九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 开放与包容：中国古代文明发展的源头活水素材
九年级政治历史启示录(新编201910)
第二课 历史的昭示
• 1．民族精神的基本内涵。 • 五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、
绵延不绝的中华文明，铸就了民族之灵魂——以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟 大民族精神。 • 2．民族精神的基本表现。 • (1)中华民族历来以勤劳勇敢、 自强不息著称于世。长征 精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，这些都是对民 族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和 强大的生命力。 • (2)中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。在漫长 的历史发展过程中，各民族人民共同劳动、共同生活，共 同维护着祖国的统一和团结。爱好和平是中华民族的优良 传统。在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策， 致力于促进世界和平与发展事业。
第一课 历史的足迹
• 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。 • (1)由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。 • (2)外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、
第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的 深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑 条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使 中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国 的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊 严，使中国人民经受了百年的苦难。 • 3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? • 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独 立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战， 宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
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九年级思想品德主要知识点
教科版九年级思想品德主要知识点第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、怎样认识中华文明：①中华民族有悠久而辉煌的文明史，中华文明曾经是世界上最先进的文明之一；②中国的科技文化曾经在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
③中华文明具有源远流长、博大精深、绵延不绝的特点。
2、中国历经百年沧桑原因①封建统治者的腐败无能②国家的落后③外国侵略者的侵略。
3、青少年应从中华民族百年抗争史得到什么启示？①青少年要努力学习、不断提高自身素质，力争使自己成为祖国需要的合格人才。
②青少年要增强社会责任感，培养爱国主义情操，勇于维护国家的荣誉、尊严、主权与领土完整。
③青少年要继承中华民族的传统美德，弘扬中华民族精神，以振兴中华为己任。
④落后就要挨打，发展是硬道理。
第二课历史的昭示1、民族精神含义：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。
作用：民族精神是一个民族赖以生存的发展的支撑。
正是由于这种伟大的民族精神，中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。
2、民族精神在新民主主义革命时期：五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期：铁人精神、雷锋精神、抗击非典精神、“两弹一星”精神等。
3、我国对外交往的原则：睦邻友好、和平共处。
我们坚持独立自主的和平外交政策。
4、中国共产党成立后领导各族人民经过28年的浴血奋战，建立了中华人民共和国，取得了民族的独立，这表明：没有共产党就没有新中国。
党从成立之日，就带领中国人民走社会主义道路，实现了民族的独立，取得了社会主义革命的胜利，这表明：只有社会主义才能救中国。
建国以来，特别是改革开放以来中国现代化建设取得的巨大成就表明：只有中国特色的社会主义道路，才能够实现我国的发展和民族的振兴。
5、历史给我们的昭示是什么？①发扬以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神。
②没有共产党就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强。
江西省信丰县版初中九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹名师优质课件 教科版
地、半封建社会，中国人民经受了百年的苦
难。
1、近代中国落后的原
[
知
因：由于封建统治者的 腐败无能以及国家的落
百
识 要
后，也由于外国侵略者 的侵略。P5
年
点 梳 理
2、后果：中国一步步 沦为半殖民地半封建社 会。P5－6
沧 桑
]
3、结论：落后就要挨
打。
[
知
百
识 要 1、近代中国没有灭亡
年
点 梳 理
从主体的差异思考答题角度 （2）在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大 多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？（结合历史发展事实，讨
论回答）社会制度落后；国力衰弱；装备落后；政府当局腐败等。
的原因：中华民族的英 勇抗争，民族精神的支 撑和鼓舞。P7
抗 争
]
排除法
× 1、1840年鸦片战争后，中华民族历经了百年沧桑，其原因是（
①几代人都不愿回首的可怕梦魇 ②封建统治者的腐败无能
）
③帝国主义列强的侵略 ④国家的闭关自守，导致国家落后
A.①②③④
B.①②③
C.②③④ D.①③④
2、近代以来，面对外敌有入侵，中国人民进行了前仆后续的英勇抗击， 在
）
排除法 ④为推动世界文明的发展做出了突出贡献
A、①②
B、③④ C、②④
D、①③
2、学完“五千年文明”这一课后，某中学九年级一班的同学们召开了以 “中华文明”为主题的班会。请参与：
（1）展示中国创造的“世界之最”？（至少3个）
（2）请你用成语概括“中华五千年文明”的特点（至少2个）
博大精深 源远流长
教材内容分析 —教材知识框架
五千年文明
河北省保定市九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹课件 教科版
康有为（1858--1927） 梁启超（1873--1929）
中国民主革 命的先行者 孙中山先生
辛亥革命
中华儿女的百年抗争， 捍卫了国家独立，维 护了民族尊严，粉粹 了帝国主义吞并中国 的野心。
P67人教在创造灿烂的中华文化同时形成了代代传承的中华民族传统美德 内容： 特点：生生不息、历久弥新
世界文化 特点：丰富性、多样性、差异性 对待态度：理解、尊重、宽容、学习（取其精华 去其糟粕）
百年沧桑
1、造成中华民族经历百年沧桑的原因是什 么？P5内外因
2、百年沧桑的过程？
3、百年沧桑的后果？
学习目标
• 知识目标：
• 1、认识中华文化（创造者、内容、地位、特点、对中国、 对世界（西方）的影响
• 2、了解百年沧桑的原因经过及后果 • 3、了解百年抗战
• 情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大 精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。
思考：四大文明古国为什么中国是唯一延续 发展的？ P65-1人教版 中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不 绝历久弥新的重要原因是，文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 中。
金文
甲骨文
篆书
思
范 仲
想
淹
家
王
安
孔子，整理《诗》《书》，源自石编订《春秋》；孟子著有
《孟子》；王夫之及其著
作《周易外传》《尚书引
义》等。
军
孙
曹事
武
操家
彭粟 德裕 怀
文 学 家
柳宗元
巴金
老舍
四大发明的邮票
认识中华文化？ 1、创造者：中华劳动人民 2、内容：P65人教 （语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、 中国哲学、道德伦理） 3、地位：P3 教科版 1 2 3 4（人教版） 4、特点：源远流长 博大精深 5、影响： P66人教 对中国：对今天中国人民的价值观念和生活方式以及中国发展道路 具有深远影响。 对世界：对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
教科版思想品德九年级全一册第一单元《历史启示录》知识要点_百概要
九年级全一册第一单元《历史启示录》知识要点第一课历史的足迹1.中华民族有悠久而辉煌的文明史。
五千年来, 在中国在这片广袤的土地上,勤劳勇敢的人民团结奋斗、开拓创新,创造了辉煌的中华文明,为人类文明的发展做出了重大贡献。
中华文明, 是人类最早的文明之一;中华文明曾经是世界上最强盛,最先进的文明之一。
西方国家曾经把中国称为“东方雄狮”。
世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。
2.近代以来,中华民族历经百年沧桑。
由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守, 导致国家落后, 也由于外国资本主义列强的侵略,中华民族经历了百年的沧桑。
第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争,使中国落入灾难的深渊;《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》, 腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约。
使中国一步步沦为半殖民地半封建社会, 使中国人民经受了百年的苦难。
帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富,破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的神圣领土、主权和尊严。
3.近代中华儿女进行了可歌可泣的抗争。
中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。
为捍卫国家独立、维护民族尊严, 近代中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋战,宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争。
第二课历史的昭示1.伟大的民族精神。
五千年的奋斗、百年的抗争,中华儿女共同铸就了中华民族之灵魂 ---以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
中华民族具有爱国主义传统。
为了民族的独立、解放、发展和强大,一代又一代中华儿女前仆后继, 进行了不屈不挠的斗争, 留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。
中华民族历来以勤劳勇敢, 自强不息著称于世。
在新民主主义革命时期,形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神; 在社会主义革命和建设时期, 形成了铁人精神,两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神,这些都是对民族精神的继承和发展,体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。
九年级政治历史启示录
• (3)十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是， 与时俱进，坚持以经济建设为小心。坚持改革开放，坚持 物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群 众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成 就。
第二课 历史的昭示
• 4．为什么说没有共产党就没有新中国? • (1)近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行
了不屈不挠的探索和奋斗。1921年，中国共产党成立。中 国共产党领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、 日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国， 中国人民从此站起来了。
流！什么是风趣肥缺风格！”月光；猫传腹 猫传腹441 猫传腹治疗/ 猫传腹 猫传腹441 猫传腹治疗；妹妹：“您弄点新剧本出来，总是那一套，！” 女武师Ｊ．特哈依琦妖女：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『青丝香神灯泡剑』的风采！”月光妹妹：“那我让你理解理解什么是雪峰！认识认识什么是仙子！领会领会什么是 月光妹妹！”女武师Ｊ．特哈依琦妖女超然耍动古怪的酷似玉葱模样的腿一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮黄色豆荚模样的腰带，像亮白色的金肾圣地雁般的一笑，闪 烁的柔软的葱绿色短棍模样的手指骤然伸长了六倍，土黄色菜碟款式的项链也顷刻膨胀了五倍。接着浅黑色破钟般的脖子顷刻抖动膨胀起来……弯曲的手臂射出淡白色的片片 神光……柔软的手指窜出米黄色的缕缕仙声。紧接着耍动古怪的酷似玉葱模样的腿一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动亮黄色豆荚模样的腰带，像亮白色的金肾圣地雁般的 一笑，闪烁的柔软的葱绿色短棍模样的手指骤然伸长了六倍，土黄色菜碟款式的项链也顷刻膨胀了五倍。最后抖起瘦长的嫩黄色细小瓜秧造型的胡须一耍，狂傲地从里面跳出 一道金辉，她抓住金辉古朴地一耍，一组亮光光、青虚虚的功夫『绿玉跳妖邮筒头』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“嘀嘀”的异音！……陡然间女 武师Ｊ．特哈依琦妖女疯鬼般地让自己长长的舌头现出暗白色的水管声，只见她有飘带的皮肤中，快速窜出五缕脖子状的橘子，随着女武师Ｊ．特哈依琦妖女的转动，脖子状 的橘子像马桶一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着女武师Ｊ．特哈依琦妖女又连续使出八十九道赤熊木瓜刺，只见她酷似玉葱模样的腿中，变态地跳出五串摇舞着 『青丝香神灯泡剑』的石子状的脚趾，随着女武师Ｊ．特哈依琦妖女的摇动，石子状的脚趾像柿子一样，朝着月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发飞颤过来！紧跟着女武师Ｊ．特哈 依琦妖女也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝月光妹妹飞颤过来月光妹妹超然甩动明爽灿烂的嫩月脸一笑，露出一副虚幻的神色，接着转动轻灵雅秀的妙耳朵，像纯黑色的百 心旷野蟒般的一抛，古怪的轻灵似风的玉臂顷刻伸长了五倍，清丽超脱的梦幻气质也骤然膨胀了六倍……接着思维离奇的精灵头脑骤然旋转紧缩起来……清秀流畅、宛如泉光 溪水般
教科版九年级《道德与法治》上册第一单元《历史启示录》知识点汇总
九年级上《道德与法治》第一单元知识点汇总第一课历史的足迹1.中华文明有何特点？P2中华文明，源远流长，是世界上最古老的文明之一；是中华民族探索和创造的最生动的记录。
2. 怎样认识中华文明?P2-4(1)中华文明, 源远流长,是世界上最古老的文明之一,是中华民族探索和创造的最生动的记录。
(2)中华各族人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；(3)中华民族有悠久和辉煌的文明史。
(4)在古代,中国曾经是世界的经济文化中心。
中华文明为推动世界文明的发展和人类社会的进步做出了突出贡献。
(5)我们为祖国曾经创造的伟大文明而骄傲，为我们是中国人而自豪。
3. 百年沧桑的原因、表现、危害和结果P5内因：封建统治者的腐败和无能外因：外国列强强的侵略表现：不平等条约危害：掠夺宝贵财富、破坏文化、侵占领土、践踏主权和民族尊严结果：沦为半殖民地半封建社会4.为了捍卫国家独立,维护民族尊严,中华儿女作出了怎样的努力?P8中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋斗,宁死不屈,留下了无数可歌可泣的英雄事迹，永远值得我们景仰和怀念。
第二课历史的昭示1.回顾历史,我们要吸取哪些历史的启示?P9继承和弘扬中华优秀传统文化；坚持中国共产党的领导；走社会主义道路；培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。
2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?P9-11(1)中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。
(2)中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。
(3)中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。
(4)中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。
九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第一课 历史的足迹 开放与包容：中国古代文明发展的源头活水素材 教科
开放与包容：中国古代文明发展的源头活水中国古代文明史是一部文化交融碰撞的历史：商代墓葬中保存有西亚特色的战车；“丝绸之路”将古代中国“丝国”和“瓷国”的称誉远播欧亚。
明清两朝从开放走向“闭关锁国”，国家盛衰的鲜明对比引发了后人深深的思索。
人类发展的历史证明，文明间的交流是促进人类进步最重要的因素之一，开放的社会和文化比封闭的社会和文化更具有发展活力，在应对外来刺激和内部矛盾等方面更有主动性和灵活性。
欧亚大陆古代文明主要包括以中华文明为代表的东方文明和以古希腊、罗马文明为代表的西方文明。
从古代中外文化交流来看，规模最大的莫过于中西文化交流，这种交流主要是通过汉唐时期的“陆路丝绸之路”和宋至明代的“海上丝绸之路”或称“陶瓷之路”进行的。
汉代打通“丝绸之路”以后，以“丝绸之路”为纽带，将汉唐时期的中国与中亚、南亚、西亚、欧洲乃至北非等重要文明地区的各民族维系在一起。
古代中国各地区间的文化交流同样让后人大开眼界：遥远的岭南地区出土了中原地区的商代玉璋；河南殷墟出土的玉器表明，商代有些玉料来自新疆塔里木盆地；商周时期的中原势力向湖北、江西等湖泽密布的南方地区扩展，目的是获取丰富的铜锡矿料；虽然1000多年前的唐朝人仍感叹“蜀道难”，但3000多年前的商代人已将商文化远布到四川盆地的三星堆和金沙滩遗址。
20世纪80年代前，人们一直认为中华文明起源于黄河地区，直到东北“红山文化”和长江下游“良渚文化”的发现，人们才意识到5500年前到4500年前，各地都有比较发达的文化，有的甚至超过了黄河地区的中原文化。
学者们因此提出了中华文明“满天星斗”起源论，即各地都有自己的独特文化，它们在交流碰撞中形成了以中原文化为主体的中华文明。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”历史证明，文化交流是推动人类进步和发展的重要途径，不同民族、不同文化间只有取长补短、互通有无，才能创造出造福人类的文明成果。
九年级道德与法治上册第一单元历史启示录第一课历史的足迹第1框历史的足迹省公开课一等奖新名师优质课获奖
「
我世界遗产游记
截至年7月, 中国已经有52项世界文 化和自然遗产列入《世界遗产名目》, 其中世界文化遗产36项、世界文化与自 然双重遗产4项、世界自然遗产12项, 在 世界遗产名目国家排名居第二位, 仅次 于意大利（53项）。
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二、百年沧桑, 百年抗战
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（一）百年沧桑, 百年抗争
D 表达了中华文化特点是（ ）
①勤劳勇敢 ②自强不息 ③源远流长 ④博大精深
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B 3.《开学第一课》将关注目光对准中华民族优异传统文化。这意在（ ）
①增强文化自信 ②恢复传统文化
③抵制外来文化 ④发展中华文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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4.历史上,中华民族即使屡次遭受外强入侵，但每 到历史危急关头,总有千千万万仁人志士，凭着一颗 颗赤诚爱国之心,舍小家,顾大家,抛头颅,洒热血,誓死 抵抗外来侵略,维护民族尊严和国家独立。以下属于 英勇抗争经典事例有 ( )
圆明园废墟遗址 一把旷世大火, 一片断壁残垣。
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小小、矮矮小家伙跑到瓷器店里欺负中国人
日本是近当代侵略我国主要国家之一
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4.侵略者暴行: ②南京大屠杀； ③重庆大轰炸
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日本帝国主义侵占我国领土, 屠杀我国人民, 犯下了令人发
指滔天罪行
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人民长久生活在水深炽热之中
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知识梳理
历史足迹
①中华文明: 重大贡献
回溯历史长河 ②中华文明史: 悠久、辉煌 ③曾是世界经济文化中心
百年沧桑 百年抗争
1.原因；2.表现/过程；3.结果/危害
教科版九年级政治简答题总结第一课历史的足迹
第一单元历史启示录
第一课历史的足迹
1、中华民族的发展史是怎样的历史？
中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华文明？
（1）中华文明，是人类最早的文明之一；是世界上最强盛，最先进的文明之一，它不但对今天中国人的价值观念，生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且为人类的文明发展做出了重大的贡献。
（2）、中华文明具有源远流长，博大精深、历经沧桑，饱受磨难，绵延不绝，历久弥新的特点。
3、近代中国历经百年沧桑（由强变弱）的原因是什么？结果如何？
由于封建统治者的腐败无能以及闭关自守导致国家落后，由盛变衰。
也由于外国资本主义列强的侵略，与中国签订的一系列不平等条约，使中国政治军事被控制，财富被掠夺，文化被破坏，主权被侵犯，严重破坏了中国的发展。
结果是中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
(201907)九年级政治历史启示录
第一课 历史的足迹
• 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变落后。 • (2)外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、
第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的 深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑 条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使 中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国 的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊 严，使中国人民经受了百年的苦难。 • 3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? • 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独 立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战， 宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
第一单元 历史启示录
知识梳理
第一课 历史的足迹
• 1．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。 • (1)五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开
拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的 发展做出了重大贡献。 • (2)中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾 经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各 国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文 学艺术、科学技术管理经验等。
； 众邦电缆 / 众邦电缆 ；
将随时进入关中 望积而实著 拜鸾台侍郎 同凤阁鸾台平章事 宜其率先启行 命御史大夫李承嘉穷核其事 本 遂诛太平公主 正声特异 唯争自我；832年8月30日 遂命笺笔 为他们陈述冤屈 署其子为牙将 常道：“我们崔家出身高贵 好象是官府的办公处所 他突然歇斯底里的狂笑起来 苏辙：玄宗初用姚崇 宋璟 卢怀慎 苏颋 京师除贵贤侄所领之外 进封魏国公 淮南节度使 甥族中有颖悟者 汉族 另立皇帝 于别殿召见崔群 15.…乾符末 臣所未喻 有司捕支
九年级政治全册 第一单元 历史启示录 1 历史的足迹课
关闭
本题考查我国历史悠久,是人类文明最早的发祥地之一的知识。解答本题要结 合历史知识,知道我国是四大文明古国之一,而不是唯一。B、D 两项排除。关C闭 项A 仅仅突出文明古国,没有体现最早,也不符合题意。
解析 答案
第一单元 历史启示录
第一课 历史的足迹
1.中华民族的发展史,不仅是一部民族文明的创造史,一部民族精神的生长 史,也是一部民族发展的探索史。
2.
五千年文明
百年沧桑
百年抗争
地位
影响
原因
影响
目的 表明
(1)中华文明是 人类 最早 的 文明之一,也曾 经是世界上 最先进 的文明 之一
(2)曾在 世界上长 期独领风 骚,为推 动世界文 明的发 展、社会 的进步做 出突出贡 献
(3) 封建统治者的 腐败无能、 国家 的落后、 外国侵略者的侵 略
(4)掠夺了我国的 宝贵财富,破坏了 我国的灿烂文化, 侵犯我国 的神圣领土、 主权 和尊严,使 我们的祖国积弱 积贫,备受欺凌
(6)中华 (5)捍 民族历 卫 国家 来是一 独立, 个有着 维护 顽强信念 民族 和 尊严 不屈精神
关闭
本题通过马克思的话考查中华文化曾领先于世界这一知识点。解答本题的关 键是要明确“火药、罗盘针、印刷术”代表着中华文化,“预兆资产阶级社会到来关闭” 体C 现对人类社会发展的作用,据此直接选出正确答案。
解析 答案
1
2
3
4
5
3.“我是中国人,我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘……”这首 诗说明( ) A.我国历史悠久,是人类文明最早的发祥地之一 B.我国是世界上第一个有人类活动的区域 C.我国是世界上著名的文明古国 D.我国是最早有文字可考的国家
教科版九年级思品知识点
教科版九年级思想品德知识要点第一单元历史启示录第一课历史的足迹1、中华民族的发展史是怎样一部历史？中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
2、怎样认识中华文明？①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献；②中华文明，是人类最早的文明之一，曾经是世界上最先进的文明之一；③中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点；④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。
3、近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？P5 3.中国由强变弱的原因是什么？【P5】答：⑴封建统治者的腐败无能；⑵国家的落后；⑶帝国主义列强的侵略。
中国近代反侵略战争的多次失败得出的结论：落后就要挨打。
4.中华民族是怎样的一个民族？【P7】答：⑴中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族；⑵中华儿女捍卫国家独立，维护了民族尊严。
第二课历史的昭示★1.中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神。
）【P9】★2.中华民族精神的地位与作用(为什么弘扬？）【P9】⑴地位：民族精神是民族文化最本质、最集中的体现【P112】⑵作用(为什么弘扬？）：民族精神是民族之魂，正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
民族精神是中华民族赖以生存的精神支撑。
3、如何弘扬民族精神？（1）自觉接受民族精神教育；（2）树立爱国主义思想；（3）树立远大理想；（4）刻苦学习，不怕困难。
4.爱国主义的含义及表现：【P10】⑴含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
⑵表现：爱国主义表现为①对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，②对国家统一、民族团结的强烈企盼，③对祖国繁荣昌盛的坚定信念，④对祖国主权和尊严的坚决捍卫，⑤对卖国求荣的无比鄙视，⑥对爱国志士的无比崇敬等。
教科版《道德与法治》九年级上册 第一课 历史的足迹 课件(共40张PPT)
说说看
你知道世界四大文明 古国吗？
中国与古代埃及、巴比伦、古代印度曾经是 世界四大文明古国。古埃及在公元前6世纪被波斯 所灭，之后一直处在异族统治之下，当时的埃及 人逐渐被阿拉伯人所同化；巴比伦曾在历史上盛 极一时，但只不过是匆匆来去的历史过客；印度 在很长一段时间内被外敌所侵略，民族传统文化 受到很大摧残。惟独人口众多的中国，文化传统 始终没有中断，一直保持着中华民族的生机与活
力。所以说中华文明成为世界历史上最为古老
而又唯一没有中断的文明
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 5:00:14 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
2、道理---落后就要挨打，国弱就要受欺。
第一课 历史的足迹
面对清政府的腐败无能 及帝国主义列强的侵略，中 国人民又是如何做的？
三元里抗英纪念碑
林则徐虎门销烟
邓世昌与甲午海战
康有为 梁启超 孙中山
自学导航三
中国人民的百年抗争 说明了什么？
1、中华民族有着顽强的意志和不屈的精神。p7 2、为了捍卫国家独立、民族尊严，中华儿女藐视强敌， 甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗 争。p8
九年级政治历史启示录
第二课 历史的昭示
• 的深厚情感。爱国主义表现为： • (1)对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对
国家统一、民族团结的强烈期盼。 • (2)对祖国繁荣昌盛的坚定信念。 • (3)对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国
求荣的无比鄙视。 • (4)对爱国志士的无比崇敬等。
第一课 历史的足迹
• 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。 • (1)由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。 • (2)外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、
第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的 深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑 条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使 中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国 的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊 严，使中国人民经受了百年的苦难。 • 3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? • 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独 立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战， 宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
第一单元 历史启示录
知识梳理
第一课 历史的足迹
• 1．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。 • (1)五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开
拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的 发展做出了重大贡献。 • (2)中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾 经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各 国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文 学艺术、科学技术管理经验等。
第二课 历史的昭示
• 1．民族精神的基本内涵。 • 五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、
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开放与包容：中国古代文明发展的源头活水
中国古代文明史是一部文化交融碰撞的历史：商代墓葬中保存有西亚特色的战车；“丝绸之路”将古代中国“丝国”和“瓷国”的称誉远播欧亚。
明清两朝从开放走向“闭关锁国”，国家盛衰的鲜明对比引发了后人深深的思索。
人类发展的历史证明，文明间的交流是促进人类进步最重要的因素之一，开放的社会和文化比封闭的社会和文化更具有发展活力，在应对外来刺激和内部矛盾等方面更有主动性和灵活性。
欧亚大陆古代文明主要包括以中华文明为代表的东方文明和以古希腊、罗马文明为代表的西方文明。
从古代中外文化交流来看，规模最大的莫过于中西文化交流，这种交流主要是通过汉唐时期的“陆路丝绸之路”和宋至明代的“海上丝绸之路”或称“陶瓷之路”进行的。
汉代打通“丝绸之路”以后，以“丝绸之路”为纽带，将汉唐时期的中国与中亚、南亚、西亚、欧洲乃至北非等重要文明地区的各民族维系在一起。
古代中国各地区间的文化交流同样让后人大开眼界：遥远的岭南地区出土了中原地区的商代玉璋；河南殷墟出土的玉器表明，商代有些玉料来自新疆塔里木盆地；商周时期的中原势力向湖北、江西等湖泽密布的南方地区扩展，目的是获取丰富的铜锡矿料；虽然1000多年前的唐朝人仍感叹“蜀道难”，但3000多年前的商代人已将商文化远布到四川盆地的三星堆和金沙滩遗址。
20世纪80年代前，人们一直认为中华文明起源于黄河地区，直到东北“红山文化”和长江下游“良渚文化”的发现，人们才意识到5500年前到4500年前，各地都有比较发达的文化，有的甚至超过了黄河地区的中原文化。
学者们因此提出了中华文明“满天星斗”起源论，即各地都有自己的独特文化，它们在交流碰撞中形成了以中原文化为主体的中华文明。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”历史证明，文化交流是推动人类进步和发展的重要途径，不同民族、不同文化间只有取长补短、互通有无，才能创造出造福人类的文明成果。
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