幼儿园中班五大领域培训讲稿课件

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二、健康领域教育的指导要点 （二）生活卫生习惯与自理能力
1、引导幼儿学习一定的生活技能。 2、通过亲身体验，主动尝试获得的技能。 3、创设相应的环境，巩固幼儿获得的技能。 4、与家长沟通，形成家园同步教育。
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二、健康领域教育的指导要点
（三）安全与自我保护 1. 给予幼儿符合安全规范的正面示范，并抓住安全 教育的契机。
2、了解规则的作用，学习制定规则。 3、通过各种方式，培养幼儿的规则意识。
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二、社会领域教育指导要点
（四）社会情感与品德
1. 利用移情的方法，学习关心与帮助， 激发幼儿爱的情感。
2. 感受关心、帮助他人给自己带来的快 乐。
3. 开展丰富的活动，引导幼儿体验爱和
学习付出爱。
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的认识
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（二）数学活动指导要点
3、认识空间：
空间方位 几何形体 空间量
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（二）数学活动指导要点
排序活动指导要点： （1）通过比较感知量的特征。 （2）学习按照物体的特征进行排序。 （3）交流排序的方法，分享经验。
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益智活动
指导要点： 1. 有目的的观察，即按照成人的要求进行观察。 2. 能坚持完成观察任务，培养观察的持续性。 3. 学习观察的方法。
运动习惯（2个） 运动技能（15个）：发展走、跑、跳、平衡、投 掷、钻爬等运动能力
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二、健康领域教育的指导要点
（一）情绪调节与适应
1、充分利用心理事件发生的时机或情境进行 适时的教育。
2、增强幼儿的内心体验，学习调节情绪的方 法。
3、引导幼儿学习辨别他人的情绪，学习关心 他人。
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应注意的问题
• 丰富幼儿对周围环境的认识。 • 充分利用节日活动，了解内涵与人 们的习俗。 • 挖掘各领域教育中的情感因素。 • 利用社会生活中的真实事件。
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科学领域——数学活动
（一）数学活动内容（１７个）
1. 感知集合（2个） 2. 10以内的数概念（10个） 3. 认识空间（5）
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注意的问题
• 重视教师及周围人自身心理素质的提 高。
• 将心理健康的教育渗透在日常教育工 作中。
• 尊重幼儿，正确看待幼儿个性差异。
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二、健康领域教育的指导要点
（二）生活卫生习惯与自理能力
1. 认识习惯的重要，将教育的要求转化为幼儿 的需求。 2. 示范讲解，学习技能。 3. 反复练习，加强指导。 4. 鼓励表扬，强化行为。 5. “渗透”和“坚持”。
认识基数活动指导要点： （1）感知物体的数量，认识数字。 （2）通过游戏，感知相同数量的物体可以有不
同的排列方式，掌握数量守恒，理解数的意 义。
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（二）数学活动指导要点
3、认识空间
包括空间方位、几何形体、空间量。 几何形体 （1）在辨别图形的过程中，介绍图形的名称 （2）运用重叠比较的方法认识图形的特征 （3）运用多种操作形式，巩固对平面图形
技能。 4. 关注幼儿运动能力的差异，提供相应的支持。
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二、健康领域教育的指导要点
应注意的问题
1.要注重培养幼儿的运动习惯。
2.要结合季节的特点，安排不同运动负荷 的活动。
3.要注意运动时的安全。
4.要注重培养幼儿合作、勇敢、不怕困难
的能力和精神，增强幼儿的心理健康意
识。
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社会领域
一、教育活动内容（20个）：
• 自我意识（1个） • 交往态度与策略（8个）
• 社会规则与行为（2个） • 社会情感与品德（9个）
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二、社会领域教育指导要点
（一）自我意识
1.了解自己能力的变化，不断加深对 自己的了解。
2.引导幼儿充分感知和体验自己的能 力。
3.感受自己在集体中的地位与作用， 帮助幼儿建立自信。
活动目标
教育ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动设计
活动准备 活动过程
活动延伸与扩展
活动背景资料
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五、使用中注意的问题
要注意五个领域的均衡、全面的发展。 要灵活地使用与安排。 把握幼儿的年龄特点，注重个体差异。 以游戏为基本活动形式。 要创造性地使用。
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健康领域
一、教育活动内容 （29个）
* 情绪调节与适应（1个） * 生活卫生习惯与自理能力（8个） * 安全与自我保护（3个） * 运动习惯与技能（17个）其中
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二、社会领域教育指导要点
（二）交往态度与策略
1、引导幼儿感受“友爱”，形成对 他人 的真诚、平等的态度。
2、帮助幼儿学习交往的方法。 3、创设交往的环境， 提供同伴交往的 机会。
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二、社会领域教育指导要点
（三）社会规则与行为
1、利用生活情境使幼儿体验规则的必要 性。
幼儿园五大领域专题基础培 训
中班
天津市幼儿教育教学研究室
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一、编写目的与意义
落实《纲要》精神，提供涵盖五个领 域的更加全面的教育活动参考资料。
更为合理的使用《快乐家园》，为教 师提供较详细具体的指导。
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二、教师指导用书的特点
五个领域教育内容的均衡性。 教育活动内容的丰富性与可操作性。 以周为单元的活动安排。
认识空间形体 认识空间量 * 益智活动（3个）
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（二）数学活动指导要点
1、感知集合
（1）创设情境，引导幼儿充分感知分类材料 的特征及差异。
（2）启发幼儿思考分类的形式，尝试从不同 特征进行分类活动。
（3）组织交流，分享各自分类的方法。
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（二）数学活动指导要点
2、10以内的数概念
2.加强对环境中潜在危险的认识，提高幼儿的预见 性和保护技能。
3. 学习保护身体与生命安全的方法，增强幼儿的 安全意识。
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二、健康领域教育的指导要点
（四）运动习惯与技能
1. 要遵循科学合理的运动进程开展体育活动。 2. 以游戏激发幼儿投入运动的内在兴趣。 3. 分析动作的关键点，指导幼儿掌握基本的运动
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三、教师参考用书的编写思路
以各领域的教育目标为指导。 依据幼儿的年龄特点以及地域、
季节、社会文化、风俗等。
以学科内容为线索，循序渐进地 安排。
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四、教师指导用书的框架结构
各领域目标
教育目标、内容与要求
各年龄阶段目标 第一学期教育内容 与要求
以周为单位的教育活动安排: 共16周