作文训练专题：考场作文的点题与扣题(整理精校版)

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中考作文“扣题与点题”

中考作文“扣题、点题”亮出你的主题————————考前作文的独门“暗器”、“秘笈”——扣题点题。

学习目标•深刻认识扣题点题的重要作用•掌握扣题点题的有效方式科学而巧妙的点题，不失为一种作文升格的秘诀，特别在考场作文中，巧妙点题所起的重要作用很可能是考生所意想不到的。

•例如，《掌声》的开头：我常常想起一个关于掌声的故事文章一起笔就写出了直扣主题的“掌声”。

•举例: 《往事依依》的开头年华似水，几十年过去了，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

“历历在目”“记忆犹新”就是“扣题”的词•例如，《掌声》的结尾：从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。

其实人人都需要掌声，掌声是一种尊重，掌声是一种真诚的肯定和鼓励。

结尾的“掌声”照应开头的“掌声”，使首尾呼应。

“ ”的句子表明了观点，点明了中心，是点题之句。

范文赏析倾注初三（3）魏佳轻轻飘下，落地无声，那是洁白的雪花，是倾注了对女儿无尽爱的白发……——题记一个美丽的、飘雪的冬天。

你又要出远门，去和客户见面。

从小到大，陪伴我的日子寥寥无几。

我倔强的将自己关在房间里，不愿看到你暗淡的眼眸中那不舍的光。

不一会儿，你推门而入。

坐下，憔悴的脸上藏不住那和蔼的微笑。

“帮我剪剪白头发吧。

”你轻轻地说。

我惊异不已。

白头发？拿起剪刀，我走到你的面前。

望上去，稀薄的头发，已有了微微的秃顶，更令我震撼的是，乌丝间竟夹杂着将近一半的白发。

顿时，心如刀绞，一股酸意满上鼻腔。

我小心翼翼地将一根根白发揪起，轻轻剪掉，每剪一下，我的心就痛一下。

是我的粗心么？是我对你忽视的太多了么？印象中的你，还是那么的健康而有活力，满头茂密的黑发，温暖地攥着我的小手。

而今，时钟的秒针奋力地走动，那令人恐惧的“滴答”声将你……催老。

窗外，洁白的雪花纷纷扬扬，一切显得是那么静谧。

我不懈地用剪刀全力修剪，企图将岁月的痕迹抹去。

一根根白发缓缓飘落，这个过程是那么美而令人心痛。

考场作文如何点题扣题

阅读《慈善，也要维护他人的尊严》结尾，注意点题扣题的句子。在当今时代，‚微公益‛、‚志愿活动‛ 层出不穷，似乎是一个全民慈善的时代。但是，当我们准备做慈善时，千万提醒自己：不要伤害了受赠者脆弱的尊严。我们在帮他人，同时也是在帮自己。永远不要以为自己了不起，放低姿态，请小心呵护受赠者的尊严吧！
又如以‚人生的减法‛为话题的作文例段在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望着滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为 ‚唐宋散文八大家‛之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。
四、事例扣题（即素材与题目要有本质的联系）
段首扣题点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。
我爱这时代
我也偶尔会在文章里，畅想未来斑斓的图景；我也偶尔会在白日梦中，痴想如果我回到古代会有怎样的奇遇。但是如果时光穿梭真的能够实现，如果有人邀请我迁居到另一个时代，我一定会坚定地告诉他：我不愿意。因为我爱这个时代。我爱这个时代，因为我的根在这里。我已经习惯了这里的电视、电脑、洗衣机，习惯了和好友在电话上的闲聊或讨论，习惯了家门口的菜市场，习惯了人满为患的公交车。更多的，已经融入血液，成为深深的依恋。我无法想象，我该怎样与古人谈论维生素或是微积分，也不知如何才能使他们接受自由乃天赋人权。我也无法想象，未来的世界究竟会怎样发达，又会怎样问题重重？我接受了这时代的滋养与教诲，注定了我对这时代无尽的依恋。

作文训练专题：考场作文的点题与扣题(精校WORD版)

作文训练专题：考场作文的点题与扣题作文训练专题：考场作文的点题与扣题城郊中学李卫全作文训练专题：考场作文的点题与扣题首段案例文章的开头部分有何特点？例一、想念地坛，主要是想念它的安静。

《想念地坛》例二、假如我有九条命，就好了。

《假如我有九条命》例三、那是一块地，一块青草地。

那时的生活是绿色的，因为，有这块地。

《绿色生活》总结扣题的方式：开门见山清人唐彪在《读书作文谱》中云：通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。

把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思例四、世上的美文有千千万，各有各的不同，他们代表着不同时期的文化，为我们描绘出一场场画面。

真是美文如画。

《美文如画》例五、当夏日的暖晖抚平被春风揉碎的池水时，当知了在枝头上嘶叫不停时，我忽然发现，春天的影子已悄然消逝在风中了。

我不由得感叹时光易逝。

然而不顾花谢花开，我却永远与你为邻，我的朋友。

《与你为邻》总结扣题的方式：尾句凸显成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，清音有余。

例六：如果我拥有的只是一窗的天空，那么，我会幻想。

幻想窗外的柳条抽枝吐绿，幻想窗外的雨燕斜掠过远方的丘陵，幻想三月的草长莺飞，四月的细雨绵绵，五月的暖意温情。

幻想，让生活更美好。

《幻想，让生活更美好》例七：人生如水，难免跌宕起伏；人生如月，难免阴晴圆缺。

难题之于生活，亦是如空气对于植物，水对于鱼儿，无处不在，亦不可或缺。

而面对难题，我们需要领会王国维对于人生三重境界的精辟论断，去超越难题。

《难题》总结扣题的方式：修辞例八：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

追求让我生活的世界充满乐趣。

《追求的世界其乐无穷》例九：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺是一幅人世悲欢离合图；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形是一幅隐士闲适图；满园春色关不住，一枝红杏出墙来是一幅春色撩人图。

抓好作文的点题与扣题-高考语文作文高分素材运用(全国通用)

点题扣题范例：
题目：
寻觅希望的“栈道”
（标题既扣住了材料中的关键词“栈道”，又点出了其比喻义，虚实相生。）
2．首段扣题。
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。
具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。
6、反复扣题。即标题、开头、中间段首、结尾都扣题。
总结
高考作文必须反复点题，即标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。
以《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】
刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我印象深刻。《论语·子路》里说： “君子泰而不骄，小人骄而不泰。”当代青年应自尊以自强不息，自谦以奋发有为。追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
（真题示范）
阅读下面的材料，根据要求作文。有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
（真题示范）
阅读下面的材料，根据要求作文。有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。

高考作文冲刺：考场作文点题扣题指南

高考作文冲刺：考场作文点题扣题指南考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。

就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

“咬定青山不放松”，文章主旨一如青山，岿然屹立不可动摇。

在整个行文过程中，我们应不时抬头看看那座“青山”，并分别在作文的不同位置从形式上点出主旨，从内容上扣住主旨，做到眼里有，心中有，笔下有，须臾不忘。

一、点题扣题的类型1．明点：作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。

例如：下面习作题目是《学会停顿，滋养身心》，停顿和滋养是全文核心词。

文章的分论点就是围绕两个关键词设置的。

学会停顿，方能持续奋斗。

滋养身心，方能自强不息。

学会停顿，滋养身心，是人生一大智慧！2. 暗扣：作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。

3．反复点扣：在作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文的思想主旨。

二、点题扣题的技巧1．点题位置。

标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。

对于记叙类文体来说，结尾更是点题之穴，尤其需要“浓笔重彩”点题。

因为在写作实践中，有很多同学喜欢在结尾点题，但是假如前面一句点题都没有，只在结尾时轻描淡写地点一下，是远远不够的。

“结尾浓笔重彩点题”就是在文章的结尾部分，以一段或几段文字进行点题，以强大的视觉冲击力，以多方面和反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。

下面以《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：例：【开头】刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我印象深刻。

《论语·子路》里说：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。

”当代青年应自尊以自强不息，自谦以奋发有为。

作文训练专题：考场作文的点题与扣题

考场作文的点题与扣题
亮出你的主题来
• 深刻认识点题扣题的重要作用 • 掌握点题扣题的技巧方式
阅卷老师如是说： ‚考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。‛ ‚有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！‛ “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！‛
四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。我愿执等待之手，共赏精彩美景!
做真正的自己
在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。…… 做真正的自己，是人生的大智慧。…… 做真正的自己，是时代的召唤。…… 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
一、标题扣题
文章的开头有什么好处？福楼拜曾写过《庸见词典》一书，他在书中以戏谑的笔法列举了19世纪法国社会上盛行的‚大多数‛人的平庸的看法。这无疑是对平庸者的当头棒喝，同时也让我们看到他那拒绝平庸的决绝态度。 (11年江苏高考满分

考场作文“点题”的艺术技巧(整理精校版)

考场作文“点题”的艺术技巧作文辅导1123 2107考场作文“点题”的艺术技巧“扣题准”是考场作文首要的评分标准。

考场作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。

所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。

考生在文章中不失时机地点明题旨，回扣题意，就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。

为此，探究作文“点题”的艺术很有必要。

“点题”的艺术技巧可谓多姿多态。

一般常用的技法有以下几种。

1．标题“点题”——亮人眼眸话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。

题意即是文意，成功的标题，应含话题、融观点、有文采，这样一下子就能吸引评卷老师的眼球，“亮人眼眸”。

如2015年高考四川卷以“坚强”为话题的佳作《用坚强塑造光荣的勋章》、2005年高考广东卷以“纪念”为话题的佳作《让纪念闪耀理性光芒》，均将话题语嵌在标题中，以此来点明中心，让阅卷老师一目了然。

2．篇首“点题”一见钟情好的开头，落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。

对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该亮明观点。

如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，那么第二段一定要把你表达的中心摆出来。

如果阅卷老师读完前两段（200字左右），仍不能捕捉到你的观点，就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题就显得至关重要。

如2006年高考四川卷以“问”为话题的佳作《爱问才会赢》开头：随着社会的发展，我们需要更多的知识。

在电视里，知识性问答的节目也越来越受到人们的欢迎，而网络里关于爱问的网站也是越来越红火。

因为人们明白了这样一个道理：爱问才会赢。

3.结尾“点题”——余韵悠长精彩的结尾，正如撞钟，既锁定主旨，又让人感到余韵悠长。

点睛之法，卒章显志，实为至要。

但有的同学总以为朦胧一些可以显示文章的水平，其实是最大的误解。

所谓“卒章显志”，就是在充分叙述、说明或议论的基础上，点明题旨，收束全文，给人一个清晰深刻的总体印象。

作文引题、扣题与点题

牧童遥指杏花村
杏花村，一个古老而文明的村庄。那里有良田湖，美池河，桑竹溪。村外，还有那骑着牛儿的牧童。这曾经是定格在历代文人心中最为美丽的画面，如今，这幅图景又在哪里？任谁也不会相信，那裹着钢筋和混凝土的建筑，就是昔日的杏花村落。这里已经没了湖，没了河，没有了溪，只剩下光秃秃、泛着白光的水泥地和人们干裂的嘴唇。前人一步短视的举动，跟后人开了一个不小的玩笑！人们在等待，等待着无水的日子过去，抑或是等待痛苦的一生的结束。
加爵的悲剧从反面论证不知感恩的危害）
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇
之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。（又从正面强
化感恩获得幸福的中心)
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
为女性的尊贵而动容。这样的红楼，这样的万般叹息，将世间生灵的觉醒寄寓于一园之中，却让人们看到燎原星火带来的欣喜。一曲红楼，万声叹息。曹雪芹用尽沧桑的老眼，墨香四溢却又锐利的笔尖在这红楼集积所有情思，感叹了黑暗与觉醒，道尽了那个世界的种种流连……
作文的体式创新
文学性体裁：小说、散文、戏剧、童话、寓言、故事等
路上行人欲断魂
火辣辣的太阳，灰蒙蒙的天空，干涸的河床，枯竭的水井。水，现在已成了人们永恒的话题。路上已经没有了行人。疾驰的汽车里，坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。没有了水，就没有希望，没了精神。长江还在，黄河还在，水，已不再！以前，污染河水是为了赚取利润。现在，揣着满身的钱，却没了水。以前为了钱，可以忘记一切。现在，为了水，可以将一切忘记。只要有水，钱，算什么？

考场作文应怎样点题和扣题

考场作文应怎样点题和扣题1 亮出你的主题考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。

有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。

”某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”高考作文阅卷专家何永康教授说：“高考作文，要多一点…二锅头‟，少一点…碧螺春‟！”就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

…犹抱琵琶‟，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。

作文点题的重要性体现在哪里？点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。

这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。

高考作文要非常重视点题之笔。

一、点题，是获取保险分的“奠基石”。

二、点题，是想要获取高分的妙招。

三、点题，是挽救离题文的“救命草”。

扣题方式(一)实扣1．标题扣题(立骨扣题)例1：《沙与珍珠》、《你也是一颗闪亮的珍珠》、《我是一颗珍珠》、《成为珍珠并非是不可实现的梦》例2：《用爱雕琢心中的天使》、《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》、《我是天使》(06年广东高考作文话题：雕琢心中的天使)2．内容扣题(文与题有本质联系)例．题目：找准自己的位置(开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？……（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？(二)明扣1．首段扣题(开头第一段扣题)例1．《“布衣总统”孙中山》孙中山坐都南京后，我们喜欢以“布衣总统”称呼他。

高考语文-学会作文点题与扣题-专题练习(含答案与解析)

高考语文专题练习学会作文点题与扣题1．阅读下面的材料，根据要求作文。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。

飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历。

大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。

飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。

大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。

于是，大树决定自己想办法。

它结出甜美的果实，果实里包含着种子。

果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2．【2016·山东省卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

行囊已经备好，开始一段新的旅程。

路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

3．【2015安徽高考作文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。

活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。

通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。

原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

高考语文专题练习学会作文点题与扣题答案1．虽去不了远方，也不负春光湖南考生这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远处发着呆。

考场作文的点题与扣题

——《境由心生》
宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望……
——《宽容要有选择》
恶如一条鞭子，鞭策我们努力前行；善如一缕阳光，提醒我们世界的美好。人生就像是一匹用善与恶两种纱线交织成的布。 ……
仰视是一种以景仰的态度去看待某一事物，
抑或是无意发出的一个动作。在我看来，
仰视，它利弊皆有，因此我们要学会发挥仰视的长处，汲取它短处的教训。
❖ 我仰视天空，看见天空的宽广伟岸；我仰视白云，看见白云的洁白轻柔；我仰视爷爷，看见爷爷的睿智豁达……
❖ 德国哲学家康德说过，人，只是会思想的苇。人的高贵，来自灵魂，来自于思想层面的高贵。所以，高贵的人他们有一种凌驾于世的傲气，这是我们这些平凡人亦或是平庸的人所不能及的。人要能变得高贵，只有去仰视那些思想巨人，仰视他们为高贵而挣扎、奋斗的历史才有变得高贵的信心和勇气，才能摆脱沦为苇草的厄运。仰视，不仅仅是看巨人光鲜艳丽的外表，而是仰视他们曾经的屈辱苦难。
江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授说: “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”
就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面’的隐晦含蓄，是高考作文的大忌。
——考场作文的点题与扣题
❖深刻认识点题扣题的作用 ❖掌握点题扣题的技巧
何为点题扣题？
——《人生的纱线》
古语说得好：“精诚所至，金石为开。”一语道破天机，极为精妙地表述了诚信在日常生活中的重大作用。
——《诚信》
“没有一种遗产能像诚信那样丰富的了。”莎士比亚如是说。“当诚信消失的时候，肉体也就没有生命了。”大仲马如是说……

精品推荐：考场作文扣题点题技巧(作文高分必备)

总结：总结：一、扣题的方式实扣：、实扣：1、标题扣题 2、内容扣题、明扣：、明扣：1、首段扣题 2、首尾扣题 3、点化、、扣题 4、结尾扣题、全扣：反复扣题(标题内容、段首、标题、全扣：反复扣题标题、内容、段首、结尾等都扣题) 扣题) 二、扣题的方法扣题方法一——字面重复扣题法扣题方法一字面重复扣题法扣题方法二——浓墨重彩扣题法扣题方法二浓墨重彩扣题法
扣题方法一：扣题方法一：字面重复扣题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。《人不读书为哪般》人不读书为哪般》古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思” 古人云“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”写得是沉醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，醉灯影书香的境界；今人也说“给我一本好书，一杯清茶一壁炉火，吾愿足矣” 表达的是对书的情有独钟；，一壁炉火，吾愿足矣”，表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说：“只愿我走到香丘尽处的那一天国女作家玛格丽特还说：有人放几本耐看的书在我的棺材里，，有人放几本耐看的书在我的棺材里，就是下地狱也没什么了不起”。可见书是她的伴侣。古今中外，像这样的书么了不起” 可见书是她的伴侣。古今中外，书虫真可谓数不胜数，迷、书虫真可谓数不胜数，可目前中国读书的人为何越来越少呢？越少呢？
二、扣题方法：扣题方法：
1、词句重复点题法。、词句重复点题法。不断出现文题词语或句子(命题作文紧扣标题命题作文紧扣标题、不断出现文题词语或句子命题作文紧扣标题、话题作文紧扣话题、材料作文紧扣主题)，扣话题、材料作文紧扣主题，文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处？标题本身自然是，开头、结尾肯定不能忘，本身自然是，开头、结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。是议论文的，在事例论证后也别段首或在段尾分别点题。是议论文的，忘了点题，必要之时，忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段在结尾一段或者几段文字点题，以强大的视觉冲击力，在结尾一段或者几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复点题的力度，实现最大限度的扣题效果，多方面反复点题的力度，实现最大限度的扣题效果，这种浓墨重彩点题法也不失为一种考场救急法。浓墨重彩点题法也不失为一种考场救急法。

考场作文点题、扣题训练

考场作文之点题、扣题
考场作文点题扣题的方式
人与路世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。 ——题记
《二胡· 江南》，单从标题很难看出它与话题“忘记与铭记”有什么联系，因此，作者就来了个题记：“想要忘记流浪，却铭记这样话题的题义就凸显出来了。
1.从扣题角度来看,这些题目有什么特点?（以“雕琢心中的天使”为话题）《用爱雕琢心中的天使》《用奉献雕琢心中的天使》《心有天使，诗意人生》《我是天使》
扣题方式1：标题扣题法
考场作文之点题、扣题
2、下边两篇文章的小标题有何特点？（1）《脸，生命的诠释》满分作文，以 “脸”为话题）小标题一：忧郁之脸，生命的无常小标题二：淡泊之脸，生命的静谧小标题三：沧桑之脸，生命的沉重（2）《“亚洲飞人”的奇迹》（以“出人意料与情理之中”为话题）小标题一：奇迹的诞生扣题方式2：小标题扣题法小标题二：奇迹的背后小标题三：奇迹的思考

大街上，幸福无处不在。小女孩的氢气球不小心被吹跑了，追过去拉住那根线便得到了助人为乐的幸福；买冰淇凌吃的小弟弟差5毛钱，毫不吝啬地掏钱，看见他幸福地舔着冰淇淋，内心是不是也甜丝丝的？这就是幸福。街上新开了一家服装店，清新的风格，甜美善意的微笑，就算不买衣服，也会感到愉悦和幸福。幸福就是生活中最细微最渺小的欢乐：善举，付出，最后就会收获硕果般的幸福。
（1）巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。（2）必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力。
（3）点题，能使文章层次分明。
1、是获取保险分的“奠基石”。 2、是想要获取高分的妙招。 3、是挽救离题文的“救命草”。
考场作文之点题、扣题

高考作文切记点题、扣题(整理精校版)

高考作文切记点题、扣题作文辅导0606 1612：：高考作文切记点题、扣题作文最基本的要求是要符合题意，不能偏题。

因此，认真审题，审准题，让写作内容不偏离题意显得十分的重要。

但就高考作文而言，仅仅强调内容上的扣题还是不够的。

在作文中，增扣题意识，注意形式上的、外显性的扣题，让问卷者明显感觉到考生作文是零距离切题，没有偏题，这一点也极为重要。

事实上，如果考生行文中毫无点题、扣题意识，那么，受阅卷速度的影响，被弄成考场作文的“冤假错案”，也不是不可能的。

2003年高考，南京金陵中学费滢滢的作文只得25分。

费滢滢何许人也？她是文学金奖得主——2002年参加首届全球华人少年写作征文大赛，以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委，最终从8万名参赛选手中脱颖而出，荣获金奖，其获奖作品还被选入高中语文读本。

她平时的很多习作都是学校的范文，曾出版过多本散文集。

费滢滢的作文不能说写得不好，只不过阅卷者认为是跑题之作，便被判为25分，更何况哪些本来就是离题的作文！因此，为避免由高考阅卷速度带来的误差，增强考场作文扣题的意识，学习一些扣题方法，提高扣题能力是十分重要而必要的。

请看例文：（2015年高考四川满分作文）一步与一生那一步，我跨进书海，这一生变得光明（巧用题记揭示主旨）——题记不知道，与你邂逅是哪个春日的黎明，还是哪个夏日的午后，也许该是哪个秋日的黄昏，冬日飘雪的静夜，只知道第一次发现你的时候，你就给我一份惊喜，如水面亭亭的莲花，清纯脱俗。

这一步，偶然的相遇，这款款走入我的心扉。

（扣题）这一步，有了你：这一生。

会光明。

（开篇点题）当我躁动不安时，你便会成为长髯飘飘的长者，娓娓地给我讲那一个个睿智的故事。

引我在波心中将拖曳的小舟驶入你静谧的港湾。

你说，有了第一步，就要走好每一步，走好每一步，才能走好一生。

（扣题）当我忧郁徘徊时，你如水似风，如涛似画,如牧野短笛,似大漠幽歌，徜徉在你如海湛湛的眸子里，忧郁成了烟云，飘散开去。

高考作文的点题扣

• ③面对成功与荣誉，能淡然处之是一种大智。生活中，这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记，所以他今天仍在继续勇攀科学的高峰；正因为钱钟书学会了忘记，所以他才砌成了“文化长城”；正因为邓亚萍学会了忘记过去，所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运动员；与此相反，翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑，菲尔普斯夺得八金后却被证实吸毒，我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马…… 可见，对智者来说，成功与荣誉只是过去的纪念碑，不断追求才能达到新境界新高度，而对愚者来说，成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓，因为他们在成功荣誉面前选择了满足停步甚至迷失。
高考作文的点题扣题
点题扣题
1．首段扣题(开头第一段扣题)
• <拒绝诱惑，保持自我> 海之女神美杜莎有一双能够诱惑人的眼睛，里面是金钱、财富、地位……它们在向你招手，一旦走近，就会成为他的奴隶，受它支配，人生也是这样，处处都是诱惑。
• 《一江春水，我独取一瓢饮》人生中所经过的新鲜玩意儿如这一江春水，取之不尽，抛开那些不需要的东西，抓住需要的，如于一江春水中我独取一瓢饮。
•
④当然，将失败与不幸、成功与荣誉关在门外，并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事……但清政府将失败与屈辱统统关在门外，继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种关门绝非大勇，更非大ห้องสมุดไป่ตู้。所以说，被我们关在门外的只能是一蹶不振的颓废，不能关在门外的是教训与启示，否则就成了消极的逃避了。
• ⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：一切都会过去的！ ⑤在艰难无助的时候，在笑看风云的时候，告诉自己：学会关门吧，因为一切都会过去的！
2．首尾句扣题(每一段的首尾句用相同的词句形成排比)

考场作文的点题与扣题

扣题方式五：卒章显志，结尾扣题
考场作文之扣题
巩固训练
活动三：活用扣题方法，修改文章
活动方式：自主阅读材料六——小组确定修改思路，明确修改方法——交流、修改、补充——小组1+1或1+2展示（展示修改内容+分析）
考场作文之扣题
原文再现
❖ 就这样慢慢长大
❖ 在喧嚣的都市中，寻觅一份独有的宁静，任思绪流淌于笔端，淡则如铺高天之云，浓则似泼碧潭之水。虽然我并不擅长于丹青，但十分珍惜这悠悠六载国画情。在这六载丹青趣中，我就这样慢慢长大……
《考场与作文你之扣为题邻》
常见的扣题方法
恰在那时，门被轻轻推开，灯光像一尾轻灵的鱼，缓缓游来，是
奶踮奶着！脚她尖踮着缓脚步尖轻缓步移轻，移眼，神“嘎急！忙”飘地板向很我不，配俯合地下咕身哝子一声按，住奶
奶的身影征住，眼神急忙飘向我，我的心一紧，意分明感到关怀和暖
意鞋，头成，长将的花脚苞轻，轻似乎抽要出绽来开，。见踩我在不地动，板奶上奶，松她了口的气双，脚刚想来迈回步
捋一把爱意成长，品一口月光暖膛。 ——题记
爱点亮心灵的那一刻，我的世界春暖花开。 ——题记
扣题方式一：先声夺人，题记扣题
考场作文之扣题
常见的扣题方法
世上的美文有千千万，各有各的不同，他们代表着
不同时期的文化，为我们描绘出一场场画面。真是美文
如画。
《美文如画》
扣题方式二：开门见山，开头扣题
当夏日的暖晖抚平被春风揉碎的池水时，当知了在枝头上嘶叫不停时，我忽然发现，春天的影子已悄然消逝在风中了。我不由得感叹时光易逝。然而不顾花谢花开，我却永远与你为邻，我的朋友。
考场作文的点题与扣题
准确审题：
1．就立意而言，本文必须充分关注题干材料中的关键词“心

作文专题讲解(扣题、点题)

作文专题讲解：作文结尾如何扣题、点题一．点题目的：就是：在文章的结尾照应题目，点出文章的中心思想，使文章的中心更突出。

二、作文指导请以“陪伴”为题写一篇文章（50分）•要求：1、有真情实感，不得套用与抄袭。

•2、文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）。

•3、文章中不得出现真实的校名和人名。

（一）、考题剖析“陪伴”没有导语的限制，没有题眼的约束，可以说没有审题障碍。

相对往年来说比较容易，但容易失误的也有三：第一、偏重创意而欠缺真情实感，不易得高分。

第二、平铺直叙。

写妈妈陪伴我学习非常辛苦，没有动人细节，虽有真情但无感人之处。

只写妈妈陪伴，我不理解，后来我明白了，这样也不好得高分。

第三、以议论为主，写出陪伴的辛苦但写不出陪伴的良苦用心，主题不到位，也不是高分之作。

（二）、写什么内容？谁陪伴？•提供三个写作材料（情节）•材料一：一路有你•材料二：小豪送（陪伴）我回家•材料三：老师陪我等家长•材料四：母亲陪我去医院（三）四个材料写些什么？•1、材料一：一路上有你•用第二人称写三种人的陪伴。

•例：幼儿园的时候，你——姥姥陪伴；•上小学时，你——妈妈陪伴；•上中学住在学校，你——老师陪伴。

•在陪伴中，我读懂了亲情、真情。

2、材料二：小豪送我回家•①、.回家的背景（一个初中生为什么不会自己回家呢？这就需要设计合理的情景）。

•②、.回家的过程（回家时会遇到哪些困难？怎么解决的？）。

•③、小豪送我回家（小豪在什么情况下出现的？是偶然的还是有意的？我们是坐车回家还是走路回家？期间又会发生什么事？）•④、与小豪告别（文章的主题在哪里？怎样让文章的主题更深刻？）•3、材料三：老师陪我等家长•4、材料四：母亲陪我去医院•如果大家注意思考，你会发现，四个材料的行文过程可以是基本相同的，只是具体的内容不同而已。

都可以是以下模式：•背景——起因——过程——结果——意义•这就是记叙文构思的基本规律！掌握了这个基本规律之后就可以衍生出无数的变化。

考场作文的点题与扣题(用)

扣题、点题位置
开头部分中间部分结尾部分
（开门见山，揭示中心；运用题记，提炼主旨）（段首段尾显示，反复点化）（卒章显志，重申观点）
学习活动二：展示习作，示例点拨
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 《拾起那部手机》《拾起‚小时候‛》《我拾回了勇气》《重拾那份童真》《重拾微笑》《拾起初心》
妈妈在苦日子里勤劳坚忍，深深地感动了我。是妈妈，让我学会了乐观面对人生中的风风雨雨。
当然，妈妈教给我的还有很多— —宽容、忍让、自信、体贴…… 妈妈——老师！
妈妈，您是我一生的好老师，是我一生的感动！
妈妈感动我的地方还很多，宽容、忍让、自信、体贴…… 我在妈妈的言传身教之下慢慢长大成熟。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。
《有蜕变才有远方》
《重拾初心》
三、题记扣题（运用题记，点明主旨，即题记与文
章要有本质的联系。）
四、段首段尾扣题（即写事例前、后要围绕中心进行适当议论抒情）《拾小时候》片段
（结尾段）乡音悠悠，我在那笑声与笛声中，拾回了久违的童真，拾回了丢失的乡情，更拾回了生命的善良与忠诚…… • 《乡音悠悠》