正确对待理想与现实PPT(1)

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正确对待理想与现实PPT课件16 人教版

正确对待理想与现实PPT课件16 人教版

日本有一个叫山田本一的马拉松选
手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军, 当记者问起他成功的经验时,这位内向 的选手并没有明确说出答案。
但十年后,人们在他的自传中找到
了答案,自转中是这么说的:起初,我 把我的目标定在40多公里外的那面旗帜 上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪 了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
第十课 选择希望人生
增关 强心 公国 民家 意大 识事
(1)视频播放今日关注; (2)教师简单评价。
促积 进极 社建 会言 和献 谐策
第十课 选择希望人生
九年级思品
知识目标:
了解理想的含义、作用;实现理想的 途径。
能力目标:
能找到自己的理想与现实之间的差距, 掌握实现理想的方法。
情感、态度和价值观目标: 树立人生理想,激励自己不断超越
人生就是立足现实,不断追 求各种具体理想的历程。
理想
因为他树立考
没有目标,
研的理想后,有了 理想激励他
缺乏持久的内
前进的动力,所以 克服困难,
在激励和动力。
1能.在排决除定各报考种研干究扰生以前,坚小持张的学生习活,状态是怎样的?
取得了成功。
2. 他考研为什么能成功?
3.在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化?
自己,感受实现自身价值的喜悦; 愿意 为实现自己的理想付出努力。
教学重点: 理想的作用
教学难点: 正确认识理想和现实之间的差距
要求:勾、划、圈、点,先学后助
1.理想—— 2.理想的作用:
3.理想和现实之间存在差距 的原因:
4.实现理想的途径:
(1)师友安静自学; (2)师友互讲。学友讲给师傅听。
那么你的理想呢?

正确对待理想与现实PPT课件18 人教版

正确对待理想与现实PPT课件18 人教版

什么是理 想?
理想是人们在学业成就、未来职 业、道德人格、家庭生活等方面追求 的目标,代表着我们对生命的一种盼 望,反映了我们对生活的积极态度。
人生就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程
某中学开展了一个有关理 想的调查,一位同学在答卷上 写道:“我的理想就是将来天 天吃大鱼大肉、山珍海味,住 洋房别墅,出门有保镖跟着, 进门有保姆伺候……”
事变”,侵占了我国的东北三省,而蒋介石却奉行不抵抗 政策,说中国战则必败,因为日本人有飞机大炮。从收音 机里听到了这个消息后,钱伟长拍案而起,他说:我不读 历史系了,我要学造飞机大炮,决定要转学物理系以振兴 中国的军力;系主任吴有训一开始拒绝其转学要求,后被 其诚意打动,答应他试读一年。为了能尽早赶上课程,钱 伟长早起晚归,来往于宿舍、教室和图书馆之间,废寝忘 食,极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难,一年 后数理课程超过了70分,从此,就迈进了自然科学的大门。
Байду номын сангаас第二个月:跑完1050米;
第三个月:跑完1100米;
第四个月,跑完家属楼到医院的1200米;……
第二年,跑完家属楼到火车站的5000米。
这是一个才14岁、有先天性残疾(单腿)并伴有癫
痫病①的实男现孩为理自想已,制需定的要长对跑人计划生。作出规划。
6年后,这个男孩在全国残疾人运动会上一举夺得 金(牌这,个有规记划者要问尽他可成能功长的远秘;决这,个他规只划说还了要一尽句可很能平具凡体) 的话:“每次跑步时,我都对自已说‘让我跑完这段 路’。”
27%没有目标
很不如意、常失业、常抱怨
60%目标模糊
在社会中下层、安稳平庸
10%目标清晰但短期 在社会的中层、专业人士
3%目标清晰而长期 各界的顶尖人物、行业领袖

第1课时 正确对待理想与现实 省一等奖课件

第1课时  正确对待理想与现实  省一等奖课件

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功
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岳飞——精忠报国
周恩来——为中华崛起而读书
孙中山——推翻帝制,建立民国 安徒生——成为“童话大王” 乔丹——篮球明星 ……
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自身
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他们的理想有什么变化? 鲁迅 孙中山
弃医从文
弃医从政
根据自己的能力、兴趣 等实际情况调整理想。
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司————助您成功 P
这下面没有水, 换个地方再挖!
这幅漫画给 你什么启示
脚踏实地, 全力以赴, 不屈不挠, 坚持不懈。
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请绘制 自己的 理想树
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理想是人们在学业成就、未 来职业、道德人格、家庭生活 等方面追求的目标,代表着我 们对生命的一种盼望,反映了 我们对生活的积极态度。
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小张的理想
小张刚考进大学的时候,与别的同学一样,处 于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现,下一步 的目标还未确定,在轻松中度过两年后,小张决定 考研究生。不少同学偷偷嘲笑他:“他就那资质, 还想考研究生?”每天傍晚,小张背着书包上晚自 习;周末,别人忙着跳舞、结伴外出游玩,他坚持 准时走进教室。两年后,小张如愿以偿,考上了名 牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至 比他还优秀的同学,都很羡慕他。 1.在决定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的? 2.面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之? 3.在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪 些变化?

正确对待理想与现实讲课用17页PPT

正确对待理想与现实讲课用17页PPT
正确对待理想与现实讲课用
6













7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
Hale Waihona Puke 8、吁嗟










9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0















1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

《正确对待理想与现实》课件

《正确对待理想与现实》课件

总结与结论
理想与现实之间的矛盾是常见的,但我们可以通过正确的态度和方法来处理 它们。接纳现实,设定切实可行的目标,并保持积极心态是解决理想与现实 冲突的关键。希望本课件能为您的人生和职业发展提供有益的指导。
冲突与挑战
理想与现实之间的冲突是常见的,我们经常面临无法实现理想或理想与现实 之间存在的差距。这种冲突可能带来挫折感、焦虑和失望。然而,正确处理 这些挑战是重要的,因为它们可以推动我们追求更高的目标。
应对方法
1 接纳现实
理解现实的局限性,并接受无法完全实现理想的事实,这样可以缓解失望和焦虑的情绪。
《正确对待理想与现实》 课件
这个课件将帮助您了解如何正确对待理想与现实,探索它们的概念和冲突, 并分享有效的方法来应对这种矛盾。通过案例学习,我们将深入了解如何在 生活中正确处理理想与现实的关系。
概念介绍
理想与现实是人们思维中的两个重要概念,它们在许多方面相互影响和冲突。理想是一个人对美好事物的向往 和追求,而现实则指现实生活中的具体情况和限制。正确理解这两个概念是实现个人和职业成功的关键。
企业家的理想与现实
探索企业家如何在商业世界中追 求理想,并应对竞争和变革带来 的现实挑战。
旅行者的理想与现实
通过旅行者的故事,我们将了解 如何在探索自然奇观时平衡理想 与安全、资源和环境保护之间的 关系。
讨论与分享
请与大家分享您自己的理想与现实之间的冲突,以及您采取的应对方法。与 他人的经验交流,可以从不同的角度获得对理想与现实的更深入的理解。
2 设定切实可行的目标
将理想转化为具体可行的目标,并为实现这些目标制定计划和策略。
3 保持积极心态
将理想与现实的差距视为成长和学习的机会,保持积极心态并寻找其他方式来实现理想。

正确对待理想与现实PPT

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学情分析
理想问题是学生必须面对的人生课题。九年级的学生已 经开始对自己的未来作出一定的打算,但往往都是非常模 糊的、不确定的。部分学生有较明确的设想,但不知道如 何实现自己的理想;对待理想,很多同学局限在学业成就 或未来职业方面,另外许多同学还不能很好的分清自身的 远大理想与具体理想的关系,不能很好的根据自身实际调 整自己的具体理想。还有部分学生缺乏远大的人生目标; 而理想在青少年今后学习成长中的极端重要性决定了必须 要明确理想的基本道理,同时要树立起自己的远大理想与 阶段性目标。为了帮助学生更好地树立责任感与使命感, 教师还应进一步引导学生从身边小事做起,树立远大志向, 并把这个远大志向落实在每一天的学习生活中。教师要让 学生懂得,培养良好品德、掌握过硬本领、锻炼强健体魄, 才能更好地肩负起历史赋予的重任。
课程标准的依据 正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养 正确的学习观念,做好升学和职业选择的心 理准备。正确认识生活中的困难和逆境,提 高心理承受力,保持积极进取的精神状态。 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情 操,形成良好的学习习惯和生活态度。能够 积极参与社会公益活动,服务社会,树立为 人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生 涯中爱岗敬业、奉献社会。
画自己的理想树
在榜样的引领下,学生回顾自己小时候的理想,明确自己现 在的理想,知道理想不仅指学业成就、未来职业,还包括生 活中方方面面的目标,使学生对自己将来的生活有全景式的 设想和全方位的了解,以帮助学生在未来的生活道路上有着 更为明确的奋斗目标。
说一说:通过本节课的学习你有哪些收获? 或者还有那些疑问和困惑
一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的 看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的 思想不觉悟,即使治好了他们的病,也只是做 毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要 的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心, 弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。

九年级政治 第四单元 第十课 第1课时《正确对待理想与现实》课件 人教新课标

九年级政治 第四单元 第十课 第1课时《正确对待理想与现实》课件 人教新课标

有______作用。( A )
A.导向
B.激励
C.驱动
D.调控
2.当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而
无法实现时,我们可以( D )
A.放弃自己的理想
B.接受现实,把现实生活作为自己心中的理想
C.坚持不懈,继续坚持既定目标
D.对自己的理想适当进行调整,以缩短与现实之间的距离
3.理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是
2.理想对社会的发展有什么重要作用? 亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会理想的过 程中,推动着社会___向__前__发__展___。
实现理想的途径
我们如何实现自己的理想? (1)实现理想,需要对人生作出_____规__划___。这个规划要尽 可能________长__远_______,这样我们就不会在人生的某个阶段因 为______找__不__到__目__标_________而迷失方向;这个规划还要尽可能 _______具__体_______,可以按时间远近、重要程度划分为若干个 _____阶__段__性__目__标____。这样一步一个脚印地付出努力,理想就不 会仅仅是我们的美好愿望。
( A) A.脚踏实地、全力以赴 B.根据实际情况不断调整自己的理想
C.找到理想与现实之间的差距
D.不断寻找实现理想的捷径
4.“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿
其体肤,空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们,理想的实现
必须通过( A )
A.艰苦奋斗 C.修炼精神
B.锻炼身体 D.寻找机会
二、多项选择题 5.“欲娥一号”实现了中国人古老的梦想。这说明了
第十课 选择希望人生
第 1 课时 正确对待理想与现实

第四单元第十课选择希望人生第一框《正确对待理想与现实》ppt课件

第四单元第十课选择希望人生第一框《正确对待理想与现实》ppt课件

5、对社会、集体和自己进步有意义的事情,即
B 使不感兴趣,也不要回避,而要积极地去面
对,鼓励自己去做。因为这是( ) A、一个人取得成功的最佳途径 B、考验和锻炼意志的好机会 C、一个人调整目标的最好时机 D、聪明人往往不做的事情
愚公移山; 卧薪尝胆; 宝剑锋从磨砺出、 梅花香自苦寒来; 业精于勤荒于嬉、 行成于思毁于随; 艰难困苦,玉汝于成
小和尚认真读书,
为将来当“方 丈”。 你读书目标是什么?
活动二
活动二:小张报考研究
O在确定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的?
答:在轻松中度过,无忧无虑。
O面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之?
答:因为他有了理想,确立了人生前进的方向, 就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。对 自己的行动充满信心和希望,不在乎周围和他 人的看法。
点拨升华
理想和现实的关系是怎样的?
首先,理想不同于现实,是要 高于现实的。理想总是指向未来, 表现为奋斗目标。其次,理想来源 于现实,它不可能完全脱离现实, 完全脱离现实的理想只能是幻想。 最后,理想通过努力是可以转化为 现实的。总之,现实是理想的前提, 理想是现实的结果。
2.理想与现实之间总会存在差距
通向成功的路只有 一条脚踏实地,全 力以赴,不屈不挠, 坚持不懈。
②在人生发展的过程中,理想激励着我们不断 超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦 ,使我们的人生充满幸福。
③对社会:亿万人民在追求自己理想,特别是追 求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。
有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头 的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向 上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于 劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁,一 次次跌下来,又迅速地调整自己,重新向上 爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙 去。很快地,这只蚂蚁绕过墙来到食物前, 开始享受起来;而另一只蚂蚁还在不停地跌 落下去又重新开始。

正确对待理想与现实PPT_图文共28页PPT

正确对待理想与现实PPT_图文共28页PPT
正确对待理想与现实PPT_图文
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
28

正确对待理想与现实PPT课件14 人教版(智能版推荐)

正确对待理想与现实PPT课件14 人教版(智能版推荐)
第十课《选择希望人生》第一框
正确对待理想与现实
【教学目标】
1.了解理想的含义。 2.理解理想的重要作用。 3.掌握实现理想的方法和途径。 4.树立人生理想,激励自己不断超越自己,
感受实现自身价值的喜悦。
【教学重、难点】
• 重点:对理想的规划和和理想的实现。 • 难点:树立理想的重要性。
一、创设情境,激情导入 播放诗朗诵《理想》 【教学过程】
三、聚焦主题 合作探究
理想是
活动一
指向未来的奋斗目标
Hale Waihona Puke (温馨提示:从道德人格方面考虑)
活动一
◎请你分别在学业、事业、家庭、休闲、自
我成长等方面用简单的句子概述自己的理想。 学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名 牌大学打好基础。 事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的 一名老总。 家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲:能经常到健身房去健身或打保玲球等活 动。 自我成长:通过自己的努力,自己在德、智、 体、美、劳等各个方面都得到全面发展。
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 归纳导入:这首诗描述了理想的作用,那 么什么是理想?我们如何去实现自己的理想? 今天我们就来学习第十课第一框《正确对待理 想与现实》这一内容。
第十课 第一框
教学过程 二、教材引导 自主学习
1.自读教材。 2.结合学生用书“课前预习” 填空题, 在书中找到答案,并在书中画上记号。
O李静已经实现了自己的理想,她还需要做些什么?
答:她还需要:A.不断学习,提高自身素质和增 强自身的能力;B.具有一种不畏困难、坚持不懈 的精神;C.虚心谨慎等等。
2.实现理想的途径

人教版九年级政治全册课件:第十课第一框正确对等理想和现实 (共28张PPT)

人教版九年级政治全册课件:第十课第一框正确对等理想和现实 (共28张PPT)
以上两位同学的共同点是什么?这个共同点对 他们的人生成长起到了什么作用?
表现突出的小组可得2分的奖励分

理想引导人生航船的方向。 理想表现为奋斗目标,对人的行为有导向、 驱动和调控的作用。 在人生发展的过程中,理想激励着我们不断 超越自己。
你 认 为 他 们 的 理 想 能 够 实 现 吗 ? 由于外在环境和自身条件的局限,理想和现实之间总 会有些差距。
3、由于外部环境和自身条件的局限,理想与现实之间总会有些 差距,甚至有些理想无法实现。面对这种情况,我们应该 A、放弃理想,因为它无法实现 B、不屈不挠咬定青山不放 松 C、根据实际情况适当调整自己的理想
当堂训练

美国功夫名星施瓦新格为了实现当总统梦想,做了如下设计: 总统←洲长←财团支持←娶大富豪的女儿←演艺明星←健美明星。
每一个动作都经过成千上万次排练
每一个手势都是这样“拿捏”出来 的
每一个动作都要这样交流
外出演出的路上还在琢磨细节
不放过任何一次训练的好机会
这种练习和国庆大阅兵的强度也差不多。
她们带给我们什么启示
理想可以有很多,但通向理想的 道路只有一条,那就是脚踏实地、全 力以赴。我们要不断增强自身能力, 提高自身素质,还需要不屈不挠、坚 持不懈。

他现在已任美国加洲洲长五年。 他在实现理想时注意做到了什么?
李长鹏同学为了不让誓言成为笑谈,他选择了以“快”为伴, 起床最快,吃饭最快,交作业最快,走路特快…… 姚兴璐同学在距中考100天时写下这样一句话:寒窗三年,挥洒 汗水终不悔;奋战百天,不夺佳绩誓不休。最终她用勤奋学习的行 动印证了自己的誓言,以优异的成绩考上三峡高中。 我们应该向以上两位同学什么?
(1)需要对人生作出规划 (2)适时调整自己的理想 (3)脚踏实地,全力以赴

《正确对待理想与现实》PPT公开课课件

《正确对待理想与现实》PPT公开课课件

Q2:人生为什么需要理想?
(1)理想表现为奋斗目标,对人的行为有导向、 驱动和调控作用。 (2)如果缺乏理想,就会使人缺少一种稳定、持 久的内在激励,容易受到各种干扰; 如果缺乏理想,我们的学习与生活就会缺少 前进的动力,甚至会迷失方向。 (3)在人生发展的过程中,理想激励着我们不断 超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦。 (4)亿万人民在追求自己的理想,特别是追求美 好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。
理想是路,引你走到黎明。
小张的理想
小张刚考进大学的时候,与别的同学一样,处 于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现,下一步 的目标还未确定,在轻松中度过两年后,小张决定 考研究生。不少同学偷偷嘲笑他:“他就那资质, 还想考研究生?”每天傍晚,小张背着书包上晚自 习;周末,别人忙着跳舞、结伴外出游玩,他坚持 准时走进教室。两年后,小张如愿以偿,考上了名 牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至 比他还优秀的同学,都很羡慕他。 1.在决定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的? 2.面对别人的嘲笑,小张为什么能够一笑置之? 3.在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪 些变化?
年,我
岁,我的中国梦是

为了实现我的中国梦,我会
签名:
课堂小结
你的梦想有多雄奇,兵团就有多美丽 你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽 你的梦想有多雄奇,世界就有多美丽
课后作业
1,确定自己心目中理想的高中、 理想的大学、并为之制定你的努 力计划。 2、完成练习册111页“中考拓 展”部分的选择题。
谢谢!
2020年至本世纪中叶的阶段性目标
从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶 段来安排。第一个阶段,从二〇二〇年到 二〇三五年,在全面建成小康社会的基础 上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现 代化。第二个阶段,从二〇三五年到本世 纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再 奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国。

正确对待理想与现实参考PPT课件

正确对待理想与现实参考PPT课件
——列夫·托尔斯泰
通向理想的道路只有一条那 就是脚踏实地、全力以赴。
现实是此岸,理想是彼岸。中间隔 着湍急的河流,行动则是架在川上 的桥梁。
——克雷洛夫
如何实现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想?
(1)需要对人生作出规划 (2)适时调整自己的理想 (3)脚踏实地,全力以赴
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
赛 程 作 具 体 规 划
山田本一的做法对于实现自己理想有什么 启示?
实现理想,需要对人生作出规划。 (这个规划要尽可能长远;这个规划还 要尽可能具体)
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个 阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的 目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。
实际情况适时调整自己的理想,缩短 理想与现实的距离。
理想和现实的关系是怎样的?
首先,理想不同于现实,是要高于 现实的。理想总是指向未来,表现为奋 斗目标。其次,理想来源于现实,它不 可能完全脱离现实,完全脱离现实的理 想只能是幻想。最后,理想通过努力是 可以转化为现实的。总之,现实是理想 的前提,理想是现实的结果。
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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事例一
日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次 获得过世界马拉松大赛的冠军,当记者问起他成 功的经验时,这位内向的选手并没有明确说出答 案。但十年后,人们在他的自传中找到了答案, 他在自转中是这么说的:起初,我把我的目标定 在40多公里外的那面旗帜上,结果我跑到十几公 里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给 吓倒了。后来,我每次比赛前都要乘车把比赛的 路线仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志做为 目标画下来,比赛开始后,我先朝第一个冲,冲 过第一个目标后,又朝第二个目标努力。就这样 ,40多公里的赛程,就被我分解成几个小目标轻 松地跑完了。

10.1《正确对待理想与现实》课件(共34张PPT)

10.1《正确对待理想与现实》课件(共34张PPT)

有关学者对智力、学历、环境等条件都差不 多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查。
主题是:目标对人生有什么影响。
清晰而短期: 10%
清晰而长期:
3%
没有目标:
27%
目标模糊:60%
清晰而长期
清晰而短期 没有目标 目标模糊
目标清晰 而短期— —大多生活
在社会的中 层
目标清晰 而长期--
社会各界 的顶尖人 物
(1)实现理想,需要对人生作出规划。这个规划要 尽可能长远,尽可能具体。
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,
一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个
星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟
的目标。
——列夫·托尔斯泰
人物故事二:钱伟长为国而学
2010年感动中国人物获得者钱伟长 在中学时属于“偏科生”,在数理 上一塌糊涂,物理只考了5分,数学、 化学共考了20分,英文因没学过是0 分。但正是这样一个在文史上极具天 赋、数理上极度“瘸腿”的学生,却 在一夜之间做出了一个大胆的决定: 弃文从理——这个决定缘于他进入历史系的第二天, 这一天正是1931年的9月18日,日本发动了震惊中 外的“九一八
事变”,侵占了我国的东北三省,而蒋介石却奉行不 抵抗政策,说中国战则必败,因为日本人有飞机大炮。 从收音机里听到了这个消息后,钱伟长拍案而起,他 说:我不读历史系了,我要学造飞机大炮,决定要转 学物理系以振兴中国的军力;系主任吴有训一开始拒 绝其转学要求,后被其诚意打动,答应他试读一年。 为了能尽早赶上课程,钱伟长早起晚归,来往于宿舍、 教室和图书馆之间,废寝忘食,极度用功。他克服了 用英语听课和阅读的困难,一年后数理课程超过了70 分,从此,就迈进了自然科学的大门。

正确对待理想和现实PPT教学课件

正确对待理想和现实PPT教学课件
2、说出水循环的类型: 甲为:_海__陆__间__循__环__,乙为:_陆__上__内__循__环___,丙为__海___上__内__循___环____
探究性课题:
1的哪一个环节?
跨流域调水
{ } 在一定
空间: 华北、西北少;南方多 时间:夏、秋多;冬、春少
内,水资源是有限的。
地球上水的组成
96.538
0.935 0.001 2.526
海洋水
湖泊咸水和地 下咸水 大气水
陆地淡水
世界淡水的组成
1.21 30.07
68.72
冰川 地下淡水 其它淡水
其它淡水的组成
目前可供人类直 接利用的淡水资 源主要是河流水、 湖泊淡水和浅层 地下水,储量只 占全球淡水总储
水 量的0.3%,
(1) (2)(3) 4.终身学习的作用(意义) 5.终身学习与学校学习的关系 6.养成终身学习的习惯
第一节 水圈的组成 水循环及其地理意义
地球表面71% 是海洋,陆地面 积仅占29%。因此 地球有“水的行 星”之称。
一、水圈的组成
1、水圈的含义 地球上各种水体共同组成的一个 连续但不规则的圈层。
(3)水循环过程中还进行着势能和动 能的转换,产生了流水侵蚀作用,改造 着地表形态。
(4)促使地球表层各种化学元素的迁移。
水圈与水循环
一、水圈的组成 1、水圈的含义 2、组成水圈的水体
二、水循环 1、水循环的含义 2、水循环的类型 3、水循环的主要环节 4、水循环的意义
I
H
1、请读图说出水循环各环节的名称: A和I:蒸__发___, C和H:_降__水____, G:_植__物__蒸__腾_ B:水__汽__输__送___, D:_地__表__径__流__, E:下__渗__, F:_地__下__径__流_
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你认为他们的理想能实现吗?为什么? ? 为什么? 思考:你认为他们的理想能实现吗
理想与现实之间的关系:
• 1.理想与现实之间总会有些差距 • 2.理想源于现实,高于现实,理想的实现需 要在现实中做出努力 • 3.人生,就是立足现实,不断追求各种具体 理想的历程。
人物故事:
日本有一个叫做山田本一的马拉松选手 曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军,当记 者问起他成功的经验时,这位内向的选手并 没有明确说出答案。 但十年后,人们在他的自传中找到了答案。 他在自转中是这么说的:起初,我把我的目标定在40
诗歌欣赏: 课前准备:
课本127页; 双色笔。
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理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
九年级思品
课型:合作+探究
1.了解理想的含义。 2.理解并能说出理想的作用。 3.能结合具体事例总结出一些实现理想的
理想 是人们在学业成就、未来 职业、道德人格、家庭生活等方 面追求的目标,代表着我们对生 命的一种盼望,反映了我们对生 活的积极态度。
小张的理想
小张刚考进大学的时候,与别的同学一样,处 于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现,下一步的目 标还未确定,在轻松中度过两年后,小张决定考研究生 不少同学偷偷嘲笑他:“他就那资质,还想考研究生?” 每天傍晚,小张背着书包上晚自习;周末,别人忙着跳 舞、结伴外出游玩,他坚持准时走进教室。两年后,小 张如愿以偿,考上了名牌大学的研究生。那些自认为与 他水平差不多甚至比他还优秀的同学,都很羡慕他。 a.在决定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的? (无所事事,轻松度过) b.面对别人的嘲笑,小张为什么能一笑置之? (树立理想,有了目标,产生稳定、持久内在动力) c.在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪 些变化? (坚持晚自习,坚持周末准时进教室自习)
知识盘点: 1.理想的含义 [了解 ] 2.理想的作用 [ 识记,理解 ] 3.理想与现实的关系 [理解 ] 4.实现理想的途径[ 识记,理解]
当堂测试
(单项)有一只鹰的愿望是飞遍世界,但它每 天都沉湎于幻想之中,忽略了学习长途飞行的 本领,结果到老死之时,飞遍世界的愿望仍未 实现。这则寓言告诉我们()
(1)制定科学合理的人生规划;
(2)对自己的具体理想进行适当调整;
(3)脚踏实地、全力以赴、不屈不 挠、坚持不懈。 (4)将个人理想与社会现实,以及 国家人民的需要结合起来
知识拓展与点拨:
将来,我要当作家,画家„„
过去,我要当个实干家就好了……
实现理想的途径多种多样,结合漫画思考: 实现理想最关键的途径是什么?
阅读教材130-131页杨振宁材料思考:
• 1.如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷,结 果可能会怎样? • 2.材料对我们实现理想有什么启示?
• 启示:我们的具体理想不是一成不变的, 要根据自己的能力,兴趣等实际情况,对 自己的理想是当调整。
故事思考 :
这下面没有水, 换个地方再挖!
这幅漫画给 你什么启示
一个被五花大绑的中国人,一群麻木不仁的 看客一一在脑海闪过,鲁迅想到如果中国人的 思想不觉悟,即使治好了他们的病,也只是做 毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要 的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心, 弃医从文,用笔写文唤醒中国老百姓。
提问: 鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示?
• 1.理想不是一成不变的 • 2.要将个人理想与社会现实,以及国家和人 民的需要结合起来。
(多项)也许你想成为太阳,可你却是一 颗星辰,也许你想成为大树,可你却是一 颗小草。。。。做不了太阳,就做星辰, 在自己的星座发光发热,做不了大树,就 做小草,以自己的绿色装点希望。。。这 首小诗对我们的启示有() A理想和现实总会有差距 B理想要符合实际情况 C理想的目标要及时调整 D不应该有远大理想
途径。
自学提示一:给未来插上翅膀
• • • • 阅读教材128-129页思考: 1.什么是理想?/理想的含义 2.为什么要树立远大理想?/理想的作用 学法指导:先独立思考,有疑问的组内相 互交流,积极发言,做好笔记。 • 菜单来:理想就是一种目标,包括个人的 目标和群体的目标,因此,理想的作用表 现在对个人和对社会两个方面。
脚踏实地,全力以赴; 不屈不挠,坚持不懈;
人物故事 :
鲁迅早年在日本仙台医学专科学校学习。一天, 在上课时,教室里放映的片子里一个被说成是俄 国侦探的中国人,即将被手持钢刀的日本士兵砍 头示众,而许多站在周围观看的中国人,个个无 动于衷ห้องสมุดไป่ตู้脸上是麻木的神情。这时身边一名日本 学生说:“看这些中国人麻木的样子,就知道中 国一定会灭亡!”鲁迅听到这话忽地站起来向那 说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺 胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。
提问:1.山田本一成功的秘诀是什么? 2.他的做法对于实现自己理想有什么启示?
山田本一的做法给我们的启示:
① 实现理想,需要对人生作出规划。
(这个规划要尽可能长远;这个规划还要尽可能具体)
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一 个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的 目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 ——列夫· 托尔斯泰
多公里外的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲
惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
后来,我每次比赛前都要乘车把比赛 的路线仔细看一遍,并把沿途比较醒 目的标志做为目标画下来,比赛开始 后,我先朝第一个冲,冲过第一个目 标后,又朝第二个目标努力,第三个 目标……。就这样,40多公里的赛程,
就被我分解成几个小目标轻松地跑完。
推翻帝制
建立民主共和国
理想的重要
①理想总是指向未来,对人的行为有 引导、调控的作用。(个人) ②理想激励着我们不断超越自己。 (个人) ③亿万人民追求美好社会理想过程中, 推动着社会向前发展。(社会)
自学提示二:通向理想之路
• • • • 阅读教材129-131页思考: 1.理想与现实之间的关系是什么? 2.怎样实现自己的理想?/实现理想的途径 学法指导:先独立思考,有疑问的组内相 互交流,积极展示,做好笔记。
活 动 参 与:畅谈理想P127
小时候你的理想是什么? 现在,你的理想是什么? 学业:—————————————— 职业:——————————————
家庭:——————————————
休闲:——————————————
。。。。。
概述自己的理想(学业、事业、家庭、休闲、 自我成长的方面) 学业:我希望能考取省一级示范高中,为跨入名 牌大学打好基础。 事业:我希望长大以后,能成为“世界500”强的 一名老总。 家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲:能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。 自我成长:通过自己的努力,自己在德、智、体、 美、劳等各个方面都得到全面发展。
人类追求理想的足迹:
• 1.《礼记》:老有所终,幼有所长,鳏寡孤 独者皆有所养。------大同社会理想 • 2.《天朝田亩制度》:有田同耕,有饭同食, 有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人 不饱暖。-------理想社会 • 3.半殖民地半封建社会的旧中国:推翻“三 座大山”,解放全中国 • 4.当今社会:共同理想,全面小康,社会主 义和谐社会,共产主义社会。。。。
A我们的最高理想是实现共产主义 B理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神 C只要有理想,就一定能获得成功 D在现实生活中,我们并不需要理想
(单项)列夫.托尔斯泰说过:要有生活目标, 一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目 标,一年的目标,一个月的目标 。。。。。 这段话告诉我们,实现理想()
A要有一个非同常人的计划 B需要对人生做出规划 C要设计一个难以达到的目标 D 要设计一个和别人一样的目标
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