考研专业课考试心理学专业基础综合发展与教育心理学真题2013年
考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)历年真题试卷汇编2
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编2(总分：300.00，做题时间：180分钟)单选题(总题数：20，分数：222.30)1.桑代克1903年出版的《教育心理学》包括三部分内容，不属于该书组成部分的是( )。
(2015年)（分数：11.20）A.人类的本性B.学习心理C.教师心理（正确答案）D.个别差异解析：桑代克是科学教育心理学的创始人，1903年出版了《教育心理学》一书，后来又把此书发展为《教育心理学大纲》。
主要分为三部分内容，分别是人类的本性、学习心理、个体差异及其原因。
本题为基础题，需考生对教育心理学发展历史中一些经典的著作、人物事件等的内容要了解。
2.根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是( )。
(2016年) （分数：11.20）A.辨别学习B.言语联想学习（正确答案）C.具体概念学习D.定义概念学习解析：加涅根据学习的复杂程度，提出了八类学习，加涅认为学习由低级到高级可分为：信号学习，如经典条件反射的建立。
刺激—反应学习，如操作性条件反射的建立。
连锁学习，是一系列刺激反应的学习。
言语联想学习，是由语言单位所联结的连锁化。
辨别学习，如，对红绿灯的学习。
概念学习，如学会了三角形的定义，以后见到图形，可知道是三角形。
规则学习，如公式的学习。
高级规则学习，如，利用公式解几何题。
本题需考生熟记加涅学习水平的分类，注意与加涅学习结果的分类进行区分。
加涅的学习分类为高频考点，考生复习时可结合例子理解记忆。
3.学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的相加性原理后，生成了梯形面积的计算公式。
按加涅的学习分类标准，这种学习属于( )。
(2013年)（分数：11.20）A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习（正确答案）解析：加涅认为学习由低级到高级可分为：信号学习，如经典条件反射的建立。
刺激—反应学习，如操作性条件反射的建立。
连锁学习，是一系列刺激反应的学习。
2013年考研心理学真题及答案(完整版)3
2013年考研心理学真题及答案(完整版)32013年考研心理学真题及答案(完整版)3三、简答76 简述内部言语的含义及特点。
答案要点：(1)含义：内部言语是一种自问自答或不出声的语言活动。
内部言语是在外部言语的基础上产生的。
内部言语与外部言语之间有密切的关系。
没有外部言语就不会有内部言语;如果没有内部言语的参与，人们也不能很好低进行外部言语活动。
(2)特点：隐蔽性：内部言语是一种不出声的语言形式，但是语言器官发出的动觉信号在内部言语中起着重要作用。
简略性：内部言语不是一种直接用于交际的语言，它不存在别人是否理解的问题，因而常常以十分简略、概括的形式出现。
77. 艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法，对遗忘规律进行定量研究，据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么?(2)测量记忆保持量的指标是什么?(3)用简图画出艾宾浩斯的遗忘曲线(4)实验的结论是什么?答案要点：(1)无意义音节：若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。
(2)保持量指标：重学比初学节省的时间或次数的百分比。
(3)遗忘曲线：要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。
遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢，所以遗忘的进程是先快后慢。
78.简述儿童同伴关系的作用答案要点：(1)同伴可以满足儿童归属与爱的需要，以及尊重的需要;(2)同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会。
同伴的影响主要是通过强化、模仿和同化的机制实现的，同伴榜样在儿童行为和态度的改变上具有很大的作用;(3)同伴是儿童特殊的信息渠道和参考框架。
同伴既可以给儿童提供关于自我的信息，又可以作为儿童与他人比较的对象。
(4)同伴是儿童得到情感支持的一个来源。
(5)另外，早期的同伴关系不良将导致以后社会适应困难。
79简述心理测验编制的基本过程答案要点：(1)确定测验目的(2)制定编题计划(3)编辑测验项目(4)预测与项目分析(5)合成测验(6)项目标准化(7)鉴定测验(8)编写测验说明书80.研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型(A因素：短暂动机、长远动机)和环保行为(B因素：宣传、批评、治理)对所在社区环境质量的影响。
2013年考研心理学真题完整版3
2013年考研心理学真题完整版339.衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标是：(C)A视敏度B视速度C临界闪烁频率D最大闪烁频率根据下列材料，回答40-42题。
为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳追随效果的影响。
研究者将60名被试随机分成两组，每组30名，一组即接受靶子词--高辨别条件的处理，也接受靶子词--低辨别条件的处理；另一组则接受非靶子词--高辨别条件处理，也接受非靶子词--低辨别条件的处理。
40.该实验设计是：(C)A被试间设计B被试内设计C混合设计D回归间断点设计41.该实验中的辨别条件属于：(B)A被试间变量B被试内变量C额外变量D无关变量42该实验的交互作用是（）A词的类型*辨别条件B靶子词*非靶子学C高辨别条件*低辨别条件D词的类型义辨别条件*追随效应43在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效底的降低。
它可能降低的效变是：（）A内部效变B外部效变C构思效变D统计结论效变44下列几组数据中，标准差最大的一个是（）A-2，-1，0，1，2B2，6，10，14，18C5.756，5.765，5.890，5.923D1.00，1.25，1.50，1.75，2.00，2.25，2.50，2.75，3.0045当样本容量一定时，置位区间的宽度：（）A随着显著性水平α的增大而增大B随着显著性水平α增大而减小C与显著性水平α无关D与显著性水平α的平方根成正比46．某考生得分为81，在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（）A、简单次数分布表B、分组次数分布表C、累加次数分布表D、相对次数分布表47．在下列到处分数中，不具等距性的是（）A、百分等级B、2分数C、T分数D、CEEB次数48．有组数据：2，3，4，5，6，7，8。
该组数据的平均数和标准差分别是5和2。
如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2，那么可以得到一组新数据。
高等教育自学考试发展与教育心理学真题2013年1月_真题(含答案与解析)-交互
高等教育自学考试发展与教育心理学真题2013年1月(总分100, 做题时间150分钟)课程代码：00466请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.科学儿童心理学的奠基人是（）SSS_SINGLE_SELA 普莱尔B 达尔文C 霍尔D 蒙台梭利该问题分值: 1答案:A2.第一位根据自己的研究成果写成发展心理学著作的中国心理学家是（）SSS_SINGLE_SELA 廖世承B 肖孝嵘C 黄翼D 陈鹤琴该问题分值: 1答案:D3.华生认为人格是以下哪种系统的总和（）SSS_SINGLE_SELA 认知系统B 习惯系统C 意志系统D 情绪系统该问题分值: 1答案:B4.在3-6岁期间，儿童的心理社会性矛盾是（）SSS_SINGLE_SELA 自主性对羞怯、怀疑B 信任对不信任C 主动性对内疚感D 勤奋感对自卑感该问题分值: 1答案:C5.最初提出印刻现象的研究者是（）SSS_SINGLE_SELA 洛伦兹B 斯波丁C 皮亚杰D 桑代克该问题分值: 1答案:B6.心理发展有一个指标即发展参数。
下列不属于克雷奇所提出的个体心理发展参数的是（）SSS_SINGLE_SELA 发展的时间B 发展的速度C 发展的分化和阶段D 发展中的量变与质变该问题分值: 1答案:C7.幼儿只能对事物进行零散的、孤立的观察，还不能发现事物之间的关系，这表明幼儿的观察（）SSS_SINGLE_SELA 计划性差B 目的性不强C 持续时间短D 系统性差该问题分值: 1答案:D8.婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现，属于（）SSS_SINGLE_SELA 预测性恐惧B 本能的恐惧C 怕生D 与知觉和经验相联系的恐惧该问题分值: 1答案:A9.以下不属于学校学习特点的是（）SSS_SINGLE_SELA 学习要越过直接经验B 动机是学习的动力源泉C 学习可以通过自学进行D 学习以获得知识、技能和发展能力为主该问题分值: 1答案:C10.初中生的表情认知能力中发展最晚的是对（）SSS_SINGLE_SELA 愤怒的认知B 厌恶的认知C 高兴的认知D 轻蔑的认知该问题分值: 1答案:B11.从可能性出发、向现实性方向发展的思维属于（）SSS_SINGLE_SELA 前运算思维B 具体运算思维C 形式运算思维D 辩证逻辑思维该问题分值: 1答案:C12.在各种逻辑法则中，高中生理解和运用得最差的是（）SSS_SINGLE_SELA 二元律B 矛盾律C 同一律D 排中律该问题分值: 1答案:D13.在心理学领域，衡量一个人的智力水平时一般使用的概念是（）SSS_SINGLE_SELA 智力B 智商C 智龄D 智慧该问题分值: 1答案:B14.经过多年研究，卡特尔发现人格的根源特质有（）SSS_SINGLE_SELA 12种B 14种C 16种D 18种该问题分值: 1答案:C15.以下不属于桑代克提出的学习律的是（）SSS_SINGLE_SELA 准备律B 效果律C 练习律D 迁移律该问题分值: 1答案:D16.1960年N．A．克劳德提出的程序教学形式是（）SSS_SINGLE_SELA 分支式程序B 循环式程序C 直线式程序D 开放式程序该问题分值: 1答案:A17.班杜拉认为，父母、教师、同伴和其他人（如模范英雄人物）都具有榜样的作用。
考研心理学统考心理学专业基础综合教育心理学历年真题试卷汇编3_真题-无答案
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编3(总分300,考试时间180分钟)单选题1. 1.教育心理学研究的核心内容是()。
(2014年)A. 学生心理B. 学习心理C. 教师心理D. 课堂管理心理2. 2.小明两岁时背诵“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，根据加涅的学习层次分类，这种学习属于( )。
(2015年)A. 刺激—反应学习B. 言语联想学习C. 概念学习D. 规则学习3. 3.教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。
学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。
根据加涅的观点，这种学习属于( )。
(2012年)A. 言语信息的学习B. 智力技能的学习C. 认知策略的学习D. 语义信息的学习4. 4.下列选项中，属于人本主义理论倡导的学习与教学方式的是()。
(2018年)A. 生成学习B. 结构教学C. 自由学习D. 程序教学5. 5.布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息。
”这一观点强调的学习过程是()。
(2016年)A. 获得B. 转化C. 评价D. 动机6. 6.某3岁儿童经常稍不如意就大哭大闹，大人只好依着他。
导致该儿童这种行为最可能的原因是()。
(2015年)A. 该行为受到了负强化B. 该行为受到了正强化C. 该儿童天生脾气坏D. 该儿童注意功能有缺陷7. 7.强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是( )。
(2012年)A. 布鲁纳B. 奥苏伯尔C. 马斯洛D. 罗杰斯8. 8.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是()。
(2011年)A. 有意义的发现学习B. 有意义的接受学习C. 机械的发现学习D. 一机械的接受学习9. 9.学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。
这种学习属于()。
(2010年)A. 派生类属学习B. 相关类属学习C. 并列结合学习D. 总括学习10. 10.在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是()。
2013年全国教师联考教育学心理学试卷及答案
2013年全国教师联考教育学心理学试卷及答案第一篇：2013年全国教师联考教育学心理学试卷及答案一、单项选择题1.欧洲奴隶社会中，雅典教育特别重视____C____。
A: 雄辩和演说训练B: “骑士七技”训练C: 人的多方面和谐发展D: 军事体操教育2.在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有__D____。
A: 永恒性B: 继承性C: 阶级性D: 历史性3.马克思主义观点认为，教育起源于___D_____。
A: 心理模仿B: 生物本能C: 人的理性D: 生产劳动4.制约教育发展的规模、速度和结构的是___B_____。
A: 政治经济制度B: 生产力水平C: 科学技术D: 人力资本5.1958年,党中央颁布了“两个必须”的教育方针，这“两个必须”是指_____A___。
A: 教育必须为无产阶级政治服务，必须于生产劳动相结合 B: 教育必须为社会主义服务，必须与生产劳动相结合 C: 教育必须与工农相结合，必须与社会生产实践相结合 D: 教育必须为社会主义服务，必须与我国国情相结合6.借助于声、光、电等媒体以及现代化的教学工具是现代化的___B_____手段。
A: 活动B: 教学C: 学习D: 教育7.教学过程与人类认识有着共性，服从认识的一般____A____。
A: 规律B: 特点C: 顺序D: 阶段8.调动学生的学习积极性是贯彻了____A____原则。
A: 启发性B: 直观性C: 巩固性D: 因材施教9.师生相互作用的方式直接体现了____B____组织形式。
A: 活动B: 教学C: 学习D: 教育10.把所学的知识牢牢保持在记忆里是 D 的巩固。
A: 智力B: 能力C: 技巧D: 知识二、填空题11.传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是《普通教育学》，现代教育派的代表人物杜威的代表作是《_____民主主义______》。
12.针对人的发展的个别差异性，教育应做到______因材施教_______。
2013年考研心理学(心理学导论)真题试卷(题后含答案及解析)
2013年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )A．管理心理学B．社会心理学C．工程心理学D．实验心理学正确答案：C解析：工程心理学是心理学与现代科学技术相结合的产物，是研究人与机器之间的配置与机能协调的科学。
管理心理学是研究管理中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。
工程心理学和管理心理学合称为工业心理学。
社会心理学是系统研究社会心理与社会行为的科学。
实验心理学是在实验室控制条件下进行研究工作的科学。
故本题选C。
2．心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A．认知、情感、行为B．感觉、知觉、行为C．情感、意志、行为D．认知、情感、意志正确答案：D解析：心理现象包括心理过程和个性心理特性。
心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程，其中认知过程又包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等心理过程。
个性心理特性包括能力和人格。
故本题选D。
3．当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是( )A．脊髓B．大脑C．丘脑D．小脑正确答案：A解析：中枢神经系统包括脊髓和脑。
脊髓是中枢神经系统的低级部位，其主要作用有二：其一，脊髓是脑和周围神经系统的桥梁；其二，脊髓可以完成一些简单的反射活动，如膝跳反射、肘反射、跟腱反射等。
大脑是控制运动、产生感觉以及实现脑功能的高级神经中枢。
丘脑是信息中继站，除嗅觉外，所有来自外界感官的输入信息，都通过这里再导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味等感觉。
小脑的主要作用是协助大脑维持身体的平衡与协调动作。
故本题选A。
4．一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶正确答案：A解析：躯体运动区位于中央前回和旁中央小叶的前部，即额叶。
它的主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
考研心理学统考心理学专业基础综合(教育心理学)历年真题试卷汇
考研心理学统考心理学专业基础综合（教育心理学）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是( )。
(2018年)A．桑代克B．詹姆斯C．布鲁纳D．奥苏伯尔正确答案：A解析：美国教育心理学家桑代克1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了教育心理学发展的基础，并创建了教育心理学的完整体系，从而奠定了美国教育心理学的基本内容，使教育心理学成为一门独立的学科。
桑代克是教育心理学中重要代表人物，近几年几乎都会考查他对教育心理学的贡献，考生需多加注意。
知识模块：教育心理学2．关于学习的含义，错误的表述是( )。
(2017年)A．人与动物都需要学习B．学习就是有机体的行为改变C．学习是有机体获得经验的过程D．学习是有机体对环境的适应过程正确答案：B解析：学习：由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
具体包括：①学习的发生是由经验引起的；②只有当个体在经验的作用下发生了行为上的变化，才能认为学习发生了。
如本能、疲劳、适应和成熟引起的变化不能称为学习的行为变化。
因此B选项错误。
③只有当行为的变化是由于练习或反复经验所导致的，才能视为学习；④学习是一个广泛的概念，它不仅是人类普遍具有，而且动物也存在。
本题为基础题，考生需熟记学习的定义，并理解其含义。
知识模块：教育心理学3．儿童在其发展早期，往往认为所有会动的东西都是有生命的。
后来，当他们看到越来越多会动的东西(如纸飞机等)并没有生命时，就会修正自已原来的认识。
这种建构知识的方式是( )。
(2013年)A．同化B．顺应C．图式D．平衡正确答案：B解析：根据皮亚杰的认知发展理论，同化是把环境中的因素纳入到已有的图式或结构中，只是数量上的变化，不引起图式的创新和变革。
即个体利用头脑中已有的知识认识新的事物的建构知识的方式。
顺应是主体改变动作以适应客体的变化，是质的改变，可产生新的图式或使原有图式得到调整、修正。
考研真题：教育学2013年考研真题及解析
考研真题：教育学2013年考研真题及解析对于准备考研教育学的同学来说，研究历年真题是至关重要的。
通过对真题的分析和解读，可以了解考试的重点、题型分布以及命题规律，从而有针对性地进行复习和备考。
下面，我们就来详细解析一下2013 年教育学考研真题。
2013 年教育学考研真题在整体上保持了一定的稳定性和延续性，同时也有一些新的变化和特点。
首先，从题型来看，依然包括单项选择题、辨析题、简答题和论述题。
单项选择题主要考查考生对基础知识的掌握程度，涵盖了教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等各个方面。
例如，有一道题考查了“教育与社会发展的关系”这一基础知识，要求考生理解教育对社会政治、经济、文化等方面的影响以及社会对教育的制约作用。
辨析题则需要考生对一些容易混淆的概念或观点进行准确的判断和分析。
比如，“教育目的就是培养目标”这道辨析题，就需要考生明确教育目的和培养目标的区别和联系，从而给出清晰准确的判断和解释。
简答题相对较为直接，主要考查考生对重要知识点的记忆和理解。
像“简述教育的文化功能”这样的题目，考生需要能够条理清晰地回答出教育在传承、创新、融合和选择文化方面的作用。
论述题则是对考生综合能力的考查，要求考生能够结合相关理论和实际，对较为复杂的问题进行深入的分析和阐述。
例如，“论述教育公平的内涵、意义及实现途径”这道题，不仅需要考生对教育公平的概念有清晰的理解，还要能够从理论和实践两个层面探讨其意义和实现方式。
在内容方面，2013 年的真题涵盖了教育学的各个主要领域。
教育学原理部分，重点考查了教育的本质、目的、教育与社会的关系等核心概念和理论。
教育心理学部分，涉及到学习动机、认知发展、学习策略等重要知识点。
中外教育史方面，对古代教育思想、近代教育改革以及重要教育家的思想和实践进行了考查。
教育研究方法部分，主要考查了研究设计、数据收集与分析等方面的内容。
以一道具体的论述题为例，“论述教师的专业素养”。
2013考研心理学真题及答案解析(详细)
一、单项选择题：第 1~65 小题，每小题 2 分，共 130 分。下列每题给出的四个选项中，只 有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选择的字母涂黑。 1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是 A.管理心理学 B.社会心理学 C.工程心理学 D.实验心理学 【答案】C。 云梯教育，专注考研，更加专业，旗下推出的免费手机应用“口袋题库考研”更是新一代的 考研利器，内含免费历年真题及答案解析，科学的复习笔记，更有学长学姐的经验分享，更 多功能及资料下载请抓紧时间下载应用或者加入 QQ 群 97240410！ 【考点】心理学导论；心理学概述；心理学的研究对象。 【解析】 管理心理学是将心理学知识应用于分析、 指导管理活动中的个人和群体行为的分支。 社会心理学是将心理学知识应用于研究个体和群体社会心理现象的分支。 工程心理学是将心 理学知识应用于人-机-环境， 研究人的行为以及人与机器、 环境相互作用的分支， 以实现人、 机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。故本题选 C。 2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括 A.认知、情感、行为 B.感觉、知觉、行为 C.情感、意志、行为 D.认知、情感、意志 【答案】D。 【考点】心理学导论；心理学概述；心理学的研究对象。 【解析】心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。 3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是 A.脊髓 B.大脑 C.丘脑 D.小脑 【答案】A。 【考点】心理学导论；心理和行为的生物学基础；神经系统的基本结构；周围神经系统和中 枢神经系统。 【解析】中枢神经系统包括脊髓和脑。其中脊髓是中枢神经系统的低级部位，有两个功能： （1）它是脑和周围神经系统的桥梁； （2）它可以完成一些简单的反射活动，如膝跳反射、 跟腱反射等。大脑是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。丘脑是信息中 继站， 除嗅觉外的外界感官的输入信息都通过这里导向大脑皮层。 小脑的作用则主要是协调 大脑维持身体的平衡和协调动作。 4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于 A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶 【答案】A。 【考点】心理学导论；心理和行为的生物学基础；大脑皮层及其机能；大脑皮层感觉区及其 机能/大脑皮层运动区及其机能/大脑皮层言语区及其机能。 【解析】右侧肢体瘫痪，涉及到初级运动区，该脑区主要位于额叶。机体感觉区主要位于顶 叶，听觉区主要位于颞叶，视觉区主要位于枕叶。 5.下列方法中，通常用来测量持续注意的是 A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听 D.负启动 【答案】A。 【考点】心理学导论；意识和注意；注意的品质；注意稳定性。
2013年考研心理学专业课真题答案
2013年考研心理学专业课真题答案答案：一、单项选择：l 1.答案：C 。
见普心教材16 页l 2.答案：D 。
行为不属于心理过程。
l 3.答案：A ，缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生，所以由脊髓来负责。
l 4.答案：B。
顶叶负责躯体运动。
l 5.答案：A。
研究注意的范式之间的区别l 6.答案：D。
注意理论的内容及应用l 7.答案：D 基本味觉包括酸，甜，苦，咸。
l 8.答案：D。
社会心理学中的社会惰化现象的原因l 9.答案：B。
知觉的四大特性之间的区分l 10.答案：B。
似动现象的四种类型l 11.答案：B。
深度知觉的线索中单眼线索和双眼线索的区分l 12.答案：C。
思维中问题解决的分类l 13.答案：A。
社会心理学中群体思维的特点l 14.答案：C。
思维的分类l 15.答案：B。
马斯洛需要层次论l 16.答案：A。
斯滕伯格成功智力理论l 17.答案：B。
气质类型的不同表现l 18.答案：D。
社会心理学中的合作现象l 19.答案：B。
认知风格的区别l 20.答案：A。
心理发展的生物学基础l 21.答案：B。
儿童动作发展的条件l 22.答案：C。
儿童的社会性行为的发展l 23.答案：C。
初中生情绪发展的特点及原因l 24.答案：D。
儿童游戏理论及不同理论的分类l 25.答案：B。
成年早期智力发展的理论l 26.答案：A。
托尔曼认知学习理论l 27.答案：C。
加涅的学习分类l 28.答案：B。
皮亚杰的发生认知论l 29.答案：D。
德韦克成就目标理论l 30.答案：C。
l 31.答案：D。
迁移理论及迁移的分类l 32.答案：B。
实验心理学的建立中不同重要人物的贡献l 33.答案：C。
费希纳的对数定理l 34.答案：C。
提取诱发遗忘的定义l 35.答案：D。
自变量的分类l 36.答案：D。
波普尔的证伪理论l 37.答案：B。
费希纳定律的前提假设l 38.答案：A。
l 39.答案：C。
视觉现象中的闪光整合l 40.答案：C。
2013年全国研究生统一考试心理学专业真题与答案
一、单项选择：1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学答案：C 。
见普心教材16页2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括( )A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、行为、意志D.认知、情感、意志、答案：D 。
行为不属于心理过程。
3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是( )A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑答案：A ，缩手反射属于无条件反射，自动，迅速地发生，所以由脊髓来负责。
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶答案：B。
顶叶负责躯体运动。
5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是( )A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动答案：A。
研究注意的范式之间的区别6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是( )A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论答案：D。
注意理论的内容及应用7.下列选项中不属于基本味觉的是( )A.酸B.甜C.苦D.辣答案：D 基本味觉包括酸，甜，苦，咸。
8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性，产生这种现象的主要原因是( )A.从众B.社会比较C.社会学习D.责任分散答案：D。
社会心理学中的社会惰化现象的原因9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉性特性是( )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性答案：B。
知觉的四大特性之间的区分10.如图所示，先给被试呈现线段a.待其消失10毫秒后，再呈现线段b.人们会看到线段a向线段b移动。
这种现象称为( )A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效答案：B。
似动现象的四种类型11.属于深度知度双眼线索的是( )A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度答案： B。
2013年全国心理学专业基础综合考研真题答案解析--精心整理版DOC
2013心理学考研真题及答案（完整版）一、单项选择：1.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是（）A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学2.心理过程是大脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C.情感、行为、意志D.认知、情感、意志、3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。
完成该反射活动的神经中枢主要是（）A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶5.下列方法中通常用来测量持续性注意的是（）A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动6.司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最适当的理论是（）A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论7.下列选项中不属于基本味觉的是（）A.酸B.甜C.苦D.辣8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预的可能性，产生这种现象的主要原因是（）A.从众B.社会比较C.社会学习D.责任分散9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉性特性是（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性10.如图所示，先给被试呈现线段a.待其消失10毫秒后，再呈现线段b.人们会看到线段a向线段b移动。
这种现象称为（）A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效11.属于深度知度双眼线索的是（）A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度12.下列选项中，属于界定清晰（well-definedproblem）的问题是（）A.成为优秀教师B.读好一本书C.根据已知解应用题D.教育好孩子13.容易出现群体思维的是（）A.高凝聚力的群体B.低凝聚力的群体C.明主的群体D.放任的群体14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（）A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.常规思维15马斯诺的观点，个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁，该个体产生的主要需要是（）A.生理需要B.安全需要C.归属和爱需要D.尊重需要16.斯滕伯格的成功智力理论，个体比较，判断，评价和批判等思维活动属于（）A.分析性智力B.生存性智力C.空间性智力D.运动性智力答案：A。
考研教育学专业基础综合考试教育心理学真题2013年
考研教育学专业基础综合考试教育心理学真题2013年一、单项选择题1. 根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是______A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要答案：B[解答] 美国心理学家马斯洛提出，人的基本需要有五种：由低往高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
其中前四种属于基本需要，它们的产生是因为身心的缺失，因此也称缺失性需要，一旦满足其强度就会降低。
最后一种自我实现需要属于成长需要，其特点在于永不满足。
2. 学习单词basket(筐子)有助于学习basketball(篮球)。
这里所产生的迁移是______A.顺应性迁移B.低路迁移C.水平迁移D.特殊迁移答案：D[解答] 在学习过程中，从学习迁移发生的方式上看，学习迁移可分为特殊迁移和非特殊迁移。
特殊迁移又称具体迁移，是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响；一般指概念或态度的迁移，其迁移范围大。
非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体事例中去。
相对而言，特殊迁移产生的内在原因比非特殊迁移直接明了。
学习单词basket(筐子)确实直接对学习basketball(篮球)有帮助。
3. 下列尚未发生学习的现象是______A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.老马识途答案：B[解答] 学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
而蜜蜂采蜜是一种本能。
4. 某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的A.对 B.错并迅速更改答案。
这位学生的认知风格很可能属于______A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型答案：A[解答] 威特金把受环境因素影响大称为场依存性，把不受或很少受环境影响称为场独立性。
题中学生在做作业的时候容易受老师的影响，应是场依存性。
考研心理学统考心理学专业基础综合(发展心理学概述)-试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（发展心理学概述）-试卷1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：29，分数：58.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.发展心理学研究包括两个主要部分，即( )（分数：2.00）A.儿童心理和成人心理B.生理机制和心理现象C.思维发展和言语发展D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征√解析：解析：发展心理学包括两个主要部分：①人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，思维的年龄特征的研究是其中最主要的一环。
②社会性发展的年龄特征，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等。
人格的年龄特征的研究是其中最主要的一环。
3.所谓种系心理发展指的是( )（分数：2.00）A.从动物到人类的心理演变√B.从猿人到现代人的心理演变C.从胎儿到成年个体的心理演变D.从原始社会到现代社会的心理演变解析：4.科学儿童心理学的奠基人是( )（分数：2.00）A.霍尔B.夸美纽斯C.达尔文D.普莱尔√解析：解析：德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的创始人。
5.普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于( )（分数：2.00）A.横断设计B.纵向设计√C.聚合交叉设计D.混合设计解析：解析：本题考查考生对发展心理学主要的几种研究方法的理解和掌握。
心理学最主要的研究方法有横断设计、纵向设计和聚合交叉设计。
横断设计是在同一时间内对某一年龄(年级)或几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查并加以比较。
纵向设计是在一个比较长的时间内，对个体进行追踪，对其心理发展进行系统的研究，因此也叫追踪设计。
-2013心理学考研真题分章节整理
-2013心理学考研真题分章节整理2022年-2022年心理学考研真题2022年-2022年心理学考研真题【普通心理学】 (1)（一）心理学概述 (1)（单选） ............................................................... 1 （综合） (1)（二）心理和行为的生物学基础 (2)（单选） ............................................................... 2 （多选） (2)（三）意识和注意 (2)（单选） ............................................................... 2 （多选） ............................................................... 3 （简答） ............................................................... 3 （综合） (3)（四）感觉 (3)（单选） ............................................................... 3 （多选） ............................................................... 4 （简答） (4)（五）知觉 (4)（单选） ............................................................... 4 （多选） ............................................................... 5 （简答） (5)（六）记忆 (5)（单选） ............................................................... 5 （多选） ............................................................... 6 （简答） (6)（七）思维 (7)（单选） ............................................................... 7 （多选） ............................................................... 7 （综合） (7)（八）言语 (8)（单选） ............................................................... 8 （多选） ............................................................... 8 （简答） (8)（九）情感和情绪 (8)（单选） ............................................................... 8 （多选） ............................................................... 9 （简答） (9)（十）动机、需要与意志 (9)（单选） ............................................................... 9 （多选） ............................................................. 10 （综合） (10)（十一）能力 (10)（单选） ............................................................. 10 （多选） ............................................................. 11 （简答） ............................................................. 11 （综合） (11)（十二）人格 (11)（单选） ............................................................. 11 （多选） . (12)（简答） (12)(十三)社会心理学 (12)（单选） ............................................................. 12 （多选） . (13)【发展心理学】 (13)（一）发展心理学概述 (13)（单选） ............................................................. 13 （多选） . (13)（二）心理发展的基本理论 (13)（单选） ............................................................. 13 （多选） ............................................................. 14 （综合） (14)（三）心理发展生物学基础与胎儿发育 (15)（单选） ............................................................. 15 （多选） . (15)（四）婴儿心理发展 (15)（单选） ............................................................. 15 （多选） ............................................................. 15 （综合） (15)（五）幼儿心理发展 (16)（单选） (16)（六）儿童的心理发展 (16)（单选） ............................................................. 16 （简答） . (16)（七）青少年的心理发展 (16)（单选） ............................................................. 16 （综合） . (17)（八）成年期心理发展 (18)（单选） ............................................................. 18 （多选） . (18)【教育心理学】 (18)（一）教育心理学概述 (18)（单选） (18)（二）学习与心理发展 (18)（单选） ............................................................. 18 （多选） . (18)（三）学习的主要理论 (18)（单选） ............................................................. 18 （多选） ............................................................. 19 （简答） ............................................................. 19 （综合） (20)（四）学习动机 (20)（单选） ............................................................. 20 （多选） ............................................................. 20 （简答） (20)（五）知识的学习 (21)（单选） ............................................................. 21 （简答） . (22)2022年-2022年心理学考研真题【实验心理学】 (22)（一）实验心理学概述 (22)（单选） (22)（多选） (22)（二）心理实验的变量与设计 (22)（单选） ............................................................. 22 （多选） ............................................................. 24 （简答） ............................................................. 24 （综合） (24)（三）反应时法 (27)（单选） ............................................................. 27 （多选） ............................................................. 27 （简答） (27)（四）心理物理学方法 (27)（单选） ............................................................. 27 （多选） . (28)（五）主要的心理学实验 (28)（单选） ............................................................. 28 （多选） . (29)【心理统计】 (30)（一）描述统计 (30)（单选） ............................................................. 30 （多选） . (31)（二）推断统计 (31)（单选） ............................................................. 31 （多选） ............................................................. 33 （简答） ............................................................. 33 （综合） (34)【心理测量】 (34)（一）心理测量的基本理论 (34)（单选） ............................................................. 34 （多选） ............................................................. 36 （简答） (36)（二）心理测验的应用 (37)（单选） ............................................................. 37 （多选） ............................................................. 38 （简答） (38)2022年-2022年心理学考研真题2022年-2022年真题章节分类―普通心理学（一）心理学概述（单选）1.以内省法作为主要研究手段的心理学派是A、格式塔B人本主义C.构造主义D.行为主义2.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是：A.调查法B.个案法C.测验法D.观察法1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（）A．构造主义B．机能主义C．人本主义D．行为主义2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和A．生理学B．社会学C．人类学D．物理学1．某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。
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考研专业课考试心理学专业基础综合发展与教育心理学真题2013年
一、单项选择题
1. 遗传物质的最小单位是______
A.基因
B.合子
C.染色体
D.DNA
答案：A
[解答] 染色体是遗传物质的载体、生物遗传的基础，主要由脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质这两类化学物质组成，与肌体内许多重要生命活动有极其密切的关系。
DNA也即是脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。
基因是有特定遗传功能的最小单位，是储存特定遗传信息的功能单位。
合子就是受精卵。
故本题选A。
2. 格赛尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。
支持该观点的依据来自______
A.选择性繁殖实验
B.双生子爬梯实验
C.视觉悬崖实验
D.恒河猴依恋实验
答案：B
[解答] 考查发展心理学的基本理论。
格塞尔是成熟势力说的代表。
他认为，支配儿童心理发展的因素主要有两个方面，成熟和学习。
其中，成熟是推动心理发展的主要动力，没有足够的成熟就没有真正的发展和变化。
脱离了成熟的条件，学习本身不能推荐发展。
“双生子爬梯实验”，是在他们出生第48周，对其中T进行爬梯训练，对C不训练。
6周后，T比C表现出更强的爬梯技能。
到第53周，对C进行训练，结果发现只要少量训练，C就达到了T的水平。
故本题选B。
3. 婴儿大约在5周左右，能区分人和其它刺激，对人的声音和面孔有特别的反应，并报以微笑。
这种。