统编版四年级下册语文第六单元18 小英雄雨来PPT课件设计
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部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来》精品课件(共208张PPT)
身体歪斜，脚步不稳。
一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
推来推去。
第三步：知内容
本文通过记叙__抗__日__战__争__时期，雨来 为了_掩__护__交__通__员__李__大__叔___，和日寇_英__勇__斗__争_ 的故事，歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_ 的优秀品质。
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。 鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到 远处去了。 雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？
因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌 的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因 为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱 祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
列小标题理解课文主要内容
概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分成 几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小标题。
方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可以 用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的小标 题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。 他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在 课本那几行字上。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
反复
雨来识字课本上的话再次出现，点明了 小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自 己的祖国”，深化了主题。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
推来推去。
第三步：知内容
本文通过记叙__抗__日__战__争__时期，雨来 为了_掩__护__交__通__员__李__大__叔___，和日寇_英__勇__斗__争_ 的故事，歌颂了雨来_热__爱__祖__国__、_勇__敢__机__智_ 的优秀品质。
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。 鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到 远处去了。 雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？
因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌 的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因 为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱 祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
列小标题理解课文主要内容
概念：有些文章比较长，为了更好地理解文章内容，可以把文章分成 几个小板块，给每一个板块取一个能概括内容的小题目。这就是列小标题。
方法：我们可以从文段中去找词、词组或短语，作为小标题；也可以 用精练、简短的句子概括每个板块的大意，作为小标题。注意拟写的小标 题要精练、有概括性，简短整齐，层次分明，有严密的内在逻辑。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。 他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在 课本那几行字上。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
反复
雨来识字课本上的话再次出现，点明了 小英雄雨来机智勇敢的力量源泉——“爱自 己的祖国”，深化了主题。
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来拓展积累课件 (13页PPT)部编版
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
着点点的小花。二小就在这片山坡上放牛，这里美丽安宁，二小 躺在草地上，望着蓝蓝的天空想，没有日本侵略军该多好。
二小参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多知识。 他知道赶走了日军，自己长大了，还要建设我们的国家。
思考：说说你对父亲的话的理解。 父亲的话“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了”是要
告诉孩子，敌人的反动统治就要结束了，全国就要解放 了，革命就要取得胜利了。
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
敌军军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之 中,小男孩被敌人拖走了。
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
四年级下册语文课件-18.小英雄雨来 拓展积 累课件 (共13张PPT)部编版
这天晚上,这个小男孩在敌人的拷打下,什么也没说。敌人 没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲 的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石。第二天，他带着这块染着 爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织，成了一名地下小交通员。
雨花石 1946年夏天，天快亮了, 一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停 了下来。车上推下来一个被绑着的人，这人浑身是血，但脸上的 神色依然是那样坚定。 突然，从敌人的刺刀丛中推出来一个十来岁的小男孩，这男 孩一看被绑着的是自己的爸爸,一下子就扑到了爸爸身上。敌人 恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁道:“你爸爸已经死到临
部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来》优质课件ppt
提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
部编版小学四年级语文下册
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，小说 中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷 飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是多年前那场 波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
Yangchangxiaoxua 不一样的课堂 一样的精 博览琥群珀书是，培是养孩一子种语文透素明养基的本生功之物一化，甚石至，可以树说脂阅读滴是落语文，学掩习的埋根在本。地大下量的千课万外阅年读，是提在高压孩子力语和文水热平力不可的替作代的用手下段。石美化国心形理成学家，克有拉森的的内心理部实包验研有究蜜表明蜂，等学小生充昆满虫兴趣，的奇课外丽阅异读对常提。高他琥们珀写作大能多力的数作由用，松远科远大植于物机械的的树写作脂训石练。化语
文文形成根成绩底好厚，的 实故。孩又子几被乎称都根是为据特孩“别子喜松的欢年脂课龄外化特书点石。，这”在些低。孩年子琥级往，珀往推有的荐很给形多他的状们积一多累些：种民语间多词故的样事积，，累童、表话素故面材事的及，积寓内累言、部故情事常感等的保来积读留累；等着在。中当这高样初年的级树孩，子脂推在荐流写一作动些上儿时往童往产文有学生突，出的杂的文纹构随思路笔、，，神报奇内刊的杂部用志词经，，科常在幻阅可漫读画见理，解气历方史泡面名有及着杰，古出文的老学见名昆地着，虫，在名、说人话动传方记物面等有或不超同植出类他物型人、碎的不屑见同识内。等容。2的0总多1之种6，书年他籍们3来月由读于，6见并日多且，识取广消中而种语种 人国为科的限学制家，发允许现孩了子根至据今自己为的止兴趣世和界需要上选最择不为同古种类老的的书籍琥，珀从中矿汲石取自，己其所需年要龄的营在养9。9理0解0能万力年是一左种右语文。素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对
四年级下册语文第六单元小英雄雨来PPT人教部编版优秀ppt课件
一 游泳本领高
二 上夜校读书
概括了这两个部分 的主要内容，语言
简洁。
回顾第一、二部分 内容，观察这两个
小标题的特点。
请同学们快速默读第三至六部分，尝试列小标题。
第三部分：鬼 子来扫荡、掩护 李大叔、雨来被
抓……
第四部分：鬼 子审雨来、与鬼 子斗争、雨来不
屈服……
第五部分：雨来被 “枪杀”、雨来“牺 牲”了、乡亲哭雨来、 “有志不在高”……
生字词认读
xù niǔ
lǎo
sāi
kāng
shuān
柳絮 扭身 姥姥 塞进 糠皮 枪栓
kǔnbǎng jié jìn
wū wā
捆绑 劫难 晋察冀 呜哩哇啦
sāi（塞进）
塞 sài（边塞）
sè（堵塞）
bì bā
shī
qiān
gē bo
枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊
chóu d
学习环境差
夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破……雨来怕揉坏了，向
妈妈要了一块红布，包了个书皮……女老师斜着身子，用手指点着黑
爱护课本、热爱学习
板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家就随
着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我
们——爱——自己的——祖国。” 夜校的学习在雨来的心中种下了热爱祖国的种子。
3、千磨万击还坚劲，任任东西南北风。 磨：磨炼。 击：打击。
击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。
关注联释词作语：者简介
任：任凭。
尔：你。
知识点解读
管桦，原名鲍化普。河北丰润人。 3.《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。
2020统编语文四年级下册：18小英雄雨来PPT优质课件
阅读质疑
“我们是中国人，我们爱自己的祖 国”这句话在课文中一共出现几次，分 别是在什么情况下出现的，作者为什么 要多次强调这句话？
1.根据小标题的提示，回顾课文内容，在小 组内开展讲故事比赛，做好组内打分，并参加班 级抽签讲故事比赛。
2.缩写《小英雄雨来》，不超过400字。
3.有条件的同学可以阅读《小英雄雨来的 故事》一书，写写读后随笔，在小组中交流。
ห้องสมุดไป่ตู้
还乡河静静的，河水打着漩涡哗 哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
快速阅读课文，用自己的话 说说课文主要讲了一个什么故事？
看看课文一共分为几部 分，请给每一部分加上小标 题。
1.游泳 2.读书 3.掩护 4.斗争 5.潜逃 6.脱险
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗日寇 5.跳水潜逃 6.脱险得胜
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我， 正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大Z老 师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
小英雄雨来课件(共52张PPT)
连一连。 飘飘悠悠
趔趄 劫难 推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——（ 中午 ） 劫难——（ 灾难 ） 商量——（ 商议 ） 防备——（ 防范 ）
反义词 撒谎——（ 诚实 ）
温和——（ 粗暴 ）
柔软——（ 僵硬 ） 歪歪斜斜——（ 端端正正 ）
机智逃生
“啊！”大家都高兴 得叫起来，“雨来没 有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一 头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在 他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己 为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
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第二课时
部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共109张PPT)
——闻一多
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆 游
18 小英雄雨来
＞＞＞＞ 新 课 导 入
＞＞＞＞ 作 者 简 介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
＞＞＞＞ 字 词 学 习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构：左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
扒 bā
结构：左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
bā 网吧
吧
ba 走吧
例句
未成年人不能进入营业性的网吧 （bā），咱们走吧（ba）。
多音字学习
sāi 塞住
塞 sài 塞外
sè 阻塞
字义
❶表示“堵，填入”（如“塞 住”）时，读“sāi”； ❷表示“边界上的险要地方” （如“塞外”）时，读“sài”； ❸用于某些合成词或成语中，如 “闭塞、堵塞”时，读“sè”。
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 唔哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
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鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
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扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪 毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
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心情：着急
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雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
品质：机智 勇敢
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鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要 害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着 雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别 的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手 背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
18 小英雄雨来 节选 第二课时 四年级 语文
发愣 劫难 戒指 慌忙
18 小英雄雨来 (节选)
为什么说雨来是小英雄呢？默读课文，画出 相关语句，简单批注自己的感受。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
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心情：着急
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雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
品质：机智 勇敢
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鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要 害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着 雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别 的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手 背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
18 小英雄雨来 节选 第二课时 四年级 语文
发愣 劫难 戒指 慌忙
18 小英雄雨来 (节选)
为什么说雨来是小英雄呢？默读课文，画出 相关语句，简单批注自己的感受。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来， 他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫 道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后 院跑去。
四年级下册语文课件-小英雄雨来 部编版 (共36张PPT)
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在 还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上 面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
练写生字新词
膊慌
课后拓展延伸
1.描红、临写习字册上的生字，并默写以下词语： 芦花 发楞 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 2.选择一个情节，和同伴一起读一读，演一演，进一步感受 雨来的英雄品质。 3.读一读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
游泳本领高
第二部分 秋天，爸爸把雨来送到夜校 读书，雨来受到爱国主义教育。
上夜校读书
列小标题 （简短精炼）
扣主要人物 抓主题重点
把握故事内容
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部 分的内容。
把握故事内容
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员 李大叔，被鬼子抓住。
第四部分 鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让 雨来说出李大叔的下落，但雨来没有屈服，最后鬼子要把 雨来拉出去枪毙。
事件
生的故事。
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读 一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫， 狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够 脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮 露在水面上。
niǔ
扭身 捆绑 劫难 枪毙
lǎo
姥姥 扒着芦苇 尸首
bā
wā
sāi
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 塞在怀里
ba 好吧 来吧 wa 走哇 跳哇
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
练写生字新词
膊慌
课后拓展延伸
1.描红、临写习字册上的生字，并默写以下词语： 芦花 发楞 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙 2.选择一个情节，和同伴一起读一读，演一演，进一步感受 雨来的英雄品质。 3.读一读管桦的中篇小说《小英雄雨来》。
游泳本领高
第二部分 秋天，爸爸把雨来送到夜校 读书，雨来受到爱国主义教育。
上夜校读书
列小标题 （简短精炼）
扣主要人物 抓主题重点
把握故事内容
扣主要人物，抓主题，选重点，用小标题概括第3～6部 分的内容。
把握故事内容
第三部分 爸爸妈妈有事离开家，雨来掩护交通员 李大叔，被鬼子抓住。
第四部分 鬼子对雨来威逼利诱、毒刑拷打，想让 雨来说出李大叔的下落，但雨来没有屈服，最后鬼子要把 雨来拉出去枪毙。
事件
生的故事。
感受人物形象——聚焦雨来之“小”
浏览全文，找一找让你觉得雨来“小”的句子，读 一读，同桌互相说一说，你读出一个怎样的雨来？
十二岁的雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多 小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫， 狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够 脸朝上在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮 露在水面上。
niǔ
扭身 捆绑 劫难 枪毙
lǎo
姥姥 扒着芦苇 尸首
bā
wā
sāi
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦 塞在怀里
ba 好吧 来吧 wa 走哇 跳哇
四年级下册语文课件-第六单元《18小英雄雨来》部编版(共28张PPT)
（2）小标题的语言比主要内容更加简练。 第18课 小英雄雨来
（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。
雨来还是咬着牙，说：“没看见！ （二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。
溜的像条小泥鳅。 （三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。
以看出来？ 简练为六个部分写小标题
（1）主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容。 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。 （二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。 （一）从概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？ （2）小标题的语言比主要内容更加简练。 （1）主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容。 简练为六个部分写小标题 （2）小标题的语言比主要内容更加简练。 雨来还是咬着牙，说：“没看见！ 在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多游泳姿势，其中仰泳的本领最高。 第18课 小英雄雨来 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。 第18课 小英雄雨来 细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。 理解六部分内容之间的关系
1.正因为第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特 别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作 了铺垫。 2.正因为第二部分写了雨来在夜校学到了良好的 教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以 在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英 勇。 3.第5、6部分是事情的结果。
（二）了解了六个部分之间的关系，现在从全文来看哪些部分是 重点内容？
简练为六个部分写小标题
（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。
雨来还是咬着牙，说：“没看见！ （二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。
溜的像条小泥鳅。 （三）读读雨来的这几句话，感受这是一位怎样的小英雄。
以看出来？ 简练为六个部分写小标题
（1）主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容。 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。 （二）共同交流一下从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄。 （一）从概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？ （2）小标题的语言比主要内容更加简练。 （1）主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容。 简练为六个部分写小标题 （2）小标题的语言比主要内容更加简练。 雨来还是咬着牙，说：“没看见！ 在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，他会很多游泳姿势，其中仰泳的本领最高。 第18课 小英雄雨来 概括第一部分的这个短语就好像给这部分内容加了一个题目，所以我们可以把它称为第一部分的小标题。 第18课 小英雄雨来 细品《小英雄雨来》这篇课文的精彩之处。 理解六部分内容之间的关系
1.正因为第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特 别好，才为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱作 了铺垫。 2.正因为第二部分写了雨来在夜校学到了良好的 教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以 在侵略自己国家的鬼子面前，他能表现得非常英 勇。 3.第5、6部分是事情的结果。
（二）了解了六个部分之间的关系，现在从全文来看哪些部分是 重点内容？
简练为六个部分写小标题
部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共82张PPT)
原来枪响之前，雨来就趁鬼 子不防备，一头扎到河里去了。
新知讲解
哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。
第四段写的是雨来与鬼子展开 英勇斗争，决不说出李大叔的 藏身之处。
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、 毒打，甚至用死来威胁。而雨 来始终说：“没看见。”
课文各部分内容 • 晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二
岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的 本领很高。 • 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校 雨来学会了“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”。
• 有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。 交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏 到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后 院却被鬼子抓住了。
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
注意读准：平舌音“塞 ”，翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。
字词乐 园
sāi（心塞) 塞 sè（堵塞)
sài（边塞）
书写指导
膊
“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+ 寸”。注意右边的部分写得扁一些。
这一自然段既交代了故事发生的 地点，也为我们勾画出芦花村的美丽 景色，点明雨来的家乡美，为后来雨 来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花 被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依 然是那么美，勤劳善良的村民们在这片 美丽的土地上生活着，人们多么希望雨 来这个好孩子仍活着。这里的景物描写 主要烘托了人们的心情。
新知讲解
哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。
第四段写的是雨来与鬼子展开 英勇斗争，决不说出李大叔的 藏身之处。
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、 毒打，甚至用死来威胁。而雨 来始终说：“没看见。”
课文各部分内容 • 晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二
岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的 本领很高。 • 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校 雨来学会了“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”。
• 有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。 交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏 到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后 院却被鬼子抓住了。
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
注意读准：平舌音“塞 ”，翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。
字词乐 园
sāi（心塞) 塞 sè（堵塞)
sài（边塞）
书写指导
膊
“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+ 寸”。注意右边的部分写得扁一些。
这一自然段既交代了故事发生的 地点，也为我们勾画出芦花村的美丽 景色，点明雨来的家乡美，为后来雨 来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花 被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依 然是那么美，勤劳善良的村民们在这片 美丽的土地上生活着，人们多么希望雨 来这个好孩子仍活着。这里的景物描写 主要烘托了人们的心情。
四年级下册18小英雄雨来 人教部编版实用PPT
读一读
jìn
晋察冀
lǎo lao
姥姥
xù niǔ
柳絮 扭身
bā
sāi
吧嗒 塞在怀里
读一读
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā
shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
词语积累
趔趄：身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。 （例句：他趔趄地跑着，双手按着腹部的伤口。） 劫难：遭受灾难。 （例句：经历这次劫难后，他炯炯有神的大眼睛变得黯 然失色。） 推推搡搡：使劲推的样子。 （例句：大家慢慢走，别推推搡搡的。）
品析重点句
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块 红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇 塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
景物描写烘托雨来宁死不屈的英雄行为。
品析重点句
还乡河静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。虫子 在草窝里叫着。
侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤和暂时 的沉默心情。
品析段落关系
1.描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱 险打下伏笔。
2.雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇 斗争的思想基础。
3.鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强不屈。 4.众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子。 5.乡亲们的赞叹，直接点明雨来的品质。 6.雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来 优秀品质的体现。
第一课时
18 小英雄雨来（节选）
介绍作者
管桦，原名鲍化普，著名作家、诗人、 画家。河北省丰润县人。中国作协北京分 会专业作家。主要作品有中篇小说《荆各 庄的故事》《小英雄雨来》，长篇小说 《将军河》及《管桦中短篇小说集》等。
部编版四年级下册语文《小英雄雨来》PPT优秀课件
揣摩词句，感悟英雄
面对鬼子一个又一个卑劣的行径，雨来是怎 样应对的？把雨来的几句话放在一起读一读。
揣摩词句，感悟英雄
鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你 的?”雨来说：“捡来的！”
语言描写
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在 屋里，什么也没看见。”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
__b_ɑ___（ 好吧 ）
吧 —b—ā —（ 咔吧 ）
能把一根碗口粗的树枝咔吧（ bā ）一 声折断，也需要一把子力气吧（ bɑ ）。
______（ 边塞 ）
塞
———（ 塞紧 ）
边塞（ ）路途难行，他把文件紧塞 （ ）在口袋里，以防丢失。
词语解释
黝黑：黑。 光溜溜：形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。 推推搡搡：使劲推的样子。 劫难：灾难,灾祸。
拓展延伸
抗日战争 简称抗战，指20世纪中期第二次世 界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面 战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。 抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至 1945年结束，共十四年时间。
课堂练习
1.给下列多音字选择正确的读音。
（1）雨来的家乡有一条还( √ （2）雨来藏好了李大叔，撒(√
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年， 他又是如何和敌人斗争的？
游泳本领强
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来 和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼，在河里钻 上钻下,藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
孩子们游泳的本领很高,在 水里也能自由自在地玩耍 。
说明雨来游泳的速度很快。
18 小英雄雨
来
RJ·四年级下册
部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀PPT课件
雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。 淘气
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这 样反复出现？
第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育， 在他的心里播下了热爱祖国的种子；
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至 用死来威胁。而雨来始终说：“没看见。”
课堂小结
这一节课，我们学习了生字词，并 认识了小朋友小雨来，下节课我们就来 深入了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。
勇斗鬼子
重点默读第四小节，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打
哄骗 ：
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来 了，雨来说他什么也没看见。 鬼子给雨来吃好吃的糖 块，可是雨来不要。
利诱： 鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
威胁 毒打
无计可施的鬼子凶狠地殴打 雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙。
可以看出敌人十分__凶___狠__残__暴____！
文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？
我在屋里，什么也没看见。 没有接他的糖，也没有回答他。 我在屋里，什么也没看见。 没看见！
雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争 到底的决心与坚强意志。
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这 样反复出现？
第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育， 在他的心里播下了热爱祖国的种子；
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？
敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至 用死来威胁。而雨来始终说：“没看见。”
课堂小结
这一节课，我们学习了生字词，并 认识了小朋友小雨来，下节课我们就来 深入了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。
ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。
勇斗鬼子
重点默读第四小节，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打
哄骗 ：
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来 了，雨来说他什么也没看见。 鬼子给雨来吃好吃的糖 块，可是雨来不要。
利诱： 鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
威胁 毒打
无计可施的鬼子凶狠地殴打 雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙。
可以看出敌人十分__凶___狠__残__暴____！
文中哪些词句可以体现雨来的坚强不屈？
我在屋里，什么也没看见。 没有接他的糖，也没有回答他。 我在屋里，什么也没看见。 没看见！
雨来在鬼子面前为什么能表现得这样勇敢顽强？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争 到底的决心与坚强意志。
四年级下册语文教学课件-第十八课小英雄雨来(PPT【部编版】)第一课时
第五部分：村里的 人们听到了河沿上的枪 声,都以为雨来被鬼子打 死了,人们都十分难过, 大家都哭了。
第六部分：人们在河沿上 正为雨来难过时,忽然看见河 水中露出个小脑袋,仔细一看 原来是雨来,大家都高兴地叫 起来:“雨来没有死!”原来雨 来趁鬼子不防备,一头扎进河 里,凭着自己的高超的游泳本 领,从鬼子的枪口下巧妙地脱 险了。
dàn 子弹
弹
tán 弹琴
bó
结构：左右结构 组词：胳膊
chèn
结构：半包围结构 组词：趁机
快速默读课文,抓住各部分要点, 大体了解课文内容,想想课文主要讲 了什么?
本文讲述了抗日战争时期,晋察冀 边区的少年英雄雨来为了掩护交通员 李大叔,机智地同敌人作斗争的故事, 歌颂了雨来热爱祖国的思想感情和机 智勇敢、不畏强敌的斗争精神。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
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红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构： 左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
本文主要讲述了在__抗__日__战__争__时期，晋 察冀边区的少年__雨__来__掩护_交__通__员__李__大__叔_， 机智地同_日__本__鬼__子_作斗争的故事。
课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。
一、游泳本领高
二、上夜校读书
三、掩护交通员
四、勇斗鬼子
自然段、第42自然段、第51自然段等。这 些句子是对自然环境的描写，烘托了气氛 和人物的思想感情。
第1自然段用大量的笔墨描绘还乡河的 景色，既交代了故事发生的地点，也勾勒出 芦花村的美丽景色，并为后文雨来的脱险埋 下了伏笔。
第42自然段用壮丽感人的景象，烘托出 庄严悲壮的气氛，突出雨来的英雄形象。
掩护交通员 边看图画边读第三部分。
雨来刚到堂屋，见十反几应把快雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑 。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道夸：张“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 机智 勇敢
被抓
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
百思不得其解 可望而不可即 化干戈为玉帛 三寸不烂之舌
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝 试用较快的速度默读课文。 参考答案：
之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如
……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。
勇斗鬼子
自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
这两句话是雨来被鬼子抓住后
能经受住各种考验的精神支柱。与
前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现
三 次
了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。
河沿枪声
听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
“有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？
读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍 爱，表明他十分热爱学习。
这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。
枪口逃脱
脱险条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚定 有志不在年高 机智勇敢
热机 爱智 祖勇 国敢
课文小结
这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋察 冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔，机智 地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了雨来热 爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机智的优秀 品质。
拓展延伸
爱国名言
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
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——拿破仑
随堂练习
一、给下列多音字组词。
sāi（ 塞车 ） nānɡ（软鼓囊囊）
塞 sài（ 塞外 ） 囊 nánɡ（ 行囊 ）
sè（ 堵塞 ）
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
新课导入
18 小英雄雨来
作者简介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
字词学习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 唔哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
毒打
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
敌人十分___凶__狠__残__暴____!
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
五、河沿枪声
六、枪口逃生
课文精讲
游泳本领高 默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨
来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
第51自然段的环境描写以动衬静，河水 声、虫鸣声烘托了河岸的寂静，这寂静又反 衬出乡亲们心情的不平静，突出人们悲愤的 心情。此处看似写景，实则在写人们的心情。
课后作业
1. 放学后，复述本文内容，把这个故事讲 给爸爸妈妈听。
2. 把本文中环境描写的句子摘抄下来。 3. 写一篇读后感。
何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说
说课文的主要内容。
（一）游泳本领高 （四）_勇__斗__鬼__子_
（二）上夜校读书 （三）_掩__护__交__通__员_
（五）_河__沿__枪__声_ （六）_枪__口__逃__脱_
志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。
你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？
枪口逃生 雨来没有死！雨来没有死！
扒 bā
结构： 左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
趔趄
的样子。
飘飘悠悠
比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。
有志不在年高 指人贵在有志，不能凭年龄
来衡量。
初读课文
快速读课文，说一说：本文主要讲述了一 个什么故事？
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌
板书设计
游泳本领高
小 上夜校读书
英 雄
掩护交通员
雨 勇斗鬼子
来 河沿枪声
再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。
面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
参考答案： 本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头，沉 着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进 行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳 本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构： 左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
本文主要讲述了在__抗__日__战__争__时期，晋 察冀边区的少年__雨__来__掩护_交__通__员__李__大__叔_， 机智地同_日__本__鬼__子_作斗争的故事。
课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。
一、游泳本领高
二、上夜校读书
三、掩护交通员
四、勇斗鬼子
自然段、第42自然段、第51自然段等。这 些句子是对自然环境的描写，烘托了气氛 和人物的思想感情。
第1自然段用大量的笔墨描绘还乡河的 景色，既交代了故事发生的地点，也勾勒出 芦花村的美丽景色，并为后文雨来的脱险埋 下了伏笔。
第42自然段用壮丽感人的景象，烘托出 庄严悲壮的气氛，突出雨来的英雄形象。
掩护交通员 边看图画边读第三部分。
雨来刚到堂屋，见十反几应把快雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑 。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道夸：张“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 机智 勇敢
被抓
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
百思不得其解 可望而不可即 化干戈为玉帛 三寸不烂之舌
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝 试用较快的速度默读课文。 参考答案：
之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如
……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。
勇斗鬼子
自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
这两句话是雨来被鬼子抓住后
能经受住各种考验的精神支柱。与
前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现
三 次
了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。
河沿枪声
听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
“有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？
读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍 爱，表明他十分热爱学习。
这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。
枪口逃脱
脱险条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚定 有志不在年高 机智勇敢
热机 爱智 祖勇 国敢
课文小结
这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋察 冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔，机智 地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了雨来热 爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机智的优秀 品质。
拓展延伸
爱国名言
为中华之崛起而读书。 ——周恩来
科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
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——拿破仑
随堂练习
一、给下列多音字组词。
sāi（ 塞车 ） nānɡ（软鼓囊囊）
塞 sài（ 塞外 ） 囊 nánɡ（ 行囊 ）
sè（ 堵塞 ）
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
新课导入
18 小英雄雨来
作者简介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
字词学习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
铅笔
lǎo 姥姥
wū wā kānɡ 唔哩哇啦 糠皮
jié
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
毒打
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
敌人十分___凶__狠__残__暴____!
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
五、河沿枪声
六、枪口逃生
课文精讲
游泳本领高 默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨
来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
第51自然段的环境描写以动衬静，河水 声、虫鸣声烘托了河岸的寂静，这寂静又反 衬出乡亲们心情的不平静，突出人们悲愤的 心情。此处看似写景，实则在写人们的心情。
课后作业
1. 放学后，复述本文内容，把这个故事讲 给爸爸妈妈听。
2. 把本文中环境描写的句子摘抄下来。 3. 写一篇读后感。
何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说
说课文的主要内容。
（一）游泳本领高 （四）_勇__斗__鬼__子_
（二）上夜校读书 （三）_掩__护__交__通__员_
（五）_河__沿__枪__声_ （六）_枪__口__逃__脱_
志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。
你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？
枪口逃生 雨来没有死！雨来没有死！
扒 bā
结构： 左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
趔趄
的样子。
飘飘悠悠
比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。
有志不在年高 指人贵在有志，不能凭年龄
来衡量。
初读课文
快速读课文，说一说：本文主要讲述了一 个什么故事？
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌
板书设计
游泳本领高
小 上夜校读书
英 雄
掩护交通员
雨 勇斗鬼子
来 河沿枪声
再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。
面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
参考答案： 本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头，沉 着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进 行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳 本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事。