同义词反义词和同音词
小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习
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小学英语同音词.近义词.反义词归纳一.小学英语同音词B—bee—be no—know C—see—sea hi—highI—eye for—four R—are son—sunT—tea our—hour U—you pair—pearY—why here—hear to—two—too there—theirby—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whosec-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(经由过程)-bye(再会)son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写)meet(碰见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那边)-their(他/她/它们的)dear(友爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……)father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待)it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的)二.小学英语近义词toilet — WC listen —hear class —lessoneveryone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —smallphoto —picture purse— wallet start —beginhome—house learn—study beautiful—prettyusually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talkriver —lake go home —come homea moment ago— just now a lot of —lots of — manybe good at —do well in of course —surebe from —come from take a walk —go for a walktake a bus —by bus would like —want look for— find三.小学英语反义词big(大的)----- small(小的) bad(坏的)----- good(好的)bright(通亮的)----- dark(阴郁的) black(黑的)----- white(白的)beautiful(美的)----- ugly(丑的) cold(冷的)----- hot(热的)cool(凉快的)----- warm(暖和的) come(来)----- go(去)cry(哭)----- laugh(笑) clever(愚蠢的)----- stupid(笨的)different(不合的)----- same (雷同的) difficult(难的)----- easy(轻易的)dirty(脏的)----- clean(清洁的) day(白日)----- night(夜晚)early(早的)----- late(迟的) fast(快的)----- slow(慢的)glad(愉快的)----- sad(哀痛的) inside(里面的)----- outside(外面的)in(里面)----- out(外面) large(大的)----- little(小的)left(左)----- right(右) quiet(安静的)----- noisy(吵闹的)new(新的)----- old(旧的) loose(松的)----- tight(紧的)like(爱好)----- hate(厌恶) open(开)----- close(关)quick(快的)----- slow(慢的) stand(站)----- sit(坐)short(矮的)----- tall(高的) short(短的)----- long(长的)thick(厚的)----- thin(薄的) thin(瘦的)----- fat(肥的)up(向上)------ down(向下) wrong(错的)----- right(对的)weak(弱的)----- strong(强健的) young(年青的)----- old(年迈的演习:一.找出划线部分读音不合的单词( ) 1. A. clock B. box C. go D. doctor ( ) 2. A. computer B. much C. subject D. Sunday ( ) 3. A. Tuesday B. Saturday C. today D. Thursday( ) 4. A. this B. they C. Maths D. there ( ) 5. A. Friday B. like C. Science D. trick ( ) 6. A. have B. about C. Maths D. Saturday三.按请求写单词1.have(如今分词)2.one(序数词)3.new(反义词)4.this(复数)5.this(反义词)6.have(第三人称单数)7.interest(形容词) 8.many(比较级) 9.we(宾格) (所有格)10.I(宾格) (所有格) 11.you(宾格) (所有格)12.they(宾格) (所有格) 13.she(宾格) (所有格)14.he(宾格) (所有格) 15.boy(复数)16.family(复数)17.do(第三人称单数) 18.study(的三人称单数)19.two(序数词)20.three(序数词) 21.hot(反义词) 22.minus(反义词)23.I(同音词) 24.you(同音字母) 25.They’re(完全情势)四.依据请求写句子1. It’s Sunday.(对画线部分提问)2. I like English.(对画线部分提问)3. We have eight subjects this term.(对画线部分提问)4. We have Chinese, English, Maths and Science everymorning.(对画线部分提问)5. the, lesson, it, on, first, is, Monday . (连词成句)6. Miss Li and her students are having a lesson.(改为一般疑问句,做确定.否认答复)7. do, and, like, my, not, I, PE, brother.(连词成句)8. we, a, lessons, in, we, more, Maths, hope, have,week.(连词成句)9. He often reads English in the morning.(改为否认句)一.找出画线部分读音不合的一个单词A B C D( ) 1. over some mother puzzle( ) 2. after class start Saturday( ) 3. photo of note telephone( ) 4. orange clock today model( ) 5. wrong Wednesday week with( ) 6. family why happy sorry( ) 7. hear near heart earache( ) 8. tea great speak see三.按请求写单词1.stay(如今分词)2.wrong(反义词)3.bad(反义词)4.good(比较级)5.got(本相)6.I’m(完全情势)7.I’ve(完全情势) 8.hear(同音词) 9.class(复数)10.take(如今分词) 11.open(反义词) 12.fine(反义词)13.fat(反义词) 14.monkey(复数) 15.let’s(完全情势)16.brother(对应词) 17.mother(对应词)四.依据请求写句子1. This is Helen speaking?(对画线部分提问) ,2. I can get some fruit for you?(改为一般疑问句,作确定答复)3. I play football after school.(分为两句话来表达)4. I feel ill.(对画线部分提问)5. I hope you get better soon.(改为否认句)6. I’ve got a headache and a bad cough.(对划线部分提问)7. dog, wrong, your, with, is, what(?)(连词成句)8. get, sister, hope, better, your, soon, mother, I, your, and(.)(连词成句)9. Chinese, got, fever, our, a, teacher, high, has(.)(连词成句)四.分辩下列各组单词划线部分的发音,雷同的打(√),不合的打(×).1 collect hobby ( )2 ship in ( )3 take after ( )4 photo cold ( )5 grow how ( )6 animal bad ( )五、选择填空.()1 Do you have any ? Yes, I do.A hobbyB hobbiesC some hobbies()2 I like goldfish.A keepingB keepC keeping with()3 He making model planes.A likeB likingC likes()4 Do yo u like growing ?No, I don’t A flower B flowers C a flower()5 Wang Bing, where are you? I’m the garden.A inB onC at()6 I like drawing pictures. They interesting.A areB isC am()7 Show us these flowers, please.A Here you are.B Yes, I do.C No, thank you.. ()8 My aunt cooking and growing trees.A likeB likesC is()9 His hobby is football.A playB playingC plays()10 What are you there? I’m making clothes.A doB doesC doingB. 用给出的单词的恰当情势填空.1. They are __________ .They can sing __________. (beautiful)2. We are _________ (sit) quietly in the classroom.3. My father likes going _______ (fish) ,but I don’t.4. Sometimes my mother _______ (go) shopping and _______(wash) clothes on Sundays.5. Please don’t catch ________ (dragonfly).三.选择. (10%)()1.Does Mr Hill often _______ housework on Saturdays?A.doB.doesC.to do()2.________ is your English teacher. Please listen to _________.A.He, heB.She, hersC.She, her()3.There _______ some patients in the hospital.()4.The teacher is helping _______ with ______ English.A.he ,hisB.she, herC.them, their()5.He’s got a fever.那么’s相当于________________.()6._______ to draw the lovely birds.A.I canB.I’d likeC.I’ll()7.Look, my brother _______ in the classroom.A.readsB.readC. is reading()8.________ her parents go to the cinema every Sunday evening?()9.Mr Li _______ two lessons every morning.A.hasB.haveC.is having()10.How many PE ________ Mr Ma have every day?A.class doB.classes doC.classes does四.选出与另一栏响应的答句. (5%)()1.Where’s the cook? A.Here they are.()2.Why are you absent? B.So rry, I can’t. I’m ill.()3.Touch your toes with your hands. C.Sorry, I don’t know.()4.Where are the books? D.I’m ill.I’m staying in bed.()5.What time is it? E.It’s three.六.连词成句. (12%)1.with your you toes five can hands times your touch (?)_____________________________________________________________2.duty I today Mike and on are (.)_____________________________________________________________3.they about are Japan French listen in talking (.)_____________________________________________________________4.learn lesson on we Monday six (.)_____________________________________________________________5.by goes Mr day work every Green to car (.)_____________________________________________________________6.now friends making Liu Tao model and a are his plane (?)_____________________________________________________________面试部分(40%)一.请你依据句子意思,在方框内选择恰当的答语.(8%)A. OK. Let’s go.B. I’m thirsty.C. Sure. He re you are.D. Thank you.E. No, it isn’t. It’s Helen’s.F. It’s a car.G. Look, it’s over there.H. It’s Mike’s, I think.( ) 1. May I have a copybook for Su Yang ?( ) 2. This pen is for you.( ) 3. Is this your umbrella?( ) 4. Whe re’s my storybook?( ) 5. What’s this in English?( ) 6. Whose jacket is that?( ) 7. Shall we go to the cinema by bus?( ) 8. What’s the matter?二.请你选择准确答案.(10%)( ) 1. She’s ________ a picture in the study.A. writingB. drawingC. looking( ) 2. This is ________ bear. That’s ________ elephant.A. a; anB. an; aC. a; a( ) 3. Tom ________ a toy car. Tom’s parents ________ two cars.A. have; hasB. have; haveC. has; have( ) 4. —Are there ________ swings in the garden?—Yes, there are.A. aB. anyC. one( ) 5. Please show ________ how to make the kite.A. weB. usC. our( ) 6. — ________ a pumpkin on the desk?—No, there isn’t.A. Is thereB. Are thereC. There is( ) 7. Wang Bing is looking ________ his book.A. atB. forC. to( ) 8. —What ________ she have?—She has a violin.A. doB. doesC. has( ) 9. —What ________ I doing? Guess!—You ________ playing the guitar.A. am; /B. /; areC. am; are ( ) 10. —________ are they singing?—They’re singing in the music room.A. WhatB. WhereC. Who五.请你依据对话内容,选择准确答案.(6%)It is Su Hai and Su Yang’s birthday (诞辰) today. All their friends are in their home. They are having a birthday party together.All: Happy birthday to you, Su Hai and Su Yang. These presents (礼品) are for you.Su Hai and Su Yang: Thank you very much.Su Hai: Which box is for me? This one or that one? Mike: The red one.Su Hai: What is in it? Let me open it and see. Oh, a music box! How nice! I like it very much. I’ll put it on my desk.Su Yang: So, the green box is for me. Let me have a look. Yang Ling: Wait a moment (等一下). Please guess (猜).Su Yang: All right.Yang Ling: It is fat and lovely. It has two black eyes and two black ears. It looks like (看起来像) a bear. We all like it very much. What is it?Su Yang: I know! It’s a toy panda!Yang Ling: You’re right. Hope (愿望) you will like it.Su Yang: Sure, I will.Su Hai: It’s time to have the cake. Come on (来啊),everyone!Nancy: All right. Let’s sing the song “Happy Birthday” together now.All: Good idea. Happy birthday to you. …( ) 1. The children are ________.A. in the classroomB. in the parkC. in Su Hai’s home( ) 2. Which box is for Su Yang?A. The red one.B. The green one.C. The blue one. ( ) 3. Where will Su Hai put her present?A. In the desk.B. On the desk.C. Beside the desk.( ) 4. What is Su Hai’s present?A. A music box.B. A toy panda.C. A toy bear. ( ) 5. Su Hai and Su Yang ________.A. want some presentsB. like their presentsC. give some presents( ) 6. From the dialogue (对话), we know Su Hai _________.A. likes musicB. likes toy bearsC. likes cakes一.我会判(不合N,雷同Y)o coorry hoeel seeow now( )ththank( ) 6.what wh o ther m o nkey( )三.我会写1.I’ve(完全情势)2.bad(反义词)3.wrong(反义词)4.good(比较级)5.got(本相)6.take(如今分词)四.我会变1.This is Helen speaking.(对画线部分提问)2.What’s wrong with you?(写一句意思邻近的话)3.sorry, that, I, hear, to, am(.)(连词成句)4.my, I, love, fat, brother, that, and, monkey(.)(连词成句)5.I’ve got a bad cough.(把主语I改成she)6.I feel ill.(对画线部分提问)7.I play football after school.(改写成两个句子)二.依据请求写单词1.play(第三人称单数)2.write(如今分词)3.small(反义词)4.study(第三人称单数)5.good(副词)6.go(第三人称单数)五.按请求写句子1. She often play with her dog. (改错)2. Can he has an apple? (改错)3. We usually play football on Saturdays. (对画线部分提问)4. He often goes to school by bike? (改为一般疑问句,作确定答复)二.按请求写单词1. try (如今分词)2. give ( 如今分词)3. foot (复数)4. up (反义词)5. left (反义词)6. them (所有格)7. big (反义词) 8. my(主格)9. let’s(完全情势)10. right (同义词) 11. put (如今分词)12. carefully (形容词)三.连词成句1. follow, the, to, students, are, the, trying, orders (.)2. toes, times, your, fingers, touch, with, five, your (.)3. lift, legs, eight, up, your, on, lie, times, bake,your, and (.)4. big, on, you, mouth, grapes, your, can, this, put (?)四.依据请求写句子1. The students are in sports hall. (对画线部分提问)2. They are having a PE lesson. (对画线部分提问)3. Put you hands on you head. (改成否认句)4. I feel tired. (改为一般疑问句)5. The waiter and the waitress play table tennis every day. (对画线部分提问)5B(Unit1-Unit5)一.选出划线部分读音与其余三个不合的一个单词,填上序号(10分)( ) 1. A. clock B. coffee C. doctor D. collect( ) 2. A. computer B. use C. music D. umbrella( ) 3. A. much B. school C. China D. chicken( ) 4. A. think B. those C. father D. brother( ) 5. A. stamps B. flowers C. clothes D. coins( ) 6. A. P E B. we e k C. l e sson D. s e e ( ) 7. A. medicine B. else C. like D. vest( ) 8. A. school B. foot C. food D.moon( ) 9. A. down B. grow C. town D. how ( )10. A. many B. animal C. stand D. hand三.按请求写单词(10分)1. can not(缩写情势)2. write(如今分词)3. different(反义词)4. does(否认情势)5. careful(副词)6. study(第三人称单数)7. stay(如今分词)8. many(比较级)9. U(同音词) 10.hobby(复数)四.选择题( ) 1. There aren’t eggs in the basket.Would you go and buy , please?A. some, anyB. any, someC. any, anyD. some, some( ) 2. some orange juice in the bottle.A. There areB. CheapC. There isD. Small( ) 3. What Miss Li on Sunday?She does some washing.A. do, doB. is, doingC. does, doD. does, doing( ) 4. We go to school Monday Friday.A. from, inB. from, toC. from, onD. from, at ( ) 5. Do you want orange?No, I’d like bottle of orange.A. a, anB. an, anC. the, anD. an, a( ) 6. Hello! 8864569. Is that Sam?No. Jim speaking.A. This isB. I’mC. He isD. That is( ) 7. would you like breakfast.A. What, withB. What, forC. What, atD. How, for( ) 8. My father likes to play badminton and my mother likes to play guitar.A. the, theB. /, /C. /, theD. the, /( ) 9. four seven? Eleven.A. What’s, isB. What, andC. What’s it, isD. What’s, and( ) 10. are you, Kate? It’s a secret.A. How oldB. What secretC. WhereD. How五.连词成句1. collecting, Chinese, Tom’s, stamps, hobby, is .2. nice, she, food, every, cooks, day .3. does, what, at, school, he, study, subject ?4. his, is, to, he, showing, friend, his, stamps .5. the, hobby, have, same, we .八.按请求写句子(10分)1. My mother watches TV every day.(改为否认句)2. Today is Saturday.(对画线部分提问)3. I go to school from Monday to Friday.(改第三人称单数)4. Mike usually takes photos on Sundays.(对画线部分提问)5. I have a PE lesson on Monday.(改为一般疑问句,作确定答复)九.完形填空(10分)Kate 1 a happy family. She lives in London 2 her parents. She 3 a schoolgirl.Today is Kate’s birthday and she’s fifteen years old. Her father is 4 teacher. He works in a school. Students think he is a good teacher. 5 mother is a nurse. She is a very good nurse.Kate has a brother 6 a sister, and they study 7 China. Her brother speaks Chinese very well and has many friends there. Her sister 8 Chinese very hard and she wants 9 a teacher 10 Chinese in their country.( ) 1. A. have B. haves C. has D. hases( ) 2. A. with B. of C. and D. for( ) 3. A. be B. am C. are D. is( ) 4. A. / B. a C. an D. the( ) 5. A. She B. Her C. Hers D. Her’s( ) 6. A. and B. or C. but D. too( ) 7. A. on B. in C. into D. at( ) 8. A. study B. studys C. studies D. studying ( ) 9. A. be B. is C. to D. to de( ) 10. A. of B. for C. in D. about十.浏览懂得,选择一个准确的答案.(10分)A Foreign LanguageMother mouse is bringing her children to look for food. Suddenly they hear the voice of a cat. The baby mice are very frightened. They hide behind their mother. Mother mouse thinks it’s a good chance to give the children a lesson. She says,“Don’t be afraid.” Then she shouts like a dog, “Wang Wang!Wang Wang!” When the cat hears the dog’s bark, he runs away at once.So mother mouse says to her children, “You see, it’s very important to learn a foreign language.”( )1. Mother mouse brings her children to .A. look for waterB. look for foodC. play( )2.Baby mice are to hear the voice of a cat.A. sadB. frightenedC. happy( )3. Baby mice hide behind .A. a wallB. their motherC. a door( )4. Mother mouse shouts like to frightened the cat away.A. a donkeyB. a dogC. a horse( )5. The cat runs away because .A. he finds some foodB. he is afraid of a dogC. he is afraid of a big。
小学三年级语文:同义词、同音与反义词问题详解(附例题)
![小学三年级语文:同义词、同音与反义词问题详解(附例题)](https://img.taocdn.com/s3/m/993a016f76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3c3.png)
小学三年级语文:同义词、同音与反义词
问题详解(附例题)
同义词、同音词和反义词是语文研究中的重要概念。
它们帮助
我们扩展词汇量,提高语言表达能力。
下面是同义词、同音词和反
义词的详解以及一些例题。
同义词
同义词指的是意思相近的词语。
当我们写作时,使用同义词可
以使文章更加丰富多样。
下面是一些常见的同义词对:
- 高兴/快乐
- 难过/悲伤
- 美丽/漂亮
- 研究/研究
- 爱/喜欢
同义词的使用可以根据语境进行灵活运用,使文章更具表达力。
同音词
同音词指的是发音相同但意思不同的词语。
同音词有时会给我们的阅读和理解带来困惑。
下面是一些常见的同音词对:
- 笔/鼻
- 雨/鱼
- 红/洪
- 土/兔
- 来/赖
遇到同音词时,我们需要根据上下文来判断其实际意义,以确保准确理解。
反义词
反义词指的是意思相反的词语。
使用反义词可以在表达时突出对比和矛盾。
下面是一些常见的反义词对:
- 大/小
- 高/低
- 快/慢
- 笑/哭
- 前/后
反义词的使用可以使文章更加生动有趣,并突出其中的对比关系。
以上是同义词、同音词和反义词的问题详解以及一些例题。
通过学习和应用这些知识,我们可以提高语文水平,丰富写作表达。
小学英语常用同音词、近义词、反义词归纳
![小学英语常用同音词、近义词、反义词归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/79962ce269dc5022aaea00bb.png)
小学英语常用同音词、近义词、反义词归纳一、同音词B—bee—be no—know C—see—sea hi—highI—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write red—read(过) aren’t—aunt new—knew(过) father—farther blue—blew(过) who’s—whosec-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地)weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的)who's(谁是)-whose(谁的) they're(他/她/它们是)-their(他/她/它们的)二、近义词toilet —WC listen —hear class —lessoneveryone —everybody glass —cup large —bigglad —happy like —love little —smallphoto —picture purse—wallet start —beginhome—house learn—study beautiful—prettyusually —often look —see cycle —bikenear —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talkriver —lake go home —come homea moment ago—just now a lot of —lots of —manybe good at —do well in of course —surebe from —come from take a walk —go for a walktake a bus —by bus would like —want look for—find三、反义词big(大的)----- small(小的)bad(坏的)----- good(好的)bright(明亮的)----- dark(黑暗的)black(黑的)----- white(白的)beautiful(美的)----- ugly(丑的)cold(冷的)----- hot(热的)cool(凉爽的)----- warm(温暖的)come(来)----- go(去)cry(哭)----- laugh(笑)clever(聪明的)----- stupid(笨的)different(不同的)-- same (相同的)difficult(难的)-- easy(容易的)dirty(脏的)----- clean(干净的)day(白天)----- night(夜晚)early(早的)----- late(迟的)fast(快的)----- slow(慢的)glad(高兴的)--- sad(悲伤的)inside(里面的)---- outside(外面的)in(里面)----- out(外面)large(大的)----- little(小的)left(左)----- right(右)quiet(安静的)----- noisy(吵闹的)new(新的)----- old(旧的)loose(松的)----- tight(紧的)like(喜欢)----- hate(厌恶)open(开)----- close(关)quick(快的)----- slow(慢的)stand(站)----- sit(坐)short(矮的)----- tall(高的)short(短的)----- long(长的)thick(厚的)----- thin(薄的)thin(瘦的)----- fat(肥的)up(向上)------ down(向下)wrong(错的)----- right(对的)weak(弱的)----- strong(强壮的)young(年轻的)----- old(年老的。
词汇—同音词、同义词、反义词(现代汉语课件)
![词汇—同音词、同义词、反义词(现代汉语课件)](https://img.taocdn.com/s3/m/948830c0c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713aa.png)
同义词的类型和作用
三、同义词的作用
(1) 使语言表达的更精确、严密 那知道从我上身摸到下身,从袄
领捏到袜底,除了一只时表和一支自 来水笔之外,一个铜板都没有搜出。
(方志敏《可爱的中国》)
同义词的类型和作用
三、同义词的作用
(2) 使语句生动活泼,富于变化,避免重复单调 单丝不成线,独木不成林。
“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而绝 不是平凡的树”。
反义词的性质和分类
4.一个多义词和几个词构成反义词
少
幼
白
成功
老
新
黑
失败
嫩
红
胜利
反义词的运用
反义词的运用
反义词的运用
(一)反义词的作用
1.运用反义词,可以揭示事物的矛盾,形 成意思的鲜明对照和映衬,从而把事物的 特点深刻地表示出来。
例:“科学知识都是由浅而深,由近而远, 由简单而复杂,由低级而高级,一步步地 发展起来的。”
反义词的运用
(二)反义词的不平衡现象
1.积极义的反义词在使用时可以 涵盖消极义的反义词 高——矮 深——浅 宽——窄 长——短 厚——薄 密——疏
反义词的运用
2. 使用频率不一样 坚强——软弱 清晰——模糊 深刻——肤浅 “很坚强”,“十分坚强”,“最坚强” “很软弱”,“十分软弱”,“最软弱” “很不坚强”,“十分不坚强”,“最不坚强” 否定时不会这样说 “很不软弱”,“十分不软弱”,“最不软弱”
“容声冰箱,天下无霜” “咳不容缓”
同音词
同音词的概念
某一语言词汇中语音相 同而意义不同的一组词。
同音词
同音词的类型
(1)异形同音词 九酒久韭 优惠--幽会 家境--佳境 正式--正视--正事
五年级学习分析词语的词义和词性
![五年级学习分析词语的词义和词性](https://img.taocdn.com/s3/m/5262a274ef06eff9aef8941ea76e58fafab045b6.png)
五年级学习分析词语的词义和词性在五年级的学习中,词语的词义和词性分析是语文学习的重要组成部分。
通过对词语的深入理解和掌握,学生能够提升自己的语言表达能力和阅读理解水平。
本文将从词义和词性两个方面进行分析,帮助学生们更好地掌握这一知识点。
一、词义的分析1. 同义词和反义词同义词是指在意思上相同或相近的词语,而反义词则是指意思相对相反的词语。
通过学习同义词和反义词,学生能够增加词汇量,提高表达的准确性。
比如,"高兴"和"快乐"是同义词,二者都表示心情愉快;而"高兴"和"难过"是反义词,一个描述开心,一个表示悲伤。
2. 同音词和多义词同音词是指发音相同但意义不同的词语,多义词则是指一个词语有多个意思。
学生在学习中需要将同音词和多义词进行区分,避免产生歧义。
例如,"扣"可以表示按压的动作,也可以表示扣除;"发"可以表示发出声音,也可以表示发送邮件。
二、词性的分析词性是指词语在句子中所起的作用。
包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词和介词等。
学生需要学会识别和运用各类词性,以便正确理解句子的结构和含义。
名词是表示人或事物的名称。
它可以表示具体的人或物,也可以表示抽象的概念。
名词在句子中通常作为主语、宾语或表语等。
例如,"狗"、"篮球"、"自由"等。
2. 动词动词是表示行为或状态的词语。
它可以表示具体的动作,也可以表示某种状态或存在。
动词在句子中通常作为谓语。
例如,"跑"、"吃"、"喜欢"等。
3. 形容词形容词是修饰名词或代词的词语。
它可以描述事物的性质、特征或状态。
形容词可以放在名词的前面或后面。
例如,"漂亮的花"、"高大的建筑"。
小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习
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小学英语同音词、近义词、反义词归纳一、小学英语同音词B—bee—be no—know C—see—sea hi—highI—eye for—four R—are son—sunT—tea our—hour U—you pair—pearY—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whosec-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见)son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写)meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的)二、小学英语近义词toilet —WC listen —hear class —lessoneveryone —everybody glass —cup large —bigglad —happy like —love little —smallphoto —picture purse—wallet start —beginhome—house learn—study beautiful—prettyusually —often look —see cycle —bikenear —beside hi —hello quick —fastgarden —park desk —table speak —say —talkriver —lake go home —come homea moment ago—just now a lot of —lots of —manybe good at —do well in of course —surebe from —come from take a walk —go for a walktake a bus —by bus would like —want look for—find三、小学英语反义词big(大的)----- small(小的)bad(坏的)----- good(好的)bright(明亮的)----- dark(黑暗的)black(黑的)----- white(白的)beautiful(美的)----- ugly(丑的)cold(冷的)----- hot(热的)cool(凉爽的)----- warm(温暖的)come(来)----- go(去)cry(哭)----- laugh(笑)clever(聪明的)----- stupid(笨的)different(不同的)----- same (相同的)difficult(难的)----- easy(容易的)dirty(脏的)----- clean(干净的)day(白天)----- night(夜晚)early(早的)----- late(迟的)fast(快的)----- slow(慢的)glad(高兴的)----- sad(悲伤的)inside(里面的)----- outside(外面的)in(里面)----- out(外面)large(大的)----- little(小的)left(左)----- right(右)quiet(安静的)----- noisy(吵闹的)new(新的)----- old(旧的)loose(松的)----- tight(紧的)like(喜欢)----- hate(厌恶)open(开)----- close(关)quick(快的)----- slow(慢的)stand(站)----- sit(坐)short(矮的)----- tall(高的)short(短的)----- long(长的)thick(厚的)----- thin(薄的)thin(瘦的)----- fat(肥的)up(向上)------ down(向下)wrong(错的)----- right(对的)weak(弱的)----- strong(强壮的)young(年轻的)----- old(年老的练习:一、找出划线部分读音不同的单词( ) 1. A. clock B. box C. go D. doctor( ) 2. A. computer B. much C. subject D. Sunday( ) 3. A. Tuesday B. Saturday C. today D. Thursday( ) 4. A. this B. they C. Maths D. there( ) 5. A. Friday B. like C. Science D. trick( ) 6. A. have B. about C. Maths D. Saturday三、按要求写单词1.have(现在分词)2.one(序数词)3.new(反义词)4.this(复数)5.this(反义词)6.have(第三人称单数)7.interest(形容词) 8.many(比较级) 9.we(宾格) (所有格)10.I(宾格) (所有格) 11.you(宾格) (所有格)12.they(宾格) (所有格) 13.she(宾格) (所有格)14.he(宾格) (所有格) 15.boy(复数) 16.family(复数)17.do(第三人称单数) 18.study(的三人称单数) 19.two(序数词)20.three(序数词) 21.hot(反义词) 22.minus(反义词)23.I(同音词) 24.you(同音字母) 25.They’re(完全形式)四、根据要求写句子1. It’s Sunday.(对画线部分提问)2. I like English.(对画线部分提问)3. We have eight subjects this term.(对画线部分提问)4. We have Chinese, English, Maths and Science every morning.(对画线部分提问)5. the, lesson, it, on, first, is, Monday . (连词成句)6. Miss Li and her students are having a lesson.(改为一般疑问句,做肯定、否定回答)7. do, and, like, my, not, I, PE, brother.(连词成句)8. we, a, lessons, in, we, more, Maths, hope, have, week.(连词成句)9. He often reads English in the morning.(改为否定句)一、找出画线部分读音不同的一个单词A B C D( ) 1. over some mother puzzle( ) 2. after class start Saturday( ) 3. photo of note telephone( ) 4. orange clock today model( ) 5. wrong Wednesday week with( ) 6. family why happy sorry( ) 7. hear near heart earache( ) 8. tea great speak see三、按要求写单词1.stay(现在分词)2.wrong(反义词)3.bad(反义词)4.good(比较级)5.got(原形)6.I’m(完全形式)7.I’ve(完全形式) 8.hear(同音词) 9.class(复数)10.take(现在分词) 11.open(反义词) 12.fine(反义词)13.fat(反义词) 14.monkey(复数) 15.let’s(完全形式)16.brother(对应词) 17.mother(对应词)四、根据要求写句子1. This is Helen speaking?(对画线部分提问) ,2. I can get some fruit for you?(改为一般疑问句,作肯定回答)3. I play football after school.(分为两句话来表达)4. I feel ill.(对画线部分提问)5. I hope you get better soon.(改为否定句)6. I’ve got a headache and a bad cough.(对划线部分提问)7. dog, wrong, your, with, is, what(?)(连词成句)8. get, sister, hope, better, your, soon, mother, I, your, and(.)(连词成句)9. Chinese, got, fever, our, a, teacher, high, has(.)(连词成句)四、辨别下列各组单词划线部分的发音,相同的打(√),不同的打(×)。
同音词,同义词,近义词,反义词整理(小学阶段)
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一. 同音词1.be(be动词)— bee蜜蜂2.see 看见— sea海洋3.for 为了, 给— four 四4.high 高的— hi 你好5.hour 小时— our 我们的6.I 我(主格)— eye 眼睛7.meet 遇见— meat 肉(肉类统称)8.Miss小姐(未结婚)— miss v. 想念9.no 不— know v. 知道10.right 对的;右边的— write v. 写,书写11.there 那里— their 他/她/它们的12.dear亲爱的— deer 鹿13.hair 头发— hare 野兔14.hear 听见— here 这儿15.two 二(数字)— too 也— to(介词,意思是“去往…地方”)16.where 哪里— wear 穿二. 同义词17.fast — quick 快速的18.hello — hi — hey 你好/嗨19.little — small 小的20.many — a lot of 许多21.much — a lot of 许多三. 近义词22.picture 图片/照片— photo 照片23.ship 轮船— boat 小船24.wear 穿着(强调穿的状态)— put on 穿上(强调穿的动作)e.g. I am wearing a yellow T-shirt. 我正穿着一件黄色的T恤。
(强调状态)It’s very cold outside. Put on your hat. 外面很冷。
戴上你的帽子。
(强调动作)25.dinner 晚餐/正餐— supper 晚餐26.evening 傍晚,夜间(前面接in)— night 夜晚(前面接at)27.like喜欢— love 喜爱(喜欢的程度较深)28.next to紧挨着;临近— beside 在旁边29.look 看(强调动作)— see 看见(强调结果)e.g. Look! The boy is flying a kite. 瞧!那个男生在放风筝。
河北中考英语知识点
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河北中考英语知识点一、词汇 1. 同义词:指具有相同或相近意义的词语。
例如:buy和purchase。
2. 反义词:指意义相反的词语。
例如:good和bad。
3. 同音词:指发音相同但意义不同的词语。
例如:write和right。
4. 同形词:指拼写相同但意义不同的词语。
例如:bank(银行)和bank(河岸)。
二、语法 1. 时态:英语中共有12种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
不同的时态在句子中表达不同的动作发生时间。
2. 语态:英语中有主动语态和被动语态两种形式。
主动语态强调动作的执行者,被动语态强调动作的承受者。
3. 从句:从句是句子中的一部分,不能独立成句。
主要包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
4. 并列连词:用于连接两个相同等级的词、短语、从句或句子。
例如:and、but、or等。
5. 介词:用于表示名词或代词与其他词之间的关系。
例如:in、on、at等。
三、阅读理解 1. 主旨大意题:要求根据文章的内容推断出主题或大意。
2. 细节理解题:要求根据文章中具体的信息回答问题。
3. 推理判断题:要求根据文章的信息进行推理判断。
4. 排序题:要求将文章中的信息按照一定的顺序排列。
5.篇章结构题:要求理解文章的篇章结构,在文章中找出相关的段落或句子。
四、完形填空完形填空是一种考察阅读理解能力的题目形式,要求根据上下文的意义选择正确的词语或短语填入空白处,使整个文章语义通顺。
五、写作写作部分主要考察学生的写作能力,要求学生根据给定的题目或提示写出一篇有条理、连贯和逻辑性强的英语短文。
学生需要注意语法、拼写和标点符号的正确使用。
六、听力听力部分主要考察学生的听力理解能力,要求学生根据听到的对话或短文回答问题,填写信息,选择正确的图片等。
以上就是河北中考英语的一些主要知识点,通过学习掌握这些知识点,能够提高英语的应用能力,顺利应对中考。
希望同学们能够认真学习,加油备考!。
【现代汉语词汇讲解】同义词、反义词和同音词(可编辑)
![【现代汉语词汇讲解】同义词、反义词和同音词(可编辑)](https://img.taocdn.com/s3/m/bf48c724c1c708a1294a4424.png)
【现代汉语词汇讲解】同义词、反义词和同音词(可编辑)第四节同义词、反义词和同音词一、同义词 (一)什么是同义词, 意义相同或相近的词叫同义词。
同义词也有某些细微的差别。
例如:“庆祝”“庆贺”“祝贺”,都有以一定方式对喜庆的事情表示美好心意的意思,但略有不同。
“庆祝”着重表示喜庆或纪念,多用于隆重的事情,方式常常是群众性活动。
“庆贺”着重表示贺喜,适用范围较广,不限于集体,也适用于个人,方式多种多样。
“祝贺”着重表示美好的祝愿,对象也较广,方式或是文字的,或是口头的。
同义词数量很多。
同义词从音节看,有些是单音词同义,如“缺”和“少”、“封”和“闭”,有些是单音词和双音词同义,如“学”和“学习”、“信”和“相信”,不过最多的还是双音的同义词。
双音同义词有三种情况: 1(构成的成分不同: 立即――马上疏忽――大意幽默――风趣掩饰――遮盖凌晨――黎明冷静――镇定 2(构成成分有部分相同(这一类最多): 询问――咨询帮助――赞助策动――策划阻碍――障碍发愤――发奋友情――友谊 3(构成成分相同,但顺序不同: 刷洗――洗刷菜蔬――蔬菜合适――适合灵魂――魂灵感情――情感讲演――演讲要注意多义词有几个意义,这几个意义常常各自有自已的同义词,所以我们说一个多义词的同义词实际上二者之间是局部的同义。
例如“痛快”一词,在“你这个人办事很痛快”这个句子里,“痛快”与“爽快”“直率”同义;在“今天玩得真痛快”这个句子里,“痛快”与“开心”“尽兴”同义。
又如“平常”一词,在“他外貌平常,可是精明能干”这个句子里,“平常”和“普通”“一般”同义;在“平常他这会儿早来了”这个句子里,“平常”和“平时”“通常”同义。
具有意义的共同性是构成同义词的基础,否则就不能视为同义词。
例如:“改善”和“改良”是同义词,都有在原基础上改得好一些,使能更符合人们愿望的意思;而“改动”跟它们就不是同义词。
“改动”表示改换、变动,适用的对象、范围也不一样。
(沪教2019课标版)小学英语三年级(上)同音词、近义词、反义词、对应词归纳
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(沪教2019课标版)小学英语三年级(上)同音词、近义词、反义词、对应词归纳
(沪教2011课标版三年级起点)
一、同音词
I(我)——eye(眼睛)
Miss(小姐)——miss(思念,错过)
hi(你好)——high(高的)
no(不)——know(知道)
hair(头发)——hare(兔子)
nose(鼻子)——knows(know 知道的动词单三形式)
its(它的)——it’s
tail(尾巴)——tale(故事)
four(四)——for(为了……)
eight(八)——ate(eat 吃的过去式)
二、近义词(同义词)
autumn(秋天)——fall
beautiful(漂亮的)——pretty
hello(你好)——hi
三、反义词
yes(是)——no(不)
tall(高的)——short(矮的)
long(长的)——short(短的)
fat(胖的)——thin(瘦的)
big(大的)——small(小的)
open(打开)——close(关闭)
hot(热的)——cold(冷的)
warm(温暖的)——cool(凉爽的)
here(这里)——there(那里)
四、对应词
boy(男孩)——girl(女孩)
he(他)——she(她)
this(这个)——that(那个)
these(这些)——those(那些)
father(父亲)——mother(母亲)
dad(爸爸)——mum(妈妈)
brother(兄弟)——sister(姐妹)。
小学英语近义词、反义词、同音词、现在分词、过去式汇总
![小学英语近义词、反义词、同音词、现在分词、过去式汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/55f93550783e0912a3162a01.png)
小学英语同义词、近义词汇总Above—on(在...上面)father---dad(爸爸)glad---happy(高兴地)Fast---quick(快的)mother---mum/mom hello---hi(嗨)Much---many(许多)few---little极少small---little(小的)Big---large(大的)picture---photo(图片)movie---film(电影)Bike ---bicycle(自行车)begin---start(开始)evening---night(夜晚)Speak---talk---say(说)see---watch---look(看)hear---listen(听)Love---like(喜欢)gift---present(礼物)laugh---smile(笑)desk---table (桌子)learn---study(学习)too---also(也)problem---question(问题)often---usually(经常)job---work(工作)dinner---supper(晚餐)high---tall(高的)autumn---fall(秋天)beautiful--pretty--nice小学英语反义词汇总F ast/quick(快的)---slow(慢的)laugh(笑)---cry(哭)good(好的)---bad(坏的)small(小的)---big(大的)close(关)---open(开)long (长的)---short(短的)far(远的)---near(近的)Left(左)---right(右)finish(结束)---begin/start(开始)much---little (少)high(高)---low(低)always(总是)---never(从不)new (新)---old(旧)fat(胖)---thin(瘦)cool(凉爽的)---warm(温暖的)cold(寒冷的)---hot(炎热的)late(迟)---early(早)up(向上)---down (向下)first(首先)---last(最后)heavy(重的)---light(轻的)few(很少)---many(很多)sit(坐)---stand(站)yes(是)---no (不)go(去)---come(来)take(拿走)---bring(拿来)Behind(在---后面)---in front of(在---前面)clean(干净的)---dirty (脏的)cheap(便宜的)---expensive(昂贵的)short(矮的)---tall (高的)in(在---里面)---out(在---外面)quiet(安静的)---noisy (吵闹的)outside(外面的)---inside(里面的)wrong(错误的)---right (正确的)young(年轻的)---old(年老的)after(在---后)---before (在---前)happy(高兴地)---sad(伤心的)weak(弱的)---strong (强壮的)小学英语对应词汇总These(这些)---those(那些)this(这些)---that(那些)man(男人)---woman(女人)girl(女孩)---boy(男孩)grandfather(祖父)---grandmother(祖母)grandpa(祖父)---grandma(祖母)Brother(兄弟)---sister(姐妹)uncle(叔叔)---aunt(阿姨)Here(这里)---there(那里)white(白色)---black(黑色)night(夜晚)---day(白天)小学英语同音词汇总Cc---see(看见)---sea(大海)Ii---I(我)---eye(眼睛)Rr---are(是)Tt---tea(茶)Uu---you(你们)Yy---why(为什么)aunt(阿姨)---aren’t (不是)four(四)---for(为了)where(哪里)---wear(穿)high (高的)---hi(喂)hear(听)---here(这儿)know(知道)---no(不)knew(know的过去式)---new(新的)meet(遇见)---meat(肉)hour(小时)---our(我们的)pair(一双)---pear(梨)there(那里)---their(他们的)son (儿子)---sun(太阳)Two(二)---too(也)---to(到)who’s(谁是)whose(谁的)Week(星期)---weak(虚弱的)red(红色)---read(read的过去式)right(正确的;右边)----write(书写)by(在---旁边)---bye(再见)---buy(买)it’s(它是)---its(它的)one(一)---won(win的过去式)road(道路)---rode(ride 的过去式)一、复数1. yourself(复数形式)yourselves2.knife(复数形式)knives 3.fish(复数形式)fishes 4.meat(复数形式)meat5.rice(复数形式)rice 7. bread(复数形式)bread 8. is(复数形式) are二、单数1.we(单数)I2. they(单数)he/she/it三、现在分词/ing形式1.swim/ swimming2.have/having3.make/makinge/coming5.take/taking6.boat/boating7.do/doing 8.keep/keeping 9.run/running10.rain/raining 11.climb/climbing四、过去分词/过去式1.go/went2.get/got3.see/saw4.is/was5.do/did6.are/were7.have/had 9.give/gave 10.make/made11. begin/begun。
小学英语总复习-反义词、近义词、对应词、同音词(参考)
![小学英语总复习-反义词、近义词、对应词、同音词(参考)](https://img.taocdn.com/s3/m/67166b62227916888586d74f.png)
25
weak弱
week周
9
buy买
bye再见by通过
26
red (红色的)
read读
10
wear穿
where哪里
27
knew知道
new新的
11
whose谁的
who' s是谁
28
aunt (姑;姨;婶)
aren' t不是
12
father父亲
farther较远
29
its它的
It’s它是
13
May五月
up向上
down向下
18
cheap便宜的
expensive/dear昂贵的
46
yes是
no不是
19
slower较慢的
quicker/faster较快的
47
safe安全的
dangerous危险的
20
stop停
begin / start开始
48
same一样的
different不同的
21
north北
south南
2
father
dad爸爸
17
under
below在……下面
3
kid
child小孩
18
evening
night晚上
4
glad
happy高兴的
19
speak
talk/say说话
5
fast
quick快速的
20
see
watch/look看
6
mother
mum妈妈
21
hear
listen听
小学英语四年级(上)同音词、近义词、反义词、对应词归纳
![小学英语四年级(上)同音词、近义词、反义词、对应词归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/335c88ef9e31433239689342.png)
小学英语四年级(上)同音词、近义词、反义词、对应词归纳
(沪教2011课标版三年级起点)
一、同音词
meet (相识、结识)——meat (肉)
his (他的)——he’s
write (写字;书写)——right (正确的)
see (看见)——sea (大海)
aunt (姑妈,婶婶)——aren’t
pair (量词:双,副,条……)——pear (梨)
where (哪里)——wear (穿)
二、近义词(同义词)
want (想要)——would like
三、反义词
new (新的)——old (旧的)
fast (快的;快地)——slow/slowly (慢的;慢地)
happy (开心的)——sad (难过的,悲哀的)
hungry (饥饿的)——full (饱的)
that (那个)——this (这个)
busy (忙碌的,繁忙的)——free (空闲的)
near (近)——far(远)
behind (在……后面)——in front of/before (在……前面)
old (古老的,老的)——young (年轻的)
四、对应词
grandfather (grandpa) (爷爷,外公)——grandmother (grandma) (奶奶,外婆)uncle (叔叔、伯伯、舅舅)——aunt (婶婶、伯母、舅妈)
her (她的)——his (他的)。
小学英语近义词-反义词-同音词辨析和练习Word编辑
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小学英语同音词、近义词、反义词归纳一、小学英语同音词B—bee—be no—know C—see—sea hi—highI—eye for—four R—are son—sunT—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whosec-see(看见)-sea(海洋) b-be(是;成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见)son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写)meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿)pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的)二、小学英语近义词toilet — WC listen —hear class —lessoneveryone —everybody glass —cup large —bigglad —happy like —love little —smallphoto —picture purse— wallet start —beginhome—house learn—study beautiful—prettyusually —often look —see cycle —bikenear —beside hi —hello quick —fastgarden —park desk —table speak —say —talkriver —lake go home —come homea moment ago— just now a lot of —lots of — manybe good at —do well in of course —surebe from —come from take a walk —go for a walktake a bus —by bus would like —want look for— find三、小学英语反义词big(大的)----- small(小的)bad(坏的)----- good(好的)bright(明亮的)----- dark(黑暗的)black(黑的)----- white(白的)beautiful(美的)----- ugly(丑的)cold(冷的)----- hot(热的)cool(凉爽的)----- warm(温暖的)come(来)----- go(去)cry(哭)----- laugh(笑)clever(聪明的)----- stupid(笨的)different(不同的)----- same (相同的)difficult(难的)----- easy(容易的)dirty(脏的)----- clean(干净的)day(白天)----- night(夜晚)early(早的)----- late(迟的)fast(快的)----- slow(慢的)glad(高兴的)----- sad(悲伤的)inside(里面的)----- outside(外面的)in(里面)----- out(外面)large(大的)----- little(小的)left(左)----- right(右)quiet(安静的)----- noisy(吵闹的)new(新的)----- old(旧的)loose(松的)----- tight(紧的)like(喜欢)----- hate(厌恶)open(开)----- close(关)quick(快的)----- slow(慢的)stand(站)----- sit(坐)short(矮的)----- tall(高的)short(短的)----- long(长的)thick(厚的)----- thin(薄的)thin(瘦的)----- fat(肥的)up(向上)------ down(向下)wrong(错的)----- right(对的)weak(弱的)----- strong(强壮的)young(年轻的)----- old(年老的练习:一、找出划线部分读音不同的单词( ) 1. A. clock B. box C. go D. doctor( ) 2. A. computer B. much C. subject D. Sunday( ) 3. A. Tuesday B. Saturday C. today D. Thursday( ) 4. A. this B. they C. Maths D. there( ) 5. A. Friday B. like C. Science D. trick( ) 6. A. have B. about C. Maths D. Saturday三、按要求写单词1.have(现在分词)2.one(序数词)3.new(反义词)4.this(复数)5.this(反义词)6.have(第三人称单数)7.interest(形容词) 8.many(比较级) 9.we(宾格) (所有格)10.I(宾格) (所有格) 11.you(宾格) (所有格)12.they(宾格) (所有格) 13.she(宾格) (所有格)14.he(宾格) (所有格) 15.boy(复数) 16.family(复数)17.do(第三人称单数) 18.study(的三人称单数) 19.two(序数词) 20.three(序数词) 21.hot(反义词) 22.minus(反义词)23.I(同音词) 24.you(同音字母) 25.They’re(完全形式)四、根据要求写句子1. It’s Sunday.(对画线部分提问)2. I like English.(对画线部分提问)3. We have eight subjects this term.(对画线部分提问)4. We have Chinese, English, Maths and Science every morning.(对画线部分提问)5. the, lesson, it, on, first, is, Monday . (连词成句)6. Miss Li and her students are having a lesson.(改为一般疑问句,做肯定、否定回答)7. do, and, like, my, not, I, PE, brother.(连词成句)8. we, a, lessons, in, we, more, Maths, hope, have, week.(连词成句)9. He often reads English in the morning.(改为否定句)一、找出画线部分读音不同的一个单词A B C D( ) 1. over some mother puzzle( ) 2. after class start Saturday( ) 3. photo of note telephone( ) 4. orange clock today model( ) 5. wrong Wednesday week with( ) 6. family why happy sorry( ) 7. hear near heart earache( ) 8. tea great speak see三、按要求写单词1.stay(现在分词)2.wrong(反义词)3.bad(反义词)4.good(比较级)5.got(原形)6.I’m(完全形式)7.I’ve(完全形式) 8.hear(同音词) 9.class(复数)10.take(现在分词) 11.open(反义词) 12.fine(反义词)13.fat(反义词) 14.monkey(复数) 15.let’s(完全形式)16.brother(对应词) 17.mother(对应词)四、根据要求写句子1. This is Helen speaking?(对画线部分提问) ,2. I can get some fruit for you?(改为一般疑问句,作肯定回答)3. I play football after school.(分为两句话来表达)4. I feel ill.(对画线部分提问)5. I hope you get better soon.(改为否定句)6. I’ve got a headache and a bad cough.(对划线部分提问)7. dog, wrong, your, with, is, what(?)(连词成句)8. get, sister, hope, better, your, soon, mother, I, your, and(.)(连词成句)9. Chinese, got, fever, our, a, teacher, high, has(.)(连词成句)四、辨别下列各组单词划线部分的发音,相同的打(√),不同的打(×)。
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第四节同义词、反义词和同音词一、同义词(一)什么是同义词?意义相同或相近的词叫同义词。
同义词也有某些细微的差别。
例如:“庆祝”“庆贺”“祝贺”,都有以一定方式对喜庆的事情表示美好心意的意思,但略有不同。
“庆祝”着重表示喜庆或纪念,多用于隆重的事情,方式常常是群众性活动。
“庆贺”着重表示贺喜,适用范围较广,不限于集体,也适用于个人,方式多种多样。
“祝贺”着重表示美好的祝愿,对象也较广,方式或是文字的,或是口头的。
同义词数量很多。
同义词从音节看,有些是单音词同义,如“缺”和“少”、“封”和“闭”,有些是单音词和双音词同义,如“学”和“学习”、“信”和“相信”,不过最多的还是双音的同义词。
双音同义词有三种情况:1.构成的成分不同:立即——马上疏忽——大意幽默——风趣掩饰——遮盖凌晨——黎明冷静——镇定2.构成成分有部分相同(这一类最多):询问——咨询帮助——赞助策动——策划阻碍——障碍发愤——发奋友情——友谊3.构成成分相同,但顺序不同:刷洗——洗刷菜蔬——蔬菜合适——适合灵魂——魂灵感情——情感讲演——演讲要注意多义词有几个意义,这几个意义常常各自有自已的同义词,所以我们说一个多义词的同义词实际上二者之间是局部的同义。
例如“痛快”一词,在“你这个人办事很痛快”这个句子里,“痛快”与“爽快”“直率”同义;在“今天玩得真痛快”这个句子里,“痛快”与“开心”“尽兴”同义。
又如“平常”一词,在“他外貌平常,可是精明能干”这个句子里,“平常”和“普通”“一般”同义;在“平常他这会儿早来了”这个句子里,“平常”和“平时”“通常”同义。
具有意义的共同性是构成同义词的基础,否则就不能视为同义词。
例如:“改善”和“改良”是同义词,都有在原基础上改得好一些,使能更符合人们愿望的意思;而“改动”跟它们就不是同义词。
“改动”表示改换、变动,适用的对象、范围也不一样。
再如:“捏造”和“伪造”是同义词,都有为欺骗人而造出虚假事物的意思;而“创造”跟它们就不是同义词。
创造表示想出新方法、建立新理论、做出新成绩。
(二)同义词在语言表达中的作用1.精确严密。
例如:(1)我们不是反对生活水平的提高,共产党人奋斗的目的就是要使人民过上更加美好的生活。
我们反对的是脱离当前经济发展水平的过高的消费,反对的是假公济私、损公肥私和损人利己。
(江泽民《大力发扬艰苦奋斗的精神》)“假公济私、损公肥私和损人利己”都有谋取私利的意思,但又有所不同。
“假公济私”指当权者假借公家的名义谋取私利;“损公肥私”指损害国家、集体利益,中饱私囊;“损人利己”指损害别人使自己获利。
三者互相补充,使语意表达全面周详。
2.富于变化。
这在一些谚语中表现得很明显。
下面的例子如果相同的意思都用同一个词语,就会单调乏味,而运用同义词语则显得生动活泼。
例如:(2)根深不怕..月影斜。
..风摇动,树正何愁(3)按倒葫芦..起来瓢.(4)听话听声.,锣鼓听音.(5)若要人不.知,除非己莫.为3.气势充畅。
例如:(6)可是谁都没有想到事到临头,出了这么个岔子!武艾英气得快哭了。
团支书周铁娃气呼呼地叫道:“这个王铁牛,简直是故意捣乱,专门拆台!非好好整一整、煞一煞这股歪风邪气不可!”(马烽《结婚现场会》)“故意捣乱,专门拆台”,借助于同义词“捣乱”“拆台”构成两个并列的词组,充分地表现了人物内心的气恼,如只用一个,力度就差多了。
下文的“歪风邪气”为两个双音节同义词,有同样效果。
(三)同义词辨析汉语的同义词非常多,这是语言高度发达的表现;但也要求我们必须了解它们之间的细微差别,善于辨析,从而准确地加以运用。
一般说来,同义词存在以下三个方面的差别:1.意义方面的差别(1)表现重点不同。
例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思,都可以用于形势、生活和人的情绪,但“安定”含有平安、安好之意,如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。
“稳定”更强调平稳、无大变化,如“这位病人现在病情比较稳定”。
再如:“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。
“假冒”侧重指商品冒充名牌,如“请认清商标,谨防假冒”。
“伪劣”侧重指质量低劣,如“怪不得老出毛病,原来是伪劣产品”。
(2)范围大小不同。
例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。
“心情”泛指思想感情所处的状态,意义范围较广,书面、口头都常常使用。
如“心情激动”、“愉快的心情”。
“心境”主要指思想感情的境况,意义范围较窄,多用于书面。
如“小张家乡闹水灾,近来心境不好”。
“心绪”主要指萦回不断的思绪,或复杂的内心感情,意义范围较窄,也多用于书面。
如“他担心高考落榜,一直心绪不宁”。
再如:“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。
“生命”意义范围较广,而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物,如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。
“性命”多指人,也指动物,意义范围较窄,多用于口头,如“亏得躲闪快,要不我这条性命就没了”。
(3)语意轻重不同。
例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。
“违背”指背离、不遵守、不实行,语意较轻,常用于协议、诺言、良心等,如“他这个人说话算数,从不违背自己的承诺”。
“违反”指不符合,向反面去做。
它有的地方可以和“违背”互换,但总的说来,语意较重,常用于理论、原则、规章、制度等,如“他违反校规,受到了记过处分”。
“违犯”不是一般的违背、违反,且有触犯、抵触之意,性质严重得多,常用于政策、法令、法规、纪律等,如“党纪国法不容违犯”。
“违抗”强调对抗、抗拒,是蓄意的行为,性质恶劣,如“胆敢违抗政府法令的人,定将受到严惩”。
再如:“指摘”、“指责”和“指斥”都有指出错误批评否定之意。
“指摘”表示指出缺点错误,进行批评,语意较轻,如“他说话随随便便,伤了一些人,受到了大家的指摘”。
“指责”强调责备,语意较重,如“对酒后驾车违反交通规则的人,应该加以指责、处罚”。
“指斥”强调斥责,多用于性质严重的事情,语气很严厉,如“这种荒谬论调理所当然地为人们所指斥”。
2.色彩方面的差别(1)感情色彩不同。
有的同义词它们的意义差不多,但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同,也就是感情色彩不同。
有的带有赞许的意味,叫褒义词;有的带有贬斥的意味,叫贬义词;有的不带褒贬意味,叫中性词。
例如:“结果”、“成果”和“后果”,都指所达到的最后状态,其中,“结果”中性词,可以用于好的事物,也可以用于坏的事物。
如“他们商谈的结果签订了合作协议书”,“结果”用于好的事物;“我们商谈的结果崩了”,“结果”用于坏的事物。
“成果”,褒义词,意思是工作或事业上的收获,是一种好的结果,如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果”。
“后果”,贬义词,意思是后来的结果、结局,多用于坏的方面,如“滥伐森林的行为再不制止,后果不堪设想”。
再例如:“巨大”、“宏大”和“庞大”,都有很大的意思,其中,“巨大”中性词,如“对这样一个规模巨大的工程,一定要精心设计,精心施工”,“巨大”用于好的事物;“要防止造成巨大的经济损失”,“巨大”用于坏的事物。
“宏大”,褒义词,有雄伟、壮阔之意,如“这是一个宏大的规划,真鼓舞人心”。
“庞大”,贬义词,常含过大或大而无当之意,如“机构庞大、人浮于事的状况应该改变”。
(2)语体色彩不同。
这里主要指书面语和口语的色彩不同。
书面语一般经过文学加工,有的受古代文学的影响还比较大,所以跟平时口头说的话有些不同。
书面语和口语各有自己的色彩特点,适用的语境、场合也不相同。
例如:“儿童”和“小孩儿”都是指比较幼小的未成年人,但前者比较庄重,后者比较亲切。
在“儿童是祖国的花朵”里,如换用“小孩儿”就不协调;而在“瞧,这位老爷爷在逗小孩儿呢”里,如换用“儿童”,也会失去原有情味。
再如“恐吓”和“吓唬”,“吝啬”和“小气”,均为同义词,前者多用于书面,后者多用于口头。
3.语法功能方面的差别有的同义词虽然意义、色彩方面相同,但语法功能方面存在差别。
例如:“刚才”和“刚”、“刚刚”,都有不久之前的意思,但“刚才”是时间词,可以做主语(刚才下了一阵雨,现在停了)、定语(刚才的电话是找小王的)、状语(你刚才上哪儿去了);“刚”和“刚刚”则是副词,只能作状语(他刚下课、小张刚刚还在这儿)。
又如:“愿望”和“希望”都有想达到某种目的的意思,但“愿望”是名词,可以做主语(愿望是好的,做法不可取)、宾语(他终于实现了当一名医生的愿望);而“希望”是名词,又是动词,作为名词,可以做主语(希望寄托在年青一代)、宾语(中华民族的复兴是我们的希望);作为动词,可以做述语(希望大家事业有成)。
前面曾经讲到双音同义词中,构成成分有的有相同的部分,这就是说,一个语素相同,一个语素不同。
它们之所以是同义词,就因为有相同的语素;之所以存在某些差别,就因为有不同的语素。
我们辨析同义词,特别是意义上的细微不同时,可以利用这一构造特点,注意其中的不同语素。
例如:“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组同义词,都有高兴、愉悦的意思,其中:“欢畅”含畅快、舒畅之意,如“久别相逢,心情十分欢畅”。
“欢快”含愉快、轻快之意,如“欢快的乐曲”。
“欢乐”含快快乐乐之意,如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。
“欢喜”含高兴、喜爱之意,如“她看到孩子上进心这样强,满心欢喜”。
“欢欣”含欣欣然之意,如“欢欣鼓舞”。
再如:“辩论”“辩解”“辩白”“辩护”“辩驳”是一组同义词,都有运用言辞分辨是非曲直、正误真伪的意思,其中:“辩论”含论述、理论之意,如“通过这次辩论,谁对谁错很清楚了”。
“辩解”含解释、消解之意,如“事情明摆着,辩解也没用”。
“辩白”含弄清楚、使明白之意,如“对人家的辩白要耐心听,不能冤枉人”。
“辩白”亦作“辨白”。
“辩护”含保护、维护之意,如“对别人的指控你可以为自己辩护”。
“辩驳”含反驳、驳斥之意,如“你的辩驳很有说服力,对方无话可说了”。
(四)同义词的误用这里主要分析一些同义词误用的例子,顺便也分析一些其他用词不当的病句(在句子头上标有*号,以便与合乎规范的实例相区别,下同):(1)*发展中国家要把发达国家走了几百年的路程浓缩在短暂的过程中,其困难是可以想见的。
(报)句中“浓缩”用错,应改为“压缩”。
“浓缩”和“压缩”都有表示减少的语素“缩”;但“浓缩”有使物体中不需要的部分减少,从而使需要部分的相对含量增加的意思,用在这里不贴切。
“压缩”则有通过加“压”,使之紧密从而实现减少的意思。
(2)*大家密切配合,越战越勇,连续打败了敌人五次进攻。
(报)这个句子看上去似乎“打败”是和“敌人”搭配的,其实不是。
跟“打败”搭配的主要成分是“进攻”。
“敌人”和“五次”是“进攻”的修饰语,“敌人”表示领属,“五次”表示数量。