互感和自感ppt

请同学们快速浏览课本24页自感系数内容，然后加以概括，并 回答有关问题。
1.自感电动势的大小决定于哪些因素？
2.写出自感电动势的大小的计算公式。
三、自感系数
1.自感电动势的大小：与电流的变化率成正比， L称为线圈的自感 系数。 2.
I EL t
物理意义：自感表示线圈产生自感电动势本领大小的物理 量。
二、探究规律 把握实质
如图接通电路，待灯泡A正常发光。然后断开 电路。
再猜一猜：类比实验1，你能预料到什 么现象？ 要求：仔细观看视频，独立思考，小组讨论以下问题，举手 派代表发言。
1.类比实验1，你能看到什么现象？ 2.试着解释实验现象。
现象：S断开时，A灯突然闪亮一下才熄灭。
结合所学，为什么A灯不立刻熄灭？
二、探究规律 把握实质
1.当电路自身的电流发生变化时，会不会产生感应电动势呢？
2.如图：A1、A2是规格完全一样的灯泡。闭合电键 S，调节变阻器R，使A1、A2亮度相同，再调节R1， 使两灯正常发光，然后断开开关S。
猜一猜：再次闭合开关，你能观察到什么现象？自由发言
独立思考，小组讨论，举手发言，不需重复
A．小灯逐渐变亮，小灯立即熄灭 B．小灯立即亮，小灯立即熄灭 C．小灯逐渐变亮，小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭 D．小灯立即亮，小灯比原来更亮一下再慢慢熄灭
小结
1．导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现 象，自感现象产生的电动势叫自感电动势。
2．自感现象是电磁感应现象,自感电动势的大小和方向仍 可以用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定。
第四章
电磁感应
第六节 互感和自感
一、回顾旧知 引入新课
回答下列问题，自由举手发言
1.在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？ 2.在电磁感应现象中，磁通量变化的方式有哪些？
1.闭合回路中磁通量有变化
2.ΔΦ = Φ2 - Φ1 = ΔBS ΔΦ = Φ2 - Φ1 = B ΔS
在法拉第的实验中，两个线圈并没有用导线连接，当一个线圈中的 电流变化时，在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？
原因：当S断开时，L中的电流突然减弱，穿过L的磁通量逐渐 减少，L中产生感应电动势，方向与原电流方向相同，阻碍原 电流减小。L相当于一个电源，此时L与A构成闭合回路，故A 中还有一段持续电流。灯A闪亮一下，说明流过A的电流比原电 流大。
二、自感
导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象叫 自感现象。自感现象中产生的电动势叫自感电动势。
回答以下问题，小组迅速讨论，派代表发言，其他同学注 意听，不要重复 1.开关闭合，有什么现象？ 2.开关断开，有什么现象？ 3.通入恒定电流，有什么现象？ 4.假设实验实物图摆在你面前，如何操作能使右侧电路电流计 指针偏转？（尽可能多的方法，只要合理）
一、互感
当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电 动势的现象，称为互感。互感现象产生的感应电动势，称 为互感电动势。
1.仔细观看视频，你能观察到什么现象？ （注意观察两灯亮度变化） 2. 试着解释实验现象。
现象：
跟变阻器串联的灯泡A2立刻正常发光， 跟线圈L串联的灯泡A1逐渐亮起来。
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结合所学内容，为什么A1比A2亮得晚一些？
（楞次定律）加以分析说明。 原因：电路接通时，电流由零开始增加，穿过线圈L的 磁通量逐渐增加，L中产生的感应电动势的方向与原来 的电流方向相反，阻碍L中电流增加，即推迟了电流达 到正常值的时间。
作业布置：课本25页第1、3题
L的大小跟线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯有关
单位：亨利(H)
三、联系生活 迁移应用
1、当线圈中电流改变时，线圈中会产生自感电动势， 自感电动势的方向与原电流方向 （CD）
A.总是相反 B.总是相同 C.电流增大时，两者方向相反 D.电流减少时，两者方向相同
联系生活 迁移应用
2.如图所示，L为一个自感系数大的自感线圈，开关闭 合后，小灯能正常发光，那么闭合开关和断开开关的 瞬间，能观察到的现象分别是 （A ）