尔雅大学生心理健康教育2018年答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是一门对于大学生成长和发展至关重要的课程。
通过这门课程，学生们能够更好地了解自己的心理状态，掌握应对各种心理问题的方法，提升心理素质，从而更加积极、健康地面对大学生活。
以下便是一份假设的 2018 大学生心理健康教育期末考试答案。
一、选择题1、心理健康的定义是什么？（）A 没有心理疾病B 心情愉悦C 一种良好的心理状态和适应能力D 以上都是答案：C心理健康不仅仅是没有心理疾病，还包括拥有积极的情绪、良好的社会适应能力以及和谐的人际关系等方面，是一种综合性的良好心理状态和适应能力。
2、以下哪种情绪属于积极情绪？（）A 焦虑B 愤怒C 喜悦D 悲伤答案：C喜悦是典型的积极情绪，能给人带来愉悦和满足感。
而焦虑、愤怒和悲伤通常被视为消极情绪。
3、大学生常见的心理问题不包括（）A 学习压力B 人际关系困扰C 经济困难D 老年痴呆答案：D老年痴呆一般不是大学生这个年龄段会面临的心理问题，而学习压力、人际关系困扰和经济困难则是大学生较为常见的心理挑战。
4、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 运动C 倾诉D 合理规划时间答案：A逃避压力往往不能解决问题，反而可能使问题积累加重。
运动、倾诉和合理规划时间则是有效的应对压力的方式。
二、简答题1、请简述大学生自我意识发展的特点。
答：大学生自我意识发展具有以下特点：一是自我认识更加主动和全面，开始深入思考自己的性格、能力、价值观等；二是自我体验丰富且复杂，情感波动较大，容易出现自我肯定与自我否定的交替；三是自我控制能力逐渐增强，能够有意识地调节自己的行为和心理活动。
2、影响大学生人际关系的因素有哪些？答：影响大学生人际关系的因素主要包括：个人性格特点，如开朗、友善的性格更容易建立良好关系；沟通能力，包括表达清晰、倾听认真等；价值观差异，价值观相近的人更容易相互理解和接纳；社交技巧，如懂得尊重他人、关心他人等；生活环境和背景，相似的生活经历和背景有助于建立共同话题和情感联系。
2018尔雅大学生心理健康期末考试答案
我的答案：D 29、在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（ ） A.暗示性 B.自信心 C.心理活动强度 D.环境适应能力 1.0分 正确答案：A 我的答案：A 30、“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。” 这是谁的理论。 A.沃森 B.赫尔 C.韦德海姆 D.斯金纳 1.0分 正确答案：C 我的答案：C 31、当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也 会得到更好的 评价。这是（ ）的心理效应。 A.首因效应 B.光环效应 C.刻板印象 D.定势效应 1.0分 正确答案：B 我的答案：B 32、“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平 衡。”可能是（ ）人格。 A.依赖 B.攻击型 C.偏执型 D.分裂型 0.0分 正确答案：B 我的答案：D 33、 “我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。 A. 认同感扩散 B. 认同感早闭 C. 认同感延缓
尔雅超星大学生心理健康教育
尔雅超星大学生心理健康教育People should have great ideals. October 2, 2021走进心理学1心理学是在模式下研究人的问题的;A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案： C2心理学学科的发展迄今是的局面;A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案： C3学习心理学要追求、不要苛求 ;A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理正确答案： B4心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”;正确答案：√5科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上;正确答案：√作业标题：什么是心理学1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实;正确答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实;正确答案：√3你理解的事物就是事物的本身;正确答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为多选A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高5心理学是：研究个体感觉、、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案： B作业标题：心理学讨论什么1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质;正确答案：√2不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己;正确答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教;正确答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准;正确答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学;正确答案：√作业标题：古典心理学1马丁·布伯是家A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案： C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己;”这句话出自于A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案： D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案： B5毕达哥拉斯认为是人类高级智慧的体现;A、文字B、情感C、哲学D、民主正确答案： D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展;A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现“永恒的自我”正确答案： A7有效的争论技巧都有哪些多选A、善于并愿意表达自己观点B、注重分享、真诚很重要C、不要轻易放弃、坚持自己正确答案： ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析;正确答案：√9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一正确答案：√10被称为西方哲学奠基者的是A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉正确答案： C11相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任;正确答案：√12电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情;正确答案：√13科学世界有三大未解之谜：物质起源、生命起源、A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源正确答案： A14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在正确答案：√15被称为西方医学之父的古希腊医生是A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底正确答案： B作业标题：古典到现代1文艺复兴是对文化的传承;A、拜占庭B、奥斯曼C、古希腊D、日耳曼正确答案： C2“认识自己的天性,人就超越了自己”这句话出自 ;A、皮亚杰B、圣·奥古斯丁C、沃森D、伟德海姆正确答案： B3被称为“天使博士”的是 ;A、圣·奥古斯丁B、皮亚杰C、阿奎那D、沃森正确答案： C4西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志;正确答案：√作业标题：现代心理学1“错觉不是发生在感觉层面,而是人的知觉层面,由此推论出人的感知具有某种结构;”这是谁的理论;A、沃森B、赫尔C、韦德海姆D、斯金纳正确答案： C2“客体永恒性”是哪位心理学家的实验A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳正确答案： B3皮亚杰认为依恋来自于A、温暖B、关怀C、关注D、习惯正确答案： A4第一个提出生命周期的理论;A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森正确答案： D5创建第一所心理实验室的是谁A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德正确答案： B6被称为美国机能主义心理学创始人,着有心理学原理的是谁A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德正确答案： B7被世人誉为“精神分析之父”的是A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔正确答案： A8弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去;正确答案：√9催眠包含几类多选A、表演性催眠B、医学性催眠C、生活催眠D、梦境催眠正确答案： ABC10美国行为学派大量的理论基于实验A、动物B、植物C、人体D、思想正确答案： A作业标题：新生面临的心理适应期1大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围;正确答案：√2新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应;正确答案：√3新生进入大学一年进入 ,如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案： A4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用来改变;A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动正确答案： C5进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去;正确答案：√作业标题：90后同学的心理特征1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案： D2“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德正确答案： B3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响;正确答案：√4下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己C、欣赏他人,坚持自己D、新知识接受性差,不深思熟虑正确答案： D5九十年代出生的人,最需要哪种情感A、关注B、爱C、尊重D、溺爱正确答案： C6同一性危机作者是A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯·摩尔正确答案： A作业标题：90后与父母老师比较1总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同;正确答案：√2六七十年代的人一生下来就面临着的局面;A、战争动乱B、衣食无忧C、极度自由D、物质匮乏正确答案： D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法;正确答案：√4关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感;正确答案：√5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过;正确答案：√作业标题：大学生认知发展的需要1成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段;正确答案：√2大学生在成年早期的阶段需要完成 ;A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟正确答案： B3大学生最重要的任务是 ;A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业正确答案： C4大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中;正确答案：×作业标题：大学生认知发展的需要112-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身;正确答案：√2亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务正确答案：√3利他与利己的平衡通常需要做到A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的正确答案： D4存在主义的四大生命命题：自由、孤独、、存在的价值;A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重正确答案： C5你选择自由,代价是必须承受得起孤独;正确答案：√作业标题：如何有效的学习和生活1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望正确答案： C2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式;正确答案：√3进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,仍然沿袭高中的学习方法就好;正确答案：×作业标题：心理健康的定义1国际心理大会认定的心理健康体现在个方面;A、4B、3C、7D、6正确答案： A2年,国际心理大会为心理健康做出定义;A、1946B、1966C、1864D、1945正确答案： A3心理健康意味着没有任何消极情绪;正确答案：×4心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药;正确答案：×5通俗地说,心理健康是指在同等环境下、的人;A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久正确答案： D作业标题：评估心理健康的标准1心理健康标准是唯一的;正确答案：×2年,我国着名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准;A、1984B、1985C、1986D、1990正确答案： C3在郭念锋教授提出的心理健康十标准中,最具中国特色的是：A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力正确答案： A41992年,世界卫生组织提出关于心理健康的个标准;A、5B、6C、7D、10正确答案： C5哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性正确答案： D作业标题：理解心理健康的标准1心理不健康等于心理不正常;正确答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内;正确答案：√3心理健康与不健康是对立的双方;正确答案：×4心理健康是一个动态的过程,具有不稳定性;正确答案：√5心理健康的标准是一种理想状态;正确答案：√6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动;正确答案：√作业标题：大学生心理健康的标准1心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强;正确答案：√2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决;正确答案：×3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍;正确答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生;正确答案：√5个体的心理健康状态是固定不变的;正确答案：×6大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”;正确答案：×7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识;正确答案：√心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往;正确答案：√9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一;正确答案：√10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征;正确答案：×作业标题：大学环境的变化1大学生应该尽快适应环境的变化;正确答案：√2理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题;正确答案：√3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差;正确答案：×4大学生学习适应不良容易造成心理困惑;正确答案：√5无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施;正确答案：×作业标题：案例分析1适应环境的变化不属于大学生要完成的适应;正确答案：×2大学生必须适应人际关系的变化;正确答案：√3对于大学生而言,自我认识没有变化;正确答案：×4对于大学生而言,需要适应自我认识的变化;正确答案：√5大学生需要确立新的学习目标和生活目标;正确答案：√作业标题：压力的定义1压力也叫应激正确答案：√压力感不可控制正确答案：×3压力是紧张或唤醒的一种心理状态A、外部B、内部C、中间正确答案： B4压力是人体内部出现的的应对过程;多选A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性正确答案： ABC5压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应正确答案：√作业标题：身体与压力的关系1适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件;正确答案：√2适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力;正确答案：√3承受压力不一定总是坏事正确答案：√4情绪释放的前提是：A、说出来B、哭出来C、写出来D、不伤害他人正确答案： D5失眠与消极情绪无关正确答案：×6长时间承受压力有利于身体健康正确答案：×7人类 %的疾病与心理的压力感有关A、不到10%B、20—30%C、65—90%D、100%正确答案： C8詹姆斯·林奇在我的哭声无人听见一书中提出：“孤独是致命的毒药, 是生命的良药;”A、快乐B、休息C、交友D、对话正确答案： D9身体健康与压力感有关正确答案：√10我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题;正确答案：√作业标题：积极面对压力1压力永远都是个问题;正确答案：×2压力本身不是问题,关键在于：A、如何忽视B、如何回避C、如何应对正确答案： C3如果产生压力感,是一件很可怕的事情;正确答案：×4该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得A、道德提升B、身体健康C、心灵成长正确答案： C作业标题：应对压力小技巧1建立和完善自己的社会支持系统,对于缓解压力非常有效;正确答案：√2一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题;正确答案：×3一个人和家人的关系越好,朋友越多, 就越多;多选A、社会支持B、情感支持C、技术支持正确答案： AB4即使朋友不多,但足以交心,仍然可以获得社会支持;正确答案：√5我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统;正确答案：×作业标题：认识我们的大脑1人类大脑主要由水构成;正确答案：√2把联结大脑两半球的神经纤维主要是胼胝体割断的手术称为“割裂脑”手术;正确答案：√3下列与大脑左半球活动有关的是多选A、言语B、情绪C、阅读D、书写E、数学运算正确答案： ACDE4下列与大脑右半球活动有关的是A、逻辑推理B、空间关系C、欣赏音乐D、艺术E、情绪正确答案： BCDE5在边缘系统中,与记忆有关的是A、杏仁核B、海马C、垂体D、下丘脑正确答案： B作业标题：记忆的概念1记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程;正确答案：×2记忆是过去的经验在人们头脑中的反映;正确答案：√3记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现;正确答案：√4记忆就是记忆力;正确答案：×5能拥有超凡的记忆力,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法;正确答案：√作业标题：记忆的基本过程1记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程;正确答案：×2任何信息只有经过记忆的基本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验;正确答案：√3短时记忆的容量为组块A、4—6B、4—7C、5—8D、5—9正确答案： D4短时记忆可以持续两分钟;正确答案：×5长时记忆的容量是无限的;正确答案：√6按记忆内容与对象不同分为A、有意记忆B、无意记忆C、形象记忆D、语义逻辑记忆E、情绪记忆正确答案： BCD7按记忆有无目的可分为A、动作记忆B、情绪记忆C、有意记忆D、无意记忆E、形象记忆正确答案： CD8按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、有意记忆E、无意记忆正确答案： ABC9按记忆是否受到意识的控制可分为A、内隐记忆B、外显记忆C、短时记忆D、长时记忆E、瞬时记忆正确答案： AB10内隐记忆也需要有意识的回忆;正确答案：×作业标题：遗忘1遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生;正确答案：√2产生遗忘的原因有多选A、痕迹消退B、干扰C、前摄抑制D、后摄抑制正确答案： ABCD3遗忘主要是环境原因;正确答案：×4关于遗忘的规律是由发现的;A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、华生D、艾宾浩斯正确答案： D5先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来;正确答案：√6短时记忆遗忘不属于神经心理学病例;正确答案：×7创伤性失忆术语神经心理学病例;正确答案：√8顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘;正确答案：×9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘;正确答案：√10逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘;正确答案：√作业标题：如何提高记忆力1如何提高记忆力多选A、合理组织知识B、复习C、逐个击破D、重复记忆正确答案： ABCD2将知识进行组块有助于提高记忆;正确答案：√3记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理;正确答案：×4消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素;正确答案：√5利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习;正确答案：√作业标题：关于学习的心理学理论1“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的理论提出的观点;A、联结理论B、认知理论C、操作条件反射学说D、条件反射学说正确答案： B2下列属于联结理论的是多选A、尝试-错误学习B、条件反射学说C、操作条件反射学说D、顿悟正确答案： ABC3“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的;正确答案：×4科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论;正确答案：√5下列属于学习的联结-认知理论的是多选A、托尔曼认知目的说B、班杜拉的观察学习理论C、人本主义学习理论D、布鲁纳的学习理论正确答案： AB6学习是人和动物共有的;正确答案：√7学习是有机体获得新的个体行为经验的过程;正确答案：√8带来行为改变的一定是学习;正确答案：×9学习是以行为或潜能的改变为标志的;正确答案：√10学习是个体行为潜能比较持久的变化;正确答案：√作业标题：影响学习的非认知因素1下列属于非认知因素的是多选A、情绪B、意志C、性格D、智力E、态度正确答案： ABCE2影响学习的非认知因素有多选A、学习动机B、归因方式C、学习兴趣和学习态度D、情绪和情感E、性别角色正确答案： ABCDE3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量;正确答案：√4关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是多选A、学习能力B、努力程度C、学习的难度水平D、运气正确答案： AB作业标题：培养创造力1奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一;正确答案：√2创造力是后天可以培养的;正确答案：√3下列属于“脑力激荡法”的原则是多选A、严禁批判B、自由奔放C、追求数量D、融合改善正确答案： ABCD4“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价;正确答案：√作业标题：大学阶段的学习1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质;正确答案：√2大学生创造性学习多,深层次理解多;正确答案：√3如何正确对待大学的学习多选A、明确任务B、合理定位C、掌握方法D、保持积极的心态正确答案： ABCD作业标题：人际交往的概念1人际沟通就是人际交往;正确答案：×2在社会活动中,人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往;正确答案：√3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人,这一心理效应属于效应A、曝光效应B、接近效应C、聚光灯效应D、光环效应正确答案： B4下列属于人际吸引的社会心理基础的有多选A、自我价值寻找的需要B、安全感确立的需要C、交往需要D、独处需要正确答案： ABCD5下列属于人际交往的规则的是多选A、熟悉效应B、邻近效应C、相似规则D、个人特质E、互补规则正确答案： ABCDE作业标题：人际交往的意义和价值1下列属于人际交往带来的意义和价值的是多选A、个性及社会发展B、信息获取C、身心健康D、安全感E、自我价值寻求正确答案： ABCDE2着名的“感觉剥夺”实验是由心理学家设计实施的;B、赫伦C、冯特D、斯金纳正确答案： B3感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的;正确答案：√作业标题：人际交往的工具及条件1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统;正确答案：√2语言符号系统包括多选A、口头语言B、肢体语言C、书面语言D、表情正确答案： AC3下列属于非语言符号系统的是多选A、目光B、表情C、动作、姿势D、触摸E、副语言正确答案： ABCDE4社交距离应该保持在A、0-46厘米B、46-122厘米C、米D、米以上正确答案： C5个人距离应该保持在A、0-46厘米B、46-122厘米C、米D、米以上正确答案： B作业标题：人际交往的形式及过程分析1信息沟通的基本要素有A、信息来源C、信息渠道D、反馈E、译码和编码正确答案： ABCDE2人际交往的形式有A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、间接交往正确答案： ABCD3人际沟通的一般模式由构成;A、信息发送者B、信息传递者C、信息接收者D、反馈E、干扰正确答案： ABCDE4干扰存在于人际沟通的各个阶段中;正确答案：√5文化背景对人际交往有重要的影响;正确答案：√6在人际交往的形式中,与口头交往相对应的是A、单线交往B、书面交往C、双线交往D、直接交往正确答案： B作业标题：影响人际交往的因素1影响人际交往的因素有多选A、信息交流过程的噪音干扰B、交往双方心理素质的差异C、文化背景差异D、社会角色差异正确答案： ABCD2信息交流过程中的噪音干扰主要是指多选A、层次过多造成的信息失真B、外界信息的干扰C、网络复杂造成的失真D、社会角色差异带来的干扰正确答案： AC3交往双方心理素质的差异主要指多选A、双方心理承受力不同B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍C、情绪失控使交往不能顺利进行D、双方社会角色的差异正确答案： BC作业标题：人际交往中的印象管理1印象是社会知觉过程的结果;正确答案：√2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的印象符合自己期望的过程;正确答案：√3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式;正确答案：×4当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价;这是的心理效应;A、首因效应B、光环效应C、刻板印象D、定势效应正确答案： B5首因效应强调的是第一印象;正确答案：×人际交往的技巧1下列属于人际交往的原则的有多选A、真诚原则B、交互原则C、功利原则D、自我价值保护原则E、情境控制原则正确答案： ABCDE2下列属于人际交往的技巧的有多选A、正确认识自我B、以诚相待。
2018尔雅心理、行为与文化作业答案详解详解
业标题：心理文化学：源流、原则与方法（一）1关于心理文化学，说法不正确的是：A、是研究心理、行为与文化关系的学问B、是从心理人类学分离出来的C、用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法D、主要从事大规模文明社会比较的学问正确答案： C2二次世界大战以后国民性研究的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。
正确答案：×3埃里希·弗罗姆被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。
正确答案：√4心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：A、博厄斯的文化与人格学派B、二战前后的国民性研究C、哥伦比亚讲座派D、1961年的心理人类学正确答案： B5鲁思·本尼迪克特的作品不包括：A、《文化模式》B、《种族：科学与政治》C、《菊花与刀》D、《生的忧患》正确答案： D6英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念。
正确答案：×7心理文化学是研究心理、行为与文化关系的学问，是从心理人类学分离出来的。
正确答案：√8下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）A、知觉和认知B、生理健康C、儿童社会化D、文化与人格正确答案： B9二战前后国民性研究的倾向不包括下面哪一项：（）A、人类学倾向B、社会学倾向C、文化学倾向D、统计学倾向10下列关于心理文化学发展经历的阶段表达错误的一项是：（）A、文化与人格学派B、哥伦比亚讲座派C、国民性研究D、行为文化学正确答案： D11文革时期大家的穿着几乎一致，是为了去个体化。
正确答案：√作业标题：心理文化学：源流、原则与方法（二）1世界上各种种族群体之间的差异主要是生物意义上的，而不是社会和文化意义上的差异。
正确答案：×2泰勒和马林诺夫斯基对文化的定义大体包括的层面不包含：A、物质层面B、社会层面C、心智层面D、精神层面正确答案： D3社会人类学又称人类文化学。
正确答案：√4社会人类学分为的学派不包括：A、功能学派B、传播学派C、心理学派D、Y学派正确答案： D5“文化是一个复合体，它包括作为社会成员的人所获得的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及其他能力和习惯。
尔雅社会心理学2018期末考试满分复习资料解析
《社会心理学》期末考试（20）成绩：100.0分一、单选题（题数：50，共50.0 分）1模仿有()个条件（1.0分）1.0 分A、一个B、两个C、三个D、四个我的答案：C2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人()（1.0分）1.0 分A、莫尔B、舍弗勒C、鲍德温D、文森特我的答案：C3R.Weiss在()提出人际关系能给个体六种报酬（1.0分）1.0 分A、1978.0B、1974.0C、1825.0D、1991.0我的答案：B4人际吸引的最强烈形式是()（1.0分）1.0 分A、爱B、喜欢C、崇拜D、仰慕我的答案：A5以下哪个不是在研究社会态度()（1.0分）1.0 分A、态度的构成成分B、心理状态C、态度改变的过程D、怎么样让人去改变态度我的答案：B6低限交往情况下的群体影响包括社会助长、社会懈怠和()（1.0分）1.0 分A、社会阻碍B、社会平衡C、社会交互D、去个性化我的答案：D7重要的有罪证据首先呈现是利用证据的()效应（1.0分）1.0 分A、弱势强化B、首因C、记忆加强D、近因我的答案：B8《论表演哲学》是谁的作品（1.0分）1.0 分A、莎士比亚B、齐美尔C、米德D、卢梭我的答案：B9根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为()情感性关系（1.0分）1.0 分A、感恩性促进性C、工具性D、希望性我的答案：C10个体的社会心理和社会行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态度三个方面（1.0分）1.0 分A、个体及群体的关系B、群体的社会化C、个体的成长D、个体的社会化我的答案：D11信号检测理论认为一个人他能够准确的认识事物,能够辨别事物,除了要他的辨别力好之外,他要有很好的能力知识水准,还应该考虑到他的()（1.0分）1.0 分A、价值观念B、行为方式C、个性特点D、反应倾向我的答案：D121924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是()（1.0分）1.0 分A、社会学B、心理学C、社会心理学D、心理物理学我的答案：C13社会自我分为()个层次（1.0分）1.0 分A、三B、两四D、五我的答案：B14社会生物学主要基于()。
2018年尔雅心理行为和文化课后及考试答案解析汇编[大全]
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1.1绪论1提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。
∙A、吴泽霖∙B、顾颉刚∙C、费孝通∙D、吴文藻我的答案：C得分：25.0分2提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（）。
∙A、柏拉图∙B、卢梭∙C、亚里士多德∙D、孟德斯鸠我的答案：B得分：25.0分3关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。
∙A、为研究国际关系提供文化视角∙B、了解“异文化”∙C、探索人类行为的心理逻辑∙D、具备看穿他人想法的能力我的答案：D得分：25.0分4了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。
（）我的答案：√得分：25.0分5科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。
（）我的答案：×得分：25.0分2.1心理文化学的发展脉络1《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（）∙A、中国∙B、日本∙C、韩国∙D、印度我的答案：B得分：25.0分2文化与人格学派的代表人物是（）。
∙A、布厄迪∙B、马林诺夫斯基∙C、博厄斯∙D、弗雷泽我的答案：C得分：25.0分3关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。
∙A、受精神分析学派影响较大∙B、是心理学与社会学的结合∙C、认为青年的反抗性是一种文化现象∙D、认为人的行为是由先天决定的我的答案：D得分：25.0分4《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。
（）我的答案：×得分：25.0分5国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（）我的答案：√得分：25.0分2.2心理文化学视角与文化的定义1人类学中，功能学派的创始人是（）。
∙A、费孝通∙B、许烺光∙C、马林诺夫斯基∙D、鸟居龙藏我的答案：C得分：25.0分2心理人类学的研究范畴是（）。
∙A、儿童的社会化问题∙B、知觉和认知的文化差异∙C、人格与文化的关系∙D、以上都是我的答案：D得分：25.0分3大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。
尔雅通识课程_心理健康教育习题答案
尔雅通识课程_心理健康教育习题答案1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√ 我的答案：√2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√ 我的答案：√3 你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：× 我的答案：×4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选） A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案：ABC 我的答案：ABC5 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案：B 我的答案：B1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√ 我的答案：√2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√ 我的答案：√3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√ 我的答案：√}4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√ 我的答案：√5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√ 我的答案：√1 马丁·布伯是（）家 A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案： C 我的答案：C2 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（） A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案：D 我的答案：D3 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性正确答案： B 我的答案：B4 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案： B 我的答案：B5 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、文字B、情感C、哲学D、民主正确答案：D 我的答案：D6 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
尔雅通识课程_心理健康教育习习题答案
欢迎阅读尔雅通识课程_心理健康教育习题答案1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√ 我的答案：√2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√ 我的答案：√34 B、我5 B、行为C1 √ 我的2√3 马丁·4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√ 我的答案：√5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√ 我的答案：√1 马丁· 布伯是（）家? ? ? ? A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案：C 我的答案：C2 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（）? ? ? ? A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁· 布伯正确答案：D 我的答案：D3 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观? ? ? ? A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱正确答案：4 正确答案：5 正6 B、人A 我7A、善于并愿意表达自己观点B、注重分享、真诚很重要C、不要轻易放弃、坚持自己正确答案：ABC 我的答案：ABC8 我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
正确答案：√ 我的答案：√9 德谟克利特是原子唯物学说创始人之一正确答案：√ 我的答案：√10 被称为西方哲学奠基者的是（）? ? ? ? A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉正确答案：C 我的答案：C11 相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
正确答案：√ 我的答案：√12 电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
正确答案：√ 我的答案：√13A14AB这是C3 皮亚杰认为依恋来自于（）? ? ? ? A、温暖B、关怀C、关注D、习惯正确答案：A 我的答案：A4 （）第一个提出生命周期的理论。
? ? ? ? A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森正确答案：D 我的答案：D5 创建第一所心理实验室的是谁？? ? ? ? A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德正确答案：B 我的答案：B6 被称为美国机能主义心理学创始人，着有《心理学原理》的是谁？? ? ? ? A、梅斯梅尔B、威廉· 詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德正确答案：B 我的答案：B7 被世人誉为“精神分析之父”的是（）? ? ? ? A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔8 从事9 正10 正确答案：1 我的答案：√2 正确答案：C 我的答案：C3 心理学学科的发展迄今是（）的局面。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案大学生心理健康教育是高校教育中不可或缺的一部分，它对于大学生的成长和发展具有重要意义。
以下是 2018 大学生心理健康教育期末考试的答案，希望能对大家有所帮助。
一、选择题1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 身体、心理和社会适应的良好状态C 心情愉快D 积极向上的心态答案：B心理健康不仅仅是没有心理疾病，还包括身体、心理和社会适应的良好状态。
这意味着一个心理健康的人能够有效地应对生活中的各种挑战，保持积极的情绪，与他人建立良好的关系，并实现自身的价值。
2、以下哪种情况不属于心理异常（）A 焦虑症B 强迫症C 偶尔的紧张D 抑郁症答案：C偶尔的紧张是一种正常的情绪反应，而焦虑症、强迫症和抑郁症都属于心理异常的范畴，需要专业的干预和治疗。
3、大学生常见的心理问题包括（）A 学习压力B 人际关系困扰C 恋爱问题D 以上都是答案：D大学生在学习、人际交往和恋爱等方面都可能面临各种问题，这些问题如果处理不当，都可能引发心理困扰。
4、应对压力的正确方式是（）A 逃避B 抱怨C 积极面对D 自暴自弃答案：C积极面对压力，寻找解决问题的方法，调整自己的心态，才是应对压力的正确方式。
逃避、抱怨和自暴自弃只会让压力越来越大，对身心健康造成不良影响。
5、良好的人际关系的基础是（）A 相互尊重B 相互利用C 相互猜疑D 相互嫉妒答案：A相互尊重是建立良好人际关系的基础，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重和信任，从而建立起健康、和谐的人际关系。
二、简答题1、简述心理健康的标准。
答：心理健康的标准包括以下几个方面：（1）智力正常：能够正常地学习和生活，具备适应环境和解决问题的能力。
（2）情绪稳定：能够保持积极、乐观的情绪，能够有效地调节负面情绪。
（3）意志健全：有明确的目标和追求，能够克服困难，实现自己的目标。
（4）自我认知准确：能够客观地认识自己，包括自己的优点和不足，接受自己的不完美。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是一门对大学生成长和发展至关重要的课程。
通过这门课程的学习，学生们能够更好地了解自己的心理状态，掌握应对各种心理问题的方法，从而促进自身的全面发展。
以下是 2018 大学生心理健康教育期末考试的答案及相关解析。
一、选择题1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 身体、心理和社会适应的完好状态C 心情愉快D 积极向上答案：B解析：心理健康不仅仅是没有心理疾病，而是一种身体、心理和社会适应的完好状态。
2、大学生常见的心理问题不包括（）A 焦虑B 抑郁C 精神分裂D 人际关系困扰答案：C解析：精神分裂属于严重的精神疾病，在大学生中较为罕见。
大学生常见的心理问题主要包括焦虑、抑郁和人际关系困扰等。
3、应对压力的正确方式是（）A 逃避B 抱怨C 积极解决D 自暴自弃答案：C解析：积极解决问题是应对压力的有效方式，逃避、抱怨和自暴自弃都不利于解决压力带来的困扰。
4、以下哪种情绪调节方法是不正确的（）A 运动B 暴饮暴食C 听音乐D 与人倾诉答案：B解析：暴饮暴食不仅不能调节情绪，还可能对身体健康造成损害。
运动、听音乐和与人倾诉都是有效的情绪调节方法。
5、良好的人际关系的基础是（）A 互相利用B 真诚C 虚伪D 利益交换答案：B解析：真诚是建立良好人际关系的基础，互相利用、虚伪和利益交换都不能建立长久、稳定的关系。
二、简答题1、简述大学生心理健康的标准。
答：大学生心理健康的标准包括以下几个方面：（1）智力正常。
能够正常地学习和生活，具备一定的认知能力和解决问题的能力。
（2）情绪稳定。
能够较好地控制自己的情绪，保持积极乐观的心态，避免过度的焦虑、抑郁等不良情绪。
（3）意志健全。
有明确的目标和较强的意志力，能够克服困难，实现自己的目标。
（4）自我意识明确。
能够正确地认识自己，包括自己的优点和不足，对自己有客观的评价。
超星尔雅学习通《大学生心理健康教育》2018期末答案
超星尔雅学习通《大学生心理健康教育》2018期末答案一、单选题1“退行”是下列哪位心理学家提出的A.巴甫洛夫B.阿奎那C.桑代克D.弗洛伊德我的答案: D2婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:( )。
A.8个月左右B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右我的答案: C3一见钟情属于( )爱情。
A.忘我式B.友谊式C.游戏式D.激情式我的答案: D4“表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。
”可能是( )人格。
A、依赖B.攻击型C.偏执型D.分裂型我的答案: B5当一个人善于压抑眼泪的时候,最损伤一个人的()。
A.神经系统B.消化系统C.语言系统D.呼吸系统我的答案: A6( )是建设性的表达方式。
( )A.你信息B.我信息C.他信息D.社会信息我的答案: B7把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:( )A.马克思B.爱因斯坦C.苏格拉底D、康德我的答案: C890后孩子一个显著的发展特征是()。
A、自信B、自恋C、自卑D、自满我的答案: B9“高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使,缺乏计划性或预谋。
”可能是( )的人。
A.强迫型B、表演C.反社会型D.分裂型我的答案: C10情绪低落时可以尽可能地使用()。
A、黑色B、红色C、蓝色D、绿色我的答案: B11心理学著作《爱的艺术》的作者是:( )A.弗洛伊德B、荣格C.弗洛姆D、康德我的答案: C12主张“最简单的善恶判断”的是下列哪位心理学家A.高尔顿B.阿奎那C.泰勒斯D.普罗泰戈拉我的答案: B13不自信的时候可以尽可能地使用()。
A、黄色B、灰色C、紫色D、粉色我的答案: A14亲密+承诺是( )的爱情。
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞我的答案: B15“我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:( ) A.认同感扩散B.认同感早闭C.认同感延缓D.认同感获得我的答案: D16下列哪一个不属于心理学问题的识别:( )。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是高校教育中至关重要的一环，它对于大学生的成长和发展具有深远的影响。
然而，期末考试答案并非简单的数字和文字组合，它背后蕴含着对大学生心理健康知识的综合理解和应用。
首先，我们需要明确心理健康的定义和范畴。
心理健康不仅仅是没有心理疾病，还包括积极的心理状态、良好的适应能力和健全的人格特质。
在大学生群体中，常见的心理健康问题包括学业压力、人际关系困扰、情感问题、就业焦虑等。
对于 2018 大学生心理健康教育期末考试的答案，我们先来探讨一下关于心理健康基础知识的部分。
比如，什么是焦虑症？焦虑症是一种以焦虑情绪为主的神经症，主要表现为无明确客观对象的紧张担心、坐立不安，并伴有植物神经功能失调症状，如心悸、手抖、出汗、尿频等。
再来说说抑郁症。
抑郁症的核心症状包括情绪低落、兴趣减退、快感缺失，同时可能伴有睡眠障碍、食欲改变、自我评价降低等。
大学生中出现抑郁症的情况并不少见，了解其症状和诊断标准对于及时发现和干预至关重要。
在应对心理问题的策略方面，答案可能会涉及到认知行为疗法、心理动力学疗法、人本主义疗法等多种心理咨询和治疗方法。
认知行为疗法强调通过改变不良的认知和行为模式来改善心理状态；心理动力学疗法则注重挖掘潜意识中的冲突和情感；人本主义疗法则关注个体的自我实现和成长。
大学生的人际关系也是考试中可能会涉及的重要内容。
良好的人际关系对于大学生的心理健康具有积极的促进作用。
在这部分答案中，可能会包括如何建立和维护良好的人际关系，如学会倾听、表达自己、尊重他人、理解他人的观点等。
关于压力管理，答案可能会涵盖压力的来源、压力对身心健康的影响以及有效的压力应对策略。
大学生面临着学业、社交、家庭等多方面的压力，学会有效地应对压力，如通过运动、休闲活动、时间管理等方式来减轻压力，是保持心理健康的关键。
在情感问题方面，大学生可能会经历恋爱、失恋等情感波动。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案《2018 大学生心理健康教育期末考试答案》大学生心理健康教育是一门对大学生的成长和发展至关重要的课程。
通过这门课程的学习，学生能够更好地了解自己的心理状态，掌握应对各种心理问题的方法和技巧，提升自身的心理素质和适应能力。
然而，对于期末考试，我们不能仅仅关注答案本身，更应该理解其背后所蕴含的知识和理念。
首先，我们来谈谈心理健康的定义和标准。
心理健康不仅仅是没有心理疾病，还包括积极的心理状态和良好的适应能力。
一个心理健康的大学生应该具备良好的自我认知，能够客观地评价自己的优点和不足；拥有稳定的情绪，能够有效地管理和调节自己的情绪；具备良好的人际关系，能够与他人建立和维持积极、和谐的关系；有明确的生活目标和积极的人生态度，能够为实现自己的目标而努力奋斗。
在考试中，可能会涉及到一些常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等。
对于焦虑，学生需要了解其症状表现，如过度担心、紧张不安、心跳加速等，同时要知道应对焦虑的方法，如深呼吸、放松训练、积极的自我暗示等。
抑郁则常常表现为情绪低落、失去兴趣、自责自罪等，针对抑郁，寻求专业帮助、参加社交活动、进行运动锻炼等都是有效的缓解方式。
而压力是大学生普遍面临的问题，如学业压力、就业压力等，学会合理安排时间、制定有效的学习计划、寻求支持和帮助等有助于应对压力。
大学生的人际交往也是考试的重点之一。
在大学阶段，良好的人际关系对于个人的成长和发展有着重要的影响。
学生需要了解人际交往的原则和技巧，如尊重、理解、信任、包容等。
同时，要学会处理人际冲突，掌握有效的沟通方法，能够站在他人的角度思考问题，以平和、理性的方式解决矛盾。
在心理调适方面，考试可能会考察学生对于情绪管理、应对挫折、心理危机干预等方面的理解和掌握程度。
情绪管理包括认识自己的情绪、表达情绪、调节情绪等环节。
面对挫折时，要培养坚韧的意志品质，从挫折中吸取经验教训，将挫折转化为成长的动力。
2018大学生心理健康教育期末考试答案
2018大学生心理健康教育期末考试答案一、选择题1、心理健康的定义是什么？答案：心理健康是指一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
2、以下哪种情绪属于积极情绪？答案：喜悦3、应对压力的有效策略不包括？答案：逃避4、人际交往的基本原则包括？答案：平等原则、尊重原则、互利原则、诚信原则5、大学生常见的心理问题包括？答案：学习问题、人际关系问题、恋爱问题、就业问题6、以下哪种心理防御机制是积极的？答案：升华7、自我意识的结构包括？答案：自我认识、自我体验、自我调控8、影响人格形成的因素有？答案：遗传因素、环境因素、个人主观因素9、心理咨询的主要对象是？答案：精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群10、以下哪种行为属于心理健康的表现？答案：能够保持良好的人际关系，善于与他人合作二、简答题1、简述大学生心理健康的标准。
答：大学生心理健康的标准包括：智力正常；情绪健康，能够积极调控自己的情绪，保持稳定、乐观的心境；意志健全，有较强的意志品质，能够克服困难，实现目标；自我意识完善，能够正确认识自己，悦纳自己；人际关系和谐，善于与他人交往，有良好的人际适应能力；社会适应良好，能够适应社会环境的变化，有较强的社会责任感；人格完整统一，有稳定的人格特征，能够保持心理平衡；心理行为符合年龄特征，表现出与年龄相符合的心理和行为特点。
2、简述情绪调节的方法。
答：情绪调节的方法主要有以下几种：（1）认知重评：改变对情绪事件的看法和解释，从而改变情绪体验。
（2）转移注意力：将注意力从引起不良情绪的情境中转移到其他事物上。
（3）合理宣泄：通过适当的方式将压抑的情绪释放出来，如哭泣、倾诉、运动等。
（4）放松训练：如深呼吸、冥想、渐进性肌肉松弛等，帮助身体和心理放松，缓解紧张情绪。
（5）积极的自我暗示：给自己积极的心理暗示，增强自信心和应对能力。
2018.10尔雅《心理、行为与文化》答案
2018.10尔雅《⼼理、⾏为与⽂化》答案尔雅《⼼理、⾏为与⽂化》答案第⼀章⼼理、⾏为与⽂化绪论印度教徒的宗教圣地是⽡拉纳西的恒河。
√1.【单选题】谁提出了“知⼈者智,⾃知者明。
胜⼈者有⼒,⾃胜者强”?D、⽼⼦2.【单选题】马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能⼒,是探索世界意义的前提”,表现了( )。
C、⽤⼀种新的视⾓观察世界,看待世界3.【多选题】《⼼理、⾏为与⽂化》的课程特点是( )。
A、从⽂化和⼼理两个⽅⾯研究⼈的⾏为B、⽐较⽂化的视野4.【判断题】《⼼理、⾏为与⽂化》这门课是⼀门跨学科的研究。
( )√第⼆章⼼理⽂化学：源流、原则与⽅法第⼀节⼼理⽂化学的发展脉络鲁思·本尼迪克特是英国的⼈类学家？×1.【单选题】⼼理⽂化学的发展经历的第⼀个阶段是( )。
B、⽂化与⼈格学派2.【单选题】从许烺光的作品( )出版后,⼼理⽂化学进⼊到“⼼理⼈类学”阶段。
D、《⼼理⼈类学》3.【多选题】哥伦⽐亚讲座派的代表⼈物有( )。
A、林顿C、卡迪那D、克拉克洪4.【判断题】⽂化与⼈格学派是⼈后天接触到的各种训练决定了⼈的性格和这个族群的⽂化性格。
( )√5.【判断题】《菊花与⼑》是⼀位⽇本作家描写⽇本⼈的⽂化性格的作品。
( )×第⼆节⼼理⽂化学视⾓与⽂化的定义世界上各种族群之间的差异主要是⽣物意义上的差异。
×1.【单选题】科学和技术属于⽂化定义的( )。
D、⼼智层⾯2.【多选题】以下选项中属于社会⼈类学分⽀的有( )。
A、功能学派B、传播学派C、⼼理学派D、X学派3.【多选题】社会⼈类学分⽀⼼理学派⼤致分为( )。
B、⽂化⼼理C、跨⽂化D、⼼理⼈类4.【多选题】⼈类学分为( )。
A、民族志B、社会⼈类学C、形体⼈类学5.【判断题】马林诺夫斯基对⽂化的定义和泰勒对⽂化的定义中⽂化的内容是⼏乎相同的。
×第三节⽂化与⽂明1.【单选题】以下选项中不属于社会造物的是( )。
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大学生心理健康教育2018 尔雅通识课答案1被称为“天使博士”的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A2下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
（）（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D3思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。
是（）人格。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B4“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。
”可能是（）的人。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C 5马丁·布伯是（）家（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C6坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C7通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。
（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D8在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（）（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A9大学生最重要的任务是（）。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C10毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
（1.0分）0.0分正确答案：D 我的答案：B11下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
（）（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B12压力感不可控制。
（）（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B13《同一性危机》作者是？（）（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A14下列哪项不属于危机干预的要点？（）（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C15新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。
（1.0分）0.0分正确答案：A 我的答案：C16皮亚杰认为依恋来自于（）。
（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A17压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B18“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。
（1.0分）0.0分正确答案：A 我的答案：C19客观是被所有人都能够感知的那个现实。
（）（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A20人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C21心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B22心理学是在（）模式下研究人的问题的。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C23国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A24“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做（）。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C25自我认同感有（）种状态。
（1.0分）0.0分正确答案：C 我的答案：B26被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A27心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B28下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。
（）（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B29抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。
（1.0分）0.0分正确答案：C 我的答案：A30情绪释放的前提是：（）（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D31“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。
”可能是（）人格。
（1.0分）0.0分正确答案：B 我的答案：D32“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C33“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
（）（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B34主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
（）（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A35九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）（1.0分）0.0分正确答案：C 我的答案：B36“变态”这个词来源于（）。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C37心理学学科的发展迄今是（）的局面。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C38压力本身不是问题，关键在于：（）（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C39本我遵循什么原则？（）。
（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A40亚里士多德的逻辑三段论中不包含（）。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B41阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B421992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C43有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B44（）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。
（）（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D45哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D46人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。
（）（1.0分）1.0分正确答案：A 我的答案：A47关于遗忘的规律是由（）发现的。
（1.0分）1.0分正确答案：D 我的答案：D48跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
（1.0分）0.0分正确答案：A 我的答案：C49在边缘系统中，与记忆有关的是（）。
（1.0分）1.0分正确答案：B 我的答案：B50“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
（1.0分）1.0分正确答案：C 我的答案：C二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1男女性别角色并非相对存在。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√3“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√4理性情绪疗法认为，左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√5心理学史研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√6对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√7生理性别决定性取向。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×8复合情绪是基本情绪的不同组合。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√9心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√10付出和给予是培养积极情绪的重要方法。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√11个体的心理健康状态是固定不变的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×12不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×13创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。
（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√14当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。
（）（1.0分）正确答案：×我的答案：×15有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√16遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√17短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。
（）（1.0分）0.0分正确答案：×我的答案：√18你选择自由，代价是必须承受得起孤独。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√19心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√21性心理有健康和不健康之分。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√22性格是个体人格差异的核心。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√23人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√24光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×25异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
（）（1.0分）正确答案：√我的答案：×26“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×27倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×28对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×29和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√30电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√压力也叫应激。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√32生物医学认为：心理障碍是病态人格发展的必然结果，与先天大脑结构变异、脑神经递质机能不良、或者基因缺陷有关。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√33心境是一种比较平静而持久的心理状态。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√34人类大脑主要由水构成。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√35人格具有绝对的稳定性。
（）（1.0分）1.0分正确答案：×我的答案：×36相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√37每个人对爱情都有自己的理解。
（）（1.0分）1.0分正确答案：√我的答案：√38遗忘主要是环境原因。