小学二年级数学乘法口诀

熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步;对于正在上小学小朋友来说;熟记乘法口诀表的确有一定难度。然而;只要采取多种巧妙和有效的辅助办法;这个问题其实是很容易解决。

《九九乘法歌诀》

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得八三四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十

二七七四十九

一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八

七八五十六八八六十四

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十

四七九六十三八九七十二九九八十一

中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。由此可见;早在“春秋”、“战国”的时候;《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

中国春秋战国时代不但发明了十进位制;还发明九九表。后来东传入高丽、日本;经过丝绸之路西传印度、波斯;继而流行全世界。十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。

《九九乘法歌诀》;又常称为“小九九”。现在学生学的“小九九”口诀;是从“一一得一”开始;到“九九八十一”止;而在古代;却是倒过来;从“九九八十一”起;到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”;所以;人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。

九的乘法口诀特别难记;可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。比如：

1.找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四;七九六十三和四九三十六等等。

2.利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难;孙悟空有八九七十二变;而猪八戒只有一半法力;四九三十六变。

3.利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一）

快速背熟乘法口诀方法：

①先了解乘法口诀的意义;发现乘法表的规律;再加以引导.

②背过2个2个的数;5个5个的数;所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀;其余的再采取同样的方法.

③背完后;练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。

④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度.

理解记忆法

理解性记忆需要有一定的参照物;即自己比较熟悉的口诀;比如:七七四

十九;八八六十四;九九八十一等;根据这些可以很轻松的找到推算的办法。

例如：8×9的结果想不出;则可思考“9个9减去一个9”;也就是“81-9=72”;当然得出结论后不能写上72就算了;还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍;多经历几次这样的思考后;“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。

对比记忆法

对比即是多对数字进行观察和比较。

故事记忆法

故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的;有些口诀比较特殊;他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.

如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难;孙悟空有八九七十二变;而猪八戒只有一半法力;四九三十六变;遇到妖怪;孙悟空不管三七二十一;抡起金箍棒就打。

手指记忆法

“伸出十个手指头;手心朝向自己;从左数;顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积;只要弯住第几个手指;看它的左边有几个指头就是几个十;右边有几个指头就是几个一;合起来就是所要求得的积。”

如：二九十八;意义为2个9得18;所以弯曲第二个手指头;弯曲的手指的左边有1个指头;右边有8个指头;合起来就是18;即二九十八。

练习题：