网页设计师考试大纲
《网页设计与开发》教学大纲
《网页设计与开发》课程教学大纲《网页设计与开发》教学大纲一、课程简介网页设计课程是高等院校计算机、信息管理、电子商务和其他相关专业的一门重要的基础课程，也是一门实践性和技能性要求很强的学科。
课程涵盖HTML基本元素、CSS样式表和JavaScript脚本编程语言、页面布局和整站建设三大内容，全面介绍了WEB站点设计与开发的基本操作技术和应用技巧。
本课程采用课堂与实践相结合讲授、案例向导的教学方式。
二、教学目标通过本课程的学习，使学生对网页设计的基本原则、栏目和目录结构定义、主流页面布局方法、导航制作、图文排版、色彩理论等进行详细了解。
掌握网站规划、设计、制作、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能；并熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架标记及属性设计出框架网页、表单网页、多媒体动态网页；掌握使用css技术进行网页布局的基本方法。
掌握JavaScript脚本语言的基本语法知识，HTML中JavaScript程序的嵌入方法，对象的概念及使用JavaScript来进行开发、维护、管理和设置WEB应用程序；掌握HTML5最新页面开发技术；掌握综合网站设计和发布的基本流程和方法。
三、教学内容和要求1、教学内容教学内容主要分为基础内容和进阶提高两大部分。
基础内容全面地讲述了HTML、CSS、JavaScript技术。
主要包括HTML设计和开发所需了解的基本概念和框架结构；文字与段落、列表、超链接、表格、表单和多媒体在页面开发中的应用； CSS在实际开发中的应用技巧；JavaScript在动态网页开发中的基本概念和应用。
进阶提高主要包括web设计的基本原则和方法；基于表格的页面布局方法和基于div+css的页面布局方法，以及常见导航菜单的制作；HTML5中介绍了画布、新增表单元素及多媒体应用；综合案例系统介绍了网站开发从规划、实现到发布的完整过程。
2、教学要求●了解万维网的用途及网页设计的基本概念；●了解HTML、CSS、JavaScript在网页设计中的重要作用；●掌握HTML文档的基本结构及标记属性的使用方法和规则●理解HTML中的文本、字符、段落、表格、列表、表单标记的作用；●掌握主流页面布局方法；●理解JavaScript语言的作用和执行方式，掌握在网页中使用客户端脚本的方法，了解事件响应机制，掌握页面事件编程；●了解网页设计的基本原则和方法；●掌握HTML5最新网页设计技术；●掌握网站发布的基本流程。
03143 互联网及其应用(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：互联网及其应用（实践）课程代码：03143一、实践能力的培养目标。
互联网及其应用（实践）课程是培养考生掌握包括互联网所需的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，在实践中培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网建设中的有关网络应用问题的初步能力。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）互联网及其应用（实践）课程共2学分，建议安排学习时数为48学时。
主要实验章节有3章,具体内容如下:1）第四章网络应用技术30学时2）第五章网络应用制作技术12学时3）第六章常用服务器的安装与配置6学时三、实践（技能）课程教学参考教材《互联网及其应用》贾卓生机械工业出版社2011年四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
实践考核场所：要求提供最少10人/组独立计算机平台计算机软硬件要求：能够连接互联网的计算机及相关的输入/输出设备；操作系统:Windows XP / Windows 7/ Windows 10师资要求：计算机网络专业相关教师（工程师）五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1）WWW浏览器综合应用IE浏览器的参数设置、功能和使用方法2）电子邮件综合应用Outlook Express、Foxmail或WebMail接收、发送、转发、回复电子邮件3）文件传输综合应用NetAnts、BT、迅雷下载共享文件4）网络社区综合应用网络社区，熟悉博客的功能，能够在博客网站开通自己的博客，学会注册、阅读、发表文章的方法5）互联网即时通信综合应用即时通信工具，学会常用MSN和QQ软件的使用方法6）网页制作综合应用Web页面设计工具，能够使用Dreamweaver和Flash等工具制作主页六、实践（技能）考核评分标准。
主要根据上机结果及完成时间，进行评分：规定时间内正确完成上机操作满分；未完成者，则由考核教师依据完成步骤进行打分。
全国信息技术高级人才水平考试初级网站设计师客观题
National Information Technology Examination for High-Level Talent客观题考试试卷试卷说明1．本试卷包含单项选择题和多项选择题二类大题，其中单项选择题35道，每题2分，多项选择题15道，每题2分。
2．单选题每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，未选或错选均无分；多选题每小题列出的备选项中有二个或二个以上是符合题目要求的，请将其符合题目要求的代码填写在题后的括号内，未选、错选、多选均无分，少选可得分=所选项数/应选项数×应得分。
3．考试时间：90分钟试卷一、单项选择题(该大题共35小题，每小题2分，共70分)1.Dreamweaver中设置页面属性的快捷键是( A )。
A． Ctrl+JB． Ctrl+HC． Shift+JD． Ctrl+Shift+J答案：A2.在Dreamweaver中显示/隐藏浮动面板的快捷键是（ D ）。
A． F1B． F2C． F3D． F4答案：D3.Dreamweave制作网页时，网页文件扩展名不会是（ D ）。
A． .htmB． .htmlC． .aspD． .doc答案：D4.一个有两个框架的Web页实际上独立的Html文件有（ B ）个。
A．2B．3C．4D．5答案：B5.在Dreamweave中，下面对象中可以添加热区的是（ C ）。
A．贴B．文字C．图象D．任何对象答案：C6.下面的协议是超文本传输协议的是：（ B ）。
A．httpB. ftpC. gopherD. news答案：B7.在Dreamweaver中，关于用Z轴改变层的次序说法正确的是：（ A ）。
A. Z值（即Z轴的值）越大，这个层的位置就越靠上B. Z值（即Z轴的值）越大，这个层的位置就越靠下C. Z值（即Z轴的值）越大，这个层的位置就越靠中央D. Z值会根据手动调节层的位置而进行自动改变答案：A8.在制作网站时，下面是DREAMEAVER的工作范畴的是（ C ）。
网页设计与制作课程课程大纲
xxx学校课程大纲科目名称：《网页设计与制作》专业：计算机说明随着互联网的高速发展和广泛传播，对从事网页设计与制作的人员需求量也愈来愈多。
教材在教学过程中起着至关重要的作用，而缺乏优秀实用的网页设计与制作方面的教材是目前中职学校普遍存在的问题。
本书编者旨在为中职学校相关专业，以及对网页设计与制作有兴趣的人员提供一本实用教程。
本书是依据网页设计行业的业内制作标准和相关案例执行为范围编写的。
在编写过程中针对读者的特点，项目选择合理、针对性强、理论和实践有机融合；以实践为主，特别注重实用性，并注重融入先进的教学理念与方法，注重提高读者的学习能力。
全书从实用的网页设计制作项目入手，以任务驱动的方式系统地介绍了以下内容：网站的制作流程、使用HTML制作简单网页、认识Dreamweaver CS3、搭建与管理本地站点、网页元素的编辑、使用CSS控制页面元素、使用表格布局制作页面、使用框架布局制作网页、使用CSS+DIV布局页面、使用模板和库提高制作效率、使用JAVAScript制作网页特效、策划与制作个人艺术网站。
同时结合作者多年来积累的教学工作经验，以实践为主，理论融合其中，是帮助教师联想三大软件、提高学生实践力的有力助手。
通过课程学习，学生将具备网页设计与制作的基本技能，并帮助学生在从业道路上积累经验。
本教材还具备一下特点：1.任务明确；2.结构新颖；3.图文并茂，简洁易懂；4.与国家职业资格证接轨。
《网页设计与制作》课程教学大纲课程名称：《网页设计与制作》课程总学时：72一、教学目的和任务（一）目的《网页设计与制作》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。
通过对网页设计与制作的初步学习，使学生对网页设计与制作的各个环节有感性的认识并理性理解各个网页中各布局的功能和特点，学习网页设计与制作制作方法，为今后在网页设计与制作行业工作提供必要的基础知识，以便能够得心应手地使用好Dreamweaver软件，更好地使设计网页发挥作用。
(完整版)网页设计教学大纲
网页设计教学大纲一、课程性质与任务1、课程性质《网页设计与制作》是中计算机专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver cs3，通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
2 、课程任务本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：* 掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
* 掌握各种网页元素在Dreamweaver cs3中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
* 熟悉一些网页设计辅助软件的功能和使用方法。
例如Flash、Fireworks、Photoshop等。
* 掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法。
* 能够解决一些网页设计中的常见问题。
* 了解ASP开发平台的搭建，Dreamweaver cs3在动态网页制作方面的应用。
二、课程教学目标与要求1、本课程的基本目标（1）使学生通过本课程的学习，掌握Dreamweaver cs3的使用方法，学会使用Dreamweaver cs3制作Web网页的技术。
（2）本课程学习结束后，学生应能自行设计各种网页、开发一定规模的网站，使学生通过本课程的学习，熟练掌握其基本制作方法和技巧，并最终设计一个综合性的网站并且编制简单的脚本上传到互联网上。
2、课程在知识、素质方面的基本要求（1）知识要求深入了解Internet，理解WWW、HTTP、HTML等概念及作用；掌握网站设计和发布的流程。
理解网站维护管理的意义及重要性，理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；了解多种网页制作软件和图像处理软件相结合设计网站的好处。
了解Dreamweaver cs3在动态网站上的应用。
06387 网页设计与制作(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：网页设计与制作（实践）课程代码：06387一、实践能力的培养目标。
本课程是网络与新媒体专业专科段核心课。
本考核的目的在于加强考生对理论知识的理解与运用，着力培养考生应用本专业相关基本理论、方法和技能，掌握互联网页面编码和排版设计能力。
通过本课程的学习，使学生了解互联网页面设计HTML编码的基础知识，掌握互联网页面版式设计及运用方法，培养学生利用脚本语言编写互联网页面的基础技能。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）本课程贯穿理论与实践紧密结合的思想，将HTML和CSS相结合，使学习过程更接近实际工作。
全课程包含网页设计基础和CSS基础；网页布局、文本与图像、超链接、列表、表格和表单；JavaScript、jQuery和网页多媒体实现；综合设计运用四大部分。
因此，本课程包括如下内容：1.HTML及CSS编码基础16学时，1学分2.网页布局与基本功能实现16学时，1学分3.JavaScript和网页综合实现16学时，1学分三、实践（技能）课程教学参考教材1.指定教材：朱金华胡秋芬戚常林等主编，《网页设计与制作》，北京：机械工业出版社，2014年2.参考教材：黄源，《HTML5+CSS3网页设计》，北京：机械工业出版社，20183.徐枫，移动Web前端应用开发（HTML5+CSS3+JavaScript），北京:电子工业出版社出版时间，2018四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
1.考核场所要求：具备30同时进行的实验场所2.设备要求：具备满足网页设计编程需求且能够接入互联网的PC机30台套，其中带投影的计算机1套。
3.师资要求：实验考核教师2-3名，至少含1名副高及以上职称的教师。
4.本课程除通过现场考核方式进行外，还鼓励有条件的单位采用网络虚拟平台进行考核，要求主考单位具备能满足实践课考核各项要求的网络虚拟考核平台（含相应的硬件与软件）。
电子商务设计师考试大纲
电子商务设计师考试大纲导言：电子商务设计师考试是评估个人在电子商务设计方面的能力和专业知识的考试。
该考试旨在验证考生在电子商务设计领域的技能和能力，包括用户界面设计、网页设计、数字营销等方面的知识。
一、考试内容概述1.1 考试目的考试旨在评估考生在电子商务设计领域的能力和知识水平。
通过此考试，评估考生在用户界面设计、网页设计、数字营销等方面的能力。
1.2 考试范围考试范围包括但不限于以下内容：- 用户界面设计：基本原则、信息架构、页面布局、色彩搭配、用户导航等；- 网页设计：响应式设计、HTML/CSS基础知识、网页布局与排版、图像处理等；- 数字营销：市场调研、搜索引擎优化(SEO)、社交媒体推广、电子邮件营销等；- 交互设计：用户研究、用户体验设计、界面交互设计等。
二、考试要求2.1 技能要求考生在参加此考试时，需要具备以下技能：- 熟练掌握用户界面设计和网页设计的基本原则和技巧；- 熟悉HTML/CSS等网页设计工具和语言；- 了解数字营销的基本概念和方法；- 具备良好的交互设计能力和创意思维。
2.2 知识要求考生需要掌握以下知识：- 用户界面设计的基本原则和规范；- 响应式设计和移动端设计的基本概念和技巧；- 熟悉常用的网页设计工具和软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等；- 了解搜索引擎优化(SEO)的基本原理和方法；- 熟悉社交媒体推广和电子邮件营销的基本概念和策略；- 了解用户研究和用户体验设计的基本方法和工具。
三、考试形式与流程3.1 考试形式此考试采用在线方式进行，考试时间为2小时。
考试由选择题和应用题构成。
3.2 考试流程- 考试开始前，请确保网络连接正常，并关闭一切与考试无关的应用程序；- 考生登录考试系统，在指定时间内完成考试；- 考试结束后，系统会自动评分并生成考试成绩；- 考试成绩将通过电子邮件方式发送给考生。
四、考试评分标准4.1 评分方式考试根据考生的答题情况统计得分，包括选择题的正确答案和应用题的解答质量。
计算机水平考试《网页设计与制作》考试
全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试《网页设计与制作》考试纲要【课程代号】 260【考试大纲】参考全国高等学校（安徽考区）计算机基础教育教学（考试）大纲2005版-《网页设计与制作》课程教学（考试）大纲-安徽省教育厅组编-高等教育出版社【考试形式】笔试+机试【主要知识点】网页设计的基本概念、HTML文档的基本结构、HTML各种标记及属性、CSS样式、VBScript 语言基础、VBScript常用函数、VBScript程序结构、文档对象模型、SQL语言的基本功能和格式、ASP内建对象(Request对象、Response对象、Server对象、Session对象、Application对象等)、ADO组件的使用及数据库的连接、Recordset对象的创建与使用、Connection对象的创建与使用、网页编辑器(如Dreamweaver 8)的使用、网站建设和管理的方法。
【考试内容提纲】1．网页设计的基础知识。
WWW服务器、Web节点、主页（HOMEPAGE）、浏览器(BROWSER)、超级链接、HTTP（HYPERTEXT TRANSMISSION PROTOCOL）、URL(UNIFORM RESOURCE LOCATOR)、HTML（HYPERTEXT MARKUP LANGUAGE）语言、网页编辑器、网页、网站等。
2．HTML语言。
HTML的基本概念、文档的基本结构、HTML的常用标记(如：文档结构标记、段落标记、字符标记、链接标记、图像标记、列表标记、表格标记等)及相关属性。
3．Dreamweaver 8。
Dreamweaver 8简介、WWW服务器的设置、网站建设步骤、网站建设方法、Dreamweaver 8的几种视图方式及切换、网页预览、网页文档中添加文本和文本的格式化方法、插入日期和时间、插入水平线、设置网页的属性、插入图像、为页面背景添加图像、图像属性的设置、图像与文本的混合排版、设置图像的位置和边框、添加导航条、表格和单元格的属性设置、布局视图、超链接和超链接路径、建立超链接的方法、插入表单以及表单元素的方法；CSS样式表的基本概念、使用CSS样式面板、Dreamweaver 8时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及时间轴的常用操作方法等。
自学考试 06627 网页制作与网站建设
高纲1684江苏省高等教育自学考试大纲06627 网页制作与网站建设南京理工大学编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《网页制作与网站建设》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理专业的必修课，该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一。
本课程是一门非常实用的课程，既有理论基础又有实际应用价值。
课程在侧重于网站的设计内容、方法和原理的同时，兼顾一定的基础技术——静态网页制作的掌握。
因此应考者在掌握网站规划、建设的方法同时，一定要加强实际动手能力的培养，应考者应当考察实际的各类网站，注重解决网站设计中的实际问题，以便应考者能把课程中所学的方法、原理应用到实际的网站设计与网页制作中。
二、课程目标《网页制作与网站建设》课程是一门集知识和技能于一体,实践性很强的课程，课程设置的目标是鼓励考生：1. 掌握网站规划、设计与建设的基本知识，包括网站设计与建设的基本框架与工作内容，域名设计与申请，系统培养学生的网站规划、设计与维护能力，提高学生的信息素养和信息技能。
2.掌握静态网页的基本设计和制作方法，尤其是HTML和CSS语言的使用，能够进行静态网页的设计与制作。
3.了解国内外常见的网页设计工具的功能、特色，掌握Dreamweaver的使用，能够进行网页布局和页面内容的编排，培养学生网页设计与制作的基本技能。
4. 能利用上述所学的方法、语言及技术，设计实际的商务网站，培养学生从事单位网站开发和维护、网页设计岗位的职业技术能力。
三、与相关课程的联系与区别学习本课程应具备的一定的计算机操作能力，了解计算机网络、电子商务基本知识。
四、课程的重点和难点本课程的重点在于HTML和CSS语言知识的掌握，次重点在于网站总体设计方法和内容的掌握，难点在于根据网站建设的任务，综合应用网页制作工具和开发语言建立静态网页和网站，并进行发布。
Ⅱ考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。
全国计算机等级考试大纲
全国计算机等级考试大纲全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE），是由中国国家人事部主管和组织的计算机技术能力测验和等级认定的国家级考试。
它是在我国计算机教育发展的基础上，为了衡量和评定计算机技术能力而设立的考试制度。
全国计算机等级考试大纲是考试的参考指导，旨在为考生提供必要的知识框架和技能要求。
全国计算机等级考试大纲的主要内容包括考试的目标、考试的内容和考试的要求。
大纲分为基础级、初级、中级和高级四个等级，每个等级都有相应的考试科目和考试要求。
基础级的考试主要涵盖计算机的基本知识与常用操作。
考试科目包括计算机基本知识与应用、Windows操作系统基础和常用应用软件。
考试要求考生能够理解计算机的基本原理、熟悉Windows操作系统的基本操作、掌握常用办公应用软件的使用技巧。
初级的考试主要测试计算机的技术应用能力。
考试科目包括计算机网络基础、数据库原理与应用、多媒体技术基础和网页设计与制作。
考试要求考生能够了解计算机网络的基本概念、熟悉数据库的基本原理和操作、掌握多媒体技术的基本知识和网页设计与制作的基本方法。
中级的考试主要考察计算机系统管理与维护的能力。
考试科目包括计算机组装与维护、操作系统原理与应用、计算机网络技术和网络安全基础。
考试要求考生能够了解计算机硬件的组成和维护方法、掌握操作系统的管理和应用、熟悉计算机网络的原理和技术、了解网络安全的基本知识。
高级的考试主要考核计算机专业应用能力。
考试科目根据不同专业方向分为软件设计师、网络工程师、数据库工程师等。
考试要求考生能够熟练掌握所选专业方向的相关知识和技能，具备独立设计与实施相关项目的能力。
全国计算机等级考试大纲的制定充分考虑了计算机行业的发展趋势和需求。
它的科目设置和考试要求与计算机从业人员的实际需求紧密相关，可以有效衡量考生的计算机技术能力。
同时，大纲的制定也有利于推动计算机人才培养工作的规范化和标准化。
《网页制作》试卷
科目：《网页设计与制作》A卷班级姓名学号成绩一、填空题（共20分，每空1分）1、一个网站一般都有一个首页，我们常称为。
2、网页具有和的特点。
3、当对一个网页文件进行修改后需要预览时应按键。
4、通过“字符面板”插入空格每次可插入个空格。
5、一个创建好的模板分为和两个区域。
6、设计一个网站，必须先定位好网站的。
7、色彩的三原色是、和。
8、个人显示器常用的分辨率为和。
9、是接触事物的第一直观认知。
10、在网页设计中，用来定位内容的元素包括和。
11、是插入到另一个表格的单元格中的表格。
12、合并表格中的两个或多个单元格称为。
13、是一种用于设计统一风格和版式的特殊网页文档。
14、通过可以在一个图像上创建多个超链接。
二、单项选择题（在四个备选答案中，只有一个正确，请选择一项符合题意的正确答案填入答题卡中，共40分，每题2分）1、Photoshop中存储为web和设备所用格式的组合快捷键是（）。
A、Ctrl+Shift+Alt+SB、Ctrl+NC、Ctrl+JD、Ctrl+ Alt+D2、（）是构成视觉享受的重要元素。
A、页面布局B、色彩C、图像D、文本3、将某一宽度设置为300px，在此，px表示（）。
A、像素B、大小C、点数D、宽度4、下列哪个不是网页设计制作软件（）。
A、DreamweaverB、PhotoshopC、wordD、Flash5、（）也叫亮度，指的是色彩的明暗程度。
A、纯度B、明度C、饱和度D、色相6、网页设计中，为了避免色彩杂乱，尽量将色彩控制在（）种以内。
A、二B、三C、四D、五7、文本做成超链接后，鼠标移到文本，光标会变成（）形状。
A、手形B、十字形C、向右的箭头D、没变化8、启动Dreamweaver 8时会自动新建一个名为（）的网页文件。
A、Untitled-1B、Untitled-0C、Untitled-11D、Untitled-019、如果表格在插入后要修改其参数，可通过（）进行设置。
网页设计师面试题
网页设计师面试题一、介绍网页设计师职位需求网页设计师是负责设计和创建网页的专业人员。
他们需要有良好的审美能力和创造力，能够根据客户需求制作出符合要求的网页。
在面试网页设计师之前，雇主通常会提出一些问题来评估申请者的能力和经验。
本文将介绍几个常见的网页设计师面试题和参考答案。
二、问题一：请介绍一下你的网页设计经验。
回答：我有五年的网页设计经验。
在此期间，我参与了多个网页设计项目，包括企业官方网站、电子商务平台和个人博客等。
我熟悉使用Photoshop、Illustrator等设计软件，能够根据客户要求制作出符合品牌形象的网页界面。
我还了解常用的网页设计原则和最佳实践，注重用户体验和界面易用性。
三、问题二：你在网页设计中的创造力如何体现？回答：在网页设计中，我非常注重创造力的发挥。
我会根据客户的需求和目标，运用颜色、形状、排版等设计元素创造出独特而美观的网页界面。
我还尝试运用动画效果、创意的交互设计和引人注目的图形等来吸引用户的注意力。
创造力的体现不仅在于设计的外观，还包括对用户体验的优化，通过创新的设计方式提高用户的参与度和留存率。
四、问题三：请谈谈你对响应式网页设计的理解和应用。
回答：响应式网页设计是一种能够在不同设备上保持良好用户体验的设计方法。
在设计过程中，我会考虑不同屏幕尺寸和分辨率，采用弹性布局、媒体查询等技术来实现网页的自适应。
我在设计响应式网页时注重页面结构的简洁性和内容的灵活性，使得网页可以适应不同的设备，并提供良好的浏览体验。
五、问题四：请谈谈你在团队合作中的角色和经验。
回答：作为网页设计师，我注重与团队的合作。
我善于与UI设计师、前端开发人员和产品经理等沟通和协作。
我会积极参与项目会议和讨论，理解其他团队成员的需求和想法，并提供专业的设计建议。
在合作过程中，我能够保持沟通畅通，及时反馈和解决问题，确保项目的高效完成。
六、问题五：你如何保持对新技术和设计趋势的学习和更新？回答：作为网页设计师，我认识到技术和设计趋势的不断变化。
网页设计与制作教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务：《网页设计与制作》是一门操作性和实践性很强的课程,为网络专业和计算机相关专业的必修课。
本课程的主要内容包括了网页编辑与制作软件Dreamweaver MX建站的全过程。
教材体现网页制作技术的的特点，注重实用性和操作性,综合讲述了网页制作中的网页编辑、Web图像制作以及网页中动画设计的基本概念和基本操作技能。
书中文字叙述简单明了、通俗易懂。
按照Macromidia公司出品的网页制作系列软件的系统内容，由浅入深、循序渐进，符合学习者的认知规律。
书中列举了部分实例，各章都编排了适量的习题、思考题，以使学生更好地理解和掌握书中所讲述的内容。
二、培养目标：结业后能独立完成公司或个人主页的制作、维护、站点管理、设计制作精美的网页，能够更好地把企业通过互联网推向全球，并通过考试可获得网页设计师相关证书。
三、授课对象：高职高专类网络专业和计算机相关专业四、课程的特点和教学基本要求课程在重点介绍网页设计软件Dreamweaver MX的操作与应用的基础上，通过大量实例和光盘教学素材，详细地阐述了网页设计软件的应用技巧，使学生在学习过程中得以融会贯通，掌握网页设计软件的高级应用。
同时，授课过程中将始终遵循“用户界面感受第一”的基本原则，教导学生在策划、设计过程中设身处地为用户着想，让创意为用户服务，培养学生独立思考、独立创作的良好学习习惯，为学生成为一名优秀的网页设计师打下坚实的基础。
课程设置的根本思路是为使学生能够最大程度满足企业对于网页设计人员的需求，达到学以致用的目的，从而为企业培养优秀的网页设计实用人才。
五、课程教学要求的层次1、掌握：在网页文档中添加文本和文本的格式化方法、插入日期和时间、插入水平线、设置网页的属性等操作方法。
在Dreamweaver MX中使用的图像格式、在网页文档中插入图像、为页面背景添加图像、图像属性的设置、图像与文本的混合排版、设置图像的位置和边框、设置图像的缩略图的操作方法，会使用图像编辑器，会在网页中插入翻转图像和导航条的操作、表格的组成和基本操作方法及创建表格、表格操作、表格编辑的方法、表格和单元格的属性设置，会用表格组织网页的总体布局，掌握使用布局视图布局页面的总体布局。
00899 互联网软件应用与开发(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：互联网软件应用与开发（实践）课程代码：00899一、实践能力的培养目标《互联网软件应用与开发》是计算机信息管理专业的一门实践课程，通过该门课程的学习，培养学生正确理解互联网软件开发的基本过程并掌握数据库技术、HTML 语言和动态网页技术的基本应用。
为今后走向企业信息管理等相关工作岗位打下必要的专业基础。
同时，并在学习过程中培养学生良好的职业道德与职业素养，为今后走向社会打下扎实的素质基础。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）1、熟悉互联网软件开发的过程以及各个开发阶段具体含义和内容等知识。
2、熟悉UML 建模语言在软件开发中的运用。
3、熟悉常用的 web 数据库、数据库设计和 SQL 的运用。
4、熟悉 IIS 服务器的配置与管理。
5、熟悉HTML 语言的构成元素以及运用。
6、熟悉文档对象模型（DOM）以及样式表（CSS）的运用。
7、熟悉 以及 JSP 动态网页技术的运用。
8、熟悉PHP的语法以及访问 MySQL 数据库的基本步骤。
《互联网软件应用与开发》实践课程3学分，建议总课时54学时，具体课时分配如下：三、实践（技能）课程教学参考教材指定教材：杨云主编，《互联网软件应用与开发》（2012年版），外语教学与研究出版社，2012年10月。
参考教材：莫振杰，《HTML CSS JavaScript基础教程》，人民邮电出版社，2017年。
四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求1、学习场所按教学标准班（40人∕班）教学场所应满足以下要求：3、师资要求由具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）并取得高校教师资格证书，接受过职业教育教学方法论培训，具有软件项目开发经验的教师指导该实践课程。
五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1、考核目标（1）能使用UML 用例图描述项目的功能需求。
（2）能根据项目功能需求设计数据库表。
电子商务设计师考试大纲
电子商务设计师考试大纲一、考试简介电子商务设计师考试是针对电子商务设计相关岗位的考试，旨在评价考生在电子商务设计领域所具备的知识和技能。
本考试大纲旨在为考生提供参考，并明确考试内容和要求。
二、考试内容1. 电子商务基础知识1.1 电子商务的概念和发展历程1.2 电子商务的模式和分类1.3 电子商务平台的特点和作用1.4 电子商务法律法规和政策2. 用户体验设计2.1 用户需求分析与用户画像2.2 网站结构与导航设计2.3 用户界面设计原则2.4 响应式设计与移动端优化2.5 用户测试与反馈分析3. 网站视觉设计3.1 色彩与色彩搭配3.2 字体与排版设计3.3 图片与图标设计3.4 品牌形象与标识设计3.5 网页布局与配色原则4. 交互设计4.1 页面元素交互设计4.2 用户操作流程设计4.3 信息交互与反馈设计4.4 交互设计工具与原型设计 4.5 用户体验评估与优化5. 数据分析与用户行为5.1 网站访问统计与分析工具5.2 用户行为数据收集与分析5.3 用户画像与用户行为分析5.4 用户反馈与用户调研5.5 数据驱动的网站优化6. 项目管理与团队协作6.1 项目管理流程与方法6.2 团队协作与沟通6.3 时间管理与任务分配6.4 项目文档与进度跟踪6.5 风险管理与问题处理三、考试要求1. 考生应具备扎实的电子商务基础知识，了解电子商务的发展历程和相关法律法规。
2. 考生应掌握用户体验设计的方法和技巧，能够分析用户需求并提供优化方案。
3. 考生应具备良好的网页视觉设计能力，对色彩搭配、字体排版和品牌形象设计有一定的研究和实践经验。
4. 考生应熟悉各类交互设计工具，能够做出符合用户习惯和界面美感的交互设计方案。
5. 考生应了解数据分析的基本原理和方法，能够收集和分析用户行为数据，根据数据结果进行网站优化。
6. 考生应了解项目管理的基本流程和方法，具备团队协作能力，能够进行有效的项目进度管理和问题解决。
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网页设计师考试大纲考试性质网页设计师课程遵循“用户界面感受第一”的基本原则，引导学员在网页的策划设计过程中要设身处地为用户着想，让创意为用户服务，培养学员独立思考、独立创作的良好学习习惯和先进的设计营销理念，培养创新型的网页设计师。
课程增设的Photoshop选修内容，进一步满足网页设计的职业应用需求。
考试介绍课程内容：Dreamweaver MX、Fireworks MX、Flash MX及三剑客综合应用等。
考试形式：无纸化考试（机考），理论+实践，实践答题不限制使用的软件。
考试时间：140分钟，理论答题时间为35分钟，实践答题时间105分钟。
考核标准：满分1000分，合格600分。
理论400分，实践600分。
考核重点：通过实践考试不限制软件的方式，重点考核学员网页设计与制作能力。
培训教材：《网页设计实用教程》书号：7-5006-7030-3/TP·596定价：30.00元证书：《电子信息产业技术培训证书》——网页设计师考试要求（一）Dreamweaver1．基本要求要求考生具备在网页制作中的应用HTML语言的能力，具备利用Dreamweaver搭建较为复杂的站点的能力。
通过本课程的学习，要求学员能够做到：掌握Dreamweaver进行网页设计的基本方法和思路。
了解HTML、CSS、DHTML、JavaScript语言和Dreamweaver之间的关系。
掌握网页设计工具的使用方法，其中包括设计布局表格、文本格式化、HTML样式和CSS 样式、层动画、和行为控制、框架设计、表单设计、模板、库、插件等工具的使用原理和应用范围。
掌握各种链接关系和导航系统设计的方法。
熟悉Flash和媒体插件的作用。
掌握网页风格设计、颜色构成、字体构成、图案效果和动态效果的设计方法。
掌握Dreamweaver设计后台数据库的方法，掌握进行数据查询、绑定和自动更新的方法。
能够设计制作50页以内，以信息传递为主的静态网站。
能够设计制作30页以内，包含企业形象、产品、服务和反馈系统的小型企业网站。
能够设计制作30页以内，带有Flash动画网页或层动画广告条、检索系统、登录系统的中型网站。
2．考试内容（1）了解HTML语言HTML概念。
HTML特点。
（2）掌握网页制作中HTML的主要应用头标记。
Body标记及其属性。
各种常用标记的使用。
多媒体标记的使用。
CSS基本概念。
JavaScript基本概念。
（3）如何设计一个出色的Web站点Internet和WWW简介。
Web网页设计的工作流程。
多媒体网页的构成和设计要素。
流行网页的版式设计的分类概述。
Web网页设计中应注意的问题。
（4）利用Dreamweaver建立网站和主页网站的主题和内容分类。
网站栏目和板块的设置方案。
网站目录结构及其设计方法。
Dreamweaver建立网站的过程。
企业网站或个人网站的建立步骤。
Dreamweaver中文版的站点管理方式。
建立网站所需要的硬件软件环境。
相对地址和绝对地址的设置。
FTP设置与网站的上传过程。
用Dreamweaver建立网站的方式和特点。
（5）Web网页配色原理、在Dreamweaver中插入图像和组织图像Dreamweaver的页面属性。
Dreamweaver和网页背景图像的设计。
网页背景图像的作用。
输入或粘贴网页文字的方法。
应用Web安全色的概念。
显示页面标尺和对齐字体的方法和建立文字列表的方法。
字体颜色和其他相关属性的设置。
字体的缩排和定位方法。
水平分栏线、行中断和段落设置。
HTML排式的设定和应用。
利用HTML样式快速格式化。
GIF、JPG和PNG图像格式的优缺点。
网页设计中图像的作用。
图像尺寸和图像与文字的间距设置。
图像的对齐方式和图文混排的方式。
（6）链接、导航系统设计和图像地图页面链接的设计要点。
应用相对路径或绝对路径。
通过Dreamweaver建立链接的方式。
通过Dreamweaver建立“图像地图”和“热点”的方法。
（7）Dreamweaver的模板、库和多媒体插件模板的概念和模板在网页设计中的作用。
存储模板以及利用现存网页建立模板。
设定模板页面属性（如设定模板的可编辑区域和不可编辑区域）。
利用模板创建页面。
了解Dreamweaver库的概念。
建立新库文件和编辑库文件。
改变库文件的内容或插入新内容。
Web多媒体素材的格式和常用多媒体素材的类型。
插入和浏览Flash文件。
检查插件属性。
改变Web多媒体素材的属性。
（8）表格、页面布局设计和框架网页如何使用表格和布局表格构造网页。
布局表格在网页设计中的用途和地位。
利用Dreamweaver表格和布局表格设计网页。
创建表格、编辑表格、填充表格并改变表格的外观。
应用嵌套式表格和表格样式。
表格的属性设置；层和表格的互换。
了解框架页的概念。
了解设置框架网页的优点。
创建分栏或框架。
创建栏中栏、设置框架页面的大小和设置框架间的链接。
应用框架管理器设置框架；框架属性与框架组属性的设置等。
（9）CSS层叠式样式表和网页布局设计理解CSS样式表产生的背景和基本知识。
CSS样式表不是普遍适用的。
用样式表控制栏定义样式表；在HTML文件中使用样式表。
控制文本的位置和字体。
定义新样式和修改外部样式；在文档内部或外部应用CSS样式表。
HTML样式和CSS样式表的异同。
（10）利用Dreamweaver创建表单表单的基本HTML语法和标记。
表单在网页中的地位和作用；建立一个表单的方法；添加、处理表单元素的方法；HTML 表单的类型和它们的用途。
利用表单和CGI程序来扩展网站的功能。
如何利用各种类型的HTML表单来创建有个性化的网站。
创建单选按钮、复选按钮或复选框。
掌握设置文本按钮的方法。
（11）Dreamweaver的层和版式设计动态HTML特性包括的相关内容。
应用HTML 4.0和层定位技术和层的特性；用层进行版式设计。
层的特殊属性的设置及创建层中层。
建立层和嵌入层内容（如图像、文字、表格等）。
移动、复制、编辑层；设置层的叠加顺序、层的操作和管理。
层和表格的转换。
（12）JavaScript语言和网页行为设计JavaScript脚本编程语言和行为的基础；行为的设置和种类；“行为”面板和“行为”菜单的选项。
区别DHTML和HTML、利用DHTML来增加站点的交互性和多样化；“层”面板和“行为”面板的应用。
（13）Dreamweaver的时间轴和层动画熟悉“时间轴”面板和属性。
利用时间轴来创建层动画。
时间轴和动画过程的控制和管理。
循环播放层动画的设计。
层动画播放过程的行为控制方法。
（14）测试、上传和网站管理在上传到服务器之前，测试链接和网站；通过FTP账号、密码来登录服务器；利用Dreamweaver测试网站；利用Dreamweaver的链接检查来确保网站的每一个链接都有效；利用Dreamweaver来管理网站。
网站内容的同步更新、网页内容的查找和替换的方法；利用站点报告检查网站文件。
（二）Fireworks1．基本要求本部分主要是考核考生的利用Fireworks进行网页图像处理的技能。
通过本课程的学习，要求学员能够做到：理解矢量和点阵图像在网页设计中的应用。
利用Fireworks中的路径的特效及样式设计网页背景。
利用Fireworks中的帧进行GIF动画的制作和导航条设计。
掌握图像的优化及输出的方法。
能够设计制作网页通栏动画GIF广告。
能够设计制作10～30秒动态GIF电子贺卡。
能够设计制作小型GIF图像和Flash动画的网站。
2 ．考试内容（1）Fireworks 界面和工作环境介绍颜色/样式和图形处理；输入和编辑位图；Fireworks的图层基本操作方法；Fireworks两种图处理模式的切换方法；矢量图；位图；矢量图和位图之间的区别。
群组对象；群组对象的目的；使用层的意义；“层”面板以及层的移动方式。
选择对象所使用的各种工具；调整对象之间的次序的方法。
（2）绘图工具的应用规则掌握绘图的基本工具。
编辑和变形矢量图像的方法。
路径节点的编辑方式。
图案填充和纹理效果。
（3）掌握路径文字的处理方法建立按钮图和HTML文件、建立映象图和热点、分片的方法；掌握基本概念（网页、按钮、热区、映象图、切片、网页标题）。
建立热点、显示和隐藏热点；转变对象为热点；链接资源地址和热点；改变热点的形状。
（4）动画设计和Dreamweaver的结合要求掌握Fireworks GIF动画的基本概念：如帧、符号、网页动画等。
利用图层制作动画；逐帧动画DE设计方法；洋葱皮的概念和使用。
掌握补间动画的设计方法。
Firework设计GIF动画的基本方法；Firework和Dreamweaver的结合使用和优化图象的方法。
Dreamweaver和Fireworks一起工作。
（三）Flash1．基本要求要求考生具备Flash动画的制作能力。
通过本课程的学习，要求学员能够做到：掌握Flash进行网页动画设计的基本方法和思路。
掌握关键帧动画、间插动画、变形动画、非线性动画和交互动画的原理和应用。
能够设计制作5～10秒网页片头动画或10～30秒商业动画或情节卡通电影。
能够设计制作10～30秒动态电子贺卡和小型交互游戏。
能够设计制作小型全Flash动画网站。
2．考试内容（1）动画制作的一般概念和动画效果的分类动画制作的一般概念和动画效果的分类；Flash在网页动画设计中的作用。
Flash基本操作方式以及界面和工作区的说明。
建立、设定、预览和检查新Flash电影。
使用工具箱、时间轴、图库和检查器。
Flash的参数设置。
使用Flash的标尺和网格。
Flash层的概念和它的基本属性。
Flash画面的放大、缩小和移动。
关键帧动画，建立和编辑关键帧的方法。
（2）Flash基本操作方式；基本工具的使用方法；Flash对象操作的相关菜单指令使用舞台；线与形状的绘制。
使用“油漆桶工具”和“笔刷工具”、使用“图形工具”和“擦除工具”。
选择线的模式和颜色；线的粗细和线型的设置。
选择移动和编辑图形元素。
用箭头工具选择、变形、移动、旋转、斜扭对象。
在Flash中应用颜色的基本技巧，定义、选择、应用和调整渐变效果。
选择和改变形状、填充区域和线条的颜色；填充一个形状。
设置和保存颜色设置。
使用文本工具给图形加入文本。
Flash对象的建立和图层的用途。
帧、时间轴在创建动画中的作用。
（3）Flash元件的特征；编辑元件和修改实例；Flash层的概念和它的基本属性；进一步编辑组合和解组的对象的方法Flash 元件的特征，如将艺术作品转换为一个元件、利用图库存储和调用Flash素材。
设计动画元件。
了解实例的概念；编辑符号和修改实例；实例和元件的。
使用层来帮助建立复杂图形；建立、命名和锁定层，隐藏或显示层；在层之间进行复制和粘贴、改变层的顺序；创建新层；完成层间操作。