当今时代特征和时代主题
当前世界下中国面临的国际形势
当前世界下中国面临的国际形势学号：姓名：陈科宇当前，国际局势正在发生深刻的变化，国际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，世界还很不太平。
霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域中依然存在，并有新的发展。
以新的"炮舰政策"和新的经济殖民主义为主要特征的"新干涉主义"严重损害了许多中小国家的主权独立和发展利益，也给世界和平和国际安全造成威胁。
与此同时，因种族、宗教、领土等问题引起的地区冲突此起彼伏，国际犯罪、环境恶化等跨国问题远未解决，国际社会面临的共同挑战还很多。
但从总体上看，国际形势缓和的大趋势没有改变，多极化进程是不可阻挡的时代潮流，任何旨在建立"单极"世界的图谋都是注定要失败的。
经济全球化给各国的发展带来新的机遇，也带来巨大风险。
但利用机遇，防止和抵御风险的能力，发达国家和发展中国家是不一样的。
全球范围内南北差距继续扩大，贫国愈贫，富国愈富。
如此种状况持续下去，不仅发展中国家的经济发展将会受到严重影响，发达国家的经济也难以实现稳定增长。
改革和完善国际金融体制、建立公正合理的国际新秩序已成为国际社会的共识和一致要求。
当前，国际关系进入新世纪以来发生的深刻变化正在继续，一些具有规律性的特点和趋势进一步显现。
（一）、国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。
当前，大国关系继续以合作为主调并保持相对稳定。
美欧、美俄之间因伊拉克战争出现的矛盾有所缓和，虽然双方之间深层次的矛盾和分歧并未消除；中美关系在台湾问题、经贸问题等方面面临新的考验，但双方的合作领域与共同利益仍在扩大，双边关系中的相互依存性进一步加强；中俄、中欧战略伙伴关系进一步巩固，合作关系继续加深；中日政治关系虽因日政界对二战态度、双方领土争端等问题而受到较大干扰，但双方经贸合作、文化交流和民间往来仍然高潮迭起，足见中日友好与合作基础深厚，日趋成熟；中印政治与经济关系均保持积极态势。
第三章当今时代主题
整体性
客观性
国际秩序的 基本特征
稳定性
(二)国际秩序的历史演变
人类历史上出现过四次国际秩序： 第一次是威斯特伐利亚秩序。 第二次是维也纳秩序。 第三次是凡尔赛——华盛顿秩序。 第四次是在雅尔塔体制基础上确立的二 战后国际秩序。
二、不同的“国际新秩序”观
(一)美国、日本和西欧的“国际新秩序”观 1、美国建立“世界新秩序”的构想 第一，发挥美国对世界的领导作用，确保 美国的全球领导地位。 第二，以美国为榜样，用美国的价值观来 改造世界，按美国的模式建立一个“和平和 安全、自由与法治”的国际新秩序，即美国 式的单极世界。 第三，以军事实力为后盾，建立以美国军 事力量为保障的国际安全结构。 第四，维护美国的领导地位，奉行参与与 扩张战略，千方百计地扩大美国在世界上的 影响，必要时不惜使用武力维护美国的海外 利益。 第五，调整联盟战略，利用联盟关系的改 善为美国的外交政策服务。
3. 地区冲突和局部战争的破坏
(二)进入21世纪，各国面临发展困境
1. 南北差距继续拉大， 发展中国家的发展是发展问 题的核心。
2. 发达国家的再发展问 题日益凸显。
(三)促进发展的途径
1. 改革不合理的国际经济旧秩序 ，建立公正、合理、平等、互利的国 际经济新秩序。 2. 推动南北对话，改善南北关系。 3. 加强南南合作。 4. 发展中国家要制定正确的经济 发展战略，处理好对外开放与维护民 族利益的关系。
当代世界政治经济 与国际关系
第三章 当今时代的主题与争取建立国际新秩序 重点问题
和平与发展是当今时代的主题 为争取建立公正合理的国际新 秩序而努力
第一节 和平与发展是当今时代的主题
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级(下册) 第一单元 我们共同的世界
考点 2：复杂多变的关系 1．当今世界格局发生了怎样的变化？(P10)[2018.17(3)卡片二] (1)世界格局向多极化发展。 (2)①新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调
整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心；②国 际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛 深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主 义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
(1)当今世界是开放、发展、紧密联系的，各国相互联系、相互依存 的程度空前加深。
(2)和平、发展、合作、共赢的时代潮流日益强劲。 (3)经济全球化有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于 在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效等。
3．(意义类)我国与其他国家互办文化年有何重要意义？ (1)有利于加强不同文化的沟通和交流，促进彼此之间的相互了解。 (2)有利于我国吸收和利用世界优秀文明成果，提高文化软实力。 (3)有利于弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力，增强民族自 豪感和自信心。
4．当今时代，我们为什么要维护世界和平？(P16～18) (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却 的伤痛。 (2)当今世界，维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的 主题。 (3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (4)局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。
九年级(下册)
九年级(下册)知识概览
第一单元 我们共同的世界
1．了解当今世界发展趋势。 2．了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民友好交往。 3．认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意 识和愿望。
为什么说和平与发展是当今时代的主题
一．为什么说和平与发展是当今时代的主题？
答：和平与发展成为当今时代的主题，这是世界各种矛盾发展变化和世界抑制战争因素不断增长的合力作用的结果。
1、从和平趋势的内在需求看，两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉重教训，世界各国人民对和平的追求十分强烈；和平发展成为世界的潮流，民心向背，对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量；
2、世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖，冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡，对霸权主义战争政策的牵制力量在增加，成为制约战争的一个重要因素；
3、核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”，也成为制约战争的一个重要因素；
4、广大发展中国家力量的发展，尤其是中国的发展壮大，对世界和平与发展起着不可低估的作用，通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视；。
第九单元当代世界发展的特点与主要趋势课件高中历史统编版必修中外历史纲要下册
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3、冷战结束后世界发展趋势——社会信息化、文化多样化 （2）文化多样化：文化多样性是世界文化的基本特征。
中国美食
日本美食
印度美食
法国美食
但是在经济全球化和社会信息化过程中，文化多样性面临巨大挑战
应对：①世界各国努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉； ②中国在传承和传播中华优秀文化的同时，尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收 并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。
第九单元：当代世界发展的特点与主要趋势
学习目标
1.了解冷战结束后世界政治多极化、经济 全球化、文化多样（多元）化、社会信息 化的发展特点；
2.冷战后人类社会面临的机遇与挑战；
3.理解和平、发展、合作、共赢成为时代 潮流，树立人类命运共同体意识。
当代世界发展的趋势：
（1）政治多极化 （2）经济全球化 （3）社会信息化 （4）文化多样化 （5）当今时代的主题：和平与发展
发达国家与 发展中国家
经济
政治、经济、安全
经济
中国产品被挤出 2010年建成中国北美自由贸易区 东盟自由贸易区
1991年中国加入
第22课 冷战与国际格局的演变
2、冷战结束后世界发展趋势——经济全球化加快
（2）存在的问题：①增加了发展中国家经济失控的风险；②加剧了全球竞争中的利益 失衡，大部分利润流入西方发达国家；③经济危机的传染性和破坏性增强；④发展中国 家的环境问题突出；⑤加剧了全球范围内文明和价值观念的冲突； ⑥出现“逆全球化”现象（英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施）
1.20世纪90年代，有人评论国际局势:“当今世界巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗
斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜展在的巨人
导论：当今时代的基本特征、主要问题及其发展研究
1940年毛泽东在《新民主主义论》中指出： “现在的世界，是处在革命和战争的新时代， 是资本主义决然死灭和社会主义决然兴盛的时 代。”1947年12月，毛泽东在《目前的形势和 我们的任务》中又指出：“现在是世界资本主 义和帝国主义走向灭亡，全世界社会主义和人 民民主主义走向胜利的历史时代。”此后，我 们在一个相当长的时期内，根据毛泽东的说法， 将时代特征简要地概括为“革命和战争”。
还有的学者按照科技发展的特点把当今时代叫 做“高科技时代”或“数字化时代。它不简单 地给人们提供动力机，而是给人们提供智能机， 它不仅仅延长了人手，而且延长了人脑。同时， 它使科学技术向广度和深度大为发展，如生物 工程深入到基因里面，力图揭示生命的奥秘， 而且将其应用到农业、工业、医药、化工、养 殖等多外领域，发展前景不可限量。
4、时代的主题：邓小平对时代特征的新定义 邓小平作为中国改革开放的开创者，以其巨大的理论 勇气和政治胆略，最先明确提出了“和平与发展是当 代世界的两大主题”的思想。早在上个世纪80年代之 初，邓小平就多次提出，和平与发展问题是当今时代 的两大主要问题。邓小平说：“现在世界上真正大的Байду номын сангаас问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个 是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题， 发展问题是南北问题。概括起来，就是东南西北四个 字。南北问题是核心问题。”
二、当今时代面临的主要问题
每个时代都有自己的时代问题。这些问题有的 是一般的问题，有的特殊的问题；有的是根本 性的问题，有的是非根本性问题；有的全局性 问题，有的局部性问题；有的是深层性的问题， 有的是表层性的问题，等等。我们所要研究的 是当今时代的带有普遍性、全局性、根本问题 和主要问题。
对此，列宁在《帝国主义是资本主义的最高 阶段》（写于1916年1-6月）一书中作了详细 的论证。自此之后，我们的时代是“帝国主义 和无产阶级革命的时代”，就被当作一个经典 的公式固定下来。后来，斯大林对此又作了进 一步的发挥。他认为，帝国主义和无产阶级社 会主义革命时代的到来，也就是资本主义总危 机的到来，资本主义的总危机“是世界资本主 义体系的总危机，是既包括经济、也包括政治 的全面危机。”总之，“资本主义‘稳固’的 时代已经过去了”，“资本主义灭亡的时代已 经到来了。”
导论：当今时代的基本特征、主要问题及其发展研究总结
另一个方面，在国际范围内，从 上个世纪70年代开始，社会主义 国家都先后走上了改革的道路， 社会主义改革的浪潮席卷全球。
“二战”之后，特别是上个世纪70—80年 代之后，经济全球化迅猛发展，科技革命 向纵深挺进，国际经济一体化步伐加快， 而互联网的建立，使原来人们之间遥远的 空间阻隔最终消失，马克思在一百多年前 所设想的人们之间的“普遍交往关系”成 为现实。这不仅在理论上而且在实践上使 全球一体化成为看得见摸得着的感性存在， 生活在我们这个星球上的人们开始实实在 在地感受到作为地球人的“类”的存在。
邓小平对和平与发展时代主题的判断在不同时间和场合有不同 的表达方式，但其基本观点从未改变。例如，当其从和平的力 量和战争的危险双方消长的角度提和平与发展的时代问题时， 主要是从有利的方面着眼的；当其从反对霸权主义和强权政治 的角度提和平与发展的时代问题时，主要是从不利的方面着眼 的。这恰恰表明了邓小平在分析时代问题时所采取的辩证态度。 所谓时代问题，即时代的根本矛盾，它决定和制约着当今世界 的其他矛盾，在时代发展中发挥着全局性的战略意义。作为时 代矛盾，必然是一个尚未解决的正在展开着的矛盾。由于这些 矛盾的作用，推动着时代的发展，规范着时代的方向。在时代 发展中那些已经解决或正在消退的矛盾，不构成时代的根本矛 盾。
从我国改革和现代化建设的实际来看，我们比别的国 家的人民更渴望和平，也更渴望发展，急欲从那种长 期的“备战”状态和落后的境况中摆脱出来。“中国 人不比世界上任何人更少关心和平和国际局势的稳定。 中国需要至少二十年的和平，以便聚精会神地搞国内 建设。”本来，我国人民的这种愿望是再正常、再合 理不过的了，但是在改革开放之初，对于刚从“文化 大革命”的劫难中走出来的人们来说，要从那种“战 争与革命”的思维中解脱出来，确立“和平和发展” 的思维，需要在思想观念上进行一次重大的转变。
当今世界的主题和当今时代的主题
当今世界的主题和当今时代的主题平与发展能够成为当今世界的时代主题,它们之间主要存在两个方面关系。
时代主题逐渐由战争与革命变化为和平与发展,主要体现四个方面因素。
邓小平逐渐形成和平与发展是当代世界主题的新的论断,江泽民明确指出和平与发展仍然是当今世界的两大主题"重要论断。
一、知识与技能：
识记和平与发展是当今世界的主题、和平与发展的关系、世界多极化发展趋势、霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
二、过程与方法：
收集和分析当前各国综合国力竞争的材料，阐述面对激烈的国际竞争，我国必须坚持以经济建设为中心的必要性和实施科教兴国战略的重要性
运用辩证的观点和方法，分析国际关系的内容、形式及其决定因素，分析当今时代的两大主题及其相互关系，分析建立国际政治经济新秩序问题，分析当代国际竟争的实质;比较各种类型的主权国家在重大国际事件问题上的态度和主张的异同，深刻领会我国的国防政策及我国对国际新秩序的主张。
和平与发展已成为当今时代的主题
1.时代主题的转换 时代主题是在⼀定时期内在世界上具有全局性、战略性的重⼤问题。
它反映时代的基本特征，揭⽰世界基本⽭盾的本质内容，并预⽰时代发展总趋势的集中体现。
19世纪末20世纪初⾄第⼆次世界⼤战结束,时代的主题是“战争与⾰命”。
这是因为19世纪末20世纪初,资本主义发展到了垄断资本主义即帝国主义阶段,帝国主义国家垄断资产阶级和⽆产阶级之间的⽭盾、帝国主义国家之间的⽭盾、帝国主义与殖民地半殖民地⼈民之间的⽭盾的不断发展与加剧,帝国主义战争不可避免。
帝国主义的战争引起⽆产阶级⾰命,⽆产阶级只有开展⾰命,才能制⽌战争。
两次世界⼤战和随之引起的俄国⾰命、中国⾰命的胜利和⼀系列社会主义、民族独⽴国家的出现，充分显现时代的主题是战争与⾰命。
时代主题的转换是国际形势发⽣巨⼤⽽深刻变化的必然结果。
第⼆次世界⼤战的爆发和结果,既是战争与⾰命这⼀时代主题的突出表现,⼜是时代主题从战争与⾰命向和平与发展转换的起点。
20世纪70年代末、80年代初，和平与发展明显地代替了战争与⾰命，成为时代的主题。
2.全⾯理解提出时代主题转换的依据和重⼤意义 (1)邓⼩平同志在1985年明确指出:“现在世界上真正⼤的问题,带全球性的战略问题,⼀个是和平问题,⼀个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。
概括起来就是东西南北四个字。
”邓⼩平提出和平与发展是时代的主题，既是对客观现实的概括、发展趋势的表达，也是对⽃争任务和奋⽃⽬标的规定。
(2)和平与发展成为时代主题判断的提出，具有的坚实的科学依据：①战争危险虽然存在，但是和平⼒量的增强超过了战争因素的增长。
②引发世界⼤战的因素减少，世界可以维持相对稳定的和平局⾯。
③经济全球化使发展问题上升为全球问题。
④资本主义国家与社会主义国家关系的重点发⽣转变。
⑤世界要和平，⼈民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为时代的潮流。
(3)这⼀科学判断包含丰富的内容，具有重⼤的理论和实践意义:①这⼀论断⾼度概括了当代世界的新变化、新特点,在理论上突破我国建国以来⼀直坚持的时代主题是战争与⾰命的观点,在新形势下丰富和发展了马克思列宁主义的时代观。
和平与发展是当今时代的主题
有 第争三二取对维句句““世霸护话话中中界权，世是国国第和维主界的对一护平义和对外句世。；平外话界政”政，是和策策就反平的是必对，一目霸须第贯标权三反的是主句，义话，
是加争强“取同我第和们三平的世的对界环的外境团政搞结策现和是合代反作化对，；或
者 强 主霸们叫调 义把权建以联第 、主争立和合三 维义取国和世 护平合界世，和际共这界作维平政处一和。护作治五为点平世为经项什，对界对济原因第么和外新则为三现平政秩反世在为对界我。策序准霸 有特我的。则权 特别
新的世界大战在可预见的时期内打不起来， 争取较长时期的和平国际环境和良好周边环 境是可以实现的；
人类还面临着一些深刻矛盾和突出问题，世 界和平与发展的事业仍然面临严峻挑战。
独立自主的和平外交政策
中国外交政策的宗旨
开展全方位外交， 发展同世界各国的友好合作关系
我国对外政策的根本原则 我国对外政策的基本目标和首要任务 中国对外政策的宗旨
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 1年4月 23日星 期五2 时40分3 1秒Friday , April 23, 2021
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相信相信得力量。21.4.232021年4月23 日星期 五2时4 0分31 秒21.4.2 3
谢谢大家！
独立自主 是指 国家的主权是独立的， 不允许任何外来的干 涉与侵犯。
““中考国虑的国对与外国政之策间是的独关立 自主的，是真正的不结盟。中 国系不主打要美应国该牌从，国也家不自打身苏的联战牌， 中略国利也益不出允发许。别”人对打于中国国家牌间。 中国对外政策的目标是争取世 界关和系平，。“在争我取们和都平是的以前自提己下的， 一国心家一利意益搞为现最代高化准建则设来，谈发问展 自色题己的和的社处国会理家主问，义题。建的”设。具”有中国22特--12
当今时代的主题
继续！ 继续！
20世纪下半叶，经过全世界爱好和平 世纪下半叶， 世纪下半叶 的人民的共同努力， 的人民的共同努力，总体上维持了和 平局势，没有爆发世界性战争。 平局势，没有爆发世界性战争。
思考： 思考：
２０世纪上半叶和下半叶世界战形势有何不同 有何不同？ 和平的形势有何不同？产生这种变化的 原因是什么? 原因是什么? 是什么
(二)呼唤和平、渴望发展的历史潮流 二 呼唤和平 呼唤和平、
1.和平问题 1.和平问题
（1)和平问题的含义： 1)和平问题的含义： 和平问题的含义
指维护世界和平，防止新 指维护世界和平， 的世界战争的问题。 的世界战争的问题。
北爱和平实现历史性突破
祈祷和平
思考： 思考：
为什么要维护和平? 为什么要维护和平
（2）和平的重要性： 和平的重要性：
A、是人类社会存在和发展的基本条件。 、是人类社会存在和发展的基本条件。 B、是各国经济发展和其他全球性问题的 、 解决创造必要的前提
注意: 注意:战争与和平在一定条件 下可以相互转化。 下可以相互转化。
（二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流 呼唤和平、
1.和平与发展是当今时代的主题 和平与发展是当今时代的主题 2.和平问题 和平问题 什么是和平问题？ （1）什么是和平问题？ （2）和平成为当今时代的主题
课堂练习
1.胡锦涛指出 发展是人类文明进步的基础 是解决全 胡锦涛指出,发展是人类文明进步的基础 胡锦涛指出 发展是人类文明进步的基础,是解决全 球面临的各种矛盾和问题的关键所在.只有实现全 球面临的各种矛盾和问题的关键所在 只有实现全 球协调、平衡、普遍发展， 球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平 与稳定。这是因为（ 与稳定。这是因为（ ） ①和平与发展是相辅相成的 ②和平是发展的条件 ③发展经济是维护世界和平的重要基础 ④战乱和冲突是经济发展的重大障碍 A①② B③④ C①③ D②④
和平与发展是当今的两大主题
当今时代的两大主题
时代问题是马克思主义观察和研究国际问题的最高层次。它要管 上百年甚至更长的时间，具有很大的稳定性和统揽全面性. 邓小平提出的和平与发展是当今时代的两大主题，深刻揭示了当 今时代的本质和特点，准确地把握了世界经济政治发展的基本趋势。
一、和平与发展是当今时代的主要内容和基本特征
发展中国家在现代化进程中遇到的尖锐矛盾和问题： 人口问题 二元展两大问题一个也没解决，实现持久 和平，促进共同发展，需要付出沉重的代价和 经过长期的努力。
（一）世界上的各种矛盾都在发展 1、西方矛盾加剧 2、南北矛盾加剧 3、南南矛盾尖锐 4、东西矛盾在继续 5、民族矛盾、宗教矛盾在发展
（一）新的世界大战在今后相当长的时期内可能打不起来，维护世 界和平促进共同发展已成为不能阻档的潮流
战争的四个级别： 军事冲突 军事行动
全面战争
世界大战
世界要和平，国家要合作，社会要进步的时代潮流不可抗拒。 1、世界形势总体趋缓 2、世界各国的共同利益的明显增多 3、重视发展战略已成为各国的重要政策取向 4、和平与发展是解决世界诸多问题的根本途径 5、和平与发展是世界各国人民的普遍愿望和强烈要求 6、反对战争、维护和平的力量在不断壮大 （二）促进发展是当今世界的核心问题 发展是指以发展中国家的发展为中心的整个世界的共同发展和繁荣 荣。在内涵上是指经济、文化、科技和社会各个领域的综合协调发展。 发展问题的关键是南北问题 发展问题的核心是第三世界的发展
（二）战争危险依然存在 1、冷战思维尚存，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳 定的主要根源。 美国的单边主义和霸权行为＝个人英雄主义＋暴力崇拜＋物 质技术力量的强大 美国、日本和西欧的“国际新秩序”构想 中国的“国际新秩序”主张
当今时代的主题
第五课、当代青年的历史责任第二节我们面对的机遇和挑战课时安排：3课时。
课型选用：第一课时和第二课时为资料分析式研讨课，第三课时为小品表演式活动课。
第一框题当今时代的主题教学目标：1、知识目标：和平与发展是当今世界的主题；和平与发展的关系；霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。
2、能力目标：（1）通过分析当代世界的两大主题及其相互关系，培养学生辩证思维能力；（2）初步学会运用马克思主义的立场、观点和方法，观察、分析和解释国际重大政治现象，正确认识其本质。
3、觉悟目标：（1）正确认识当代世界和平与发展两大主题，自觉地为世界和平与发展做贡献；（2）支持我国政府按照国际法准则参与国际事务、处理国际关系和维护国家的荣誉、尊严和利益的活动。
教学重难点：和平与发展是当今时代的两大主题；霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源教学方法：讲授与学生活动相结合教学过程：导入新课：（多媒体显示）材料一：瑞典国际和平研究所于2001年6月发表的年鉴显示，全球军费开支经过冷战后的连年下跌后，从1998的连续两年上升，去年全球军费开支达7890亿美元。
而美国就占全球军费开支的37%，高居首位。
俄罗斯、非洲及南亚一些国宾的国防开支也呈大幅增长之势。
材料二：20世纪90年代富国的收入是穷国的150倍，富裕国家的人口只占世界人口的25%，但消耗的世界资源却占70%，消耗的金属占75%，消耗的木材占65%，消耗的粮食占60%。
目前世界穷人的队伍越来越大，由1968年的25亿上升到现在的42亿。
目前，联合国成员中有48个最不发达国家。
想一想：以上材料说明了什么？生答，师归纳：当代国际问题纷繁复杂，世界并不太平，发展中国家与发达国家的差距正在日益扩大。
面对人类社会此起彼伏的诸多矛盾和问题，全世界人民都渴望持久的和平，渴望安宁的生活，渴望公正合理的国际新秩序，渴望国际关系的民主化，渴望人类社会的共同发展和繁荣。
可以说，“和平与发展”已成为各国人民的共同愿望！是当今时代的主题！一、当今时代的主题１、和平问题与发展问题（板书）（1）和平问题（板书）和平是相对于战争而言的。
当代世界经济与政治 第三版 (李景治 著) 人民大学出版社 课后答案
第一章当代世界经济的发展变化与基本趋势答案一、名词解释：1.世界经济格局：是指一定历史时期内世界各国或国家集团的经济力量及其相互关系所形成的一种结构。
2.经济全球化：是指在不断发展的科技革命和生产国际化的推动下，各国经济相互依赖、相互渗透日益加深，阻碍生产要素在全球自由流动的各种比例正在不断削减这样一种历史过程。
3.跨国公司：是一种企业组织形式，是指在两个或两个以上国家控制有工厂、矿山、销售机构和其它资产，在一个决策体系下从事国际性生产和经营活动的企业。
它是世界经济中集投资、贸易、金融、服务等功能于一身的特殊主体。
4.世界经济的“不平衡”：既是指世界各国发展速度上的差距，又指各国发展水平、经济实力的差距。
二、思考题：1、战后世界经济格局是怎样演变的？战后世界经济的“极格局”的演变大体上经历了美国独霸世界经济领域的时期，世界经济向多极化方向发展时期，三大区域经济集团化的发展时期。
（1）美国称霸世界经济领域时期：从战后初期到20世纪50年代末60年代初，是美国独霸世界经济领域的时期。
（2）20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展20世纪70年代中期到80年代中期，世界经济的多极化已明显地显现出来。
世界经济格局呈现出美、欧、苏、日彼此抗衡的状态。
（3）世界经济多极化的当今状况及其发展态势20世纪80年代后期以来，世界经济多极化趋势加速发展，同时又出现了新的变化。
2、怎样认识世界进入以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争的时期？在当今世界，新科技革命特别是信息技术不仅在发达国家，而且在许多发展中国家都得到极大的发展和运用；不仅在经济领域加速了信息化，而且在其他领域也加速了信息化，人类社会真正进入到信息化时代。
新科技革命不仅极大地提高劳动生产水平，改变了经济的发展方式和经济生活方式，而且极大地改变着人类的社会政治生活和精神生活，它的影响无处不在。
20世纪80年代以来，在新科技革命的推动下，引发了世界范围的一场新军事变革，也使得以科技为先导、以经济为中心的综合国力的竞争更加激烈。
现当代国际关系 和平与发展
和平与发展是当今时代的主题：
随着世界主要矛盾和形势的发展，世界主题也会发生变化。当今时代和平与发展不仅是世界上存在的最重要问题。
1、时代主题问题是世界经济政治的重大问题。
时代主题问题是指在一定历史时期内由世界主要矛盾所决定，反映世界基本特征并对未来发展具有全局性，战略意义的问题；
2、当前，和平与发展不仅是世界上存在的最重要问题，而且还反映了世界形势的基本特征。目前全球存在着许多共同性问题，如局部战争问题、粮食与人口问题、能源问题、生态环境问题等，其解决的出路在于促进和平与发展；
3、目前，世界的和平局面又是不稳定和不安全的，威胁世界和平的隐患依然存在。这主要表现在：
①霸权主义和强权政治的存在构成对和平的严重威胁。据统计，战后世界共发生150多起局部战争和武装冲突，这些战争和冲突几乎都是由帝国主义、霸权主义发动、策划或背后操纵的。
美国和原苏联争霸制造出的大量核武器使世界面临核战争的威胁。美国总统里根提出了“星球大战”计划，为此美国政府拨巨款发展宇宙空间反导弹，反卫星武器。80年代，美苏拥有的核弹头达5万多枚，其爆炸当量达130至160亿吨TNT，如果使用起来，那就意味着全世界50多亿人口，每人平均得随两吨烈性炸药。这对人类的生存是多么严重的威胁！
3、和平与发展成为时代主题并不意味着现在已经是和平与发展的世界了，实际上这两大课题至今一个都没有解决。
和平问题：
1、和平是相对于战争而言的。它是指没有战争的一种社会状态。它是人类社会存在、发展，以及人类生活的基本条件。
和平可划分为不同的等级，有世界和平、地区和平、国家间和平以及国内和平等，因为和平的威胁来自战争，所以在国际关系中，和平问题是指维护正常国际社会秩序，防止新的更加激烈的国际矛盾（世界战争）发生的问题。
课件2：4.1 时代的主题
①和平外交政策是中柬外交政策的基调
②两国一致的根本利益推动了中柬合作 ③的时代主题促使了中柬的发展
A．①②
B．②③
C．③④
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3、2019年11月，习近平主席在第二届进口博览会上指出，经济全球化是历史潮流，
大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。世界经济发展面临的难题，没有哪一
2、不同力量中心之间相互制衡。发展中国家力量不断增强，新兴经济体实 力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。科学技术的进步，极 大地改变了国际关系和战争面貌。
3、谈判与对话成为解决冲突的主要手段。随着国际协调机制的不断完善和 多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选 择和平的方式解决国家间的冲突。
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（2）发展是和平的基础。发展是解决一切问题的总钥匙，只有释放各国发展潜 力，实现世界各国的共同发展，才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基 础。同时，经济的发展有助于消除贫困，减少地区冲突，消除不稳定因素，为维 系持久和平提供动力。
凯文·卡特 赢得 九四年普利策新闻特写摄影奖的作品—《苏丹的小女孩》
第四课 和平与发展
时代的主题
一、和平与发展是当今时代的主题
1、和平与发展是当今时代的主题 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题， 一个是发展问题。
2、和平问题
（1）含义：指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）重要性：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平 可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 （3）现状：第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过 了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。
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和平与发展两大主题之间的相互关系
• 和平与发展两大主题在性质、内涵、成因等方面 都不同，但是，对人类社会犹如平稳推进的两翼， 缺一不可。两者相互依存，互为因果，维护世界 和平是促进共同发展的前提条件，而各国的共同 发展又是保持世界和平的重要基础；在世界和平 中求共同发展，以共同发展促进世界和平，这是 两者之间的辩证关系。
20世纪的时代特征 2.“和平与发展”取代 “战争与革命”作为 时代主题的主要依据 面对世界变化，在 20世纪80年代初期， 邓小平把关于时代的 思考提炼成为一个结 论：和平与发展是当 代的世界主题。
客观基础和科学的理论依据
（1）总体而言，第二次世界大战后和平因素的增长超过了战争因素 的增长。 • 第一，两极均势格局客观上起到了抑• 1.经济的发展离不开和平的环境
• 2.各国的共同发展是维护世界和平的重要 基础 • 3.和平与发展的核心问题是南北问题
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和平与发展两大主题提出的深远意义
• 1.理论意义 • （1）和平与发展主题的提出是对马克思主义国 际理论的重大发展。 • （2）和平与发展时代观是对传统国际政治理论 的挑战。
和平与发展两大主题提出的深远意义
• 2.现实意义
• （1）为端正中国外交指导思想、制定国家大战略提供了 指导。 • （2）和平与发展两大问题一个也没有解决，需要国际社 会作出更大的努力。 • 第一，和平仍然面临威胁。 • 第二，发展遇到严峻挑战。
当今时代特征和时代主题
mcm 2012.11.05
• 20世纪的时代特征 • 和平与发展两大主题提出的深远意义 • 和平与发展两大主题之间的相互关系
20世纪的时代特征
1、20世纪是大变革的时代
• 第二次世界大战结束后,形成东西方 两大阵营全面对峙的两极格局。大体 而言，20世纪下半叶的国际局势在紧 张与缓和的交替中发展，不过，没再 发生世界性战争，维持了总体和平的 局面。 • 美苏冷战以一种超出预料的方式在20 世纪80年代末90年代初突然结束。 • 世界又一次被置于历史的十字路口， 面对着新的挑战和机遇。
和平仍然面临威胁
1、冷战遗留下来的核大 国的矛盾尚未完全消除， 当今又出现大规模杀伤 性武器扩的问题。 2、军控和裁军在取得一 定进展后出现逆向反弹。 3局部战争不断。 4传统安全威胁与非传统 安全威胁相互交织，问 题趋于复杂。
发展遇到严峻挑战
• 南北差距据需继 续扩大
• 暴力冲突造成了沉 重的发展成本，尤 其是给发展中国家 带来了严重灾难。
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第二，世界政治多极化有助于牵制、削弱霸权国家的冒险行动。 第三，以联合国为代表的国际机制的建立减少了国际无政府状态 下的混乱。 第四，主权原则的普遍化和公众对战争的态度有助于约束战争决策 者。 第五，经济增长和发展的新方式促进了相互依赖的加深。
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客观基础和科学的理论依据
• （2）发展是各类国家的共同利益所在。 • 在国际关系中，发展问题集中体现在南北关系上。 • 首先，是指发展中国家的经济发展。 • 其次，发达国家也面临再发展的问题。 • 再次，可持续发展是全人类面临的共同问题。