《小小科学家》PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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小学科学一年级上册1单元走进科学1.小小科学家PPT课件
小学科学一年级上册1单元走进科学1.小小科学家PPT课件第1课小小科学家A 案教学资源开发本课是一年级上册第一单元《走进科学》中的第一课，是整个小学阶段科学课程学习的开端。
本课是对于科学本体的认识。
对于一年级学生来说，科学这个概念非常抽象，直接对儿童从理性的角度讲“什么是科学”显然是不合适的，因此教材以“小小科学家”为题，从“科学家做什么”这样的具体问题出发，通过对科学家所做工作的感知与儿童已有经验的回顾，通过自己动手做实验感性地体验什么是科学，打破科学的神秘感，让学生感到自己也能做科学，激励学生从小开始，努力成为小小科学家。
教材的设计意图是通过提供一组不同的科学家正在进行不同研究的图片，让学生认识到科学家就是研究大自然奥秘的人，从认识科学入手去获得什么是科学的初步感知；通过像科学家一样做滚小球实验，引导学生亲自动手有所发现，从而让学生觉得科学并不那么神秘，我们就是在做小小科学家的事情。
最后通知阅读知道科学家是发现大自然奥秘的人，让学生意识到科学家也不是万能的，有些问题他们已经找到了答案，还有许多问题并没有找到答案，同时隐含有科学知识是不断发展的科学本质论的思想。
本节课的滚小球实验是孩子们在小学阶段做的第一次对比实验，实验前教师先好做好一切准备工作，实验时做好示范，变量的控制由教师掌握，学生按要求完成实验，并在活动手册上做好记录，提醒学生实验后收拾好材料，养成良好的实验习惯从第一节课开始。
教学目标●做滚小球实验，并能有所发现。
●认识到不仅科学家能做科学研究，小学生也能做科学。
●知道科学家是发现大自然奥秘的人。
●树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。
教学过程重点与难点●教学重点：认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。
●教学难点：通过滚小球实验，认识到我们也能做科学。
教学准备●学生分组材料：带有凹槽的可调节坡度大小的轨道、钢珠（或玻璃球）、绒布。
教学过程设计一、谈话导入1.同学们，今天老师要和大家一起来学习一门新的课程——《科学》。
幼儿园主题班会探索自然奇妙世界小小科学家ppt课件[1]
![幼儿园主题班会探索自然奇妙世界小小科学家ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/22768451876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf18.png)
火山爆发实验
利用小苏打、醋和红色食用色素等材料模拟火山 爆发场景，让幼儿了解火山爆发的原理。
04
探索自然奇妙世界的意义
培养孩子们的观察力和动手能力
观察力培养
通过引导孩子们观察大自然中的 动植物、天气变化等现象，培养 他们的观察力和注意力，让他们 学会发现身边的美丽和奇妙。
动手能力提升
组织孩子们进行简单的实验和手 工制作，如种植小植物、制作昆 虫标本等，提高他们的动手能力 和实践能力。
对未来活动的展望与期待
拓展活动内容
在未来的活动中，可以进一步拓展活动内容，包括更多的自然现象 和科学原理，让孩子们更深入地了解自然世界。
创新活动形式
可以尝试更多的活动形式，如科学游戏、科学实验等，激发孩子们 的好奇心和探索欲望。
加强家校合作
通过家校合作，可以鼓励家长在日常生活中引导孩子关注自然现象， 培养孩子的观察力和思考能力。
激发孩子们对科学的兴趣和热爱
科学知识普及
通过讲解有趣的科学知识和现象，如 彩虹的形成、水的循环等，激发孩子 们对科学的兴趣和好奇心。
科学实验体验
组织孩子们进行有趣的科学实验，如 火山爆发模拟、静电实验等，让他们 亲身体验科学的魅力，培养对科学的 热爱。
传递环保理念，倡导保护自然环境
环保意识培养
向孩子们传递环保理念，让他们了解环境保护的重要性，学会珍惜自然资源、 节约用水用电等。
孩子们积极参与
01
通过本次主题班会，孩子们对自然奇妙世界产生了浓厚的兴趣
，积极参与各个环节的活动。
知识技的过程中，不仅学习了科学知识，
还提升了观察、思考和表达能力。
团队合作意识增强
03
在活动中，孩子们分组进行实验和讨论，增强了团队合作意识
利用小苏打、醋和红色食用色素等材料模拟火山 爆发场景，让幼儿了解火山爆发的原理。
04
探索自然奇妙世界的意义
培养孩子们的观察力和动手能力
观察力培养
通过引导孩子们观察大自然中的 动植物、天气变化等现象，培养 他们的观察力和注意力，让他们 学会发现身边的美丽和奇妙。
动手能力提升
组织孩子们进行简单的实验和手 工制作，如种植小植物、制作昆 虫标本等，提高他们的动手能力 和实践能力。
对未来活动的展望与期待
拓展活动内容
在未来的活动中，可以进一步拓展活动内容，包括更多的自然现象 和科学原理，让孩子们更深入地了解自然世界。
创新活动形式
可以尝试更多的活动形式，如科学游戏、科学实验等，激发孩子们 的好奇心和探索欲望。
加强家校合作
通过家校合作，可以鼓励家长在日常生活中引导孩子关注自然现象， 培养孩子的观察力和思考能力。
激发孩子们对科学的兴趣和热爱
科学知识普及
通过讲解有趣的科学知识和现象，如 彩虹的形成、水的循环等，激发孩子 们对科学的兴趣和好奇心。
科学实验体验
组织孩子们进行有趣的科学实验，如 火山爆发模拟、静电实验等，让他们 亲身体验科学的魅力，培养对科学的 热爱。
传递环保理念，倡导保护自然环境
环保意识培养
向孩子们传递环保理念，让他们了解环境保护的重要性，学会珍惜自然资源、 节约用水用电等。
孩子们积极参与
01
通过本次主题班会，孩子们对自然奇妙世界产生了浓厚的兴趣
，积极参与各个环节的活动。
知识技的过程中，不仅学习了科学知识，
还提升了观察、思考和表达能力。
团队合作意识增强
03
在活动中，孩子们分组进行实验和讨论，增强了团队合作意识
幼儿园主题班会探索自然奇妙世界小小科学家ppt课件(模板)
培养孩子动手实验的能力
提供丰富的实验材料
为孩子准备各种安全的实验材料，如放大镜、磁铁、电池等，让 孩子能够自由探索。
鼓励孩子提出问题
鼓励孩子在实验过程中提出问题，并引导他们通过实验寻找答案， 培养孩子的探究精神。
指导孩子记录实验结果
教孩子如何记录实验结果，并帮助他们分析实验数据，培养孩子的 观察力和分析能力。
描绘自然风光的绘画技巧
色彩运用
பைடு நூலகம்01
教授孩子如何运用色彩来表现自然风光的美丽，如运用渐变色
彩表现天空、水面的光影变化。
构图技巧
02
引导孩子学会如何构图，通过合理的布局和安排来表现自然风
光的层次感和空间感。
观察与表现
03
鼓励孩子多观察自然，学会捕捉自然中的美丽瞬间，并通过绘
画表现出来，培养孩子的观察力和表现力。
植物乐园的多彩世界
植物种类与特点
介绍不同种类的植物，如花卉、 树木、草本植物等，展示它们各
自独特的形态和生长特点。
植物的生长过程
详细阐述植物从种子萌发、生长 到开花结果的全过程，帮助幼儿
了解植物的生长规律和周期。
植物的作用与价值
探讨植物在生态系统中的作用， 如提供氧气、净化空气、美化环 境等，同时介绍植物在人类生活
幼儿园主题班会探索自然奇妙 世界小小科学家ppt课件
汇报人： 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 班会开场与主题介绍 • 自然界的奥秘与探索 • 科学实验与观察 • 创意手工与艺术创作 • 环保理念与实践行动 • 家园共育，延伸学习
01
CHAPTER
班会开场与主题介绍
欢迎致辞及班会目的
05
小学科学新苏教版一年级上册第一单元 第1课《小小科学家》教学课件(2024秋)
03 新 知 讲 解
实验结论
1、在相同的高度，钢球比木球下落的速 度快 2、小球从更高处自由滚落，滚落的距离 更远
04 拓 展 延 伸
bù tónɡ lǐnɡ yù de kē xué jiā yán jiū bù tónɡ de shì wù
不同 领域的科学家研究不同 的事物
研究动物
04 拓 展 延 伸
06 作 业 布 置
麻雀也有两条腿，它们走路的方式和人 一样吗？与你的家人一起去观察吧，并把你 的发现记录下来。（用自己喜欢的方式，可 以画图也可以用文字）
（苏教版）一年级
第一单元
第一课
小小科学家
上
01 素 养 目 标
1.科学观念：让学生认识到不仅科学家能做科学研究，小学 生也能做科学研究。
2.科学思维：通过学习知道科学家是发现大自然奥秘的人
3.探究实践：通过滚小球的实验，发现高度与所滚的距离有 关系
4.态度责任:激发学生学科学、爱科学的兴趣，使他们愿意亲 近大自然。
yì dà lì kē xué jiā jiā lì luè de ɡù shì
意大利科学家伽利略的故事
滚小球
03 新 知 讲 解
探究：滚小球实验 实验器材：
斜面实验台
毛巾
钢球
木球
钢球和木球的大小相同
记号笔
03 新 知 讲 解
操作步骤：
1、在斜面上标记两个不同的位置； 2、把毛巾平铺在桌面上，并压在斜面的下面； 3、把钢球和木球放在红色标记处自由下落，用红色记 号笔标注停止的位置；（做两次） 4、把钢球和木球放在黑色标记处自由下落，用黑色记 号笔标注停止的位置；（做两次） 5、小组讨论交流你的发现； 6、整理器材。
苏教版一年级科学上册《第1单元走进科学1小小科学家》精品PPT优质课件
发 现
wǒ men yě néng zuò kē xué
kē xué jiā yǐ jīng zhǎodào xǔduō wèn tí de dá àn
科学家已经找到许多问题的答案
dà shù shì zěn me zhǎng gāo de
大树是怎么长高的？
shǎn diàn shì zěn me fā shēng de
闪电是怎么发生的？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
dì qiú lǐ miàn yǒu shén me
地球是面有什么？
yǒu méi yǒu wài xīng rén
有没有外星人？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
我们为什么会做梦？
如何消灭癌症？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
时间旅行可能吗？
宇宙到底有没有尽头？
kē xué shì yǒng wú zhǐ jìng de tā shì yī gè yǒng héng zhī mí
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个小球滚得远？
jiā lì luè
伽利略
kē xué jiā
科学家
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
xiǎo xué shēng
小学生
guān chá
wǒ men yě néng zuò kē xué
kē xué jiā yǐ jīng zhǎodào xǔduō wèn tí de dá àn
科学家已经找到许多问题的答案
dà shù shì zěn me zhǎng gāo de
大树是怎么长高的？
shǎn diàn shì zěn me fā shēng de
闪电是怎么发生的？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
dì qiú lǐ miàn yǒu shén me
地球是面有什么？
yǒu méi yǒu wài xīng rén
有没有外星人？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
我们为什么会做梦？
如何消灭癌症？
hái yǒu hěn duō wèn tí méi yǒu zhǎo dào dá àn
还有很多问题没有找到答案
时间旅行可能吗？
宇宙到底有没有尽头？
kē xué shì yǒng wú zhǐ jìng de tā shì yī gè yǒng héng zhī mí
nǎ gè xiǎo qiú gǔn dé yuǎn
哪个小球滚得远？
jiā lì luè
伽利略
kē xué jiā
科学家
guān chá
观 察
shí yàn
实 验
jì lù
记 录
fā xiàn
发 现
xiǎo xué shēng
小学生
guān chá
小小科学家幼儿园科学实验主题班会ppt课件(精)[1]
![小小科学家幼儿园科学实验主题班会ppt课件(精)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/20fb2bad988fcc22bcd126fff705cc1754275f71.png)
数据分析
通过对实验数据的收集和 分析，孩子们可以学会用 科学方法解决问题，培养 逻辑思维和批判性思维。
激发孩子们的好奇心和探索欲望
引发兴趣
有趣的科学实验可以激发孩子们 的好奇心，让他们对科学产生浓
厚的兴趣。
鼓励提问
在实验过程中，鼓励孩子们提出问 题，引导他们主动思考和探索。
自主探索
提供丰富的实验材料和自由探索的 空间，让孩子们在实验中发现问题 、解决问题，满足他们的探索欲望 。
Part
03
常见的幼儿园科学实验
水的循环实验
实验目的
让幼儿了解水的循环过程，包括蒸发、凝结和降水。
实验材料
透明塑料盒、小石头、土壤、植物、水、台灯。
实验步骤
在塑料盒中放入小石头、土壤和植物，加入适量的水，将 台灯放在塑料盒一侧，观察水的蒸发和凝结过程，以及最 终形成的降水。
实验结论
水在受到热量时会蒸发成水蒸气，水蒸气在冷空气中凝结 成云，云积累到一定程度会形成降水，完成水的循环。
Part
04
实验步骤详解与注意事项
实验步骤详解
准备实验器材
列出进行实验所需要的所 1
有设备或物品，并检查是 否完备。
实验结论总结
4
根据实验现象提出理解或 结论，解释实验现象的原 因。
实验操作步骤
2
详细阐述实验的每一个步
骤，包括操作过程、观察
要点等。
实验现象记录
3 记录在实验过程中出现的
现象或者所观察到的结果 。
孩子们对科学的认识和感悟
1 2
科学是探索未知的过程
通过实验，孩子们认识到科学是不断探索未知领 域的过程，需要勇于尝试和发现新事物。
科学需要严谨的态度和方法
科学乐园：幼儿园的小小科学家,主题班会ppt课件
发他们的探索欲望。
观察力与思考力
总结词
培养学生的观察力和思考力，让他们学会从日常生活 中发现科学现象，并能够进行深入思考和分析。
详细描述
PPT课件中可以展示一些日常生活中的科学现象，引 导学生仔细观察并思考其中的科学原理。通过引导学 生对现象进行深入分析，培养他们的思考力和分析能 力。同时，可以设计一些开放性问题，鼓励学生从不 同角度思考问题，培养他们的创新思维和批判性思维 。
动手能力与实践精神
总结词
鼓励学生动手实践，培养他们的实践能力和创新精神， 让他们在实践中学习和成长。
详细描述
PPT课件中可以介绍一些科学实验或制作项目，引导学 生自己动手操作。通过实践，让学生亲身体验科学的乐 趣和挑战，培养他们的实践能力和创新精神。同时，可 以安排一些小组合作项目，让学生共同完成实验或制作 任务，培养他们的团队合作精神和实践能力。
合作与分享精神
总结词
培养学生的合作与分享精神，让他们学会与他人合作 完成任务，并能够积极分享自己的经验和成果。
详细描述
PPT课件中可以设计一些小组合作任务或团队项目，让 学生共同完成。通过小组合作，培养学生的团队合作精 神和沟通能力。同时，可以安排一些分享环节，鼓励学 生分享自己的学习成果和经验，促进彼此之间的交流和 学习。此外，还可以通过团队竞赛等形式激发学生的竞 争意识，进一步提高他们的合作与分享精神。
主题班会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 什么是科学？ • 幼儿园中的科学活动 • 小小科学家们的探索 • 培养小小科学家的素养 • 小小科学家们的未来
01 什么是科学？
科学的定义
科学是一种系统性的知识体系，基于 实证、推理和观察，不断更新和发展 。
观察力与思考力
总结词
培养学生的观察力和思考力，让他们学会从日常生活 中发现科学现象，并能够进行深入思考和分析。
详细描述
PPT课件中可以展示一些日常生活中的科学现象，引 导学生仔细观察并思考其中的科学原理。通过引导学 生对现象进行深入分析，培养他们的思考力和分析能 力。同时，可以设计一些开放性问题，鼓励学生从不 同角度思考问题，培养他们的创新思维和批判性思维 。
动手能力与实践精神
总结词
鼓励学生动手实践，培养他们的实践能力和创新精神， 让他们在实践中学习和成长。
详细描述
PPT课件中可以介绍一些科学实验或制作项目，引导学 生自己动手操作。通过实践，让学生亲身体验科学的乐 趣和挑战，培养他们的实践能力和创新精神。同时，可 以安排一些小组合作项目，让学生共同完成实验或制作 任务，培养他们的团队合作精神和实践能力。
合作与分享精神
总结词
培养学生的合作与分享精神，让他们学会与他人合作 完成任务，并能够积极分享自己的经验和成果。
详细描述
PPT课件中可以设计一些小组合作任务或团队项目，让 学生共同完成。通过小组合作，培养学生的团队合作精 神和沟通能力。同时，可以安排一些分享环节，鼓励学 生分享自己的学习成果和经验，促进彼此之间的交流和 学习。此外，还可以通过团队竞赛等形式激发学生的竞 争意识，进一步提高他们的合作与分享精神。
主题班会PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 什么是科学？ • 幼儿园中的科学活动 • 小小科学家们的探索 • 培养小小科学家的素养 • 小小科学家们的未来
01 什么是科学？
科学的定义
科学是一种系统性的知识体系，基于 实证、推理和观察，不断更新和发展 。
小小科学家：幼儿园的科学实验,主题班会ppt课件
记录更加生动形象。
04 科学实验的思考与讨论
CHAPTER
实验结果的分析
实验结果与预期的对比
实验结果的意义
通过对比实验结果和预期，分析实验 的准确性和可靠性，找出实验中的误 差和偏差。
分析实验结果对科学知识的贡献，以 及实验结果在实际生活中的应用价值 。
实验数据的处理
对实验数据进行处理，如计算平均值 、中位数、众数等统计指标，以便更 好地理解实验结果。
实验中的问题和改进
实验中遇到的问题
总结实验中遇到的问题和困难 ，如设备故障、操作失误、数
据异常等。
问题产生的原因
分析问题产生的原因，以便针 对性地提出改进措施。
改进方案
针对问题提出改进方案，如更 换设备、优化操作流程、加强 数据监测等。
改进效果评估
对改进方案的效果进行评估， 以便更好地完善实验过程。
实验的种类和选择
化学实验
涉及化学反应的实验，如酸碱 反应、燃烧实验等。
自然实验
探索自然现象的实验，如天气 变化、天文观察等。
物理实验
利用物理原理设计的实验，如 重力、浮力、光的折射等实验 。
生物实验
涉及生命科学的实验，如植物 生长、动物习性观察等。
安全易懂的实验
选择安全易懂的实验，避免危 险和过于复杂的实验，以确保 幼儿安全和易于理解。
长期观察
对于一些需要长时间观察的事 物，要进行长期观察，以便更
好地了解其变化和规律。
记录的方式和要求
及时记录
在观察过程中要及时记 录所观察到的现象和数
据。
客观真实
记录时要客观真实，不 要加入主观臆断或猜测
。
分类整理
记录后要对数据进行分 类整理，以便更好地分
04 科学实验的思考与讨论
CHAPTER
实验结果的分析
实验结果与预期的对比
实验结果的意义
通过对比实验结果和预期，分析实验 的准确性和可靠性，找出实验中的误 差和偏差。
分析实验结果对科学知识的贡献，以 及实验结果在实际生活中的应用价值 。
实验数据的处理
对实验数据进行处理，如计算平均值 、中位数、众数等统计指标，以便更 好地理解实验结果。
实验中的问题和改进
实验中遇到的问题
总结实验中遇到的问题和困难 ，如设备故障、操作失误、数
据异常等。
问题产生的原因
分析问题产生的原因，以便针 对性地提出改进措施。
改进方案
针对问题提出改进方案，如更 换设备、优化操作流程、加强 数据监测等。
改进效果评估
对改进方案的效果进行评估， 以便更好地完善实验过程。
实验的种类和选择
化学实验
涉及化学反应的实验，如酸碱 反应、燃烧实验等。
自然实验
探索自然现象的实验，如天气 变化、天文观察等。
物理实验
利用物理原理设计的实验，如 重力、浮力、光的折射等实验 。
生物实验
涉及生命科学的实验，如植物 生长、动物习性观察等。
安全易懂的实验
选择安全易懂的实验，避免危 险和过于复杂的实验，以确保 幼儿安全和易于理解。
长期观察
对于一些需要长时间观察的事 物，要进行长期观察，以便更
好地了解其变化和规律。
记录的方式和要求
及时记录
在观察过程中要及时记 录所观察到的现象和数
据。
客观真实
记录时要客观真实，不 要加入主观臆断或猜测
。
分类整理
记录后要对数据进行分 类整理，以便更好地分
小小科学家：幼儿园的科学实验,主题班会ppt课件
激发幼儿的创新思维和探索精神， 培养其科学素养和实践能力。
PART 05
安全第一，科学第二
实验中的安全问题
避免使用危险物品和 器具。
注意实验过程中的火 源、电源等安全隐患 。
确保实验环境整洁， 避免意外跌倒和碰撞 。
安全防护措施和急救知识
穿戴适当的防护装备，如实验服 、护目镜等。
学习基本的急救知识，如心肺复 苏、止血等。
电的传导实验
总结词
通过电传导实验，让幼儿了解电流的传导原理，提高幼儿的 安全意识。
详细描述
准备一些电池、铜丝、小灯泡等，让幼儿观察电流在铜丝中 传导的过程，了解导电原理和安全用电知识。
PART 03
科学实验的观察与记录
观察的重要性
01
02
03
培养观察力
通过观察，孩子们可以培 养自己的观察力，发现事 物的特点和规律。
实验中的问题和改进
实验问题发现
实验优化设计
及时发现实验中存在的问题和不足之 处。
优化实验方案和设计，提高实验效率 和效果。
问题分析和改进
对问题进行深入分析，提出改进措施 和方法。
实验的拓展和应用
知识拓展
结合相关学科知识，对实验进行 拓展和深化。
实际应用
探讨实验在实际生活和工作中的应 用和价值。
创新思维
环境实验：探索自然环境 和人类活动对环境的影响 ，如生态平衡、环境污染 等。
实验的步骤和注意事项
准备实验材料
根据实验需求，准备合适的材料和设备。
设计实验方案
明确实验目的、原理和操作步骤，确保实验的安全性和可 行性。
进行实验操作
在教师的指导下，让幼儿按照实验步骤进行操作，观察并 记录实验结果。
PART 05
安全第一，科学第二
实验中的安全问题
避免使用危险物品和 器具。
注意实验过程中的火 源、电源等安全隐患 。
确保实验环境整洁， 避免意外跌倒和碰撞 。
安全防护措施和急救知识
穿戴适当的防护装备，如实验服 、护目镜等。
学习基本的急救知识，如心肺复 苏、止血等。
电的传导实验
总结词
通过电传导实验，让幼儿了解电流的传导原理，提高幼儿的 安全意识。
详细描述
准备一些电池、铜丝、小灯泡等，让幼儿观察电流在铜丝中 传导的过程，了解导电原理和安全用电知识。
PART 03
科学实验的观察与记录
观察的重要性
01
02
03
培养观察力
通过观察，孩子们可以培 养自己的观察力，发现事 物的特点和规律。
实验中的问题和改进
实验问题发现
实验优化设计
及时发现实验中存在的问题和不足之 处。
优化实验方案和设计，提高实验效率 和效果。
问题分析和改进
对问题进行深入分析，提出改进措施 和方法。
实验的拓展和应用
知识拓展
结合相关学科知识，对实验进行 拓展和深化。
实际应用
探讨实验在实际生活和工作中的应 用和价值。
创新思维
环境实验：探索自然环境 和人类活动对环境的影响 ，如生态平衡、环境污染 等。
实验的步骤和注意事项
准备实验材料
根据实验需求，准备合适的材料和设备。
设计实验方案
明确实验目的、原理和操作步骤，确保实验的安全性和可 行性。
进行实验操作
在教师的指导下，让幼儿按照实验步骤进行操作，观察并 记录实验结果。
新教材苏教版科学一年级上册课件-1《小小科学家》课件
闪电是云与云、 云与地或者云体内 各部位之间的强烈 放电现象。
阅读 还有很多问题没有完全找到答案。
地球里面有什么？
有没有外星人？
交流 科学家是什么样的人？科学源自是发现大自然奥秘的人。结束
交流 你有什么发现？
小球离桌面越高，滚得越远。
400多年前，有位科学家也曾在斜面上滚 过小球，他发现：小球越滚越快。
伽利略
阅读 科学家已经找到许多问题的答案。
大树是怎么长高的？
大树的叶子能 利用阳光和空气中 的二氧化碳来制造 养料，供植物生长。
阅读 科学家已经找到许多问题的答案。
闪电是怎样发生的？
小小科学家
交流 认识这些科学家的工作。
动物学家珍妮·古道尔研究黑猩猩
交流 认识这些科学家的工作。
杂交水稻之父袁隆平 研究水稻
天文学家在观察星空
交流 认识这些科学家的工作。
地质学家采集岩石标本
生物学家在做实验并 观察记录
交流 说说你还知道哪些？
牛顿
居里夫人
爱迪生
动手 做滚小球实验。
让小球分别从 点和 点滚下来，记下它停止的位置。
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小
小
科位科学家了吗？ 他们都是怎么研究什么的？
袁隆平，江西省九江市德安县人，1930年9月7日生于北京，现居湖南长沙。 1953年8月参加工作，大学学历，无党派，研究员。
中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。
1981年6月6日，袁隆平获第一个特等发明奖。 1987年11月3日，联合国向袁隆平颁发科学奖。 2006年4月当选美国国家科学院外籍院士。 2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。 2011年获得马哈蒂尔科学奖。
四百多年前，有位科学家 也曾在斜坡上滚过小球， 他发现了什么？
很多问题科学家已经找到答案
大树是怎么长高的？
通过根部吸收 水分和养分来 用于光合作用， 从而产生的能 量转换成淀粉 日积月累， 树就长高了。
闪电是怎么产生的？
闪电是云与云 之间、云与地 之间或者云体 内各部位之间 的强烈放电现 象
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小
小 中国 科 袁隆平
学 家植
物 篇
杂交 水稻 之父
研究 植物
小
小 科
英国
珍妮·古道尔
学
家动 物 篇
极高的声誉的
动物学家
研究 动物
小
小 意大利 科 伽利略
学 家星
空 篇
物理学家 天文学家 科学革命的
先驱
研究 星空
小
小
科
学
家
采集
岩石
为了唤起公众环保意识，珍妮建立了一个全球范围的青少年教育计划：根与芽。
伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学 实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对 物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播了哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。 由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多 德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系 的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立 奠定了基础。
还有很多问题没有完全找到 答案——？？？？？？
地球里面是什么？
有没有外星人？
同学们你们知道吗？快来一起探索吧！
同学们让我们一起当小小科学家 实验——滚小球
实验——滚小球
实验——滚小球
实验结论：动力=重力+速度 证明方法： 1、无初始动能时,小球只会往下滚; 2、坡越陡,小球加速越快
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2014年，被挪威议员提名与印度遗传学家和巴基斯坦人权活动家角逐2014年度 诺贝尔和平奖。
珍妮·古道尔，在世界上拥有极高的声誉的动物学家，致力于野生动物的研究、教育和 保护。她二十多岁时前往非洲的原始森林，为了观察黑猩猩，度过了三十八年的野外生 涯。她奔走于世界各地，呼吁人们保护野生动物、保护地球的环境。
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科位科学家了吗？ 他们都是怎么研究什么的？
袁隆平，江西省九江市德安县人，1930年9月7日生于北京，现居湖南长沙。 1953年8月参加工作，大学学历，无党派，研究员。
中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。
1981年6月6日，袁隆平获第一个特等发明奖。 1987年11月3日，联合国向袁隆平颁发科学奖。 2006年4月当选美国国家科学院外籍院士。 2010年荣获澳门科技大学荣誉博士学位。 2011年获得马哈蒂尔科学奖。
四百多年前，有位科学家 也曾在斜坡上滚过小球， 他发现了什么？
很多问题科学家已经找到答案
大树是怎么长高的？
通过根部吸收 水分和养分来 用于光合作用， 从而产生的能 量转换成淀粉 日积月累， 树就长高了。
闪电是怎么产生的？
闪电是云与云 之间、云与地 之间或者云体 内各部位之间 的强烈放电现 象
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小 中国 科 袁隆平
学 家植
物 篇
杂交 水稻 之父
研究 植物
小
小 科
英国
珍妮·古道尔
学
家动 物 篇
极高的声誉的
动物学家
研究 动物
小
小 意大利 科 伽利略
学 家星
空 篇
物理学家 天文学家 科学革命的
先驱
研究 星空
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科
学
家
采集
岩石
为了唤起公众环保意识，珍妮建立了一个全球范围的青少年教育计划：根与芽。
伽利略，是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。历史上他首先在科学 实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对 物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播了哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。 由此，他晚年受到教会迫害，并被终身监禁。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多 德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系 的近代科学。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立 奠定了基础。
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有没有外星人？
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同学们让我们一起当小小科学家 实验——滚小球
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实验结论：动力=重力+速度 证明方法： 1、无初始动能时,小球只会往下滚; 2、坡越陡,小球加速越快
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2014年，被挪威议员提名与印度遗传学家和巴基斯坦人权活动家角逐2014年度 诺贝尔和平奖。
珍妮·古道尔，在世界上拥有极高的声誉的动物学家，致力于野生动物的研究、教育和 保护。她二十多岁时前往非洲的原始森林，为了观察黑猩猩，度过了三十八年的野外生 涯。她奔走于世界各地，呼吁人们保护野生动物、保护地球的环境。