最新中小学“数字校园”建设整体解决方案幻灯片课件
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智慧校园建设方案简介PPT课件
任务及牵头部门 首页
动画效果展示。 用户基本信息提示功能，注销功能。 在首页上添加滚动新闻通知的功能。
9、建设网上教师发展中心
实现后台管理功能，对教育名家，校内名 师，师德标兵，最受欢迎的老师，教学理
牵头部门：人事处 教务处弘扬教师文化
念实现后台管理的功能，管理员对每个模
网
（我的职业）
块都可以实现自行的增删改查功能。
任务及牵头部门 学校日记
栏包括一键分享、我要写日记、我要提意见。 实现了日记的搜索功能、点赞功能、评论功能、投票功能。 实现后台管理功能，管理员可对每个模块实现增删改查的功能。
7、建设和谐校园平台 牵头部门文明：网 党委宣传部文明网链接
牵头部门：组宣部 学生处 团委由图片方式展示学校生活的点点滴滴。
“智慧三职院”框架主要包含“一站六平台四中心”，一站即 校园门户网站，六平台即阳光校务、网络学习空间、节能校园、平 安校园、和谐校园、数据校情等六大平台，四中心即教师发展中心、 学生发展中心、网上创新创业中心和思政舆情分析中心。
二、我校智慧校园建设实施方案— 建设目标
总 体 架 构 图
二、我校智慧校园建设实施方案— 建设目标
加强教学、实训场所信息化应用建设，重点建设数字化技能实训室、虚拟仿 真实训室。
二、我校智慧校园建设实施方案—主要 任务及牵头部门
2、建设“一站”即更具特色的学校门户网站和“智慧校园”综合门户 牵 头部门：现代教育技术中心
重点围绕丰富信息量、拓展影响力、提升表现力，拓展门户网站的信息传播、 可读、服务和互动功能。
探索加强校园食品安全过程信息化管理与监督。
二、我校智慧校园建设实施方案—主要 任务及牵头部门
6、建设节能校园平台
数字校园建设方案PPT课件
节约成本
数字校园能够降低纸张等办公用品的消耗， 节约成本。
投资回报率分析
经济效益
数字校园的建设能够提高教学和管理效率，从而节约成本，创造经 济效益。
社会效益
数字校园的建设能够提高学校的信息化水平，提升学校的形象和声 誉，创造社会效益。
长期效益
数字校园的建设是一个长期的过程，需要持续投入和维护，但长期来 看，数字校园的建设能够带来持续的效益。
档案信息安全保障体 系需要建立完善的安 全管理制度和安全技 术防范措施，保证数 字档案的安全和保密。
数字博物馆建设
数字博物馆是利用信息技术对传统博物 馆的资源和服务进行数字化改造，以提 供更加丰富和多样化的展示和服务。
互动体验建设可以引入互动展示、社交 媒体等方式，提高观众的参与度和粘性 。
虚拟展览建设可以利用虚拟现实、增强 现实等技术构建逼真的虚拟展览场景， 提供沉浸式的参观体验。
访问控制管理
实施严格的访问控制管理，对网络设备、服务器和终端设备进行身 份验证和权限管理，防止未经授权的访问和数据泄露。
加密通信
采用加密通信技术，对敏感数据进行加密传输，确保数据在传输过 程中的安全性和完整性。
数据安全保障
数据备份与恢复
01
建立完善的数据备份与恢复机制，定期备份重要数据，并确保
在数据丢失或损坏时能够快速恢复。
数字图书馆建设
数字图书馆建设包括数字化资源 建设、数字资源存储和管理、数 字资源检索和服务等方面。
数字资源存储和管理需要建立安 全可靠的数据中心和存储系统， 保证数字资源的长期保存和安全 访问。
数字图书馆是利用信息技术对传 统图书馆的资源和服务进行数字 化改造，以提高资源利用效率和 信息服务水平。
数字校园能够降低纸张等办公用品的消耗， 节约成本。
投资回报率分析
经济效益
数字校园的建设能够提高教学和管理效率，从而节约成本，创造经 济效益。
社会效益
数字校园的建设能够提高学校的信息化水平，提升学校的形象和声 誉，创造社会效益。
长期效益
数字校园的建设是一个长期的过程，需要持续投入和维护，但长期来 看，数字校园的建设能够带来持续的效益。
档案信息安全保障体 系需要建立完善的安 全管理制度和安全技 术防范措施，保证数 字档案的安全和保密。
数字博物馆建设
数字博物馆是利用信息技术对传统博物 馆的资源和服务进行数字化改造，以提 供更加丰富和多样化的展示和服务。
互动体验建设可以引入互动展示、社交 媒体等方式，提高观众的参与度和粘性 。
虚拟展览建设可以利用虚拟现实、增强 现实等技术构建逼真的虚拟展览场景， 提供沉浸式的参观体验。
访问控制管理
实施严格的访问控制管理，对网络设备、服务器和终端设备进行身 份验证和权限管理，防止未经授权的访问和数据泄露。
加密通信
采用加密通信技术，对敏感数据进行加密传输，确保数据在传输过 程中的安全性和完整性。
数据安全保障
数据备份与恢复
01
建立完善的数据备份与恢复机制，定期备份重要数据，并确保
在数据丢失或损坏时能够快速恢复。
数字图书馆建设
数字图书馆建设包括数字化资源 建设、数字资源存储和管理、数 字资源检索和服务等方面。
数字资源存储和管理需要建立安 全可靠的数据中心和存储系统， 保证数字资源的长期保存和安全 访问。
数字图书馆是利用信息技术对传 统图书馆的资源和服务进行数字 化改造，以提高资源利用效率和 信息服务水平。
校园信息化整体解决方案PPT课件
智慧校园整体架构
方案优势
多样化宣传渠道，提升学校形象 学校、老师、学生、家长多群体之间高效沟通 老师与学生之间的教学资源共享，提升教学质量 与教育主管部门及校际之间的协同办公 学校内部的教务教学管理、校内教育资源的共享
第6页/共24页
基础通信解决方案 ——办公网络组网方案
互联网接入方案
——形象提升
学校彩铃
业务介绍
学校彩铃是通过定制本学校被叫铃音，让家 长接通等待时听到统一音乐和语音，通过学 校彩铃可以传播学校管理及教学理念，是学 校宣传的新窗口、新途径。
学校挂机短信
业务介绍
挂机短信是短信广告主动推送类业务，当家长拨 打学校固定电话并挂机后，系统根据被叫状态 （如：接通、遇忙、无应答等），实时将该号码 设置的不同短信内容发送到主叫家长手机终端上。
业务介绍
丰富的直播点播资源，教师可选择纪实、科教、新闻等频道供学 生扩展课外知识。
分年级、课目提供优质的课堂同步教学资源，方便学生进行远程 教育。丰富的课堂内外实录视频，补充老师学生的知识。
及时发布教委的相关政策、通知、培训等信息。图文展示学校风 采、方便合作交流。
提供本地周边交通、医疗、银行、超市等各类信息。
第13页/共24页
信息化应用解决方案
——学校管理（3/3）
天翼对讲
业务介绍
广覆盖、大容量的移动通信网络和电信级的业务管理平 台，通过带有对讲功能的手机终端，为学校安全保卫、 后勤服务保障提供移动通信网络覆盖范围内的半双工对 讲业务，为学校应急管理提供通讯调度保障。
重要区域监控
业务介绍
提供全方位，7x24小时视频监控，校门、教学场所、宿舍楼、办公 楼等重点区域实时全程录像，针对无民事行为能力的教学对象更可 开放远程图像，供学生家长远程查看。有利于学校的规范化管理， 提升文明教学，保障学生在校权益及校园资产安全。
智慧校园解决方案完整框架课程演示ppt
化教学资源的建设
应用
不在应用上下功夫，会 造成投入的浪费，发挥 不了信息技术对教育改 革发展的革命影响
8
智慧校园建设原则
本着在学校教育工作的每个环节中实现校园数字化、网络化、移动化和智能化化，切实地 提高工作效率，提升教育管理水平的思想，智慧校园必须紧紧围绕需求来进行设计。
没有实用性 一切皆枉然
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。
智慧校园解决方案
校园信息化建设整体解决方案
汇报人：XXX
汇报时间：20XX
CONTENTS
目录
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。 首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+ FHX。
中学数字化校园建设工作计划PPT
复投入，提高教学效率。
1
提升学生综合素质
数字化校园建设丰富了学生 的学习方式，提高了学生的
信息素养和创新能力。
增强学校竞争力
数字化校园建设有助于提升 学校整体形象，吸引优质生 源，增强学校竞争力。
节约管理成本
数字化校园建设实现了学校 管理的信息化、智能化，降 低了管理成本。
数字化校园建设经验总结
领导重视，全员参与
数字化校园建设未来展望
深化应用，创新教学模式
进一步挖掘数字化校园潜力，深化信息 技术与教育教学的融合应用，创新教学
模式。
开放共享，拓展资源
加强校际合作，实现优质教学资源的 开放共享，拓展学生的学习空间。
数据驱动，精准管理
利用大数据技术，实现学校管理的数 据化、精准化，提高管理效率。
智能发展，提升品质
系统整合不足
各管理系统间数据共享性差，信息孤岛现象 严重。
信息安全风险
网络安全、数据保护等方面存在隐患。
数字化校园建设需求分析
提升基础设施水平
促进系统整合与数据共享
加强网络覆盖，更新设备，提高信息化水 平。
打通各管理系统，实现数据互通与共享。
丰富优质教学资源
加强信息安全保障
引进优质课程，加强教师培训，提高数字 化教学质量。
促进资源共享
数字化校园建设能够实现 优质教育资源的共建共享 ，缩小城乡、区域、校际 之间的教育差距。
提升管理效率
数字化校园建设能够优化 学校管理流程，提高管理 效率，降低管理成本。
数字化校园建设目标
建设智慧教学环境
构建智能感知、互动体验、泛在学习 的智慧教学环境，支持个性化学习和 创新实践。
实现优质资源共享
数字化教学资源建设
1
提升学生综合素质
数字化校园建设丰富了学生 的学习方式，提高了学生的
信息素养和创新能力。
增强学校竞争力
数字化校园建设有助于提升 学校整体形象，吸引优质生 源，增强学校竞争力。
节约管理成本
数字化校园建设实现了学校 管理的信息化、智能化，降 低了管理成本。
数字化校园建设经验总结
领导重视，全员参与
数字化校园建设未来展望
深化应用，创新教学模式
进一步挖掘数字化校园潜力，深化信息 技术与教育教学的融合应用，创新教学
模式。
开放共享，拓展资源
加强校际合作，实现优质教学资源的 开放共享，拓展学生的学习空间。
数据驱动，精准管理
利用大数据技术，实现学校管理的数 据化、精准化，提高管理效率。
智能发展，提升品质
系统整合不足
各管理系统间数据共享性差，信息孤岛现象 严重。
信息安全风险
网络安全、数据保护等方面存在隐患。
数字化校园建设需求分析
提升基础设施水平
促进系统整合与数据共享
加强网络覆盖，更新设备，提高信息化水 平。
打通各管理系统，实现数据互通与共享。
丰富优质教学资源
加强信息安全保障
引进优质课程，加强教师培训，提高数字 化教学质量。
促进资源共享
数字化校园建设能够实现 优质教育资源的共建共享 ，缩小城乡、区域、校际 之间的教育差距。
提升管理效率
数字化校园建设能够优化 学校管理流程，提高管理 效率，降低管理成本。
数字化校园建设目标
建设智慧教学环境
构建智能感知、互动体验、泛在学习 的智慧教学环境，支持个性化学习和 创新实践。
实现优质资源共享
数字化教学资源建设
中小学校及中职智慧校园建设方案54页PPT
中小学校及中职智慧校园建设方案
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之
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一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
适用范围及优缺点
范围：适用于办学规模在24个班以下的中小学校。
优点：学校建设投入少，资源整合度高，管理统一 方便，维护成本低。
缺点：对区县信息中心依赖度高，信息中心设备投 入较大。
教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台
➢ 教育信息化宏观需求：陕西教育“三通两
平台”
宽带网络校校通
宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。
三通
优质资源班班通
优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教 学和课外学习。
网络学习空间人人通
每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中 完成。
一、“数字校园”建设三类模式简介
（三）模式三：“多网合一”部署模式（“多网 合一”+终端）
“多网合一”部署模式：是指学校建有连接学校办 公区、教学区、生活区“多网合一”（校园网络 整合了数据网、校园电视、广播系统等）的具有 三层结构的功能完善的校园网络，并与区县教育 城域网络互通。学校中心机房设备齐全，能独立 支撑学校的教育教学、管理、科研、后勤服务等 各种应用的建设模式。
二、众诚大业数字化校 园整体解决方案
数字校园建设内容
1、基础设施建设 2、业务应用系统建设
数字校园建设内容
基础设施建设
序号
建设内容
1 校园网络系统
2 计算机网络园录播系统 6 校园广播系统 7 校园安全监控系统 8 网上阅卷系统
备注
校园网络以有线和无线相结合的方式覆盖学校办公、 教学、生活等主要场所，并宽带接入区县教育城域 网或互联网。 为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览 室。
用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。
通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的 共享。 用来为教师课堂教学过程进行录制,可实现现场观 摩、网络直播、录制教学资源、小型演播、视频会 议等,以实现资源共享、存储、交流。
提供学校课间操、眼保健操、集会时的广播功能。
实时记录学校校门、操场等学生主要活动场所的影 像资料。 通过现代化设备，让教师能方便、清楚的观察和记 录学生学习成绩，提高学生成绩，提升教学质量。
一、“数字校园”建设三类模式简介
(二)模式二：分布部署模式（校园网+终端）
一、“数字校园”建设三类模式简介
(二)模式二：分布部署模式（校园网+终端）
适用范围及优缺点
范围：适用于办学规模在24－36个班以内的中 小学校。 优点：区县、学校共同承担建设投入，学校投 入相对不大，应用系统既体现共性，又具有一 定个性。 缺点：对区县信息中心依赖度较高，学校需配 备技术人员，维护成本较高。
数字校园建设内容
业务应用系统建设
序 号
名称
功能描述
包括办公管理、学生管理、教师管理、教
1
教学管理系统
务管理、后勤财务管理、教学教研管理、
图书管理、校资与校产管理等
学校教职员工和学生在校园内的学习和生
2
一卡通系统
活（如：考勤、门禁、图书借阅等）方面，
都可以通过一卡通进行高效管理
3
教学支撑系统
能为教育教学、质量监测与评价提供信息 化支撑
教育资源公共服务平台
两平台
向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入，聚 合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和社会公众 提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持续发展。
教育管理公共服务平台
为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据,为社 会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据,为各类学校提供管理 信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统
试点启动
国家启动全国教育信息化建设试点启动，12 年省教育厅启动数字校园建设试点工作，以 示范区县、学校为试点，建设一批标杆示范 学校，由此辐射带动周边
1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过程中的深度应用与融合
2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）
3大目标任务、2项重点工程：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人 通
（“多网合一”+终端）
一、“数字校园”建设三类模式简介
(一) 模式一：直通部署模式（城域网+终端）
直通部署模式：是指学校的“班班通”教室、计 算机网络教室、多功能教室、校园安全监控等终 端设备直接通过交换机接入区县教育城域网络。 学校各类应用和教育资源存储通过区县教育城域 网信息中心集中实现的部署模式。
中小学“数字校园”建设整体 解决方案
目录
一、数字化校园建设需求
二、众诚大业数字化校园整 体解决方案
三、服务措施
➢ 教育信息化是基本国策，国家大力支持
基本建成人人可享有优质教 育资源的信息化学习环境
基本形成学习型社会的信 息化支撑服务体系
教教年年育育发发信信展展息息规规化化划划十十
基本实现宽带网络的全面 覆盖
4
学习交流系统
能为学生提供自主学习、教学辅导、师生 在线交流等支持
学校能使用市、区县提供的网络资源及服
5
资源应用系统
务。学校自建资源能够满足学校教育教学 需求（含学校网站、学科网页、师生博客
等）
“数字校园”基础设施建设 一、“数字校园”建设三类模式
模式一：直通部署模式（城域网+终端） 模式二：分布部署模式（校园网+终端） 模式三：“多网合一”部署模式
显示提升教育管理信息化 水平
提升信息技术与教育融合 发展的水平
数字教育配套
教育数字化是国家信息化建设的重要组成部 分和战略重点；《国家中长期教育改革和发 展规划纲要（2010-2020年）》要求建成覆 盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系
数字出版配套
《数字出版业“十二五”时期发展规划》明 确提出，“十二五”末在全国形成8-10家年 产值超百亿的国家数字出版基地
一、“数字校园”建设三类模式简介
(二)模式二：分布部署模式（校园网+终端）
分布部署模式：是指学校建有连接学校办公区、 教学区、生活区，带中心机房的校园网络，并与 区县教育城域网络互通。学校各类应用和教育资 源一部分部署在学校中心机房服务器上（满足学 校个性化应用需要），另一部分部署在区县教育 城域网信息中心服务器（满足区县统一应用需 要），共同支撑学校的教育教学、管理和应用的 部署模式。