲着旁边的大榕树奔去，啪的一声，我重重地摔到了地上……朋友们围了上来，赵婷看着我沁出了血的手掌，叹了口气：“果然自行车还是得小时候学，越大越难学！”“再试试吧！”看着小佳真诚的目光，我点了点头。
我忍着痛站了起来，扶稳车龙头，两只脚慢慢地踩着踏板，我骑着，她跑着。
每次她尝试松手时，自行车仿佛变得沉重起来，我只得匆匆用脚尖点地，几个轮回下来，她累的直喘气，可路线依然是弯弯曲曲地看不到变直的希望……最后，出发的时间临近，我不忍扫了朋友们的兴致，借了一辆双人自行车匆匆出发。
沿途是美丽的小河，低垂的杨柳，绚烂的不知名的红花，可是我坐在后面机械的踩着踏板，即便伸出双手，迎着微风，阳光静静地流淌在脸上，也掩饰不住被前面的身影挡住了视线的失落……之后的日子里，我偶尔也会萌发再学自行车的念头，却常被琐事绊住了脚，更因心中的重重顾虑，计划一再搁浅……可不经意间，我总想起小学时去西安旅游时未能在城墙上踩着自行车悠闲地欣赏风景时的遗憾；想起高中毕业时未能和同学们骑车去看鄂黄大桥的惆怅；想起交通拥堵时看着大街小巷那靓丽的免费自行车的无奈……其实，人生何尝不是这样呢？有很多事，就像我和自行车亲密接触，我总以为机会还有很多，孰不知沿途已失去了很多美丽的风景，留下或多或少的遗憾。
我才体会到有了心愿就要抓紧时间，努力去做，不要让原本小小的心愿成为人生难以释怀的渴望！”以生活小事见大所谓“以小事见大”：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情，从中挖掘出生活普遍的道理。
（三）跟着周日。
我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。
父亲说要送送我，我说不必了。
他一笑，说他去散步。
这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。
父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。
我继续向前走。
父亲在后面跟着，步子迈得很慢。
这时。
我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。
父亲在后面跟着。
不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。
就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。
我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。
好久，似乎好久。
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。
不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。
我们俩都跟随着自己的目标。
我们俩都跟着爱走。
（四）总是站起来的那个人一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
母亲忙好了饭菜，又将近饭菜一碗碗端上桌，筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁。
一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。
话题是聊不完的。
儿子学校里发生的新鲜事，妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了，妹妹的生意，永远象股市一样波澜壮阔，我的写作进度，还是象老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注；最难得的发言是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。
忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。
母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。
这样子像个犯了错误的孩子。
母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。
大家继续吃饭，儿子手舞足蹈地给我们讲了一个班级里的发生的笑话。
不小心，筷子被碰落到了地上，儿子弯腰捡起筷子，我正准备让他自已去厨房在换一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿来了一双干净的筷子来，递给儿子。
儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。
母亲笑得眼睛眯成一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好象有点凉了。
”母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。
”说着，端起两盘儿菜，走进了厨房。
不一会，母亲就端着热气腾腾的菜，回到了了餐桌旁。
大家都将筷子伸向那两盘热菜，真好吃……“丁零零！”突然，家里的电话响起来了，我正准备起身去接，母亲已经站起来了，“你们快趁热吃饭，我去接电话”。
母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了，突然意识到，仅仅这一顿饭的工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次，饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
母亲一次次站起来，是想让我们其他人安心地吃顿饭啊。
如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家的饭桌上，都有这样一个人，当厨房里的水烧开了，当菜凉了需要在热一下，当电话铃声响起，当谁需用要餐具或调料他（她）总是及时站起来，去帮我们，这个人，如果不是我们母亲，就一定是我们的父亲。
总是站起来的那个人，是用一辈子在呵护我们的亲人啊！以平凡之人见大写平凡人物的方法（正面人物）1、写“小点”：写人物局部，一般不必从头到脚都写，写小人物所作小事中的一、二个点，如一个神态，一句话，一个习惯、一个动作……2、2.运用细节描写（动作、神态、过程），打造好动情点：把特定的事件，人物的动作、行为用特写镜头进行“放大”，给人以真实、鲜明、清晰的印象。
抓住人物或事件的特征来写，通过准确、生动、细致入微的描绘，来增强形象可感性。
如朱自清的《背影》（五）一棵核桃树房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。
由于不妨碍种菜，一直就没动它。
后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。
孩子两岁时，去了一次乡下。
回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。
听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。
我还真不知它是棵什么树。
于是每有人来，我便多了一件事，就是问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。
“这棵树你该认识吧！”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。
”当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了。
我们家的那棵树是李子树。
”寒来暑往，日复一日。
李子树一天天长大。
就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。
此时，适逢爷爷从乡下来。
他看着房前的李子树说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。
”“爷爷，那是一棵李子树。
”儿子给爷爷纠正。
“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你们家的这一棵是樱桃树。
”爷爷给儿子纠正。
被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱桃树。
爷爷走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候，不知什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落。
那棵树从此再没人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。
一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。
”明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。
”“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。
”划线员边说边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。
十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。
这棵树多次被我们张冠李戴，最后它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
有时我想，作为一个人，你也必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没谁会真正认识你。
确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识，都是那些在自己的树上，结出果实的人。
（六）我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。
棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。
两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。
把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。