人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题

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生物:第1章《走进细胞》单元测试(1)(新人教版必修1)

生物:第1章《走进细胞》单元测试(1)(新人教版必修1)

第1章走进细胞一.选择题1.下列生物具有细胞结构的是()A.甲烷杆菌 B.疯牛病病原体C.噬菌体D.乙肝病毒2.下列关于蓝藻的叙述中,不正确的是()A.其细胞壁的主要成分是纤维素B.没有染色体C.其核外物质没有核膜包被着D.细胞中只有一种细胞器核糖体3.下列说法正确的是()A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.生命活动离不开细胞4.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()A.膝跳反射的完成是以细胞为结构基础B.生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.转录和翻译以细胞内基因的传递和变化为基础D.菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动5.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是()A.大肠杆菌与蓝藻B.大肠杆菌与病毒C.大肠杆菌与酵母菌D.酵母菌与病毒6.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A.变形虫、蓝藻、香菇B.烟草、变形虫、链霉菌(放线菌)C.小麦、番茄、杨树D.酵母菌、灵芝、土豆7.2003年上半年,非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难,经各国科学家的不懈努力,已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒,我们认为这种病毒是生物的主要理由是()A.它能进行独立的新陈代谢。

B.它能通过增殖繁衍后代。

C.它具有完整的细胞结构,能独立完成各项生命活动。

D.它的组成元素中含有C、H、O8.在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()A.变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮9.某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命层次:()A.个体 B.种群 C.生物群落 D.生态系统10. 下列哪一组可解释细胞的统一性,细胞的多样性:()A.相同的结构基础,细胞分化B.相同的生理功能,细胞增殖C.相同的化合物组成,细胞分化D.相同的元素组成,细胞增殖11.在夏季光照明亮的实验室里,在使用显微镜观察洋葱的内表皮细胞时,视野应调暗些。

高一生物单元测试 _第一章 走进细胞(一)(新人教版)

高一生物单元测试 _第一章 走进细胞(一)(新人教版)

高一生物单元测试第一章走进细胞单元测试(一)时间45分钟分值100分班级姓名得分一、选择题(3×20)1.下列物质中,不具有细胞结构的是()。

A.变形虫B.酵母菌C.艾滋病病毒D.大肠杆菌2.草履虫能正常地完成各项生命活动的前提条件是()。

A.膜有选择透性B.细胞需要保持完整性C.线粒体不断供能D.细胞核内有遗传物质3.下列选项中,属于最基本的生命系统的是()。

A.蛋白质分子B.噬菌体C.大肠杆菌D.蛙4.在生命系统的各个层次中,能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是()。

A.个体B.细胞C.种群和群落D.各种化合物5.下列各项中,阐述生态系统的是()。

A.一定区域内各种生物种群的总和B.地球上全部生物的总和C.一定区域内同种生物个体的总和D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统6.一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是()。

A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚7.下列各项中,属于细胞产物的是()。

A.鞭毛B.精子C.细胞壁D.胃蛋白酶8.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()。

A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.核酸9.原核细胞与真核细胞的主要区别是()。

A.细胞直径大小不同B.细胞膜的化学组成不同C.有无核膜、核仁等结构D.细胞器的种类与复杂程度不同10.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是()。

A.大肠杆菌与蓝藻B. 大肠杆菌与病毒C.大肠杆菌与酵母菌D.酵母菌与病毒11.蓝藻是原核生物,过去一直把它作为植物,这是因为它具有()。

A.蛋白质B.叶绿体C.核酸D.进行光合作用的色素12.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()。

A.草履虫、衣藻、香菇B.棉花、水螅、乳酸菌C.水稻、番茄、白菜D.蝗虫、青霉、豌豆13.下列各项中,均属于异养生物的一组是()。

高中生物人教版(2019)必修1第1章走近细胞单元测试

高中生物人教版(2019)必修1第1章走近细胞单元测试

第1章章末综合检测一、选择题:本题共20小题,共45分。

第1~15小题,每小题2分;第16~20小题,每小题3分。

每小题中只有一项是符合题目要求的。

1.细胞学说作为19世纪自然科学三大发现之一,揭示了( D )A.植物细胞和动物细胞的区别B.真核细胞与原核细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.动物和植物的统一性解析:细胞学说未揭示植物细胞与动物细胞的区别;细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别;细胞学说揭示了新细胞是由老细胞分裂产生的,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞;细胞学说揭示了动物和植物的统一性。

2.下列关于生命系统的结构层次说法,正确的是( D )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.草履虫既是生命系统的细胞层次,又是个体层次解析:并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫没有组织、器官和系统;生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统;生物大分子,如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次;草履虫是单细胞生物,从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞又是个体。

3.与人的心脏所属的生命系统结构层次一致的是( A )A.人的皮肤B.人的胃黏膜C.人的呼吸系统D.人的神经元解析:人的心脏属于器官,人的皮肤也属于器官;人的胃黏膜属于组织;人的呼吸系统属于系统;人的神经元属于细胞。

4.下列关于细胞的叙述,正确的是( A )A.生命系统的结构层次中,衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的C.天花病毒、肺炎链球菌这两种病原体中均含有核糖体D.若观察不到细胞壁,则一定为动物细胞解析:衣藻属于单细胞生物,可以是细胞层次,也可以是个体层次,故衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次;细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,病毒无细胞结构;天花病毒属于病毒,无细胞结构,即无核糖体;原核生物中,除了支原体,其余的都有细胞壁,若观察不到细胞壁,则不一定为动物细胞。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷题号一二总分得分(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共15小题,共60分)1.在人体的各类细胞中,最可能不含有DNA分子的是()A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞2.从生命系统的结构层次来分析,下列四项各自对应的层次依次是()①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈3.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()A.建立者是沃森和克里克B.标志着生物学的研究进入分子水平C.论证了生物都是由细胞发育而来D.科学发现需要理性思维和实验的结合4.结合图形分析下列说法,正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群5.下列选项中,属于最基本的生命系统的是()A.蛋白质分子B.大肠杆菌C.噬菌体D.蛙6.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,他们共同组成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是7.有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。

下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物8.埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法。

埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体。

高一生物必修1生物单元测试一第一章走近细胞(含答案)

高一生物必修1生物单元测试一第一章走近细胞(含答案)

生物单元测试一第一章走近细胞一、选择题(共40题,每小题1分)1.下列选项中,从生命系统的结构层次分析,既是细胞层次,也是个体层次的是A.水螅 B.神经细胞 C.草履虫 D.卵细胞2.地球上最早出现的生命形式是A.没有细胞结构的病毒B.多种有机大分子C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物体3.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生4.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗5.所有原核细胞都具有A.线粒体和核糖体 B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A.红细胞B.神经细胞C.精子和卵细胞D.胚胎细胞7.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A.无核膜 B.无细胞壁C.无细胞膜 D.无DNA8.细菌和酵母菌在结构上的差异性,主要表现在A.是否具有核膜 B.是否含有DNA物质C.是否能控制细胞的生命活动 D.是否能进行光合作用9.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A.差异性 B.统一性 C.多样性 D.单一性10.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质11.下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③ B.④ C.③④ D.②12.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应13.下列关于生命系统结构层次叙述正确的是A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落C.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈D.构成生命系统的结构具有层次性和多样性14.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构C.有无细胞壁 D.有无遗传物质15.下列结构中不属于念珠藻的结构的是A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜16.下列是细胞产物的是:A. 胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C. 手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素17.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻B.乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞D. 人的皮肤上皮细胞、噬菌体18.据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV 破坏了人体的哪种结构A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官20.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和蓝藻C.衣藻和变形虫 D.草履虫和酵母菌21.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A.膜的选择透过性 B.线粒体供能C.核内有遗传物质 D.细胞保持完整性22.下列说法正确的是A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质23.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒,生物学家认为该病毒是生物,因为这种病毒A.由有机物组成 B.具有细胞结构C.能进行繁殖 D.能使其他生物致病24.小小的细胞奥秘多,前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法,正确的是A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.细胞是地球上最基本的生命系统C.同一生物体的细胞结构和功能都相同D.单细胞生物都是原核生物25.立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同,因此立克次氏体应属于A.原核生物B.真核生物C.病毒 D.除病毒外的其他非细胞生物26.下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含三套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含三套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、单选题(每小题3分,共20小题,共60分)1.地球上最基本的生命系统是()A.细胞B.组织C.器官D.系统2.“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点,因而是错误的()A.各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位3.下列叙述中,正确的是()A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位B.一只草履虫就是一个细胞C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能4.下列事实中,能支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.SARS病毒由蛋白质和核酸组成B.我国科学家在1965年首次人工合成了结晶牛胰岛素(一种蛋白质)C.草履虫遇到敌害刺激后会迅速逃避D.利用人细胞质在适宜的体外条件下,可促使葡萄糖分解成乳酸5.生物的各个物种既能基本上保持稳定,而又能向前发展进化的原因是由于生物体具有()A.遗传和变异的特性B.生殖和发育的能力C.适应环境的能力D.对外界刺激发生反应的特性6.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是()A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈7.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A.水螅B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞8.下列各项中,属于种群的是()A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B.一个池塘中的全部鱼C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫D.一块朽木上的全部真菌9.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()甲10.引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS病原体结构不相似的有()A.艾滋病B.乙型肝炎C.流行性感冒D.肺结核11.引起水域富营养化的主要生物类群及它的细胞类型依次是()A.衣藻、真核细胞B.蓝藻、真核细胞C.水藻、原核细胞D.蓝藻、原核细胞12.下列生物中,不属于自养型生物的是()A.花生B.念珠藻C.蘑菇D.大白菜13.下列细胞中,能进行光合作用但没有核膜的是()A.叶肉细胞B.口腔上皮细胞C.蓝藻D.大肠杆菌14.细胞多样性产生的直接原因是()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞功能不同15.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是()①显微镜下的重大发现(虎克——发明显微镜)②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”)④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)A.①②③④B.①③②④C.④①③②D.④①②③16.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()A. 噬菌体和根霉B.衣藻和变形虫C.蓝藻和酵母菌D.细菌和草履虫17.下列有关叙述中,不正确的是()A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.目前人们对生命本质的认识已进入到分子水平C.高等多细胞的人体最初来源于单个细胞D.一切生命活动都在细胞内完成18.用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时,由于根细胞的细胞质无色透明,难于观察到细胞质的流动,这时需采取的措施是()A.缩小光圈,用弱光线B.开大光圈,用强光线C.缩小光圈,用强光线D.开大光圈,用弱光线19.①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光源④转动转换器⑤移动玻片A.①→②→③→④B.③→①→②C.⑤→④→③→②→D.④→⑤→①→②20.下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是()A.因为蕨类的叶片较大,在高倍镜下容易找到,所以可直接使用高倍镜来进行观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换用高倍镜进行观察C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜二、非选择题(共4小题,其中,21题11分,22题8分,23题5分,24题16分,共40分)21.(11分)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离请回答下列问题:(1)上图表示显微镜的_______镜,在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用图中镜观察下图示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样请看图回答:(2)要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为(用标号作答)此时放大倍数为甲甲(1)(2)①②③④(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍“是指该细小物体的( )A.体积B.表面积C.像的面积D.像的长度或宽度(4)在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是(5)若在低倍镜下发现有异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于( )A.物镜上B.目镜上C.装片上D.反光镜上22.(8分)下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图,请据图回答:(1)两者在结构上的相同点为(2)两者在结构上的不同点为(3)两者中属于真核细胞的是(4)它们的营养方式分别为 ,因为它们都有 ,可进行光合作用,利用无机物制造(5)根据结构上的相同点,可得出的结论是 两者在进化上较原始的是23.(5分)取一干净的载玻片(如图所示),在左边滴一滴清水,在右边滴一滴含草履虫的培养液,然后用玻璃棒将两液滴连通起来,一段时间后,发现草履虫大多聚集在右边;若再在右边液滴边缘放几粒盐试回答下列问题:细胞壁细胞膜细胞质DNA核糖体 1.鞭毛 2.眼点3.细胞核4.叶绿体食盐清水 草履虫培养液(1)草履虫最可能的运动方向是这种现象的存在对生物个体生存的意义是(2)草履虫完成这一反应的结构基础是24.(16分)试比较下列四类细胞的结构,并回答相关问题:(1)细胞结构比较:(以“+”代表相应结构的存在,以“—”代表相应结构不存在)(2)从上表比较结果可以得出的结论是(3)上述四种生物中,哪种生物与其他三种有着明显的区别?(4)在显微镜下观察发现人口腔上皮细胞的形态一般呈球形,而蚕豆叶肉细胞呈长方形,从细胞结构上分析产生这一差异的主要原因是人口腔上皮细胞(5)生物在不停地进行着新陈代谢,其中有一类生物只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动,这种营养方式称为异养下表是一种微生物培养基配方,下列微生物中不能利用这种培养基的是()A.大肠杆菌B.蓝藻C.衣藻D.破伤风杆菌参考答案一、单选题1.A 生命活动离不开细胞,细胞是最基本的生命系统2.D 细胞是生物体结构和功能的基本单位,所以也是生物体代谢和遗传的基本单位3.B 病毒不是细胞生物,但也是生物,具有生物的生命特征精子是由精细胞分化而来,当然也具有细胞的结构和功能4.C 草履虫是单细胞生物,遇到敌害刺激后会迅速逃避属于应激性行为5.A 遗传能使生物代代相传并保持稳定,变异能使生物产生新的种类,从而可以更加适应环境而不断发展进化6.A 细胞是生命生命系统结构层次最基本的,生物圈则是最大的7.C 单细胞生物是由一个细胞组成的个体,所以既属于细胞层次,也属于个体层次8.C 种群是同种生物的不同个体的总和9.C 从图甲中可以看出:a所属范围最大,b其次,c最小,而且它们之间是包含与被包含的关系10.D 只有肺结核的病原体是细菌,其余疾病的病原体都是病毒11.D 蓝藻是引起水域富营养化的主要生物类群,为原核生物,是能进行光合作用的自养生物12.C 蘑菇营腐生生活,属于自养型生物13.C 没有核膜,说明该生物为原核生物蓝藻为原核生物,还能进行光合作用14.D 细胞的功能不同造就了细胞的种类不同,这也是细胞多样性产生的直接原因15.D 要求学生熟悉细胞学说建立过程中众多科学家的努力16.B理解原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核膜为界限的细胞核,熟悉常见的原核生物与真核生物的种类题干中,蓝藻、细菌属于原核生物,噬菌体属于病毒,其余都属于真核生物17.D 病毒不是细胞生物,它的一些生命活动不一定完全在寄主细胞中进行;多细胞生物的一些生命活动是在细胞外进行的,如消化道内食物的分解就是在细胞外进行的18.A显微镜观察用的是透射光,如果标本无色透明,往往难于分辨这时如果使视野变暗,效果会好些,为使视野变暗,可采取的措施有平面镜反射,缩小光圈,使用较弱光线等19.C 由题干可知,甲为观察对象,并且图(1)中甲比图(2)中的甲放大倍数小,说明由图(1)转为图(2)实际上也就是由低倍镜换成高倍镜在由低倍镜换用高倍镜时,首先要把观察目标移到视野中央,即移动玻片,然后转动转换器,把低倍镜移走,换上高倍镜,再调节光圈,使视野亮度适宜,最后调节细准焦螺旋,直至物像清晰20.D 光学显微镜观察时,先用低倍镜观察,找到物像时,再转换为高倍镜,用细准焦螺旋调至物像最清晰为止二、非选择题21.(1)物甲(2)②③600 (3)D (4)④(5)B点评:显微镜的镜头有两种:目镜和物镜目镜可从镜筒上端开口处插入,目镜长度与放大倍数成“反比”,即目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大物镜的上端有螺丝口,可旋转固定在镜筒下端连接的转换器的三个开口上物镜长度与放大倍数成“正比”即物镜越长,放大倍数越大焦距调好后镜头与载物台上载玻片之间的距离越大,物镜越短,放大倍数越小;否则,反之显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积22.(1)有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA (2)蓝藻没有核膜包围的细胞核(3)衣藻(4)自养、自养叶绿素有机物(5)原核细胞和真核细胞具有统一性蓝藻点评:蓝藻和衣藻都被称为“藻”,但有原核、真核之分且蓝藻没有叶绿体,但有叶绿素,能进行光合作用23.(1)向清水一侧移动有利于生物逃避刺激、趋向有利刺激,利于生物个体的生存(2)细胞24.(1)(2)组成生物的细胞形态具有多样性,但基本结构一致(具有统一性)(3)大肠杆菌(4)没有细胞壁,外面最外层仅有很薄的细胞膜(5)AD人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共15小题,共60分)1.在人体的各类细胞中,最可能不含有DNA分子的是()A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞2.从生命系统的结构层次来分析,下列四项各自对应的层次依次是()①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈3.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()A.建立者是沃森和克里克B.标志着生物学的研究进入分子水平C.论证了生物都是由细胞发育而来D.科学发现需要理性思维和实验的结合4.结合图形分析下列说法,正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群5.下列选项中,属于最基本的生命系统的是()A.蛋白质分子B.大肠杆菌C.噬菌体D.蛙6.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,他们共同组成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是7.有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。

2022-2023学年人教版(2019)必修一第一章 走进细胞 单元测试卷(word版含答案)

2022-2023学年人教版(2019)必修一第一章 走进细胞 单元测试卷(word版含答案)

第一章走进细胞单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(共50分)1、新冠病毒是单股正链RNA病毒。

新冠疫情暴发以来,该病毒已产生多种变异类型,如近日世卫组织公布已在93个国家和地区发现“奥密克戎”的亚型变异毒株BA.2,具有比“奥密克戎”更高的传染性。

下列相关叙述错误的是( )A.新冠病毒较高的变异率可能与其遗传物质是单链RNA有关B.BA.2传染性更高可能与其可在空气中长期生存和繁殖有关C.已接种新冠灭活疫苗的人体内可能存在识别BA.2的记忆细胞D.佩戴口罩、减少外出和人员聚集仍能较好地阻断BA.2的传播2、某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到四个物像如图所示(亮度相同)。

有关该实验的说法,正确的是( )A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本B.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时,物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③C.若④视野中被相连的64个细胞充满,现将“4×”物镜换成“16×”物镜后,在视野中可看到的细胞数为16个D.若视野中有暗有明,则是反光镜上有污物3、某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )①若使用相同的光圈,则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞,在乙中均可被观察到③若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊,则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋,并调整光圈A.①②③④⑤B.①⑤C.①②④⑤D.①②③4、草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。

尽管它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有( )A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所5、如图①②③④⑤分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元测试:第一章 走进细胞 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元测试:第一章 走进细胞 Word版含答案

姓名,年级:时间:第一章走进细胞1、下列关于细胞学说的叙述,错误的是( )A。

细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B。

细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D。

细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2、生物的生命活动离不开细胞,下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征A。

一项 B。

两项 C.三项 D.四项3、如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图,对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是()A.a-真核生物、b—真菌、c—酵母菌B。

a-原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C。

a—生态系统、b—群落、c—种群D。

a—系统、b-组织、c—器官4、下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是( )选项研究实例结构层次A跟踪测量某人一天中的体温变化个体B某地苍鹭的数量变化种群C一个池塘中某种鱼的空间分布群落D某草原植物与食草动物之间的能量传递效率生态系统A。

A B.B C。

C D。

D5、在显微镜下要把视野中的物像“c”从右图甲转为乙,其正确的操作步骤是()A.将载玻片往右上方移动,并把低倍镜转换成高倍镜B。

将载玻片往左下方移动,并把低倍镜转换成高倍镜C.将载玻片往右上方移动,并把高倍镜转换成低倍镜D。

将载玻片往左下方移动,并把髙倍镜转换成低倍镜6、下列关于显微镜的使用不正确的是()A.观察质壁分离时不需用高倍镜,因为洋葱磷片叶表皮细胞较大B。

观察切片时,先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标C.换用高倍镜后视野将变暗.为提高亮度,可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光D.低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物象,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋7、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.原核细胞和真核细胞都有染色体B。

人教版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元测试卷(解析版)

人教版高中生物必修1第一章《走近细胞》单元测试卷(解析版)

第一章《走近细胞》单元测试卷一、单选题(共30小题)1.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中,错误的是()A.二者都含有核糖体B.二者最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核C.二者都有染色体D.二者都有DNA2.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A.生物大分子(核酸、蛋白质等)B.生物圈C.细胞D.生态系统3.2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株,下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D.通过细胞分裂繁衍后代4.下列四组生物中,都属于真核生物的是()A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫5.下图所示的细胞可能是()A.酵母菌B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞6.下列选项中,和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是()A.海洋中的所有鱼B.一片草地中的所有蝗虫C.一片森林中的所有鸟D.一个池塘7.下列关于高倍镜使用的描述,错误的是()A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.把视野调亮,图像才清晰D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数8.下列关于人体生命活动与细胞之间关系的叙述,错误的是() A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础B.通过精子和卵细胞的结合,子代能获得亲本的遗传物质C.人体是由细胞构成的,各种细胞相互配合,完成各种生命活动D.人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长9.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次()A.细胞B.器官C.种群D.生态系统10.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动11.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是()A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构,但具有生命系统的结构层次12.下列关于细胞学说的说法不正确的是()A.细胞学说的提出,揭示了细胞的统一性B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成的D.施莱登和施旺的细胞学说提出,新细胞是由老细胞通过分裂产生的13.若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野,在目镜不变时右图视野所用物镜是()A. 20×B. 40×C. 60×D. 80×14.生物的生命活动离不开细胞,下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征A.一项B.两项C.三项D.四项15.提出“细胞通过分裂产生新细胞”论点的科学家是()A.维萨尔B.虎克C.施莱登和施旺D.魏尔肖16.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是()A. a和d不具有以核膜为界限的细胞核B. a和b都能进行光合作用C. a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D. a属于原核生物,b、c属于真核生物,d属于病毒17.细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④18.下列能完成各项生命活动的细胞是()A.洋葱表皮细胞B.人的口腔上皮细胞C.人体的红细胞D.草履虫19.下列有关显微镜操作的说法,正确的是()A.高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质流向应是顺时针的B.为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动,再换用高倍镜C.用显微镜的凹面反光镜反光,观察到的细胞数目更多,但细胞更小D.在观察植物细胞的实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜20.细胞学说的创立者是()A.施莱登和施旺B.罗伯特虎克和列文虎克C.施莱登和耐格里D.马尔比基和魏尔肖21.某同学用显微镜观察装片时,见视野中有甲、乙、丙三异物。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含三套题)

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人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷题号一二总分得分(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共15小题,共60分)1.在人体的各类细胞中,最可能不含有DNA分子的是()A.神经细胞B.成熟的红细胞C.上皮细胞D.小肠绒毛上皮细胞2.从生命系统的结构层次来分析,下列四项各自对应的层次依次是()①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈3.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()A.建立者是沃森和克里克B.标志着生物学的研究进入分子水平C.论证了生物都是由细胞发育而来D.科学发现需要理性思维和实验的结合4.结合图形分析下列说法,正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群5.下列选项中,属于最基本的生命系统的是()A.蛋白质分子B.大肠杆菌C.噬菌体D.蛙6.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,他们共同组成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是7.有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。

下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物8.埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一,尚无有效治疗方法。

埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等,目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液,或接触感染者的尸体。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含三套题)

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人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷题号一二总分得分(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共20小题,共60分)1.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是()A.T2噬菌体HIV SARS病毒B.毛霉根瘤菌硝化细菌C.乳酸菌酵母菌醋酸菌D.大肠杆菌蓝细菌蓝藻2.用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,在视野内所看到的细胞数目最多()A.目镜10×,物镜10×B.目镜10×,物镜20×C.目镜10×,物镜30×D.目镜10×,物镜40×3.HIV病毒与变形虫的区别;蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是()A.有无细胞壁、有无遗传物质B.有无细胞结构、有无核膜C.有无核膜、有无细胞结构D.有无核膜、有无细胞壁4.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。

由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。

瓶中的一切构成了一个()A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈5.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。

如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转化为图乙,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的应是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①③④⑤B.④③②⑤C.⑤④③②D.①④⑤③6.关于细胞学说的叙述,错误的是()A.细胞是一个相对独立的有机体B.揭示了生物体结构的统一性C.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成D.1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞,并创立的细胞学说7.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换为40×时,则视野中可以看到这行细胞的个数是()A.2个B.4个C.16个D.32个8.下列有关叙述错误的是()A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒等少数生物外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动9.一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是()A.一块稻田里的全部昆虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间布满生气的温室大棚10.下列说法错误的是()A.病毒无细胞结构,专营寄生生活,主要由蛋白质和核酸组成B.从生命系统的结构层次来看,单细胞生物既是细胞,又是系统,同时还是个体C.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成D.细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用11.如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞,但它们都有相似的结构,其统一性表现在()A.都有细胞膜、细胞质、细胞核B.都有细胞壁、细胞膜、细胞质C.都有细胞壁、细胞质、细胞核D.都有细胞膜、细胞质、细胞拟核12.下列不属于细胞学说的主要内容的是()A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.一切动植物都是由细胞构成的C.一切生物都是由细胞构成的D.细胞通过分裂产生新细胞13.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,则应将载玻片向图2所示的哪个方向移动才能使微生物处于视野中央()A.甲B.乙C.丙D.丁14.下列生物中具有拟核的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤SARS病毒⑥念珠藻⑦葡萄球菌⑧霉菌⑨紫菜A.①⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑥⑧C.①⑥⑦⑧D.①⑥⑦15.如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

第1章 走进细胞(测试卷)-高一生物单元知识归纳与测试(解析版)

第1章 走进细胞(测试卷)-高一生物单元知识归纳与测试(解析版)

第1章(走进细胞)单元测试卷一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是()A.有无细胞结构B.有无细胞壁C.有无细胞核D.有无叶绿体【答案】C【分析】根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核,可以分为真核细胞和原核细胞。

【详解】A、酵母菌和蓝细菌都有细胞结构,A错误;B、酵母菌是真核生物,蓝细菌是原核生物,它们在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,B错误;C、酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,C正确;D、真核生物和原核生物在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核,D错误;故选C。

2.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是()A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出,细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,主要内容为:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞产生。

【详解】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出,A正确;B、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成,B正确;C、细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞,C错误;D、细胞学说的意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确。

故选C。

3.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用,主要原因是它揭示了()A.植物细胞和动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物界细胞的多样性D.植物和动物的统一性【答案】D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。

2019-2020学年高中生物人教版必修一单元测试卷:第1章 走进细胞 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修一单元测试卷:第1章 走进细胞 Word版含答案

姓名,年级:时间:第1章走进细胞1、从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )A。

原子、分子、细胞器、细胞B。

细胞、组织、器官、系统C。

元素、无机物、有机物、细胞D。

个体、种群、群落、生态系统2、在生命系统的结构层次中,下列属于同一层次的是()A。

肌肉组织;软骨组织;心脏B。

新安江中的所有鱼;黄山上的所有鸟;牯牛降的所有蕲蛇C。

牯牛降自然保护区;太平湖;休屯盆地D.—个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;被污染的培养基上生长的所有微生物3、与乌龟的心脏所属生命系统的结构层次相同的是( )A。

人的血液B。

人的肌纤维C.人的皮肤D.人的呼吸系统4、埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性病毒。

埃博拉出血热有很高的死亡率。

下列关于埃博拉病毒的叙述,正确的是( )A.埃博拉病毒和其他生物一样,也具有细胞结构B.埃博拉病毒可以同时感染动物细胞和植物细胞C.埃博拉病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配制的培养基上就能培养埃博拉病毒5、关于微生物的叙述,错误的是( )A。

硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是自养生物B。

蓝藻虽然无叶绿体,但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录,在细胞质中翻译6、如图①②③④分别表示草履虫、变形虫、细菌和蓝藻.下列有关该组生物的叙述错误的是( )A。

图中生物的细胞中都有核糖体B.具有成形的细胞核的生物是①②C.①②③④都是真核生物D。

④虽然没有叶绿体,但能进行光合作用7、下表为四种不同细胞的比较结果,不正确的是( )选项细胞细胞壁光合作用染色质A蓝藻细胞有有有B洋葱根尖细胞有无有C兔成熟红细胞无无无D蛙受精卵无无有A。

A B.B C.C D.D8、下列是关于几类生物的特点的叙述,正确的是()A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B。

哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤藻与发菜都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等9、用普通光学显微镜观察切片,当用低倍物镜看清楚后,转换成髙倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体.不可能的原因是( )A。

必修1生物 第一章走进细胞单元检测试卷-含答案

必修1生物 第一章走进细胞单元检测试卷-含答案

必修1生物第一章走进细胞单元检测试卷满分:100分时间:45分钟一、选择题(3分×20=60分)1.下列有关吞噬细胞的叙述,正确的是【】A.吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B.与浆细胞相比,吞噬细胞含有较多的溶酶体C.吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D.吞噬细胞是一种淋巴细胞,可参与非特异性免疫2.地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是【】A.一个病毒B.一个受精卵C.一个洋葱D.一个蜂巢3.下列不符合细胞学说主要内容的是【】A.一切动植物都由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的单位C.新细胞可以从老细胞中产生D.生物都是由细胞构成的4.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是【】A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构,但具有完整的结构层次5.下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法,错误的是【】A.DNA复制时一定要解旋,但DNA解旋时不一定是在复制B.生命活动一定离不开细胞,但生物不一定都具有细胞结构C.遗传病患者一定含致病基因,含致病基因者不一定是遗传病患者D.正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因,一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因6.一棵桃树的结构层次由小到大依次是【】A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体7.生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是【】A.黄瓜B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞8.根据细胞学说,所有的细胞于【】A.无机物B.有机物C.先前存在的细胞D.培养皿培养9.下列关于生命活动与细胞关系的叙述,错误的是【】A.病毒专营活细胞内寄生生活B.单细胞生物的一个细胞能完成各项生命活动C.人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长D.人体是由细胞构成的,所以细胞的分裂必然导致人体的生长10.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是【】A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于细胞代谢有序进行11.有关细胞学说的建立,正确的是【】A.该学说认为除病毒外,一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D.该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物12.施莱登和施旺创立了细胞学说,下面哪一项不是其要点【】A.一切动植物都由细胞发育而来B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞是一个相对独立的单位D.所有细胞都来源于先前存在的细胞13.19世纪,两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了【】A.细胞的多样性B.生物体结构的统一性C.细胞结构的复杂性D.生物界的多样性14.下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的有几项:【】①原核生物细胞无叶绿体和线粒体,虽然不能进行光合作用,但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜,其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项15.CCTV在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景,从生命系统的结构层次上看,跟踪的对象属于【】A.个体B.种群C.群落D.生态系统16.下列有关原核生物和真核生物的叙述,正确的是【】A.名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物B.高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核,生命活动均不旺盛C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.原核生物无线粒体,不能进行有氧呼吸17.有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(含两套题)

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.下列说法正确的是()A.单细胞生物由一个细胞构成,所以细胞只是单细胞生物结构和功能的基本单位B.多细胞生物的单个细胞不能完成某一项生命活动,所以细胞是生物体的结构单位,但不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的,所以人体生命活动的基本单位是器官或系统2.在光学显微镜下,选用10×目镜和5×物镜观察一个直径为0.5 mm的小圆点,则视野内所看到的小圆点()A.面积为25 mm2B.直径约为25 mmC.面积扩大到原来的50倍D.直径约为10 mm3.下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述,正确的是()A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B.HIV属于细菌,营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统4.一段朽木上长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤、孑孓等,树洞中还有老鼠,树上有昆虫、小鸟。

下列选项中与这段朽木的生命系统结构层次水平相当的是()A.一个池塘中的全部生物B.一片树林中的全部樟树C.一块农田中的全部植物D.一片生机盎然的草地5.用显微镜观察人血涂片标本,由低倍镜转换到高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化是()A.变亮、增多B.变暗、减少C.变亮、减少D.变暗、增多6.使用普通光学显微镜观察水中的微生物时,若发现视野中的微生物向图I箭头所示方向游走,请问应该把载玻片向图Ⅱ所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.丙D.丁7.观察细胞结构时,下列说法正确的是()A.低倍镜下物像清晰,换用高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞时,可以观察到核糖体等结构C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物在目镜上D.制作人口腔上皮细胞临时装片时,为防止产生气泡,应首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片8.下图是将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组,下列有关说法中错误的是()A.甲组中的生物都没有细胞壁B.丁组中的生物细胞中都具有核膜C.丙与丁的分类依据可以是有无染色体D.甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体9.下列关于蓝藻的叙述,错误的是()A.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素B.蓝藻能进行光合作用,属于自养生物C.蓝藻细胞有叶绿体,能进行光合作用,因此属于植物D.蓝藻细胞中没有以核膜为界限的细胞核10.在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗、下方较亮,可以调节反光镜D.在换用高倍镜之后,只能用粗准焦螺旋调焦11.右图表示形态和功能都不相同的两种细胞,但它们都有类似的基本结构,其统一性表现在()A.都具有细胞膜、细胞质、细胞核B.都具有细胞壁、细胞膜、细胞质C.都具有细胞壁、细胞质、细胞核D.都具有细胞膜、细胞质、拟核12.下列关于生命系统结构层次的叙述,不正确的是()A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统13.原核细胞中,拟核主要是指()A.DNA B.RNA C.蛋白质D.蛋白质和核酸14.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()A.噬菌体和根霉B.变形虫和草履虫C.发菜和酵母菌D.颤藻和SARS病毒15.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()A.核酸B.细胞质C.细胞壁D.细胞膜16.下列关于细胞学说的内容及其建立的叙述,正确的有()①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A.一项B.两项C.三项D.四项17.关于原核细胞的说法,正确的是()A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器C.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质D.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物18.中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。

高中生物《第1章 走进细胞》单元检测试卷及答案解析(共两套)

高中生物《第1章 走进细胞》单元检测试卷及答案解析(共两套)

人教版高中生物必修一《第1章走进细胞》单元检测试卷(一)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是( )A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D.德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是( )①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都由细胞发育而来③细胞学说主要由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A.①②③ B.②③C.①③ D.②③④3.成人身体约有1014个细胞。

这些细胞有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。

但是都有相同的基本结构,这说明( ) A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同4.细胞是生命活动的基本单位,下列各项中不能作为其理由的是( ) A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D.病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行5.对“系统”的认识,正确的是( )A.地球上最基本的生命系统是细胞B.蛋白质是生命活动的主要承担者,也属于生命系统的结构层次C.生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接关系的所有生物的总和D.生物个体中由功能相关的器官组成系统层次,是每种生物个体都具备的6.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。

下列对此理解错误的是( )A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B.变形虫的细胞能完成各种生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能7.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( ) A.单个细胞活动B.各系统的配合C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞的密切配合8.下列事实中,不支持生命活动离不开细胞观点的是( )A.HIV由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代9.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是( )A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物是否在物镜上D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节10.由低倍镜观察某装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物不动,转动物镜后,异物也不动。

(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题(含答案)

(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题(含答案)

(人教版2019)生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题一、选择题(每小题2分,共40分)1.细胞学说、达尔文的进化论及孟德尔遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善3.下列说法正确的是( )A.病毒没有完整的结构B.所有生命活动离不开细胞C.细菌本身不能单独完成各种生命活动D.多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动4.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物5.下列选项中生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是( )A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统B.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生物圈—生态系统C.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈D.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈6.下列属于同一生命系统结构层次的是( )A.草履虫;培养皿中的大肠杆菌菌落;乌龟B.一片竹林;草坪中的所有杂草;共青湖的所有鲤鱼C.卧龙自然保护区;凤凰山;共青湖D.血液;心肌组织;皮肤7.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是( )A.眼虫是一种多细胞生物,其生命活动离不开细胞B.多细胞生物体内的各类细胞均可以完成各项生命活动C.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.膝跳反射和缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切配合8.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

新人教版生物(必修1)第一章《走进细胞》(单元)word同步测试题

新人教版生物(必修1)第一章《走进细胞》(单元)word同步测试题

第一章走进细胞单元测试题一、选择题1.下列不属于细胞的产物的是()。

A. 抗体B. 血红蛋白C.植物的导管D.纤维素2.下列说法正确的是()。

A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物都是异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸3.一个物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的()。

A.体积B.表面积C.物象的面积D.长度或宽度4.当显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可以看到这行细胞中的()。

A.2个B.4个C.16个D.32个5.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()。

A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆6.从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是()。

A.培养基中所有的细菌 B.培养基中的细菌和真菌C. 培养基中的大肠杆菌菌落D. 培养基及其内的所有生物7.用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比前者()。

A.亮,看到的细胞数目多B.暗,看到的细胞数目少C.亮,看到的细胞数目少D.暗,看到的细胞数目多8.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生9.利用显微镜观察同一装片的两个视野中的甲,由(1)变(2)的正确操作顺序①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜②调节光圈,反光镜③将目标移到视野的中央④调节细准焦螺旋,直到视野适宜,物象清晰为止A.②③④① B.②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①10.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

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人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题第1章接近细胞单位检测1。

非典是一种由冠状病毒引起的严重传染病在XXXX,我们经历了与它斗争的过程。

在下面对非典病毒的描述中,错误是()a。

非典病毒只能在b细胞上生存。

非典病毒可以在空气中代谢和繁殖。

它不依赖于细胞生命。

传染性非典型肺炎病毒主要通过侵入和破坏肺细胞引起人类疾病。

传染性非典型肺炎病毒只能在活细胞中增殖。

在下面对细胞的理解中,正确的是()细胞是所有生物的结构和功能单位。

草履虫是℃的细胞。

精子没有细胞的结构,只有受精卵形成。

仅具有细胞结构和功能的D型非典型肺炎病毒不具有细胞结构,因此它不具有生命特征3。

如果用显微镜观察同一个样品4次,每次只调整目镜或物镜和细副焦螺旋,结果如下图所示请问最黑暗的视野是()4。

当用千分尺测量洋葱表皮细胞的长度时,在下列目镜和物镜的组合中,视场中目镜千分尺的每个细胞所代表的最小实际长度是()①目镜10×2物镜10×3目镜16×4物镜40×a.①②b.①④c.②③d.③④|在1995年,与海龟心脏所属的生命系统相同的结构水平是()a .人血b .人肌肉c在池塘里,鱼、虾和乌龟生活在一起。

这些生物构成了(a)社区(b)人口(c)生态系统(d)生物圈(7)。

植物生命系统的结构层次是()a .细胞→器官→组织→系统b .细胞→组织→器官→系统c .细胞→组织→器官d .细胞→器官→系统|在下面对生命系统的描述中,正确的是()a。

生命系统的每一个层次都是一个“系统”。

能够充分表达生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”b。

蛋白质和核酸等生物大分子也可以算作“系统”。

它也属于“生命系统”的c级。

“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表由在某个自然区域中彼此直接或间接相连的所有生物体d组成的“系统”的层次。

在生物个体中,与功能相关的“器官”是结合在一起的。

它是每个个体有机体所拥有的9。

小麦细胞具有的结构,但在蓝细菌细胞中不具有的结构是()a .细胞壁b .核膜c .细胞膜d .细胞质10。

在下列项目中,无细胞结构的有()细菌和变形虫b烟草花叶病毒和噬菌体c真菌和草履虫d蓝细菌和乳酸菌11。

原核细胞中,核区的核物质主要指()a。

核糖核酸c。

蛋白质d .蛋白质和核酸12。

在下面对细胞理论的描述中,误差是()a。

1665年,英国科学家罗伯特·胡克发现了细胞。

并建立了细胞理论b .细胞是一个统一的有机整体,所有的动物和植物都是由细胞发展而来,并由细胞和细胞产物c .细胞是一个相对独立的单位,不仅有自己的生命,它还在由其他细胞组成的整个生命中起作用d。

新单元格可以从旧单元格13中产生两个或多个选择问题(每个空格2分,总共64分)。

艾滋病是由感染人类_ _ _ _ _细胞的艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒)引起的;脊髓灰质炎是由人体_ _ _ _ _细胞受损引起的。

因此,细胞是生物体结构的基本单位,而_ _ _ _ _病毒没有细胞结构,只有寄生在_ _ _ _ _细胞上,才能显示其生命活动。

15。

下图显示了一些常见的生物。

请仔细阅读图并回答以下问题(1)这些生物在生命结构层次上的共同点是它们有_ _ _ _ _ _ _个层次(2)是从细胞结构中识别出来的,它们共有的结构名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)上述生物可按_ _ _ _ _ _分类为植物,您的判断基于_ _ _ _ _ _;什么可以归类为动物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,你的判断是基于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的有些人认为眼球震颤是一种植物,你的猜测是_ _ _ _ _ _ _ _ _;从眼球震颤的分类特征来看,它与植物和动物都相似,你假设眼球震颤的状态为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)这些生物具有共同的细胞结构,这表明细胞具有_ _ _ _ _ _ _,但每个细胞的结构、组成和功能不同,这表明细胞具有_ _ _ _ _ _ _ _ 16。

根据图回答下列问题超过(1)个A和B图,其中_ _ _ _ _属于原核细胞,_ _ _ _ _属于真核细胞判决基于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)A和B的细胞结构相同点是_ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _ _这表明原核细胞和真核细胞都有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)A细胞的核物质是_ _ _ _ _ _ _ _,B细胞核中的DNA分子存在于_ _ _ _ _ _ _ _上。

与植物细胞相比,B细胞具有较少的_ _ _ _ _ _结构(4)由A型细胞组成的常见生物为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,由B型细胞组成的常见生物为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案1,多项选择1 . B2 . B3 . C4 . D5 . C6 . a7 . c8 . a9 . b 10 . b 11 . a 12 . a2,非多项选择13。

淋巴(T淋巴)神经宿主15。

(1)细胞(2)细胞膜、细胞质和细胞核(3)衣藻有细胞壁和叶绿体。

草履虫、土鳖虫和变形虫可以在光合作用中运动。

无细胞壁的眼炎有叶绿体。

能够进行光合作用的过渡型生物(4)一致和多样的16。

(1)α和α有假核,没有形状核。

B有形核(2)细胞膜细胞质核糖体统一(3)环状DNA分子染色体细胞壁(4)细菌动物第2章细胞的分子单位检测多项选择2。

下列哪一组碳水化合物物质可以依次对应于①~ ③中的描述?()①存在于核糖核酸中,但不存在于脱氧核糖核酸中;②存在于叶绿体中,但不存在于线粒体中;③存在于动物细胞中,但不存在于植物细胞中。

丙氨酸的R基团是-—CH3。

在丙氨酸分子中,含碳和氧的原子数分别为()a3,4b.4,3c.3,2d.4,47。

在下面对实验操作步骤的描述中,正确的是()A .斐林试剂溶液A 和溶液B可以直接用于蛋白质检测B .对于脂肪检测,橙色脂肪颗粒C .对于还原糖检测,溶液B只能在斐林试剂溶液A振荡后加入。

缩二脲试剂溶液A和溶液B只有混合均匀后才能加入。

以洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,用甲基绿皮罗红染色,显示细胞内的脱氧核糖核酸和核糖核酸的分布。

下面对实验的描述是正确的()a。

盐酸可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞b。

吡罗昔康能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA的结合。

c .染色时间越长,观察效果越好d。

实验的结论是DNA分布在细胞核中。

核糖核酸在细胞质中的分布。

下面对生命物质基础的描述是正确的。

构成活细胞的最丰富的主要元素是元素cb。

蛋白质分子的多样性只与氨基酸的类型、数量和序列有关。

葡萄糖存在于叶绿体中,但不存在于线粒体d中。

葡萄糖是细胞的重要能量物质。

它是自然界中最丰富的碳水化合物。

11.在下面对混合溶液的测试中,正确的结果是() 选项AB c12。

下面是对脱氧核糖核酸和核糖核酸的描述。

正确的是()a。

细胞中的主要部分是相同的b。

形成的五个碳糖是不同的c。

核苷酸之间的连接方式不同。

形成的碱基相同13。

有人分析了一个有机样品,发现它含有元素c、h、o、n、p,这个样品最有可能(a)。

尿嘧啶丙氨酸相关物质淀粉和淀粉酶混合液蛋白质和蛋白酶混合液蔗糖和淀粉酶混合液脂肪和脂肪酶混合液试剂碘缩二脲试剂费林试剂苏丹iv染液颜色反应蓝紫砖红橙C..核苷酸脂肪酸17。

由n个碱基组成的基因控制由一条多肽链组成的蛋白质的合成氨基酸的平均相对分子质量是a,那么蛋白质的最大相对分子质量是()a .b .c .d .18。

下图所示的39个氨基酸形成的链多肽含有4个丙氨酸,现在除去丙氨酸,得到4个不同长度的多肽。

该方法的以下描述,错误在于(a.4)多肽的肽键总共具有(b.4)多肽的30个氨基和(c)多肽的至少4个氨基。

多肽中的氮主要存在于肽键d中。

4多肽需要剥离3个水分子2,非多项选择题(共40分)22。

(9分)下图显示了细胞中四种有机物质的组成。

请根据主要功能分析回答:(1)A指_ _ _ _ _ _;e是指动物肝细胞中的_ _ _ _ _ _ _和植物块茎细胞中的_ _ _ _ _ _ _。

(2)F指_ _ _ _ _ _;它由B________组成,此外脂类还包括________和_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)C指_ _ _ _ _ _;当物质g由分子碳组成时,其相对分子质量可以减少_ _ _ _ _ _ _(4)当四种主要有机物质在体内氧化分解时,最高产热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)四种有机物质中所含的化学元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _23。

根据下表完成下列问题:结构通式(1)a可以;在a →A的过程中发生的是一个反应,它有下面的定量关系。

流失水的数量=数量-数量;a可分为a1...a4...,原因是:从一个分析因,从一个分析因,从c分析因(2)A1为,A2为;A3是,存在于,并且包含除图中元素之外的特殊元素。

A4通常被称为。

(3) c是C1和C2成分的不同表达(4)B主要由:B的主要功能是。

(5) A、C和生物生命活动之间的关系可以描述为:参考答案1,选择题2 . C3 . C4 . B7 . b8 . a9 . c11 . B12 . B13 . c17 . d18 . a2,非选择题22答案:(1)葡萄糖糖原淀粉(2)脂肪甘油,脂肪酸磷脂酰甾醇(3)氨基(1);脱水冷凝;肽键;氨基酸。

肽链;氨基酸的类型、数量和序列;空间结构差异很大。

构成核酸的核苷酸序列不同于(2)酶;抗体。

血红蛋白。

红细胞;Fe;结构蛋白(3)核酸;DNA含有碱基T和脱氧核糖,RNA含有碱基U和核糖;(4)糖原;淀粉和纤维素;生活活动的主要能源材料;(5)蛋白质是生命活动的主要载体,核酸是遗传信息的载体第三章细胞基本结构单位的检测1,选择题(每题3分,共45分)1。

当细胞饥饿时,它们可以降解自身的生物大分子,产生细胞急需的营养请推测在这个过程中起积极作用的细胞器可能是()ab c2。

池中藻类分泌的物质可以抑制蝌蚪的蛋白质合成,从而减缓池中蝌蚪的生长发育。

以下哪种结构最有可能成为物质直接作用的目标?()abcd5。

在玉米叶肉细胞中,一组带有色素的细胞器是()体和高尔基体bcd7。

在下列物质中,在核糖体上合成的是()ab c8。

最能显示人体各种细胞功能差异的是() ab c d10。

如图所示,它是电子显微镜观察到的细胞的一部分。

在该细胞的以下描述中,不正确的是()①该细胞可以是真核细胞或原核细胞②该细胞是动物细胞,但不是植物细胞③结构2不含磷脂。

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