小学综合实践活动《家务劳动我能行》优秀教案

综合实践活动《家务劳动我能行》

活动目的：

本学期的《家务劳动我能行》综合实践活动课接近尾声了，开一个成果展示会，让学生重温课题活动时的辛酸与快乐。总结好的课题活动方法，交流经验和做法，关注自己在活动中的成长。

活动背景：

家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、自立自强的品质。

活动目标：

1.知识目标：通过对家务劳动的调查活动，了解在日常劳动中，家务劳动分类，哪些劳动是属于家务劳动？学会做一些简单的家务劳动。

2.能力目标：通过“练一练”、“做一做”、“露一手”活动，培养学生家务劳动的意识及能力。让学生学会请教、合作交往、收集、处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。

3.情感目标：通过调查，体会大人劳动的辛苦，激发学生的家庭责任感。让学生品尝成功的喜悦。

教学重难点：

1.学会做家务活，能积极主动做家务。

2.体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。

活动准备

1.学生收集制作准备汇报的相关资料。

2.准备家务展示的相关物品。

3.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。

活动过程：

环节一：教师导入展示，回顾活动历程。

谈话导入主题，与学生一起回顾《家务劳动我能行》综合实践活动历程：如何确定活动主题、准备阶段、实施阶段、中期交流等活动内容。

老师：在学校里我们是学习的小主人，大家努力上进。可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手，针对这些不好的现象，这一个月我们积极开展了以家务劳动为主题的综合实践活动，同学们在活动中亲身体验和收获了很多，我们一起先来回顾一下活动的精彩瞬间吧！（幻灯片依次出现活动主题确定、准备阶段、实施阶段、中期交流等活动内容，老师进行讲解）

老师：不知不觉我们已经做了这么多，看得出，每一位同学都是非常认真的参与到本次活动中，大家在活动中学习，在活动中探究，在活动中成长。今天，咱们就一展身手。每个小组来作一个展示交流，老师希望大家不仅能展示出自己小组的活动成果和收获，更要带着思考，从别的小组身上汲取灵感和启发。展示结束之后，我们还要进行

评比，看看最终花落谁家。（放幻灯片）花落谁家：活动丰富奖精彩展示奖。活动丰富奖：围绕主题，活动丰富多彩，人人参与。精彩展示奖：围绕主题，成果展示生动、形象、有吸引力。展示者落落大方。

接下来,请大家用热烈的掌声,欢迎我们的小主持人上场。主持人（男女）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。主持人（男）我是主持人靳心睿！主持人（女）我是主持人陈志优璇！

环节二：开心做家务小组展示汇报

开心做家务小组上台展示他们收集的父母做家务的调查报告，活动中所有同学做家务的图片，及学生们写的活动心得。

主持人（男）：世界上最爱我们的就是我们的爸爸妈妈了，为了让我们健康幸福快乐的成长，他们努力的工作，辛勤的劳动，无微不至的照顾我们，付出了很多，开心做家务小组有很多话想给他们说呢！

主持人（女）：同学们，你们说开心做家务小组表现的好不好呢，我们亲爱的盛老师和每个小组的组长可是评委哟，请给我们开心做家务小组打分。

环节三：整理我最棒小组展示汇报

整理我最棒小组上台展示快速收拾书包和叠秋装校服的技能（时间控制在三分钟以内），并让冠军介绍自己做家务的经历。

主持人（男）：刚才开心做家务小组展示了同学们在家帮父母做了许多家务事，接下来就让整理我最棒小组炫耀一下自己学会的本领

吧！

主持人（男）：整理我最棒小组真是做得太好了，我都看得有些眼花缭乱了，刚才在我的观察中，好像同学做的又快又好，我们让他说说这个本领是怎么学会的吧？（冠军介绍自己做家务的经历。）

主持人（女）：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀！

环节四：美食我会做小组展示汇报

美食我会做小组上台在五分钟以内为大家展示几道色香味俱全的凉拌菜，并送给评委品尝。

主持人（男）：会做菜是件极好的事，我们班有很多的厨艺高手，美食我会做小组将在五分钟以内为大家展示几道色香味俱全的凉拌菜呢？同学们的口水就要流出来了吧！让我们一起期待他们的精彩表现！

主持人（女）：这些凉拌菜看起来真好看，不知道味道怎么样呢？请把你们做好的凉拌菜给评委们进行品尝！

环节五：生活有妙招小组展示汇报

生活有妙招小组上台展示他们收集的有关家务活的小妙招，讲解并演示。

主持人（男）：同学们除了家务活干的好以外，在家务劳动的实践中还收集了很多有关生活中的小窍门，让我们当一个有心人，一起来记一记，学一学吧！有请生活有妙招小组为我们展示一下他们的收

集成果，大家欢迎！

主持人（女）：这些小窍门真实用，同学们，你们学会了吗？

环节六：夸夸我的好儿女

用事先准备好的2-3名家长视频介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。

主持人（男）：今天我们还有幸请到了几位家长，虽然他们不能亲自到现场，但他们还是希望通过视频表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。

主持人（女）:这几位学生真了不起，大家说，要不要向他们学习？

学生答：要

主持人（男）：同学们，学习固然很重要，但是如果不会做家务，即使成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。在我们的本次的综合实践中，同学们表现的都不错！希望同学们再接再厉，继续保持！

主持人（女）:现在到了最激动人心的时刻了，有请我们的盛老师宣布活动丰富奖、精彩展示奖以及总结发言。环节七：老师总结师：每个小组的展示都很精彩，那么这两个奖项究竟花落谁家呢？我们来评一评。我们每个小组有四个赞，红色代表展示精彩，绿色代表活动丰富。请小组内讨论一下，由组长作为代表上台点赞。

同学们，今天看到我们班有那么多能做家务的学生，真是让我感