动植物细胞有丝分裂的异同
植物细胞的有丝分裂过程及各期的特点
特征：亲代细胞的染色体复制后，平均分配到两个子细胞中去
意义：保持了生物的亲代与子代之间遗传形状的稳定性，对遗传有重要意义
二、动植物细胞有丝分裂的比较：
上面我们学习了植物细胞有丝分裂的过程，那么，动物细胞有丝分裂的过程是怎样的呢？原来动物细胞有丝分裂的过程和染色体的规律性变化与植物细胞的有丝分裂基本上是一致的，但也有不同的地方。
下面介绍其不同之处。
第一，动物细胞有中心体。
中心体是一对互相垂直的中心粒及其周围物质组成，位于邻近核膜的细胞质中。
在细胞分裂的前期，中心体内的两个中心粒已经过复制，形成两组中心粒，移向细胞两极，周围发出星射线，形成纺锤体。
第二，动物细胞到了分裂末期，细胞的中部并不形成细胞板（因为动物细胞没有细胞壁），而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。
这样，一个细胞就分裂成了两个子细胞。
由此可见，动物细胞与植物细胞的有丝分裂过程既有相同之处，又有差别。
现将它们的异同点归纳如下：
动物细胞与植物细胞有丝分裂的比较。
高中生物 6.1细胞的增值-动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验课时作业 新人教版
第27课时动植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂及观察有丝分裂的实验目标导航 1.描述动植物细胞有丝分裂过程的异同，说明有丝分裂的意义。
2.简述细胞的无丝分裂。
3.描述“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，熟练使用高倍显微镜。
一、动植物细胞有丝分裂的不同、有丝分裂的意义1．动物细胞的中心粒在________倍增，进入分裂期后，一组中心粒位置不变，另一组中心粒移向__________，两组中心粒发出__________形成纺锤体。
2．分裂末期，细胞膜从细胞的中部____________，把细胞缢裂成两部分。
3．意义(1)将亲代细胞的____________经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到______________中。
(2)由于染色体上有____________，因而在细胞的亲代和子代间保持了____________的稳定性。
二、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现__________和__________的变化。
2．过程(1)________先延长，中部向内凹进，缢裂成两个__________。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个__________。
3．实例：____________的无丝分裂。
三、观察根尖分生组织的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______________。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于________________的细胞。
(2)高倍镜下观察各个时期细胞内____________的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。
2．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，待根长到________。
(2)装片的制作该过程主要包括：取材、________、________、________、制片。
动植物细胞有丝分裂异同点
动植物细胞有丝分裂异同点
动植物细胞有丝分裂的异同点如下：
一、相同点
1.都有间期和分裂期。
2.在分裂间期都有染色体的复制。
3.在分裂后期都是着丝点的分裂。
4.有丝分裂过程中，核DNA含量变化规律相同。
二、不同点
1.前期纺锤体的形成过程不同。
动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成。
2.后期子细胞的形成方式不同。
动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物细胞赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
3.末期细胞质的分裂不同。
动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物细胞在中央形成细胞板，扩展成分隔两个子细胞的细胞壁。
生物植物有丝分裂等记忆的口诀
记忆的口诀：植物细胞的有丝分裂有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。
分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。
将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！这就是有丝分裂的定义！看完了有丝分裂的定义，就一个字“乱”！其实有丝分裂还分两种，第一种是动物细胞的有丝分裂，第二种是植物细胞的有丝分裂！我们都知道，动植物细胞各有差异！今天，我们就一起来看看植物细胞有丝分裂是怎么记忆！前中后末由人定(各期人为划定)仁消膜逝两体现(核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。
)赤道板处点整齐(着丝点排列在赤道板处)姐妹分离分极去(染色单体分开，移向两极。
)膜仁重现两体失(核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失)相信通过高中学习方法指导名师这样说，很多同学对此有新的见解！植物细胞的有丝分裂记忆口诀就这些了，希望你在理解的基础上，再记忆！动、植物细胞有丝分裂的异同对于有丝分裂这个知识点的学习，高中学习方法指导名师希望同学们把动物细胞的有丝分裂和植物细胞的有丝分裂结合起来！通过它们的异同点，加深对这个知识点的认识和记忆，这也是一种很好的高中学习方法！我们先来了解一下有丝分裂！有丝分裂是细胞分裂中最普遍的一种方式。
分裂时，染色体同时复制，所产生的2个子细胞都有与亲代相同数目的染色体。
将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确分配到两个子细胞中去，而染色体上有遗传物质，从而使生物亲代和子代间保持了遗传形状的稳定性！那么动、植物细胞有丝分裂的异同点是什么呢？它们的相同点相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。
它们的不同点前期（纺锤体的形成方式不同）：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。
末期（细胞质的分裂方式不同）：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二；动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
第5章 第1节 第2课时 动、植物细胞有丝分裂的区别 无丝分裂
第2课时动、植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂一、动、植物细胞有丝分裂的区别无丝分裂1．植物细胞和动物细胞有丝分裂的比较(1)相同点：都要经过分裂间期和分裂期。
(2)不同点(1)特点分裂过程中，细胞内没有染色体和纺锤体等结构的出现。
(2)过程细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。
二、观察植物细胞的有丝分裂1．根据下图和教材P95“边做边学”内容完成实验步骤1．判断正误(1)染色体复制导致DNA加倍和染色单体的形成，复制后，一条染色体由两条染色单体组成，染色体数目并未加倍。
()(2)选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。
()(3)观察植物细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、制片。
(4)无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。
()(5)实验中，可以选取根尖或者芽尖任意细胞，因为根尖或者芽尖的细胞都具有分裂能力。
()[答案](1)√(2)×提示：洋葱表皮细胞不进行有丝分裂，应选择洋葱根尖分生区细胞。
(3)×提示：制片步骤是解离、漂洗、染色和制片。
(4)√(5)×提示：具有分裂能力的是根尖或芽尖分生组织细胞。
2．a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，相关描述正确的是()A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变D．d图细胞中含有8条染色单体D[题a图为有丝分裂末期；b图为蛙红细胞的无丝分裂；c图由于着丝点分裂，染色单体消失。
]3．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
下列描述正确的是()【导学号：95252160】A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程B[视野中的细胞大部分处于分裂间期，少数处于分裂期。
动物细胞有丝分裂过程图
分裂间期
分裂前期
分裂中期
讨论： 1.你视野中哪一期细胞最多？为什么？ 2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短？ 3.怎么确定分生区的细胞？ 4.首先找出哪个时期的细胞？
如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，据图分析回答下列问题：
（1）C图所示分裂的时期是___前_期___，判断的理由是__核_仁__逐_渐__消_失__，_出__现_染__色_体__和_纺__锤_体。． （2）一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的是___A_D_图。这些细胞在染色体结构 上的共同点是___没__有__染__色_单__体_____________。 （3）染色体数目加倍发生在___A____图． （4）若组成染色体的蛋白质中含有放射性元素，则A、B、C、D四图代表的细胞的放 射性强度相同吗？____相_同_____
3、举例 蛙的红细胞
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
实验原理：
➢ 在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区，茎形成 层细胞。
➢ 由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此，当染色体被碱性染料
着色后，通过在
高倍镜
下观察，同一组织中可以看
到不同 时期 细胞内 染色体 的存在状态。从而判断细
胞各处于有丝分裂的哪个时期。
过程 解离
漂洗 染色 制片
方法 根尖2-3mm，盐酸和酒精混 合液（1∶1） 根尖酥软，清水
龙胆紫或醋酸洋红液
根尖弄碎，盖上盖玻片，再 加一片载玻片，用拇指轻压 载玻片
时间 3-5min
10 min 3-5 min
目的 使组织中的细胞相互分离开来； 杀死细胞 洗去药液，防止解离过度使染色体色使细胞分散开，有利于观察
b. 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去
有丝分裂
１知识聚焦概念1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（包括减数分裂）的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
（若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了）。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现的变化。
例如，蛙的红细胞。
公式：1)染色体的数目＝着丝点的数目。
2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。
第二，染色单体是染色体经过复制（染色体数量并没有增加）后仍连接在同一个着点的两个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体（姐妹染色体）。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。
6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
知识 整合
1、选择实验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞； 2、解离的要求是使根尖细胞充分解离，又不能破坏细胞结构； 3、漂洗是为了防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影 响染色和腐蚀镜头； 4、解离后的细胞已经死亡。
(1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)细胞内的染色体易被
碱性 染料染成深色。
2.实验过程
(1)培养洋葱至根长约5 cm。
(2)解离：剪取根尖2～3 mm，放入盛有 盐酸
(3)漂洗：将解离后的根尖放入盛有 清水 的玻璃皿中漂洗。
和 酒精 混合液(1∶1)的玻璃皿中。
(4)染色：把根尖放进盛有 龙胆紫 溶液(或者 醋酸洋红 液)的玻璃皿中。 (5)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上 片
2n 4n 4n→2n
分裂后期
分裂末期
问题探究
结合上表分析：
1.请绘出核DNA的变化曲线，并分析： 答案 如图所示
(1)DNA数目加倍是在什么时期？原因是什么？ 答案 分裂间期。原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。 (2)DNA数目减半是在什么时期？原因又是什么？
答案 末期。原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
答案 如图所示
答案
4.如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请
分析：
(1)AB段变化的原因是什么？
答案 DNA分子的复制。
(2)BC段中始终存在染色单体吗？
答案 是。
(3)CD段表示什么时期？变化的原因是什么？
答案 后期。着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色 体上又只含有一个DNA分子。
高三生物一轮复习——有丝分裂的过程、特点及意义
答案D
4.(2019·北京海淀模拟)如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析正确的是()
解析细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但是染色体的数目没有发生变化，A错误；菠菜是高等植物，没有中心体，从细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，B错误；中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于计数和观察，C正确；细胞板是由高尔基体参与形成细胞壁的过程中出现的一个结构，不是由薄细胞构成的，D错误。
A.甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板
B.①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动
C.甲细胞中无同源染色体，故甲产生的子细胞为配子
D.③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同
解析甲中的①为中心体，正在参与纺锤体的形成，为分裂前期，乙在赤道板的位置出现了⑤所示的细胞板，为分裂末期，A错误；①为中心体，②为着丝点，①在前期形成纺锤体，作用于②影响染色体的移动，B正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，C错误；两种细胞的胞质分裂方式不同，D错误。
提示G→H、N→O、R→S变化的原因都是着丝点分裂、染色单体分离形成子染色体。
教材 高考
1.真题重组 判断正误
(1)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献(2016·全国Ⅱ，T1A)()
(2)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制(2016·海南，T6C)()
(3)细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目(2017·海南，T23A)()
高等动植物细胞有丝分裂比较
高等动植物细胞有丝分裂过程中的共同特点：
间期：完成DNA复制和有关蛋白质合成，细胞适度生长。
另外间期又分为三个阶段：G1期——进行RNA和蛋白质的合成，为DNA复制做准备，S 期——进行DNA复制，G2期——进行RNA和蛋白质的合成，为分裂期（M）做准备。
前期：膜仁消失现两体。
核膜核仁逐渐消失出现纺锤体染色体（纺锤丝形成纺锤体，染色质变成染色体，并散乱分布），有染色单体。
中期：形稳数清赤道齐。
染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体的最佳时机，着丝点排列在赤道板上，有染色单体。
后期：点裂数增匀两极。
着丝点分裂，染色体数目加倍，染色体均匀分布在细胞两极，无染色单体。
末期：两消两现重开始。
纺锤体逐渐消失，染色体消失变成染色质。
核膜、核仁出现重新开始分裂，无染色单体。
高等动植物细胞有丝分裂过程的区别：
1、间期：中心体（中心粒）复制，[动物和低等植物细胞有中心体]
2、前期：纺锤体形成方式不同
（植物）从细胞质中发出纺锤丝形成纺锤体。
（动物和低等植物）中心体移到两极，同时发出星射线形成纺锤体。
3、末期：细胞质的分裂方式不同
（植物）细胞板向四周扩散形成细胞壁，最终形成两个细胞。
（动物）无细胞板，细胞膜从中部向内凹陷，细胞縊裂成两部分。
有 丝 分 裂
有丝分裂图例概述有丝分裂，又称为间接分裂，由W. Fleming (1882)年首次发现于动物及 E. Strasburger （1880）年发现于植物。
特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被平均分配到子细胞，这种分裂方式普遍见于高等动植物(动物和高等植物)。
是真核细胞分裂产生体细胞的过程。
特点细胞进行有丝分裂具有周期性。
即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期。
细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个过程。
过程有丝分裂是一个连续的过程，为了描述方便起见，习惯上按先后顺序划分为间期、前期、中期、后期和末期五个时期，在前期和中期之间有时还划分出一个前中期。
间期有丝分裂间期分为G1、S、G2三个阶段，其中G1期与G2期进行RNA（即核糖核酸）的复制与有关蛋白质的合成，S期进行DNA的复制。
其中，G1期主要是染色体蛋白质和DNA解旋酶的合成，G2期主要是细胞分裂期有关酶与纺锤丝蛋白质的合成。
在有丝分裂间期，染色质没有高度螺旋化形成染色体，而是以染色质的形式进行DNA（即脱氧核糖核酸）单链复制。
有丝分裂间期是有丝分裂全部过程重要准备过程，是一个重要的基础工作。
前期自分裂期开始到核膜解体为止的时期。
间期细胞进入有丝分裂前期时，核的体积增大，由染色质构成的细染色线逐渐缩短变粗，形成染色体。
因为染色体在间期中已经复制，所以每条染色体由两条染色单体组成。
核仁在前期的后半渐渐消失。
在前期末核膜破裂，于是染色体散于细胞质中。
动物细胞有丝分裂前期时靠近核膜有两个中心体。
每个中心体由一对中心粒和围绕它们的亮域，称为中心质或中心球所组成。
由中心体放射出星体丝，即放射状微管。
带有星体丝的两个中心体逐渐分开，移向相对的两极（图1）。
这种分开过程推测是由于两个中心体之间的星体丝微管相互作用，更快地增长，结果把两个中心体（两对中心粒）推向两极，而于核膜破裂后终于形成两极之间的纺锤体。
高中生物人教版必修一 第6章第1节动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线+观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增 前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质 1．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
2．无丝分裂(1)特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程：①细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
③实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
一、动植物细胞有丝分裂过程比较1．教材问题探讨分析仔细观察教材P113图6－3和P114图6－6，结合有丝分裂过程，分析回答下列问题：(1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA 、染色体、染色单体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N ，DNA 含量为2C )。
提示：含量变化。
提示：(3)分析表中染色体和DNA的数目关系，画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。
提示：2.判断下列说法是否正确(1)动物细胞有丝分裂的间期，除完成DNA复制和有关蛋白质合成外，还进行中心粒的倍增。
(√)(2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完全相同。
(√)(3)动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同。
(×)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．教材问题探讨分析阅读教材P115实验内容，讨论并回答下列问题：(1)从染色体的观察、计数角度分析，该实验选择洋葱的原因是什么？提示：洋葱染色体数目较少，便于染色体的计数。
(2)分析选择洋葱根尖部位的原因。
提示：根尖、茎尖组织细胞分裂旺盛。
(3)从细胞周期角度分析，对实验材料的选择有什么要求？提示：选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。
人教版生物必修一讲义：动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂学习目标核心素养1．说明动物细胞的有丝分裂不同于植物细胞的特点。
(重点)2．描述细胞的无丝分裂。
3．观察植物分生组织细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。
(重点)1．通过学习动物细胞有丝分裂与植物细胞的有丝分裂，养成比较与分类的科学思维方法。
2．通过实验观察植物分生组织细胞有丝分裂，提高实验观察及进行实验结果交流的能力。
一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质1．将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2．由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
三、无丝分裂1．特点：分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化。
2．过程(1)细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
(3)实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
四、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．实验试剂(1)解离液：由质量分数15%HCl和体积分数95%酒精按1∶1配制而成。
(2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)：使染色体着色。
(3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
3．实验步骤(1)装片的制作（2）观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。
1.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。
动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
答案精析一、知识梳理1．(1)中心体间期(2)中心体星射线(3)缢裂2．(2)纺锤丝染色体合作探究1．(1)发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。
(2)高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体(3)高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞2.3.中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。
活学活用1．C [ b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。
从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。
] 二、知识梳理4c2n0 4c2n4n4c2n4n4c4n0 2c2n0合作探究1．如图所示(1)分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
2．如图所示(1)后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
(2)末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。
3．如图所示4．(1)DNA分子的复制。
(2)是。
(3)后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。
活学活用2．D [从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。
处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。
如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。
] 一题多变46条92个46条46个三、知识梳理1．(2)碱性2．(2)盐酸酒精(3)清水(4)龙胆紫醋酸洋红(5)盖玻片载玻片(6)分生区细胞中期前、后、末期合作探究1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。
动植物细胞的有丝分裂的比较
动植物细胞的有丝分裂的比较与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂一、动植物细胞有丝分裂的不同二、有丝分裂的意义1.将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
2.由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
三、无丝分裂1.特点：分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化(细胞分裂前也要进行DNA的复制)。
2.过程(1)细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
(2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
3.实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液)着色。
(4)盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞相互分离。
2.操作步骤1. 根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中分生区适宜作为有丝分裂的观察材料，其他区域不宜作为该实验材料。
结合所学知识判断：【小题1】1. 洋葱根尖分生区细胞也可进行质壁分离实验的观察。
①【小题2】1. 分生区细胞多呈正方形，排列紧密。
①【小题3】1. 盐酸解离根尖的同时也为甲紫染色创造酸性环境。
①【小题4】1. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体。
①[知识点]细胞的增殖，物质跨膜运输的实例[答案]【小题1】错误【小题2】正确【小题3】错误【小题4】错误[解析]【小题1】根尖分生区细胞中的液泡较小，而发生质壁分离的实验材料一般选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞（含有大液泡），故错误。
【小题2】分生区细胞多为正方形，排列紧密且整齐，细胞壁薄，液泡小，细胞核较大，故正确。
【小题3】甲紫溶液是碱性染料，故错误。
【小题4】由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多处于间期，这些细胞不能观察到染色体，故错误。
高中生物第6章第1节 第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课件新人教版必修1
解析：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，其临时装片的制作流程 是：解离→漂洗→染色→制片，A正确；根据细胞内染色体的形态和分 布特点判断细胞所处分裂时期，B正确；视野中观察到分生区细胞呈正 方形，排列紧密，C错误；漂洗的目的是用清水洗去解离液，防止解离 过度，D正确。
指点迷津•拨云见日
各种有丝分裂的图像分析 1.有丝分裂过程的图像识别方法 确定细胞种类及分裂方式的基本思路：首先判断细胞类别，是动物 细胞、高等植物细胞还是低等植物细胞；其次确定分裂方式，是有丝分 裂还是无丝分裂，如果是有丝分裂，可再根据染色体的形态确定细胞所 属的分裂时期。 （1）二分裂方式和无丝分裂的区别：二分裂时核物质大致均分， 没有核膜包被，而无丝分裂时细胞核是从中间凹陷缢裂。
(B )
B．用碱性染料甲紫溶液染色，使染色体着色
C．统计视野中分裂期细胞数目和所有细胞数目，不能推算出分裂
期所占时间的比例
D．观察时发现视野中有许多细胞重叠，此现象与解离时间无关
解析：观察细胞有丝分裂实验中，经过解离步骤后细胞已经死亡， 因此不能观察到细胞连续分裂的过程，也不会观察到其核膜的消失和重 现，A错误；染色时用碱性染料甲紫或醋酸洋红溶液染色，使染色体着 色，B正确；解离时细胞死亡，停留在一个时期，所以统计视野中分裂 期细胞数目和所有细胞数目，能推算出分裂期所占时间比例，C错误； 观察时发现视野中有许多细胞重叠，此现象可能是由于解离时间太短引 起的，D错误。
（2）根据下表所示特点判断有丝分裂各时期
项目
识图 特征
间期
有核膜， 染色体呈 染色质状 态
前期
染色体散 乱地分布 在纺锤体 的中央
中期
染色体的 着丝粒排 列在赤道 板上
后期
着丝粒分 裂，姐妹 染色单体 分开