幼儿园中班礼仪教案《做客》、幼儿园礼仪教案

幼儿园中班礼仪教案《做客》

☆活动目标

1. 引导幼儿了解怎样热情地接待客人，并知道如何礼貌地做客。

2. 发展幼儿的交往能力，增强同伴间的友情。

集体或小组教学。

☆活动准备

1. 娃娃家，果汁，食物，小礼物。

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法

图片展示法，问题启发法，操作练习法。

☆活动过程

1. 导入活动。

教师：今天，老师带领小朋友们去做客好不好？小朋友们知道去别人家做客需要准备什

么吗？（教师为每名幼儿准备一件礼物）

教师：小朋友们去别人家做客时，需要准备一些小礼物，这样主人会认为小朋友们很有

礼貌。

教师与幼儿一起讨论：小朋友们，你们和爸爸妈妈去过叔叔阿姨家做客吗？当时你们是

怎样做的呢？

2. 引导幼儿观看教学课件，听 2～3 遍儿歌。

儿歌：小朋友，去做客，不任性，懂礼节。看物品，不乱摸，吃东西，要清洁。临道别，

说再见，对主人，说谢谢。

3. 基本活动。

教师引导幼儿带好礼物来到娃娃家。请另外一名老师扮演主人，引导幼儿进门前轻轻敲

门，见到“主人”主动问好。

教师：小朋友们，你们见到“主人”应该说什么？（引导幼儿说“您好”）

进入娃娃家，教师引导幼儿把礼物送给“主人”。“主人”表示感谢，邀请幼儿坐。“主

人”把准备好的果汁和食物拿上来，引导幼儿学会等待，不要着急品尝。引导幼儿懂得，

别人家里有很多好玩的东西，但是没有经过主人的同意，我们不能随便乱动物品。离开

时，引导幼儿主动和“主人”告别。

教师：我们离开别人家时，应该怎样做呢？

4. 引导幼儿观察图片，进行行为判断。

教师引导幼儿将书翻到第 12 页，带领幼儿逐个观察图片。

教师：小朋友们，你们知道图片中是什么地方吗？图片中的小朋友和妈妈做客时是怎样

做的呢？他们谁做得好，谁做得不好？我们要向哪位小朋友学习呢？

5. 带领幼儿做书中的“礼仪游戏”。教师：小朋友们，你们知道图中的两位小朋友谁是客人，谁是主人吗？我们把这四幅图

按照正确的顺序排列一下吧。

☆活动延伸

家长在平日要多带孩子去朋友家做客，给孩子讲述关于做客的一些礼仪，家长也要以身

作则。客人来到家中做客时，父母要带领孩子一同热情地接待。

1. 孩子对活动的哪一个环节最感兴趣？为什么？

2. 你认为这个活动的成功之处在哪里？

3. 你认为还有哪些地方需要改进？应该如何改进？