有关教育的社会调查报告
教学实践社会调查(3篇)
第1篇一、调查背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革和教学实践改革成为了教育领域的重要课题。
为了更好地了解当前我国教育实践现状，探索有效的教学实践方法，提高教育教学质量，我校组织了一次教学实践社会调查。
本次调查旨在全面了解我国教育实践现状，为教育教学改革提供有益参考。
二、调查目的1. 了解我国教育实践现状，分析存在的问题。
2. 探索有效的教学实践方法，提高教育教学质量。
3. 为教育教学改革提供有益参考。
三、调查方法1. 问卷调查：通过设计调查问卷，对教师、学生、家长进行问卷调查，了解他们对教育实践的看法和建议。
2. 访谈调查：选取部分教师、学生、家长进行访谈，深入了解他们在教育实践中的实际需求和问题。
3. 文献研究：查阅相关教育文献，了解国内外教育实践改革动态。
四、调查结果与分析（一）我国教育实践现状1. 教学方式单一：目前，我国教育教学仍以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏互动性和实践性。
2. 评价方式单一：评价方式以考试成绩为主，忽视学生的综合素质评价。
3. 教育资源分配不均：城乡、区域间教育资源分配不均，影响教育教学质量。
4. 教师专业发展不足：部分教师专业素养不高，缺乏教学创新意识和能力。
（二）有效教学实践方法1. 互动式教学：通过小组讨论、合作学习等方式，提高学生的参与度和积极性。
2. 情境教学：创设情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
3. 个性化教学：关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
4. 综合评价：采用多元化的评价方式，关注学生的综合素质评价。
（三）教育教学改革建议1. 加强师资队伍建设：提高教师的专业素养，培养教学创新意识和能力。
2. 优化课程设置：关注学生兴趣和需求，改革课程设置，提高课程质量。
3. 丰富教学资源：充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习环境。
4. 深化教育教学改革：创新教学模式，提高教育教学质量。
五、结论本次教学实践社会调查，全面了解了我国教育实践现状，为教育教学改革提供了有益参考。
教育专业社会调查报告
教育专业社会调查报告教育专业社会调查报告范文教育专业社会调查报告1调查目的：幼儿园存在的一些游戏缺失问题调查地点：xx幼儿园调查对象：幼儿园小朋友为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗?为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等?孩子的游戏成了变相的作业或上课。
一位幼儿园老师设计了这么一个游戏情境：老师扮演“鸡妈妈”，小朋友们戴上头饰当“小鸡”，“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门，小猫不在家，但在家里的地板上留下一些写着数字的卡片，让“小鸡”们找出这些卡片，并且根据这些数字在地板上绣花，卡片上写着几，就绣几朵花。
“这样的游戏在如今的幼儿园里非常典型，老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。
”南京师范大学教育系黄进说，“但是我们却不禁要问：孩子们在老师设计好的游戏里，在老师的带领下没有一点自己去开发新的游戏情节的想法，这样的游戏其本身有没有存在的意义，是不是成了一种点缀?”有专家认为，不少幼教工作者把游戏当作“糖衣”，靠“糖衣”来诱使孩子们吞下知识这个“苦片”。
“人们认为在幼儿园里游戏对学习重要，是因为人们希望游戏能赋予孩子们一些经验、技能和知识。
”黄进说，“但却忽视了游戏最重要的一点，即孩子们在游戏中自主的、欢愉的体验。
”在前不久举办的“中国幼教百年纪念大会暨学术研讨会”上，不少与会专家学者提到了当前学前教育中的游戏缺失现象。
华东师范大学学前系教授李季湄说，所谓游戏缺失，更多是从游戏被成人控制这个角度而言。
不少专家认为，老师成了游戏的设计者，游戏成了老师导演下的“一台戏”，成了外部强加的活动，成了变相的作业或上课。
“游戏应该是孩子自发感受到乐趣的行为，但现在许多幼儿园里游戏是按成人的意愿在玩。
经常老师带着孩子玩完以后，孩子会说：老师，我们现在可以玩了吗?孩子们根本不把这认为是游戏，是玩。
游戏被当成了工具。
教育社会调查报告文档5篇
教育社会调查报告文档5篇Educational social survey report教育社会调查报告文档5篇小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教育社会调查报告文档2、篇章2：教育社会调查报告文档3、篇章3：农村教育社会调查报告文档4、篇章4：高等成人教育社会调查报告文档5、篇章5：高等成人教育社会调查报告文档篇章1:教育社会调查报告文档教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中小学教育现状的了解，激发学生对党的教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。
教育实习在整个师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的师资不可缺少的职业训练环节。
这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。
其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。
也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。
就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。
怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。
有关教育的社会调查报告范文
有关教育的社会调查报告范文教育调查研究是指在科学方法论和教育理论指导下，围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、测量等方式，有计划、有目的地收集有关的事实材料，从而作出科学分析并提出具体工作建议的一系列教育实践活动。
下面有小编整理的有关教育的社会调查报告范文，欢迎阅读!据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自xx年对我校xx级教育实习工作做了调查了解。
现将有关情况汇报如下：一、基本概况实习领导组到实习学校临汾七中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。
1.在七中实习的xx级学生共有16人。
2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。
实习成绩大都是优,良。
基本上如实反映了实习生的实际教学水平。
3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。
二、指导教师对实习生的意见和建议1.七中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。
主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。
2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。
实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。
3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。
至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。
学校领导普遍感到满意。
4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。
他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看;第二阶段实习，让学生多参与教学。
这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。
教育社会调查实习报告5篇范文
教育社会调查实习报告5篇范文教育社会调查实习报告篇1时间过得飞快，在疲劳与充实中，我顺利地完成了两个月的教育实习。
从小以来，在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，和每一个实习生一样，经历了许多的第一次：第一次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
教育实习是我们大学生将理论知识付诸于实践的必需环节。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这三个月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、学科教学实习(一)听课因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，实习学校首先安排听课。
此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授知识，怎样驾驭课堂。
我积极听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导教师的备课教案，进行对比学习，积极与指导教师交流想法以及心得体会，并请老师给与指导。
这一举措，使我受益匪浅。
与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。
同时还要批改班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。
(二)课堂教学实习期间，我一共备了70个课时的教案，上了100节左右的课,并且经常在自习课时去给学生做课外辅导。
教育问题 调查报告
教育问题调查报告教育问题调查报告引言：教育是一个国家发展的基石，也是一个社会进步的动力。
然而，近年来，教育问题成为社会关注的焦点。
为了更好地了解教育问题的现状和原因，我们进行了一项调查研究。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期为教育改革提供参考和建议。
一、教育资源分配不均调查显示，教育资源在不同地区和学校之间的分配存在明显的不均衡现象。
一方面，一线城市和发达地区的学校拥有丰富的教育资源，包括师资、教材、教学设施等，而农村地区和欠发达地区的学校则面临着师资短缺、教材匮乏等问题。
另一方面，名校和普通学校之间的差距也日益扩大，名校拥有更好的师资力量和教学条件，而普通学校则面临着教学资源不足的困境。
二、应试教育压力过大调查发现，当前的教育体制过于强调应试教育，给学生带来了巨大的压力。
许多学生为了应对各类考试而背负沉重的学业负担，长时间处于高强度的学习状态，缺乏充足的休息和锻炼时间。
这种情况不仅影响学生的身心健康，还限制了他们的创造力和综合素质的培养。
三、教育内容与就业需求脱节调查显示，当前教育内容与社会就业需求存在较大的脱节现象。
许多学生在学校学习的知识和技能与实际工作岗位的要求不匹配，导致毕业生就业难、就业率低。
这不仅对个人造成了困扰，也影响了整个社会的发展。
四、家庭教育缺失调查发现，家庭教育在学生的成长中起着重要的作用，但目前存在一些问题。
一方面，许多家庭对教育缺乏重视，忽视了对孩子的情感陪伴和价值观引导。
另一方面，一些家庭过度干预孩子的学习和生活，给孩子造成了过度依赖和缺乏自主性的问题。
五、教师素质和待遇问题调查显示，教师的素质和待遇问题是教育问题的重要方面。
一方面，一些教师素质不高，教学水平有待提高，影响了教育质量。
另一方面，教师的待遇相对较低，工作压力大，导致一些优秀的人才不愿从教或者辞职。
六、教育管理不规范调查发现，教育管理存在一些问题，如行政化过重、评价指标单一等。
一些学校和教育机构过于注重升学率和考试成绩，忽视了学生的全面发展。
关于教育调查报告范文（精选6篇）
关于教育调查报告范文（精选6篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们通常要进行细致全面的调查，调查完毕后，通常还需要完成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的关于教育调查报告范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育调查报告1一、调查概况我于20xx年9月份，对我实习的一所省重点小学的学生的学习心理状况进行了调查。
通过调查研究，对小学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、小学生的学习心理现状2、当前小学生的学习心理特点3、当前小学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析，小学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)小学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分小学生具有较为明确的教育价值观。
74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的小学生没有考虑。
调查还显示，小学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习习需求当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。
同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
3、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
教育调查报告范文（通用9篇）
教育调查报告范文（通用9篇）教育是民族振兴的基石，在现代文明社会和知识经济的语境中，教育更成为了决定一个国家、一个民族得以繁荣昌盛、立足于世界之林的根本保证。
下面是小编为大家整理的教育调查报告范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教育调查报告篇1一、调查的具体目标和方法（一）具体目标１、农村中学生的学习心理现状。
２、当前农村中学生的学习心理特点。
３、当前农中学生的学习心理成因及对策。
（二）调查方法１、问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在澄西中学进行，共发问卷800份，回收有效问卷786份，接近理想的高效样本数。
２、座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。
这些座谈会，不仅为我提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了依据。
二、调查结果通过对学生问卷调查分析和多次与教师、学生座谈的结果显示，农村中学生的学习心理具有明显的时代特征。
１、教育价值观调查显示，大部分农村中学生具有较为明确的教育价值观。
60％的学生认为学习的作用是提高自身素质，32％的学生认为学习的作用是为了考大学，8％的中学生没有考虑。
另外，农村中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
许多学生认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习，这与“考大学”意识的淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。
而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。
学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。
86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。
教育调查研究报告范文(合集7篇)
教育调查研究报告范文第1篇中华民族素有“礼仪之邦”的美称，讲文明是中华民族的传统美德。
在现实生活中，我们无不遗憾的发现，在经济发达和物质文名高度发展的今天，我国公民的文明素质却存在着不可小觑的问题。
在一些纪录片中，我们不难发现一些风景秀丽的旅游胜迹，在没有游客到来之前，还是十分干净清新的，可是当游客陆续散去时，却往往发现景区周围垃圾遍地，好一片狼藉。
就是在我们身旁，也不免发现有人随地吐痰、乱扔果皮纸屑的现象。
公民礼仪水平反映了一个国家的文明程度，而中国作为一个有着五千年历史的泱泱文明古国，且中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦，我们应该严肃的对待诸类现象并且加以改正。
然而，文明礼仪的重要性是否受到了人们的重视呢？我园幼儿文明礼仪教育的状况又是如何？为了深入了解幼儿的文明礼仪和幼儿园礼仪教育的基本情况，了解我园幼儿行为习惯上存在的不足，加强行为习惯培养的针对性，让幼儿养成良好的行为习惯，我园于今年6月3日对本园幼儿文明礼仪养成教育的行为习惯进行了调查研究。
调查研究报告如下：一、调查目标在调查中，我们把幼儿在生活学习文明礼仪等行为习惯作为本次调查研究的重点。
二、调查目的为了更深入的了解我园幼儿文明礼仪行为习惯上存在的不足，加强行为习惯培养的针对性，让幼儿养成良好的行为习惯，提高育人质量打下坚实的基础。
三、调查的方法：问卷调查为了保证本次调查的科学、严谨、合理、客观、有效，也是更为细致和深入和科学的了解我园礼仪教育的现状以及幼儿礼仪的现状，包括重视程度和如何实施开展礼仪教育的问题，我们牙克石市中心幼儿园幼儿（小班90人，中班100人，大班100人）为调查对象进行文明礼仪现状调查，根据小、中、大班幼儿的年龄特点设计了各年龄段的文明礼仪养成教育调查问卷，采取单选的形式，统一发放问卷，从幼儿文明礼仪及行为习惯等几方面设问，发放并收回问卷共290份，全部真实有效。
四、调查的步骤：1、准备阶段：制订问卷，认真研讨调查问卷的科学性和严谨性，并设计调查方案和制定调查计划。
学前教育的社会调查报告及结论
学前教育的社会调查报告进及结论学前教育是指针对3-6岁幼儿的教育，其对幼儿身心发展、学习习惯等具有重要的影响。
因此，我们进行了一次关于学前教育的社会调查，以了解目前学前教育的情况。
一、调查对象我们的调查对象是北京市海淀区的父母和幼儿园教师，共有500名调查对象参与了本次调查。
二、调查方式我们采用了问卷调查的方式进行本次调查，问卷包括了多个方面的问题，如孩子上学前班的原因、幼儿园教育的质量、教育方式、幼儿在学前班的表现、家长对于学前教育的期望等。
三、调查结果1、学前班的原因在调查中，有68%的家长表示他们让孩子上学前班主要是为了让孩子接触更多的知识，提前适应小学生活；有20%的家长表示他们为了孩子的社交能力而让孩子上学前班；有12%的家长则表示他们让孩子上学前班是因为他们自己工作忙，没有时间照顾孩子。
2、幼儿园教育的质量调查显示，有84%的家长认为他们选择的幼儿园教育质量比较好；16%的家长则表示不太满意。
在幼儿园教师中，有92%的教师表示他们认为幼儿园教育质量比较好，只有8%的教师表示不太满意。
3、教育方式在教育方式方面，有61%的家长认为应该以“玩”为主，以此促进幼儿身心发展；有29%的家长认为应该注重基础教育，提前让孩子学习小学知识；10%的家长表示不确定。
在幼儿园教师中，有84%的教师认为应该以“玩”为主，有11%的教师认为应该注重基础教育，5%的教师表示不确定。
4、幼儿在学前班的表现在调查中，有92%的家长认为孩子在学前班表现良好；7%的家长表示孩子表现一般，只有1%的家长认为孩子表现不好。
在幼儿园教师中，有87%的教师认为幼儿在学前班表现良好，11%的教师认为表现一般，只有2%的教师认为表现不好。
5、家长对于学前教育的期望在调查中，有73%的家长表示他们希望学前教育能够培养孩子的兴趣爱好和社交能力；有18%的家长希望学前教育能够提前让孩子学习小学知识；有9%的家长表示希望学前教育能够培养孩子的良好习惯。
乡村教育问题社会调查报告3篇
乡村教育问题社会调查报告3篇乡村教育问题社会调查报告第1篇教育是一个国度持续发展的关键。
在中国如许一个发展中国度尤其应加大对教育的投入和投资。
我国是农业大国，乡村生齿占有8.8亿人，响应的乡村教育更应增强。
为更好地调查乡村教育近况，我在假期经过走访和讯问，对广东地域的乡村教育状况进行查询，发现乡村教育呈现如教育经费不足和学校欠债严厉等问题。
这些问题不只影响乡村孩子承受教育，并且使农民对新常识的接收及民主与法治的贯彻执行形成妨碍。
这不单是问题并且将是乡村教育的危机。
一、村庄学校欠债累累因为乡村学生的膏火难收齐，而教员的办公经费又不足，良多乡村学校只得向私家告贷维持学校的正常运作。
有的学校为到达"普九规范"向私家假贷建筑设备，比及新学年开端就从学杂费中提取一局部付出债权。
有些当地主管束育部分不管乡村的近况而要求一些小学、中学必然要到达"普九规范"，这无异是在让学校背负繁重的债权。
更有些学校为应付上级的各类检查，破费巨额的款待费。
招致乡村教育的发展变得越来越困难，有良多乡村少年儿童无法获得公道的受教育时机，形成良多乡村少年儿童"望学兴叹"，致使不得不分开学校。
乡村学校的欠债累累将严厉障碍乡村教育的发展。
二、杂费和书费让学生家长难以接受在查询中调查到，乡村经济发展较掉队，农民相对较贫穷。
县政府在财务支出吃紧，教员工资难以发放的状况下，就经过添加学杂费，从中提取一局部发放给教员，以补偿财务亏空。
有的学校为拿到出书社的回扣，把出书社的一些"指点资料"强行要学生购置；一些九年任务教育的课程如美术、音乐、手工等因没有师资和前提完成教育好像虚设，但这些书还得学生购置，这些书除了添加他们的担负还有什么用？而乡村还有一种怪景象就是分摊多，修路筑桥建戏台等，都要他们出钱，农民靠种几亩地若何能应付这么繁重的担负？三、师资力气严厉不足，教员问题多多村庄学校任教的教师大多是民办教员，他们的学历凡间都是初中到高中程度，并且没有经由正轨的师范教育。
最新的教师社会调查报告（精选7篇）
教师社会调查报告最新的教师社会调查报告（精选7篇）希望了解某个事件或情况时，我们有必要进行深入调查，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编收集整理的最新的教师社会调查报告（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师社会调查报告1带着喜悦和期盼，我参加了大连教育学院组织的上海学习考察团。
参观了上海南阳实验幼儿园、常熟幼儿园、南西幼儿园、威海路幼儿园。
每所幼儿园都别具特色，每所幼儿园都给我留下了深刻的印象。
下面我将这次学习的感受向大家汇报一下。
一、丰富多彩的活动区设置，充分体现着教育渗透在每一个角落。
想到上海，我仿佛又走进了南阳实验幼儿园。
那红绿相间的小栅栏、小小的庭院、浓郁的树阴、清请的喷水池、嫩嫩的小草……推开活动室的门，墙上、壁橱内，琳琅满目、叮叮当当。
这边是主题活动“小鸡的家”，几个孩子在做手工。
那边是糖果屋，糖果爸爸有小枕头那么大，棒帮糖和巧克力也跑来集合了。
往里走是春天的主题，一个女孩拿着纱巾，随音乐欢快地跳着。
“牛奶吧”里一个小男孩津津有味地吃着点心；后面有一个数码摄影中心几把花伞倒挂着垂下来，伞边的小挂饰随风飘荡着……一个小男孩走过来，郑重地邀请我到他的船上旅行，我高兴的走过去，那用报纸组合的巨轮是泰坦尼克号呀，我担心地问他，你的船安全么？它不会沉下去么？男孩自信地说，我的船上有二十艘救生艇呢！坐在“豪华巨轮”上，我仿佛回到了儿时，脸上荡漾着孩子般的笑容。
在这幽雅的环境里，老师们曾付出怎样的辛苦啊！虽然活动区展示的都是孩子们的作品，但是哪一幅墙饰不是老师的巧妙构思呢？哪一个角落里没有老师的辛勤汗水呢？我对这些老师们肃然起敬，我被这些老师们深深地感动着。
二、“做中学”的新理念，为我们今后的工作提出了新的目标，同时让我们认识到，教师的科学素养亟待提高。
1、什么是“做中学”这次学习，我们听到最多的就是“做中学”这三个字，那么。
究竟什么是“做中学”？“做中学”是我们国家教育部与法国合作开展的科学教育项目。
社会实践报告走进学校了解教育的现状与发展趋势
社会实践报告走进学校了解教育的现状与发展趋势社会实践报告：走进学校了解教育的现状与发展趋势随着时代的发展，教育在社会中的地位越来越受到关注。
对于一个国家或地区的发展来说，教育是至关重要的一环。
作为一名大学生，我有幸参加了学校组织的社会实践活动，深入了解了现今学校教育的现状与发展趋势。
以下是我在社会实践中所了解到的内容。
1. 教育的现状在实践中我们首先了解到了现今学校教育的现状。
首先，教育资源的不均衡分布是一个普遍存在的问题。
一些城市或地区的教育资源相对丰富，拥有良好的师资力量和先进的教育设施；而一些偏远地区的学校则面临着人才流失和教育资源匮乏的困境。
此外，当前的教育体制对学生的评价过于功利化，注重考试成绩而忽视了学生的全面发展。
这导致了一些学校存在教育质量不高、学生学业压力大等问题。
2. 教育的发展趋势在社会实践中，我们也了解到了学校教育的发展趋势。
随着科技的不断进步，信息技术在教育中的应用日益广泛。
虚拟现实、人工智能等技术正在逐渐融入到学校教育中，为教师和学生提供更多的学习资源和交互平台。
此外，全球化背景下的教育国际交流也越来越普遍，学校教育将更加注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
而另一方面，面向个性化教育的呼声也越来越高，学校将注重培养学生的创造力和综合素质，更加注重学生个体发展。
3. 实践收获与思考通过本次社会实践活动，我不仅对学校教育的现状与发展趋势有了更深刻的了解，也获得了一些实践收获和思考。
首先，教育公平是我们应该共同努力的目标。
只有让每个孩子都拥有良好的教育资源和平等的发展机会，才能够推动整个社会的进步。
其次，教育需要更加关注学生的个性和兴趣，培养他们的创造力和实践能力。
学校教育应该追求的是全面发展，而不仅仅是升学和考试成绩。
最后，学校教育需要与社会需求相结合，培养出社会需要的人才，为社会进步做出贡献。
综上所述，通过社会实践活动，我们深入了解了学校教育的现状与发展趋势。
我们看到了教育资源的不均衡问题，也看到了科技与个性化教育的发展趋势。
小学教育社会调查报告(共4篇)
小学教育社会调查报告（共4篇）第1篇：小学教育社会调查报告小学教育社会调查报告一、调查概况：xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我很荣幸的有机会在xx小学度过了我一个多月的实习生涯。
我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。
在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。
同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。
通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
首先，从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处，我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。
经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。
这证明小学语文教师普遍文凭不高。
另外，有些人的普通话不算很标准。
这些状况比较让人忧心。
其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
在教学方法方面，三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。
导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。
以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。
学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。
这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。
社会实践调研报告关于教育
社会实践调研报告关于教育一、背景介绍教育是促进社会发展、培养人才、传承文化的重要环节，是国民素质提高和经济社会进步的基础。
随着社会的不断发展，教育系统也必须不断改革和创新，以适应时代的需求。
因此，本次调研旨在深入了解当前教育实践中存在的问题和困难，为政府和相关部门提供改进和完善的建议。
二、调研方法1.问卷调查通过设计相关问卷，对教师、学生和家长进行调查，了解他们对当前教育实践的看法和意见。
2.实地走访走访学校、幼儿园、培训机构等教育机构，观察教育实践的情况，听取教师和学生的意见和建议。
3.专家访谈邀请教育专家、学者进行访谈，了解他们对当前教育实践中存在的问题和困难的看法，探讨解决之道。
三、调研结果1.教师资源不足在一些地区，由于教师资源紧张，导致一些学校的教师数量严重不足，甚至出现了老师缺课的现象。
教师数量不足会直接影响到学生的学习质量，同时也给学校管理带来了一定的困难。
2.学生学习压力大当前教育实践中，对学生的考试成绩、升学率要求较高，导致学生过多的时间花费在应试教育上，而忽视了学生的综合素质培养和创新能力的培养。
这种现象严重影响了学生的身心健康。
3.教学内容与社会需求脱节一些教育机构在教学内容的设置上与社会需求脱节，缺乏实用性和前瞻性，导致学生在就业和适应社会中产生困难。
4.家长教育缺位目前家长对孩子的教育重视不够，缺乏科学的育儿观念和教育方法，导致孩子的性格发展不完善，学习情绪和能力受到一定的影响。
四、改进建议1.加大教师培训力度政府应该加大对教师培训的投入，提高教师的专业素质和教学水平，以应对教师资源不足的问题。
2.减轻学生学习压力教育部门应该改革教育评价制度，减少对学生考试成绩的过分依赖，增加对学生综合素质和能力的评价，引导学生积极参与各种实践活动，以培养其创新能力。
3.调整教学内容各级学校应该调整教学内容，加强学科实用性和社会需求的结合，增加实践性的教学环节，培养学生的动手能力和团队协作精神。
教育调查报告(最新7篇)
教育调查报告（最新7篇）教育工作调研报告篇一教育公平是社会公平的重要基础。
优化教育结构，促进义务教育均衡发展。
更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。
加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。
”由此可见，教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位，我们党和政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。
而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。
而从几年来的情况看，政府对义务教育较为重视，投入也是越来越多，农村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。
首先是在教学的硬件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。
其次是学校的师资队伍有所壮大。
但是，我认为目前农村的小学教育仍存在许多弊端，主要表现在一下几个方面：一、学校规模小，硬件设施落后尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。
我曾到过一些沿海地区，跟人家比，我们真是差距太大啦，我们做农村小学的每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费，而人家的每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费；真乃是天壤之别呀！由于农村教育经费有限，很多需求无法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。
二、教师的业务水平不高，工作负担重1、教师负担重。
在我们农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。
由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。
多数教师依然是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式。
关于教育社会调研报告(通用3篇)
关于教育社会调研报告（通用3篇）关于教育社会调研报告篇1教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中小学教育现状的了解，激发学生对党的教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。
教育实习在整个师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的师资不可缺少的职业训练环节。
这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。
我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。
其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。
也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。
就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。
怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。
我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。
“导师”，这是教育者的基本角色。
“朋友”却是对我们教育者新的要求。
我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。
而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。
这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。
期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。
他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。
就是这样，我们对学生有了更深的理解。
同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。
就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。
关于教育的社会调查报告
关于教育的社会调查报告一.导言。
改革开放十年来，中国农村发生了翻天覆地的变化，农村教育取得了举世瞩目的巨大成就。
但是，我们也要清醒地认识到，在农村和农业发展过程中，农村教育仍有许多不适合的地方，面临许多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的环节。
在此，本文拟对我市XX镇农村教育面临的问题及出路进行调查。
二、调查对象和调查方法。
选取* *市* *区部分有代表性的地方，走访* *镇8个村、几所学校，查阅大量材料，进行大量问卷调查。
还对25名教师、区教育局领导和负责文化教育的镇领导进行了个别访谈。
通过与农民、教师、乡镇干部、教育局相关人员的交流，初步了解了南康教育的现状和各方面存在的问题。
通过对这些信息的了解和分析，我试图找到一条符合农村特别是北海南康镇现状的教育之路。
三.调查结果与分析。
众所周知，中国的社会发展还处于向工业化过渡的阶段。
在一些地区，甚至原始的手工农业也是主要生产，农民占人口的绝大多数。
农村问题关系到中国的基本国情。
而且大部分农村人口继续快速增长，经济非常落后。
贫困和由此产生的不平等越来越严重，城乡差距正在扩大。
总之，人口压力大、文盲率高、卫生条件差、缺乏交通等基础设施是中国大多数农村地区的普遍状况。
农村地区的教育尤其面临着严峻的困难，具体表现在以下几个方面。
一、农村教育面临的问题。
一、关于教学硬件:受经济状况、地理位置、民众意识等综合因素的影响，南康教育的基础硬件设施还处于相对落后的阶段。
它的落后主要体现在三个方面:第一，校舍老旧。
因为南康镇位置偏远，面积大，人口分布不均。
一般小学都是村小学，规模小。
学校的学生人数大多不超过300人，甚至10人或20人。
因此，村里很难投入大量资金在这些学校建设校舍。
很长一段时间，学校的房子大部分都没有装修过，然后我们参观时的破败景象就出现了。
二是学校体育娱乐设施差。
中小学一般的体育设施仅限于一个劣质的篮球场(有的中小学篮球场是裸地)，有的歪双杠和水泥乒乓球台，更别说娱乐设施了。
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有关教育的社会调查报告一、引言改革开放十几年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，在农村和农业的发展过程中，农村教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难，农村教育仍是我国教育中最薄弱的一个环节。
在此，本文拟就我市镇农村教育面临的问题及其出路进行了调查。
二、调查对象及调查方法在市*区选取了具有一定代表性的地方，走访了镇的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。
还跟25个老师、区教育局领导和分管文教的镇领导进行了个别访谈。
我通过同农民、教师、村镇干部、教育局有关人员等阶层交流，初步了解了目前南康教育现状和各方面所存在的问题。
我试图通过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村尤其是北海南康镇发展现状的教育之路。
三、调查结果与分析众所周知，中国的社会发展还处在向工业化过渡的阶段，有的地区甚至还是以原始的手工农业生产为主，农民占人口的绝大多数，农村问题关系到中国的基本国情，而且大多数农村人口继续快速的增长，经济又非常落后，贫穷和由此产生不平等越来越严重，城市和农村的差距愈来愈大。
总之，人口压力大，文盲率高，卫生条件差，交通等基本设施缺乏，是我国大部分农村的普遍情形。
农村教育尤其面临严峻的困境，具体表现在以下几个方面。
一、农村教育面临的问题一、关于教学硬件：由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，南康教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。
其落后的主要体现在三个方面：第一，学校房屋陈旧。
因为南康镇方位偏僻，面积大，而人口分布不均匀。
小学一般是村属小学，规模小，在校学生数量大都不超过300人，少的甚至就一二十人。
因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。
长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我们走访时的破败景象。
第二，学校体育、娱乐设施简陋。
一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施则更谈不上。
第三，教学设施欠缺。
据走访观察，除个别学校外，南康大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严重不足。
二、关于教育收费：收费直接关系农民切身利益，是当前关注的焦点。
农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭，使教育收费变得错综复杂。
本次调查问卷统计分析数据显示：25的民众表示教育负担沉重，需要借款供小孩上学，50的民众表示家庭能够负担得起，但占家庭开支的比例较大，仅有25的民众表示家庭能够负担得起，且占家庭收入比例少。
我个人认为产生这种结果的原因主要有两个方面。
其一，南康镇人民收入状况是产生这种结果的决定性因素。
其二，教育费用的确有过高嫌疑。
据黄鹂窝村一村民反映，其孩子五年一期的学费竟高达500多元。
当然由于去年税费改革，政府免除了教育附加费，使得学费相对以前有大幅度的下降。
如黄洞乡元冲村一村民家有两个小孩，一个上小学三年级，一个上小学二年级。
前年两小孩的学费总共为670多元。
而去年两人学费仅为360元。
但仍有一些群众反映，尽管中小学学费有所下降，但对于贫困村（如黄鹂窝村、火甲村、雷田村等）而言，支付起来仍感吃力。
由此，我们可以看到发展南康经济和提高农民收入的迫切性和重要性。
学杂费的收取无序及相关部门对费用缺乏统一管理或管理力度不够再加上部分学校对规定落实不到位是造成乱收费现象的主要因素。
三、师资现状分析：据调查，目前南康师资现状主要呈现以下几个特点：其一，在镇的偏远地区，如里三塘村、里头塘村、龙门村等，教师资源缺乏严重。
从一教师处得知，三塘中学师资缺乏，学生总数600多人，而教职工总数仅为29人，由此而出现一些小学教师任职中学的现象。
也正是因为这个原因，一般中小学教师被要求同时从事多门课程的教学。
如里头塘村某老师要教语文、数学、音乐、体育等多门课程，几乎每天要上6节课。
然而一个人精力有限，一个教师从事如此多门课程，工作时间过长，难免会出现缺乏耐心，责任心大打折扣的情况，这样必然会影响教学质量。
其二，教师流失严重。
造成教师流失的原因主要有两个方面：第一，教师工资问题。
在镇即使从事小学教学工作达二三十年的老教师，工资也只有500-600元，并且12个月的工资还要被扣掉一个月。
工资水平极低，尢其与市区的教师比工资相差太大。
据调查，三塘中学教师工资加奖金总共约八九百元。
而市区中学教师工资达一千五百元左右。
因而许多乡下优秀教师流向工资更高的学校，这些教师的流走造成的目前镇中小学师资力量下降，总体教学质量更呈逐年下降趋势。
再由此，在教师间就形成一种观点，到乡下中学就教只是一个镀金期，很多教师只是将其看成一种往上爬的阶梯，因而出现身在曹营心在汉的现象，教师不是全心搞好教学，而是满门心思寻求调迁机会。
教师如此，又怎能提高教学质量呢？第二，乡镇中小学教师男女比例严重失调。
黄洞乡中学男教师27人，女教师仅2人（且是近两年才分下来的），这也成为乡镇学校留不住青年教师的原因之一（错，女的多）。
社会调查报告格式社会调查报告怎么写中学生社会调查报告大学生社会调查报告其三，教师素质存在一些问题。
据一些教师及村民反映。
现在初中教师的学历一般是大学专科或师专函授。
但也有些特殊情况，如有一人小学毕业后就接父亲的班来教小学。
当然，学历不是本质因素，但教师素质却能反映一个学校，一个地区的教学水平。
由于本地教师培养不足，大部分教师来自较远地方，居无定所，责任心不强。
有部分教师更是聚赌成风，既影响社会风气，又影响学生成长，给教育体系带来了了严重的负面影响。
四、关于学生流失现象：目前南康镇学生流失现象严重，调查结果显示，南康镇中某班初一入学时62人，进入初三时只有29人；三塘中学初一100多人，初三时只剩下30人，失学率高达50-60（除去中途转学学生）。
农村学生流失现象是多重社会因素共同作用的结果。
一方面，在当前市场经济大潮的影响下，大量家长外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家长目光短浅或局限于经济原因，即使其孩子未完成九年基本义务教育，仍强迫其孩子外出打工，剥夺了孩子受基本教育的权力。
另一方面，学生本身学习意识缺乏，尤其是一些学习成绩不太好的学生。
我个人认为这些学生中途辍学是因为面临来自家庭，老师和同学三方面的压力，丧失了学习的兴趣或机会。
与此同时，大量优秀小学毕业生被招到一、二中附属中学，致使南康中学生源质量下降再加上中途转学的中学生数量逐年增多，因而出现了南康中学高中上线率逐年下滑的现象，这一结果又影响了教师教学热情，形成恶性循环。
五、关于教育管理体制：现行教师应聘制从大局上看的确有利于教育业的不断进步。
但面对南康经济现状，面对学校对教师的吸引力欠缺的局面，南康教育能否在应聘大潮中站住脚实在令人担忧。
据调查，南康镇中小学校长任期一般不超过三年，在校长任职期间，改革措施得不到彻底贯彻，从而大大影响学校建设。
要改变这一现状，镇中一教师明确表示应该实行校长任期制。
的确，实行校长任期制即将校长任期定为4-5年，是避免校长经常性流动给学校带来影响的较好方案。
任期制给了校长足够多的时间来进行教学改革，从制度上保证了其改革措施的连续性。
然而要突破教师流失这一瓶颈问题，在政府加大对教育投入的同时，学校还应建立教师奖惩体制，成立教师评定委员会，综合教师一年来工作情况，通过严格的审核，由监督体系对教师作出综合评定，并由此决定教师奖罚金数目。
这样可调动教师积极性，使其更专心投入教学，提高教学水平。
从总体来看，要发展教育事业，必须坚持和完善四制改革。
四制改革是指教师聘任制，校长负责制，岗位责任制，考师制。
四制改革有利于优化学校管理，提高教师素质，改进教学质量，它从教师责任环节来抓好教育改革，表明了改革的方向，只有坚持和完善四制改革，才能从根本上保证教育工作的有力实施和教学水平的稳步提高。
范文搜版权所有六、教学内容现状分析：据一些教师反映，素质教育喊了十几年了，但目前仍是一句空话，而教育本身已误入歧途，功利性的教学模式将学生带到只有通往大学的独木桥上，葬送一大批本来在其它方面可以大有作为的人才。
在教学内容上存在的问题主要有三方面，一是思想道德教育没引起足够重视，以致当地一中学竟被当地民众称为培养流氓的学校。
学生思想道德素质较低，一些学生毕业后成为影响社会安定的不稳定因素。
二是吃苦耐劳的教育应成为教育重要组成部分。
吃苦耐劳是中华民族的传统美德，是农村人走向社会极其重要的非智力财富。
但调查显示，现时期青年身上明显表现出了吃苦耐劳精神的严重缺失。
多重社会因素酿成了许多青年过强的依赖心和惰性。
对于自身教育已极大落后于城市的农村，再失去吃苦耐劳这一宝贵的精神资源，若干年后，农村又将走向何方呢？因此，吃苦耐劳教育势在必行，全面提倡吃苦耐劳精神，以期达到这一传统美德的生生不息。
三是心理教育施行的刻不容缓。
就现状来看，南康中小学在学生心理教育的环节上极其薄弱，根本没有形成心理教育体系，而一般学生没有什么心理承受能力。
事例是令人心寒的：社内村一女孩仅因家长骂了几句便服毒自尽了。
这的确需要我们深刻反省一下我们的教学成果。
当前很多青少年把生命当儿戏，根本没有体验到生命的美丽和短暂，要么庸庸碌碌虚度一生，要么走入极端。
而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的阴暗面，而非乐观积极地追求生活。
于是很多青年甘愿自我沉沦。
在家庭教育不合理这一大前提下，学校教育更应承担起它的使命，通过心理方面的良好教育来引导学生形成健康的人格。
尤其在农村，心理教育更是任重而道远。
七、关于社会教育的思考：在与镇党委书记的访谈中，*书记明确指出民众素质已成为制约南康经济发展的主要因素。
农民思想观念落后阻碍了许多乡镇企业的发展。
而要改变农民思想观念实在需要社会化教育的实行，我认为每个村实在有必要建立一个图书站，给农民提供相关农业技术、家庭教育、时势政策、法律等方面书籍。
建立图书站旨在通过书籍传播相关信息和观念来全面提高农民素质，在潜移默化中改变农民陈旧观念，避免农民思想成为农村发展的最大障碍。