考试后的总结反思及试卷分析注意事项

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考试后的总结反思及试卷分析注意事项

1. 反思自己的试卷

尤其是对基础知识点的掌握。无论成绩如何、排名如何(这些都是暂时的~),都要对每一科试卷进行认真分析。

具体分三步走:

①分析对错。细细浏览卷子中的每道题。注意,是每道题,不是只看错题!重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题,对那些掌握比较熟练的题不必细看,这样可以迅速找出问题所在。

②错题整理。将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来,先记录到笔记本上,分好类。

③错题分析。针对错题,要细究原因,错在那里,为什么错?最好再找一些类似的题来做,举一反三,总结出这类题的系统的方法。

此外,对已经遗忘的基础知识要及时补上;对还没有掌握的基础知识要及时强化;对容易混淆的基础知识要及时澄清;对常错的基础知识要查根问底。

2. 反思自己考场上的心态

我们常说,心态决定状态,状态决定成败。在实力相当的情况下,应试心态往往决定成败。

成绩优秀的学生,往往过分在乎自己的考试排名;成绩中等的学生,通常会相对随意一点;实力较差的学生,则往往没有信心。这就是决定考试结果的关键所在。

事实上,无论哪一个层次的学生,对考试都不应该过分关注考试结果,而应该更多关注自己的不足和缺陷,把考试过程看作是自我诊断和发现的过程。

如前面所说,考试的目的就在于改进和完善,而不是给自己加压。

3. 反思自己最近的学习状态

仔细思考,最近一个月的状态是否好?上课是否认真听讲?作业是否认真按时完成?是否有属于自己的学习方法、习惯?是否有自己的学习计划并严格执行?是否能感觉到自己的一点点的进步?针对这次考试,你是否达到了期望?如果成绩上升,是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里呢?

回答了每一个问题,你会对自己前面一段时间的学习情况有一个很细致的了解。

4. 反思考试技巧

在实力相当的情况下,且题目难度不大的情况下,决定取胜的因素就是考场操作规范和细节问题。

比如:

①这次考试,时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

②有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?

③具体到每门学科。语文是否时间太紧作文写得匆忙?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题,导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等

④这些考试中出现的问题,下次我应该怎样杜绝?

注意第四点,甚至应该写下来,时刻提醒自己。

5. 反思自己的成绩、分数

分数也可以细究一下的。

我们可以纵向比较,拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。

还可以横向比较,拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。帮助自己找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。

同时谨记,成绩和名次都只是暂时的,那些数字不是名誉,而是你分析度量自己的尺规。

6. 反思自己的学习计划

之前是否有学习计划?是否按学习计划安排自己的学习?

此外,“亡羊补牢,未为晚也。”分析这次月考之后,还要诉诸自己后面的学习计划。学习计划是一个很笼统的词,具体来说,就是根据这次考试出现的问题,给自己设定一些可完成的目标,可以是对薄弱点的重点突击,可以是方法习惯的养成,可以是考试技巧的磨炼等等。

上面几点反思,不仅要想,更要写下来,其中一些经验值得在下次考试前认真翻阅。不要让自己在同一个位置跌倒两次!

考试后试卷分析注意事项

通过考后试卷分析,学生可以从以下几个方面得到收获:

1.知识上的查漏补缺

所谓查漏补缺,就是找到学习上的薄弱环节,及时采取有效措施进行补充完善,让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中,通过正确

答案和错误答案的对比,学生要重点找到掌握不牢的知识点,而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基础知识外,还要做好对知识的精细加工,做到举一反三。

有效巩固薄弱知识,可以通过多种方式。比如,英语学科可以制作单词卡片,然后将考试中拼错的单词写在卡片上,随身携带,随时复习,提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”,尤其是较弱的学科。“错题本”不仅可以汇总错题,还可以将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例题整理上去,但要记住,平时要及时整理和总结,多看、多思、多问。这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本“错题本”记满以后,可以再重新整理,自己会做的可以删去,不会做的可以保留,如此反复,直至完全掌握。

2.注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如,学生平时学习不够踏实认真,容易浮躁,考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜,容易掉以轻心,最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好,要想有针对性地解决,需要在平时注意培养良好的习惯。

一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯:预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习,并做好笔记;多动脑,勤动手;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯,有

以下几个步骤:①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。②心里要清楚什么是好习惯。③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。

3.分析自己的付出和收获是否成正比

一般来说,只要平时学习努力,做到考前认真复习,都会取得理想的成绩,但是也有例外:有的同学分数不低,但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数;有的同学学习明显比前期努力了,但还是没有考好,这时也不要灰心,而要继续努力,慢慢储备知识,做到厚积薄发。所以,如果考了高分,不要只是一味高兴,而应和自己的努力情况对比,找老师点评试卷,弄清楚自己付出了多少努力,这样,可以让自己持之以恒地努力学习下去。

学习如同长跑,贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼,开始跑在前头的,未必能笑到最后,一开始落在后边的,最终不一定是失败者。

4.正确对比,增强学习的信心和勇气

最简单的是纵向比较,就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比,更要比到细处,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。

另一种是横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说,语文、数学满分150,而自己语文考110分,数学考98分,哪一科考得好?不好判断,因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照,通过对比,帮助自己找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。

对比,既要找到自己的不足,也要发现自己的亮点,及时给自己打气,这样才会有信心和勇气继续进步。所以,进行试卷分析时,一定要把亮点找出来,

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