第07课分析理解美术作品的创作意图PPT课件
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2018人美版高中《美术鉴赏》第7课分析理解美术作品的创作意图课件 (共21张PPT)
作品主要描写俄罗斯历史，卫国战争期 间苏联人民建立的功绩，农村和农民生活。 作品陈列在俄罗斯的100多个博物馆内，并被美国、意 大利、加拿大、日本、法国、德国、中国及其他一些国 家的私人收藏。
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品 的历史意义。
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
徐悲鸿的《愚公移山》创作于抗日战争 最艰难的1940年，有感于中国人民抗战 到底直至胜利的决心和信心，徐悲鸿以 我国古代愚公精神的传说创作了这幅画。 作品中有的挖掘，有的运输，还有的担 负后勤工作，以此说明，只要全国人民 团结起来，胜利一定属于我们。而在艺 术上，徐悲鸿则更多的借鉴了西方的造 型来表明他改造传统中国画的现实主义 艺术主张。
中 所 描 述 的 几个英 雄人物 。 关 羽 下 印 象 最深的 人物之 一。他 降汉不 降曹、 秉烛达 旦、千 里走单 骑、五 关斩六 将 、 古 城 斩 蔡阳,后 来又在 华容道 义释曹 操。他 忠于故 主,因战 败降敌而约好一知故
主 消 息 ,便 不 知千里 万里往
《巴尔扎克》雕塑 1898年 罗丹
《 田园儿童》 油画 威廉·阿道夫·布格罗（法国）
在人物造型的处理上，为了追 求高度的优美，理想化的境界， 布格罗舍弃技法创新，维护官 方正统的艺术，排斥其他艺术 流派，比如在素描和油画上重 视细节的绘画，他在人物的皮 肤、手和双脚上有着细致而独 特的绘画技艺。（艺术问题）
劫
夺 萨
戴 珍 珠
宾
耳
梅 杜 萨
妇
环
之
女
的 少
筏
达
女
席
维
特
维 米 尔
里 柯
美术作品的表现是多样的，有的激烈， 有的抒情，有的悲壮，有的优美，有的 以艺术形象传情，有的则以故事叙事达 意。
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品 的历史意义。
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
徐悲鸿的《愚公移山》创作于抗日战争 最艰难的1940年，有感于中国人民抗战 到底直至胜利的决心和信心，徐悲鸿以 我国古代愚公精神的传说创作了这幅画。 作品中有的挖掘，有的运输，还有的担 负后勤工作，以此说明，只要全国人民 团结起来，胜利一定属于我们。而在艺 术上，徐悲鸿则更多的借鉴了西方的造 型来表明他改造传统中国画的现实主义 艺术主张。
中 所 描 述 的 几个英 雄人物 。 关 羽 下 印 象 最深的 人物之 一。他 降汉不 降曹、 秉烛达 旦、千 里走单 骑、五 关斩六 将 、 古 城 斩 蔡阳,后 来又在 华容道 义释曹 操。他 忠于故 主,因战 败降敌而约好一知故
主 消 息 ,便 不 知千里 万里往
《巴尔扎克》雕塑 1898年 罗丹
《 田园儿童》 油画 威廉·阿道夫·布格罗（法国）
在人物造型的处理上，为了追 求高度的优美，理想化的境界， 布格罗舍弃技法创新，维护官 方正统的艺术，排斥其他艺术 流派，比如在素描和油画上重 视细节的绘画，他在人物的皮 肤、手和双脚上有着细致而独 特的绘画技艺。（艺术问题）
劫
夺 萨
戴 珍 珠
宾
耳
梅 杜 萨
妇
环
之
女
的 少
筏
达
女
席
维
特
维 米 尔
里 柯
美术作品的表现是多样的，有的激烈， 有的抒情，有的悲壮，有的优美，有的 以艺术形象传情，有的则以故事叙事达 意。
美术鉴赏第七课 分析理解美术作品的创造意图 PPT课件
《西斯廷圣母》拉斐尔
《丛竹图》 郑燮
14
《离婚诉》 版画 1943年 古元
问答题：
为什么相同的社会和文化背景， 不同的艺术家会有不同的创作意图呢？
《怒吼吧，中国》 版画 1935年 李桦
15
三、艺术家的意图如何体现
1、具象的意图体现 2、意象的意图体现 3、抽象的意图体现
16
《开国大典》（油画） 董希文
是什么使美术作品如此千姿百态？
2010年9月5日
1
本课目标
❖ 艺术家的创作意图来自哪里? ❖ 影响艺术家的创作意图的因素有哪些? ❖ 艺术家的意图是如何体现的?
2
一、艺术家的创作意图 来自哪里？
❖ 从罗丹铲掉自己作品的 双手中你了解到了什么？
《巴尔扎克》雕塑 1898年 罗丹 3
一 艺术家的创作意图来自哪里？
12
影响艺术家创作意图的因素
❖ 一方面，美术作品是特定社会和文化的产物。 在不同的社会和文化情景下，艺术家的创造所 针对的问题就不同，因而其创造意图就会大相 径庭 。
❖ 另一方面 ，在同一社会和文化条件下，艺术 家的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识 水平等也造成了艺术家创造意图的差异。
13
在不同的社会和文化背景下，艺 术家的创作意图会大相径庭
艺术家的创作意图体现了艺术家 表达和创作的欲望。
有的是针对社会现实以表明自己 的态度、情感，有的则是针对艺术问 题以阐述自己的观点、主张。
4
毕加索巧妙利用自 行车车把和车座形象 组合成作品《牛头》。 这是创造冲动和欲望 的集中体 现。
5
6
《西斯廷教堂天顶画》 壁画 1508-1512年 米开朗基罗 意大7利
27
高二年级美术第七课分析理解美术作品的创作意图PPT课件
《西斯廷教堂天顶画》 米开朗琪罗 （意大利） 壁画（36.54×13.14米）
约480平方米 1508.5-1512.10 梵蒂冈西斯廷教堂藏
西斯庭教堂内景
最初，米开朗琪罗对这一壁画的设计是比较简单
的，只是在屋顶四周画些基督教的先知和圣徒，中央 则以图案作装饰。后来经过反复考虑。才决定以这一 教堂宏伟的建筑结构作框边，把整个长方形大厅的屋 顶划成中央和周围两个部分，并以中央为主，全部绘 以基督教的宗教故事和人物形象。其中宗教故事取材 于基督教的“创世纪”，即所谓上帝创造世界的故事。 故西斯廷教堂天顶画也称为《创世纪》壁画。按照基 督教“创世纪”的传说，上帝创造世界是在六天完成 的；第一天是分开宇宙中的光暗；第二是把水分成了 天上的水和地下的水；第三天创造了陆地和各种植物； 第四天创造了日、月和星辰；第五天创造鸟类与鱼类； 第六天创造各种兽类以及男人和女人。米开朗琪罗创 作的天顶画则在这基础上增加了“亚当、夏娃被逐出 乐园”、“洪水”等情节，根据整个屋顶的平面划分， 分别绘制了名为《神分光暗》、《创造日月草木》、 《神分水陆》、《创造亚当》、《创造夏娃》、《诱 惑与逐出乐园》、《挪 亚献祭》、《洪水》、《挪 亚醉酒》等。
卢 昂 大 教 堂 油 画 1894年 莫奈 法 国பைடு நூலகம்
莫奈《印象.日出》1874
《荆 轲 刺 王 秦》 画 像 石
汉
四君 子 梅兰 竹菊 明清
《析世鉴》 综合材料 1985 徐冰
创作意图：
作者追求版画最初的本 质，同时又把这些“印刷品” 置于空间和环境中，营造一 个多维空间，从而使作品进 入观念的综合表达，这里有 版画的语言也与雕塑和建筑 有关；更表达了作者对社会 的关注，对“版画”的本质 和概念扩展问题的关注。
高中美术《美术鉴赏》《第七课是什么使美术的作品如此的千姿百态--分析理解美术作品的创作意图》课件(1
《西斯庭教堂天顶画》壁画 局部 1508—1512年 米开朗基罗 意大利
米开朗基罗与西斯廷教堂天顶画
西斯廷天顶画的完成显示了米 开朗琪罗在绘画领域中异乎寻常的 创造力和高度完美的技巧，为了解 决天顶画的整个布局问题，艺术家 探索了天顶画的结构分划，尽管人 物众多，可是这样的结构分划不仅 使场面具有条理井然的首尾一贯倾 向，使无数独立的人物之间每一个 人物都一目了然，同时也使庞大的 画面具有装饰处理浑然一体的印象。 天顶画符合文艺复兴时代的纪念性 绘画原则，不仅没有破坏穹窿与墙 垣的建筑形式，恰巧相反，它丰富 了穹窿于墙垣的建筑形式，明确了 穹窿与墙垣的建筑结构，加强了穹 窿与墙垣建筑形式的造型可感性。
上，他们的创作理念往往屈就于消费者的 所思所想。
二、影响艺术家创作意图的因 素有哪些？
（一）艺术家的感受主要来自现实和艺术两个 方面 《愚公移山》
《愚公移山》中国画 1940年 徐悲鸿
（二）在不同的社会和文化情境下，艺术家的创造所针 对的问题就不同，因而其创造意图就会大相径庭。
《西斯庭教堂天顶画》
是什么使美术作品如此的千姿百态 ——分析理解美术作品的创作意图
《巴尔扎克像》 巴尔扎克是法国19世纪文坛巨星，他的作品 具有浪漫主义激情和批判现实主义的精神。罗丹对他非常敬慕， 十分乐意为他塑像。所以1891年法国文学家协会委托罗丹雕塑一 尊巴尔扎克像时，他当即表示：“我要做一番非同寻常的事业。” 在罗丹10岁时，巴尔扎克就已去世。因此在形象的塑造上，他做 了大量的阅读、考察和研究，前后作了四十多件形象习作，着意 刻画一代文豪的外貌和精神特征。雕刻家认为，创造形似的巴尔 扎克不是主要的，“我考虑的是他的热情工作，他的艰难生活， 他的不息的战斗，他的伟大的胆略和精神，我企图表现所有这一 切”罗丹塑造的巴尔扎克是个夜间漫步的形象。文豪习惯于夜间 穿着睡衣工作，所以罗丹让他披着睡衣在星空下沉思，那宽大的 睡衣包裹着屹立的巨人。据说原来作的小稿中，巴尔扎克有一双 智慧的手。罗丹在征求他的学生、助手布尔德尔的意见时，布尔 德尔赞美地说：“他这双手雕得太好了！”罗丹听后拿起锤子就 砸掉了这双手，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部 分。现在人们看到的巴尔扎克，双手被睡袍紧紧遮盖，面部精神 被突现了出来，在月光下好像独自整夜在行走、思考。作品完成 后，出人意料的是委托人拒绝接受，甚至指责这尊雕像像一只企 鹅、一个雪人、一堆煤、一个怪胎、不成形的幼体动物。还有人 认为巴尔扎克像是19世纪末颓废风气和精神错乱的象征。即使一 些善良的人也认为它“哲理过多，造型不足”。法国文学家协会 决定废除合同，理由是他们在“粗制滥造的草稿”中很难认出巴 尔扎克的形象。面对这一切批评、指责，罗丹却说：“我的巴尔 扎克像，他的动态和模样使人联想到他的生活、思想和社会环境， 他与社会生活是不可分离的，他是个真实的活生生的人。”他还 认为：“《巴尔扎克像》是我一生的顶峰，是我全部生命奋斗的 成果，我的美学理想的集中体现”。
米开朗基罗与西斯廷教堂天顶画
西斯廷天顶画的完成显示了米 开朗琪罗在绘画领域中异乎寻常的 创造力和高度完美的技巧，为了解 决天顶画的整个布局问题，艺术家 探索了天顶画的结构分划，尽管人 物众多，可是这样的结构分划不仅 使场面具有条理井然的首尾一贯倾 向，使无数独立的人物之间每一个 人物都一目了然，同时也使庞大的 画面具有装饰处理浑然一体的印象。 天顶画符合文艺复兴时代的纪念性 绘画原则，不仅没有破坏穹窿与墙 垣的建筑形式，恰巧相反，它丰富 了穹窿于墙垣的建筑形式，明确了 穹窿与墙垣的建筑结构，加强了穹 窿与墙垣建筑形式的造型可感性。
上，他们的创作理念往往屈就于消费者的 所思所想。
二、影响艺术家创作意图的因 素有哪些？
（一）艺术家的感受主要来自现实和艺术两个 方面 《愚公移山》
《愚公移山》中国画 1940年 徐悲鸿
（二）在不同的社会和文化情境下，艺术家的创造所针 对的问题就不同，因而其创造意图就会大相径庭。
《西斯庭教堂天顶画》
是什么使美术作品如此的千姿百态 ——分析理解美术作品的创作意图
《巴尔扎克像》 巴尔扎克是法国19世纪文坛巨星，他的作品 具有浪漫主义激情和批判现实主义的精神。罗丹对他非常敬慕， 十分乐意为他塑像。所以1891年法国文学家协会委托罗丹雕塑一 尊巴尔扎克像时，他当即表示：“我要做一番非同寻常的事业。” 在罗丹10岁时，巴尔扎克就已去世。因此在形象的塑造上，他做 了大量的阅读、考察和研究，前后作了四十多件形象习作，着意 刻画一代文豪的外貌和精神特征。雕刻家认为，创造形似的巴尔 扎克不是主要的，“我考虑的是他的热情工作，他的艰难生活， 他的不息的战斗，他的伟大的胆略和精神，我企图表现所有这一 切”罗丹塑造的巴尔扎克是个夜间漫步的形象。文豪习惯于夜间 穿着睡衣工作，所以罗丹让他披着睡衣在星空下沉思，那宽大的 睡衣包裹着屹立的巨人。据说原来作的小稿中，巴尔扎克有一双 智慧的手。罗丹在征求他的学生、助手布尔德尔的意见时，布尔 德尔赞美地说：“他这双手雕得太好了！”罗丹听后拿起锤子就 砸掉了这双手，因为他怕这双手过分突出而让人忽略了主要的部 分。现在人们看到的巴尔扎克，双手被睡袍紧紧遮盖，面部精神 被突现了出来，在月光下好像独自整夜在行走、思考。作品完成 后，出人意料的是委托人拒绝接受，甚至指责这尊雕像像一只企 鹅、一个雪人、一堆煤、一个怪胎、不成形的幼体动物。还有人 认为巴尔扎克像是19世纪末颓废风气和精神错乱的象征。即使一 些善良的人也认为它“哲理过多，造型不足”。法国文学家协会 决定废除合同，理由是他们在“粗制滥造的草稿”中很难认出巴 尔扎克的形象。面对这一切批评、指责，罗丹却说：“我的巴尔 扎克像，他的动态和模样使人联想到他的生活、思想和社会环境， 他与社会生活是不可分离的，他是个真实的活生生的人。”他还 认为：“《巴尔扎克像》是我一生的顶峰，是我全部生命奋斗的 成果，我的美学理想的集中体现”。
高中美术第7课《分析理解美术作品的创作意图》优秀课件
是什么使美术作品如此千姿百态
省犍为罗城
彭旭燕
听故事，思考罗丹为什 么要把《巴尔扎克》的双 手铲掉？
任何艺术家的创作 都不是任意的，而是表 达了艺术家的某种创作 意图，
巴尔扎克〔1891-1897年〕 罗丹
牛头--毕加索〔高41厘米，1943年，巴黎路易·雷里美术馆藏〕
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品的历史意义。 徐悲鸿--愚公移山〔1940年〕
造出故事展开的典型环境；
►
方式上，那么通过具体人物、道具、环境等的塑造，使故事情节更具
真实性和可读性。
荆轲刺秦王 画像石
2、意象艺术
►通过整体气氛的渲染和艺术家感觉的 表现来传达他的某种意图
卢昂大教堂——莫奈
3、抽象艺术 ► 借助美术的形式
语言本身及其构 成关系。
第三国际纪念塔
4 、当代艺术
三、艺术家的创作意图是如何表达的？
1、具象艺术 2、意象艺术
3、抽象艺术 4、当代艺术
作业:尝试分析作品 《汶川遗址》和《开荒牛》的创作意图
郑燮 《从竹图》
而中国文人画 家的创作意图那么 通过梅、兰、竹、 菊和山水来表达他 的个人情操和笔墨 情趣。
王冕 《 墨梅图 》
►2、在同一社会和文化条件下，艺术家 。
古元成长于延 安 解放区的民主环 境中，在毛泽东精 神的指导下 ，他的 作品那么也平和、 朴实的写实风格呈 现和歌颂延安 人民 的生活景象
当代艺术的开展日益呈现出综合、模糊和交叉 的特征，艺术的目的常常在于表达艺术家的某种观 念，但从意图的表达方面来说，更重要的是手段〔 媒介〕的选择和实现，因为手段〔媒介〕本身就已
经说明了艺术家的创作意。
徐冰 析世鉴-天书 成交价 607,500 HKD
省犍为罗城
彭旭燕
听故事，思考罗丹为什 么要把《巴尔扎克》的双 手铲掉？
任何艺术家的创作 都不是任意的，而是表 达了艺术家的某种创作 意图，
巴尔扎克〔1891-1897年〕 罗丹
牛头--毕加索〔高41厘米，1943年，巴黎路易·雷里美术馆藏〕
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品的历史意义。 徐悲鸿--愚公移山〔1940年〕
造出故事展开的典型环境；
►
方式上，那么通过具体人物、道具、环境等的塑造，使故事情节更具
真实性和可读性。
荆轲刺秦王 画像石
2、意象艺术
►通过整体气氛的渲染和艺术家感觉的 表现来传达他的某种意图
卢昂大教堂——莫奈
3、抽象艺术 ► 借助美术的形式
语言本身及其构 成关系。
第三国际纪念塔
4 、当代艺术
三、艺术家的创作意图是如何表达的？
1、具象艺术 2、意象艺术
3、抽象艺术 4、当代艺术
作业:尝试分析作品 《汶川遗址》和《开荒牛》的创作意图
郑燮 《从竹图》
而中国文人画 家的创作意图那么 通过梅、兰、竹、 菊和山水来表达他 的个人情操和笔墨 情趣。
王冕 《 墨梅图 》
►2、在同一社会和文化条件下，艺术家 。
古元成长于延 安 解放区的民主环 境中，在毛泽东精 神的指导下 ，他的 作品那么也平和、 朴实的写实风格呈 现和歌颂延安 人民 的生活景象
当代艺术的开展日益呈现出综合、模糊和交叉 的特征，艺术的目的常常在于表达艺术家的某种观 念，但从意图的表达方面来说，更重要的是手段〔 媒介〕的选择和实现，因为手段〔媒介〕本身就已
经说明了艺术家的创作意。
徐冰 析世鉴-天书 成交价 607,500 HKD
第七课分析理解美术作品的创作意图
《L.H .O .O .Q 》
(复制品，1919年) 杜尚 法国
小结
一、艺术家的创作意图来自哪里？
有的是针对社会现实以表明自己的态度、情感，有的则是针 对艺术问题以阐述自己的观点、主张。
二、影响艺术家创作意图有哪些？
艺术家的感受主要来自现实和艺术两方面。
三、艺术家的意图是如何体现的？
不同的艺术家通过不同类型的艺术所呈现的意图或方式是不 同的。
《生日》 油画 1915年 夏加尔 俄国
美术作品的表现是多样的，有的激烈， 有的抒情，有的悲壮，有的优美，有 的以艺术形象传情，有的则以故事叙 事达意。是哪些因素激起了艺术家的 这种表达和创造的冲动和欲望呢？
二、影响艺术家创作意图的因 素有哪些？
艺术家的感受主要来自现实和艺术 两方面
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
综合材料 1985 徐冰 创作意图： 作者追求和返回 到版画最初的本质， 同时又把这些“印刷 品”置于空间和环境 中，营造一个多维空 间，从而使作品进入 观念的综合表达，这 里有版画的语言也与 雕塑和建筑 有关；更 表达了作者对社会的 关注，对“版画”的 本质和概念扩展问题 的关注。
创作意图： 作者采用铅 笔是为了向传统 绘画技术提出挑 战，既技术在20 世纪已不重要， 作者采用印刷品 意在表明，唯一 的真实不是这件 作品，更不是这 个人，而是这张 纸片而已。
在不同的社会和文化背景下，艺术家的 创作意图会大相径庭
《西斯廷圣母》拉斐尔 《丛竹图》 郑燮
《离婚诉》 版画 1943年 古元 思考：
为什么相同的社会和文化背 景，不同的艺术家会有不同的创作 意图呢？
《怒吼吧，中国》 版画 1935年 李桦
美术作品作为意识形态的一部分，是特定社会 和文化的产物，而生活在这个社会和文化氛围的艺 术家，他的任何作品都必然受到他所生存的那个社 会和文化的约束。在不同的社会和文化情景下，艺 术家的创作所针对的问题也就不同，因而其创作意 图就会大相径庭。 如文艺复兴时期的西方艺术家的创作意图可能 会通过宗教题材表达他对现实的态度和处理明暗、 透视的能力，而中国的文人画家的创作意图则可能 是通过梅、兰、竹、菊或山水来表达他的个人情操 和笔墨情趣。 另一方面，在同一社会和文化条件下，艺术家 的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等 也造成了艺术家创作意图的差异。
(复制品，1919年) 杜尚 法国
小结
一、艺术家的创作意图来自哪里？
有的是针对社会现实以表明自己的态度、情感，有的则是针 对艺术问题以阐述自己的观点、主张。
二、影响艺术家创作意图有哪些？
艺术家的感受主要来自现实和艺术两方面。
三、艺术家的意图是如何体现的？
不同的艺术家通过不同类型的艺术所呈现的意图或方式是不 同的。
《生日》 油画 1915年 夏加尔 俄国
美术作品的表现是多样的，有的激烈， 有的抒情，有的悲壮，有的优美，有 的以艺术形象传情，有的则以故事叙 事达意。是哪些因素激起了艺术家的 这种表达和创造的冲动和欲望呢？
二、影响艺术家创作意图的因 素有哪些？
艺术家的感受主要来自现实和艺术 两方面
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
综合材料 1985 徐冰 创作意图： 作者追求和返回 到版画最初的本质， 同时又把这些“印刷 品”置于空间和环境 中，营造一个多维空 间，从而使作品进入 观念的综合表达，这 里有版画的语言也与 雕塑和建筑 有关；更 表达了作者对社会的 关注，对“版画”的 本质和概念扩展问题 的关注。
创作意图： 作者采用铅 笔是为了向传统 绘画技术提出挑 战，既技术在20 世纪已不重要， 作者采用印刷品 意在表明，唯一 的真实不是这件 作品，更不是这 个人，而是这张 纸片而已。
在不同的社会和文化背景下，艺术家的 创作意图会大相径庭
《西斯廷圣母》拉斐尔 《丛竹图》 郑燮
《离婚诉》 版画 1943年 古元 思考：
为什么相同的社会和文化背 景，不同的艺术家会有不同的创作 意图呢？
《怒吼吧，中国》 版画 1935年 李桦
美术作品作为意识形态的一部分，是特定社会 和文化的产物，而生活在这个社会和文化氛围的艺 术家，他的任何作品都必然受到他所生存的那个社 会和文化的约束。在不同的社会和文化情景下，艺 术家的创作所针对的问题也就不同，因而其创作意 图就会大相径庭。 如文艺复兴时期的西方艺术家的创作意图可能 会通过宗教题材表达他对现实的态度和处理明暗、 透视的能力，而中国的文人画家的创作意图则可能 是通过梅、兰、竹、菊或山水来表达他的个人情操 和笔墨情趣。 另一方面，在同一社会和文化条件下，艺术家 的艺术成长过程、环境、家庭、个性、知识水平等 也造成了艺术家创作意图的差异。
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《荆 轲 刺 秦 王 》 画 像 石 汉
《析世鉴》
综合材料 1985 徐冰
创作意图：
作者追求和返回 到版画最初的本质， 同时又把这些“印刷 品”置于空间和环境 中，营造一个多维空 间，从而使作品进入 观念的综合表达，这 里有版画的语言也与 雕塑和建筑 有关；更 表达了作者对社会的 关注，对“版画”的 本质和概念扩展问题 的关注。
• 现实 • 艺术 • 特定社会 • 文化环境… … … … …
简述我国1940年的社会背景？并体会这张作品的历史意义。
《愚公移山》 中国画 1940年 徐悲鸿
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《西斯廷教堂天顶画》 壁画 1508-1512年 米开朗基罗 意大利
米开朗琪罗 （1474-1564） 是文艺 复兴时期意大利最杰出的雕刻家、画 家、建筑师。雕刻方面的著名代表作 有《大卫》、《摩西》等；绘画方面 的重要代表作有《西斯廷教堂天顶 画》、《西斯廷教堂祭坊画》等；建 筑方面的代表作有圣洛佐教堂图书馆， 罗马圣彼得大教堂的圆顶等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
环境 家庭
《怒吼吧，中国》 版画 1935年 李桦
个性 知识水平
艺术家的意图是如何体现的
953年 董希文
卢 昂 大 教 堂 油 画 1894年 莫奈 法 国
创作意图：
表达的是 作者对太阳照 射在教堂上的 光斑和色彩的 闪动感，所以 教堂或对象是 什么样的并不 重要，重要的 是所营造出的 整体的光色氛 围和效果。
分析理解美术作品的 创作意图
高 一 美 术 鉴 赏 第七课
《巴尔扎克》 雕塑 1898年 罗丹
听故事，思考罗丹为 什么要把《巴尔扎克》 的双手产掉？
创作意图
艺术家的创作意图来自哪里： 1、针对社会现实以表明自己的 态 度、情感。 2、针对艺术问题阐述自己的观点、 主张。
毕加索 《牛》
影响艺术家创作意图的因素有哪些
《L..l .H .O .O .Q 》
(复制品，1919年) 杜尚 法国
创作意图：
作者采用铅 笔是为了向传统 绘画技术提出挑 战，既技术在20 世纪已不重要， 作者采用印刷品 意在表明，唯一 的真实不是这件 作品，更不是这 个人，而是这张 纸片而已。
作业:尝试分析下面作品的创作意图
伏尔加河上的纤夫 1870-1873年 列宾 俄国
西斯廷教堂天顶画是米开朗琪罗
在绘画创作方面的最大杰作。它分布 在教堂整个长方形大厅的屋顶。整个 屋顶长36.54米，宽13.14米， 平面达 480平方米，实际面积达500平方米左 右，乃是美术史上最大的壁画之一。
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四君子 梅 兰 竹 菊
《离婚诉》 版画 1943年 古元
为什么相同的社会年
代，不同的艺术家会有不同 的创作意图呢？
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日